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初中工作计划

时间:2023-04-29 15:44:29 工作计划 我要投稿

【推荐】初中工作计划范文集锦十篇

  时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家收集的初中工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】初中工作计划范文集锦十篇

初中工作计划 篇1

  本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行开校教学计划精神,在新课程标准的指导下,继续语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

  一、学习教育理论,改变教育理念,提升教学档次

  1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著,如《学习策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等,围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,重点实践“先学后教”、“四清运动”的青中教学新思路,并且通过专题学习和教学研讨,提高每一位语文教师的文化素养,更新语文教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

  2、倡导教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时,语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,努力充实自己的语文教学技能,丰富作为语文教师的基本素养,从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。

  3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况,根据自己发展的'需要,紧密结合自己语文教学的实际,积极开展语文课题研究,自觉学习理论,并确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,认真总结经验,积极撰写教学论文,使理论学习与教学实践有机结合起来。

  二、落实教学常规,探寻教学改革,提高教学效率

  1、落实学科教学常规,重点抓好课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在对照新课程标准的前提下,真正学好洋思经验,牢固树立教师的服务意识,培养学生自主合作探究的学习方式;营造和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;努力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围,尝试多角度激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学。努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

  2、优化电子备课教案,科学合理地设计好课堂导学案。加强年级组集体备课的合作。发挥集体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。

  3、加强常规调研,减少无效劳动,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

  4、教学教研活动灵活机动。本学期,将改变以往安排公开课教学的教研方式,采用不定时间、不定内容、不定人员的方式。并要能充分利用网络资源,能熟练地运用多媒体进行上课。

  三、顾全学校大局,完成教学任务

  1、配合教导处做好每学月的教学常规考核工作。

  2、无条件地完成学校临时性的指派工作。

初中工作计划 篇2

  一、指导思想

  为全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得九年级义务教育证书,让更多的学生能升入高一级学校学习。

  二、本学期的工作目标

  1. 做好后进生的稳定工作,使他们的思想觉悟、纪律观念明显提高。

  2. 形成勤奋好学,积极向上的班风,中上游学生学习成绩有明显进步。为更多学生升入高一级学校打下良好基础。

  3. 全班团结一致,遵守学校规章制度,争创优秀班级。

  4. 争取期末各方面都有显著进步,特别是学习成绩继续保持几部前列,为学业水平考试做好充分的准备。

  三、现结合班级实际,努力做好以下几方面:

  1.转变教育观念,健全学生人格。

  对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。

  2.言传身教,以诚取诚。

  班主任应该不断加强师德教育,提高自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力。

  3.尊重学生,关爱学生。

  班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。

  4.换位思考,正确引导。

  学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步。

  5.注意加强对后进生的教育工作。

  后进生,常是很多人歧视的对象。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

  四、主要工作与措施

  1.创设一个良好的班级文化氛围: 通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的.风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台,积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。

  2.建立一支有能力有责任心的干部队伍:民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

  3.强化课堂学习纪律:包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

  4.加强学生每日行规教育:没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

  5.抓好学习常规的培养,加强检查:除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。

  五、后进生转换措施

  1、关注思想动态,及时了解情况并进行教育

  2、在班级多开展“学习”活动,让同学们互相交流学习经验、方法,教师及时予以不断的指导,争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

  3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。

  4、开展各种良性学习竞争活动,以好帮差,带动学困生争取进步。

  5、加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,家校共同努力,采用合理、有效的方法进行教育,让学生健康成长。争取最佳教育效果。 总之,尽自己的所能,为全体老师和学生营造一个良好的学习、备考氛围,使大家全身心的投入到中考复习中去,给父老乡亲一个很好的交代。

初中工作计划 篇3

  指导思想:

  继续贯彻“以学生的发展为本”的教育思想,紧紧抓住“教学质量”这个核心,本着“科学管理,落实常规,突出育人,稳步提高”的原则,面向全体学生实施教育教学工作。树立与新课程相适应的教育理念,推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,充分激发学生学习热情,注重从学生需求出发,加强学法指导,“看起点,比进步”,让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。同时继续发扬本年级教师合力断金的精神,在新的一年里迈上新台阶。

  工作目标

  1、以学校的课改教学模式为依据,构建高效课堂。

  2、充分发挥全员育人的作用,形成以导为主,以管为辅,关心每一个学生的成长和进步,共创学风浓厚,师生和谐的育人氛围。

  3、八年级学生在具有一定良好的学习习惯的前提下,使之进一步掌握自主学习的方法。九年级立足学科实际,要强化基础,整合知识,提升能力。

  4、全体教师要发扬实干精神,保优生抓学困生,全面提高优秀率和合格率。

  5、加大安全管理力度,确保本学期不发生任何安全事故。

  工作要点:

  (一)教育教学工作

  教育教学管理工作重在“实”,深化课堂教学改革,体现新课程理念,调动学生参与教学的积极性,培养学生的自主学习能力、参与能力和自我管理能力。

  1、继续实行全员育人制度,全体教师要既教书又育人,坚持做好学生成长记录的批阅工作。

  2、明确教学思路 扎扎实实搞好教学工作

  八年级的教学切实做到:面向全体,因材施教;夯实基础,发展思维,主要从以下几方面进行::一是依据学生特点,因材施教,分类指导,教师要在课前认真备学情,找准学生的“最近发展区”,上课时对不同学习基础和学习能力的学生提出不同的要求,尽力避免学生的两极分化;二是做好“帮促”工作,及时转差促优,纠偏补弱;三是必须重视基础知识的教学,要立足教材,把握重点,不设偏题、难题等;四是切实做好规范训练,例如:作图规范、解题完整、卷面整洁等,试卷讲评中,要有因不规范导致失分的统计和分析。五是注重学生的思维训练,要善于运用“情景教学”“问题教学”驱动学生思维,同时运用一题多解,多变归一等方式,培养学生思维发散和聚合能力。

  九年级教学是学生对基础知识强化深化、融会贯通的关键时期,一定要紧抓优秀生不放,加强对中层生的跟踪,做好学科成绩不平衡学生的帮扶以扩大优秀学生群体的规模,补漏补缺,全面提高。所以要做到:强化基础,提升能力,深化研究,分类指导

  ,主要从以下几方面进行:一是用足用好课本,坚持以课本带知识点,利用课本进行知识回扣、梳理基础知识;二是深化中考说明、进行试题研究,准确把握迎考复习方向,各学科要针对近几年中考说明和中考试题深入研究,切忌凭经验主义进行教学,要通过对考试范围的研究,明确考查的基本内容。三是强化学情研究,找到适合学生的教学策略,既要面对全体,更要进一步促优,要重视学生发现规律、构建知识体系方面的指导。四是搞好分类指导,抓好帮促,实行对尖子生、边缘生、偏科生的帮促,必要时分配到人;总之,抓实课堂教学研究,在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度,为中考复习做好准备。

  3、加强毕业班教学工作管理,力求教学成绩有新突破。

  (1)定期召开备课组长会,研究学科教学质量目标。重点抓好毕业年级的集体备课,落实备课环节,提高课堂效率。加强对上课、测试、复习等相关工作的督促和指导,促进各学科成绩的全面提升。以班主任为核心,帮助学生平衡发展学科成绩,科任教师力争整体提高的同时对个别学生实行帮扶。

  (2)定期召开学生学习反馈会及部分家长会,引导各层学生明确各自努力努力方向,各责任教师要做好跟踪调查,把辅导工作落到实处。

  (3)开好九年级质量分析会,总结经验,吸取教训,积极探索,明确xx届毕业班工作目标和思路。

  4、各年级各学科要注重构建好知识框架,搞好单元过关检测,注重教学的反馈和知识的落实,实行语数英物化单元过关检测统一进行。

  5、真正落实集体备课,向合作要效益。以提高课堂教学效率作为集体备课的出发点;探讨科学合理的课堂教学方式,充分做好分层教学;八年级集备要注意学生分化问题,九年级集备要有中考意识;集体备课要科学合理的进行记录,但必须应该体现教学思路,分析教学重点和难点,知识建构,典型例题运用等。

  6、搞好课堂教学的研讨活动,坚持进行周研讨课,每位教师每周听课不少于2节;每学期每位教师要上好一节示范课或研究课。

  7、每位教师要从思想上重视学法指导的作用,使不同层面的的学生都能会学,进而乐学,本学期每位教师要有针对性的对学生进行不同学习阶段的学法指导。

  8、严格考风考纪,规范考试行为,以严明的考风促学风。

  9、严格控制作业量,除语英物化外其它课不准布置课外作业,语数英物化的作业量也必须控制在一个适度的范围内,还要关注学生的差异,体现作业的开放性和选择性。切实注意减轻学生过重的`课业负担,不能影响学生的自主学习时间。

  10、严格转插学生管理,不准随意对学生停课,不经学校批准,不得随意转插学生。

  11、严格控制资料征订,不准私自或变相给学生征订资料;严格控制讲义的印刷。

  12、建立定期评教和师生交流制度,重视学生对教师的教学思路的了解,重视学生对教师教学行为、态度、质量的评价,每两个月1--2次,将公布学生评教情况,并将评教结果记入学期量化结果。

  (二)班主任常规工作

  1、班主任要加强教育理论学习,提升班级管理水平。

  2、按时、准确的完成学生素质发展报告的填写。

  3、坚持不定期召开班级小组、班干、团干会,研究班级动态,尽可能把问题解决在萌芽状态上;坚持对班干和团干进行工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;班主任还要细致入微的管理学生,针对不同学生多进行交流疏导等。

  4、班主任要每天对本班的学生的仪表、对班级的安全、卫生、纪律、学习情况进行检查。

  5、班主任要充分利用班会对学生进行教育,精心合理的安排好主题班会,如“学法指导”“成绩分析”“养成教育”、 “心理健康教育”,“文明礼仪教育”、“传统美德教育”“趣味比赛”等,通过丰富多彩的主题活动

  塑造学生的人格和能力,让班会成为引导班级舆论、形成良好班风、增强班级凝聚力的重要平台。

  6、班主任要与家长经常联系,或及时召开家长会,共同教育管理学生。

  7、班主任要注意搞好班级文化建设,营造互帮互助、你追我赶的学习环境和和谐的育人环境。

  (三)学生管理工作

  1、更新理念, 促学生自我发展

  今后对学生的教育管理工作要培养学生的自我教育能力,让学生能够正确地自我选择、自我认识、自我评价、自我监督、自我控制,树立“让学生自我发展”的成才观。年级也将着力培养学生干部,打造学生中的领跑者,延伸年级和班级管理的臂膀。

  2、抓好细节,强化学生日常行为规范

  狠抓学生日常行为习惯,要求学生进校门一律穿校服,杜绝奇装异服。增强安全意识,学生中途出校门必须有班主任开具的证明。进一步完善班级学生自主管理队伍,放手让其检查和评比,相互学习、相互促进、相互监督,使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。

  3、培优促差,提高优秀率和合格率。

  对学习困难学生的学习辅导,既要及时弥补其知识缺陷,又要帮助他们转变学习方式,学会学习。本学期每位教师要根据所教学科的特点,对学困生制定切实可行的教育措施,提高学生的学习兴趣,优化学生的学习方法,强化学习的主动性;与此同时要注意培养尖子生、特长生,积极探索辅导的新路子,从学法、兴趣及特长入手,努力促进学生个性化成长。

  4、加强教育和沟通,预防在前

  教育学生遵守学校的各项规章制度,不进网吧、游戏厅、营业性舞厅、录像厅,定期召集学生座谈和家长会,通报信息,交流经验、剖析问题,防患于未然。年级组定期不定期召开学生座谈会,了解教师的教学情况和学生的学习情况。

  5、做好初中学生综合素质评价工作。

初中工作计划 篇4

  基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,及时有效的开展校本培训有利于学校发展规划与办学理念的落实,有利于教师的成长和专业化发展,有利于新课改理论与课堂教学实践的完美结合。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

  一、指导思想:

  认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

  二、总体目标:

  1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。

  2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。

  3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。

  三、校本培训的基本原则:

  1、全面性原则

  从我校教师专业化发展的实际需要出发,确定培训内容。从专业理想、专业知识、专业能力三个方面,全面开展校本培训工作,促进教师业务素质的全面提高。

  2、针对性原则

  坚持以学校和教师的实际需求为出发点,通过多种途径,运用多种形式、多种模式开展培训,有针对性地解决教师在教育、教学实践中出现的问题。

  3、实效性原则

  避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育、教学实际,以“问题”为中心,着眼于课程、教材、教法、学法、管理的探讨。

  4、差异性原则

  根据教师发展的不同水平的不同特点,因人制宜,分层培训。对45周岁以下的教师的培训,做到高标准、高起点、严要求,以促进这些教师快速成长。对45周岁以上教师培训,做到从基础入手,采用集中学习与自主学习相结合,个别辅导与集中培训相结合的办法。

  5、协同性原则

  对内要充分发挥校内优秀教师、高职称教师、骨干教师的引领作用,实行校内教学、教研、培训的有机整合;对外与兄弟学校开展教研活动,建立密切的合作关系。

  6、开放性原则

  依托现代信息技术,实行开放的校本培训方式。充分利用校园网,使教师之间实现资源共享,教学相长。

  四、培训内容:

  1、师德培训:

  以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的'世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。

  (1)专题讲座

  以新时期教师职业道德的要求为主题,分阶段进行深化培训,建构教师的自我道德意识;

  (2)行动研究

  抓“叙事教育故事”的研究,在研究中激发教师真心爱教育、真情爱学生的情感,寻求教师职业的幸福感;

  (3)自我修正

  把“学规范,强师德,树形象”师德师风主题活动引向深入,在反思中提升认识,在行为中见证成果。

  2、教师专业素质培训

  (1)落实校本培训目标

  完成教师专业素质培训任务,重视过程与评估记录,保证参加培训的每一位教师都能学有所获。

  (2)专题研讨、专家视频讲座

  针对实施教学过程中的实际问题,分别制定校一级、教研组一级培训专题。结合农远资源定期开设专家讲座,重点促进全体教师教育理念提升,掌握教育教学规律,实施科学、高效的教学。

  (3)教研训一体化

  以“案例分析”和问题研讨为主,研究真问题。以此带动教师学科专业教学技能提高,促进课堂教学优化与高效。

  (4)课题研讨

  以制度为保障,定期举行课题研讨活动,以深层的科研推动力拉动课堂教学改革。

  (5)远程教育校本培训

  借助远程教育平台和骨干教师的力量完成校本培训目标。

  3、现代信息技术知识的培训

  (1)多媒体技术在课堂中的应用

  资源库利用、课件的设计与制作、教学资源整合等。

  (2)网络应用培训

  利用校园网搭建教师学习交流的平台,实现资源共享、经验共享、文化共享。比如,设立网上论坛进行在线交流,学会充分利用网络信息学习与互动,让网络文化融入教师的学习与研究生活,年轻教师通过个体培训,完成网络培训任务。

  4、班主任培训:

  设定专题,针对我校学生的成长需要(特别是与情感态度与价值观有关的心理、道德品质、人文精神等),确立研修专题,大家共同探讨,交流。一个学期一个专题。倡导班级管理有效而富有特色的方式,让更多的班主任形成自己的教育风格特色;定期举办特色管理经验介绍,让更多的班主任脱颖而出。选取班主任工作中的典型案例,进行深入思考与探索的教育叙事研究。

  五、保障措施:

  1、建立组织、加强领导、明确职责、有序管理

  成立由校长为组长的校本培训领导小组,宏观指导、提供资源、制定措施、建立评价机制等。校长是校本培训的第一责任人,负责把握校本培训的方向,做到校本培训内容、人员、时间、场地和经费“五落实”。校中层干部、各学科教研组长和校骨干教师主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动。具体做好四项工作:①制定校本培训制度;②师资队伍建设;③组织校本培训;④负责校本培训效果测评。确保校本培训责任到位、管理到位、辅导到位、培训到位,使培训工作有序、有效、扎实的开展。

  校本培训领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  职责:

  (1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

  (2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

  (3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等。

  2、制度健全、档案完全

  校本培训能更新教师教育教学理念,提升不同层次教师的专业素养,促进基础教育课程改革进程。

  (1)严格执行校本培训制度,规范培训

  参加校本培训是每个教师的权利和义务,全体教师必须按规定完成相应的培训内容、学时、学分。学校将进一步完善校本培训的运行机制、激励机制,建立切实可行、行之有效的校本培训学习制度、管理制度、考核制度、证书登记制度和学时登记制度,保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。

  (2)建立档案登记制度

  规范档案管理,实行档案工作专人负责制,做到材料完整,管理规范。对教师个人建立教师成长记录袋,对教师的年度学习目标,学习内容,学习形式、学习体会、考核成绩、教育教学成果、专业发展水平都要有详细的记载。

  总之,我校以“校本培训”为重点,以“提高教师队伍专业化水平”为目标,以“提高教育教学质量”为中心,以“构建学习型学校”、“培养学习型教师”为核心,进一步加大校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,办人民满意的教育。

初中工作计划 篇5

  告别了难忘的旧岁,又迎来了充满希望的20xx年,此时,新的一学期又悄悄来临,为了确保本学期各项工作都能有个新的变化,特拟定计划如下。

  一、师德工作

  认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作;关心学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,争做学生喜欢的好教师。

  二、教学工作

  1.平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

  2.在课堂教学方面我力争在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。

  3.坚持听课,尤其是组内其他教师的课,学习他人的宝贵的教学经验,来提高自己的教学水平。

  4.及时进行课后反思总结工作中的不足,加以纠正和改进,不断完善自己的教学工作。

  5.虚心向上级领导和同事同行学习。

  三、校本教研活动

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操,还需要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览相关教学网站,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的.自来水。再者必须向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活学活用到教学中来。甚至要不耻下问,深入学生,体会他们的学习认识和接受能力,从而更好的服务于教学。

  四、少先队活动

  注重学生的学习和行为习惯的培养,积极配合大队部开展的各项活动,充分利用每周的班会时间对学生进行教育,尤其是学生的养成教育要做到天天抓,不放松。力求让每个学生在活动中都得到锻炼,提高各方面的能力。

  五、常规工作

  (一)减负工作

  严格按照上级规定,保证学生的作业量,以读和背为主,坚决不向学生推荐任何教辅材料,从经济上和精神上对学生进行减负,做好减负工作。

  (二)控流工作

  让每一个学生能接受义务教育是老师应作到的基本工作,无论孩子有任何困难作为教师应想办法解决或寻求帮助,防止学生流向社会。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。新的学期刚刚开始,我将勇于进取,不断创新,争取取得更大的进步。我是这么想的,也必将这么做,请各位领导老师监督指正。

初中工作计划 篇6

  本学期我担任七年级x班语文教学任务,从小学到到初中语文学科难度突然增强,学生都需要适应,为了让学生尽快适应初中语文考试模式,我制定了七年级第一学期语文教学工作计划。

  一、教学目标

  掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。

  二、教材分析

  第一单元,为我们展现了色彩斑斓的大自然,课文用优美的语言,描绘了多姿多彩的四季美景,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求学生重视朗读课文,想像文中描绘的情景,领略景物之美;把握好重音与停连,感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。

  第二单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。这些文章中,我们可以感受到浓浓的亲情,是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情,这样的文章往往最能打动人心,也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建,选文兼顾古今,兼顾中外。所选的课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。学习本单元,要继续重视朗读,把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。

  第三单元,主要是写学习生活的,从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历,感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。本单元重点学习默读,要求学生有一定的阅读速度,还要学会在阅读中把握基本内容,了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。

  第四单元,主题是人生的价值与意义,选文包括《纪念白求恩》《植树的牧羊人》、《走一步,再走一步》、《诫子书》。有对人物美好品德的礼赞,有对人生经验的总结和思考,还有关于修身养德的谆谆教诲。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》,描绘了人与动物相处的种种情形,有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注,有的表现了人与动物的矛盾冲突,有利天形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读,边读边思考,勾画出重要语句或段落,并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的.基础上,学会概括文章的中心思想。

  第六单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》、《太阳船》以及《女娲造人》、《寓言四则》它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中,体味世界别样的魅力。

  三、学情分析

  《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级,从他们的小学毕业考试的情况来看,学生的语文优秀率不高,大多数学生在小学都是接受式学习,学生在这方面的能力明显的不够好。因此这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培养学生的学习语文的兴趣,包括培养他们良好的学习习惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要积极发言提问等等,另一方面,要培养学生自主、合作、探究的学习方式,要全面提要学生的语文素养。

  四、教学措施

  1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。指导学生进行朗读训练。

  2、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种:一种是语文研究性小组,创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组,学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课前三分钟与同学们分享自己的学习心得,进行口语交流训练,并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前安排学生背诵必背内容,背诵名篇名句,并进行默写。每天布置学生完成一定量的写字作业。

  总之,在教学的过程中,要及时的总结教师的“教”和学生的“学”,在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后,要认真写好教学反思,对于教学中存在的问题,要及时改正。对于学生在学习中存在的问题,要认真的加以分析,并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维,多维度的思考问题。在教学的总结与反思中,促进教学的不断进步。

初中工作计划 篇7

  本学期我担任八年级和九年级的历史教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划:

  一、教学工作。

  1.严格按照《历史课堂教学常规》进行授课。保证教学工作规范有序地进行。

  2.教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养,引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触,在正式授课前,建立历史课堂的规矩,与学生共同遵守,创建文明的历史课堂。例如:教师遵守课堂时间,不说刺激学生的话语,授课语言要文明简练。学生遵守课堂纪律,按时完成学习任务等,希望通过这种方式能够建立良好的师生关系,提高课堂的学习效率。

  3.教学工作做到有备无患,提前一周备课,思考适合学生的教学方法,有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法,多渠道获取历史知识。可以利用电脑室,多媒体资源,图书资源,加强学习。本学期要提高对多媒体资源的利用。

  4.教学过程中要关注学困生,防止学困生出现厌学情绪。注意自己的'言行,不要刺激学困生而出现流失现象。针对不同的学困生,采取不同的教学方法,进行分层作业,分层评价。

  编写一套比较科学,比较适用的期末试卷。

  二、个人业务素质提高。

  1.做学习型教师。

  本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的建议》并做好学习笔记。

  继续执行学校的读书活动的要求,本学期学习时间不少于70课时,并及时做好学习笔记。学习过程中,针对自己的读书进行反思,并形成1到2篇有质量的论文,并积极向相关杂志投稿。

  积极想其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每月的经验交流。

  积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。

  2.做研究型教师

  本学期继续开展课题研究工作,并积极参加其他科研项目的研究。

  建立自己的博客,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流。

  积极参加学校组织的各项学习培训工作。

  三、积极备战中考

  虽然距离中考还有很长的时间,但九年级的学生自我学习能力比较差,更需要加强训练。根据近年来中考试题的特点来分析,更加注重学生对基础知识的掌握。因此,本学期要把握教学进度,注重对学生学习能力的提高,增加基础知识的训练。

  我将严格遵守学校的各项规章制度,严格执行自己的教学计划,希望自己的工作能够取得一定的成效。

初中工作计划 篇8

  一、学生现状分析:

  七年一班共有25名学生,10名女生,15名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

  二、本学期我班的基本目标是

  建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  三、采取的措施:

  1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学习情况:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的'课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  四、班级主题活动安排:

  第一周1。总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2。抓好学生常规,早日进入正常秩序。

  班级管理工作计划

  第二周1。进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  2。继续抓好常规教育,进行常规训练。

  第三周1。继续巩固上两周的活动内容。

  2。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  3。组织好“三好”评比条件的学习,并完成“三好”评选工作。

  第四周1。继续抓好常规教育。

  第五周1。培养学生的参与意识和集

  体主义精神。

  第六周1。继续抓好纪律和学习目的教育。

  第七周1。期中考试动员,考风、考纪教育。

  2。培养学生正确的是非观念。

  第八周1。向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

  第九周1。期中考试。

  第十周1。总结期中考试,吸取经验教训。

  2。继续抓好法制和安全教育,做好假前的准备工作。

  第十一周五一放假

  第十二周1。进行尊敬父母的教育。

  2。做好劳动实践前的准备工作。

  第十三周1。劳动实践。

  第十四周1。总结劳动实践情况。

  2。培养学生的集体主义观念。

  第十五周1。再次进行学习目的的教育。

  2。继续抓好课堂常规教育。

  第十六周1。制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  2。搞好各类评比,树立榜样。

  第十七周1。继续巩固上周活动内容。

  第十八周1。期末复习总动员。

  第十九周1。期末考试。

  第二十周1。进行勤俭节约教育。

  2。加强安全教育

初中工作计划 篇9

  窗外传来悠扬的《茉莉花》乐曲,那淡雅而悠远的“香气”,让人的思绪轻轻地飘向远方??时间过得很快,一晃一年的时光已悄然而过。回首来到四实小的一年,欣喜中伴随着忙碌,忙碌中体会着充实!能够从这么多人中脱颖而出,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。

  一、师德方面

  本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。 力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。本学年,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

  在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平!,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。 我个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的.形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

  本学期我还认真制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、工作方面:

  作为一名教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  1、加强自身基本功的训练。因为本人一直从事初中语文教学,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《教师博览》、《山东教育》、《语文教学之友》、《小学语文教学设计》等各级各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。

  3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训。“人外有人,天外有天。”来到四实小,才发现这里是藏龙卧虎之地,从别人优秀的身上我发现了自己渺小的影子。学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

  三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

  (1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集 中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。

  (2) 上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓 住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣,有难度的问题

  找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。

  (3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。

  (4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。

  四、 严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用

  我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。

  五、反思工作,不断进取

  一份努力,一份收获,我任教的毕业班在20xx年小升初考试中取的优异成绩,有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路路在何方》获市三等奖,《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖,另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。

  我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

  一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前 进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开 拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。[ 结 束 ]

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生

  教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

初中工作计划 篇10

  一、指导思想:

  认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。

  二、工作目标

  1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力。

  2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式。

  3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

  4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

  5、继续抓好培养青年教师工作。

  三、重点及主要措施。

  1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

  2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式。

  ⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

  ⑵调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。

  ⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。,⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

  ⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并建立以班级单位的.数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

  3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

  加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状。

  4、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求。

  认真落实教导处的各项常规要求,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

  5、认真,负责的准备数学会考、中考工作。

  6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。

  要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加县镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。

  四、工作具体安排:

  第一,二周学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划。

  第二,四周组内研讨如何开展本学期集体备课,制订个人的教学工作计划,检查作业及教案的开展情况。

  第三,六周组织观摩课优秀课件,讨论、小结。

  第四,六周学习、讨论新课标的有关教育理念,学习教改经验,教改课堂试行。

  第五,八周组织开展七年级数学竞赛。

  第六,十周学期中期教师备课检查与交流。九年级中考备考交流,提出下一阶段的中考备考计划。

  第七,十二周期中考试质量分析,教学反思,学期中期教师备课检查与交流。

  第八,十四周高xx老师初二数学教学。

  第九,十六周汪xx老师初三数学教学。

  第十,十八周教学常规检查,各项指标验收量化计分统计。

  第十一,二十周期末考试及试卷分析,总结本学期工作,进行学期教学工作分析,找准薄弱环节,提整改意见,学期结束。

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