教育工作计划

【精华】教育工作计划模板锦集五篇

　　日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的教育工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育工作计划 篇1

　　为做好禁毒宣传教育工作，创建“平安校园”，特制定本工作计划，具体内容如下：

　　一、时间：6月1日——6月30日

　　二、具体计划

　　（一）印发一批禁毒宣传教育资料

　　1.配合学院创建办发放“致师生员工的一封信”；

　　2.分发禁毒宣传单、禁毒宣传画等一批宣传品，通过进教室、进场馆、进公寓、进餐厅和各种活动进行发放；

　　3.发放以警惕合成毒品危害、防毒方法等为主要内容的“温馨提示”，引导师生员工关注毒品问题，加强自我防范；

　　真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，让学生树立“四个意识”，构筑“三道防线”。一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识；二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识；三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识；四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。“三道防线”：一是心理防线，二是行为防线，三是思想防线。

　　（二）组织禁毒宣传教育活动月

　　1.开展“校园禁毒宣传月”活动。

　　2.各队组有计划地组织活动进行禁毒宣传。

　　宣传教育活动可以采用多种形式传播活动。比如同学演讲、手抄报、知识竞赛、小贴士等方式。通过集中的禁毒宣传活动，扩大禁毒宣传各层面的参与度和覆盖面，全面普及禁毒知识，深入推进竞校禁毒宣传教育的顺利开展。

　　让广大师生，特别是学生运动员明白毒品对身体有巨大危害。吸毒不仅会导致身体疾病，还会影响生产，另外还会造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。严重危害运动员职业发展，毒品是人类的禁区，绝不可踏入一步。

　　（三）抓住重要节点集中进行宣传

　　1.充分利用“6.1”禁毒法实施纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日等禁毒宣传节点，推动将禁毒教育内容融入“3.8”妇女节、“5.12”护士节、“8.8”全民健身日、“12.1”世界艾滋病日、“12.5”国际志愿者宣传日、少数民族节假日等专题宣传、借助社会资源，产生叠加效应。

　　2.健全完善禁毒重大主题宣传的科室协作联动机制，围绕禁毒重大活动、事件和案件及时联动宣传，积极传递禁毒声音，组织各组队开展好“校园禁毒宣传月”活动。

　　（四）开展多渠道宣传教育

　　1.在充分利用网站、校园宣传栏、宣传横幅等传统宣传媒介开展广泛的禁毒宣传基础上，进一步发挥公众号等新媒介开展禁毒宣传活动。

　　2.通过公众号有计划地开展禁毒工作成效、禁毒常识、禁毒法律的宣传，发送关于禁毒的'相关知识，普及毒品的定义、类型、相关法律知识，阶段性开展禁毒工作报告反馈。

　　通过新媒介的有效运用，提升禁毒宣传教育的覆盖面和受众面，使得广大师生员工随时随地接受禁毒宣传信息。

　　（五）召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会

　　1.每个班级于6月份召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会。在班会中可以借助多媒体辅助教学。

　　2.写班会观后感，说说自己对毒品的想法，如何远离毒品，让每位同学都参与禁毒工作中来。

　　通过种种宣传活动，进一步提高禁毒和抵制毒品的意识，营造毒品预防教育的良好氛围，提高学生辨别、防范和抵御毒品的意识能力。

教育工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　本学期，我校继续以《市局关于推进小班化教育的若干意见》为行动指针，积极深入开展“家校共育，在劳动中成长”为宗旨的小班化教育实验，让教师更进一步的全面领会新课程的教育理念，能让学生充分享受各种优质教育资源，促进他们全面而富有个性的发展。

　　二、工作目标

　　1.深入学习课程理念，切实提升教育教学水平，努力实现课堂教学效益的最大化。

　　2.创建和谐、生动、愉悦的小班化教育环境，加强班级文化建设，崇尚人文关怀，使小班化教育资源、环境配置，更具育人功能。

　　3.构建平等、民主、合作、和谐的师生关系，努力探索师生互动，生生互动的有效教学策略和个性化的教学评价。

　　4.通过小班化教育的探究工作，力求使学生在知识、能力和个性等方面得到全面和谐的发展。

　　三、主要工作

　　1.建立制度规范，并积极开展相关的'课题研究。

　　2.开展小班化教育专题培训活动，组织教师学习“小班化教育理论”，并能将理念转化为内在的有效的教育教学行为。

　　3.建立学校小班化学生学习常规，并在课堂行为中认真落实。

　　4.注重校园文化建设和环境气氛的营造。充分利用教室的墙壁、四角和走廊进行相关的美化和布置，呈现出生动活泼及富于变化性的教育教学情景。

　　5.展示和总结小班化教育的阶段成果。

　　四、每月工作安排

　　9月份

　　1.继续完善本学期小班化教育实验的工作计划。

　　2.注重小班化班级环境的再建设。

　　10月份

　　1.小班化教育实验教师培训。

　　2.小班化课堂有效教学的专题讲座。

　　3.小班化教育中课堂教学培养目标的研讨活动。

　　11月份：

　　1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。

　　2.阶段学情检测，针对班级实际情况，寻找课堂教学中存在的效率问题及解决方法。

　　12月份

　　1.各年级开展以“家校共育，在劳动中成长”为主题的研讨活动。

　　2.沙龙研讨：以“家校共育，在劳动中成长”为主题，展开讨论。

　　元月份

　　1.进行小班化教育专题小结。

　　2.做好小班化教育各项资料的收集、汇总和归档工作。

　　3.通过小班化教育理论学习，结合工作实践，撰写小班化教育实验的心得体会。

教育工作计划 篇3

　　毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

　　一、实习目的

　　毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

　　二、社会工作专业实习内容和任务

　　（一）实习目标

　　1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

　　2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

　　3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

　　4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

　　5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

　　（二）实习内容

　　本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：

　　a：实习前准备和动员阶段：

　　1、XX年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。

　　2、XX年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。

　　3、XX年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。

　　b：实习开展和落实阶段：

　　5、XX年2月13日—17日（第一周）

　　学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；

　　其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于XX字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。

　　6、XX年2月20日—24日（第二周）

　　学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于XX字数。

　　教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。

　　7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

　　学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

　　教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

　　8、XX年3月5日—XX年4月27日

　　学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于XX字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。

　　教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

　　每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；

　　教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

　　9、XX年4月30日

　　学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；

　　回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；

　　三、学前教育专业实习内容和任务

　　1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

　　2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

　　3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的.教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

　　4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

　　5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。

　　四、实习时间

　　XX年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。

　　五、实习组织、领导、指导

　　1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。

　　2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

　　组长：

　　成员：

　　3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

　　4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

　　五、实习要求

　　1、XX届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。

　　2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。

　　3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。

　　4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。

　　2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。

　　3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

　　4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

　　六、实习鉴定成绩评定

　　1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

　　2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

　　3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。

　　七、实习工作安排

　　第一阶段：准备阶段（XX年12月5日至XX年12月16日）

　　1、制定实习工作计划

　　2、组织学生参加系动员大会。

　　3、组织教师、学生联系好实习单位。

　　5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。

　　6、系实习总动员（XX年12月16日）

　　第二阶段：实习阶段（XX年2月20日至4月29日）

　　1、组织学生实习

　　2、组织教师检查

　　3、写好实习小结

　　第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（5月10日—— 5月18日）

　　1、写实习报告。（5月10日——5月13日）

　　2、班级鉴定、总结。（5月14日）

　　3、系评定（5月16日）

　　4、系工作总结（5月18日）

教育工作计划 篇4

　　安全是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切实避免伤害事故的发生，促进学生的健康成长。鉴于此，特制定本学期安全教学工作计划。

　　一、教学目标

　　进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的.安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

　　二、教学措施

　　本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：

　　1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。

　　2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与小学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。

　　3、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。

　　通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。

　　三、教学进度安排

　　教学内容

　　1、我的眼睛亮晶晶。

　　2、防止异物进器官。

　　3、好习惯伴我健康成长。

　　4、防盗有妙招。

　　5、小心煤气中毒。

　　5、对家庭暴力说“不”。

　　6、远离学校安全突发事件。

　　7、健康上网快乐多。

　　8、酷热天气时的防护。

　　9、地震时如何逃生。

教育工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　为了切实加强中学生思想道德建设，促进学校教学质量的提高，必须转变工作思路，突出工作重点，加强“留守学生” 管理与教育。大多数“留守学生”无论从心理、生理、生活、学习等诸多方面都与正常学生存在一定的距离，生活无规律，心理不健康，学习自觉性差，行动自由散漫，明显露出无家长监控所存在的失控的缺陷。这些学生隔代照管，亲友托管，从不同程度上娇惯了他们。因此“留守学生”问题不仅仅是学校问题，更成为一个社会问题，学校教育工作的重点是如何促进“留守学生”健康成长，使他们受到正常的关爱和教育。

　　二、领导小组：

　　三、工作要点

　　1、“留守学生”摸底建档；

　　2、“留守学生”在校期间的管理教育；

　　3、学生教师家长保持联系，交换信息。

　　4、“留守学生”管理教育工作考核评价。

　　四、主要措施：

　　1、各班对“留守学生”进行摸底清查，建立“留守学生”个人档案。

　　2、学校开通亲情电话，设立亲情信箱，让“留守学生“有倾吐心声的地方。

　　3、加强对“留守学生”的监控与管理，经常与监护人保持联系，及时了解这些学生的学习、生活情况，随时反馈学生在校表现。

　　4、对“留守学生”开设心理健康课，每周进行两次集体授课，主要内容是对“留守学生”进行心理疏导。

　　5、开展一帮一关爱活动一个教师帮一个“留守学生”，一个学生干部帮一个“留守学生”，为“留守学生”营造欢乐、和睦、幸福的生活和学习环境。

　　6、开办“家长学校”，对“留守学生”的代理监护人进行培训，使他们懂得家庭教育的新理念、新知识、新方法，让他们能积极配合学校做好“留守学生”各方面的工作。

　　7、开办法制教育课，适时对“留守学生”进行法制观念和自我防范的能力，加强自觉遵纪守规的能力。

　　8、学校积极配合文化部门加强校园周边环境的综合治理，让学生积极参与正常的文体活动，培养学生健康的心理。

　　9、学校要做好在校住宿的“留守学生”的`日常管理工作，保障住宿良好的环境，重点保障他们的食宿安全，对在校个别住宿的“留守学生”学校要有专人定期巡查，随时了解他们的生活情况。

　　10、学校要建立健全较为完善的“留守学生”工作方案，工作制度，成立工作专班，让我校“留守学生”工作能真正落到实处，取得实效。