数学组工作计划范文锦集十篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的数学组工作计划10篇，希望对大家有所帮助。
数学组工作计划 篇1
一、指导思想
深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；围绕“学为中心”的核心思想，开展教育教学的实践、研究与培训工作；继续加强对初中数学学业水平考试的研究分析，为提高我县初中教育教学质量助力。
二、工作重点
1、多途径开展教师培养工作，促进教师队伍建设
认真做好我校初中数学教师的培养工作。本学期将带领校教师参加研修培训活动、名师工作室送教下乡活动和青年教师优质课评比展示活动，并组织有关教师参加温州市初中数学教师学科知识竞赛活动，继续做好“一师一优课、一课一名师”选拔工作，加快名师、学科带头人队伍建设。
2、继续研究初中数学学业评价，促进学生全面发展
认真听取20xx年初中毕业生数学学业考试质量分析会议精神，通过对数据的分析，寻找教与学的弱点和盲点，通过命题研究、说题评比、教学研讨等多种形式，反思改进教学行为，促进教与学方式的`转变。
3、加强教研组建设，提高校本教研质量
组织学科教学组成员，学校教研组长、备课组长共同学习“学为中心，促进有效教学”的相关理论，努力探索教学研究的有效性，大力倡导有效学习；发挥各类名师的示范指导作用，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，积极开展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评比活动，提高教师的教育教学水平。
4、参与“小数学家”评比系列活动提高学生数学素养
通过学生数学素养大赛、小论文评比等多种形式的活动，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。
数学组工作计划 篇2
一、指导思想
本学期教研组教研组工作的指导思想继续以求真、务实、创新的工作作风，优化师资队伍建设，提高教育教学质量，全面实现学生发展，教师发展，学校发展的“三个发展”目标，进一步巩固教育教学成果，切实提高教师业务素质和促进学生全面发展来开展教研工作。
二、本学期工作目标：
针对本学期学校的工作重点，教研组制定以下工作目标：
1、师德建设：
继续加强师德建设，认真学习、落实《中小学教师职业道德规范》和“五不准”等师德规定，从理论到实践铸炼师魂、修身正行，履行师德规范，使每个教师都拥有一颗“爱心、诚心、责任心、感恩心”。
2、读书富脑：
积极投入到学校开展的“读书富脑”活动中去，认真阅读学校推荐的必读书目和选读书目，做好相应的读书笔记，及时撰写读后感，做到每读一本书都有所收获，丰富个人的文化底蕴，提高个人的各方面素质的提高。
认真阅读学校推荐书目《课堂观察—走向专业的听评课》一书，潜心研读，并充分运用到听、评课上。要求每位教师根据个人专业成长的需要，在教育局赠书中挑选对自己有帮助的书，或是自选一本或一套专业书籍或期刊进行阅读努力拓宽知识面，加快自身专业成长。
3、教研工作：
教研工作是教研组工作的灵魂，本学期我们要借着学校开展目标导学课堂教学改革的东风，刻苦钻研，勇于实践，发挥教研组集体的力量，扎扎实实地搞好教研工作，提高教师的教科研能力。
具体措施：
（1）本学期多听学科教师、名师的'课堂教学，从教学设计、学生常规管理、课堂驾驭能力、教师专业素养等多角度进行互补，认真撰写听课记录，及时做好评课议课工作。
（2）经常性开展随机教研活动，不断积累经验，发现问题及时解决，以促进教师教学水平都有不同程度的提升。
（3）认真参加学校组织的各种业务活动，积极参与勇于发言，认真听取专家的点评。
（4）认真落实好课例大教研活动，按照学校统一安排，有条不紊地组织开展工作，力争呈献出精彩的一课。
（5）及时把组内研讨、课堂教学、课后思考形成以文字形式加以记录形成授课反思，积极向校园网及《文登教研》进行投稿。
4、课题研究：
本学期我们低年级的小课题研究是培养学生自主学习能力的研究，我们要根据学生的特点确定发展目标，分阶段分层次地培养学生自主学习的能力，并在平日教学中注意收集相关资料，及时撰写一些关于自主学习能力培养的文章。切实提高学生学习的自主意识和独立分析问题解决问题的能力。
5、常规工作：
（1）精心备课
认真组织开展备课活动，完善目标意识，正确把握全册、单元及课时的教学目标，认真落实，深度了解教材、掌握备课方法，认真书写单元、课时教学计划及“授课反思”。
（2）认真上课
严格遵守学校对上课的规定：铃响前2分钟到达教室。不早上、不拖堂，教师上课要使用普通话，坚决不体罚和变相体罚学生。保证教学质量，保证80%以上的学生在规定的时间内完成学习任务。
（3）听课、评课
认真开展互相听课、互相评课活动。特别事听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。
（4）作业与辅导
结合二年级学生特点，适当布置口头家庭作业。加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。班级授课要面向全体学生，提高班级整体学习水平。充分利用课堂时间对学生进行课内辅导。
（5）质量检测评估
重视质量监测活动，做好随堂测验、单元测试和阶段性考试活动。对出现的问题认真做好查漏补缺、认真讲评、注重反思，并注意班级间的横向对比，根据教学情况及学生表现，撰写《质量检测分析总结》。）成果意识
要不断提升自己的教育教学水平，从而愉快、高效的工作，本组每位教师都力争在本学年度有一篇文章发表。
附：教研工作配当：
九月份：
1、制定学期教研工作计划、教学计划、班主任工作计划
2、参加联谊校课堂教学研讨活动
3、举行教师节庆祝活动
4、进行课例教研组内备课、听课、评课、学科会及网上教研活动
小学二年级数学组教研工作计划
5、制订小专题研究实验方案
6、参加市课例教研
7、上交一篇教学反思和读后感
8、月质量检测
十月份：
1、积极准备教育教学家长开放周活动
2、阅读《课堂观察——走向专业的听评课》
3、准备青年教师课堂教学竞赛
4、筹备数学小班化结题工作
5、参加教师趣味运动会
6、进行十月份阅读质量检测
7、上交目标导学课改反思和一篇读后感
十一月份：
1、期中质量检测复习、检测、分析
2、教学督导检查的筹备工作
3、落实小专题研究的实施情况
4、参加“目标导学课堂研讨活动” 及全市魅力课堂展示活动
5、上交小专题反思和1篇读后感
6、11月份质量检测
7、参加展教师读书征文活动
十二月份：
1、研讨如何有效开展“目标导学”课堂教学
2、 “目标导学”观课研课活动
3、进行十二月份阅读质量检测
4、举行数学计算题比赛
5、上交《课堂观察——走向专业的听评课》读后感
6、名师课堂教学展示活动
7、参加“幸福在这里徜徉·迎元旦”教师朗诵会
8、月质量检测
9、上交反思一篇
一月份
1、师生跳绳比赛
2、读书专题报告会
3、教师现场备课比赛
4、参加复习课研讨活动
5、综合复习、期末检测
数学组工作计划 篇3
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以基础教育课程改革为核心，以校本教研为重点，以规范教育为载体，根据教研室工作思路，结合本组实际，规范教学管理，推进课堂教学改革，积极开展科学教科研活动，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。
二、工作重点
1、立足校本教研，积极参加县校本教研组评比工作。
2、开展教研活动。鼓励本组教师参加各类各级优质课评比，论文评比，案例评比等，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成。
3、促进教师专业化成长，加强理论学习，继续搭建各类各优教师和骨干教师的引领平台，充分发挥其专业引领作用。
4、抓好特长生教学，积极对“四小”的培养。从而提升教学质量。
5、加强学校规范化教学管理，全面提高学校教育教学质量。特别是加强九年级的`教学工作。
6、开展多种形式的学生活动，多渠道地营造校园学习氛围。
周次
日期
内容
地点
预备周
2.6-2.12
2月12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育。
1
2.13-2.19
2月13日（正月十七，周一）正式上课，各县教研员会议
2
2.20-2.263
2.27-3.5
县初中数学教研组长会议暨蹲点视导活动
凤卧中学
4
3.6-3.12
市初小衔接教学研讨会（七年级）
5
3.13-3.19
市初中毕业生数学学业考试复习研讨会
6
3.20-3.26
1.县初中毕业生数学学业考试复习研讨会暨中短时培训
2.县初中数学学科教师命题竞赛活动
3.市促进学生数学核心素养提升教学研讨会
鳌江六中7
3.27-4.2
清明节放假（4月2日至4月4日）
8
4.3-4.9
1.县初中毕业生升学适应性考试（4月6日至4月7日）
2.县学科教师90学时教育实践活动（8-13周）
3.市初中数学学科教师命题竞赛活动
9
4.10-4.16
“一师一优课”上传（4月1日至6月20日）
10
4.17-4.23
1.期中考试
2.县初中毕业升学适应性测试质量分析暨“疑难问题解决”中短时培训
鳌江五中
11
4.24-4.30
劳动节放假（4月29日至5月1日）
12
5.1-5.713
5.8-5.14
印发数学小论文评比通知
14
5.15-5.21
县“疑难问题解决”中短时培训暨教学常规培训活动
建兰学校
15
5.22-5.28
端午节放假（5月28日至5月30日）
16
5.29-6.4
县“疑难问题解决”中短时培训暨教学常规培训活动
水头一中
17
6.5-6.11
县七、八年级期末考试审卷定稿
18
6.12-6.18
市初中毕业升学考试（6月17日至6月18日）
19
6.19-6.25
市初中毕业升学考试网上阅卷
20
6.26-7.2
中小学期末考试，学期结束工作
21
7.3-7.9
1.中小学（幼儿园）开始放暑假（7月4日）
2.县初中各学科教师90学时集中培训开始（）
数学组工作计划 篇4
为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务：
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、积极开展“集体备课”、课题研究教研活动，按时高质量的`完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施：
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，
4、进一步加强教研工作：
（1）认真开展“集体备课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析（小学教科室工作计划自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验。
（3）培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
（4）、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
数学组工作计划 篇5
一、指导思想
“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！是高考的晴雨表。夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
二。工作目标
1. 全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
三。主要措施
1. 明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常数学教学中在照顾到学生实际的前提下起点不能太低，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。2. 以老师的精心备课与充满激情的'教学，提高课堂40分钟的高效率，以换取学生学习的高效果。
3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。4. 落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。
四。活动设想
1.按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。
2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。
数学组工作计划 篇6
新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。
指导思想
以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研工作水平。
工作目标加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的'基础，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。集体备课时，所有教师必须做好准备，每个单元负责教师要提前安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（发布校园网数学组板块内），使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的"复备"。每一位教师在个人研究和集体备课的基础上形成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师可以共同反思、共同提高，为以后的教学提供借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，"推门课"后教师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课，更要上好每天的"常规课"。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思考方法的渗透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续通过听"推门课"促进课堂教学水平的提高，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节，年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。
数学组工作计划 篇7
一、各年级的备课组长
高一 汤xx
高二 史xx
高三 李xx
二、指导思想
本学期，我们数学组全体成员将认真贯彻党的教育方针和我校的教育教学工作重点，以温州市“有效学习”精神作为课堂教学为指引。在学校教务处和教科室工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效的有效性为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研组活动模式。在本学期，我们组将精诚团结，力争从以下几个方面求真务实完成学校布置的各项工作。作为教研组长，我更要加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服好务，为我组每位老师的专业能力提升搭好桥。
三、关于教研组的建设
在本学期，我们将继续从以下几个方面积极推进教研组的建设：
（1）构建和谐，发挥集体的力量。通过教研活动的不同方式，增进了解与沟通，构建全组和谐共进的友好氛围。加强集体备课，加强备课组的力量，发挥出备课组每位老师的聪明才智，大家团结一心，提高整体实力，集体攻克教学科研的难关，提升数学组的整体形象。
（2）坚持理论学习，自觉提升自身修养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”，本组教师积极参加学校和县、市的培训；加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识，了解教研课改信息，注意用教学理论指导教学实践。号召每位教师至少阅读一本教育专著书籍，提高自己的数学修养，本学期每位数学老师的理论学习都达到或超过了学校的要求。
（3）顺应课改方向，促进“校本”教研的更深层次发展。认真贯彻和响应学校“不动摇的推进超前善后课堂改革”的精神，配合学校教务处组织全组教师利用上示范课、汇报课、研讨课、比赛课等公开课，相互学习，互相借鉴，共同提高全组教师的教学水平。
（4）、继续要把学习《新课程标准》和《学科教学指导意见》《考试说明》等，用好新教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的能力。加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。
(5)组织全组老师学习XX年浙江省高考考试说明，切实把握高考的命题方向，在高一、二新授课时准确把握好教材的难度和教学的重点。
四、本学期的工作重点
1、引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，以期形成具有本校特色的课堂教学新模式。
2、结合学校要求，本学期开出校级的名师课，概念课、招牌课等课型。这些课型开课的教师有我组的中学高级教师、教研组长、备课组组长和县、市名师工作室的成员来担任。使校级名师形成自己的特色。高级教师的公开课尽量在第8周前完成，其余老师在第14周完成。同时要求各备课组在公开课活动中每位老师有明确的听课职责和任务，在评课上每位教师要发表自己的见解。
3、加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，帮助教师增强课程发展意识，提升教学智慧。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化作为研究重点，促进学生学习方式的转变。
4、加强对《考试说明》的研究，利用全组的力量解读考纲，使高三复习更加有效和针对性，力争使高三学生在高考中取得更好的成绩。
5、加强对作业设置的研究，使作业符合新课程标准和教材的要求，同时要考虑学生的具体的实际情况，做到学生“减负”的同时，保证学生成绩单提高。同时利用好学生的`错题集的二次利用。
6、继续加强在高一、二段导学案设计、使用、有效性等方面进行研究，真正设计出符合我校特点的、适合我校学生的导学案。
7、学科竞赛辅导工作，争取在4月份高二参加省高中数学竞赛和高一参加温州市“摇篮杯”数学竞赛中取得好成绩。
8、加强对青年教师的指导力度，使其更快地适应高中的教学工作，同时能使他们在3-5年内在县、市级优质课中获得较好的成绩。同时搭建平台，发挥中、老年教师的示范和榜样作用，引领年轻教师专业的发展。
9、切实做好月考、期中、期末的阅卷与教学质量的评估工作，做到客观、公平和公正。切实做好学生作业的分层指导工作，有效提升教学质量。
10、本学期组织一次由年轻教师为主教学疑难问题的大讨论，有各备课组组织，对教学中碰到的疑难问题进行讨论，商讨处理的方法。
11、多反思、多总结。
鼓励各位教师根据自己的教育教学实践，有感而发，积极撰写论文、教学案例、教学设计、选修课的开发等，既有利于提高自身的理论修养和专业素质，又有利于自身的专业发展等。
数学组工作计划 篇8
一、指导思想
根据市教研室的研训计划，积极推行聊课模式，深化课堂结构改革，进一步推进作业改革与命题评价项目研究。以课例专题研修为抓手，进一步落实课堂教学常规，优化师资队伍，促进我校数学教学质量的不断提高。
二、主要工作及安排
1、开展二级教师“研题”、“说题”市级评比工作，促进教材解读，提高教师命题研发能力和命题意识。
2、组织对毕业试卷进行专题分析，提出诊断性意见与建议。做好省学业水平监测工作。
3、通过对毕业试卷的命题方向的分析，结合我校数学过关测试，确定命题方向，有效扎实的开展每学期过关测试。
4、结合校本研修活动，利用教研组联盟，有效开展课例打磨活动。
5、加强课堂教学研究，配合进修学校开展优质课评比和学科论文评比活动
6、结合周二集体备课活动，认真组织开展教师教材研读，促进教师对教材结构的.把握。
三、常规教学工作
（一）认真备课
要求认真学习《义务教育数学课程标准》，仔细研读教材体系，合理安排学习活动，精心设计教学过程，教师根据自己班级的学情，科学使用备课资料，推进新教材疑难问题和课堂教学结构改革研究。
个体备课：要求每位老师都认真书写助教方案，仔细研读学情分析、教学目标、教学重难点，认真书写教学过程和作业设计。
作业分析：每星期对于所任教的年级作业进行有效分析，对于学生的集中错误点进行汇总，有组长进行整编，用于期末的复习。
试卷分析：每一单元的数学试卷，任教老师做好每张试卷的质量分析，结合学生出现的易错题、难题、易考题等，有效扎实的布置作业和期末复习。
备课检查：每月最后一星期，期中和期末检查助教方案。
听课检查：每位数学老师积极参与每一次的教研活动，做到提早到达，手机静音、课内不议论、不交流，课后积极参与研讨，每学期不少于8篇。
（二）认真批改作业
要求老师们精心挑选书面作业，强调作业布置的科学性，重视学生数学思想的培养。注意作业布置的量，以及批改、反馈的及时性和有效性。数学高段可以尝试让学生准备错题记录本，摘入优秀练习。
（三）认真辅导
每个教师必须积极辅优，耐心补差，以弥补课堂教学的不足。特别是是对学有困难的学生，要积极帮助他们提高学习成绩。也可以进行班内一对一帮扶小组，帮助这些同学掌握基础知识，提高他们的学习积极性，树立学习信心。
（四）抓好学生数学计算能力和基础知识的训练
教学质量是立校之本。根据我校外地插班生较多，学生学习成绩参差不齐的现象，加强学生的基本功训练最为重要。本学期主要以计算过关和典型习题为主，希望各位老师根据自己所处的年段认真辅导，并能有效组织好各自负责的过关测试，真正为学生发展提升而努力。
四、其他研修工作
（一）开展二级教师“研题”、“说题”市级评比工作
以例题或习题分析与好题（试题）共享分析为抓手，开展二级教师“研题”、“说题”培训和评比工作，促进教材解读，提高教师命题研发能力和命题意识。
（二）加强课堂教学研究，开展优质课评比和学科论文评比活动
推进“让教与学”“简约课堂”结构研究，初步形成“充分暴露学情、动态反馈、简化环节、扩充学生自主空间”的课堂教学框架。开展以数据分析观念核心素养为主题的优质课评比。充分结合课例研究和相关专题研究，积极撰写学科论文，组织年度学科论文评比。
五、每月工作安排
九月份：传达教研组长会议精神；制定本学期工作计划；进行六年级毕业试卷分析与解读；商讨本学期学科过关内容。
十月份：省学业水平监测；组织开展第一次课例打磨活动；助教方案检查。
十一月份：优质课评比；项目培训；学生作业常规检查。
十二月份：二级教师命题比赛；论文评比；数学过关测试。
一月份：研修总结。
数学组工作计划 篇9
数学教育教学要立足课堂、围绕有效教学全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
一、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
二、加强教研组的管理，经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，对各教师的备课、听课情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
三、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的`教师一律参加。每月争取开设一次组内公开课安排。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
四、具体安排
10月份
1、教研组长制定教研组工作计划，
2、教师制定教学工作计划。
11月份
1、教学常规工作检查。
2、期中考试
3、教学常规工作检查。
12月份
1、结合理论学习，教师做好教学课后反思。
2、教学常规工作检查。
3、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。
1月份
1、教师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。
2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
3、教师做好期末复习工作。
4、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。
5、教师认真完成教学总结。
6、完成教研工作总结。
7、认真填写各种表册.
数学组工作计划 篇10
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。
二、教研目标：
1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。
2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。
5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。
三、教研措施
1、本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的.重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业情况进行评比。
4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
6、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
数学教研组工作安排表
周 次
计 划
第1、2 周各教师制定教学进度表，教学计划
第 3 周学习教研大组会议精神。
第 4 、5周年轻教师参加市优质课人才选拔
第6周优质课参赛老师进行磨课
第7、8 周集体备课研讨
第 9 周课堂展示活动
第 10 周期中工作自查
第11 周期中考试及教学质量统计和分析
第12 周浙江省小学数学学科建议学习
第13、14 周学习有关教学新理念的文章
第15 周教学公开课
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