【推荐】小学学期工作计划范文集锦9篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学学期工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学期工作计划 篇1
一、 指导思想：
本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，在按时按量完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上科组内互相听课交流，互帮互助，开展“快乐”英语课堂教学，培养学生英语综合语言运用能力，提高课堂教学质量为目标，提高教师学习意识、服务意识、合作意识和科教研能力，开展实效、和谐的教研活动，提高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。
二、 年级教学重点内容和目标以及我校学生实情分析
三四年级：英语字母的规范书写、能根据听到的词语识别或指认图片、实物；能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等是该年级的教学重点内容。该年级段的教学的目标在于培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的书写习惯。但根据上个学期教学工作的测评中发现学生们对英语书写存在格式不规范，很大一部分学生出现英语字母和拼音混淆的情况。
五六年级：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，单词和句型的规范书写以及默写；开始学习阅读，能在老师的帮助下表演小故事或童话剧是该年级的教学重难点。五年级学生因为开始要求默写出现了分化现象，一部分的学生会因为难度的提高而减少英语学习的兴趣；六年级很大一部分学生会因为升初中，语、数学科任务的加重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增加而出现忽略或排斥英语学科学习的情况。根据上个学期教学工作的`测评中发现学生们听说能力有了一定程度的提高，但在“写”的方面仍然很弱，出现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符号不规范等情况，另外一个情况是句型方面不能在相应的语境中正确使用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时丢分严重。
三、应对以上各年级教学重难点和上个学期学生考测反应出来的情况，本学期科组具体的措施计划
1、教研组建设：
英语组继续在微信群，经验交流和工作体会、个人意见分享的机会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构，研讨等教研组活动，给予每一位教师教学困惑相互沟通，经验共享，业务水平共同提高的发展机会。
2、年级的教研工作重点：
三四年级：
A．英语学习兴趣培养。
B. 培养学生的听说认读能力
C.开展自我介绍的“说”方面的比赛。
五六年级：
A .开展句型、课文阅读短文的抄写比赛。
B.开展第三节课外活动英语阅读课。
C.开展每月班级英语之星的评选活动，激发学生的英语学习兴趣。
3、 具体教研工作时间安排：（按月安排）
二月
1、群里对教材和年级教学目标的研讨。
2、针对上个学期的问题，科组群里互相交流上个学期学生情况和应对改进的方案。
3、推门听课。
4、第一次集中教研活动，主要交流第一天学校安排推门听课的的心得体会和检查第一节课的教案撰写情况。
三月
1、第一次教学常规检查，包括作业、教案、同步的批改情况。
2、进行第一、二单元的课堂检测出题准备和批改工作。
四月
1、集中教研组活动，研讨如何应对期中考试的复习工作。
2、教师做好考前复习出题工作，群里分享题型。
3、批改和讲解期中考试试卷
4、分析试卷问题，群里研讨相应的教学对策。
五月
1、三年级班级里进行“自我介绍”英语说话比赛活动。
2、四年级进行句型抄写比赛，
3、五、六年级单词进行四会单词默写比赛。
4、教研组集中研讨学生出现比赛折射出的问题，研讨如何克服问题。
六月
1、集中教研活动，研讨教学进度安排，统一预留复习时间和期末考试前检测时间。
2、检查教学进度。
3、同年级老师做好检测出题工作。
4、教研组检查教案、反思、作业和同步的批改等教学常规检查。
小学学期工作计划 篇2
一、指导思想
以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领全校师生深入感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味；积极探索符合本校实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一品、一地一景的教育文化，为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。
二、工作目标
学生达成目标：加强学生语言文字应用能力的培养，让我校学生能说一口标准的普通话，能写一手漂亮的规范字，能诵读一定量的经典美文，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。
教师培养目标：通过“三进”工作的步步深入，培养出一批能胜任“三进”工作的专兼职优秀教师，使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。
学校发展目标：能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口，形成学校文化中的书法特色和诵读特色。
三、具体要求
普通话进校园。总体要求是：学校把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学常规要求，普通话成为学校教学语言、校园语言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是：一要全覆盖。学校所有师生，无论职务高低，无论年龄大小，在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话，教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈、学生与学生之间交谈都要使用普通话，鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话。二要严要求。按照《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》中规定：学校以及其他教育机构教师的普通话应当达到二级水平，其中语文教师应当达到二级甲等以上水平。因为小学低年级是语言发展的关键时期，小学低年级教师的普通话水平高低直接决定着学生的普通话水平，所以我们对低年级各学科教师的普通话水平提出更高的要求，小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。三要师为范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”学生是否能够说普通话，关键在教师。教师要身先士卒，普通话水平不管是高是低，在学校的各类教育教学活动中都有坚持使用普通话。
书法进校园。总体要求是：学校重视培养学生对书法的兴趣和爱好，书法教学工作正常，学生书写能力普遍提高。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方。具体内涵是：一要重视抓好写字教学。学校要进一步加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务，各科教学都应明确对学生写字的要求，尤其是小学低年级更要加强写字的`指导与训练。二要明确书写要求。学校对师生的书写要有明确的要求，要求所有的教师，无论上什么课，板书、作业批改都要规范、美观。要针对不同年级的学生提出不同的要求，无论是哪一门学科，无论是铅笔字还是钢笔字，无论是课堂作业还是家庭作业，要求所有的学生都要做到“笔笔不苟、字字工整”。三要激发学生写字兴趣。学校要开设书法指导课，对学生进行书法的教学。书法教学过程中，教师应设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，发挥学生认真书写的主动性；对不同书写基础的学生提出不同的要求，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法，加强写字教学的趣味性。
诵读进教材。总体要求是：学校有经典美文的校本教材，开设经典美文诵读、欣赏课，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的兴趣 。经典美文诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是：一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透，特别是在语文、品德与生活（社会）、音乐、美术课程中融入并强化经典讲解、诵读内容。诵读教材应当充分利用姜堰市教育局教研室规定必读、选读的课外阅读书目，可编印经典诵读的校本教材，也可以由教师推荐篇目，还可以让学生自主挑选。二要经常开展活动。学校要经常组织诵读比赛、诗歌朗诵会、“我与经典有约”征文比赛、评选诵读之星等活动，激发师生诵读兴趣，提高师生诵读水平。三要注意营造氛围。学校可在公共活动场所，如教室走廊、学校橱窗等展示经典佳句，每个班级也可创设富有特色的诵读环境，如张贴经典名言，创办专题板报等，让校园内到处文墨飘香、书声琅琅，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀文化。
四、工作原则
（一）持之以恒原则。“三进”工作是一项系统工程，必须系统设计，要长计划、短安排。关键是要持之以恒，贵在坚持，贵在积累。
（二）讲究实效原则。一切以效果为目标，围绕目标进行设计，开展活动，讲求实效，关键是要体现四个字——融合、渗透。
五、组织实施
（一）加强组织领导。成立“三进”活动组织领导小组，明确工作职责，确保必要的师资培训经费和活动推进经费，保障“三进”活动的有效推进。
（二）纳入课程体系。从本学期起，我校将书法课和诵读课纳入课程、进入课表。小学低年级每周安排一节语文课用于写字指导，中高年级间周安排一节校本课程用于书法指导；（1—6）年级每三周安排一节语文课用于诵读指导教学。学生每天上午到校后自由诵读经典20分钟，每天中午上课前时段学生自主练字或阅读20分钟，学生每晚在家有30分钟的阅读、诵读时间。
（三）抓好教材建设。根据小学语文课程标准，结合本校学生实际，选定诵读内容，加大经典诵读的容量。一是充分利用现有课程资源；二是充分利用新课标规定必读、选读的课外阅读书籍；三是精选各种经典美文，编写校本诵读教材。
（四）抓好融合渗透。充分利用兴趣小组、课外实践活动等载体，将“三进”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合起来，充分利用
“推普周”、阅读节、艺术节和学校开放日等活动载体，与书法等级考试、规范汉字书写竞赛、艺术特长比赛、经典诵读比赛等紧密结合，与学校语言文字规范校、传统文化特色校创建等活动紧密结合。学校在各科教学和教育的相关环节重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养，既重视发挥语文教学的主渠道作用，加强普通话和汉字书写的教学与训练，又注重与其他学科的有机整合，如在音乐和美术课上，要积极引导，巧妙设计，让学生给经典配上音乐，为诗词作画题字，或诵读或吟唱或书写。
“三进”工作的三个方面不是孤立的，它们既是不同的要求，同时也是相辅相成、相互促进的，普通话是决定诵读水平的重要因素，学生在诵读经典、书写经典的过程中，普通话水平和书写能力也会得到相应的提高，在工作中应注意相互融合、相互渗透、共同促进。
（五）加强师资培训。“三进”工作能否取得实效，关键在师资。重视书法、诵读师资的培养，落实“三进”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师的普通话和书写基本功培训的同时，着力提高语文教师和低年级教师的普通话水平，重点在语文、美术、音乐教师中培养书法、诵读师资骨干。书法指导课安排写字水平较高的教师，诵读指导课以语文老师为主要力量。
（六）组织活动推进。学校将根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，正常开展基本功竞赛、规范汉字书写竞赛、演讲比赛、诵读比赛等活动，每学年组织一次全校“三进”工作交流展示活动，促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。
（七）强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导，充分发挥校园网站的作用，营造浓烈的宣传氛围。校园网开辟“三进”活动专栏，宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。
（八）强化考核激励。抓好“三进”考核工作，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。
六、具体安排
二月份
1、制定三进工作计划；
2、成立三进工作领导班子；
3、将三进工作纳入课程体系。
三月份
1、成立校班级兴趣小组，正常活动；
2、举行第一学段写字指导课竞赛；
3、抽查学生作业，评比优秀学生作业；
四月份
1、组织开展推普周活动；（第2周）
2、举行第二学段诵读指导课竞赛；
3、举行诵读之星评比活动；
4、抽查学生作业，评比优秀学生作业，评比写字写字特色班级；、
五月份
1、举行第一学段诵读指导课竞赛；
2、开展诵读节活动；（五月第2周）
3、举行青年教师“我爱三尺讲台”演讲比赛；
4、抽查学生作业，评比优秀学生作业，评比写字写字特色班级；
六月份
1、举行第二学段写字指导课竞赛；
2、举行青年教师书法比赛；
3、举行班级学生才艺大赛；
4、举行各科学生作业展览，评比写字特色班级；
七月份
1、对三进工作进行量化评估；
2、做好校本课程----诵读的研讨总结；
3、学校三进工作总结；
小学学期工作计划 篇3
我校的教育教学、学校管理和办学发展，将紧紧以党的十八大精神为指导，以国家教育方针和素质教育思想为指南，进一步深化实施素质教育、优化教学特色的办学思路和工作重点，努力促进教育成效和办学发展的不断提升。本学期，校历时间比较短，教学任务比较重，当抓紧宝贵时间完成上级任务、落实学校工作，促进办学发展。我们认真贯彻市教育局的工作部署和镇教委办的学期工作思路，全面开展教育教学和主题活动，努力完成创建平安校园、实施素质教育、促进学生发展的工作任务。
在20xx秋季，我校接受实施素质教育工作新一轮督导评估，从评估反馈意见和整改方案中，我们确立深化实施素质教育、强化学校管理、优化教育理念特色的办学思路，自20xx春天就必须在教育教学和学校管理工作中，端正办学思想理念、强化学校发展意识，进一步落实“以人为本、以德育人”的办学思想、学校文化和教育行动，完成教育教学的常规工作任务，加强平安校园的管理和创建，现将本学期的工作规划如下。
一、创建平安校园。
1．继续完成综治安全责任制考评的整改工作。在20xx春的开局学期，我们树立学校综治安全目标管理责任制考评的意识和目标，必须认真贯彻学校安全工作的考评要求，完成安全管理细则任务，创建平安校园，履行一岗双责的职责任务。继续整改20xx年考评的反馈意见和整改方案，认真完成安全管理制度和责任，注意安全管理过程性材料的整理归档。注重校园消防、食品卫生等安全，严格规范校园消防器材管理，整顿教师食堂食品的卫生，加强食堂安全的管理。
2．努力完成镇教委安全卫生管理目标100分常规工作。认真执行学校安全管理常态工作，对照要求注重细节落实过程，把安全管理工作落实在行动。认真参加安全会议和培训，健全制度明确职责，加强分工完成责任，注重过程积累材料，把校园安全管理强化于心、实践于行。
3．加强平安校园和安全发展学校的达标创建。长期以来我校重视安全工作，取得良好的安全管理成效，必须在现有成绩的.基础上努力提升安全管理标准。在整改的基础上努力创新，遵照标准要求，常抓安全管理，完成校园安全四位一体的管理标准精神，创建XX市平安校园、安全发展学校、安全行动提升工程。
4．加强校园及周边环境的安全管护。
（1）树立安全意识，强化主动宣传教育的观念，注重校园安全隐患排查，注重细节行为的管理。建立学前班的家长接送制度，与家长签订接送约定；强化安全管理职责，与家长签订学生安全责任书；节假日，加强安全宣传教育，提醒家长尽职管护注重安全。
（2）加强安全宣传，充分利用各种渠道和形式让安全防范意识深入人心，变成家长和学生的自觉行动。加强安全责任书、宣传单、电话短信家访、led显示屏、板报广播的安全宣传；开展安全早会、五分钟安全、主题班队会、主题活动、家委会、家长会的安全宣传。开展安全演练活动，在实践中提高安全意识和能力。如开展防水防火、防震减灾、消防逃生、防骗防拐等演练活动，开展安全防范、卫生防控的宣传教育管理。
二、追求教学质量。
1．加强学科教学，追求教学质量。教学质量是办学的追求和目标，是学校提升的基础，是教师和学生发展的表现。本学期教学时间短，但是任务重，必须保证课程时间和教学任务，讲究教学方法和效果，用心教学和辅导，争取让学生学有所得、学有所进。可利用作业检查、案例交流、教研探讨、集体备课、课堂磨课、随机听课等形式，加强课堂的管理和监控。
2．加强毕业班质量的监管。教师和家长的共同愿望，希望学生成长成才，关注毕业班学生的质量。学校必须注重学生学习效果和毕业班质量，本学期加大力度强化教学、复习、辅导、考试、监测等环节，努力提高教学效果。举行教学交流、考试练兵、考试分析、家长会等形式，提高配合力度，多管齐下抓教学质量。
3．加强教学常规管理和实践。落实教学常规，细化教学管理，认真执行教学的规范行为，全面完成课程计划，深化课程实施力度，强化学校教学常规管理夯实教学质量。
（1）完成课程计划的制定，抓好课例设计，抓好课堂调控，抓好教学反思，抓好案例实施，抓好作业规范。引导教师学习教育理论和课程标准，分析研究教学案例，提升教育教学的效果。
（2）完成班队管理、主题活动、减负工作、心理辅导，重点抓好对外来学生的关心辅导，抓好对学困生、后进生的转化，抓好对学生心理问题的引导，抓好安全管理和班 级常规。
（3）建立综合评价机制，科学考量教师的德、识、才、能、教、研、责任、方法、态度、成果荣誉等绩效。全面考查学生学习成绩、行为习惯、兴趣爱好、身心素质、道德品质等素质。
三、深化校本教研。
1．继续开展课题研究。立足于校本实际，加强立项课题的深入研究，是本学期校本教研的重点任务。以数学教研组为基础，以课堂教学问题为导向，以教师的教学案例和反思分析为重点，以课堂研讨专家引领为策略，集中典型形成资料深化成果。
2．开展课堂校本研讨。制定校本教研常规制度，开展课堂研究和磨课活动，带动语文教研组的研讨活动，带动新教师的课堂掌控。对于教学中的重点问题、疑难困惑进行研讨交流；对于校本小专题、期中考试、期末考试进行研讨；对于教师专业成长、课堂汇报、集体备课、课例设计进行探究。
3．拓展教研平台渠道。积极参加教委办和各名校开展的教研活动，积极参加教师专业学习和岗位培训，提倡教师阅读书报、学习教育理论、参训培训进修，开展校本学习培训和研讨活动，鼓励教师撰写教学案例、反思、论文、随笔，以促进教师的专业发展。
四、加强教师管理。
1．完善教师工作制度和绩效考评细则。进一步规范教师管理和师资队伍建设，以促进教学和办学的发展。为了规范教师的管理，激发教师的工作积极热情，肯定教师的工作责任和成效，我们将修正和完善工作制度和绩效考评。如教师的考勤制度、护导护校制度、教学考评机制、师德规范、安全管理、教学常规、教研成果、班级管理等工作任务和要求。结合教师的工作责任感、方法、态度、成效等，制定教师绩效考评实施细则，以激发热情体现公平规范管理。
2．贯彻教师职务考评管理机制。为了衔接上级对教师的人事管理，我们组织教师重点学习领会人事管理文件的精神，组织教师按照规定执行，并建立相应的工作要求和管理机制。如，刚建立的合同制教师管理，新教师三年试岗期的培训和考核，教师职务评聘的管理方案和要求等。
五、精化主题活动。
1．突出教育重点、精选活动主题。为了更好的实施素质教育，优化学校的教学特色，对于学校的主题活动、校本课程，进行优化整合，以教务组、少先队、德育为牵头，精选教育主题、活动主题，让活动的开展更具主题化、系列化、教育化、特色化，这是我们努力整改的方向。
2．开发校本教材、开展校本活动。为了贯彻学校的办学理念，深化教学特色，要立足于校本实际，合理的开发校本教材。在原有德育主题、艺术主题的校本教材基础上更行充实和完善。在综合实践活动和兴趣小组活动中，增加校本课程、校本活动的内容和分量，以强化校本课程的实施。
六、优化校园文化。
1．教育文化的营造。结合少先队、德育组、教务组的活动安排，优化主题活动的开展，选择校园读书、演讲、书法、绘画、美工、阳光体育、大课间活动等形式的文化活动，要彰显德育和艺术的主题。在校园环境建设中，以德育宣传、安全宣导、书香校园、素质活动、艺术成果为主题，来营造校园文化。
2．校园艺术节的开展。为彰显学校教学特色，弘扬校园书香文化，培养学生的特长兴趣，增添六一儿童节的氛围，我们结合校园文化节、艺术节，开展文艺活动庆祝六一节。将发动校董会、村委会、家委会积极参与共同关心少年儿童的健康成长。
七、规范学前教育管理。
1．重视安全管理。学前班必须重视安全教育和管理，严格要求家长履行接送责任，期初与家长签订接送责任书、安全责任书。在每天的教学时段必须重视安全教育和管理；在接送时段，教师和护导师必须认真完成门岗执勤职责；在节假日和周末，重视安全宣传让家长高度重视与尽职监护。
2．规范管理机制和教学行为。学前班必须规范办学、规范管理，本学期就招生行为、教学方法、教学内容等方面加强管理，让附设园班的教育和管理规范化。严格上下学时间和离校管护，严格班级学生行为和安全的管理，严格教师的教学方法和内容的规范。
八、完善办学条件。
1．完成校园环境绿化美化。在现有校园环境，完成绿化美化的项目，因为需要补充植树和植草，拟定在春天季节进行。为展现校园文化环境，展现书香校园，拟定更换和补充文化宣传板块，进一步美化文化书香化。
2．利用“改薄”契机，完善办学条件。对于体育室不断使用而破损的用具器材，进行更新和补充；对于综合实践室设备和桌椅进行更新和扩充；对于科学室、音美室的设备进行补充。
3．不断改善办公条件。因为办公耗材耗费多，本学期有意增添几台办公电脑、几台打印机电视机、一套广播话筒，以方便办公和活动的使用。
4．完成校园篮球场地的塑胶化。校园环境虽然经过改造。但是校园面积狭窄有限，篮球场地粗糙，我们申报在20xx年镇政府办实事的项目中，完成篮球场地的塑胶化，以净化美化校园环境。
总之，“培育品德营造书香校园、陶冶艺术形成文化校园、优化教学打造特色校园、强化安全创建平安校园”是我们追求的教育理念和教学特色。竭尽全力追求教学效果的最优化，精心设计和完成具有特色的校园主题活动，努力开展庆祝六一的校园艺术节活动，不断优化学校的教育理念和办学特色，努力深化实施素质教育和均衡教育的学校办学发展之路。在上级教育主管和领导的关心和指导下，我们将端正办学思想、树立明确办学发展思路，立足学校的实际和发展规划，脚踏实地、求真务实、协作共进，求得学校的稳定和提升，努力创办让人民满意和放心的学校教育。促进学生和教师的有效发展和共同成长。“毓德树仁以人为本，艺术书香以德育人，安全快乐成长身心，德智体美发展素质。”
小学学期工作计划 篇4
一、 指导思想
以学校教学计划、德育计划为指针，结合预科孩子的年龄特点，坚持做好顺应儿童天性，培养“完整儿童”的教育教学活动。以“做最好的自己，过幸福的生活”为目标，努力抓好对学生的知识教育，思想教育，常规教育和习惯养成教育；使孩子学会学习，学会生活，学会思考，学会创造，为孩子提供科学、健康、优质的启蒙教育。
二、基本概况
1、 教师：
20xx—20xx学年小学预科部预计11名教师。其中9位班主任，1位年级部主任，1位英语教师，其他任课教师都来自小学各个科任组。我们是一支团结乐学、踏实肯干、积极向上、具有高度责任心的团队，全体教师都能够很好地胜任班主任工作和教学工作。
2、 学生：
预科部共有学生256人，都是刚刚走出幼儿园的小朋友，天真、活泼，平均年龄5周岁左右。因为孩子们都来自不同的幼儿园，所以行为习惯及生活习惯有很大差异，需要组内老师们付出更多的爱心与耐心，让孩子们尽快熟悉环境，尽快适应预科的学习生活。
3、家长：
预科班学生家长因从事行业不同、学历不同、阅历不同，对孩子教育的要求也不尽相同。入学初期，大多数家长关注的是孩子能否适应新的环境、在学校能否吃饱饭、能否睡午觉、在班级会不会有能玩的好的小伙伴，能不能每天开开心心的去学校等等问题。班主任、任课教师、生活教师要与家长一道，共同努力、相互配合，顺利度过适应期。
三、培养目标
预科是孩子步入小学的预备期，是幼儿园和小学教育两个教育阶段的过渡期，也是孩子成长过程中的一个重要转折。新的小学预科筹备小组，提出了“注重兴趣培养，激发儿童潜质”的年级教育口号，根据林卫民校长提出的“朴素和简约”的办学观，以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为教育指向，逐步培养儿童成为“具有独立意识，并能够自主、自立的好孩子”。
小学预科教育，要以游戏活动为手段，通过多彩的活动课程，让孩子从生理、心理、行为习惯等方面逐步适应静态学习，帮助孩子顺利地过渡到小学阶段的学习。预科教育教学活动，必须重视孩子的参与与分享，逐步培养孩子的规则意识、任务意识和合作意识。
具体目标：
1、培养孩子做一个文明懂礼的好孩子。
2、培养孩子做事的注意力、并建立初步的时间概念。
3、培养孩子乐于并善于倾听他人讲话，理解他人讲话的内容。
4、培养孩子说普通话，乐意用普通话自然、大方、有礼貌地与同伴及老师交流。能清楚地说出自己想说的事，体验语言交往的乐趣。
5、培养孩子独立阅读图书、诵读古诗的好习惯。正确的书写姿势以及正确的课堂行为：举手、站立、坐姿、回答问题、课前准备等。培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。
6、培养孩子养成友爱、诚实、守信的优良品德。
7、培养孩子热爱劳动，学会尊重劳动者和劳动成果。
8、帮助孩子养成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。
主要从以下几个方面入手：鼓励孩子上学，激发他们的向往之情；加强孩子对环境的适应能力；帮助孩子树立初步的责任意识，激发孩子主动学习；教孩子一些基本技能，使幼儿树立自信心，发展孩子的.创造性，帮助孩子提高学习能力，注重孩子在一日生活中的心理素质培养，发展学习适应能力，帮助孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力；培养孩子与人沟通的能力和解决问题的能力。
四、工作重点
1、提高教师师德水平，建立“爱教育、爱孩子、有责任感、敬业”的工作氛围。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师。我们要努力创立良好的组内文化，通过培训、学习，使得每一位教师拥有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，多站在孩子的角度考虑问题和解决问题；多看一些关于学前教育的书籍，坚决杜绝体罚和变相体罚孩子。
2、保障孩子的安全是教师天然的责任。预科班学生的安全工作是一切工作的重中之重。学生在校的安全是一切工作的前提，各班级要通过深入细致的安全管理，将每一个点位的安全教育做实、做细，不空谈口号，在班主任每日工作流程中已经明确责任人，要用实际行动，每一个点位都责任到人，认真执行并做好安全教育，做到防患于未然，争取实现班级安全管理零事故。
3、 良好的家校联系是教育教学工作顺利开展的保障。要向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、合作。同时通过日常联系、反馈等形式倾听家长心声，了解家长需求，及时沟通孩子的成长状态，家长反馈的问题要在第一时间成立调查组，尽快给家长答复，通过家长会等形式与家长面对面沟通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。
4、 提高教师的理论水平及课堂设计水平。进一步规范备课、上课、组织学生活动及教研等环节的研究，建立相互讨论、互帮互学、共同提高的学术探究模式，加强理论学习和实践探索，不断充实教师的教育教学知识系统，在理论的指导下更科学有效的开展教育教学活动。提高教师，尤其新教师的课堂活动设计水平，提高教学质量，进一步探索形成统一规范、高效特色的教学模式。
5、 进一步提高教师的课堂管理水平，提高教师的学生管理及家校沟通的水平。
6、加强学生常规方面的教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，为升入小学做好准备。
7、在选修课教育上再下功夫，真正实现个性化特长培养。使选修课的教学做实，做出成果。
8、在学校德育活动的引领下，结合预科学生的特点，每月积极开展各项德育活动，丰富学生的在校生活，使学生快乐、健康、全面发展。
五、具体措施
教师管理措施
1 、严格遵守学校的各项制度，按时到岗，上课不迟到、不拖堂、不随意调课，更改上课时间。做好课间的衔接工作。
2 、增强教师责任心，根据预科班年龄小的特点，做到平等、公平地对待每一位学生，用一个简单的动作、一个眼神去关爱每一个学生、善待每个学生。
3、杜绝一切违纪行为，严禁体罚和变相体罚现象。
4 、认真备好每节课，精心设计适合学前儿童学习的教案，揣摩课堂学习形式，给学生快乐的四十分钟。
5 、每讲完一课认真写好课后反思，根据自己教学中的得与失，掌控自己今后的教学。
6 、积极参加教研活动，经常听组内、校内老师们的课，从中吸取老师们授课中的精华，不断提高自己的业务水平。
7、积极开展班级活动，
班主任管理措施
1 、一个好的班级，班主任起着重要的作用，班主任要做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，防止小事故的发生。
2 、班主任要与本班生活教师密切配合，协调好本班的各项工作。
3 、做好学生在校的安全工作，发现问题按照程序第一时间上报，不能瞒报。
4 、紧密联系家长，及时上传教学内容、发放通知，随时向家长汇报学生在校的动态，并了解学生在家的状况， 引导家长在家对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康、快乐发展。
5 、班主任每天安全教育，及时进班管理，讲评安全情况。
6 、班主任每天按时到岗，认真做好学生入校、晨检、午检、缺勤学生反馈、更新班级考勤牌等常规工作。
7、 认真做好班级每日开窗通风、学生洗手、喝水、跟换饮用水的记录等。
8、 认真做好学生每日洗手的监督工作，及卫生间的安全管理工作。
9、 学校和年级部下发的各项通知，班主任在接到通知后要第一时间转发家长。班主任下发的所有通知必须是经过学校集体讨论、核对后才转发家长的，班主任不得在学校跟年级部不知道的情况下，以学校名义下发任何通知。
10、班主任每日对班级设备进行安全检查，认真填写安全检查表，发现问题及时报修。
11、坚持每月开展班主任心得交流活动，大家共同探讨相互学习管理班级的好方法，共同进步。
教学管理措施
1、 坚持每周一次的组内例会，总结一周工作，安排下一周工作，对存在的问题及时指出。
2、 认真学习并落实教学五认真，做实实在在的教学活动。
3、工作做到有布置、有检查、有反馈，取人之长，补己之短
4、加大检查力度，对于存在的问题及时提醒，限期整改，落实到位。
5、每位老师每周至少听课一节，一学期不得少于20节，认真填写听课记录，及时给出听课意见。
6、每学期一次组内公开课。
7、努力搭建共同提高、相互学习的良性循环平台，使预科的教学质量在平稳发展的基础上出特色，出成果，再上台阶。
学生管理措施
学习习惯：
① 了解预科班的学习情况，有自己成为学预科班小朋友的意识。
② 了解学习用品如何使用，学会整理自己的学具，能做好课前准备，学会整理自己的书包。
③ 培养孩子知道上课时必须遵守课堂常规，学会倾听，学会讲完整话。
④ 培养孩子上课的正确坐姿，能够正确地握笔，即正确的书写。（做到三个一）
⑤ 培养孩子上课时能够有自控能力，不随意离开座位。
⑥ 培养孩子能够按时完成课堂上的作品。
⑦ 培养孩子知道保护自己的学习用品及书本，能够保护好自己的物品。
⑧ 在活动中能够懂得举手发言，不插嘴不随意说话。
⑨ 完成活动作品，能够先将自己的学习用具收拾好，再做其他事情。
⑩ 培养孩子的时间观念。
? 孩子之间能够相互帮助，能够帮助对方解答自己会的问题。
? 培养孩子遇到不会的问题，能够积极的动脑筋，向老师请教。
行为习惯：
① 每天能够按时到校，不迟到。（特殊情况：如打预防针、看病除外。）
② 入校礼仪，能够走路进校、跟老师礼貌问好，有序进班，做好不争不跑。
③ 做早操时，认真不讲话，手拉手整齐走路队。
④ 上下楼梯单列右行。
⑤ 在活动中，能够互相谦让，能够尝试与同伴商量解决问题。
⑥ 户外活动，能够听清老师的要求，遵守游戏规则。
⑦ 同伴间遇到矛盾冲突，可请教老师帮忙，不能用武力解决。
生活习惯：
① 饭前能够主动地洗手。
② 能够安静的进餐，养成不挑食的好习惯。
③ 饭后能够将自己的餐具放到指定位置。
④ 课间能够按时、主动排队按顺序喝水。（先接冷水、后接热水。）
⑤ 如厕后能够主动地冲厕所，并且要洗手，养成讲卫生的好习惯。
⑥ 午睡时能把鞋子按顺序摆好，自己脱衣服并叠整齐放好；安静午睡不打扰其他小朋友。
注重美德的教育：
① 培养孩子对集体的热爱，对老师、同伴的喜爱。
② 培养孩子懂得什么是友爱、互助、谦让等美德语。
关注孩子心理健康，在情感上给予孩子更多的关爱及正确的引导
六、环境创设
1、 预科年级板报，本学年共6快板报，分别布置英语、常规、活动等不同内容，每月根据主题按时、保质出好年级板报。
2、各班级板报，墙面布置分为几大块：英语特色、常规评比、安全教育、风采展示、每月主题教育等、各班级会根据主题进行更换调整。
小学学期工作计划 篇5
一、指导思想
本学期，教导处将在校长室的领导下，一如俱往以突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。
二、工作目标
本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。从而确保本年度教学目标的实现.
三、工作措施
（一）强化德育意识
坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生健康成长为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培养“四有”新人。
1.
加强师德建设，注重教师职业道德建设，注重教师的师德修养，言传身教，让全体教师做好学生的表率，做学生的朋友。
2.
拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、晨会、班队加强常规教育。二是重视各学科的渗透教育，努力挖掘教材丰富的德育因素，切实做好“两备”（备渗透目标、备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，精心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。
3.
创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素质，坚持“学校、家庭、社会”三结合管理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。
（二）强化教学管理，全面提高教学质量
实施素质教育，就在于面向全体学生，全面提高质量，课堂教学是实施素质教育的主阵地，切实加强教学管理是全面提高质量的.关键。
1、继续加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，本学期，我们对课程计划进行不定时检查外，还将以学生问卷、调查、座谈的形式来监控教学过程，各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划，严格执行“三表”，保证正常的教育教学秩序。
2、加强对教师教学工作管理。首先,让全体教师明确我校对教学的要求；其次,推行以教导处和年级组齐抓共管的管理模式，具体检查的办法是：各年级组长按教导处的安排每月对该组教师的备课及学生作业批改情况作一次检查并作详细登记，且要将该组检查情况以书面形式交教导处，便于及时掌握情况。检查的结果纳入期末个人量化考核。
3，组织好半期、期末质量检测，确保考试的严肃性，促良好教风、学风的形成。
（三）加强有效教学研究，不断提高课堂教学质量
本学期，教导处将以规范教学行为为提高质量的落脚点，狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动教师研究课堂教学的积极性，不断提高教学能力，真正做到向40分钟要质量。
1、针对新课标、新教材，本期教导处将分年级 分学科安排专门时间组织教师对教材进行研究、分析、讨论，使教师真正吃透教材，把握教材，教学做到有的放失。
2、加强作业设计、试卷编制研究。针对新教材作业少而现行政策又不允许订购资料的红线规定，教师应注重平时作业设计，坚决杜绝作业设计布置随心所欲，要求教师做到学生作业本上练习题与备课本上的作业吻合。加强检测题的管理研究，考后做好学生质量书面分析、总结、交流。
3、加强学困生的辅导工作，学困生的转变不是一蹴而就的，它需要整合各方面的力量，充分调动学生的学习积极性才能解决根本问题，本期将进一步重视学困生的，激发每一位教师探索转化学困生的途径，对辅差工作涌现出好的经验应及时总结、交流、扩大。
4、加大对薄弱年级及学科的研究，对薄弱年级、学科将采取跟踪调研，积极采取一定整改措施，促进学校整体质量提高。
5、积极开展学科竞赛，进一步丰富学生课余生活，陶冶学生情操，培养学生综合素质。本学期，一是音、体、美等任课教师要发现特长苗子，充分利用专业课及课外活动给予培养，积极为省、市、县等举办的各类比赛作准备，力求在上级各类学科竞赛中获佳绩，不断提高自己、学校的知名度。同时本期学校将对在比赛中获得佳奖的老师给予奖励。
6、各年级加强学生体质锻练，认真上好体育课，积极开展阳光体育活动，一是使学生有一个健康的体魄；二是为各年级体育达标检测奠定良好的基础。
（四）加强教师队伍建设，不断促进专业成长
1、加强骨干教师培养。本期将为青年教师提供公平竞争展示自己的舞台，使业务精湛、教有所长的教师成为我校骨干教师，给他们施加压力，带动全校教师共同提高，同时学校也将尽最大财力提高其待遇。
2、加强对学科教师业务的培训。本期教导处将采取自培和统一培训相结合的方式。一是自培即每位教师每周自己抽时间学习相关学科教学理论知识，并做好学习笔记，每周主动听课1节，每周的学习笔记、听课笔记由教导处统一签章（听课笔记需上课教师签字，听完后立即找教导处签章）。统一培训即分学科组培训，做到时间落实，内容落实，效果落实，最后将教师的学习情况纳入期末考核。
3、积极派教师外出培训、学习，派出教师学习后回校必须对本校教师作相关培训或上课。
4、请教研室各学科负责人来我校指导工作。
5、鼓励教师积极撰写论文，加强课后反思的管理。优秀论文或反思编入小枧小学教师文集。
四、本学期月工作安排见学校行事历
小学学期工作计划 篇6
本班共有xx名学生，男xx人，女x人，是个小班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
一、指导思想
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的'突破。
二、本学期工作要点和措施
1.要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2.鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3.进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4.民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5.做好弱势学生的工作。对生活比较困难的如xx、xx等想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如xx，xx等，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。
三、班级主要活动安排
九月：
1.报名注册；
2.打扫班级及公共场地卫生；
3.了解学生暑期生活，书面小结；
4.加强期初的行为规范教育；
5.庆祝教师节；
6.选拔人才，参加大队干部竞选；
7.刊出班报、校报；
8.开展安全教育月活动；
9.布置教室环境。
十月：
1.庆祝国庆黑板报比赛；
2.甲型H1N1预防计划；
3.建队节活动；
4.班报刊出；
5.街道小学生运动会。
十一月：
1.家长会；
2.主题队会；
3.班报刊出；
4.防治甲型H1N1流感的各项活动。
十二月：
1.跳绳比赛；
2.计算过关；
3.迎元旦校诗歌朗诵比赛；
4.班报、校报刊出。
一月：
1.复习，做好学生的思想工作；
2.安排寒假生活。
小学学期工作计划 篇7
一、指导思想
认真学习贯彻中心校指示精神，牢固树立和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取教育局安全工作目标考核合格，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、安全领导工作小组机构
组 长
副组长
组 员
四、主要工作
（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于2月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园。
4、健全资料档案制度。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强交通安全管理。教育学生途经公路时要小心来往车辆。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生在校购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。
3、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的.组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
（四）大力加强与镇及公安、村委安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
五、做好安全工作经验总结
每学期都要对学校的安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。
小学学期工作计划 篇8
一、指导思想
继续以区教育局和学校工作计划为指导，以服务为核心，认真做好安全管理、食品卫生管理、财产管理、校园卫生管理等各项工作，增强服务意识，提高服务质量，扎实做好后勤管理工作。
二、常规工作
1、做好新学期学生报名注册、收费、课本和卫生工作及办公用品发放工作。
2、做好教室调整课桌椅安排工作。
3、加强教室多媒体、风扇等设施设备维护管理，确保正常使用。
4、加强门卫管理和安全设施设备维护，做好安全防范工作。
5、加强直饮机使用管理工作，确保师生饮水安全。
6、继续做好学生车辆接送管理工作，确保学生乘车安全。
7、做好校园卫生管理工作，保持洁净。
8、做好安全月报工作。
三、重点工作
1、学生接送车辆安全管理工作。
（1）新乘车学生签订三方协议。
（2）乘车学生安全教育。
（3）发放告乘车学生家长书。
（4）车辆接送商议会。
（5）行政人员跟车。
（6）值日教师护导、维护秩序。
2、校园安全管理。
（1）落实门卫管理制度。
（2）做好人防、技防、物防工作。
（3）加强消防设施检查维护工作。
（4）加强用电安全管理。
3、食堂管理工作。
（1）认真做好“集中采购、定点配送”工作，严格执行营养菜谱，准时订购、上传食材订单。
（2）认真做好验收、加工、消毒工作。
（3）员工培训学习。
（4）关心师生生活，切实做好均衡分菜工作。
（5）校园食品安全开放日活动。
（6）食品卫生、环境卫生工作。
4、校园环境卫生管理工作。
（1）落实包干责任制。
（2）卫生间卫生每天不少于6次。
（3）每天巡查、反馈、整改。
四、每月主要工作
八、九月份：
1、教育设施设备维修。
2、开学准备工作，安排班级及课桌椅。
3、收费工作。
4、学生乘车、就餐统计安排。
5、学生奶征订工作。
6、食堂人员学习培训。
7、直饮水机清洁消毒。
8、绿化修剪。
9、110紧急按钮测试。
十月份：
1、安全检修。
2、食堂工作检查、反馈、整改。
3、学生车辆接送商议会。
4、校服发放。
5、校园卫生检查。
6、消防设施设备检查、维护。
十一月份：
1、校园安全检查。
2、保安人员学习。
3、食堂人员学习培训。
4、校园食品安全开放日活动。
十二月份：
1、班级（含专用教室）财产管理检查评比。
2、技防、物防设施检查维护。
3、绿化管理。（涂白水、整修）
4、义务消防队员消防演练。
5、迎接食堂工作考评。
20xx年一月：
1、固定资产清理，管理软件数据更新。
2、校产整理、贵重物品集中存放。
3、寒假安全保卫工作。
4、假期教育设施设备、安全保卫设施设备维护、清洁工作。
小学学期工作计划 篇9
一、指导思想
本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划, 始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作,学习和生活环境，为创造一个和谐校园而努力。
二、工作目标
在学校校长室、党支部的领导下，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，努力做好、做优，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
三、主要工作
1做好后勤人员培训工作
借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，进一步提高员工的业务素质和服务意识，进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的.宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。
2 切实抓好后勤常规管理
本学期我们将在原基础上，切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，节约用水、保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。学校绿化继续由朱泾村劳务合作社承包负责，每月集中修剪、施肥一次。另外及时补种草坪和草花，确保学校绿化一年四季常绿。双休日安排临时工轮流打扫校园，确保校园时时处处保持整洁。
3认真做好校园安全保卫工作
定期对校内建筑物、学校周边环境以及水电设施进行安全隐患排查，建立安全隐患排查台账，对存在隐患的校舍、地段以及相关设施及时进行维修加固。同时，通过各种方式，积极对学生进行消防安全、做好教师岗位防火检查工作。加强学生活动安全、食品安全教育。规范保安巡逻，继续使用巡更器，保安按指定路线定时巡逻，发现安全隐患及时上报保卫处，并及时做好记录，确保校园安全。
4 尽心做好食堂的日常管理工作
学校食堂的食品继续由教育局统一招标的单位配送，食堂负责人继续把好食品的质量检查关，进入食堂的食品都要有索证资料。学校还安排专人负责做好生菜、熟菜的留样工作。学校食堂根据配送的食品，尽心烹饪饭菜，让学生吃得健康。同时，督促食堂管理者切实提高学生膳食质量，确保学生饭菜量足质优，并经常组织学生干部、学生家长、教师代表对食堂的膳食质量进行深入检查。
5进一步规范学校财务管理工作
规范学校的收费工作，进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。严格按照预算计划执行，及时控制不必要开支，严控超预算支付。
6开展一系列修缮改造工程，优化办学条件。
工程项目主要有：
1教学楼（行政楼）基建；
2校门口、变电箱周围绿化工程；
3学生食堂扩建改造工程（暑假）。
四、行事历
二、三月份：
1．做好开学准备工作，分发好师生课本及办公用品。
2．做好收费工作，与班主任结清各类钱款。
3．上交各类统计报表。
4．制定总务后勤计划。
5．加强食堂常规管理工作，并安排好食堂人员双休日的值班表。
6．下发《岗位消防安全记载表》，每月底上交。
7 校门口变电箱周围的绿化工程。
四月份
1．做好教学设备的日常维修工作。
2．配合各处室开展好各项活动。
3．校园安全检查。
4．校园绿化维护。
5．检查反馈《岗位消防安全记载表》的记载情况。
五月份
1．加强食堂常规管理工作。
2．做好教学设备的日常维修工作。
3．配合各处室开展好各项活动。
4．校园安全检查。
5．检查反馈《岗位消防安全记载表》的记载情况。
六月份
1．加强食堂常规管理工作。
2．做好教学设备的日常维修工作。
3．配合各处室开展好各项活动。
4．校园安全检查。
5．做好期末复习试卷的文印工作。
6．做好期末班级校产的核对工作。
7．结清本学期学生的伙食费。
8．做好教学设备的归还登记工作。
9．完成后勤条线的工作总结。
10．安排好暑假值班表，确保学校安全保卫工作。
11．做好后勤条线的资料归档工作。
12．拟订暑假维修计划。
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