思想自查报告
在人们素养不断提高的今天，报告对我们来说并不陌生，报告具有双向沟通性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的思想自查报告，希望对大家有所帮助。
思想自查报告 篇1
一、切实加强领导，建立健全组织机构
20xx年中央8号文件下发后，阿旗结合实际，制定下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》。成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境等专项工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。为营造良好的舆论氛围，通过旗广电中心大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，并在《阿旗新闻》设立《未成年人思想道德建设》专栏；于xx月中旬举行了关爱未成年人活动启动仪式和拒绝网瘾－远离有害信息未成年人千人签名活动。
二、充分发挥职能，切实抓好七件实事
一是针对部分贫困学生急需救助的实际，由旗文明办、团旗委联合发起了“爱心捐助”活动。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证未成年人顺利成长，确保贫困生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。
二是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各苏木乡针、社区、天山镇各中小学纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
三是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全旗公、检、法司部门先选派了12名业务精、素质高的同志担任了各学校的法制副校长；组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育；在全旗范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，使全旗未成年人法制受教育面达100。
四是进行互动式教育，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体，开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。
五是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对天山实验小学、天山三中等一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。
六是整治好文化市场，抓实监督与管理。加大文化市场整治，净化校园周边环境。公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围200平方米范围内的电子游戏厅、网吧、台球室等经营性场所，保持了对非法经营活动的高压态势，中央8号文件下发以来，全旗共开展治理危害未成年人出版物市场、游戏厅和网吧的集中整治21次，收缴非法出版物1300册、光盘315张，对9家游戏厅进行了搬迁。
七是利用好教育基地，抓实学生校外活动。博物馆、科技馆已免费向未成年人开放，图书馆组织了丰富多彩的假期活动。充分利用教育基地开展青少年文化艺术活动，陶冶青少年思想情操。
三、积极选树典型，发挥示范带动作用
一是社会教育典型。充分发挥团委、关工委、文明办、教育局各自的职能特点和部门优势，广泛开展行之有效的道德实践活动，组织“青年志愿者”、“五老”和“八大员”，开展社会实践服务，设计活动载体，解决具体问题和实际困难。二是家长学校典型。我们注重培树了天山三中家长学校典型，充分发挥学校教育的主渠道作用，努力探索学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制，组建了家长学校，建立健全家长学校的各项规章制度，每年定期对教师进行培训，并通过设立“家长开放日”、召开主题班会、开展“做学员的知心朋友”活动等，在学生和家长之间架设了一座桥梁，建立了科学、规范的家长学校管理模式。三是“捐资助学”典型。多年来，我们发现和选树了热心助学的选进单位和个人，他们热心助学帮教的感人事迹受到了全社会的尊敬和赞扬。四是“五老”典型。离退休老同志不顾年迈体弱，十几年如一日，倾注爱心、投身于未成年人思想道德建设事业，把自己的光和热献给了下一代。这些先进典型，已经成为我们工作的助推器和加速器，带动和促进了我旗未成年人思想道德建设工作广泛深入开展。
四、目前现状及存在的问题
20xx年，阿旗针对未成年人思想道德实际，全面构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。目前，正按照年初制定的计划开展工作。一是以学校为主阵地，抓好德育工作。健全和完善德育教育工作机制，确定校长为德育工作第一责任人；建立、健全师德建设评价奖惩机制；开展百部爱国主义影视系列化教育活动；组织各中小学开展“心系祖国，健康成长”爱国主义读书教育活动；组织中小学生开展“做诚信人，办诚信事”读书实践活动“文明1加6，小手拉大手，节约进万家”系列活动；加强团员和少先队员的先进性教育，深化“跨越式发展与青年责任”主题教育，开展“民族精神代代传”、“养成道德好习惯”、“争奖章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程帮扶等活动。二是以家庭为主课堂，抓好家教工作。利用家长学校，开展家庭教育巡回讲座和培训；确定每年9月开展家庭教育宣传月活动；组织家长和学生共同参与的以“我所希望的孩子”与“我所希望的父母”为主题的座谈会。三是以社会为大环境，抓好保障工作。加强和完善报纸、广播、电视和网络中《未成年人思想道德建设》专栏；创建“青少年维权岗”和“法律咨询信箱”，维护未成年人合法权益；加大对网吧、游戏厅、音像社等文化市场的管理力度，坚持开展文化环境专项整治，严厉打击危害未成年人健康成长的违法违规活动；坚持实行巡查制度，严厉整治校园周边环境。
虽然在未成年人思想道德建设工作中我们做了大量的工作，也取得了一些成绩，但仍然存在着一定的问题。
一是学校德育工作没有从根本上摆在素质教育的首要位置上，没有真正使德育教育贯穿于素质教育的全过程，特别是把德育渗透到教育、教学的各个环节的力度还不够，德育课程改革和创新还没有实质性的进展。
二是对未成年人思想道德建设工作中的特殊问题，如“控流”问题，初中以上班级的学习成绩优劣生失衡问题等都有待于进一步研究和探讨。
在今后的工作中，我们将继续做好以下三方面工作：
一是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好“未成年人思想道德建设七件实事”基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。
二是抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。各工作组都要选树典型，并召开相应的工作经验交流会，对在未成年人思想道德建设工作中作出重要贡献的先进集体和个人给予表彰。
三是善于总结经验，不断创新工作方法。通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习其他地区的先进经验，同自身实际情况相结合，促进我旗未成年人思想道德建设工作的开展。
我镇的未成年人思想道德建设工作，紧密围绕县委、县政府中心工作，以实现对未成年人全方位、多层次、高质量的权益保护为根本出发点，全面加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，不断完善未成年人保护机制，有效地维护未成年人的合法权益，为广大青少年健康成长营造良好的环境。根据县文明办[xx年人思想道德建设工作进行了认真的自查，现将自查情况总结汇报如下：
一、切实加强领导，建立健全组织机构
成立了未成年人思想道德建设领导小组，制定下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》。在各村设立《未成年人思想道德建设》专栏，同时，利用远程教育平台和调频广播大力宣传未成年人思想道德建设的`重大意义和方针、政策，营造良好的舆论氛围。9月初举行“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。
二、充分发挥职能，切实抓好五件实事
一是针对部分贫困学生急需救助的实际，镇团委配合县文明办联合发起了“爱心捐助”活动。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证未成年人顺利成长，确保贫困生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。深入实施低收入农户青少年关爱行动，募集资金，探索建立新昌县团组织关爱帮扶长效机制。6月1日，到镇各小学和幼儿园进行慰问，给他们带去了节日的礼物。配好做好“一元义卖”送书下乡活动，宁波出版社提供的3000多册关于中小学生课外读物，课程辅导，小说名著等书籍一卖而光，受到了中小学生的欢迎和好评。
二是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全镇范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，使全镇未成年人法制受教育面达100%。
三是进行互动式教育，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体，开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。3月5日学雷锋日，组织部分学生前往社古光明福利院，给福利院打扫卫生，陪老人们聊天，建立长期关爱帮扶机制。
四是整治好文化市场，抓实监督与管理。加大文化市场整治，净化校园周边环境。公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围xx年人出版物市场、游戏厅和网吧的集中整治2次，有效净化了文化市场。
三、积极选树典型，发挥示范带动作用
一是社会教育典型。组织“青年志愿者”和“五老”开展社会实践服务，设计活动载体，解决具体问题和实际困难。二是“捐资助学”典型。多年来，我们发现和选树了热心助学的选进单位和个人，他们热心助学帮教的感人事迹受到了全社会的尊敬和赞扬。三是“五老”典型。离退休老同志不顾年迈体弱，十几年如一日，倾注爱心、投身于未成年人思想道德建设事业，把自己的光和热献给了下一代。这些先进典型，已经成为我们工作的助推器和加速器，带动和促进了我旗未成年人思想道德建设工作广泛深入开展。
四、目前现状及存在的问题
目前，正按照年初制定的计划开展工作。一方面是以学校为主阵地，抓好德育工作。健全和完善德育教育工作机制，确定校长为德育工作第一责任人，建立、健全师德建设评价奖惩机制。另一方面是以社会为大环境，抓好保障工作。加强和完善各村《未成年人思想道德建设》专栏，加大对网吧、游戏厅、音像社等文化市场的管理力度，坚持开展文化环境专项整治，严厉打击危害未成年人健康成长的违法违规活动；坚持实行巡查制度，严厉整治校园周边环境。
虽然在未成年人思想道德建设工作中我们做了大量的工作，也取得了一些成绩，但仍然存在着一定的问题。一是学校德育工作没有从根本上摆在素质教育的首要位置上，没有真正使德育教育贯穿于素质教育的全过程，特别是把德育渗透到教育、教学的各个环节的力度还不够，德育课程改革和创新还没有实质性的进展。二是对未成年人思想道德建设工作中的特殊问题，如“控流”问题，初中以上班级的学习成绩优劣生失衡问题等都有待于进一步研究和探讨。
在今后的工作中，我们将继续做好以下三方面工作。一是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好“未成年人思想道德建设四件实事”基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。二是抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。三是善于总结经验，不断创新工作方法。通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习其他地区的先进经验，同自身实际情况相结合，促进我镇未成年人思想道德建设工作的开展。
思想自查报告 篇2
我于1995年参加工作，20xx年7月入党，1998年从马场调入老军乡工作，20xx年1月担任副乡长。通过两个月的保持共产党员先进性教育活动的学习，使自己对作为一名中国共产党党员的庄严使命、神圣职责有了更深的认识，对党的先进性，归根到底是由全体共产党员高度的政治觉悟和具体的先锋模范行为来体现，认识到作为构成党的组织细胞的一名普通党员来说，党的先进性都是通过每一个共产党员的模范作用来体现的，党和人民的联系，需要广大党员作为桥梁，党的执政能力先进与否是靠我们每个党员在自己的岗位能力上表现出来，而在改革开放和社会市场市场经济发展的今天，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、趋利性和差异性反映到党内来，理想信念淡漠，价值观念改变，在是与非、利与失等方面的评价尺度，已深深影响到一些党员对共产主义理想信念的信仰，我们党的先进性也受到了严重影响，我们要完成党的历史使命，就必须以一名合格共产党员要求自己，站稳脚跟，时刻保持共产党员的先锋模范作用，坚持与时俱进，体现时代要求，保持共产党员的先进性。
一、存在的主要问题
在第一阶段的保持共产党员先进性教育活动中，重温入党誓词，对照党员的八条义务和先进典型，结合自己平时的工作情况和思想动态，进行了认真的反思和剖析，深深发现自己在学习，工作，思想方面还存在很大的差距和不足，与共产党员的标准及组织、领导要求相比还很大，为促进自己的工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就存在的问题自我剖析如下：
一是素质能力与履行职责的要求有差距。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习存在走过场、不深入的现象，对政治理论的学习浅尝辄止，停留于一般化，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习的方式上，理论联系实际，指导实践不够紧密，学习知识面窄，与自己职责有关的就学一点，而且学的不深不透，不深入思考，不总结经验，对于与本职无关的或关系不甚紧密的就置若罔闻，学习搞实用主义，知识结构单一，把握形势了解大局不深不透，对业务知识学习内容不够广泛，不能学以致用，学用结合，不能很好地学中干，干中学。
二是精神状态与形势发展的要求有差距。理想信念不坚定，对世界观、人生观、价值观的改造不够，遇到难的事就躲，工作松懈散漫，组织原则性不强，存在自由放任现象。
三是工作作风与求真务实的要求有差距。思想上不思进取，观念上因循守旧，事业心和责任感不强，奉献精神、敬业精神不强，大局意识淡漠，服务群众的意识不强，工作中软、懒、散、推等问题时常存在，工作热情不高，事业发展上不思进取，只图工资有保障，不求工作有作为，胸无大志，安于现状，工作积极性、主动性不够，开拓创新意识不强；在思维方式上，有时习惯于凭个人思维考虑问题，想事情不够立足工作实际，大胆探索的方式方法比较少，工作胆小，不主动，工作只求过得去，不求过得硬，工作效率不高，在工作上，只满足于认真完成领导交办的任务，说一步走一步，目光不远，经验少，求稳怕乱，敢想、敢闯、敢干的魄力缺乏，更缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果敢精神。
四是工作中密切联系群众的作风、开展批评与自我批评的作风执行的还有差距，工作中不注重倾听群众的意见和建议，有些政策吃得不透，对群众的宣传引导也达不到真正的目的`，不注重吸收同志们的意见，听之任之，有时有些情绪，不利于工作的开展，不利于同志间的团结，更不利于自身素质的提高。
二、存在的根源剖析
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、宗旨观念淡化。认为作为一名干部能把领导交办的工作做好就可以了，农民种地是他们自己的事情，生活过好过坏与自己关系不大，尽而缺少与农民群众更进一步的沟通，从思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情，工作上淡漠群众，为群众想的少，为群众做的少，服务群众缺乏真功夫。
2、对理论学习不深不透。在理论学习上，只注重肤浅的学习，虽在学习中花时间也不少，但未达到真学、真用、真懂，不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，这种学习只是行而上学地学，并没有达到学习的目的，充其量只是图数量而不图质量的低水平的学习，从而造成许多不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致政治理论的学习的放松，信心不足。二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面的理论讨论的需要，或是为了应付工作的需要，缺乏对政治理论学习的深入了解，只是一知半解，影响了理论水平的提高。三是思想改造缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。
3、党员意识和执政意识不强，对社会中的一些不良现象不加以批评制止，而是产生悲观失望的情绪，对工作用心不够，原则性问题坚持不够好。主要是自己对一些现实问题认识模糊同时放松了世界观的改造，思想上产生了滑坡。
4、沟通能力不强，为主要领导的参谋助手作用发挥的不好，依赖性较强，工作上只注重领导安排工作，自己的创新能力不强。
三、今后努力的方向
随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我纠正错误，提高自身素质的信心和决心，在今后我决定从以下几方面进行改进：
1、强化学习意识，在提高素质上下功夫，刻苦学习，努力改造主观和客观世界，政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准学习理论，要紧密联系实际，以正在开展的工作为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际，主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
2、树立开拓创新的精神，永葆工作的蓬勃生机和活力上下功夫。通过实际工作努力，冲破旧的观念和老经验的束缚，不因循守旧，不安于现状，大胆地开展工作，不为总结和完善已有的经验，提出新思想、新方法、开创工作新局面。
3、强化服务意识，在转变工作作风上下功夫。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。牢固树立科学的世界观，人生观，价值观，由此入手，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要个人利益服从集体利益，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不追求享受，在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响，在工作上吃苦耐劳，不畏艰难，在用权上克已奉公，廉洁自律，不以权谋私；在工作作风上，深入实际，联系群众，大胆开展工作。
4、强化党性意识，在保持政治本色上下功夫。作为一名共产党员，应时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本，奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。
总之，我要以一名共产党员的标准严格要求自己，以饱满的工作热情，扎实的工作作风做好本职工作，做到不让组织、领导和同志们失望，把一名共产党员的光和热发挥到需要自己的地方。
思想自查报告 篇3
在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下：
一、爱岗敬业：
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
二、关心集体、尊重同事情况：
教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上（15年）较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。
三、工作作风、工作纪律情况：
在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。
四、存在主要问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的`提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性
由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
思想自查报告 篇4
根据上级有关文件精神，我校开展了新一轮的思想解放大讨论活动。通过学习与培训，老师们都不同程度地提高了认识。大家围绕着自己工作政治思想和业务能力等方面的问题，进行了认真的自查。我们进一步认识到，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。下面，我就把自己在从事中的一些做法、存在的不足以及今后的努力方向加以总结。
本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
一直以来，我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。十几年来，我本着校荣我荣、校衰我耻的荣辱观，干好本职工作。只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。
爱与责任是师德之魂，体现在平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。在新型的师生关系中，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
我能够认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
我总是和同事搞好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师。就是学生对别的老师有什么误解，我也主动帮助解决。
作为一名教师，我深深体会到自己的`一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
经过近一阶段师德师风的教育学习，我深深地认识到自己还存在着诸多不足：
（一）理论学习不够。只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上有懒惰思想，不思进取，客观上理论修养不够。
（二）虽然有争创一流的决心，但有时取得一点成绩，就志得意满，自我感觉良好，眼界不够宽阔，偶尔会忘记人外有人，天外有天，逆水行舟，不进则退的道理。
（三）教研力度不够。多年来只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有及时把教学经验总结记录下来，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
（四）虽然埋头做得多，但向组织和领导请示和汇报少，所以有时领会上级精神不够深刻，走弯路，事倍功半。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力做到精益求精。
二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
思想自查报告 篇5
按照我县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师思想纪律作风整顿活动。在这次整顿学习活动中，本人按照要求认真学习教育和深入思考，我个人对开展思想纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
1、思想上觉悟不高，认识还不够
思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。
2、工作作风不扎实，业务上不钻研
对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与
老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。
3、对教研工作不够热心，态度消极
潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的.事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。
4、工作上缺乏耐心和技巧，责任意识不够
学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单导致教育效果不好，经常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指责以内的事，其他的事就少有过问。有时，自己明明看见其他教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之。
5、创新意识不够，固步自封
工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。
二、产生问题的原因
1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变的形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有知识，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以，处理事情办法比较单一，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、整改措施
通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好一下几点：
1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守意识，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；
注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。
2、树立团结合作理念。积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助其他同事，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好的师生关系，为他们终身发展奠定基础。
3、树立好教师形象
随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的水平，加强教育艺术的修养。
思想自查报告 篇6
在次次思想作风教育整顿工作中，结合教师工作实际，认真学习了党章、教师的基本权利和义务、教师的五种精神等资料，通过学习，深感自己作为一名教师、一名共产党，自身还存在着很多思想上的问题，需要在今后的工作和学习的过程中不断的完善自己。具体问题有：
一、对实事信息关心不够。
总感觉时间不够，没时间看报纸，看新闻，每当同事之间讨论起这些问题时，虽能正确的认识，但不能以有利的事实和充分的理论作论据来说服一些错误认识，没有尽到一个党员应尽的宣传作用。
二、在机电科招生景气的形式下，存在满足心理。
在大部分职校的大部分专业招生形式严峻的情况下，机电专业仍然生源充足，作为一名专业教师便觉得有一种成功的感觉，有时候阻碍了进一步提高的动力。
三、专业进修不够。
汽修是一个新科学、新技术不断涌现的`专业，作为一名专业课教师，应时时学习，不断掌握新技术，更新知识结构，以适应教学需要，但由于时间紧，家庭压力大，总感觉心有余而力不足，学习的时间有限，专业进修不能完全保证。
四、对待学生有时候缺乏耐心。
对于学生中的违纪事件和不文明行为总是即时批评指正，但由于性格原因，对于那些经常犯错误，三番五次教育也不改正的学生态度不够耐心，工作做了，却得不到学生的理解和支持。
五、教学基本功急待提高。
结合自励修身年，深感自己的教学基本功较差，急待提高。
思想自查报告 篇7
20xx年，根据县委宣传部关于全县宣传思想政治及未成年人思想道德建设工作的总体安排，我局结合人力资源社会保障工作实际，扎扎实实地开展工作，取得了较好的效果。现将此项工作的开展情况总结如下：
一、加强领导，制定和完善中心组的学习制度
为了加强宣传思想政治及未成年人思想道德建设工作，20xx年初我局制定了工作计划，成立了理论中心组，完善了每周五下午的学习制度，明确了任务、原则和要求。提高了中心组学习质量，努力把中心组建设成为领导干部提高理论水平、科学决策、交流思想的阵地。
二、开展多项活动，树立队伍新形象
一年来，我们在全局系统认真组织开展了纪律作风整顿、爱树建、创先争优、创建学习型党组织等一系列活动，在活动中，我们加强领导，周密安排，强化学习，提高素质，采取多种形式，自我剖析，查找问题，深挖根源，并制定了具体的整改措施：一是抓学习，局机关建立学习制度，定期组织干部职工认真学习政治理论，学习党和国家新时期的方针政策，在全局营造浓厚的学习氛围；二是正作风，通过完善工作责任制、过错追究制、首问责任制等一系列规章制度，实现“人、岗、责”规范统一，形成一个务实、创新、高效的战斗集体。同时，在具体实施上，通过“四个四”即，四结合、四表率、四克服、四树立，力促活动有实效；三是建机制，为了切实做到各项活动与业务工作“两不误、两促进”，我们紧紧围绕全县工作总体思路和雅安市人力资源和社会保障局下达的工作计划，建立和完善了领导包重点、解难点的目标责任制。通过制度的建立和实行，进一步促进了我局工作的规范化、制度化、科学化，使全局干部职工的思想纪律观念得到了明显转变，作风建设得到了明显加强，服务质量和办事效率得到了明显提升，进一步树立了“勤政、务实、廉洁、高效”的良好部门形象。
三、加强宣传和调研工作
一年来，我局坚持自学与辅导相结合，搞好专题调研和集中讨论，集中时间进行中心发言。根据20xx年学习的重要专题，广泛深入进行研究。坚持理论中心组每月组织学习一次。领导班子成员撰写了理论文章和调研报告，撰写人力资源社会保障工作调研报告。同时加强我局党员干部的'理论学习。深入学习实践科学发展观，精心组织，统一部署，掀起学习的热潮。
四、积极做好舆论宣传工作
我局针对新闻宣传方面的突发事件制订了应急预案，规定了详细的处置突发事件流程，合理处理新闻宣传方面的问题，提高人力资源社会保障工作知名度。
五、党报党刊征订情况
为更好地学习和工作，提高领导干部及广大职工的政策理论水平和业务素质，专业技能。我局按质按量地完成党报党刊征订工作。
六、20xx年工作思路
20xx年我局宣传思想政治及未成年人思想道德建设工作的思路是：以深入贯彻党的十七大精神为主线，以全面贯彻落实科学发展观为指导，结合我局实际，重点做好以下四个方面工作。一是以提高广大党员干部理论素质为重点，继续抓好理论教育和党员教育工作；二是围绕我县群众关心的民生工程，劳动就业和社会保障方面的热点、难点问题深入调查研究，力求解决实际问题；三是以树立良好形象为目标，继续抓好新闻宣传和对外宣传工作；四是以活跃广大职工文化生活为目的，继续抓好宣传和职工文化工作。
思想自查报告 篇8
由市委、市教育局倡导，中心学校组织在各校开展的师德作风建设，目的就是通过深入开展我们思想作风建设活动，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决工作不实、作风不正等突出问题，努力实现我们思想作风的进一步好转。下面，我结合上级方案精神和就怎样抓好我们师德师风建设，谈四个方面的看法：
一、高度重视我们思想作风建设的问题
事业成败、学校兴衰，关键在人，关键在我们的精神状态与工作作风。只有始终保持良好的精神状态和工作作风，我们才能在艰难险阻面前有所作为，才能在激烈竞争中立于不败之地，才能在昂扬进取中求得发展。
1、我们思想作风建设事关我校的教育环境和整体形象。教师的形象是学校最重要的形象，教师的作风是学校最重要的教育环境，尤其是学校的领导干部。学校良好的对外形象和教育环境，需要全学校上下共同建设，更重要的是通过我们的行为和作风反映出来的。我们的一言一行，我们的一举一动，在他人看来，都是我校的教育环境。近年来，中小的整体形象和教育环境得到了较大的提升，对外影响力越来越高，就是因为我们有一大批无私奉献、爱岗敬业、服从大局、锐意奋进的教师。我们应该始终保持优良的工作作风，始终保持良好的精神面貌，切实维护中小良好的对外形象和教育环境。
2、我们思想作风建设事关中小更好更快地发展。发展是硬道理，是解决所有问题的关键，这对我校而言，显得尤为迫切和重要。当前，我们正处在解决困难的关键时期，发展的任务非常繁重和艰巨，要赶超市其它学校，要取得全市人才优势……在各校发展互不相让，不进是退，小进也是退的竞争态势面前，我校能否保持良好的发展态势，关键在大家、关键在我们的思想作风。
3、我们思想作风建设事关良好校风、教风、学风的形成。我们作风正、形象好，就会形成一种精神、一种磁场、一种凝聚力和感召力，感染和带动身边的同志和学生，使好的'风气在校园内蔚然成风；如果我们作风不正、作风不实，不但难以成为学生的引路人，反而会损害教师在人民群众中的形象。良好的作风能够营造扶正祛邪的浓厚氛围，能够产生扬善抑恶的重要作用。我们必须高度重视我们作风在构建和谐校园中的重要作用，带头弘扬新风正气，以优良的教风带学风促校风。
二、清醒认识我们思想作风建设面临的形势
近年来，市委市政府市教育局高度重视我们思想作风建设，采取各种措施查干部思想作风存在的一些问题，即市纪委暗访、市委组织部对干部考察和接收群众举报，对突出问题将进行通报批评，特别严重的将给予处分。我们通过观察和自查，还存在不少问题。
一是表现在思想作风上。有的干部和老师创新意识不强，创新能力不够，固步自封，观念陈旧落后，不但自己没有去创新，还对学校及别人的创新看不惯，评头论足，甚至横加指责。有的安于现状、不思进取，缺乏工作激情，习惯于领导讲我才做，甚至讲了也不做，提不出新思路，想不出新办法，工作打不开新局面。有的进取精神不够，工作多年，山河依旧、面貌未改，看不到什么新变化，工作中没有新亮点，还不从自身找原因，只从客观找理由。
二是表现在工作作风上。有的心浮气燥，工作沉不下去，办公搞“花架子”，如闲聊现象比较普遍。有的凭感觉办事，对工作不开展调查研究，不进行理性思考。有的对工作不负责任，工作标准不高，要求不严，或得过且过，或消极怠工，或无所用心。有的作风拖沓，上班有迟到，下班有早退，缺会不请假，外出不报告。有少数人员工作时间上网娱乐，影响了正常工作。
三是表现在领导作风上。有的拈轻怕重，见到困难就躲、碰到麻烦就绕、遇到阻力就退，不敢碰硬解决难题。有的奉行好人主义，对下属的一些不正之风听之任之。
上述列举的这些问题，虽然只是发生在少数人身上，但与我们办学宗旨格格不入，其消极影响不可低估。深刻剖析这些问题，认真反思各种现象，究其根源，一是我们部分人员的“三观”出了问题。受市场经济的冲击和各种社会诱惑的影响，一些同志的世界观、人生观、价值观发生了变化，党性、组织性、纪律性出现了滑坡。思想出了问题，行为就变了形，工作就走了样。二是我们部分人员的“比较观”出了问题。生活上总是比上不比下，比高不比低，比好不比差。所以越比越丧气，越比越灰心，越比越自卑。三是少部分心态出了问题。有的在个人升迁、评优评先、职称评定以及奖金待遇上不能正确对待，看到别人得到提拔、评上高职称或拿了较高奖金，心态就失衡。
对于以上说的一些现象，不是说每个办公室都有，仅仅发生在极少数人身上或有可能发生在少数同志身上，但是我想通过这一次教师思想作风建设让大家端正态度，根据现象找问题，对照问题找差距，在自己身上，是不是有这些倾向和苗头，我们每名同志都要认真反思，有则改之，无则加勉。
三、大力倡导我校教师良好的思想作风
风成于上，俗形于下。我们的思想作风状况，直接关系着学校师德师风建设。我们必须切实加强我们思想作风建设，始终保持振奋的精神和良好的作风，使我们中小的每一位同志都能成为引领学校“三风”和社会风尚的一个标杆、一面旗帜。重点要在以下几个方面取得成效：
一是要倡导奋发有为的思想作风。作风问题，反映在实际工作中，也表现在精神状态上，但根子在思想理念里。作风建设中，思想作风建设是第一位的，起着决定性作用。一要敢于突破、勇于攻坚。坚决克服因循守旧、墨守成规“僵”的思想，夜郎自大、固步自封“满”的思想，瞻前顾后、畏首畏尾“怕”的思想，进一步增强机遇意识、忧患意识和开放意识。二要敢于争先、勇于率先。对工作要高起点定位、高标准要求、高质量落实，自我加压、不甘人后、敢为人先。三要敢于创新、勇于创造。切实把上级的指示和要求与本部门或本人实际结合起来，创造性地开展工作，真正把思想引导到学校科学发展的理念上来，把脚步调整到学校科学发展的道路上来，把力量集中到学校科学发展的支点上来。 二是要倡导与时俱进的学习风气。学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们必须牢固树立终身学习的思想，既从书本知识中学习，又从教书育人的生动实践中学习。
三是要倡导求真务实的工作作风。当前，我们正面临着巨大的困难，肩负着前所未有的繁重任务，只有脚踏实地、埋头苦干，才能克服困难、乘势而上。我们要一步一个脚印地把各项工作落到实处，保证工作抓一项成一项，事情干一件成一件。
四是要倡导服务教师的领导作风。加强作风建设，对于学校领导层来说，核心问题是要在教师中树立心系群众、服务教师的良好风气。我们要树立群众观念，坚持群众路线，了解教师的愿望和要求，尊重教师的首创精神，关心教师的生活、工作和学习。尽最大努力切实解决好我们教师最关心、最现实、最直接的利益问题。同时要增强民主意识，虚心听取各方面意见，善于团结共事，自觉接受党组织、党员和教师的监督，带头发扬民主，做到心胸开阔、虚怀若谷，从善如流、平等待人。
四、切实保证我们思想作风建设取得实效
抓作风建设，关键在领导，关键在措施，关键在力度。市委及教育局要求各部门要把开展好我们思想作风建设，作为贯穿于全年各项工作之中的“必修课”，作为狠抓工作落实的“基础课”。为此，我们
一是要严格落实责任。加强我们的思想作风建设，必须紧紧抓住责任这个关键环节，明确责任，强化责任，落实责任。上级要求党政“一把手”要亲自抓，那我们的班子成员要根据各自分工，切实承担起相应责任。各处室、团体和年级组、教研组等部门要积极发挥职能作用，各司其责，密切配合。
二是要强化督查推动。盯得紧才有进度，督得严才有力度，查得实才有成效。市里将组织党代表、人大代表、政协委员、新闻媒体和群众代表，开展专项检查、明查暗访、视察巡查，并对各单位思想作风进行监督和评议。本校将参照市里做法强化督查。 三是要坚持典型引路。典型代表一种价值取向，体现一种时代精神，折射一种工作方法。学校行政要注意用典型来凸现作风建设的特色。同时请广大教师，尤其是我们的老教师要多留心、多用心，年青教师们要善于从教师平凡之中发现“闪光点”，从细微之中寻找“感人点”，从常情之中挖掘“可贵点”，来帮助学校树立典型。
思想作风关系到学校的科学发展，决定着我们集体和个人事业的成败。扎扎实实地加强我们的思想作风建设，改进我们的工作方法，规范我们的言行，净化我们的心灵，只有这样，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴；才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；才知道如何把学生高高举起。
思想自查报告 篇9
我局通过理论知识的学习，结合创建省级文明单位，参加“十大孝星”评选活动，进一步提高了干部职工的政治思想素质，增强了干部职工的法制和职业道德观念及为民服务的宗旨意识。使全体干部职工爱岗敬业、刻苦钻研业务、勇于创新，有了正确的价值取向，世界观和人生观得到了改造。
一是政治思想觉悟明显加强。落实科学发展观思想进一步加强，学习贯彻和实践“十七届六中全会”精神得到进一步深入推进。
二是进一步树立了良好的行业风气。把构建和谐社会、服务好群众及外来企业、保障企业利益和促进地方经济社会健康、稳定发展作为自觉行动，树立了良好的形象。
三是工作的主动性增强。全局干部职工把工作的重点和着眼点放在了适应县域经济的发展，如何更好的开展各项服务工作，确保外来企业的健康持续发展。
为了贯彻好党中央、国务院关于进一步加强和改进思想道德建设的一系列重大决策部署，我们坚持以求真务实的'精神切实加强和改进干部思想道德建设。为了让企业能在良好的环境里健康发展，对文化市场进行集中整治，在企业行了“平安创建”活动。同时以活动为载体，组织开展了一系列活动，逐渐把道德建设工作推向深入。有效地加强了思想道德建设。
回顾一年来的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但离县委和上级党委的要求还有一定的差距，工作中仍存在着不足之处，主要表现在：
一是政治理论学习深度不够，党员干部适应形势发展所需的综合素质还有待提高。特别是对基层分局理论中心组学习指导督促力度还不够；对基层宣传意识不够强，宣传经费紧缺，宣传队伍建设有待加强；精神文明建设的亮点不多等等，
二是对一般干部职工的理论学习制度须科学化和实用化。
三是理论联系实际须更进一步深入，从而适应新形势的发展需要。现实业务工作与理论知识须更紧密结合，
所有这些不足之处都将在今后的工作中认真加以改进。争取今后的工作中在县委和县政府及宣传部的正确领导下取得更大的进步。
思想自查报告 篇10
一、对思想作风建设认识
三月份，市委在人民大剧院召开了机关作风建设动员大会，本人在分会场认真听取了曹斌书记关于加强作风建设的重要讲话，使我对思想作风建设有了更深刻的认识。思想作风建设是我国社会现代化建设进程中执政党作风的核心内容，党政干部的思想作风关系到党和政府的形象，关系到人心向背。只有加强机关思想作风建设，才能提高我们的思想理论水平、科学决策水平和综合协调能力。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是我们每个公务员的必然要求。前阶段在机关作风建设中，我能以身作则，严格要求，不断加强自身修养，增强党性锻炼，用“三个代表”重要思想和科学发展观的实践来指导自己的实际行动，努力做好并完成党委政府交给的各项任务。今年初，党委一号文件提出了“争先争位争第一、创新创优创大业、干早干实干大事”的目标任务，我所做的统战、610、工会等工作都能围绕中心，全身心投入，一丝不苟抓好落实。上海世博会即将召开，压倒一切的安保任务十分繁重，前阶段工作重点在村居防邪反邪排查隐患，切实抓好各项防控措施的落实。在强力推进三年巩固整体仗工作等方面做了大量的工作，为确保我镇的政治稳定，营造我镇和谐发展的经济环境作出了努力。
二、存在问题及今后努力方向
在做好工作的同时，我也认真查找了自己工作中存在的问题，以实事求是的态度严格剖析自我，深感自己还存在以下不足：
1、对自身学习还抓得不够。作为一名乡镇公务员应该充分认清新时期政治经济形势，不断用发展观的理论、市场经济的新知识武装头脑，指导工作实践，否则工作将很被动。在实际工作中，往往因工作上的繁杂而手忙脚乱，忽略了自身的学习，认为学习这是软任务，只要把工作做好就行了。今后我将努力完善自我，加强学习，不断提高自己的综合素质。与时俱进，开拓创新，做一个不辜负党和人民期望的好公仆。
2、对凝聚力量为镇经济发展力度不够。我镇海门市政协委员9名，南通市政协委员3名，他们直接在企事业发挥着积极作用，如何充分利用这些资源，为我镇经济发展献计献策作出更大贡献是值得思考的问题。但我在这方面缺少思考，工作力度不够，主观上总认为这些企业精英们都很忙，怕打扰影响他们的`工作，行动上组织委员们开展活动少，合理化建议提得不多，参政议政做得不够。作为一名统战干事，我深感自己责任重大，觉得自己应加强这方面的积极性和主动性，充分发挥统战资源优势，凝聚一切统战力量，全力以赴为实现我镇经济社会大干快上而贡献智慧和力量。
3、工会工作下基层调查研究少。工会工作是团结动员广大职工同心协力，为实现经济社会的大干快上建功立业。但在新时期特别是市场经济条件下如何做好非公企业工会工作难度很大。平日由于忙于应对各项工作，沉到基层企业工会的精力少、时间少，对企业职工的需求了解掌握也少。今后将充分考虑并统筹兼顾好各项工作，见缝插针做好工会工作。
4、创造性工作的主体意识不强。新时期工作节奏加快，尤其是今年目标任务繁重，要把各项工作做优，需要的是创新思维的脑子，需要的是思想上的不断更新，知识上的不断“充电”，站的高，才能看得更远。今后将按照党委政府要求，不断对照党员干部的行为准则，与时俱进、拓宽视野、创造性工作，以适应新时期工作的需要。
思想自查报告 篇11
社会科学部承担着学院思想政治教育课教学的工作任务。学院领导高度重视高校的思想政治教育课教改工作，指导社会科学部教师积极推进十六大精神和“三个代表”重要思想“三进”工作。尤其是学校升格为本科院校后，提高全校教师整体素质，对大学
生的思想政治教育注重实效成为重要任务，做到既教书又育人，培养大学生学会“做人”、“做事”、“做学问”，重新确立以学生为本的教育理念。根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合社会科学部近两年在高校思想政治理论课教学的实际，我们深深感到国家和人民对当代大学生的思想政治素质十分重视，作为高校思想政治教育工作者责任更重大。尽管我们一直在努力，但根据新形势、新目标要求，我们还有许多问题和疏漏要找到并及时解决。
一.思想政治理论课建设方面
1、课程设置与教学时数
学院一直严格按照教育部规定开设思想政治教育课，定为全体大学生的公共必修课，并保证了充分合理的教学时数。（课程设置一表1附后）
2、教师培训方面
2月下旬，社会科学部选派6名教师参加了教育厅在长春举办的全省高校思想政治教育课骨干教师培训班的学习，通过示范摩和听取教研科研经验交流，我们感到自己存在的差距很大，对我们进一步搞好教改和科研工作帮助极大。我们要在以下几方面下功夫：
（1)继续严格把好课堂授课质量关。
教学工作中，科学选聘任课教师，严格执行教学计划，遵守教学秩序，运用多媒体等多种教学手段努力提高教学效果。
（2)教师不断提高理论素养和教学及科研水平。
教师更应树立终身学习的观念，通过进修或自学等方式提高理论水平。大力开展教研科研活动，互相促进，利用现代的信息手段，获取前沿知识信息和其他院校和专家学者们的经验。
C3)联系实际、研究学生是思想政治教育中重要一环。
我校目前学生分为本科、专科、高职多个层次，结合当前社会环境、初高中教育、家庭教育的新特点和大学生的认识水平、行为习惯等，有针对性地对学生进行思想政治教育，教师注重言传身教，把课堂教学与实践结合，发挥好高校德育的导向、动力、保证作用。
3、精品课建设
为贯彻学院的教学改革，社科部决定将《法律》课程作为精品课进行试点。教师集体备课，对教学内容、教学方法和手段进行科学设计，注重激发学生兴趣，发挥双主体作用，培养学生创新思维。据学生反馈信息表明教师授课风格、典型案例教学方式、图文并茂的课件特色很受学生欢迎。社科部的法律课教师张国林老师在学院中青年教师讲课大赛中荣获“二等奖”。
存在的不足之处还很多如：缺少CAI课件；现在制作的`课件标准还不够高；创新程度不够。
为改进不足，提高教学效果，我们将进一步加强实践教学力度。针对相关法律的修改信息及时调整授课内容。进一步完善教学方法，注重教学实效。为满足教改需要，增大人力、物力、财力投入。
4、科研立项方面成果显著
近两年社会科学部教师围绕建设东北老工业基地、加强党的建设和大学生思想政治教育等项目开展教研、科研活动，有8项课题结题。孙文山教授主持的课题《农业高职高专学生素质教育的研究与实践》获得省三等奖。金福来副教授主持的课题《振兴吉林老工
业基地须以点带面》王凤琴副教授主持的课题获得校级三等奖。-已申报8项课题，已有2项批准为省级课题，6项批准为市级课题。社会科学部全体教师都积极参与课题研究，形成了良好的科研氛围，提高了科研能力，并有助于以科研理论成果指导教学实践。（科研项目一表2附后）社会科学部-共发表科研论文8篇。（科研论文一表3附后）
5、学院扶持政策
学院鼓励社会科学部的教师参加学术交流活动，大部分教师都是 省和市社科联会员，学院在活动经费上给予大力支持。进修、读研给予经济扶助。思想政治课教师与专业课教师相比晋升职称条件有所放松。为支持思想政治教育课教改，特拨经费购进报刊、杂志、教学参考书、十六大精神辅导光盘、多媒体课件。学院在南北两个校区为社
科部专门提供了宽敞明亮的办公室，配备了电脑、打印机等现代化的办公设备，方便教师办公和进行教研活动。
6、教材订购和使用
我院在和使用了两年省统编教材，教材内容与时俱进，体系完整，理论联系实际，突出了针对性和实效性，适应我省高校政治理论课教学之所需，也便于指导学生自学。选用了国家教育部社政司组编的思想政治教育课立体化示范教材，引导学生合理运用网络获取知识、培养能力，也能缓解一下授课内容多而课堂学时有限的矛盾。
7、教研室和图书资料室建设情况。
社会科学部下设两个教研室，分别为德育教研室和马克思主义原理教研室。每个学期都按照制定的教研室计划开展丰富多彩的活动，教师们在此集中备课、交流经验，齐心协力致力于教改和科研，并通过师生座谈会、各系教师座谈会的形式了解实际情况，广泛征求意见和建议，努力提高教育教学水平。但是，在多媒体教学手段的运用，理论教学与实践教学的结合方面的研究还须加大力度。教研室的设施还须完备，如电脑少给教师上网查资料带来不便。由于授课任务繁重，教学时间和教研活动时间常有冲突的矛盾一时难以解决。教研活动的更好方式有待进一步探索，教研质量有待进一步提高。
社会科学部设有南北两个图书资料室，主要收藏了社科类的教学参考书籍，曾订阅过《新华文摘》《晾望》《求是》《高校理论战线》《半月谈》《哲学研究》《教学与研究》《社会科学战线》等期刊和光明日报、参考消息、吉林日报等报刊，经费紧张。
现有的书刊远远满足不了教师增大自己信息量的需求，只得从网络上补充一些知识信息或教师个人购买的资料常拿到办公室实现资源共享。
8、人员编制和经费投入情况
社会科学部共有专职教师1人，其中教授1人，副教授7人，讲师4人，7助教2人。无论从年龄上和职称上都呈比较合理的梯状结构。学历水平两位是硕士学位，三位硕士在读，其他的是学士学位或无学位，教师们应通过继续学习深造，改善学历结构，提高整体素质
和能力。面对近些年来高校扩招的新形势，我院两课教师人数偏少，个别教师工作中不得不双肩挑，承担超负荷的工作量。在新形势下，充分发挥专兼职教师的积极性是加强大学生思想政治教育工作的重要保证。
9、新课改方案筹备落实情况
根据教育部出台的高校思想政治课课程设置改革方案，学院教务处和社科部初步研究确定了实施计划，从06届新生开始实施新方案。
四年本科生开设课程有四大门：
马克思主义基本原理（54学时，2学分）
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论（70学时；3.5学分）
中国近现代史纲要C36学时，2.5学分）
思想道德修养与法律基础C40学时，2学分）
另外，开设形式与政策课（60学时，2学分），专升本的班级32学时。
大专开设课程：
道德与法律(40学时，2学分）
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（100学时，5学分）
社科部教师通过教研活动针对马克思主义体系、马克思主义一级学科特点、马克思主义发展史、马克思主义中国化的发展进行过几次研究，并且对思想政治教学的手段和考核方式进行认真研讨，从今年05届新生开始试点。
面对新的课改形势，我们更需要提高我们的理论素养和教学能力，同时需要配备相应现代化的教辅设施和材料来提高教学实效。
二．形势与政策教育方面
按照上级文件要求，初步计划对04届以来的学生开设形势与政策课。四年本科，每学年20学时，三学年完成，总课堂理论教学60学时（计2学分），由社会科学部教师承担教学任务。实践教学由学工处安排各系书记负责机动性的搞活动，包括专题报告或讲座3到5次。
教师配备由社会科学部专职教师5人，兼职教师10人。使用的教材内容结合教育部}C下半年高校“形势与政策”教育教学要点》的要求，参考《时事报告》《半月谈》《参考消息》等报刊杂志，同时上网搜集资料，整理出授课内容。加强集体备课共同研究，紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点难点问题，制定计划并认真组织实施，使教学内容突出科学性、针对性和实效性，积极推进这门课走向正轨。
上半年，已执行第一步计划，对04届学生开设形势与政策专题报告10学时，在南北校区大学生活动中心进行。聘请两位校领导做专题报告，另外，社科部6位专职教师做了专题讲座。对学生布置了思考题，学生都上交了学习心得或论文，教师对每位学生进行
了成绩考核。（形势与政策授课一时间表4附后）
为搜集信息材料，改进授课方式手段，需要给予经费支持。在大学生活动中心授课影响效果，希望安排多媒体教室授课。
学院领导比较重视形势和政策教育，协调教务和学工部门，安排授课时间和场所。并有两位校长亲自作了专题报告，深受学生欢迎，激发了学生关心时事的兴趣。
三．队伍建设
思想政治教育队伍中，整体素质有所提高，教师们爱岗敬业，中青年骨干较多。但也存在不足，如理论教学人员数量少，这与学生数量配备比例不合理，平均学历水平偏低，教研科研水平有待提高。为弥补不足，应做一下努力：
1．加强教师队伍建设，引进研究生、博士人才，加大引进人才的力度，给与倾斜政策。
2.加强师资培训，鼓励进修和攻读学位，给与宽松政策。
3.发扬思想政治教育工作者的团队精神，从理论教学、实践教学到日常管理，形成合力，提高教育教学效果。
总之，以上是我部落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神的具体做法和今后所要采取的措施。
思想自查报告 篇12
按照市委、市政府市直机关思想作风教育整顿活动的要求,我局及时安排,认真部署。第一阶段，以学习为主，第二阶段在抓好学习同时，突出自查自纠、互查互纠这个重点，现根据有求，将个人自查自纠情况报告如下。
一、参加机关作风教育整顿活动情况。
自从开展机关作风教育整顿活动以来，我能够按照市委、市市政府和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是中心小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照市委出台《关于市直机关干部“八不准”的规定》，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设，努力把自已成为合格的机关干部，努力使本单位成为高效、廉洁、勤政、开拓型的机关。
二、自查自纠情况。
市委要求党组成员着重查摆四个方面的问题，我局党组根据本行业的实际，另外还要求我们要查服务意识，看是否做到“服务五满意”。在方式上，除了个人自查外，还动员和组织干部职工帮助局党组成员个人查找问题，分析原因，进行整改。
对照党组成员查找的五个重点、机关干部查找的三个重点进行自查，自己认真我个人总体上还做得比较好。
一是大局观念好、有强烈的全局意识。我们班子人少，既有分工，责权明确；同时，更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利工作，有利事业的发展，大家都是心往一处想，劲往一处使，没有一点相互推诿、相互扯皮、争权夺利的现象。比如，我是分管＆＆工作，但我没有片面强调这部分的作用和重要性，而是用整体观念对待本单位每项工作和任务。
二是民主集中制贯彻执行好。在我们党组内，无论是我，还是另外两位成员，都做到了“大事多商量、小事多通气、无事多沟通”。在决策上，遵循“少数服从多数”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按规定程序处理工作。
三是严格遵守财经纪律。做到了不越权、不越位，没有公款私用，更没有设立小金库。涉及到个人的财经问题，严格按财务管理制度执行，不该报销的`，一分钱也不多报。
四是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，也从不为了取悦群众而在背后对其他领导说三道四。事实上，我们班子各个成员也都十分注重搞好团结，不闹无原则纠纷。可以说，我们这个领导集体是个团结的集体，是个战斗的集体。对此，我们的上级主管部门也给予了充分的肯定。
另外，在平时的机关作风上，个人也是做得比较好。
一是十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前10分钟到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗，加之＆＆业务工作本身也决不允许脱岗、漏岗现象出现。无论什么时候，我都不参预赌博。
二是责任感较强，精神状态好。我从普通群众到中层干部，直至现在走上本局的领导岗位，我都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好。事实上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。办事比较率，工作标准要求较高，特别是对新技术、新技能，要求别人能做到的，自己同样也要做到。
当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。二是作为管理者，严格管理工作和身边的工作人员做得不够，作风不够大胆。
市委发起的机关思想作风教育整顿，看得准，抓得紧，对机关作风有很好的促进，对机关干部个人也有很好的提高，我仍将象前一段时间一样，按照要求，结合实际，一步一步抓紧抓好。
近年来，xxx街道围绕“强基层、优服务、补短板、促提升”要求狠抓“第一书记”和驻村干部的管理与服务，充分发挥第一书记和驻村干部在基层党建、扶贫攻坚等领域中的积极作用，有效地推动了基层组织的全面建设。
一、基本情况
1、优化服务。全力做好“第一书记”和驻村干部的后勤工作，同时建立联系指导机制，明确了各驻村班子成员联系指导村“第一书记”和驻村干部的工作，积极协调解决“第一书记”和驻村干部在工作中存在的困难和问题，形成工作合力，为“第一书记”和驻村干部有效开展工作提供了组织保障。街道党委定期组织召开“第一书记”和驻村工作组工作交流座谈会，分析研究贫困村存在的问题，指导制定工作目标和措施，为他们开展工作理清思路。
2、强化管理。严格执行请销假制度，加强“第一书记”和驻村干部到岗履职等情况的日常管理，采取定期督查、随机抽查、实地查看等方式，及时了解、掌握工作动态和工作开展情况，倒逼“第一书记”在基层一线谋实事、创实业。同时，开设微信群，实行实名登记入群，通过微信群反映情况、交流心得、探讨问题。党政办不定期对“第一书记”和驻村干部的工作进行督查，采取明查暗访、民意测评和查看民情日记、座谈台账、考勤记录等多种形式，及时掌握他们工作开展情况。
二、存在的问题
一是农村工作经验欠缺，难以得心应手地开展工作。农村工作面广量大，直接与基层党员群众打交道，需要较高的政策理论和实践操作能力，不仅要有工作热情，还要有开展基层工作的能力和办法。个别“第一书记”和驻村工作组因农村工作经验不足，有时难以把握要领，推进工作有心无力，甚至好心办坏事。
二是深入基层调研不够，存在“蜻蜓点水”现象。个别“第一书记”眼高手低，缺乏吃苦耐劳的精神，心存“差不多、过得去”的思想，遇事能避则避，能躲则躲，工作纪律性差，消极应付，没有真正安心在村里工作，隔三岔五请假，村里干部群众难见其踪影。
三、整改措施
一是加强培训，着力提升挂职干部解决实际问题的能力。加强对“第一书记”的任职培训，采取组织观看电教片、邀请z专家授课、组织“第一书记”交流讨论等方式，丰富“第一书记”农村工作技巧、涉农政策和法律法规等方面的知识，帮助他们了解基层情况、规律和特点，掌握基层工作的方式方法，增强抓党建、保稳定、促发展的能力。
二是提升境界，高度重视挂职工作。既要对第一书记提出硬性规定，也要对派出单位明确责任义务，无论是帮扶单位、帮扶村还是挂职干部本人，都应该也必须给予挂职工作以高度重视，把市委组织部的所有要求真正落到实处。建立以一把手挂帅的领导小组，专题研究帮扶工作把帮扶工作纳入领导班子和领导干部本人述职述廉的重要考核内容，以此作为单位领导、挂职干部的选拔任用的重要依据之一，让帮扶单位真心帮扶、用心帮扶，让挂职干部以挂职为荣，真正沉得下、驻得下、干得好，实现帮扶单位和帮扶村的双赢。
三是严格工作纪律，建立科学考核机制。强化管理考核，制定切实可行、具体有效的常态化监督管理机制和实绩考评机制，重点考核为群众出了什么思路，办了哪些实事，取得哪些成果，使“第一书记”肩上有担子、心中有责任，确保真蹲实驻，真正融入。
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