课后服务工作情况总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的课后服务工作情况总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课后服务工作情况总结1
在完成这次课后服务工作之前，我对于这项工作并没有很大的了解，但是在实际操作中，我逐渐认识到其重要性。这项工作可以帮助学生解决许多问题，在提高学生成绩的同时，也促进了学生的全面发展。
通过这段时间的工作，我发现要做好课后服务工作，需要具备以下几个方面的能力：
1.良好的沟通能力。每个孩子都是独特的，我们需要尊重每一个孩子的个性，与他们建立良好的关系，了解每一个孩子的`学习状况，以制定适合他们的学习计划。
2.严谨的工作态度。工作中需要我们保持严谨的态度，认真对待每一个学生的问题，及时反馈给家长和老师，对于每一份工作都要尽心尽力地完成。
3.创新的精神。要做好课后服务工作，我们需要具备创新的精神，不断尝试新的方法和技巧，以满足不同学生的需求，促进学生更好地发展。
通过这次工作，我认识到这项工作的难度和挑战，但同时也意识到了它对学生的重要性。我会继续努力，不断提高自己的能力，为学生提供更好的服务。
课后服务工作情况总结2
在做课后服务工作的过程中，我认识到了这项工作的复杂性和重要性。为了做好这项工作，需要做好以下几个方面的工作：
1.熟悉每个学生的情况。了解学生的学习情况和生活情况，包括家长的工作情况和家庭状况，以便更好地制定计划。
2.积极与家长沟通。要做好这项工作，需要积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。与家长建立良好的关系，增强工作的效果。
3.制定进度计划。在课后服务工作中，我们需要为每个学生制定不同的进度计划，根据孩子的情况合理分配学习任务，以确保他们学习的高效性和有效性。
在这段时间的'工作中，我认为自己应该继续提高自己的沟通能力和组织能力，深入了解每一名学生的情况，建立良好的家校关系，积极创新，以确保能够做好课后服务工作，帮助每一名学生更好地发展。
课后服务工作情况总结3
在这段时间的课后服务工作中，我认识到，这项工作的重要性和难度，这是一项需要认真对待的工作，需要我们与每位学生沟通，制定学习计划，及时反馈学生的学习情况。
通过实践，我认为做好课后服务工作需要以下几个方面的能力：
1.良好的心态。做好课后服务工作需要我们积极乐观、耐心细致、具备较强的'沟通和应变能力。
2.细心的管理。每个学生都有其特点，我们需要了解学生的优缺点和学习习惯，并结合自己的经验制定适合他们的学习计划。
3.团队合作。在工作中，与家长和其他同事的沟通也是非常重要的，我们需要与其他同事紧密合作，互相扶持，共同完成工作。
虽然做课后服务工作遇到的困难是不可避免的，但是通过这段时间的实践，我也逐渐发现在这项工作中的快乐和满足感。我相信只要我们坚持认真做好本职工作，一定能够发挥最大的作用，为学生的成长和发展做出自己的贡献。
课后服务工作情况总结4
这段时间的课后服务工作，让我认识到了其重要性。课后服务工作不仅是为了提高学生的成绩，更是帮助学生树立正确的学习态度，发展他们的个性和潜能。
在这段时间的实践中，我意识到课后服务工作需要我们具备对学生的耐心、爱心，良好的管理能力和沟通能力。同时，我们需要关注每个学生的学习情况和心理状况，帮助他们更好地调整自己的.学习方法，并及时反馈给家长和老师。
在这项工作中，我们需要深入了解每个学生的个性和特点，通过课后服务，帮助他们找到适合自己的学习方法。这既是一项挑战，也是一项机遇，通过不断努力，我们可以将课后服务工作发挥到最大效益，为学生健康快乐地成长贡献自己的力量。
课后服务工作情况总结5
在过去的一个学期里，我非常认真地履行了我的课后服务工作。我以热情和责任心为基础，帮助学生们完成学业，解决学习上的问题。
在与学生们的互动中，我注重与他们建立亲近的关系。我尊重每个学生的独特性，耐心倾听他们的困惑和需求。我相信，只有真正理解学生的.问题，才能提供合适的解决方案。
在组织课后辅导活动时，我采用了灵活的教学方法，以满足不同学生的需求。我采用多种教学工具和教材，帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，在小组学习活动中，我鼓励学生们互相合作，共同解决问题。这样的活动不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的团队合作精神。
作为一名课后服务员工，我也与学生的家长保持着密切的联系。我向家长汇报学生的学习进展和存在的问题，并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展至关重要。
总的来说，我在过去的一个学期里努力为学生们提供优质的课后服务。我与学生建立了良好的沟通和合作关系，取得了一些积极的成绩。我也会继续努力，提升自己的专业水平，为学生们提供更好的学习支持。
课后服务工作情况总结6
作为一名课后服务员工，我在过去的一学期里兢兢业业地履行了我的职责。我始终把学生的需求放在首位，努力为他们提供优质的服务。
在与学生的互动中，我注重建立良好的沟通关系。我积极倾听学生的'问题和困惑，并尽力给予帮助和指导。通过与学生的交流，我了解到不同学生有不同的学习方法和需求，因此我会根据学生的个体差异，采用灵活的教学策略，以确保每个学生都能得到个性化的支持。
在组织课后辅导活动时，我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生们思考问题、解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。我相信通过培养这样的能力，学生能够更好地应对学习和生活中的挑战。
此外，我还与学生的家长保持密切联系。我定期与家长进行沟通，向他们汇报学生的学习情况和存在的问题，并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。
总的来说，我在课后服务工作中付出了很多努力，并取得了一些成绩。通过与学生的互动和努力，我为他们提供了优质的学习支持。我也会继续努力，不断提升自己的专业水平，为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结7
20xx年3月起，xxxx实验小学根据教育部和市、县教育局统一要求，结合学校实际，启动了课后服务工作。实施两年多来，解决了家长接送难、辅导难、管理难的“三大难题”，成为顺民意、解民忧、得民心的普惠性民生工程，深受家长欢迎。
一、主要做法及基本成效
在课后服务实施过程中，我们探索了“三四五”的实施途径，确保实效。
（一）三先行，确保课后服务顺利启动
“调研先行”，通过前期调研发现，我校97%的家长有课后托管服务需求。
“制度先行”，学校专门成立课后服务领导小组，反复讨论完善方案，学校先后制定了《课后服务安全责任书》《课后服务值日教师规范》《参加课后服务学生规范》《课后服务交接班制度》等规章制度，规范课后服务实施。
“规划先行”，在实施之前我们对人员、课程等进行了前期规划，并分别召开学校、年级推进会议进行研商部署。再通过家委会、家长会、《致家长的一封信》等方式告知服务方式、服务内容等，沟通完善实施策略。
（二）四步走，确保课后服务适合实情
我们下发了《课后服务意向书》，指导学生、家长进行了填写，从而建立了“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的课后服务“四步走”工作机制。如此一来，“自愿+协调”的方式，确保了课后服务适合校情学情，如实现了进一步加强音体美等技能的训练，学生阅读能力的培养等相关要求。两年来，学生参与率不断提升，现在参与率已高达99.8%。
（三）五原则，确保课后服务扎实开展
本着“特色发展”的原则，积极创新课后服务，根据学生个性需求和兴趣方向，研发了艺术素养（如萨克斯、过门笺）、语言素养（如大阅读、英语模仿秀）、操作技巧（如机器人、科学小探秘）、体育技能（如篮球、舞狮）四大类30余个特色社团；各学科教师也以班级为单位实施特色班本课程，提升了课程研发能力，催生出一大批优秀特色服务课程。
本着“需求为先”的原则，并根据家长建议进行合理调整。如针对部分学生家庭作业存在困难，家长无力指导的问题，我们将课后服务调整为两个阶段：前30分钟进行作业辅导时间，后30分钟实施特色课程，确保了工作有序、有效、有深度。 本着“安全为要”的原则，学校教职工参与到安全监管中，从点名、课程实施到放学落实全环节无遗漏责任制，确保学生安全；同时，与家长签订课后服务协议，做好备案，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。如，上学期针对疫情特殊情况，我校暂停了混班制学习的特色社团，实施了以班级为主体的“特色课程+作业辅导”的新模式，确保了学生素养提升，更保证了学生的安全。
本着“过程调控”的原则，我们制定了《课后服务考核评价办法》，课后服务期间前勤后勤正常学运转，教师参与，及时调整实施策略。如，本学期因疫情未安排特色社团活动，音体美信等学科教师主动申请了巡视检查工作，协助领导小组调度了课后服务的顺利开展，保证了课后服务的成效。
坚持“绩效激励”的原则，学校将课后服务计入工作量，体现在绩效考核中，如课后服务一次相当于加课时一节等。对优秀的教师，在评优树先方面给予政策性倾斜。目前，学校教职工课后服务参与率达到96%。
由于我校课后服务工作扎实开展，我校课后服务取得了令人满意的成效：20xx年5月，在山东省课后服务工作会议上做专题发言，并先后迎来了禹城市、临沂市临港区、五莲县等多地校参观团，赢得了广泛赞誉。
课后服务工作极大的调动了教师、学生的参与热情，使我校教育特色更加显现。学校积极利用课后服务时间，完善“6+n”特色课程体系，特别是“校本课程生本化”版块课程研发得以进一步推进，确保了学生的兴趣彰显及素养的提升。两年多来，我校参与课后服务的学生从刚开始的95%提高到现在的100%，家长满意度也从97%提高到100%；学校“过门签工作坊”荣获“山东省优秀工作坊”荣誉称号；3D打印、机器人社团参加国家、省市比赛荣获大奖；美术、书法、剪纸作品入围各级各类书法、美术展。学校课后服务取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”四方共赢的良好效果，成为学校一张靓丽的名片。
二、存在问题及原因
当然，认真分析现阶段我校的课后服务工作，仍存在着一些问题。比如：部分教师对此认识不足，此时间段内工作态度有待进一步改进；部分教师仍难完全摒弃“唯分数”的想法，利用本段时间上文化课或进行测验；个别学生状态不够理想，在此阶段学习、读书态度不够端正、习惯不够良好、姿势亟待改进。 细究原因，不外乎以下几项：个别教师以为课后服务为额外工作，工作不够积极；因疫情影响，教学进度不够及时；受疫情影响，学生常规管理、习惯培养都有待加强。
三、工作建议
为了课后服务工作的进一步推进，我们建议：
1.将课后服务工作的开展情况作为学校考核的一项重要内容，将教师参与课后服务工作的态度作为教师量化的一项重要内容，以考核撬动课后服务的进一步规范。
2.按照考核结果，适当发放考核奖励，以此撬动县区、学校和教师参与课后服务的'积极性。
3.适度引进校外师资、设施等资源，弥补学校教育资源的不足，形成校内外联动的新态势，开设我市课后服务的新局面，促使这项为民办实事项目更好地深入民心。
4.利用好校内少年宫等场地，为日照学子提供更多的素养提升的空间，让日照学子更好地面向未来生活。
好事已谐万家乐，千般思量更向前。作为服务家长、发展学生、成就教师的一件大好事，学校将继续优化课后服务实施策略，创新内容设计，办好这项“顺民意、解民忧、得民心”的普惠性民生工程，让课后服务更够“味”、更有价值，用心积淀、用情服务、用智培育，打造更有温度、更有情怀的教育，写好新时代教育改革发展的奋进之笔！
我校认真落实莒县教育和体育局2020年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。
现简要总结如下：
1.制定方案、宣传部署
开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《xxxx小学2020年落实“课后服务”工作实施方案》。
各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。
2.周密考虑、按时启动
按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间不少于30分钟。下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
我校开学第一天，即全面启动“课后服务”活动。目前我镇处学校课后服务学生参与人数为100%，全部学生均参加课后服务。
2021年秋季开学，学校严格按照市发改委、市教育局文件精神，七年级新生除部分寄宿生外，其余学生在综合考虑广大家长意见与要求的基础上，根据实际情况，按照自愿的原则，本着服务每一位学生的宗旨，实行课后服务管理。20xx级初一学生共计1096名，经统计，自愿参加校内课后服务学生人数为507名。
开学初，学校将课后服务相关方案交送教育局审批。经过一个星期的准备与协调安排，结合学校的作息时间安排和学校实际情况，从9月9日起，初一年级正式进行课后服务托管，即从周一至周四正常放学后，每天提供总计三节课的课后服务。按每25人/班配置一名辅导老师。1.以走班的形式，开展篮球、足球、舞蹈、书法、魔方、创意制作、桥牌、机器人等近30门7+1课程，以丰富孩子们课余生活。每周一固定开设阅读写字课程；另外穿插名师课堂等培优辅潜学习活动，以满足不同层次学生的需求。2.安排学科老师进行作业辅导，解答疑问，结束后由辅导老师护送学生安全离开校园。
经每天巡查统计，课后服务进行的四周时间里，老师们按时到班，根据学生需要对学生进行个辅或方法指导，家长反映良好。部分家长反映课后服务托管前学生磨磨蹭蹭做作业，经常要到十点以后才能完成，严重影响了孩子的休息时间与学习效率。在学校参与课后服务以后，学生完成作业的时间明显提前了，效率提高了，并且晚上回家后还可以有针对性地查漏补缺。
课后服务方案实行了一个月，已经渐入正轨。但在期间也发现存在一些问题，需整改、完善。学校处于基建维修阶段，一定要加强安全管理。
20xx年秋季开学，学校严格按照市发改委、市教育局文件精神，七年级新生除部分寄宿生外，其余学生在综合考虑广大家长意见与要求的基础上，根据实际情况，按照自愿的原则，本着服务每一位学生的宗旨，实行课后服务管理。20xx级初一学生共计1096名，经统计，自愿参加校内课后服务学生人数为507名。
开学初，学校将课后服务相关方案交送教育局审批。经过一个星期的准备与协调安排，结合学校的作息时间安排和学校实际情况，从9月9日起，初一年级正式进行课后服务托管，即从周一至周四正常放学后，每天提供总计三节课的课后服务。按每25人/班配置一名辅导老师。
1.以走班的形式，开展篮球、足球、舞蹈、书法、魔方、创意制作、桥牌、机器人等近30门7+1课程，以丰富孩子们课余生活。每周一固定开设阅读写字课程；另外穿插名师课堂等培优辅潜学习活动，以满足不同层次学生的需求。
2.安排学科老师进行作业辅导，解答疑问，结束后由辅导老师护送学生安全离开校园。
经每天巡查统计，课后服务进行的四周时间里，老师们按时到班，根据学生需要对学生进行个辅或方法指导，家长反映良好。部分家长反映课后服务托管前学生磨磨蹭蹭做作业，经常要到十点以后才能完成，严重影响了孩子的休息时间与学习效率。在学校参与课后服务以后，学生完成作业的时间明显提前了，效率提高了，并且晚上回家后还可以有针对性地查漏补缺。
课后服务方案实行了一个月，已经渐入正轨。但在期间也发现存在一些问题，需整改、完善。学校处于基建维修阶段，一定要加强安全管理。
课后服务工作情况总结8
这段时间的课后服务工作让我切实体会到课后服务的重要作用，也让我感到知识盈库的喜悦。我认为要做好课后服务工作，需要从以下几个方面着手：
1.了解每个学生的实际情况，制定相应的学习计划。学习计划的制定需要考虑学生的实际情况，为学生量身订做合适的`学习方式，以增强学生的学习效果。
2.增强多元化的教学方法和策略。不同的学生有着不同的学习习惯和方式，因此需要我们灵活运用各种教学方法和策略，针对学生个体差异，最大限度地发挥效应。
3.加强家校合作。家长是学生最亲近的人，课后服务工作需要与家长及时沟通，让家长了解学生的学习情况和问题，及时和家长探讨和解决学生面临的问题。
以上是我在课后服务工作中的体会与收获，感谢这次课堂经历，让我领悟到了教育的深度和广度，启发了我的教育思维和理念，促进了我师德修身和德育工作的实效。
课后服务工作情况总结9
经过一段时间的课后服务工作，我认为，这项工作非常重要而且具有挑战性。在这项工作中，我们需要面对的是不同程度的学生，要为每一个学生制定不同的学习计划。同时，我们也需要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈孩子的学习情况。
总的来说，这项工作涉及到的内容非常广泛，需要我们具备较强的组织能力、沟通能力和责任心。在工作中，我所遇到的困难并不少，但通过自己的不断努力和同事的.帮助，我能够逐渐克服这些困难。
最后，我想说，课后服务工作是一项非常有意义的工作，它不仅可以帮助学生提高成绩，还可以帮助学生树立正确的学习态度，让他们在学校和生活中更好地发展。
课后服务工作情况总结10
这个学期，我在课后服务工作中取得了一些成就。首先，我成功地与学生们建立了良好的信任关系。学生们乐于向我寻求帮助和分享他们的问题。我也积极参与到学生们的学习中，帮助他们提高学习效果。
我还注意到一些学生在学习上存在困难。我与他们进行了个别辅导，提供额外的学习资源，帮助他们克服难关。通过与这些学生的互动，我看到了他们的进步和成长，这让我觉得非常满足和有成就感。
除了学生的个别辅导，我还组织了一些小组学习活动，让学生们互相合作，共同解决问题。这样的`活动不仅促进了学生们的学习，还培养了他们的合作和团队意识。
总的来说，我在课后服务工作中取得了一些积极的成绩。通过与学生们的互动和努力，我帮助了很多学生克服学习上的困难，并带领他们取得了进步。但我也意识到还有一些方面需要继续改进，例如更好地与家长沟通合作，提供更多的学习资源等。我会在下个学期努力做得更好。
课后服务工作情况总结11
在过去的一个学期里，我作为一名课后服务员工，始终努力着为学生们提供优质的服务。我每天都按时到岗，与学生们进行互动交流，帮助他们完成作业和学习任务。
在服务过程中，我注重与学生们建立良好的沟通关系。我会耐心倾听他们的问题，并尽力给予帮助和指导。通过与学生们的交流，我发现不同学生有不同的`学习方法和需求，因此我会根据个别学生的情况，采用灵活的教学策略，以确保每个学生都能得到充分的关注和支持。
此外，我也主动与学生的家长进行沟通。我会定期向家长汇报学生的学习进展和存在的困难，以便他们和我一起共同解决问题。我相信与家长的密切合作对学生的学习和发展至关重要。
总体而言，我对自己在课后服务工作中的表现感到满意。通过与学生的互动和家长的合作，我能够为学生提供个性化的学习支持，帮助他们取得进步。我也会继续努力，进一步提升自己的服务质量，为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结12
这次课后服务工作经历让我感到受益匪浅，我认为做好这项工作需要具备如下几个方面的素质：
1.认真负责的态度。课后服务工作是一项需要认真对待的工作，我们需要制定符合学生实际情况的学习计划，及时反馈学生的情况和进展，并为学生提供相应的帮助和支持。
2.与学生保持良好的关系。要做好课后服务工作，与学生保持良好的关系尤为重要，要以身作则，传递正能量，帮助学生建立正确的学习态度和价值观。
3.积极协助家长和老师。课后服务工作需要与家长和老师保持良好的.沟通与合作，不能孤立于团队之外，要用团队的力量完成任务。
在完成课后服务工作的过程中，我对这项工作的重要性有了更深刻的认识，学会了沟通，在和学生的接触中，我也可以寻找到自己的不足和能力，为以后的工作奠定了良好的基础。
课后服务工作情况总结13
过去的一个学期里，我参与了课后服务工作，努力为学生们提供学习支持。我每天都准时到岗，并与学生们进行互动交流，帮助他们解决学习上的问题。
在与学生的交流中，我注重尊重每个学生的个性和学习需求。我耐心倾听他们的困惑，然后给予针对性的指导和建议。我相信，只有了解学生的问题，才能提供有效的帮助。
在组织课后辅导活动时，我采用了多种教学方法和工具，以满足不同学生的学习需求。我鼓励学生们互相学习、交流，提高他们的学习效果。我也会根据学生的反馈和需求，调整我的教学方法和内容，以提供更好的学习支持。 在课后服务工作中，我与学生的家长保持了密切的联系。我定期向家长汇报学生的学习情况和存在的问题，并征求他们的意见和建议。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的需求和困难，为他们提供更好的学习支持。
总的来说，我在课后服务工作中尽力为学生们提供了学习支持。我与学生建立了良好的沟通关系，并在学习上提供了帮助和指导。我也会继续努力，提升自己的专业水平，为学生们创造更好的学习环境。在过去的一个学期里，作为一名课后服务员工，我努力为学生提供了优质的学习支持和帮助。我相信，课后服务不仅仅是帮助学生完成作业，更重要的是培养学生的学习兴趣和能力，让他们在学习中取得突破和进步。
在与学生的互动中，我注重与他们建立良好的关系。我尊重每个学生的个性和学习需求，耐心倾听他们的`问题和困惑。我会深入了解学生的情况，提供针对性的解决方案和建议，帮助他们克服困难，提高学习效果。
在个别辅导中，我采用了多种教学方法和工具。我会根据学生的学习情况和进度，选择适合的教材和教学资源，帮助他们消化和吸收知识。我也会通过举例、讲解等方式，帮助学生理解复杂的概念和问题。在解决问题过程中，我注重培养学生解决问题的能力，引导他们主动思考和探索，培养他们的独立学习能力。
为了提高学生的学习效果，我也组织了一些小组学习活动。在小组学习中，学生们可以互相合作、交流和分享，提高学习效果和思考能力。我会鼓励学生们互相帮助，激发他们的学习热情，培养他们的团队合作精神。
除了学生的学习需求，我也与他们的家长保持密切的沟通和合作。我定期向家长汇报学生的学习情况和存在的问题，并征询他们的意见和建议。与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。通过与家长的互动，我能更好地了解学生的需求和困难，做出相应的调整和改进，提供更好的学习支持。
总结起来，过去的一个学期里，我作为一名课后服务员工，不仅努力为学生提供优质的学习支持和帮助，也注重培养学生的学习兴趣和能力。通过与学生的互动和家长的合作，我帮助了很多学生克服学习上的困难，取得了进步和成绩。但我也意识到还有一些方面需要继续改进，例如更加个性化的教学策略和更广泛的学习资源提供等。我会在下个学期努力做得更好，提升自己的专业水平，为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结14
我校认真落实莒县教育和体育局xx年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。
现简要总结如下：
1.制定方案、宣传部署
开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学xx年落实“课后服务”工作实施方案》。
各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的`实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。
2.周密考虑、按时启动
按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确
课后服务工作情况总结15
在过去的一个学期里，我作为一名课后服务员工，尽力为学生们提供了充分的学习支持和帮助。我每天按时到岗，并与学生们进行交流，努力帮助他们完成作业和解决学习上的问题。
在与学生的互动中，我注重倾听学生的需求和困惑。我耐心地与他们一对一交流，帮助他们理清思路，并提供适当的指导和建议。我也鼓励学生们提出问题，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
除了个别辅导，我还组织了一些小组学习活动。通过小组学习，学生们可以互相合作、分享经验和解决问题。这样的.活动培养了学生们的合作精神和团队意识，并提高了他们的学习效果。
此外，在课后服务工作中，我与学生的家长保持了密切的联系。我定期与家长进行沟通，向他们汇报学生的学习情况和存在的问题，并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。
总的来说，我在过去的一个学期里努力为学生们提供了优质的课后服务。我与学生建立了良好的沟通和合作关系，取得了一些积极的成绩。我也会继续努力，提升自己的专业水平，为学生们提供更好的学习支持。
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