师德师风个人总结

[推荐]师德师风个人总结范文6篇

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的师德师风个人总结范文，欢迎阅读与收藏。

师德师风个人总结范文1

　　忙繁繁忙一学期行将过去了，这一学期在校领导的关心下，在各位同事的帮助下，在各位家长的积极配合下，我班的各项活动均获得了不错的名次。这一学期我和孩子们共同学习，共同进步，齐心协力，营建出了一个健康、向上，有凝聚力的班集体。但我的工作也存在着一些不足，为以落后一步搞好工作，特总结以下：

　　一、班级管理民主化、细致化。

　　要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班干部的作用是相当大的。开学初，我班采取竞选的情势产生了班干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好班干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中不论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做。我还特别重视加强引导培养，每周二召开一次班干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时建立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

　　二、建立学习信心，培养求知爱好。

　　第一在班上建立学习标兵，展开好帮差共同进步的活动，成立学习小组，相互督促，相互帮助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏。其次，做好转差工作。先对学困生摸底找原因，及时与家长获得联系，齐抓共管，反馈家校意见。在班上及时发觉，夸奖他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而建立信心，力求上进。为增强学生的竞争意识，充分调动学习积极性，班上还屡次举行了运算题小比赛，困难技能比赛等活动。在活动中同学们爱好浓厚，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上出现出浓厚的学习风气。

　　三、惩罚与嘉奖并进，规范学生行动。

　　对于课间纪律稍差，在经过提示之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些爱好打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的'课间活动。四、展开各种成心义的教育活动。

　　五年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生一些优秀作品的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗诵学生的作品，学生的反应烈火，写话的爱好也更浓厚了。另外利用班会展开一些小活动，鼓励孩子为大家表演，增强自信。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊。

　　四、家校沟通，携手共进

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，常常与家长获得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有左右开弓，才能收到教育的成效。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量计策，利用平时放学时与多位家上进行交换。

　　班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

师德师风个人总结范文2

　　老师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素养和职业道德水平的凹凸干脆关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强老师的思想道德建设和职业道德建设摆在非常突出的地位，注意塑造老师健康的人格，优秀的师表，引导老师树立正确的价值观，大力提倡敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚决、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有安排、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了肯定的成效。现将工作状况总结如下:

　　一、完善管理体制，切实加强领导。

　　在长期的工作中我们相识到，只有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学老师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。

　　学校明确了工作导向:师德教育为先导，教书育人为中心，素养教育为根本，全面提高教育教学质量。

　　要求老师树立正确的价值观:以艰苦为荣，以创建为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培育人才为已任。在老师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。

　　通过老师职业道德教育，我们普遍相识到，老师是学生的表率，要从本质上相识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丢失信念，产生消极心情，影响学生，而要满怀信念，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。

　　三、主动投身教育实践，一心一意教书育人。

　　1、强调以身立教，努力为人师表。

　　首先，学校要求老师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的看法去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的志向贯穿于工作的始终，努力构建老师的优秀品行，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。

　　其次，学校切实加强老师的工作作风、生活看法、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求老师工作严谨、作风正派;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、看法谦和;遵纪遵守法律、听从领导;团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校详细工作支配，主动开展各类师德教育活动，，进行老师基本功训练、竞赛，青年老师师德演讲竞赛，加强老师素养建设，激励进取，自找差距，全面提高老师以身立教、为人师表的师德素养。

　　2、勤恳钻研业务，提高教学实力。

　　作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高教育教学的实力，针对不同学科、不同内容、不同教育对象，仔细做好教学过程中的各个环节，深化探讨教学方法，在实施素养教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高老师队伍的整体素养。主动引导、激励、支持老师参加各类接着教育，主动开展教育科研活动。

　　3、真诚热爱学生，亲密联系家长。

　　真心热爱学生是老师职业道德的基本内容，老师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、爱护，想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公允对待学生，如严父慈母般严格要求、耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　学校还注意加强广阔老师与学生家长的联系，建立学生家长档案，全部老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长汇报学生在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、老师教育的看法和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。

　　四、引入激励机制，增加工作动力。

　　学校主动引入激励机制，注意在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面实行措施，充分调动老师的工作主动性，激发老师热爱本职工作的'热忱。

　　1、学校尽最大努力改善老师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动老师的主动性。改善老师工作环境，加快学校的教育现代化建设，创建团结、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位老师充分发挥自己的才能创设平台，激发老师工作的主动性和主动性，优化安排方案，建立科学合理的安排激励机制，使老师的劳动价值在经济上得到合理体现。

　　2、建立目标激励机制，用目标引导人心，凝合人心，鼓舞人心。一是学校发展的长远目标:创建一流的学校。老师工作目标:“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的责随意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让老师始终在一个充溢人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督看法，全面、公正、公允地评价老师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，实力与效果相成的原则，激发老师进行师德教育的动力和自觉性。

　　3、适应信息化社会，增加信息动力。学校加强教育现代化建设，多途径培育老师适应信息化社会的实力，用现代化手段提高教学效益，实现教育教学的少投入，多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体老师锐意进取，老师队伍整体素养得到了较大提高，有力地推动了素养教育的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的确定和广阔人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将接着致力于打造一支高素养的老师队伍，我我校教育教学工作的发展供应强有力的保证。

师德师风个人总结范文3

　　时间过得飞快，转眼间本学期即将结束，本学期我担任本班班主任，一个学期以来，我尽心投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到好。虽然很累，但是也很充实，以下是我对这个学期的总结：

　　一、习方面，本学期我担任本班的数学教学，幼儿对数学的理解以及学习能力各不相同，对于能力较弱的幼儿，我利用午睡以及离园前的时间加强对孩子的辅导，和家长交流在家如何辅导孩子数学，一个学期下来，孩子们的数学都有了不同程度的进步。

　　二、在活动当中我也得到了许多锻炼，在本学期的活动中，我初次尝试了主持、分配、协调等工作。第一次是开家长会，因为是初次尝试自己主导，所以比较紧张，表情比较严肃，语速也过快。第二次是诗歌比赛主持，第一次主持活动显得不太自然，由于经验不足，没能调动起家长的热情，在活动分工中考虑不周全，所以准备的.比较急，幼儿的后场秩序也不够好。第三次是主持模特大赛，自己觉得这次活动中我的进步较大，分工较上两次更合理细致了，在主持方面也更有经验了，家长的气氛比较好。通过这三次的锻炼，我各方面的能力都有不同程度的提高。

　　三、在家长工作方面，天冷时，我每天早上发送叫孩子起床的短信，家长比较肯定，基本上每天孩子们都在上课前能到园。

　　四、本学期做得不够细致的是家长工作，不是没做这个工作，而是方法不对，没有及时交流清楚，导致极个别家长对我们的工作不是很理解。在下学期的工作中，我会继续学习，锻炼自己，将上学期做得不够好的工作做到更加细致，争取做得更好！

师德师风个人总结范文4

　　教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实行素养教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并展开了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的成效。

　　下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进行一下总结：

　　一、领导重视，抓住思想教育不放松

　　学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题教育活动的实行方案。

　　不同阶段我们又肯定了不同的学习重点，主要学习了和。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的情势，力求使学习收到最好的成效。同时结合本校实际，要请教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我检讨，做学生的榜样。

　　二、学先进典型，塑教师形象

　　一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作当中，才能塑造出好的`教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

　　第一，抓住身边的典型。我们知道榜样的气力是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛展开学习的进程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。

　　其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。学习后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。

　　三、抓住重点，自查自纠

　　针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措发挥开对照检查，整改。

　　1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公平廉洁，勤政务实，公布办事制度，社会许诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

　　2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各项措施落到实处。

　　3、召开教职工会。要请教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情形进行自查整改。

　　4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公布学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校订收到投诉及时进行了调查处理。

　　通过展开师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、斥责、刁难学生家长的违规行动没有产生，学生、学生家长对学校、教师工作的中意度大幅度提高。

　　当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一挥而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可连续发展的思路，不断总结体会教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

师德师风个人总结范文5

　　近期，我校展开了对于教师师风师德建设相干内容的学习，作为一位教师，自己学习到了很多教师这一职业应当有的职业操守。

　　在学习手册中，我们不仅学习到中学教师行动规范，而且也了解到新时期教师需要具有的基本素养。其中给我印象较深的是“爱心、耐心、理智、宽容”八字办学理念，这也在平时的工作中不断提示自己和要求自己。面对学生，他们会由于各种原因显现各种问题，但是作为老师，我们需要耐心教诲孩子，解除孩子在学习中存在的问题。除此之外，我们也要做好家校合作，结合家长的气力一起帮助孩子进步。

　　记得刚开学的时候，我们班有个孩子英语比较薄弱，听写常常出错较多，作业也会有些问题。当我发觉孩子有这些问题的时候，并不是把孩子叫过来批评，而是先耐心听听孩子小学英语是如何学习的，了解孩子的基本功，除此之外，也和家长沟通了解孩子在家学习的情形及小学时候的英语学习问题。通过调查之后，了解到孩子并不是不学习，而是小学英语基本上没有接触过，所以刚接触外语难免会有些不明白的地方。在这之后，我在课下会多关注孩子的毛病之处，有空就和孩子说明。当孩子回到家后，也常常晚上和孩子的家长沟通，督促孩子记忆单词等，通过一段时间的努力，孩子的.英语基础渐渐形成，我想这是自己践行“耐心和理智”的育人情怀的结果，感谢学校订我们不断进行师德教育工作，让我们能真正做好教书育人的工作。

　　对于师德师风建设方面还有很多内容对自己平时的教学有很多指导意义，自己将在平日的教学工作之余多学习多领会。

师德师风个人总结范文6

　　我校这学期开展学习师德师风以来，在县教育局，学校领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：

　　一、思想认识

　　在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

　　二、学习教育阶段

　　学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。20xx年3月在校领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。

　　三、对照检查阶段

　　对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。学校定于6月12日~7月12日为第二阶段（对照检查）。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。

　　四、整改提高阶段

　　根据自己对照检查发现的.主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受

　　教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。

　　五、 今后努力的方向

　　在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

　　1、 更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

　　2、 树立4个意识

　　（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

　　（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

　　（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。

　　（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

　　3、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

　　以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。

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