幼儿园工作计划【优选3篇】
日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编收集整理的幼儿园工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园工作计划1
一、班级教学计划
1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”,我班将依据幼儿园的"评估标准,进行环境材料的提供,主题方面的探究,学科教学的深化,用评估的标准严把好保教质量关。
2、针对我园经过十年的风雨历程,本学期将进行“十年园庆”的庆典活动:文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题探讨展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动,向家长、同行、社会宣扬,展示我们十年的办园成果。
3、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动,并准时抓住幼儿的喜欢点,为下一步的活动提供依据。在活动预备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只留意结果的作法。
4、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学赏识、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,两位老师在配班的同时,提高自己的英语水平,同时每天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估,依据多元智慧理论,找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况,设计相宜本班幼儿的进展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点
二、三月份:组织编排早操;“三八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份:进行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
五月份:庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。
六月份:“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。
七月份:老师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。
三、卫生保健工作
a)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观看、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。
b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培育。
c)保育老师利用中午时间,依据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观看记录。
d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。
e)加强幼儿安全教育和老师的责任心,避开发生任何事故。
四、家长工作
1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况,需要进行个别教育我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作的看法。
2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3、坚持每月准时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,连续开展家长助教工作。
4、连续对新生家访、旧生约访,平常电话联系,动员家长主动参与家长学校,学习先进的.教育理念,取得家园教育的全都性。
5、要求家长协作老师,在家对幼儿严格要求,鼓舞自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力。
五、工作人员的协作
a)三位老师以本园“建构学习型组织”为目标,读书学_---沟通互动-----反思成长,在探究中享受快乐,在反思中寻求进展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自我的提升和事业的进展。
b)明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中互相协作、互相促进、团结合作。
c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师互相监督,不允许有违反师德的事情发生。
d)加强理论学习,用先进的理念来指导工作,主动完成园内及年级组的各项工作。
幼儿园工作计划2
总结:提高家长教育意识,实施家园同步教育
一、问题的提出:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见,幼儿教育并单单是幼儿园一方面的事情,同时,幼儿的教育也不是家庭的教育所能胜任的,它只能使孩子们得到片面的发展
在我国面向推行素质教育的今天,只有实施家园共育,幼儿园教育和家庭教育共同合作,幼儿才能健康成长,而我们的教育也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候,怎样提高家长的教育意识,调动家长的积极性,使他们能有效的参与幼儿园的教育?我们进行了一些尝试,转化家长的教育观念,提高家长的教育意识,从而实施家园的一致教育。
二、分析家园共育的现状,了解家长教育的误区:
(一)家长的教育误区:
1、、现在的家庭教育体现出家长的过度宠溺:由于现在的家庭都是4+2+1的模式,无论是哪一位亲人对孩子都是百依百顺,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是时尚,玩的都是高科技,使得孩子们是衣来不知道伸手,饭来不张口,遇事不愿意想办法,这样孩子怎样健康成长?
2、望子成龙是每个家长的愿望,很多家长都重视了智力的开发,如学习识得很多汉字,会说很多的英语,我听到很多家长多说我的孩子只有三岁能进行很多汉语拼音;我的孩子认识很多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培养,是否关注到孩子的社会适应能力如何,孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等,他们是否想到了孩子的行为习惯的养成,这也是影响幼儿一生的发展。
3、教育方法不得当:一种是要求过高,孩子无法完成,家长则是比较严厉;而另一种则是没有要求,孩子怎么做都是对的、好的;再一种是家长的教育不一致,当一个孩子伸出手打了爷爷一巴掌的时候,爸爸说“不能打爷爷”而爷爷会说“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,没有是非观念。
(二)家园共育现状:
一种情况是家长不能积极的参与配合:我们经常能听到家长说教育是你们幼儿园的事情,怎么总让我们做这做那的,事情都我们做了,你们教师还干什么呢?因此在活动中不能给予大力的支持与合作。
再有一种情况是家长的盲从,老师说什么我做什么,做完了就完,不能将这些活动和孩子的教育相联系或是对教师的话言听计从,不能从中提出自己的想法、见解等。
三、实施方法与步骤:
(一)加强家长的教育意识,提高教育技能:
1、召开家长会:在会上向家长介绍了关于我班上学期幼儿的情况,幼儿在什么地方有了进步,在什么地方小朋友还需要努力,同时帮助家长对幼儿的这些情况进行了分析,造成幼儿的反复的原因有的是幼儿出勤不好的原因,使得幼儿不适应幼儿园的一些常规习惯,还有的幼儿可能是在幼儿园和在家中的要求不一致导致的,最明显的就是幼儿在幼儿园中能遵守的常规在休病假回来后,就都不能做到了,因此向家长提出要求,请家长配合幼儿园的常规要求,保持家园教育的一致性。向家长介绍我们班在新学期的教育目标,及所要进行的主题活动,还有一些我班的新学期的常规要求、行为培养的要求等,使家长更加清晰,与幼儿园的教育保持一致,并听取家长的意见。
2、好文推荐:针对家长在教育上的一些误区,我在日常向家长推荐了一些文章:如新时代的家长、应该注意培养幼儿哪些教育养成?从而使家长能给自己进行一个新的定位,而在教育上更加有效,那么家长通过不断地学习育儿知识,掌握一些科学的方法,才能和幼儿园的`教育相配合,共同教育好孩子。
3、教师的示范作用,对于提高家长的教育技能有较大的帮助:
家长对幼儿的教育,也是幼儿健康发展的必由之路,因此要提高家长的教育技巧。记得我们班练习亲子瑜伽的时候,有的小朋友比较活泼,只练了一两下就跑开了,有的小朋友东张西望,不能注意老师和家长,有的家长只能说“宝贝,快点,做动作了”有的家长说“好好做”可是态度确实很不好,看到家长的无奈,我想这时该发挥教师的教育机智,就说“我想看一看谁想当小演员?”老师一说,小朋友都把小手举起来了,“好,请小演员准备好了,我们开始表演。”再看小朋友一个个站的真精神,这时老师向家长示范了,如何利用孩子的心理,有效地调动幼儿的积极性。此外,还向家长介绍了一些方法:如在穿脱衣服的练习上,鼓励家长做一个“懒”家长,由开始语言和手的一致的帮助,过渡到用语言进行提示的帮助,给孩子尝试的机会;对于有情绪的小朋友,一定要给予语言的鼓励,使孩子们自己树立信心“我能行”。
(二)照顾好幼儿幼儿,多种形式与家长交流,使幼儿园与家长相互信任:
1、精心照顾好幼儿的生活,使家长对教师有信任感;
家长和老师的中心都是孩子,家长将孩子送到幼儿园,有很多的不放心,每天来到幼儿园都是千叮咛万嘱咐,希望孩子在幼儿园舒心、不受欺负、能得到适当的营养和照顾,只有当家长的这些希望得到满足,看到我们的努力,他们才会信任老师,配合老师的工作,也就是我们用耐心、爱心、细心的态度对待每一个孩子,照顾好幼儿,使孩子们对老师有所依恋,家长才会放心,如我们班的小朋友生病了,老师就精心的呵护她,给他斟来温水,帮助他进行物理降温,把她紧紧地抱在怀中,让他有安全感,指导家长来接,并细致的向家长介绍相应的情况,并提出就诊建议;还有一个小朋友出现了弱视的现象,家长满心的担忧,我们积极的配合好家长在园内定时给孩子配戴眼镜,解决了孩子在家中能够不肯戴眼镜的难题,家长由衷的感谢老师;还有的小朋友情绪一直不是很稳定,家长很担心,老师就增加了沟通,每周会和家长进行一下交谈,说一说幼儿情绪上的变化,幼儿在生活习惯上的进步,孩子在幼儿园表现出来的优点;同时了解一下孩子在家中的情况,家长看到老师如此细致的观察帮助孩子,终于对老师有了信任,坚持两个月出满全勤。家长看到了老师的责任心,使得家园的情感更加融洽了。
2、多种形式与家长进行沟通:家园之间的相互沟通,是有效实施家园共育的关键,我们从几个方面进行:
(1)充分发挥校讯通的作用,在需要家长进行配合的时候,及时发校讯通,向我们发现有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友来园情况不好的时候,及时发校讯通,提醒家长检查幼儿的口袋、注意衣服的增减、鼓励幼儿坚持来园,根据季节提出一些着装的建议;在进行主题活动的时候,我们发校讯通请家长和孩子一起收集秋天的种子,有各种米、豆类等,一起开展捡树叶的活动,小朋友和家长捡了小树叶,一起洗一洗;
(2)加强平时的随时沟通:我们利用幼儿入离园的时间,和每位家长加强联系,了解幼儿的情况,并向家长介绍幼儿在园的情况:如我班的小朋友较多会发生一些争抢事情,我们在幼儿离园的时候,动向家长进行说明,使家长能了解这些事情,避免孩子的转述发生的不愉快;还有针对个别幼儿的情况:如高浩然眼睛需要矫正,我们多次和家长进行沟通、了解需要怎样佩戴,佩戴的时间掌控等等,已达到较好的佩戴效果,使孩子的视力能得到矫正;有王明钰由于经常吃药,我们也和家长多次沟通了解;如我班的刘天赐经常有尿裤的现象,我们几位老师也是多次和家长在早晨、晚上进行沟通,了解孩子的情况,发现孩子有一些心里紧张,从而使我们在日常的工作中做到了较大的关注,舒缓孩子的紧张情绪,培养了良好的习惯;有一次天赐妈妈给我发来短信,在信中说道:带孩子参加婚礼,孩子表现非常棒,家里所有人都能看到天赐的变化,家长从心里感到感动,感谢教师对孩子的教育和付出,正是老师辛勤的浇灌才会有孩子的进步,家长对小二班的老师表示衷心的感谢。这个短信是对我们教师的认可,是我们教师共同配合、努力的结果。
(3)电话联系:我们在家长会上将我的手机号留给了家长,更加方便了我们之间的沟通,解决了家长的许多问题:曹津豪的家长来电了解网站的情况,如何登陆等;还有赵悠然、张淦翔的家长,因为他们晚上不接孩子,不能和教师的进行沟通,所以问一问在幼儿园的情况,因为在家中情绪有一些反常,脾气不好,我细心的向家长介绍幼儿的情况,以及教师对他们的孩子所采取的一些方法措施,同时向家长提出一些建议应对幼儿的情绪变化等,多样化的沟通满足了家长的需要,家园的心贴近了。
(三)积极参与幼儿园的活动:在幼儿园的一些活动的进行的时候,我通过电话、校讯通以及发纸条的形式,鼓励家长有时间一定参加幼儿园的活动。
1、参加班里的环境创设:春天来了,结合季节,我班开展了该主题,我们组织了家长孩子一起进行制作,将春天带到我们班,在活动中家长和孩子们一起动手,有的和妈妈一起做柳条,有的和奶奶一起做小风车,有的小朋友和家长一起制作小燕子,家长们在老师的带动下,问一问春天是什么样的?你是怎样发现春天的?看到了什么?他们一起合作做完了都帮助一起布置教室,赵延菲的妈妈给挂上一条条长出小芽的柳条、陈欣雨的妈妈挂上了一串串的小风车、张淦翔的爸爸为小朋友们挂起了一串串的小灯笼,小朋友们能和爸爸妈妈一起制作都非常兴奋,看到自己的成果,一起拍手、一起欢笑。
2、参与幼儿园的亲子操、六一联欢、亲子春游等活动;为了给家长和孩子提高共同的美好时光,我们编排了亲子操《爱我你就亲亲我》:在歌曲的选择上,我们选择了旋律活波的、歌词清晰的、反映儿童特色的歌曲;在动作的编排上,我们借鉴了一些动作,同时考虑到我们这是亲子操,需要家长和孩子的共同的合作,所以我们编了一些家长和孩子共同完成的动作,如家长将孩子托起做摇篮状,家长和孩子一起的旋转,最后结束的动作是家长搭成小山洞,孩子们钻出去,使整个亲子操达到高潮,在愉悦中开始新的一天。在每周二的早晨我们可以看到家长早早的就来到幼儿园,在教师的指导下,做着每一个动作,站着不同的队形,孩子们在和家长进行互动的时候,由衷的发出阵阵的笑声,感染着我们,使我们能感受到自己的成功。
3、引导家长配合幼儿园的工作:
在活动创设的时候,家长们积极的收集各种废旧材料:月月的妈妈将养乐多的的小瓶子都刷干净了之后才带到幼儿园,刘建涵的妈妈给小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妆台,陈欣雨的妈妈作了形象的饮水机,还有的家长带来了大量的纸盒,为小朋友开展丰富的游戏情节创设了条件。
在配合教育活动上,随着春天主题的进展,我们进行了认识桃花的活动,在收到老师请家长配合的信息后,家长们带领小朋友到不同的地方去观察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子们拿来照片兴致勃勃的进行着讲述,使孩子们在社会性和语言的表达上得到了进一步的发展,还有的家长和孩子一起从网上收索了有关资料带到幼儿园,丰富了孩子们的认识。
四、小结:
在教育改革的今天,家园共育是幼儿园教育的必然趋势,那么我们在这一段时间积极引导家长参与幼儿园的教育,收到了比较明显的效果,首先家长对我们老师更加信任了,能积极的配合幼儿园的活动;其次,增强了家长的教育意识,提高了家长的教育技能技巧;在有家长也向老师提出了希望在哪些方面开展一些活动,满足幼儿的需要,为我们提供了幼儿当前的兴趣点,方便了我们开展活动。
在今后的工作中,我们将进一步的进行研究争取家长的有效配合,促进幼儿的发展。
幼儿园工作计划3
冬季,气温很低,地上会结霜,河里会结冰,这是帮助幼儿了解季节特征,培养坚强勇敢的意志品质的好时机。在这寒冷的季节,给孩子提供参加多种运动的机会,让幼儿充分感受运动的快乐和益处,知道人民有自己喜欢的运动方式。
一、活动目标:
1、喜爱参加体育运动,初步形成良好的运动习惯。
2、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法,积累应对意外情况的经验爱吃各种事物,不挑食,逐步养成良好的生活、饮食习惯。
3、懂得心情愉快对身体有好处。
4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。
5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
6、有良好的卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时不对着人,会用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文学作品的人物和情节的基础上,学习理解作品的主题,感受作品的情感。
8、能根据音乐图谱中色彩的变化,感知音乐旋律的变化。
9、能不怕寒冷,克服困难,坚持参加体育活动。能走跑交替200米,听信号改变方向跑。会自我保护,防止皮肤冻伤。
10、能感知立体圆形在空间的存在形式,正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。
二、环境与资源
1、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育,不迁就幼儿的不良习惯,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如:不挑食、早睡早起等。
2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好,并请他们说说自己运动的体会。
3、5~6岁的幼儿逐步开始换牙,教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况,及时给幼儿以帮助。如:当幼儿牙齿松动时,教师或家长要及时安慰幼儿,让他了解自己要换牙了,换牙是一种正常的生理现象,鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时,教师适时地进行教育,让全体幼儿了解换牙的现象,并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。
4、时值初冬季节,教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时,初冬天气渐渐变冷,教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服,预防感冒。
5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣,在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟,让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉:一品红、水仙花等,与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法,并观察水仙花的'生长过程。
7、游戏中根据幼儿数学活动的经验,让幼儿学会分配,学会记录,进行简单的夹剪,并感受为大家服务后的乐趣。
8、美工角:提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。
9、图书角:提高有关图书、图片,让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。
10、请家长协助,坚持按时接送幼儿入园,培养幼儿不怕寒冷的意志品质。
11、在接送幼儿上幼儿园的途中,请家长注意引导
幼儿观察冬天的景色和自然现象,感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的?如:清洁工、送奶工等。
12、更换“家长园地”墙报的内容,介绍一些冬季卫生保健常识等。
三、上月情况分析
上个月加强了保育服务,幼儿的出勤率较高,个别幼儿的自制力有所加强,可喜的看到幼儿的变化,但幼儿的动手能力需要提高,通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练,本月结合圣诞节、元旦等节日,邀请家长参与亲子活动,增进亲子情感交流。
本月工作重点
1、抓好常规训练工作,特别是上课常规和日常生活常规。
2、做好年底安全月工作,在日常生活各个领域渗透安全内容。
3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。
教育目标
1、运用“一一对应”比较两组物体的多少。学习运用词语“多、少、一样多”。
2、用不同排列形式的变化,理解数量一样就是一样多。