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学校安全工作特色亮点汇报
在学习和工作中，用到汇报的地方越来越多，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，写汇报都需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的学校安全工作特色亮点汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校安全工作特色亮点汇报1
我校多年来坚持全面贯彻以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以安全管理为生命线，以《全区中小学校幼儿园安全管理规范化建设指导手册》为依托，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出师生安全，重视安全教育等重点问题，强化安全立校，健全规章制度完善管理机制，抓好常规管理，推进素质教育。现将我校在平安校园建设工作中的一些做法汇报如下。
亮点展示
科学制定发展规划，提供制度保障；加强科学民主建设，奠定政治基础；落实普法宣传教育，奠定法治基础；建设安全文明校园，奠定安全基础；牢固树立服务意识，奠定服务基础。办学理念深入人心，为学校发展提供了全方位的保障。全年进行了法制讲座两次，消防与紧急疏散演练两次，配合惠农区食品安全监督局进行了食品卫生安全演练三次。20xx在石嘴山消防大队专项检查评比中，我校消防设施齐全，配置到位，制度健全，获得好评。学校荣获了“全国消防示范学校”称号；被市综治委评为“平安模范校园”，同时，被石嘴山市教体局评为比“教育先进集体”。
行动回顾
一、创新管理机制，深化安全思想。
切实做好制度建设工作，并且对管理制度不断进行改革和创新，唱响“平安校园”这一主题曲。
首先，落实安全责任制度。完善校长负责、中层干部、有关人员及班主任、任课教师直接落实机制，通过层层签订责任书、人人落实责任制，强化丄：作人员的安全管理责任意识，做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六个落实，实现低虫心管理，近距离服务，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。而且，不断健全安全管理制度。
经过不断地实践，现已基本形成了一套由上至下、左右兼顾的富有我校特色的网格化管理模式。各部门、年级组、科室工作人员职责明确，事事有人做，人人有事做，时时有事做，形成市一中每一个工作者都是一个成功的安全管理者的思想观念。
例如，对每一个年级的管理实行高度自治的方式，但高度自治并不意味着不管不问、放任自由，而是要求在学校校长、校委会、教务处、德育处、保卫科的监管领导下自主运行。再比如日前的各个年级，对一个班级的管理，实行班主任责任制，任课教师负责制。通过精化、优化制度，实现了学校的全方位管理，全身心提升，确保了工作有条不紊的开展，力争学校管理上水平、上档次，推动我校管理工作再上新台阶。
二、落实安全措施，保障校园平安。
保障师生安全是构建和谐校园的前提。因此，我们把师生安全放在工作的首位，视校园安全作为学校的生命线，通过多种方式和途径把学校安全教育工作做到细处，落到实处。
1、完善各项制度，落实安全责任制。根据有关法律法规，进一步建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处理的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件的措施，建立责任制和责任追究制；建立畅通的'信息传输渠道和严格的信息上报制度。
2、开展活动课程，强化安全意识。切实把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划，针对性地开展教育活动，使师生的法制观念，安全防范能力，健康保健意识，自我保护和心理调节能力得到进一步增强，自觉维护校园安全。
首先，开展了一系列安全教育主题活动。通过高一学生学前教育认真学习各种安全条例及制度；高二学生开展“平安校园，你我有责”为主题的系列活动；高三学生开展“深化安全意识，构画美好人生”为主题的系列活动。并由德育处、团委定期举办“警钟长鸣”交通安全活动，“远离网吧，拒绝毒品和邪教”图片展，“安全重于山，生命大于天”主题班会活动。其次，大力开发校外教育资源，阶段性地举行安全教育报告会。学校还进行了安全事故的应急预演：主动邀请惠农区消防中队来我校实际操作训练。邀请法制辅导员采用多种形式进行法制辅导、讲座，用生动的实例讲解了在社会生活中如何保护自己、防止侵害。
我们曾邀请交警大队同志给学生讲解交通安全法，并根据我校交通道路安全的实际情况，通过惠农区交警队制定“学生通道，机动车禁止通行”的指示牌，在学生上、放学人流高峰期，由学校保安人员、领导值班人员以及值周学生联合监督检查，此举措得到惠农区交警大队的大力支持和协助。
邀请消防中队讲解消防安全等。另外，我们还利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网等形式对学生进行安全教育；在楼梯、厕所、洗刷间等学生较为集中的地方设置警示牌，提醒学生注意安全，营造有利于学生健康成长的氛围，提高师生的安全意识和自我保护能力。
三、拓宽安全管理及教育途径，形成安全管理网络。
在素质教育发展培养中，我们通过不断探索，广泛寻求德育管理途径，勇于实践，取得了较为理想的安全管理效果。以培养学生自主管理教育为例，由德育处、团委牵头，以年级部自主管理小组为核，以学生自主建设、自主发展为平台，成立了“学生自主管理委员会”，“自主学习、生活委员会”，学生以主人翁的身份参与管理，并开发适合自身发展的校本课程，让学生进行自我安全教育：
另外，在校园文化建设中，不断进行安全文化蕙陶，把“文明、健康、平安、和谐”确立为学校文化建设的基本内涵，尤其是创设了以办公室文化、教室文化、走廊文化、自行车棚文化和宿舍文化为主要区域的全方位校园安全文化环境。尽量使学校的每一个角落都成为安全教育的泉眼，每一处景点都饱含有安全教育的智慧。使学生时时都能受到教育的感化，让学生处处都能受到校园文化的熏陶。
四、强化安全保障，构建和谐校园。
素质教育的改革和深化可以说为学校的快速发展带来了机遇，但同时也给学校提出了更高的标准和要求。作为一所寄宿制学校，安全保障上作头堵纷杂，任务繁重，责任重大，考虑到学校和学生的实际困难，这就更加迫切要求我们不断深化素质教育，夯实安全管理，作好服务保障，给学生创设一个文明、健康、和谐地成长空间，让爱撒向学校的何一角落。
夯实各职能管理，确保各区域安全：我校实行了校领导、中层干部、保卫人员、保安人员、宿舍管理员等24小时值班制度，确保随时随地安全责任到位，发现隐患及时排除。对保安人员配备对讲机，夜间巡视强光手电，严格出入人员管理制度，建立、健全来客登记制度，严格控制外来人员进入校园等确保把好第一道安全关。校园内安全红外线电子监控摄像头，实行无缝隙24小时全校园监控，有专门人员监控视频，监控视频资料可以完整保留，确保校园毎个角落都能安全管理到位。
抓实宿舍管理，形成安全生活环境：学生宿舍不仅是学生的生活家园，而且是安全管理的重要阵地。我校对学生住宿公窺化管理，设置专门的学生宿舍管理办公室、学生宿舍保卫室，实行24小时|」标责任制。管理员每人负责一个楼层，对学生休息及生活进行耐心监督指导，发现安全隐患及时排除：保卫及保安人员在两休期间配合管理员进行督察管理，形成管理合力，确保学生在校的学习生活的规律、安全。
抓牢餐饮质量，确保师生饮食健康：学校餐饮L作是关系到学生身心健康成长的大事。学校聘请专职监督员，保障学校餐饮的民族特色，严把购买、烹制、饮食过程的管理，对厨房设备、餐具、食品容器，按食品卫生标准统一消毒，做到“三过关”，即食品质量过关、冲刷卫生过关、专柜消毒过关。学校餐饮条件、卫生，饭食花样齐全，伙食科学搭配，合理膳食，营养丰富，受到师生及家长的好评。
总之，学校安全问题是关系着学生健康成长的大事，也是家长、社会极为关注的重大问题。我校牢固树立了安全意识和服务意识，对安全工作常抓不懈，警钟长鸣。虽然我们对学校安全工作高度重视，积极审慎丄：作，但我们的匸作中也还存在不足之处，我们在今后的工作中以“打造平安和谐校园，创建平安石嘴山”的安全活动为总抓手，认真总结，不断努力，力争使我校的安全及其他各项工作再上一个新层次，实现新跨越。
学校安全工作特色亮点汇报
为加强春季校园消防安全工作，有效预防火灾事故的发生，为师生营造良好消防安全环境，定海消防大队以春季防火工作为契机，创新工作思路，精心部署五大亮点，全面强化校园消防安全监管措施，编织春季校园消防安全“防护网”。
亮点一：铁腕排查，根除校园消防安全隐患。3月以来，定海大队会同区政府、区教育局等职能部门，加大了对各中小学校及周边的消防监督检查力度，重点检查学校、幼儿园，特别是寄宿制学校的消防安全疏散通道及火源、电源管理情况，学生宿舍、实验室、食堂等重点消防部位设施的配备完好情况以及学校周边场所是否有威胁到学校安全的火灾隐患存在等。积极督促学校按照“谁主管、谁负责”的原则，落实学校内部安全保卫工作责任制，加强对学校安全保卫机构和群防群治组织的指导，提高学校内部消防安全防范能力。
亮点二：倾力培训，提高学校“一把手”消防安全工作意识。为切实加强学校的消防安全工作，筑牢辖区中小学“一把手”消防安全思想防线，扎实开展校长消防安全集中培训。为深入推进“消防安全教育示范学校”创建活动，筑牢校园消防安全“防火墙”，提高中小学校长的消防安全管理能力。3月10 0，定海大队对全区中小学校长开展了消防安全培训。授课中，大队参谋对参加培训中小学校氏提出的消防安全疑问进行了回答，并详细分析学校状况和消防安全管理现状，对结合在学校消防安全管理中遇到的情况和问题进行了交流。通过消防培训，使参训人员对学校消防管理、法规和构筑学校消防安全体系等内容有了更深入的了解，切实提高消防安全意识。参加培训的各中小学校长纷纷表示次消防培训受益匪浅，回去后，将深入落实消防工作责任制，狠抓师生消防安全意识的提高，确保学校的消防长久稳定。
亮点三：广泛宣传，预防和减少学校火灾事故发生。为广大师生创造一个安全、健康、和谐的消防安全环境。定海大队结合全区学校消防安全状况，从提高广大师生的消防安全意识和改善学校的消防安全环境入手开展宣传活动，编印2万份《中小学生消防作业》，该作业包括《家庭消防安全自查题》、《消防常识二十条》、《查一査火灾隐患》三方面内容，同时配合色彩艳丽、形象生动的漫画图片，简单易憧的文字，让学生以全新的视角去学习和掌握消防知识，提高自防自救能力，共同营造学校、家庭、社会全面关注消防的良好局面。
亮点四：强化演练，完善学校应急救援联动体系。针对辖区学校及校园周边消防安全实际情况，3月以来，大队通过深入校园积极组织在校师生开展了火灾疏散演练，切实提升他们的消防安全意识和自防自救能力。3月22日，定海大队来到舟山小学组织学校1000余名师生开展了消防知识讲座，并组织全校师生开展了火灾逃生演练；3月23日，定海大队来到城西小学举办了由老师、学生、家长及消防官兵300多人参加的灭火演练。
演练中，重点演练从发生、发现火灾到组织学生疏散，从疏散时人员分流到辨别疏散方向的各个环节，保证广大师生安全、顺利地完成疏散。同时，大队还积极帮助学校制定灭火疏散救援预案和各项消防安全管理制度，定期深入学校开展火灾事故演练和疏散演练，确保学校一旦突发火灾事故，在最短时间内能够实施科学有效的疏散自救。
亮点五：全面落实，完善校园消防工作长效机制。定海大队开展消防监督检查及宣传培训时，要求各学校要严格按照《中华人民共和国消防法》和公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求，全面落实学校消防安全责任制，结合实际，建立健全学校消防安全教育培训、防火巡查和防火检査制度；完善消防宣传教育工作档案；健全消防安全疏散设备、消防设施、器材的维护管理制度；
严格制定用火用电安全、隐患整改、易燃易爆危险物品使用制度和灭火、应急疏散预案：制定消防安全教育计划和教学大纲，合理设置消防教育课程，选聘校外消防辅导员，培养消防安全教育师资力量，开办消防安全知识讲座，设置消防宣传栏，制作防火警示标语牌，充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种有利时机，积极组织开展消防宣传活动，切实预防和减少校园火灾发生。
学校安全工作特色亮点汇报2
学校安全工作特色亮点汇报创立学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和气氛，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。
近年来，我校积极探索和创立符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面开展的学校特色工作，具体总结如下：
〔一〕十分钟思想教育
对学生进行十分钟思想教育是颇具我校特色的德育活动。学校规定每天下午1：50 2：00为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。学校秉承新课程理念，积极倡导举办主体型、互动式、体验化
的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德育工作的针对性和实效性，让德育活起来、动起来。每天的教育内容不同，这样，在我校每天都有养成教育的内容，使10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢送的特色工程。
〔二〕《心桥》成为家校联系的纽带，教育的新举措。
进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。规定每周交流一次，家长与班主任、任课教师将学生在校在家情况进行通报，并提出意见或建议。双方对学生写上鼓励性语言。交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。
〔三〕梯队培养方案，形成教师成长链教师定位培养的实施。
在成功教师的`打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校开展的结合，学校在结合教师自订的三年开展目标根底上，为每位教师量身定进行培养，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。
1、新教师三入培养，帮助成长。我们对新分配教师和调进的教师，从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进行培训，通过沙龙互动、座谈、讲述故事的形式，让每一位新教师先入格再入门争取早日入道，在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师的智慧和职业的幸福。
2、青年教师目标明晰，以赛促培。为加快对青年教师的培养，学校每年都进行青年教师课堂教学根本功大赛这种以赛代培，以赛促培的方式，为他们搭建了学习的平台、实践的平台、研讨的平台、展示的平台，通过这样一个舞台让青年教师能够成长得更好，成长得更快。
3、经验教师分类推荐，经验共享。为更加有效地发挥学科带头人、教学能手、骨干教师在教学一线的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化开展,实现优质教师资源的共享，学校还定期开展优秀教师教学特色展示活动。优秀教师教学特色展示会，使教师们互相学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。
4、顶尖教师个性舞台，特长展示对于学校的特级后备教师，我们着力打造，搭建平台，充分展示教师的优势，比方举行了付永华个人绘画展，王乃菊个人教学风格研讨等，让这些成熟的教师有更多的空间和舞台发挥他们的辐射作用，提高知名度，为这些教师真正成为博爱名师提供绿色通道。
〔四〕西宁八中小班化35+10课堂教学模式和六个十教学常规要求。
本年初，学校教务处、教研室根据《西宁八中小班化教育》课题〔二期〕的要求，结合学校开展的现状，提出了35+10课堂教学模式〔 35+10即35分钟授课，至少10分钟课堂检测〕、六个十〔一节课10人次提问或答复下列问题，10人作业检查，10人次课堂展示，10分钟课堂练习，课后10人作业面批，10人次学习辅导〕教学要求，来标准教师的教育教学行为，提升课堂的教学效率。教务处、教研室首先组织局部教师对35+10课堂教学模式、六个十教学要求的可操作性进行论证讨论，并由赵杰、丁建芳等老师上了研讨课，对于两个课例，各教研组进行了深入广泛的讨论，并提出了优化、改良的措施，自此，35+10课堂教学模式、六个十教学要求在我校全面推开。20xx年中考，证明了我们决策和教学改革方向和方法的正确性，学校顺利完成了课题既定的开展目标。
〔五〕地区中小学联动，共同提高。
为解决《西宁八中小班化教育》课题〔二期〕的要求中我校学生全部学习任务需在学校完成的问题，学校班子又与南川地区两所小学联合开展学区教研，开展《运用国粹资源，提升师生综合素养》课题研究，课题开展工作对几校的教育教学起到了良好的促进作用，对于我校七年级新生生源质量的提高收到了良好效果。
〔六〕特色校园文化建设
学校长期以来一直立足于师生的全面开展和素质提高，不但对学校的校园环境、教学设施进行改善，还着力重塑了校园文化。自20xx年起，着力开展书香校园特色活动，打造特色文化，构建魅力校园，不断提升师生的人格魅力。先后制作了以知识、青春、成长、重生、启航、进取和大美青海为主题的文化墙，制作了教学楼学生美术作品为主的艺术楼道，利用长廊展板和宣传栏，大力营造书香气氛。为了确保师生读书活动的实效性，专门开设了早读和午间诵读课，鼓励师生共读、班子成员共读，旨在营造浓厚的读书气氛，创立学习型校园。
一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光辉，让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光；环境育人，真情感人，形象塑人，这是八中教育者独具匠心的睿智，也是八中人坚决不移的信念。
学校安全工作特色亮点汇报3
学校安全工作特色亮点汇报为了进一步提高我校学生的安全意识，增强学生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，为营造良好、和谐、有序的校园生活环境，加强我校学生的安全教育，增强学生的自我保护意识，一年来，在各级政府和平度市教体局指导下，我校开展了一系列安全教育活动，并形成具有本校特色的安全工作：
一、认真学习，统一认识，注重实效
我校历来重视校园安、师生安全教育工作。并把它作为学校重中之重的工作摆上议事日程，不断增强安全意识。由此，学校成立了学校安全工作领导小组，金海平校长任组长，王德贤担任副组长。明确任务，做到认识到位，组织到位，措施到位，责任到位，确保活动取得实效。
二、扎实工作，真抓实干，务求实效
1、开展宣传教育活动。
我校结合安全教育月活动，把安全教育作为学校工作的重中之重积极组织开展安全宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、黑板报等阵地，大力宣传安全根本知识，提高学生安全意识。
2、开展丰富多彩的实践教育活动。
我校通过下发告家长书、安全承诺书、文明交通签字活动、与家长签订接送协议、发信息、以问卷的形式开展学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查活动、交通安全绘画比赛、交通标志我设计、安全教育征文及安全手抄报等形式多样的活动，广泛宣传，大力教育，使该项活动进家庭。
我校自20xx年以来聘请崔家集镇派出所指导员和平度四中队的民警为校外辅导员，并定期与他们共同开展系列活动，从而增强师生安全意识，提高安全防范能力水平。
三、创新教育，持之以恒，保证有效
学校安全工作，是一项长期性的'工作，既要有健全的体制来保障，以使工作得到长期有效的实施。同时，又要根据新的形势，进行不断地创新，创新管理体制，创新工作，使得在形势下的安全工作能得到真正的保证。由此，要加强学习，加强实践，加强研究，加强理论与实践的联系，不断创新，与时俱进，以保证安全工作得到有效长期地得到开展。
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