(实用)课后服务工作情况总结18篇
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编为大家收集的(实用)课后服务工作情况总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课后服务工作情况总结 1
我校认真落实莒县教育和体育局xx年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的'通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。
现简要总结如下：
1.制定方案、宣传部署
开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学xx年落实“课后服务”工作实施方案》。
各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。
2.周密考虑、按时启动
按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确
课后服务工作情况总结 2
今年国家出台了相关政策，将落实推进“双减”工作,我们镇结合镇内中小学教育发展情况，发布了《义务教育阶段学校课后服务实施方案》，进一步提升义务教育阶段学校的校内课后服务水平。从20xx年秋季学期开始，我们镇义务教育阶段各级各类学校开展课后服务。为积累经验，不断提高，现将工作总结如下：
一、全方位落实，促学生健康成长
1、抓前期调研，确保思想领先
2、管理监督，确保运行规范
3、抓宣传引导，确保支持到位
二、服务原则
坚持学生和家长自愿选择为原则，各义务教育阶段学校结合师资、场地、设施设备等实际情况主动承担责任，自主开展课后服务工作，充分发挥课后服务主渠道作用，尽可能满足学生需求。
三、服务对象
校内课后服务对象为义务教育阶段学校所有在籍且有课后服务需求的学生。
四、实施措施
1、 9月1日至9月30日为课后服务第一阶段，以基本托管为主，校内课后服务实行“5+2”模式，服务结束时间原则上不早于18：00o10月8日后，我们镇将根据前期的摸排调查结果，结合学校的情况，开发设置特色课程服务,或适当引入第三方社会机构的专业课程（学科类应试课程除外）服务。
2、双减”政策出台以来，我校提前做好准备。暑假期间，学校行政人员认真研读了“双减"政策，并给学校教师布置了一项“暑假作业"：提前思考如何更好开展校内课后服务。秋季开学前一周，学校组织全体教师召开“双减”工作动员大会，表明减轻学生负担的根本之策在于全面提高学校教学质量，动员教师做到应教尽教，五育并举促进学生健康成长。
3、为了让学生家长充分理解“双减”方案，开学前两天，学校还组织校级家委召开了线上家长会，解读镇“双减”方案，通过“一对一”问答形式，解答家委疑问，并发动校级家委将“双减”方案内容传达到各个年级、各个班级、各位家长中。
4、学校开展了学生、家长对课后服务需求的摸查。约60%的学生、家长希望参加校内课后服务。许多学生希望通过参加课后服务，与同学们一起在课室里完成作业，并在有疑惑时得到老师的.辅导。而一些家长则希望孩子参加课后服务后，自己能够调整好工作时间，下班后拥有更多亲子时间。
5、经9月摸底后，学校计划在10月开展课后服务特色课程，充分整合校内师资、设施设备等教学资源，为学生带来更多趣味知识。在此方面，学校具有一定基础优势。在“双减”政策出台前，学校就已开展了设计、书法、扎染等兴趣社团，引导学生养成独立思考的习惯，提高想象力、创造力，促进学生个性化发展。
6、课外兴趣课程不仅能丰富学生知识，开阔他们的视野，还能增强他们的学习兴趣以及动手能力。“双减”政策为学生提供了很好的空间，更有利于学生的可持续发展。“双减"政策对家长的好处主要体现在两大方面：一是课后作业辅导方面，能够最大限度地避免了家长“不会教”和“教不会”的尴尬局面；二是接送孩子放学方面，能够免除家长因匆忙接送孩子而影响工作进度的担忧。
7、校内课后服务形式及内容由学校会同家长委员会协商确定，主要分为基本托管和素质提升活动。其中，基本托管可在不加重学生课业负担的前提下，安排学生做作业、自主阅读等；素质提升活动包括体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜青少年的影片等课外活动。
8、丰富校内课后服务内容。实施“双减”政策，我们小学既做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，同时开展校内课后服务工作，做好促进学生全面发展、健康成长的“加法”。学校校内课后服务除基本的作业辅导外,还开设了音乐、舞蹈、体育、科技、艺术5大类共22门素质类课程供学生选择，充分发挥学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，多措并举，提升课后服务质量，让学生充分张扬个性，实现全面发展，得到家长的一致好评。
5、为丰富校内课后服务内容花心思、想法子，按照“政府主导、学校组织、社会参与、公益普惠、学生自愿”的原则，委托第三方提供校内课后服务，发挥学校主阵地作用，提高教育教学质量，全力让学生在校内学好、学足。同时,我校在校内开辟“读书廊作为学生等候家长时的暂留地,并安排老师进行管理。这样既能保障学生的安全，又可以让学生在等家长时阅读书籍，一举两得。
6、组织得力，完善制度。为保证课后服务效果，该校根据上级相关文精神，通过多次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方式，吸收家长意见和建议，明确了工作思路。在充分调研的基础上，出台了课后服务工作实施方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度，通过发放
《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式，主
动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障等内容，建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实施的工作机制。
7、全面统筹，落实“双减”。为不断提升课堂教学实效，提升学生学习效率，该校积极响应国家“双减"要求,把课后服务与“双减”工作、“五项管理”紧密结合起来,统筹学科组、年级组作业要求，合理调控作业结构，努力做到作业有效、总量控制的目标要求。课后服务期间，教师对学生的作业“全批全改、及时反馈”，根据学生作业情况调整改进课堂教学工作，达到提质增效的目的。另外，安排各学科优秀骨干教师，对学生进行个性化、针对性地课业辅导,对学习有困难的学生进行补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，满足学生个性化、多元化的需求。
下一步，学校和家长委员会将加强对课后服务工作的监管，针对存在问题及时修订学校课后服务相关制度，确保学校课后服务工作持续高效开展。
课后服务工作情况总结 3
经过这段时间的课后服务工作，我认识到这项工作的良好意义，这是一份具有挑战性的工作，需要我们具备良好的沟通能力，敏锐的观察力和丰富的心理素养。
课后服务工作要做到以下几个方面：
1.全面了解学生的情况。帮助学生制定最佳的学习计划，需要通过了解每个学生的学习情况、生活状况和个性特点，制定相应的措施和计划。
2.积极发现问题。及时发现问题和不足，帮助学生克服困难，调整学习方法和学习计划，增强学生的自信心，使他们更好地适应学习环境。
3.保持良好的沟通。与学生及家长之间建立良好的关系，及时沟通和反馈问题，及时解决问题，让学生和家长真正地感受到我们在他们身后的`支持和帮助。
总之，课后服务工作是一项非常有意义和重要的工作，要做好这项工作需要我们不断改进自己的方法和技巧，做到有条理、有计划、有目的地开展课后服务工作。
课后服务工作情况总结 4
在完成这次课后服务工作之前，我对于这项工作并没有很大的了解，但是在实际操作中，我逐渐认识到其重要性。这项工作可以帮助学生解决许多问题，在提高学生成绩的同时，也促进了学生的全面发展。
通过这段时间的工作，我发现要做好课后服务工作，需要具备以下几个方面的能力：
1.良好的沟通能力。每个孩子都是独特的，我们需要尊重每一个孩子的个性，与他们建立良好的关系，了解每一个孩子的学习状况，以制定适合他们的学习计划。
2.严谨的工作态度。工作中需要我们保持严谨的态度，认真对待每一个学生的问题，及时反馈给家长和老师，对于每一份工作都要尽心尽力地完成。
3.创新的`精神。要做好课后服务工作，我们需要具备创新的精神，不断尝试新的方法和技巧，以满足不同学生的需求，促进学生更好地发展。
通过这次工作，我认识到这项工作的难度和挑战，但同时也意识到了它对学生的重要性。我会继续努力，不断提高自己的能力，为学生提供更好的服务。
课后服务工作情况总结 5
提升学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，增进学生全面健康成长，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程。通过家长与学校的共同努力，目前，我校课后服务工作进展迅速。参与课后服务学生数达XX余人。为积存体会，不断提高，现将近一个学期的工作总结以下：
一、准备组织，精心研究
1、战略有高度：抓前期调研，确保思想领先 学校“5+2”课后服务已逐渐落地实行，“5+2”课后服务分为两个时间段，其中，静态托管以读书、写作业为主，时间从16时30分至17时30分，动态托管以体育运动为主，时间从17时30分至18时30分，在这两个时间段中，学校会组织老师进行相干服务。孩子是祖国的未来，作为一位老师，不管政策如何改，我们都应当全心全意投入到教育事业中
2、行有循而稳固：抓管理监督，确保运行规范 为保证课后服务质量和学生安全，学校成立了课后服务工作领导小组，建立了组织保证、安全保证、后勤保证以及突发事件应急等机制。我校坚决做到规范管理，制度细化，明确服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示；做到安全管理制度完善，责任明确，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
3、众人拾柴火焰高：抓宣传引导，确保支持到位 提升学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，增进学生全面健康成长，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程。学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，着落家长送孩子参加校外培训的冲动，强化学校教育的主阵地，使学生回来校园、回来课堂。
二、实行原则
1、安全第一原则。
2、学生自愿参与、家长同意原则。
3、活动展开在校园内部的原则。
4、学校兼顾、班级组织的原则。
三、实行措施
1、校内课后服务时间推行“5+2”模式，即即学校每周5天工作日展开课后服务，每天至少展开2小时。市内六区中小学终止时间原则上不早于18时30分；初中学校根据实际情形，工作日晚上可开设自习班，终止时间原则上不晚于20时30分。
2、 在老师指导下完成了课后作业的学生们，可以根据自己的爱好爱好，在“悦读时光”“玩转魔方”“开心种植”“拓扑折纸”等包含科学、劳动、文学等多个领域的素拓活动中，“玩”得不亦乐乎。所有的素拓活动都是学校教师集体教研、精心设计、兼顾安排，我们调配优秀的师资参与课后服务工作，力争让学生享遭到更优质的课后服务资源。
3、学校初中部课后服务时间为16时30分至18时30分，分为两个时间段。第一时间段，各班统一进行学科作业辅导和答疑；第二时间段，学校开设了思政、科技、运动、艺术、创新实践等五大门类几十个小项的素拓活动，学生根据各自爱好自主挑选参加。另外，学校还为毕业班增加了专项体育锤炼，为体育中考做准备。
4、所谓的“双减”，在减轻学生校外培训负担，让学生“回来”校园，展开丰富多彩的课后服务的同时，减轻学生的“作业”负担，同样重要。为了有效减轻学生的作业负担，该校实行分层作业、弹性作业和个性化作业，老师在布置作业时会结合本班学生的实际情形，不搞一刀切，并利用小程序跟踪学生作业量；利用课后服务答疑辅导，解决学生课上过饱和欠饱的问题。新学期，每天老师留的作业会分为多个层次，学生可以根据自己的学业水平，有挑选地做作业。
5、格控制学生作业量，同时不断提高教学效率。学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，着落家长送孩子参加校外培训的冲动，强化学校教育的主阵地，使学生回来校园、回来课堂。
6、通过周密部署、各方协同、细化制度等“五项措施”让安静高雅的学习环境、认真负责的个性辅导、妙趣横生的社团活动、丰富多彩的课外活动成为课后服务的常态，学生开心、家长舒心、社会放心让课后服务更有温度。
7、组织得力，完善制度。为保证课后服务成效，该校根据上级相干文精神，通过屡次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方式，吸取家长意见和建议，明确了工作思路。在充分调研的基础上，出台了课后服务工作实行方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度，通过发放《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保证等内容，建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实行的工作机制。
8、全面兼顾，落实“双减”。 为不断提升课堂教学实效，提升学生学习效率，该校积极响应国家“双减”要求，把课后服务与“双减”工作、“五项管理”紧密结合起来，兼顾学科组、年级组作业要求，公道调控作业结构，努力做到作业有效、总量控制的目标要求。课后服务期间，教师对学生的作业“全批全改、及时反馈”，根据学生作业情形调解改进课堂教学工作，到达提质增效的`目的。另外，安排各学科优秀骨干教师，对学生进行个性化、针对性的课业辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，满足学生个性化、多元化的需求。
9、多彩社团，张杨个性。在缓解家长“后顾之忧”的同时，该校不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长、利用学校功能室、运动场地等，根据学生爱好爱好，打破班级、年级界限，开设了，足球、篮球、舞蹈、美术、剪纸、电脑绘画等7个校级特点社团和声乐、创意DIY、书法、象棋、儿童舞蹈、合唱、健美操等24独具特点的班级社团，聘请美术、舞蹈、体育等专业教师予以指导，以特别的魅力吸引着每一个学生。
五、初步成效
学生放学后爱心看护实行一学期来，在全部教师的知道、支持下，校内课后服务正有条不紊、规范有序地展开。
1、健全制度
建立健全放学后延时看管服务工作相干制度，包括看护安全应急方案、校内课后服务安全检查制度、校内课后服务交接制度、校内课后服务安全管理制度，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依
2、用心服务。
让爱更有温度，让每个学生在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长。在今后的工作中，该校将不断加强研究总结，优化服务模式，丰富服务内涵，不断提高课后服务质量，努力办人民中意教育。
3、经费分配，公平公道。
为充分调动服务者积极性，提高资金使用效率，学校严格依照上级指导要求，本着服务家长、公益普惠性的原则，对学生课后服务费进行管理，最大限度做到公平、公平，严格依照《县学校课后服务考核细则》实行，充分体现“按劳分配、优绩优酬”的原则，详细明确了参与课后服务人员的劳务补助标准，依照参与课时、服务质量、家长评判进行综合考核肯定。
总之，展现成果，提升质量。为不断提升服务成效，学校定期展开课后服务成果展现汇报，充分利用优秀作业展、经典诵读比赛、诗歌朗诵赛、校园足球赛、篮球赛、运动会、跳绳比赛、庆“六一”、庆“元旦”文艺展演等各项活动，进行汇报演出，为学生展现特长搭建了舞台，有力的增进了学生特长成长、学校特点发展，赢得了家长的一致好评。
下一步，我校也势必长抓常做，努力把课后服务这一好事办好、实事办实，确保广大群众充分享受教育发展成果，真正从内心深处得到满足、感到中意。让家长放心，让孩子快乐学习。
课后服务工作情况总结 6
在过去的一个学期里，我作为一名课后服务员工，始终努力着为学生们提供优质的服务。我每天都按时到岗，与学生们进行互动交流，帮助他们完成作业和学习任务。
在服务过程中，我注重与学生们建立良好的沟通关系。我会耐心倾听他们的问题，并尽力给予帮助和指导。通过与学生们的交流，我发现不同学生有不同的学习方法和需求，因此我会根据个别学生的情况，采用灵活的教学策略，以确保每个学生都能得到充分的关注和支持。
此外，我也主动与学生的家长进行沟通。我会定期向家长汇报学生的`学习进展和存在的困难，以便他们和我一起共同解决问题。我相信与家长的密切合作对学生的学习和发展至关重要。
总体而言，我对自己在课后服务工作中的表现感到满意。通过与学生的互动和家长的合作，我能够为学生提供个性化的学习支持，帮助他们取得进步。我也会继续努力，进一步提升自己的服务质量，为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结 7
在过去的一个学期里，我非常认真地履行了我的课后服务工作。我以热情和责任心为基础，帮助学生们完成学业，解决学习上的问题。
在与学生们的互动中，我注重与他们建立亲近的关系。我尊重每个学生的独特性，耐心倾听他们的困惑和需求。我相信，只有真正理解学生的问题，才能提供合适的解决方案。
在组织课后辅导活动时，我采用了灵活的教学方法，以满足不同学生的需求。我采用多种教学工具和教材，帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，在小组学习活动中，我鼓励学生们互相合作，共同解决问题。这样的活动不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的团队合作精神。
作为一名课后服务员工，我也与学生的'家长保持着密切的联系。我向家长汇报学生的学习进展和存在的问题，并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展至关重要。
总的来说，我在过去的一个学期里努力为学生们提供优质的课后服务。我与学生建立了良好的沟通和合作关系，取得了一些积极的成绩。我也会继续努力，提升自己的专业水平，为学生们提供更好的学习支持。
课后服务工作情况总结 8
过去的一个学期里，我参与了课后服务工作，努力为学生们提供学习支持。我每天都准时到岗，并与学生们进行互动交流，帮助他们解决学习上的问题。
在与学生的交流中，我注重尊重每个学生的个性和学习需求。我耐心倾听他们的困惑，然后给予针对性的指导和建议。我相信，只有了解学生的问题，才能提供有效的帮助。
在组织课后辅导活动时，我采用了多种教学方法和工具，以满足不同学生的学习需求。我鼓励学生们互相学习、交流，提高他们的学习效果。我也会根据学生的反馈和需求，调整我的教学方法和内容，以提供更好的学习支持。 在课后服务工作中，我与学生的家长保持了密切的联系。我定期向家长汇报学生的学习情况和存在的问题，并征求他们的意见和建议。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的需求和困难，为他们提供更好的学习支持。
总的'来说，我在课后服务工作中尽力为学生们提供了学习支持。我与学生建立了良好的沟通关系，并在学习上提供了帮助和指导。我也会继续努力，提升自己的专业水平，为学生们创造更好的学习环境。在过去的一个学期里，作为一名课后服务员工，我努力为学生提供了优质的学习支持和帮助。我相信，课后服务不仅仅是帮助学生完成作业，更重要的是培养学生的学习兴趣和能力，让他们在学习中取得突破和进步。
在与学生的互动中，我注重与他们建立良好的关系。我尊重每个学生的个性和学习需求，耐心倾听他们的问题和困惑。我会深入了解学生的情况，提供针对性的解决方案和建议，帮助他们克服困难，提高学习效果。
在个别辅导中，我采用了多种教学方法和工具。我会根据学生的学习情况和进度，选择适合的教材和教学资源，帮助他们消化和吸收知识。我也会通过举例、讲解等方式，帮助学生理解复杂的概念和问题。在解决问题过程中，我注重培养学生解决问题的能力，引导他们主动思考和探索，培养他们的独立学习能力。
为了提高学生的学习效果，我也组织了一些小组学习活动。在小组学习中，学生们可以互相合作、交流和分享，提高学习效果和思考能力。我会鼓励学生们互相帮助，激发他们的学习热情，培养他们的团队合作精神。
除了学生的学习需求，我也与他们的家长保持密切的沟通和合作。我定期向家长汇报学生的学习情况和存在的问题，并征询他们的意见和建议。与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。通过与家长的互动，我能更好地了解学生的需求和困难，做出相应的调整和改进，提供更好的学习支持。
总结起来，过去的一个学期里，我作为一名课后服务员工，不仅努力为学生提供优质的学习支持和帮助，也注重培养学生的学习兴趣和能力。通过与学生的互动和家长的合作，我帮助了很多学生克服学习上的困难，取得了进步和成绩。但我也意识到还有一些方面需要继续改进，例如更加个性化的教学策略和更广泛的学习资源提供等。我会在下个学期努力做得更好，提升自己的专业水平，为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结 9
这个学期，我在课后服务工作中取得了一些成就。首先，我成功地与学生们建立了良好的信任关系。学生们乐于向我寻求帮助和分享他们的问题。我也积极参与到学生们的学习中，帮助他们提高学习效果。
我还注意到一些学生在学习上存在困难。我与他们进行了个别辅导，提供额外的学习资源，帮助他们克服难关。通过与这些学生的互动，我看到了他们的进步和成长，这让我觉得非常满足和有成就感。
除了学生的个别辅导，我还组织了一些小组学习活动，让学生们互相合作，共同解决问题。这样的活动不仅促进了学生们的'学习，还培养了他们的合作和团队意识。
总的来说，我在课后服务工作中取得了一些积极的成绩。通过与学生们的互动和努力，我帮助了很多学生克服学习上的困难，并带领他们取得了进步。但我也意识到还有一些方面需要继续改进，例如更好地与家长沟通合作，提供更多的学习资源等。我会在下个学期努力做得更好。
课后服务工作情况总结 10
作为一名课后服务员工，我在过去的一学期里兢兢业业地履行了我的职责。我始终把学生的需求放在首位，努力为他们提供优质的服务。
在与学生的互动中，我注重建立良好的沟通关系。我积极倾听学生的问题和困惑，并尽力给予帮助和指导。通过与学生的交流，我了解到不同学生有不同的学习方法和需求，因此我会根据学生的个体差异，采用灵活的教学策略，以确保每个学生都能得到个性化的支持。
在组织课后辅导活动时，我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生们思考问题、解决问题，培养他们的`独立思考和解决问题的能力。我相信通过培养这样的能力，学生能够更好地应对学习和生活中的挑战。
此外，我还与学生的家长保持密切联系。我定期与家长进行沟通，向他们汇报学生的学习情况和存在的问题，并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。
总的来说，我在课后服务工作中付出了很多努力，并取得了一些成绩。通过与学生的互动和努力，我为他们提供了优质的学习支持。我也会继续努力，不断提升自己的专业水平，为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结 11
在过去的一个学期里，我作为一名课后服务员工，尽力为学生们提供了充分的学习支持和帮助。我每天按时到岗，并与学生们进行交流，努力帮助他们完成作业和解决学习上的问题。
在与学生的互动中，我注重倾听学生的需求和困惑。我耐心地与他们一对一交流，帮助他们理清思路，并提供适当的指导和建议。我也鼓励学生们提出问题，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
除了个别辅导，我还组织了一些小组学习活动。通过小组学习，学生们可以互相合作、分享经验和解决问题。这样的'活动培养了学生们的合作精神和团队意识，并提高了他们的学习效果。
此外，在课后服务工作中，我与学生的家长保持了密切的联系。我定期与家长进行沟通，向他们汇报学生的学习情况和存在的问题，并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。
总的来说，我在过去的一个学期里努力为学生们提供了优质的课后服务。我与学生建立了良好的沟通和合作关系，取得了一些积极的成绩。我也会继续努力，提升自己的专业水平，为学生们提供更好的学习支持。
课后服务工作情况总结 12
在做课后服务工作的过程中，我认识到了这项工作的复杂性和重要性。为了做好这项工作，需要做好以下几个方面的工作：
1.熟悉每个学生的情况。了解学生的学习情况和生活情况，包括家长的工作情况和家庭状况，以便更好地制定计划。
2.积极与家长沟通。要做好这项工作，需要积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。与家长建立良好的'关系，增强工作的效果。
3.制定进度计划。在课后服务工作中，我们需要为每个学生制定不同的进度计划，根据孩子的情况合理分配学习任务，以确保他们学习的高效性和有效性。
在这段时间的工作中，我认为自己应该继续提高自己的沟通能力和组织能力，深入了解每一名学生的情况，建立良好的家校关系，积极创新，以确保能够做好课后服务工作，帮助每一名学生更好地发展。
课后服务工作情况总结 13
这段时间的课后服务工作让我切实体会到课后服务的重要作用，也让我感到知识盈库的喜悦。我认为要做好课后服务工作，需要从以下几个方面着手：
1.了解每个学生的实际情况，制定相应的学习计划。学习计划的制定需要考虑学生的实际情况，为学生量身订做合适的学习方式，以增强学生的学习效果。
2.增强多元化的教学方法和策略。不同的'学生有着不同的学习习惯和方式，因此需要我们灵活运用各种教学方法和策略，针对学生个体差异，最大限度地发挥效应。
3.加强家校合作。家长是学生最亲近的人，课后服务工作需要与家长及时沟通，让家长了解学生的学习情况和问题，及时和家长探讨和解决学生面临的问题。
以上是我在课后服务工作中的体会与收获，感谢这次课堂经历，让我领悟到了教育的深度和广度，启发了我的教育思维和理念，促进了我师德修身和德育工作的实效。
课后服务工作情况总结 14
我校认真落实莒县教育和体育局20xx年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。
现简要总结如下：
1.制定方案、宣传部署
开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学xx年落实“课后服务”工作实施方案》。
各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的'实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。
2.周密考虑、按时启动
按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确
课后服务工作情况总结 15
20xx年秋季开学，学校严格按照市发改委、市教育局文件精神，七年级新生除部分寄宿生外，其余学生在综合考虑广大家长意见与要求的基础上，根据实际情况，按照自愿的原则，本着服务每一位学生的宗旨，实行课后服务管理。20xx级初一学生共计1096名，经统计，自愿参加校内课后服务学生人数为507名。
开学初，学校将课后服务相关方案交送教育局审批。经过一个星期的准备与协调安排，结合学校的作息时间安排和学校实际情况，从9月9日起，初一年级正式进行课后服务托管，即从周一至周四正常放学后，每天提供总计三节课的课后服务。按每25人/班配置一名辅导老师。
1.以走班的形式，开展篮球、足球、舞蹈、书法、魔方、创意制作、桥牌、机器人等近30门7+1课程，以丰富孩子们课余生活。每周一固定开设阅读写字课程；另外穿插名师课堂等培优辅潜学习活动，以满足不同层次学生的需求。
2.安排学科老师进行作业辅导，解答疑问，结束后由辅导老师护送学生安全离开校园。
经每天巡查统计，课后服务进行的四周时间里，老师们按时到班，根据学生需要对学生进行个辅或方法指导，家长反映良好。部分家长反映课后服务托管前学生磨磨蹭蹭做作业，经常要到十点以后才能完成，严重影响了孩子的休息时间与学习效率。在学校参与课后服务以后，学生完成作业的时间明显提前了，效率提高了，并且晚上回家后还可以有针对性地查漏补缺。
课后服务方案实行了一个月，已经渐入正轨。但在期间也发现存在一些问题，需整改、完善。学校处于基建维修阶段，一定要加强安全管理。
一、前期学校及教师的准备工作
新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。
二、教师用心让家长和学生放心、安心
在课后服务工作的初期，我首先通过制定了“课后服务教师工作计划”，让延时服务工作规范有序进行。
万事开头难，在课后服务的.初期，学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只有十几个人。我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否符合孩子们的口味；担心学生在校休息不好；担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪。经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。
中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个别学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。这样的话，孩子们睡得比较舒服点。
下午放学后的活动内容比较丰富，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设置活动。每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担的前提下，让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。
课后服务工作情况总结 16
这个学期，我在课后服务工作中取得了一些成就。首先，我成功地与学生们建立了良好的信任关系。学生们乐于向我寻求帮助和分享他们的问题。我也积极参与到学生们的学习中，帮助他们提高学习效果。
我还注意到一些学生在学习上存在困难。我与他们进行了个别辅导，提供额外的学习资源，帮助他们克服难关。通过与这些学生的互动，我看到了他们的进步和成长，这让我觉得非常满足和有成就感。
除了学生的个别辅导，我还组织了一些小组学习活动，让学生们互相合作，共同解决问题。这样的活动不仅促进了学生们的学习，还培养了他们的`合作和团队意识。
总的来说，我在课后服务工作中取得了一些积极的成绩。通过与学生们的互动和努力，我帮助了很多学生克服学习上的困难，并带领他们取得了进步。但我也意识到还有一些方面需要继续改进，例如更好地与家长沟通合作，提供更多的学习资源等。我会在下个学期努力做得更好。
课后服务工作情况总结 17
做好课后服务工作需要我们具备很多的素质，比如良好的沟通能力、细心的管理能力、创新的思维方式等等。这段时间，虽然带来了诸多困难，但我也从中收获了许多。
在这项工作中，我们需要认真了解学生的实际情况，并根据学生的特点以及学习目标制定相应的计划。此外，我们需要利用各种方法和策略帮助学生解决问题，需要积极与家长和教师沟通，合作完成工作。
最后，我认为成功的课后服务工作需要有克服困难的韧劲、用心细致的态度、多方位沟通的技巧。只有具备这些素质，我们才能为学生提供更专业、更优质的服务。另外，我也意识到，要做好课后服务工作，我们需要持续不断地学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和学生需求。我们需要紧跟教育前沿的发展，学习最新的教学技术和教育理念，以提供更好的服务。
此外，在课后服务工作中，还需要注重关注学生的心理健康。近年来，学生心理健康问题越来越受到关注，这也成为了课后服务工作中不可忽视的一部分。我们需要关注学生的思想和情感状况，及时发现并帮助他们克服心理问题，让他们在健康的'心态下学习和成长。
最后，课后服务工作也离不开团队的合作。在工作中，我们需要与同事紧密合作，互相支持与扶持，共同完成工作目标。同时，我们还需要与学校的师资团队保持紧密的联系和合作，共同推动学生的全面发展。
总之，课后服务工作是一项具有挑战性和意义的工作。虽然工作中会遇到各种挑战和困难，但通过不懈的努力和学习，我们一定能够为学生提供更好的服务，为他们的成长和发展做出自己的贡献。
课后服务工作情况总结 18
在这段时间的课后服务工作中，我认识到，这项工作的重要性和难度，这是一项需要认真对待的工作，需要我们与每位学生沟通，制定学习计划，及时反馈学生的.学习情况。
通过实践，我认为做好课后服务工作需要以下几个方面的能力：
1.良好的心态。做好课后服务工作需要我们积极乐观、耐心细致、具备较强的沟通和应变能力。
2.细心的管理。每个学生都有其特点，我们需要了解学生的优缺点和学习习惯，并结合自己的经验制定适合他们的学习计划。
3.团队合作。在工作中，与家长和其他同事的沟通也是非常重要的，我们需要与其他同事紧密合作，互相扶持，共同完成工作。
虽然做课后服务工作遇到的困难是不可避免的，但是通过这段时间的实践，我也逐渐发现在这项工作中的快乐和满足感。我相信只要我们坚持认真做好本职工作，一定能够发挥最大的作用，为学生的成长和发展做出自己的贡献。
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