【通用】幼儿园工作汇报
在日常学习、工作生活中，汇报的应用范围越来越广泛，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，怎样写汇报才能避免踩雷呢？下面是小编整理的幼儿园工作汇报 ，欢迎大家分享。
幼儿园工作汇报 1
一年来，我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”
的原则，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作稳步发展呈现出生机勃勃的发展势头。现将主要工作情况报告如下：
一、加大硬件投入经费力度
为进一步改善办园前提，完善公立学校的硬件设施，我们在资金有限的情况下对幼儿园进行了投资，投入数万元，对幼儿园的园舍、环境进行大面积了较大规模的改建装修。创建了美工室和保健室；完善了科学查觉室、 图书阅览室；各室内进行了童趣化的装饰；幼儿园室内、墙面及玩具重新粉刷；进一步完善了校园内的教学、活动设施；活动室配备安装了多媒体设备，充实了教玩具车及师、幼用书，统计数据等各项教学设施齐全；每班把各班活动区域规划更新、增添了自制设施，为幼儿的身心全面发展奠定了坚实的物质基础。
二、强化常规管理
1、规范幼儿一日活动程序，优化幼儿一日活动质量。牢固树立
“一日活动都是课程”的理念，本着“科学合理、游戏为主”的原则，科学安排幼儿一日活动，建立良好的常规，引导幼儿自我教育。
2、实施工作规范化，加强内部管理，克服工作上的随意性主观性和盲目性，确保工作质量和工作效率，开创我园工作的新局面。对全园所有班级实行优化组合，采取“四定”措施,即“定任务、定时间、定人员、定标准”。一定任务，把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点
半到晚五点半下班，一天、一周、如期完成一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。二定人员，在将原任务的基础上，确定每项任务完成确定的具体经理和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。三定时间，我们在确认任务的基础上，明确两项任务完成的具体时间，不拖、不等。四定标准。这是法制化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务 1
的要求质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。
3、做好家园联系，我们通过教育知识讲座、家访、各类举办活动等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活。对家长的意见家长和建议积极付诸实施，提高同学们小朋友参与幼儿园管理的积极性。充分发挥家长委员会和服务村委街道办领导的支持，把幼儿园的思想和教学及时交流到那里，把家长的需要及早小朋友改进到保教教育中，同时实现家园和谐发展。
三、加强教研管理
1、为提高教师修养，我园除了学习《纲要》和《规程》外，又为教师增订了教学刊物和文学刊物，结合实际，努力学习终身教育现代化的教育教学理念，更新了教职员的教育观念。
2、重视对常规工作的多元化评价，加强保教工作的考核，严格执行“计划-落实-检查-反馈”四环节的开始运行方法，提高保教质量。进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课、后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的促进作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，抓好“名师工程”建设，争取切实提高劳动生产率我园幼儿教师的课堂教学水平。
3、加大教师培训处罚力度，践行外出听课视察示范课制度，制订大型活动教师专人负责制度，并做好有关奖惩；强化教师理论讲授，完成园内资源共享，充分利用网络资源，为教师发展提供捷径与平台。在今年县优质课评选中，我园有2名学生获得了一等奖，2名教师获得了二等奖。
四、积极开展各类活动。
1、亲子活动
我园以终身教育科“亲子共成长”工程指导实施方案为指导，以《全国家庭教育指引大纲》为准则，以促进成人发展为目标，加强我园、幼儿教育的沟通与交流，从多种不同年龄段婴幼儿的特点出发，设计出更不同的活动方案，采用分时段、分年龄创设富有特色的亲子活动，激励家长主
动并持之以恒参与亲子指导，使寓教于乐互动取得实效，通过活动开展，使我们的老师、家长和孩子在活动文娱活动中共同成长、共同提高。今年5月2日，我们组织开展了“趣味沙滩”亲子活动，丰富多彩的社交活动如“袋鼠跳”、“拉拉乐”等活动使孩子身心得到和谐发展。
2、“十个一” 活动
我园避免出现活动时间，开展内容丰富的“十个一”活动，最大限度的为幼儿直接提供可探索、可操作的材料，大力开展各类活动，增进幼儿身心健康，和谐发展。活动中同学童努力创设符合幼儿好奇、好动特点的活动，如跳报纸做的小格子、挑水浇树、挑沙包运粮、鲤鱼跳龙门、蛇形跑、炫舞跳等。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更进一步更好的促进幼儿的全面发展。在活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪竞赛活动参加活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿社团组织时，我们根据幼儿的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供支持不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。
五、注重特色创建
《公立学校教育指导纲要》指出：“各类幼儿园必须从实际出发，因地制宜地开始实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础”。经过聚花教师的精心论证，最终确定了我园的已确定创建特色。我们以楼后空地落实种植特色创建，按照分步推进，及时积累的方法，栽植了果树、蔬菜、药材、风景树等，实现果树与园本教研、园本课程、园本文化有机结合，把幼儿教育的五大科技领域领域课程、孩子习惯的培养出来融入种植课程中。
1、近期目标：（20xx年）
整体规划，分批推进，制订切实可行的推进融资方案。培植果树园、竹林，建起绿色长廊，已经形成立体的初步模型。
2、中期目标：（20xx-20xx年）
建设400平方米的荷花池。在活动反思中，逐步完善适合各年龄段的'“养殖种植”的园本课程。积淀自己的园本人文精神。
3、远期目标：（20xx--20xx）
形成“生态园特色”系统的园本课程、独特教育风格及园本文化，对其他幼儿园开展基础教育类似的教育、教学活动为客户提供借鉴。
六、常抓安全工作
安全工作始终是初中工作的重中之重。结合上级要求，加大管理力度，我园重新调整，明确了园内安全保卫组织机构人员及分工，形成责任到人，安全管理到位的管理体系。全园签订了各岗位部门安全责任书，从园长起逐级落实责任人，由上而下签订安全责任书，牢固树立“预防为主，安全第一”的指导思想。我园还顺利开展了消防安全演练、演习防震安全演练和防楼梯踩踏演练，同时，加强幼儿入园体检工作，配合卫生部门做好传染病预防工作和幼儿园各个部位的消毒工作，健全各种制度和档案。同时，对幼儿进行健康、安全方面的教育，把健康、安全教育渗透到一日活动的各个环节，增强心灵保护意识和能力。比如：电器的安全知识、水的安全知识、陌生人的处理等，增强了幼儿自我和自我防护能力。今年我园还有效防控了手足口病除了在我园的蔓延。
七、存在的不足
1、虽然提出了各班老师要科学合理地组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。班主任老师们也按照其要求组织了户外活动，但活动的质量依然不够高。
2、虽然已经认识到我园的科研工作还薄弱状态，但是师资的不足和教师自身的限制，教师主动开展教科研的意识和创新意识还不够，理论水平还需要持续提升。
3、廉政建设还不够齐全，有待下让有待于阶段再补充整理归档。
4、部分骨干教师的教学若干基本功较好，但也有部分教师的教学北派还有待于进一步锻炼，并要对她们加强指导。
幼儿园工作汇报 2
一年来，我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”
的原则，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。现将主要工作情况报告如下：
一、加大硬件投入力度
为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，我们在资金有限的情况下对幼儿园进行了投资，投入数万元，对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改建装修。创建了美工室和保健室；完善了科学发现室、图书阅览室；各室内进行了童趣化的装饰；幼儿园室内、墙面及玩具重新粉刷；进一步完善了园内的教学、活动设施；活动室配备安装了多媒体设备，充实了教玩具及师、幼用书，资料等各项教学
设施齐全；每班把各班活动区域规划更新、增添了自制设施，为幼儿的身心全面发展奠定了坚实的物质基础。
二、强化常规管理
1、规范幼儿一日活动程序，优化幼儿一日活动质量。牢固树立“一日活动都是课程”的理念，本着“科学合理、游戏为主”的原则，科学安排幼儿一日活动，建立良好的常规，引导幼儿自我管理。
2、实施工作规范化，加强内部管理，克服工作上的随意性和盲目性，确保工作质量和工作效率，开创我园工作的新局面。对全园所有班级实行优化组合，采取“四定”措施,即“定任务、定时间、定人员、定标准”。一定任务，把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点
半到晚五点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。二定人员，在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。三定时间，我们在确定任务的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务1
的要求质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。
3、做好家园联系，我们通过教育知识讲座、家访、各类亲子活动等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活。对家长的意见和建议积极采纳，提高家长参与幼儿园管理的积极性。充分发挥家长委员会和服务村委领导的支持，把幼儿园的思想和教学及时交流到家长那里，把家长的需要及时改进到保教教育中，实现家园和谐发展。
三、加强教研管理
1、为提高教师修养，我园除了学习《纲要》和《规程》外，又为教师增订了教学刊物和文学刊物，结合实际，努力学习先进的教育教学理念，更新了教师的教育观念。
2、重视对常规工作的多元化评价，加强保教工作的考核，严格执行“计划-落实-检查-反馈”四环节的运行方法，提高保教质量。进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课、后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，抓好“名师工程”建设，争取切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。
3、加大教师培训力度，践行外出听课汇报示范课制度，制订大型活动教师专人负责制度，并做好有关奖惩；强化教师理论学习，完成园内资源共享，充分利用网络资源，为教师发展提供捷径与平台。在今年县优质课评选中，我园有2名教师获得了一等奖，2名教师获得了二等奖。
四、积极开展各类活动。
1、亲子活动
我园以学前教育科“亲子共成长”工程指导实施方案为指导，以《全国家庭教育指导大纲》为准则，以促进幼儿发展为目标，加强我园、家庭教育的沟通与交流，从不同年龄段婴幼儿的特点出发，设计出不同的活动方案，采用分时段、分年龄创设富有特色的亲子活动，激励家长主
动并持之以恒参与亲子指导，使亲子互动取得实效，通过活动开展，使我们的老师、家长和孩子在活动中共同成长、共同提高。今年5月2日，我们组织开展了“趣味沙滩”亲子活动，丰富多彩的活动如“袋鼠跳”、“拉拉乐”等活动使孩子身心得到和谐发展。
2、“十个一”活动
我园确保活动时间，开展内容丰富的“十个一”活动，最大限度的为幼儿提供可探索、可操作的材料，积极开展各类活动，促进幼儿身心健康，和谐发展。活动中努力创设符合幼儿好奇、好动特点的活动，如跳报纸做的小格子、挑水浇树、挑沙包运粮、鲤鱼跳龙门、蛇形跑、炫舞跳等。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进幼儿的全面发展。在活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展活动时，我们根据幼儿的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。
五、注重特色创建
《幼儿园教育指导纲要》指出：“各类幼儿园必须从实际出发，因地制宜地实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础”。经过全园教师的精心论证，最终确定了我园的创建特色。我们以楼后空地落实种植特色创建，按照分步推进，及时积累的方法，栽植了果树、蔬菜、药材、风景树等，实现种植与园本教研、园本课程、园本文化有机结合，把幼儿教育的五大领域课程、孩子习惯的培养融入种植课程中。
1、近期目标：（20xx年）
整体规划，分批推进，制订切实可行的推进方案。培植果树园、竹林，建起绿色长廊，形成立体的初步模型。
2、中期目标：（20xx-20xx年）
建设400平方米的荷花池。在活动反思中，逐步完善适合各年龄段的'“养殖种植”的园本课程。积淀自己的园本文化。
3、远期目标：（20xx--20xx）
形成“生态园特色”系统的园本课程、独特教育风格及园本文化，对其他幼儿园开展类似的教育、教学活动提供借鉴。
六、常抓安全工作
安全工作始终是幼儿园工作的重中之重。结合上级要求，加大管理力度，我园重新调整，明确了园内安全保卫组织机构人员及分工，形成责任到人，安全到位的管理体系。全园签订了各岗位部门安全责任书(我们一定会做的更好：)，从园长起逐级落实责任人，层层签订安全责任书，牢固树立“预防为主，安全第一”的指导思想。我园还开展了消防安全演练、防震安全演练和防楼梯踩踏演练，同时，加强幼儿入园体检工作，配合卫生部门做好传染病预防工作和幼儿园各个部位的消毒工作，健全各种制度和档案。同时，对幼儿进行健康、安全方面的教育，把健康、安全教育渗透到一日活动的各个环节，增强自我保护意识和能力。比如：电器的安全知识、水的安全知识、陌生人的处理等，增强了幼儿自我保护意识和自我防护能力。今年我园还有效防控了手足口病在我园的蔓延。
七、存在的不足
1、虽然提出了各班老师要科学合理地组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。老师们也按照要求组织了户外活动，但活动的质量还不够高。
2、虽然已经认识到我园的科研工作还处于薄弱状态，但是师资的不足和教师自身素质的限制，教师主动开展教科研的意识和创新意识还不够，理论水平还需要提升。
3、档案管理还不够齐全，有待下阶段再补充整理归档。
4、部分骨干教师的教学基本功较好，但也有部分教师的教学基本功还有待于进一步锻炼，并要对她们加强指导。
幼儿园工作汇报 3
我代表行知双语幼儿园全体教职工欢迎在座专家、领导亲临指导并结合我园的工作提出宝贵的意见。现结合我园的实际工作做如下汇报：
一、幼儿园概况
我园现有9个班级，38名教职工，在园幼儿358名，园长一名，副园长2名，专任教师18名，其中14位教师持幼儿园教师资格证书，1名教师持小学英语教师资格证，1名教师已经通过心理学和教育学考试，持证率达83.3%。保健老师、保育员、厨房工作人员均具备相应的资质和学历并取得相应的上岗证。
优化办园条件，创设育人环境一组新的大型玩具，六台柜式空调，4台32寸壁挂液晶电视，6台40寸壁挂液晶电视，6台电钢，根据幼儿年龄特点添置一批玩教具，根据儿保部门要求将小班的碗全部换成直径13厘米的，添置了一批新桌子和椅子，另给各班配备了一把教师椅。在卫生保健方面，我们按要求配备了5台移动式消毒灯、儿童血压计、药品柜、儿童身高体重称等，为幼儿的健康成长做好坚实的物质基础。
二、实行规范化管理，规范办园行为。
幼儿园的健康发展，离不开科学规范的管理。为此，我们从加强内部管理入手，逐步实现提高保教质量的目的。
1、重视制度建设、坚持依法治园。
我园实行园长负责制，负责幼儿园的一切行政工作，幼儿教师和保育员由园长根据岗位需要进行聘任，为了强化幼儿园内部管理，建章立制，做到有章可循，我园还制定了《教研活动制度》、《卫生保健制度》、《幼儿接送制度》、《教师岗位责任制》、《安全责任制》、《家长工作制度》等，努力使各项工作规范化，科学化，同时园务班子还加强了对各类人员岗位职责履行情况的检查力度，使各项制度得以落实。
2、严格财务制度。
我园严格执行物价局核定收费标准，每学期都将收费标准公示，财务实行预决算制度，专款专用，各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障，经费使用符合财务管理制度，每年进行财务审计，有审计报告。
3、重视师德建设。
作为一名幼儿教师，必须具备良好的职业道德，为了使我园幼儿教师能很快适应新时期教育发展的需要，我们组织教师认真学习了《幼儿园教师职业道德规范》，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到教书育人，为人师表。在强化师德教育的同时，采取制度规范教师的行为，我们制订了《一日工作常规》，进一步明确教师该做什么，不该做什么。
三、重视教研管理，提升保教质量
1、加强常规管理，规范幼儿一日活动。
良好的常规是幼儿园教育教学正常运行的有效机制，园内组织职工认真学习《幼儿园一日活动常规实施细则》，根据幼儿园的保教目标，制定符合幼儿年龄特点的作息时间，组织指导教职工结合本园的实际情况认真制定每日活动计划，合理安排幼儿的一日生活，做到动静交替，室内外活动交替，以游戏为基本活动方式，根据各科教育活动的类型特点，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿大胆探究、善于发现，从而获得全面发展。
2、重视家长工作，实现家园共育。
《规程》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学育儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。因此，我园一直精心致力于家长工作：首先我们就成立了家长委员会，每学期召开2次会议，听取家长的意见和建议；其次通过多种形式实现家园共育这一目的，我们通过家长、学校、幼儿园家长开放日、家长会等多渠道向家长宣传科学育儿的知识，帮助家长树立正确的教育观、科学的育儿观，从而提高家教水平，使家园教育同步。
3、重视园本教研，提高教师业务素养。
为了使我园幼儿教师能很快适应新时期教育发展的需要，我们着重加强了以下几方面的工作。
（1）加强业务培训，促进教师业务素质的提高。
首先组织教师认真学习《3~6岁儿童发展与指南》，使其成为自身教育改革行为的依据。树立新型的教育观、儿童观。努力建构有效的师幼互动，转变自身的'思维和学习方式；其次，我园鼓励教师积极参加**区教育局组织的幼儿教师培训及观摩活动，并要求外出学习的教师将所学展示给全园教师。另一方面我们还积极鼓励教师自学，到目前为止全园有2人获得本科文凭，14人获得大专文凭，2人正在进行大专函授学习。
（2）加强对教师基本功的培养。
我们开展了演讲、弹唱、舞蹈、说课、主题墙评比、游戏环境评比等业务学习，提高了教师的业务能力，更新了教育观念，从而使幼儿园的教育教学水平得到提高。
四、尊重生命，把安全卫生工作放在首位。
1、生命重于泰山。我们提出的口号是：尊重幼儿生命,安全第一。为此我园始终把安全工作放在工作的首位，我们成立了安全工作领导小组，由园长任组长亲自主抓这项工作。我们制定并完善了安全工作责任制，分解安全工作60条，将安全工作量化、细化，具体责任到每个人。园长定期召开安全专题工作会议，布置安全工作,并解决有关安全的问题.安全工作领导小组每双周对园内所有场所进行一次地毯式的安全大检查，发现安全隐患及时排除，保证了全园师生的身体健康和生命安全，每个班的教师充分利用晨间时间带领幼儿进行一些安全知识的学习，每学期园内进行一次消防演习，进一步增强教职工及幼儿的自我保护、救护能力。（附图片）
2、重视幼儿园的卫生保健工作。
我园严格执行《托幼机构卫生保健工作细则》，配有2名专职保健教师，保健教师受过多次的保健专业培训，并取得上岗证；懂得必要的医学常识，能处理突发的安全卫生事故，对幼儿的生长发育能作出正确评价，能对出现的问题采取有效的措施，并负责我园幼儿的营养膳食；指导幼儿园安全、卫生、消毒等工作；双周对保育员进行园内培训，丰富她们的保育知识、熟练她们的保育技能，以保证每位幼儿身心健康、和谐发展。
一日活动中，我园能按《幼儿园一日活动常规细则》的要求去做，照顾好幼儿的生活起居，能确保幼儿在园生活各个环节的科学性和有效性。我们就是这样从大事着眼，小事着手，确保每位幼儿健康地成长。
五、存在不足以及改进方案
1、年轻教师多，新聘一名有30多年工作经验的业务园长，在她的带领下，我园年轻教师在教案的书写、计划的制定、环境的创设等工作中取得了很大进步。
2、由于我园是老园，硬件设施较陈旧，我们将筹资并在今年暑期内完成幼儿园的硬件改造工作。
虽然我们做了很多，但离省优标准还差一大截，请各位评估专家给予指导，多提宝贵意见，我们有决心也有信心，以这次民办督查为契机，不断总结经验，找出差距，继续发扬我园团结、敬业、求实、创新的园风，争取更大进步。
幼儿园工作汇报 4
为全面贯彻落实国家、省、市关于学前教育发展的精神，推进幼儿园标准化建设，促进全市学前教育有质量规范发展，根据《辽宁省幼儿园评估定级标准的通知》要求，市教育局结合我市实际，成立了幼儿园评定工作领导小组，坚持实事求是、客观公正的原则，采取看现场、查资料、听汇报、交流、听课、反馈意见等方式，严格按照《辽宁省幼儿园评定标准》对全市70所四星、五星级幼儿园进行了评估。现将评估情况总结如下：
一、建立评估定级机制，规范评估定级工作
1、加强组织领导，健全组织机构
《辽宁省幼儿园定级标准》是推进幼儿园标准化建设，促进学前教育规范发展，评价各类幼儿园办园条件和保育教育质量的标准和依据，是幼儿园进行自我评价、自我监督、自我提高的指导性文件。《定级标准》为幼儿园定级管理工作提供了统一标准和操作平台，幼儿园办园过程有章可循。开展幼儿园定级管理工作，是规范幼儿园办园行为，有效督促各类幼儿园改善办园条件和提高科学保教水平的重要举措，是幼儿园按质定级、按级收费，实行优质优价的重要依据。抓好此项工作，意义非常重大，教育局领导充分认识到这一点，高度重视此项工作，首先确立以党委书记、局长为组长，业务副局长幼教科科长为副组长，县区幼教股长及教研员为成员的铁岭市幼儿园评定工作小组，并设立办公室专门负责此项工作，成员各司其职，各负其责，确保各项工作顺利完成。
2、落实《定级标准》，健全评估制度。
结合上级有关文件精神，根据我市实际制定了《铁岭市幼儿园评估定级标准》、《铁岭市幼儿园评估定级实施方案》，要求各县区结合实际制定本县区幼儿园评估定级实施方案，根据《定级标准》确定的幼儿园办园硬件条件和保育教育质量量化指标和指标值，进行综合评估定级。由高到低分五级实施定级管理，分别为：五星级（省级示范）、四星级（市级示范）、三星级、二星级、一星级（仅达注册标准）五个质级。量化分值900分（含900分）以上评定为“五星级幼儿园”；900－850分（含850分）评定为“四星级幼儿园”； 850－750分（含750分）评定为 “三星级幼儿园”；750－650分（含650分）评定为“二星级幼儿园”；650－550分（含550分）评定为“一星级幼儿园”。
幼儿园评估定级工作由教育行政部门牵头成立并组织实施。五星级幼儿园先由市教育局组织评估认定，评估合格后方可申报，再由省教育厅进行评估认定并授予相应质级牌匾，四星级幼儿园由市教育局组织评估认定，三星以下幼儿园由县区教育行政部门组织评估认定，市县区教育局统一制定级别牌匾，实行挂牌服务，接受家长及社会的舆论监督。
3、加强评估培训，确保评估质量
我们坚持以市级培训为指导，县区级培训为重点为，园级培训为中心的原则，因地制宜，统筹规划，按需施训，注重实效，全面贯彻落实标准。
首先是市级培训。局领导认真学习，仔细研究，从宏观上把握工作方向，定期召开评估工作专题会，对评估组成员进行了培训，帮助其熟悉评估内容和指标体系，掌握评估的原则、方法和工作程序，落实各自的职责和具体的工作要求，明确评估工作纪律，做到全面客观公平、公正，确保评估工作顺利开展。
其次，县区级培训。各县区结合实际进行培训，通过园际交流、问题讨论等多种形式对标准进行了深入解读。
第三，园级培训，各幼儿园由园长或骨干教师承担，开展全员培训，要求教职工熟悉评估细则，明确评估的目的意义，利用家长会向家长通报幼儿园开展的'工作，得到家长对评估工作的配合与支持。全园达成共识，统一思想，齐心协力搞好评估工作。
第四，市级评估结束后，我们在师专幼儿园召开了“铁岭市省级幼儿园评估定级培训会”。 对列入五星级评估的幼儿园园长进行了培训，总结全市评估过程中存在的问题，提出改进意见，评估组成员对《标准》进行逐条解读，重点帮助幼儿园解读评估方案、指标体系，并对幼儿园如何开展自查自评提出明确要求。要求五星级幼儿园必须做到每一个得分点都有相应的资料给予支撑，按照评估标准逐条分解，落实到人，责任到人，档案装订要规范，验收时要按A级指标、B级指标、C级指标的顺序摆放，便于评估人员查找。为确保五星级评估奠定基础。
二、坚持评估定级原则，加强幼儿园规范管理
全市幼儿园评估定级工作，坚持幼儿园园舍建设与标准化建设并重、坚持硬件与软件建设并重、坚持制度管理与保教活动并重、坚持规范与特色并重的原则，按照《定级标准》要求，加强对幼儿园科学指导，开展评估定级和年检工作。把评估定级工作作为对幼儿园分类指导、规范幼儿园办园行为、提高幼儿园管理水平和保教质量的重要手段，坚持检查与指导工作相结合，定级评估与自我评价相结合，年检与日常监督相结合，切实加强幼儿园规范管理。
三、加强自查自评，提高保育教育质量
各县区指导幼儿园按照《定级标准》要求，在自评的基础上不断完善和提高，以评促建，以评促改，以评促发展。统筹兼顾，既要重视硬件环境建设，下大力气改善办园条件，达到国家和省定办园标准；更要重视软件环境建设，促进内涵发展，认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等，狠抓幼儿园常规管理和教师队伍建设，遵循幼儿身心发展规律，科学保教，把幼儿的生命健康放在首位，坚决防止和纠正“小学化”教育内容和方式，以游戏为基本活动，科学合理安排和组织幼儿一日生活，加强卫生保健工作，提高保育教育质量。提高责任意识，强化各项安全措施、规章制度的落实，确保在园幼儿安全，促进幼儿快乐生活健康成长。
四、评估方法
以《辽宁省幼儿园评估定级标准》为依据，对照2 项A级指标，9项B级指标和52 项C级指标，从办园条件和管理质量两个方面现场评估和总结反馈工作。现场评估内容包括经费支出、园舍建设、教育装备、教职工队伍、行政管理、卫生保健工作、教育管理、后勤管理、示范作用等方面。主要听取了幼儿园园长创建汇报，详实地作了调查笔录；实地考察幼儿园的基础设施、办园条件、观看晨检和早操、随堂听课、观摩游戏活动、问卷调查、家长访谈、查阅文档资料等，在掌握大量资料信息的基础上，按照《评估标准》的要求，逐条对照，逐条评估量化。总结反馈工作，主要是对收集的信息和检查情况进行细致的汇总，通过认真分析，总结讨论，逐项评议，尽可能做出客观公正的评价，同时依据评估指导性的原则，与幼儿园的领导，县区教育局的领导有及接受考核考查的每一位教职工进行反馈交流，并提出建设性意见和建议。
五、评估成效
1．各县区教育局高度重视对各级各类幼儿园进行星级评估工作，将此项工作与推动本县区幼儿园标准化建设紧密联系起来，积极开展宣传工作，认真组织幼儿园学习幼儿园分类定级评估细则，展开自评活动。采取边检查、边指导的方法，对辖区内所有幼儿园的办学条件、保教管理、师资队伍、安全卫生等进行了具体深入的检查指导，做到了底数清、情况明、存在问题及时加以解决。
2．此项工作极大地调动了各办园单位和各幼儿园争先创优的工作干劲，全市各级各类幼儿园借助评估工作的助推作用，认真查漏补缺，努力增加经费投入，积极改善办园条件，严格完善管理制度，深化保教工作改革，涌跃升报晋级。全市幼儿园办园条件得到了整体改善，各个园所面貌焕然一新。
3．接受评估的幼儿园均能认真学习贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，《3-6岁儿童发展指南》，《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等，努力为幼儿提供有利于身心健康发展的活动环境和教育条件，做到了：环境优美，儿童化；材料丰富，游戏化；卫生安全，健康化；课程规范，教育化；注重家长工作，开展家园互动活动；利用自身优势，发挥帮扶示范作用。
六、存在问题
1、办园条件需进一步改善。由于历史的原因，幼儿园的办园条件还不尽理想，个体幼儿园、农村幼儿园、校办附属幼儿园的硬件设施标准有待进一步提高。有些幼儿园建筑设计不符合幼儿园建筑标准，尽管进行了整体装修改造，但幼儿园的卫生间、衣帽间和食堂都没有达到标准；没有配套的盥洗室等用房；老式楼房的幼儿园无论是建筑面积还是占地面积几乎都不达标；校办附属幼儿园多数都没有独立的会议室、多媒体室、食堂、保健室、财会室、资料室、专项活动室；没有独立的旗杆旗台，这些都是与小学合用。
2．教师队伍的专业水平需进一步提高。要进一步做好幼儿园教职工的培训工作，尤其是保育员和食堂从业人员、财会人员、保健医的专业培训。要采取多种形式对幼儿教师进行培训和指导，努力做到从业人员都能持证上岗。
3、依法治园需进一步规范。个体幼儿园没有建立财务制度，没有进行经费预算决算，收多少是多少，支出也很随意，没有幼儿伙食帐，没有定期向家长公开；校办附属幼儿园账目没有独立建账，与小学账目混在一起，没有专职的财务人员、食堂工作人员和保健医。
4、档案建设需进一步强化。文档资料进一步完善，规范，一些活动缺少过程性的材料。
5、安全管理需进一步加强。个别幼儿园消防设施不完善，大部分幼儿园没有消防部门出具的合格鉴定；所有幼儿园都没有《医疗机构职业许可证》和安全监控；部分幼儿园的食堂没有取得《餐饮服务许可证》；所有的幼儿园没有卫生部门出具的卫生保健工作综合评估。
五、今后工作的建议
1、进一步加大宣传，提高认识。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。要充分利用电视、网络、报纸、广播、会议、板报等多种形式，不断加大对幼教政策的宣传，进一步增强责任感和紧迫感，让政府更加重视幼教工作，社会更加关注幼教工作，幼儿教师更加热爱幼教工作，幼儿家长更加支持幼教工作，使幼教政策更加家喻户晓，深入人心。
2、端正办园思想，更新办园理念，提升办园品位。幼儿园要规范行政管理和教学管理，严格按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，《3-6岁儿童发展指南》，《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等，开展管理工作及保教工作。重视以游戏为主的教学形式，着重于启迪幼儿智力，加强养成教育，坚决杜绝小学化教学倾向。
4、明确发展规划，改善办园条件。大多数幼儿园建筑设计不符合规范要求，房屋改造、装修受条件约束，造成了幼儿园园舍不达标，制约了幼儿园的发展。办学前教育不能片面追求经济效益，要把社会效益放在第一位，必须考虑长远发展，建设标准化园舍。各级政府要加大对幼儿园的扶持力度，幼儿园也要积极筹措资金，改善硬件设施，拓展办学空间，规范办学条件，努力提高办园水平，提高办园的社会效益。
5、建设稳定师资队伍，提高保教水平。幼儿园管理水平、保教质量决定因素在于教师队伍素质。各幼儿园要按要求聘任学历合格、持有幼儿教师资格证的专任教师，配齐工作人员。要加大投入，保障教职工在职进修培训、工资、社会保障等方面的合法权益，适当提高教师待遇，以待遇留人。要加大培训力度，提高教师综合素质，培养教师的主人翁精神，以事业留人。要与教师签订劳动合同，按时交纳养老保险金和医疗保险，以制度留人。
5、加强安全卫生保健工作，确保儿童健康成长。各幼儿园要建立健全安全管理制度，将安全与卫生保健工作落到实处。要协调配合卫生部门，按照标准要求，健全保健制度，有计划地做好卫生保健工作。要高度重视安全工作，及时消除各种事故隐患，防患于未然。要经常性地对幼儿园教师、家长和幼儿进行安全教育，提高紧急情况下救护和自救能力。切实做到安全工作有布置、有检查、有记录，有切实可行的突发事件应急预案。
幼儿园工作汇报 5
新学期，新起点。我园根据县教育局文件精神，高度重视春季开学工作，做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规”，立足实际，精心安排。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，教学秩序迅速稳定，呈现出良好的开端。现将我园开学工作情况汇报如下：
一、园务安排科学。
开学前我园召开了园办公会，在刘园长的主持下，通过了20xx年春季工作思路，研究了人事、招生、报名、收费、安全、宣传、设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排。
开学初召开了全园教职工大会，明确提出20xx年工作目标：
（一）争创市级先进园。
（二）幼教队伍综合建设迈大步。
（三）突出发挥公办园在全县的示范辐射带动作用。并对全体教职员在新学期提出了五个要求：
1、立足岗位，不断实现自我超越。
2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。
3、团结协作，倾力倾情付出。
4、改革创新，切实破解一些难题。
5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。工作目标指明了幼儿园发展方向和思路，振奋和鼓舞了教师工作激情。会上，各分管领导就教学、招生、收费、安全等方面的工作作了详细部署和安排。会后，各岗各班根据园务安排，各就各位、各司其职、各负其责，迅速投入到开学准备工作中。园务工作的统筹、科学安排，是我园顺利开学的根本。
二、开学准备工作扎实细致。
组织教师提前报到,对开学工作作出详细的部署。学习了《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》、春季各种传染病预防常识等。至开学之日，做到环境净化、美化，卫生消毒、打扫到位，教参发放到位，工作计划制订到位，集体备课组织到位,安全隐患排查、整改到位，保证了新学期教学工作的正常开展。
三、师生到园情况良好。
开学以来，我园认真履行请销假制度，不存在无故缺岗现象，到岗教师均以崭新的面貌迅速投入到了新学期的工作中，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。各班幼儿也按时报名，生源充足，情绪稳定。
四、收费工作规范公开。
在收费工作中，做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，统一使用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范。 无违规收费行为，提前公布收费标准和举报电话，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。
五、教学工作迅速入轨。
开学初,园里对新学期的常规要求作了新宣传，将3月作为“常规整顿月”，及时落实教学常规，从组织教学活动、早操的编排、各区域的设置、家长园地、自然角、主题环境的创设上给予指导，保证了教育教学质量。
六、日常管理工作有序。
我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实“每日巡查”制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，达到相互交流和共同提高的目的；行政领导不定期进行抽查，经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈；年级组长负责本年级组的'集体备课和备课的检查，做到有记载、有反馈、有评价。后勤部门积极为教育教学提供物质保障。
七、安全工作扎实开展。
在开学期间对园舍、水电、大型器械、教学设施等进行重点排查，及时整改、消除安全卫生隐患。园长与各班重新签订安全工作责任状，领导班子包到班，班级老师包到幼儿，并健全了安全工作应急预案、安全事故报告制度、安全定期检查通报制度等，开展了安全教育和培训，做到了安全隐患排查制度化、经常化，职责明确，责任到人。
在教工大会上，我园再次强调了要将安全工作摆在首要位置，要消除一切安全隐患，杜绝安全事故发生，幼儿园各项工作实行安全一票否决制。
1、要求老师精神饱满地带班，保证不出安全事故。
2、要求各班幼儿玩具、用具严格消毒，把好卫生安全关。
3、严格注意饮食安全，食品的采购、食物的保管严格遵守有关制度，防止食物安全事故发生，把好饮食安全关。
4、针对开学时进出人员较多的实际情况，加强门卫的管理，充实门卫力量，随时锁大门，严格询问制，禁止陌生人进入教学楼，杜绝幼儿独自出园门，严防幼儿走失事故发生；
5、在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力,与家长密
切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
6、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。
7、认真执行家长接送签到制度，按时填写交接班记录，及时清点人数，并与接班教师交代清楚。
8、坚持每天晨、午检。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，做到有异常早发现、早处理。
一年之计在于春。纵观我园开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，团结广大教职员工，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为创建一流的市级一类园而努力奋斗！
幼儿园工作汇报 6
又是一年暑期将至，我们的这个周也接近了尾声，回顾这一周来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们根据《纲要》的要求，结合班幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班级计划》，积极开展各种探索型主题活动。并将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下：
一、班级基本概况
本学期里教学和保育人员没有任何变动依然是之前的三位老师，班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别举行了2次家长学校活动、教师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的密切配合下完成，当然每一次的活动也是顺利开展，成功结束。
二、取得的成效
现在的幼儿都是独生子女，家长都非常宠爱，在家什么事情都包办代替，使得很多孩子缺乏独立能力，那么这半年里我们主要培养幼儿的动手能力，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到锻炼，很多幼儿现在回到家都能主动的要求帮助家长做一些简单的力所能及的事情。在幼儿逐步独立的基础上我们也在培养幼儿进行自我管理，每天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信心!半学期下来基本每个幼儿都当过小班长，都在班级活动中的到了发展并取得了成功感。
半学期以来我们依然坚持晨间锻炼，不光锻炼幼儿的身体，同时培养他们坚强的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育游戏：《跳绳》、《飞碟》等，在原有活动的.基础上增多了花样，大大提高了孩子们的兴趣。
在一日活动中，依然是游戏为主，通过小故事、丰富的演习活动，让幼儿以直观的形式掌握更多的知识。 目前我班幼儿探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师或寻求小伙伴的帮助。
本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能积极主动的参与，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随协助，以保证孩子们的学习质量。
通过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达能力大幅提高，在原有基础上更善于用言语表达自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每天家长要交代了什么事情也能主动并清楚的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。
在生活中，我班幼儿很善于观察周围的环境，在发现环境生活中的异常之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项观察的过程中分析、比较能力有所提高，也能对周围的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清楚表诉。(如：物体的大小、长短、颜色等。)
三、家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长交流，使家长了解自己孩子的在园情况。
2、使用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。
3、在本周开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。
4、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
四、今后努力的方向
教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅是知识，更多的应该是是生活经验与良好习惯、道德品质的培养也许现如今我们的工作中还存在一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，认真开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培养孩子的动手能力，配合好升本教育，使每一位幼儿在学习上都能获得满足与成功;生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，给予他们更加细致入微的照顾，使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱;从而更加热爱我们的班集体，在这个大集体里度过充实而愉快的童年!
幼儿园工作汇报 7
为了全面掌握新学期开学工作情况、落实教育工作会议精神，及时督促学校及时有序地开展工作。20xx年3月3日10日，中心小学校长组织行政人员分别深入到全乡各民办幼儿园进行了开学工作检查。重点检查了师资队伍建设、安全工作、收费情况、教材使用情况、设施建设、幼儿园名称使用等情况。检查组通过实地查看、查阅资料、调查了解等形式，比较全面、真实的掌握了各学校的'开学情况。现将检查情况通报如下：
一、总体情况各校都能认真贯彻落实上级文件精神，按要求准时开学，开学前认真组织召开教师会，重视安全工作，制定出本学期的各项工作计划和安排，各项开学工作准备充分，幼儿入园和教学工作井然有序。
三、存在问题在这次开学工作检查中，也发现了一些问题。主要是以下几个方面：
（一）部分民办幼儿园办学条件简陋，有些教室是租用村委的旧房、家庭用住房，室内空气不畅，光线不足，有的无厕所，有的是临时围建的简易旱厕，对学生及幼儿的身心健康极为不利。
（二）大部分教师学历不达标，且无幼儿教师资格证。有些教师专业不对口，从事教学自身素质不高，存在幼儿教育小学化倾向。
（三）大部分民办幼儿园没有依法建立财务、会计制度和资产管理制度，没有按国家有关规定设置会计账薄，没有把收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件。
（四）仍有一些园长，安全意识比较淡薄，只注重做些表面工作。幼儿园安全工作各项制度、预案、措施、安全隐患排查应有尽有。然而，发现了问题不及时去整改，安全台帐中没有跟踪记载整改情况和整改结果。
（五）大部分农村日托幼儿园食堂卫生条件差，从业人员无证上岗情况还普遍存在，对食品采购、登记、索证、食品留样等方面意识淡薄，在加强传染病预防，建立和健全各项卫生管理制度还做得不够。
（六）中心幼儿园、小星星幼儿园、上街幼儿园，存在私家面包车接送幼儿现象，尤其是接送幼儿超员特别严重，车载幼儿14人之多，存在较严重的安全隐患，希望上级要经常性地对民办幼儿园加强管理和指导，并联系交通管理部门予以管治。
幼儿园工作汇报 8
园长讲话稿新学期，新起点。我园根据县教育局文件精神，高度重视本学年度开学工作，做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规”，立足实际，精心安排。由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，教学秩序迅速稳定，呈现出良好的开端。现将我园开学工作情况汇报如下：
一、园务安排科学。
开学前我园召开了园办公会，在李晓俊园长的主持下，通过了季工作思路，研究了招生、报名、收费、安全、宣传、设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排。
开学初召开了全园教职工大会，明确提出秋季工作目标：(一)争创市级先进园。(二)幼教队伍综合建设迈大步。(三)突出发挥公办园在全县的示范辐射带动作用。并对全体教职员在新学期提出了五个要求：1、立足岗位，不断实现自我超越。2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。3、团结协作，倾力倾情付出。4、改革创新，切实破解一些难题。5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。大力开展园本教研工作，新的学期使幼儿园教育教学工作再上一个新台阶。目标指明了幼儿园发展方向和思路，振奋和鼓舞了教师工作激情。会上，各分管领导就教学、招生、收费、安全等方面的工作作了详细部署和安排。会后，各岗各班根据园务安排，各就各位、各司其职、各负其责，迅速投入到开学准备工作中。园务工作的统筹、科学安排，是我园顺利开学的根本。
二、开学准备工作扎实细致。
组织教师提前报到(8月25日报到，9月1日开学),对开学工作作出详细的部署。学习了《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》、宣读了秋季各种传染病预防常识等。至开学之日，做到环境净化、美化，卫生消毒、打扫到位，教参发放到位，工作计划制订到位，集体备课组织到位,安全隐患排查、整改到位，保证了新学期教学工作的正常开展。
三、师生到园情况良好。
开学以来，我园认真履行请销假制度，不存在无故缺岗现象，到岗教师均以崭新的面貌迅速投入到了新学期的工作中，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。各班幼儿也按时报名，生源充足，情绪稳定。
四、收费工作规范公开。
在收费工作中，做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，统一使用财政部门发放的票据，一人一票，填写规范，无违规收费行为，提前公布收费标准和举报电话，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。
五、教学工作迅速入轨。
开学初，园里对新学期的常规要求作了新宣传，将9月作为“常规整顿月”，及时落实教学常规，从组织教学活动、早操的编排、各区域的设置、家长园地、主题环境的创设上给予指导，保证了教育教学质量。
六、日常管理工作有序。
我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。领导不定期进行抽查，经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈;年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查，做到有记载、有反馈、有评价。
七、安全工作扎实开展。
在开学期间对园舍、水电、大型器械、教学设施等进行重点排查，各班进行地毯式的安全排查。另外近阶段天气极为干旱，严防火灾的发生。及时整改、消除安全卫生隐患。并健全了安全工作应急预案、安全事故报告制度、安全定期检查通报制度等，开展了安全教育和培训，做到了安全隐患排查制度化、经常化，职责明确，责任到人。
在教工大会上，我园再次强调了要将安全工作摆在首要位置，要消除一切安全隐患，杜绝安全事故发生，幼儿园各项工作实行安全一票否决制。
1、要求老师精神饱满地带班，保证不出安全事故。
2、要求各班幼儿玩具、用具严格消毒，把好卫生安全关。
3、严格注意饮食安全，食品的采购、食物的保管严格遵守有关制度，防止食物安全事故发生，把好饮食安全关。
4、针对开学时进出人员较多的`实际情况，加强门卫保安的管理，随时锁大门，严格询问制，禁止陌生人进入教学楼，杜绝幼儿独自出园门，严防幼儿走失事故发生;
5、在教学和游戏中加强对幼儿进行安全教育，把安全健康课放在开学的第一课。学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力。
6、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。
7、认真执行家长接送签到制度，按时填写交接班记录，及时清点人数，并与接班教师
交代清楚。
8、坚持每天晨、午检。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，做到有异常早发现、早处理。
纵观我园开学以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉，团结广大教职员工，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，在新的一年里，幼儿园会更加辉煌!
幼儿园工作汇报 9
根据教体局对民办幼儿园年检评估检查报告的要求，针对我园的情况进行简介如下：
一、幼儿园概述：
我园自审批通过之日起，我们就树立了只有通过优质的服务和规范办学才能具有生存和发展的根本，我园严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规来制定我园教育教学及日常工作计划。
我园建立健全了相应的各项管理制度如食品、卫生、安全、保健、教学等，从这几个方面覆盖全园工作要求，并在工作中不断进行修改，以达到完善和健全的目的。我们始终把管理工作做为幼儿园的基本工作，在教育教学上全部由专任教师担任，并制定了《幼儿园周日工作计划表》、《幼儿园安全管理条例》、等一系列与教育教学相关的制度，通过严格执行以保证教育教学及保育工作的质量。
我园现在有幼儿110余名，全园教职工8人，其中教师4人学厉都在中专及大专，我园积极参加各种培训活动，因为我们知道，只有建立一只稳定的教职队伍，才能可持续发展。
20xx年我园被评定为普惠园，享受的奖补资金又添置了一组大型户外玩具。
二、办园方针和目标：
每一位幼教教师应热爱自己的'本职工作，努力提高服务意识和工作能力，对待幼儿应向对待自己的孩子一样，有一句话说得好，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是伟大。为孩子撑起一片晴朗的天空。在事业上应做有心人，从点点滴滴做起，关注幼儿，关注家长，使他们的期望和要求得到满足，加强安全教育，加强智力开发，持续保持和改进各项管理工作，力争超越幼儿、家长的期望。
三、存在的主要问题及解决办法：
1、我园是平房更应把防火列为重中之重。结合本园实际情况特制定规定，“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则。对电器设备，线路经常进行检查，发现老化，破损，绝缘不良等不安全情况，要及时维修，严禁超负荷运行使用。
2、要对园内工作人员及老师定期进行园内培训学习。
3、对院内的大型玩具定期检查维护，加强安全意识。食品卫生应有专人负责，成立食品卫生管理委员会，定期检查食品卫生情况，总结经验，及时解决问题，不断提高幼儿食品卫生的质量。
李元幼儿园
20xx年3月6日
幼儿园工作汇报 10
本学年来，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“安全第一、预防为主、保教结合”的原则，通过保教结合来增强幼儿自我防护能力和相应的技能掌握。通过保教齐抓共营造了良好的学习氛围。本园始终以求真、求实全力营造了“和谐校园、和谐教育”，使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全学习。现针对本学年做以下总结：
一、有效整合活动，提高队伍建设
本学年来，我园通过邀请名园“xx镇幼儿园的陈园长、李老师每月莅临我园进行指导，月初制定本月工作，并提出疑惑共同协商寻找答案；月底进行总结规划挖掘不足。
认真落实“每师一课”，扎实进行“每听必评”，引领我园全体教师在教研中学习，在观摩中促成长。
加强职业道德修养教育，完善考评制度，做到有奖有罚，建立起了长效机制；形成人人参与管理，人人是主人的工作心态和作风，共同研讨设计学园的发展规划，积极为全体教职工创设宽松、和谐的人文环境，增强教职工的职业归宿感，令教职工积极投入工作，形成团结向上的精神状态。
二、构建学习平台，落实保教工作
以树立 “幼儿为本”的教育观为基础，理解幼儿的学习方式和特点，积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，发挥环境的“隐性指导”，创造良好的教育氛围。邀请晋江市名教师吴舒亚为全体教职工展开《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读、《幼儿园健康活动的有效开展》、《角色游戏的指导策略》及《健康领域的指导与材料制作》等相关专题讲座。令老师在讲座中学习，在学习中寻找适合的教育教学方法。
保教工作不可松懈，提升教师素养势在必行。我园本学年组织全体教职工举行了“周二齐阅读”、教师书法、现场命题写作、学讲《弟子规》故事比赛、教师工作故事演讲等相关活动，带领全体教职工在工作中不望进取的工作态度来丰富自己的知识素养。
结合《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的要求，我园本学年来主要以“三大创游“及”健康领域“为主；并结合《xx镇教委办20xx年春季工作意见》的工作安排，以“践行弟子规，做个文明礼貌的安海人”为主题开展专题教育活动为辅，渗透熏陶，培养幼儿的学习品质。让幼儿在游戏中学习，在学习中玩乐。
三、稳抓后勤工作，提升服务质量
本学年来有计划的坚持加强对后勤人员的政治思想和业务学习的提升；组织全体教职工多次学习学园的各项规章制度，对于调整、修改的制度进行了详细的解读。通过不断完善各口制度，落实明确各口工作职责。令人人养成有责必担，有务必完的积极工作态度，为学园的'一切工作奠基下扎实的脚跟。加强功能室使用与管理。关注各功能室的有序管理，督促年段安排入室时间，落实班级入室使用情况，避免资源空置浪费，使各项教学活动得到正能量的提升。
努力提高办学条件和学习环境，增设班级一体机，改善办学条件，做到班班有“科技”。购买班级空调及风扇，保证幼儿良好的学习环境和午睡环境，给予幼儿一个凉爽的生活环境。同时加强卫生保健工作的规范管理，提高膳食管理质量，力求科学合理地安排午餐、点心的内容与质量，提倡不浪费、不铺张的餐桌文化。
四、借助多种平台，增进家园共育
家园共育是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学年来我园组织开展多种活动，增设了“家长护校队”，让家长参与我园的管理工作中，人人献“金点子”，共同为幼儿创造美好的家园环境。
本学年来我园开展了“家长开放日”3次、“亲子互动游戏”2次、“第一届趣味运动会”、“幼儿讲故事比赛“”幼儿卡拉OK”比赛、“六一文艺汇演”等多种活动。让家长积极参与共同教育中。
建立微信公众平台，学园微信x号、班级微信x号等多种“新科技”交流软件；同时利用“家委会”“膳食委员会”的会议召开，拉近家园的距离，形成一股凝聚力，共同为安海五幼贡献妙计，创设美好家园环境。
五、完善安全制度，增强安全意识
实行安全工作人人齐抓共管的局面，并且由园长指导，李冬妮老师担任安全管理员，各班教师担学园安全小组组成员。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每周安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。并通过学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
本学年来我园一共开展以下活动：消防应急疏散演练4场；开展周边水域排查活动，排除水域安全隐患并设立水域警示牌，提高幼儿安全意识；开展“5。12”防震减灾活动，并开展了室内及室外的地震疏散逃生演练等。同时邀请法制副校长来我园开展法制讲座《如何跟陌生人交往》，幼儿认真听讲并积极回答问题，相信在这样热络的气氛下，幼儿对于与陌生人交往又更进一步。同时外出培训人员回校后进行二次培训，将安全知识普及给全体教职工，提高安全意识。
与此同时，我园在开办不到一年的情况下，积极参与“平安校园”及“三年提升”的评选，接受教委办综治监督组检查，虚心接受综治小组为我园提出的宝贵意见，并及时整改，落实到细处。争取从细节处做到细致。
我园全体教职工将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
六、不足点及改进方法
现针对我园存在的不足及下一步想法进行汇总：
1。社区工作：家园共育的程度较为不成熟，家长的参与性较为缺乏不积极。
整改方法：下学期将通过邀请由“家长入班讲课”的形式来开展活动，并完善膳食委员会的工作，分工布置工作，参与学园饮食管理常态化。
2。队伍建设及保教工作：新园新教师，教师年轻化，工作经验较为不足。
整改方法：继续邀请名师莅临指导，并寻找名园进行口对口拉手帮扶。以“引进来，走出去”的方式，提高教师工作经验。组织教师积极参与各种学习活动，并进行二次转达，形成人人有培训的机会。
3。环境：学园环境布置较为单一，不够儿童化。
整改方法：利用暑假期间，带领教师参观名园，每人负责区域落实，并进行板块设计，提前入园进行环境布置。
幼儿园工作汇报 11
后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，中心幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园舍和环境在原有基础上有了更大的改观。本学期以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《幼儿园家庭教育指导纲要》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好医疗保健、财务工作、食堂工作、守门工作及园内环境的绿化管理工作等。
具体工作如下：
（一）做好财产、财务管理工作：
1、坚持勤俭格普雷的.方针，公平合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。
2、做好新学期的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。
3、严格财务制度，分工明确，一切支出都必须在园长的统一安排下进行，必须每张发票都必须由园长签名，每学期对财务账簿审查一次。
4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握大笔资金情况，合理安排资金。
（二）事务工作方面：
1、即时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。
2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
3、做好幼儿园的卫生保健其他工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好卫生保健工作。
（三）搞好园舍建设，创设优美环境：
1、管理好花木、草坪、果园。在草坪成长期，要保护好草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校园。教育幼儿爱护幼儿园呵护的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。
2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人，各活动室由班主任教师负责，做到一日一小扫，一周一大扫，保证整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。
幼儿园工作汇报 12
家长学校是幼儿园与家庭之间沟通的桥梁。办好家长学校，有利于家校沟通，形成教育合力;有利于家长素质的提高;有利于家庭教育观念的更新;有利于形成和谐的良好家庭氛围。作为幼教辅导员，指导着全镇17所幼儿园家长学校的工作，每当入、离园时分，看着一对对母子、或父子、或祖孙手牵手，满脸温馨笑容地出入幼儿园，我更深刻地体会到家长学校的重要作用。是家长学校教育发挥的效用让每个家庭成员绽放笑颜。
为此，创设良好的家长学校环境、建立健全家长学校工作制度、定期组织家长学校活动，让家长树立正确的育儿观，加强道德修养，积极主动的配合幼儿园、学校教育搞好家庭教育，是我镇开展家长学校工作的根本出发点。自20xx年以来，各幼儿园纷纷办好家长学校，大大促进学校教育、家庭教育、社会教育的良性互动与协调发展。先将有关工作汇报如下:
一、加强领导，建立健全家长学校机制，完善各项规章制度。各园成立由园长任家长学校校长，负责家长学校教学内容安排和组织，副园长任副校长，负责具体活动的组织开展，家长学校教师由各班教师和社会教育工作者组成，大家明确任务，各负其责，先后建立完善各种规章制度，认真开展各项工作。
二、丰富的家园联系是办好家长学校的保证。定期举行家长开放日。坚持利用网站实现家园多维互动。毓英中心幼儿园等纷纷在幼儿园网站建立各班博客，及时进行沟通、交流。节假日组织家园亲情活动，营造和谐融洽的家庭氛围。如“元旦”组织金井镇亲子泥工制作比赛，家长和孩子一起，五颜六色的泥彩在他们充满爱的手中被制成了一组组栩栩如生的作品;“母亲节”组织的“我爱妈妈”演讲比赛，台下的母亲聆听着儿女对母爱的倾诉，一个个热泪盈眶，整个会场沉浸在爱的氛围中;“三八”妇女节，组织各幼儿园的孩子给妈妈、奶奶动手制作礼物，送去心中的一份爱、感动慰籍了她们的心…营造和谐融洽的家庭氛围。
三、挖掘社会资源，丰富家长学校内涵。家长学校教育领域涉及范围很广。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活技能，有关道德教育、情感教育、生活教育、知识教育、待人处事、行为举止、品格性情等内容都可教给孩子，影响孩子。为了挖掘社会资源，丰富家长学校内涵，让各种活动在充满温馨的家庭环境中进行，各园注重加强家长学校与社区的联系，在社区的醒目位置设置有关家庭文化的宣传栏，把文明、健康、科学的生活方式传达给每个家庭;与社区的购物商场联系，在“六一”儿童节期间，联办大型亲子绘画比赛，并把作品展示在商场的醒目位置，让家长和孩子共同分享成长的快乐;与肯德基餐厅共同举办“感恩的心”等各种亲子游戏，加强亲子间爱的交流与表达;组织家长和孩子到大自然中去呼吸新鲜空气，郊游、下棋、亲子共读一本好书、体育锻炼等活动，让亲子间在与社区的联系中爱的情感得到升华，让家长学校内涵在多彩的活动中得到提升。
四、举办家教讲座，更新家教观念，提高家长素质。家长学校肩负着提高家长素质的重任，为了帮助家长取得良好的教育效果，使家长们掌握儿童身心发展的`规律，学习教育子女的科学知识，提高教育子女的水平。各园积极配合镇妇联，邀请有关专家到各家长学校讲学，传授先进的家教理念，同时也组织相关的互动活动，让家长聆听孩子的心声，了解子女的思想动态，发挥家庭的职能，适时地给孩子帮助和引导，更新了家教观念，提高了家长素质。四年来，举办家教讲座累计达10场次，先进的家教理念正通过活动与讲座的开展逐步走进每一个家庭。几年来，通过家长学校的一系列活动，形成合力，使幼儿园的整体工作朝着科学化、规范化、制度化的方向健康发展。
幼儿园工作汇报 13
家长会名称根据绘本阅读《温暖的冬夜》创设，一是符合当时的时令，二是就此引出家长会主题内容绘本阅读。
一、会议内容：
1、园长介绍全园幼教发展方向及本园办园理念；
2、介绍幼儿培养目标及家长问卷调查具体情况有针对性的回答；
3、班级幼儿具体学期培养目标及介绍幼儿一日生活情况；
4、介绍《绘本阅读》对幼儿发展阶段的好处及《多元智能理论》的思想精髓及对幼儿发展的需要；
5、与家长就幼儿的具体问题进行交流。
二、各班由班长自行组织本班家长会活动
家长好，感谢在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，知道大家都是抱着拳拳爱子之心走到这里，虽然外面下着雪，但我却感到很温暖，就像这次家长会的主题“温暖的冬日”，不知家长们感觉是否和我一样？
刚才已经听王园长介绍了本园的具体发展方向培养目标及办园理念，现在我就说一说家长们关心的咱们小三班自己的事情。
1、解读班级格言，幼儿园班班有自己的格言，虽然出发角度不一样，但最终都融汇到我们全园的办园理念——爱每一个孩子，为每个孩子的终身幸福打下基础。
2、介绍班级三位老师，幼儿园为每个班级配备老师也是深思熟虑的，都是才能和素质性格互补的，有擅长舞蹈的就会配一位擅长美术的，性格温柔的就会再配一位比较严厉的，总之是为了幼儿能够更加全面的发展，可谓用心良苦。下面请我们班的生活老师张老师就她的工作范围及职责给家长做汇报，欢迎！（略）
生活老师的工作主要是班级的卫生及消毒工作，以及幼儿一日生活常规的培养，幼儿冷了热了这些生活方面的琐碎的问题，张老师很尽责也很勤劳，对孩子很有耐心和爱心。
下面再介绍本班的小王老师，小王老师仅有20岁，但在工作中却表现出了超出实际年龄的耐心和工作热情，一般这个年龄段的老师很少能坚持下来，但小王老师却一直坚持到现在，也有了将近两年的教学经验。请王老师介绍具体工作职责。（略）
下面说说我自己。（略）
3、就家长问卷调查做有针对性的回答。
前几天发下的家长问卷调查我们王园长利用一上午的时间搜集整理归纳，共总结出25条，其中家长关心最多的迫切需要知道的就是第一条：幼儿在幼儿园的一日生活是怎样的，下面我首先就这个问题给家长做详细的回答。幼儿从7点半入园到5点半离园之间每一个时间段的时候幼儿都进行什么活动。喝几次水，洗几遍手，结合幼儿一日常规来解答，连带介绍礼仪培养，如排队、楼道内不要喧哗、礼仪小标兵的培养等。（略）
4、介绍《多元智能理论》的理论的`思想精髓及对幼儿发展阶段的好处。
什么是多元智能理论，在多元智能理论指导下的课堂教学是什么样的，多元智能理论对现在幼儿的成长发展有什么好处，起到什么样的作用，且评价也是多元的。举具体的主题课程为例，如十月份的主题《神奇的轮子》，在一堂主题课上要尽可能多的用到八项智能，让每一个孩子在他的智能领域都能够理解到目标并突破目标。多元智能理论最大的突破就是没有所谓的笨孩子，只是每个孩子的个性不同智能领域不同而已。举例（略）
5、介绍《绘本阅读》的特色及对幼儿发展的需要
都说不会读书的民族是没有希望的民族，培养幼儿良好的读书习惯也要从幼儿阶段抓起，《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的内容与要求中明确提到“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的优美和丰富，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，“利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前书写和前阅读的技能。”介绍本班绘本阅读的图书，向家长讲述绘本阅读的指导方法授课特点，培养幼儿哪一方面的优秀品质，举例《温暖的冬夜》，培养的是孩子有一颗懂得感恩的心，教育孩子当别人遇到困难时都采取哪些方法帮助别人。并解说已经取得的成效。孩子的理解能力很重要，早期阅读可提高幼儿的理解能力，培养一批都听不懂话的孩子那是教育的失败，所以理解能力从哪里提高，就是读书读书再读书，不断地用语言去刺激他，这样孩子才会变得更加聪明，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事，这对孩子将来走向小学及步入社会都有很大的帮助。
三、给家长发多元智能理论主题创意课程练习册和孩子作品袋
讲解练习册完成情况和孩子作品的思想内容，里面有一个和家长共同完成的作业，请家长拿回去和孩子共同完成，不要吝啬陪孩子的时间，这对孩子非常重要，提出家园共育的重要性。
四、与家长就每个幼儿的具体问题和家长们探讨交流
幼儿园工作汇报 14
一、基本情况
幼儿园在各级领导亲切关怀下，以“一创双优”和“四比四赛”活动为动力，遵照“保教并重，教养结合，全面提高幼儿素质”的办园方针，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨和“以保教质量求生存，以保教质量求发展”的办园指导思想，以创建标准化幼儿园为契机。规范内部管理，加强教师队伍建设，改善办园条件，提高保教质量，促进幼儿发展，现将我园工作汇报如下：
二、主要做法
(一)、规范内部管理。
1、坚持正确的办园方向。
通过组织教职员工系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》及《河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见》等法律法规，大大提高了广大教职员工依法执教、科学执教的理念，在教职工中大力倡导终身学习和教研兴园意识，不断更新教师观念，提高教师素质，有效地推动了教育教学改革。日常保教工作中，科学合理地安排幼儿一日活动，持续有效地进行养成教育，创设温馨适宜的学习环境，坚持生活化的教育课程和游戏化的教育手段。不简单迎合家长要求，坚持遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。不断更新玩教具和幼儿图书，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向，满足他们多方面的发展需要，为幼儿一生的发展奠定良好基础。
2、实施科学高效管理。
通过不断完善各项规章制度，加大执行力度抓落实，实行台帐化管理，围绕效率下功夫。管理人员通过创新观念，加强学习，提高了管理水平和管理效益。日常管理做到了“四化”，即：安排工作科学化，活动组织程序化，检查评比透明化，日常管理规范化。
树立过程管理、赏识管理、精细化管理意识。完善园内各类活动打分办法，使其更加科学、合理。加大平时工作的管理力度，领导成员要定期不定期参与检查备课、室内游戏、区域活动等环节组织情况，坚持 “推门听课”制度，加大教师平时上课效果在量化中的比重。鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平，充分调动了教职工工作的积极性，提高了工作效率。管理人员能全面了解分管工作，在检查发现问题的基础上，多帮助一线保教人员分析问题，指导、解决问题。发挥岗位绩效量化的激励调控作用。
进一步完善了幼儿发展评价，采取以教师评价为主，学校抽查、家长评价相结合的方式，加大幼儿评价力度，增加评价次数、扩大评价范围，发挥了评价效益和评价导向作用。加大了幼儿评价结果在教师绩效量化中的权重比例。坚持实行月考核与期末考核相结合的方式对教师工作进行评价。完善了对保育工作的管理及对保育员工作的考评，对教辅岗位和教辅人员管理做到了明确责任、加强管理、严格考评，有效促进了幼儿身心全面和谐发展。
3、突出重点抓落实。
(1)、安全工作。加强对幼儿园安全工作的管理，实行安全工作岗位负责制，明确各岗位的安全职责，签订《岗位安全责任书》。完善安全检查和预防制度，定期检查活动场地、大型玩具、楼梯、用水、用电、食品、体育活动、自由活动、进餐、午休、接送等重点部位和重点环节，做到发现及时、上报处理及时、总结规范及时。各类人员工作中要防止麻痹思想和怕麻烦心理，按程序科学规范运作，带班人员要确保幼儿要始终活动在自己的视线之内，各班要在日常保教工作中结合幼儿特点，对幼儿适时进行安全教育，不断增强幼儿的自我保护意识。
(2)、卫生保健。对照新的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和省级示范幼儿园有关要求，规范卫生保健制度，完善卫生保健资料，加强新入园体检工作管理，建全健康档案，配合有关部门积极做好计划免疫工作，做好秋、春季传染病预防工作。加强平时卫生检查力度，各班保育员高标准做好责任区卫生保洁、本班生活用品及玩教具的管理和消毒工作，提高卫生、消毒等工作层次。
(3)、关键环节。制定教学计划时，年级教研组长要组织本年龄段教师统一研究教材，整体把握教材，总结出纲要对该年龄段和本学科有什么样的要求，需要达到什么样的目标，认真分析班内幼儿的发展实际，分析教材中的哪些内容能实现哪些目标，还有那些发展目标需要通过设计适合本班幼儿的园本课程来实现，使定出的学期教学计划切合本班幼儿实际，既有可操作性，又能体现《纲要》精神，还要给教师留出足够的从事探索性活动的时间来。同时要统筹考虑重大活动、传统节日，并与环境创设、各领域教学相互渗透。在个人计划中，要体现出你对本班特色活动的一个长期规划(最初的长期规划每学期都要付在首页)，并列出每学期要达到的目标，采取的教学措施，安排在哪个环节去实现它等。优化不同领域不同类型教学内容的教学模式和课堂结构。计划中要有机渗透幼儿常规习惯培养的计划内容。
完善集体备课制度，切实发挥年级组长的组织协调作用，组织好每周的备课和教研活动，提高备课实效性，将备课重点由备教师如何教转移到备幼儿怎样学上来，将教案变成学案。加强对教材的实践研讨，深入学习理解教材的编排理念和教育意图，真正吃透教材，准确把握教材。准确把握每节教学活动的重点和难点，教学方案做到重点突出，难点突破。教师要广泛查找资料，收集一些与本活动有关的教学信息，或是一份教案、教学设计，或是活动内容的背景资料、作者简介，开发、利用、整合资源，备课不仅仅写出教案还要准备教具和学具，教案不仅仅只包括教学过程，还有课件及教学资料，就教材的内容进行延伸、重组、使活动更多样化、立体化，逐步建立“个人精备+集体讨论+研讨修改”新的集体备课制度，努力成为教材的主动驾驭者，发挥个人教育智慧，提高课堂实效，形成教学特色。
集体活动的组织要多站在幼儿的`角度考虑，如何通过活动让幼儿经验有提升，能力有发展。教要充分利用课件、教具、学具开展教学活动，遵照教育内容生活化、教育形式游戏化原则，增加活动趣味性，激发幼儿学习兴趣，提高教育效率和艺术性，多让幼儿在参与、操作和体验中发展。定期在教育教学实践过程中对教师自制课件、教具、学具开展评比活动，减少徒手教学。做好每节活动的教学反思工作，将反思重点放在分析每节活动的得失上，并在每周的教研时间，将自己的困惑提出来进行交流。
抓好进餐、入厕、盥洗、午睡、自由活动、室内外游戏和角区活动等重点环节及常规习惯养成等重点工作的管理。教师与教师、教师与保育员、幼儿园与家长之间要有效衔接，对教育教学活动中出现的问题及幼儿的行为问题，要及时进行沟通(可体现在交接班记录中)，使幼儿在生活中的每一个环节都能得到统一的行为要求。
(4)、班级管理。加强班级管理，完善班级量化考评细则，提高班主任待遇和优秀班级奖惩力度，发挥班主任作用，提升班级凝聚力，创设有特色的班集体。
(5)、家长工作。引领家长工作，实现家园共育。我们将通过家长学校、家长会、家园联系互动手册、家园联系专栏、开放日、家访、家长助教、亲子活动等途径(家长园地每月要有新内容，并在每月内容上注明时间)，加强沟通，科学引领，挖掘教育资源，调动家长参与积极性，提高家长参与质量和实效，不断探索家园联系的新方法，实现幼儿园与家庭教育的同步。
(6)、伙食管理。加强幼儿的伙食管理，提高加工制作水平，严把采购、储存、加工等各个环节，制做出高质量高水平的幼儿食品，加强对炊事人员的管理和考核。
(二)、加强队伍建设。
坚持以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据，加强教师队伍建设。
1、加强师德师风建设，形成良好园风。
倡导敬业爱岗奉献精神，组织教师重温《教师职业道德规范》、《教师法》，认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》。增强教职员工事业心、责任感，牢固树立“十种意识”，即：安全意识、忧患意识、宗旨意识、责任意识、精品意识、大局意识、合作意识、形象意识、服务意识、节约意识，真正做到： 爱心对待幼儿，耐心教育幼儿，细心照顾幼儿，关心每个幼儿。在园班子成员、党员教师、教研组长、班主任以及全体教职工中喊亮“向我看，照我干，我的岗位是模范”口号，每个人都要努力把工作做成精品，把岗位打造成亮点，形成团结、向上的干事创业氛围。
2、加强业务学习，提高专业水平，促进专业发展。
认真贯彻落实《幼儿园教师专业标准(试行)》，组织开展了做学习型教师、建学习型团队活动，树立终身学习、团队学习、全过程学习的现代学习理念，形成“加强学习、提高素质、创新工作—推动发展”的良性循环机制。引导教师在工作中学习，在学习中成长，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
加强理论学习，更新教育观念。继续组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习发展指南》，组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励教师博采众长，努力把科学理论和先进的理念转化到保教实践中，同时把实践提升到理论的层面。认真学习研究多元智能、建构、蒙氏、奥尔夫、主题课程等先进理念和课程特点，将其有机融入到实践工作中去。重温幼儿教育学、心理学、卫生学等专业理论、教学法和现代教育技术的学习。
创造条件让教师走出去学习观摩，一年来，先后投入10万余元组织教师上百人次走出去学习提高。完善外出学习规定，让积极进取、爱学习、善学习的教师走出去，拓展思路，开阔眼界。
引导大家养成反思习惯，做研究型教师，在研究中提高。做一个有心人，善于反思自己的教育教学工作，善于发现问题，善于把工作中存在的突出的具有代表性的关键问题作为自己的研究课题，加强研究，不断总结，努力实现向教研型教师的转变。教学反思、观察记录等内容撰写要注重时效性。围绕 “如何由教案到学案，备课由备‘教’到备‘学’”“如何确定教学目标、突出重点、突破难点” 构建高效课堂等专题，通过专题讲座、一课多研、同课异构(暂定每周五上午，每周一段，每晌三节课)、示范点评等形式，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训。一个人的教学风格，就像一个人的名片。鼓励教师富有个性的发展，要求老师充分发挥自身的优势，确定自己的特色教育内容，利用每天下午的区域时间进行特色教学活动，逐渐形成有自己特色的教学风格，带出自己的班级特色。对逐渐形成自己教学风格、善学习、有潜力的教师进行针对性培养，提供对口的外出学习机会。
认真《濮阳市教师专业化成长工程实施方案(试行)》和教师梯级管理规定，积极对全园教师实施分层次培训和管理，开展有针对性培养。不断壮大骨干教师队伍，本着压担子、促成长的原则，充分发挥其骨干示范和带动作用，骨干教师每学期要面向青年教师上一节有示范亮点的示范课。青年教师要有学习意识，善于学习，坚持理论学习和专业技能训练，多听课(每月不少于四节)，多做记录，多反思。同时开展老教师与年轻教师、骨干教师与新教师师徒结对，实行一对一的传帮带活动，实现共同发展。鼓励青年教师参加继续教育，提高学历层次，在工作中勇挑重担，积极参加各类竞赛，在实践中锻炼提高。
管理和教学服务人员加强了对各自岗位专业理论学习和专业技能的训练，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，胜任岗位工作。同时完善了各类岗位管理，逐步实行竞聘上岗。
(三)、改善办园条件。
积极推进规范化、标准化建设。先后筹措资金100余万元，整修了舞蹈厅、中三班和大一班两个教室，封闭拓宽了教学楼走廊，更换了消防栓和大门，整修了厕所下水管线和门口道路，对照标准化幼儿园玩教具目录和示范性幼儿园标准增补充了玩具和教学设备，升级改造幼儿园多媒体播放教育系统和监控系统，在主控制室，可随时观察各班幼儿活动情况，同各班对话，各班教师和幼儿通过系统切换也可以观看到任何一个班正在开展的游戏或活动，在主控室能把录音、录像、影碟等不同种类的教育信息传送到各班，支持各班的教育、教学和游戏活动，办园条件的改善，为促进幼儿发展提供了物质保证。
三、取得主要成效
近年来，以创建标准化幼儿园为动力，加强队伍建设，规范内部管理，改善办园条件，提高保教质量，促进幼儿发展。
1、教师队伍得到进一步优化。全园一线教师学历提高率达100%，省、市级学科带头人、骨干教师占一线教师总数的42%，位居全市各县区幼儿园前列。
2、管理进一步规范。在多年管理经验积累的基础上，管理的制度化、精细化、科学化、人本化水平进一步提高，有效地调动了广大教职员工的积极能和主动性。
3、办园条件进一步提升。通过假期集中改造，设施得到了进一步完善，幼儿园面貌焕然一新。
4、示范带动作用进一步发挥。利用自身优势和便利，积极向周边园开放，先后多次承担全市幼儿园园长培训实习任务，收益园长涉及近20余所幼儿园、50余名园长和教师，先后围绕安全管理、避免“小学化”来我园专题学习，在今年春季幼儿园优质课活动周期间，有城区20所民办幼儿园100名教师到园观摩学习。
5、办园特色进一步彰显。多年来，我园坚持办园专业化、管理规范化的指导思想，坚持用专业的理念，培养专业化的教师，实施专业化的教育(科学合理的一日安排，持续有效的养成教育，温馨适宜的学习环境，生活化的教育课程和游戏化的教育手段)，做到了“以不变应万变”即：不管社会上变出多少个五花八门的幼教流派，始终做到贯彻国家幼教方针政策不变，尊重幼儿身心发展规律和幼儿学习特点不变，促进园幼儿身心全面和谐发展不变，得到了家长和社会各界认可，发挥了示范幼儿园的引领和导向作用。
幼儿园工作汇报 15
观察对象：
铭铭
观察时间：
20xx年8月
观察分析：
“我要自己长大”这是一个孩子的呼声，可现在又有几个孩子是“自己长大”的呢?
在我们班上就有这样一个孩子，他很乖，很懂事也有礼貌。可是有一天他竟突然在我面前哭着说------对不起。事情是这样的：可能由于前段时间生病在家，那天来竟找不到自己的座位了，便来到我身边憋了半天突然来了一声“阿姨”。我的第一反应：“阿姨?”然后就捧起他的小脸蛋说：“宝贝，在幼儿园是叫阿姨吗?咋阿姨都叫出来了呢?”然后他急忙就说：“不不不，老师。”我以为这就没事了，结果这小鬼头竟伤心的哭了起来，嘴里还说着对不起。我愣了一秒，问他怎么了。结果他说：“我把老师叫错了，不能叫阿姨，我难过过我把老师叫成阿姨了。”就因为把老师叫成阿姨，哭了。这可不像我平常认识的那个爱笑，能干的小鬼头。于是我决定观察这小鬼头。
我发现他和小朋友在一起的时候笑得特别开心，也会打闹，可只要老师一关注到他，他就会立刻收起“放肆”的笑容转为微笑大动作也没有了，变得很乖巧。而且我还发现他妈妈每天送他的时候都会和老师是班上每个老师说他近日的情况，放学的时候也会和每个老师询问他在园有没有不乖。说的最多就是铭铭平常都是她自己在带如果有什么不乖的地方，请老师一定要告诉她，她会配合老师帮他改正的。而且铭铭除了上幼儿园周末还要上他不喜欢的跆拳道和英语培训班。这就让我不难理解铭铭当时那个举动了。妈妈给他安排了一切，他也按照妈妈说的一切去做。妈妈希望他成为完美的小孩，不犯错误的小孩。可哪有不犯错误的小孩，只有犯了错误会大方改正的小孩和犯了错误伤心害怕的小孩。
采取措施：
在《指南》中我看到过这样一段话：过高的期望，带来孩子的无望;过度的保护，带来孩子的无能;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的'干涉，带来孩子的无奈;过多的指责，带来孩子的无措。
所以我决定第一步先和铭铭谈谈。了解后才得知铭铭爸爸一直部队里，家里只有妈妈和他两个人，妈妈也不用上班所以就把全部心思都用在铭铭身上了，铭铭也很懂事所以妈妈说什么他就怎么做。但让铭铭少了很多和朋友玩耍的时间，也让铭铭少了很多表达的意愿。
于是我第二步便和铭铭妈妈进行了沟通交流。铭铭妈妈说总是让铭铭学这学那是因为自己小的时候就没有太多的学习机会，也因为觉得现在的社会竞争太大了，不能让自己的孩子输在起跑线。让他做个乖巧懂事不会犯错的孩子是因为怕他以后处理不好人际关系适应不了社会。妈妈也说自己可能给铭铭太大压力了，她自己做起来压力也大，她觉得让铭铭变得更优秀是她的责任。
那我的第三步就是纠正铭铭妈妈的思想，家园合作帮助铭铭“自己成长”，也帮助铭铭妈妈放下“责任”。
1、让妈妈带铭铭在平常或假日多和其他小朋友家庭出去活动。
2、犯错时先看他的表现，在采取措施，不是大事，无需过分责备。
3、多听孩子的想法，他可以自己决定的，可以试着让他做主。
4、妈妈自己可以多点自己的兴趣爱好，然后和孩子一起分享。
获取成效：
经过一段时间和妈妈的努力，我发现铭铭有了很大的进步。比平常爱笑了人，有时还会主动过来分享自己或别人一些有趣的事情，这肯定和妈妈平常的努力是分不开的。犯错时的第一反应不是害怕了而是在解决。再加上铭铭本身就是懂事乖巧的孩子，我相信铭铭肯定会越来越开朗大方。
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