春季学期个人总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的春季学期个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx年春季学期我担任125班、126班和127班的政治课教师以及126班的德育联系户老师，经过一个学期的教学与教育工作，我的总结如下：
1、多听课。
由于刚刚走上教育岗位，缺乏教学经验，势必要经常听课，多听课便成了丰富自己教学经验，使自己快速成长的主要途径。多听课可以学到更多的教学经验，掌握更多的教学方法和技能。使自己的教学方法和教育水平提升的更快，驾驭课堂的能力更强。
本学期我一直先听课、后备课，坚持每节课都听华润老师和崔玉秀老师的课，然后经过自己思考，结合学生实际备课，这样的教学更能取得良好的效果。同时，在华润老师的带领下，我听了来自上海的专家的几堂课，虽然理论性较强，但同样获益匪浅。
作为新教师，既要重视听课，学习他人；更要注重独立思考、开拓创新，要在学习、借鉴的基础上，积极探索新的方法、新的举措，要形成自己的风格与特色。同时，新教师听课还要注意加以选择，如听一些难度较大，自己难以驾驭的课；一些新的类型，不熟悉其特点的课；老教师采用新方法、体现新理念的课；校内外举行的公开课、示范课、研讨课等等。如认为“听课越多越好”，把大量的时间花在听课上，亦步亦趋，模仿复制，就难以提高自己的创新能力。
2、认真备课。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
3、认真完成教学任务。
要完成教学任务，首先就需要增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
同时还要认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在作业的批改中，我尝试用评语和学生交流，不是简单的“好！阅”，而要切实的指出学生作业的错误，上课时需要注意的问题，甚至其他方面的交流，这样的作业效果很好，能提高学生做作业的积极性，又能提高学生课堂学习的效率，还能加强与学生的交流和沟通。
4、多媒体运用
在本学期的教学工作中，我的每一课都运用多媒体手段，这样的教学方式能够掌握整个课堂节奏，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，但我认为这样的教学方式有待改进。也就是说不是任何框题的内容都适用于多媒体的教学模式，不能以多媒体演示取代传统的教学模式。
5、加强与学生的交流
与学生的交流可以是学习方面的，也可以是德育方面的。本学期，我担任126班女生的德育联系户，因此，我经常找不同的学生沟通交流，在这个过程中，既能解决学生学习或心
理的问题，又能拉近师生的距离，从而提高师生互动的效率。
特别是后进生更需要师生之间的良性互动，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们的自觉。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、努力加强自身素质
通过一个学期的教学工作，我认为我应该加强三方面的素质：学科素质、心理素质和身体素质。
提高学科素质要做到四方面一是学科基础知识，二是学科基本技能，三是学科基本经验，四是学科基本品质。 因此，在教学中，我要加强教学知识与教育理论的学习，经常记录个人的体验与反思心得，通过提高学科素质增强教学素质。
经过一年的教学，我认为教师特别需要注意心理素质的培养，例如心理焦虑过重，既有自身发展的焦虑，又有对教学任务完成的焦虑，还有对学生教育的焦虑。甚至还有来自家长的不公正的评价，甚至无端的指责等。长此以往，必定会出现问题，因此，对于个人来说，要认清形势，转变观念；加强学习，吸纳多元信息，多参加各种有益的活动；建立良好的师生关系；提高自身的心理修养。我认为应该不断调适情绪，提高涵养，加强自控力，才能使教师自身的修养不断提高，增强心理素质。
身体是革命的本钱，健康的身体素质是一切工作的物质基础。经过一年的教学工作，我的身体状况还算不错，看到身边和认识的不少老师出现了身体的健康问题，我意识到增强身体素质是非常有必要的，例如注意饮食营养、坚持体育锻炼、合理使用大脑、注意用眼卫生、讲究用嗓卫生等。
教学工作苦乐相伴。在今后的教学中，我将会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
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