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手工社团工作计划

时间：2024-06-25 06:54:48 工作计划我要投稿

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手工社团工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的手工社团工作计划，希望能够帮助到大家。

手工社团工作计划

手工社团工作计划1

　　一·突出品牌活动,营造社团艺术氛围。

　　（1）用一个月的时间筹备品牌活动丝网花展

　　（2）在活动中介绍丝网花知识，让广大师生了解丝网花

　　二·立足校园，走向社区。

　　协会成立以来通过一些校内活动让广大师生逐步了解本协会，特别是在品牌活动中设有关于本协会的基本信息的有奖竞答，使师生进一步深入了解手工艺协会。立足校园的同时还需要向外发展，于此协会才能绿树常青。社区是一个人口聚集的地方，走向社区是一个必然的结果。

　　三·以教新会员技术为主，工业滤布活动为铺。引进新技术，如：钩针

　　四·对会员进行技术指导

　　（1）活动时间和地点为每周一周四下午17：00—18：00在艺术馆对会员进行培训

　　（2）鼓励与组织会员到校外参观交流与学习

　　（3）鼓励会员技术创新或引进其他技术，改变协会技术单一的局面。

　　五·联系各兄弟院校和校外手工坊等具有手工技能的单位进行学习交流与合作。为会员提供更多的就业单位。

　　滤布六·联系市文化艺术馆给在校生有参加手工作品比赛的机会

　　七·开展作品展销活动

　　八·向学校其他协会及学校举办的各项活动出租活动设备

　　九·20xx年增加招新人数，扩充协会，同时使手工艺术在我校的广泛传播。并对新会员进行分组分部门管理。

　　十·活动范围及活动形式

　　（一）范围

　　（1）以本协会全体会员为对象

　　（2）手工技能的单位与各兄弟院校

　　（3）社区和公园

　　（二）方式

　　（1）通过海报的方式或其他形式通知会员到指定地点进行手工技术交流学习或竞赛

　　（2）通过手工坊义务劳动，学习提高技能。

　　（3）鼓励部分勤工俭学的'同学参与技能培训，学会动手劳动创造价值

　　（4）为学校举办的大型活动提供能力范围的装饰

　　（5）与相关性质的校外组织技术交流。

手工社团工作计划2

　　一、基本情况

　　手工社团小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。手工社团小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。

　　本学期我担任一（2）班手工兴趣活动辅导老师。一（2）班共有学生48名，学生年龄小，刚进校门，手工活动为培养学生爱好，帮助学生寻求自己的特长。进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的.创作过程。

　　二、培养目标

　　1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

　　2、注重总结经验，积累材料

　　3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

　　4、采取各种方式，激发学生的学习积极性。

　　5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

　　三、教学内容

　　项目一：欣赏名家手工作品

　　项目二：了解黏土基本技法，并自由尝试

　　项目三：学习拼贴画的拼贴方法项目四：学习拼贴画的色彩搭配方法

　　通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。

　　四、时间安排

　　每周星期三

　　7、8节课

　　五、活动安排表

　　第十周：欣赏名家手工作品。

　　第十二周：了解黏土基本技法，并自由尝试。

　　第十三周：制作黏土。

　　第十四周：学习拼贴画的拼贴方法。

　　第十五周：制作拼贴画。

　　第十六周：学习拼贴画的色彩搭配方法。

　　第十七周：制作拼贴画。

　　第十八周：整理本学期学习成果。

　　第十九周：展示成果。

手工社团工作计划3

　　本学期，为了提高同学们的动手制作能力，丰富同学们的课余活动，我组织了一个手工制作社团，现将工作总结如下：

　　一、选择适合学生能力发展的教学内容

　　针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，通过校本课程，丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。

　　二、充分的调动了学生的学习积极性

　　因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的`个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。

　　三、培养了学生的毅力和耐力

　　现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

　　四、使小学生的双手与大脑的思考协调起来

　　手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。

　　五、工作中的不足

　　在本学期的手工制作社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

　　新媒：x整改作风从x做起

　　外媒称，x新一代领导人4日承诺从自身做起，下大决心改进工作作风，并誓言要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。据新加坡《联合早报》12月5日报道，x最高决策机构x4日开会审议x关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。八项规定包括改进调查研究；精简会议活动；精简文件简报；规范出访活动；改进警卫工作；改进新闻报道；严格文稿发表；厉行勤俭节约。会议强调，抓作风建设，首先要从领导干部特别是高级干部、从x做起，“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”。北京分析人士指出，x新一代领导人誓言将从自身做起改进作风，厉行节约，意在修复因长期官僚主义、形式主义和官场腐败而严重受损的x形象。

　　新媒：x整改作风从x做起

手工社团工作计划4

　　一、招新工作总结：

　　DIY社成立于2004年下半学期，是一个由学生自发组织的一个手工艺术团体。我社本着为广大学生服务，陶冶情操，劳逸结合，以“Do it yourself”的宗旨，为丰富广大同学的课余生活，提高同学们的综合素质，培养同学的动手创新能力为目的。

　　本学期招新工作还是比较顺利，相比以往本学期增加了面试一关，主要通过应聘社员的动手能力以及态度。本学期面试是以纸为题，自由发挥，制作出最能表现自己的作品。此外，再问几个问题，让大更好的认识他。虽然招到的社员表现良好，但本学期的招新工作还是有问题的。不知是校区还是一些老生的经验交流出现问题，新生们对社团招新的认识不到位，出现了报名多社并分不清校社与系社的问题。不过虽然对招新工作有一定的影响，但还是可以解决的。

　　本学期DIY社招收共计50名成员，其中推选出6名理事，社费上交490元，无人缺款。

　　二、常规活动总结（分月）：

　　十月份：

　　1、社员大会：第一次活动，通过自我介绍，对社员相互之间有了一定的了解，并推选出几名了理事以及后续活动的一些事项。整个会议整体效果不错，同时我了解到了社员对活动的期盼和一些兴趣方向，对后续活动的开展起了很大的作用。

　　2、巧编围巾：整个活动社员们很认真，积极！并且在后续活动中，社员上交的作品都有了一定的.创新，而且可以将大家的建议在作品上表现出来。对一些制作上的不懂，也有积极的向我咨询。

　　十一月份：

　　纸藤花艺：这次活动总体上是不错的，但是还是有个别问题让我有些不满意：

　　1、我自己常规迟到，虽然事先有请假因为两项学生工作冲突，而且也已经解决了，但是由于我的迟到，理事会成员撑不住场子活动进程过慢导致最后时间太紧，所以还是要道歉的。

　　2、材料花费太大，并且没有实现分配好。

　　3、原先预计是一束花，可是由于时间和材料分配的问题，我们只教了制作一枝花。但这次活动开展的还是挺好的，社员很积极，在后续活动中，社员能做到我的要求，去预定地点领取材料并学习，同时社员们在作品上也是有一定创新。

　　十二月份：

　　1、美味寿司日：本次活动是本学期开展最好的活动，活动自微博上开始宣传开始有一些感兴趣的同学，通过微博上的联系方式报名参加了本次活动。本次活动有文学社社长、志愿者协会会长等同学报名担任评委，并选出了最佳寿司奖。本次活动的开展，让社员们满足了口腹之欲，大家十分开心。

　　2、跨年中国结：这次活动是本学期最后一次活动，又因为是第二次活动并且快要过年了，因此我们进行了中国结的制作，与大家一起跨年。本次活动一起邀请了社长与社管和我社一起参与活动。在活动中，大家热情很高，但同样的是中国结制作的难度也很高，不过大家还是都学会了制作。活动末尾大家一起写了新年心愿，并且布置了一些假期作业。

　　三、社员情况：

　　社员出勤情况总体上很好，即使有特殊情况不能到来的，也能请假。但是也还是有个别社员不参加本社团活动。社员们有创新能力、也很热情、积极，对活动内容容易上手，很聪明！

　　四、主要经验和体会：

　　本学期最大的体会是做事情要注意一些小细节上的问题。因为一些不注意的细节，经常会影响整个活动的进程，和活动的预期效果产生偏差。所以要在活动前做好充足的准备。

　　五、存在的问题和改进方法：

　　本学期发现我社开展活动存在的一些问题：

　　1、材料准备的不充分。

　　2、没有外出活动以及大型活动。

　　3、财务上花费太大。改进方法：

　　1、在活动前几天通知并确认参与人数，然后在活动前分配好各种材料。

　　2、参观一些手工作坊等与我社有关的地方，或者开展些面向全校区的活动。

　　3、尽量省钱，保证以最小支出换取最大成果。

　　六、对未来工作的畅想：

　　下学期，我们将增加些其他形式的活动，如素质拓展、茶座会等促进社员之间联系的活动。并加强与其他学生组织的联系合作，包括承办一些相关活动比赛。

手工社团工作计划5

　　有趣的吊饰。

　　1、运用剪、折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。

　　2、感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；

　　在探索中学习吊饰的设计方法；

　　在“尝试运用”中掌握制作方法。

　　3、乐意与同学合作完成；

　　对吊饰的串联与装饰发生兴趣。

　　活动准备课件、有关图片、学生作品活动过程设计：

　　1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：

　　（1）、简练的外形；

　　（2）、色彩对比鲜艳；

　　（3）运用点、线、色装饰。

　　不同：

　　（1）、材料不同；

　　（2）、悬挂的'地方不同；

　　（3）、装饰图案有寓意。

　　1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；

　　2、学生互相研究解决问题；

　　3、同一主题的物象形态选择；

　　4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。

　　1、小组合作创作。

　　2、自评与他评。

手工社团工作计划6

　　手工制作社团活动计划手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的'创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下：

　　1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。

　　2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

　　3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；

　　4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。

　　5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。

　　每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。

　　1、每周五下午第一至第三节课开展活动。

　　2、以欣赏、制作手工品为主要内容。

手工社团工作计划7

　　木兰社团致力于激发学生的兴趣和爱好，丰富他们的课余文化生活，提升他们的技能和知识水平。我们为热爱木兰的同学们创造一个优秀的学习环境，并制定以下小组活动计划：

　　一、指导思想

　　通过社团活动，让学生亲身体验手工木兰带来的乐趣与满足感，进一步激发他们对传统艺术的热爱和欣赏能力。同时，培养学生的动手能力，帮助他们形成勤奋、自律的良好习惯，发展个性特长，提高综合素质，助推他们全面发展并展示自己的才艺。

　　二、活动目的

　　1、通过木兰社团的活动，我们可以让学生们深入了解花木兰的故事和她身上值得学习的品质。同时，我们希望能够激发学生对手工艺术的兴趣，提升他们的实践能力，并培养他们的观察能力和创新思维能力。通过参与社团活动，学生们不仅可以获得更多的知识，还能提高自己的审美观，使他们在学习过程中得到全面的`发展。

　　2、让学生感受到针线制作的无限创意空间，激发他们对学习和创作的强烈渴望，培养他们对自我控制能力的意识，特别是手眼协调能力的运用。通过亲身动手制作，激发学生观察生活中美的能力，并通过艺术的方式美化学生内心世界。

　　3、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

　　4、培养自我控制能力，特别是手眼脑的协调运用能力。通过亲自动手创作，激发学生对生活中美的观察力，并通过艺术的方式美化学生的内心世界。

　　5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进个性化发展。

　　三、活动时间

　　每周星期三下午，具体情况根据学校安排。

手工社团工作计划8

　　活动目标：

　　1、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体。

　　2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。

　　3、体验与同伴分享创作的快乐。

　　活动准备：

　　1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。

　　2、制作好的头饰纸圈。

　　3、大七班幼儿提前学会搓纸棒。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　出示纸棒，激发兴趣。

　　师：今天老师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么？玩过吗？今天还想玩吗？那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩一玩吧。

　　二、基本部分。

　　1、制作报纸棒。

　　（1）师：谁知道纸棒是怎么做出来的？

　　（2）幼儿讲述，教师小结：用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报纸的一角开始向里卷（卷得紧就细，卷得松就粗），最后用胶带固定。

　　（3）幼儿制作纸棒。

　　2、游戏：纸棒变变变。

　　（1）师：纸棒可以怎么玩？它都能变成什么形状？

　　（2）幼儿随意弯折纸棒，探索纸棒的变形。

　　（3）教师示范将纸棒弯折成鱼的形状。

　　3、纸棒变小鱼。

　　（1）师：老师的`小鱼是什么形状的？你还见过什么形状的鱼？

　　（2）幼儿用纸棒变成自己喜欢的鱼。

　　4、观赏鱼的图片。

　　（1）师：“我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗？你见过的鱼身体上有什么颜色？”

　　（2）出示鱼的图片，仔细观赏并讨论鱼的主要外形特征。

　　5、介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼。

　　（1）介绍装饰材料。

　　（2）幼儿分组装饰报纸鱼，教师个别指导。

　　（3）教师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，陆续制作成头饰，加入游戏。

　　6。游戏：小鱼游一游，个别点评幼儿作品。

　　三、结束部分。

　　带小鱼游出场。

　　活动反思：

　　本次活动比较顺利地完成。正如《指南》中指出的，要让孩子用自己的方式去表现和创造美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探索，做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始终积极性很高地参与今天的艺术活动，从开始的搓纸棒，孩子们很有耐心，而且对自己高标准严要求，反复搓纸棒，希望能搓出一条细细长长地纸棒。在装饰小鱼时，幼儿也能根据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。

　　对于孩子独特的作品，我们平应给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，从而让他们学会发现美，从同伴的赞扬中树立活动的自信心。因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜欢的小鱼，并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中，孩子们大胆地分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。

　　不足之处：

　　在幼儿搓纸棒时，部分幼儿能力强，很快就搓好了，而部分幼儿因为个体差异，在搓纸棒时总也搓不好，这就使得搓好的孩子一直在等待，这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型，以提高幼儿的参与度。

手工社团工作计划9

　　学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志。基础教育课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提高中小学生的汉字书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对学生书写水平的要求。书法社团的活动，则能不断的提高学生的书写水平，使学生能在教学中有效的培养学生正确、规范、美观的书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，激励每一位学生在学习之余，不断的提高自身的书写水平，更好的服务于学习。

　　1、毛笔书法是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，通过学习书法，使学生们能更好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化。

　　2、进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。

　　3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间，使学生的书法特长得到更好的发展，培养出一支具有学校特色的书法团队。

　　4、书法社团活动是书法学习巩固和提升的有利保障，提高学生书写水平的一项有力保障。

　　5、每学期进行两次社团书法成果展览。

　　本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长进行报名。社团开设毛笔字的培训学习。

　　八年级四班教室。

　　1、每周三下午第四节，小组成员必须准时参加。

　　2、社团成员必须严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业。

　　3、除规定时间外，社团成员也可以在完成学习任务之余机动学习。

　　1、了解书法的悠久历史和发展过程。

　　2、指导学生正确的写字姿势和良好的.写字习惯。