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少先队工作开展情况汇报材料
在日复一日的学习、工作生活中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，你有了解过汇报要怎么写吗？下面是小编帮大家整理的少先队工作开展情况汇报材料，希望能够帮助到大家。
XXX辖八所完小、一个小学（XXX），两个校点。现有少先队辅导员10名，少先队员1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。
少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。为此，我们采取以下措施：
1、加强辅导员队伍建设。每个学年，我们召开各学校少先队辅导员工作会议，研究《少先队辅导员纲要》，领悟XXX、XXX有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。我们认为，少先队员是少先队组织的主人，因此我们在每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们研究当家做主的过程。此外，我们通过民主选举的方式选出队干部，让他们感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建设。
全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年，我们鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一。我们在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果研究园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。这不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。
充分发挥兴趣小组的作用，如鼓号队小组。少先队员们自愿加入，刻苦训练，通过活动得到音乐水平和协作能力的锻炼，增强了研究自信心，形成了乐观向上的生活态度。这也让所有辅导员感到自豪。不断创新工作机制，进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。我乡少先队工作常思考、常探索、常实践。
3、弘扬民族精神，培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话，通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们研究的积极性。另外，开展“手拉手，献爱心”活动，组织全乡部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动，每年利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真研究读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。
4、养成良好惯，每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生研究了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
5、注重心理健康教育，不少少年儿童在家是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋研究、快乐生活、全面发展”。
6、我们要办好“家长学校”，各校认真组织家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用多种方式与家长深入交谈，让家长更了解孩子在校的情况，增进与班主任和任课老师的沟通和交流，实现学校和家长的共同管理。
7、我们非常关注留守儿童的教育问题。留守儿童需要健康和谐的环境才能茁壮成长。我们的少先队辅导员和任课教师定期与留守儿童交流，每个学校都有留守儿童台账，关注他们的生活、研究和成长。
三、我们要加强校园文化建设。
1、我们致力于丰富校园文化的内容。校园文化环境是校园生活的重要组成部分，对人的精神产生直接的塑造作用。我们在教室、寝室、食堂、走廊等醒目位置设置警示、励志标语，让人自觉接受警示、激励和教育。我们还进一步充实、丰富校园文化的内容，使其成为实实在在的潜在文化。
2、我们注重特色活动的开展。我们致力于创造性地发挥学生的个性品质，除了在重大节日组织文艺汇演等活动外，我们还开展了一系列主题活动，如演讲比赛、广播体操比赛、歌唱比赛、留守儿童趣味体育比赛、尊师敬长活动、安全演练、法制讲座等，深受队员喜爱，让少儿成长，让校园生辉。
四、我们重视资料积累。
我们的少先队活动丰富多彩，每次活动都会留下美好的回忆。我们的专人负责整理资料，包括国旗下讲话稿、常规管理评分本、各种会议记录、活动通知、方案、资料和结果等等。
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