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德育副校长个人总结

时间:2024-09-13 12:44:34 个人总结 我要投稿

德育副校长个人总结通用

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的德育副校长个人总结通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

德育副校长个人总结通用

  按照《曲沃县教育科技局关于转发<山西省教育厅开展20xx年春季学期师德师风专题教育活动的通知>的通知》(曲教函【20xx】8号,活动的安排,我校精心组织,扎实布置,确保工作顺利开展。全体教师积极参加了学习,提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动,圆满完成了各项工作任务,现把开展情况总结如下:

  一、组建了领导小组,加强了组织领导

  我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风专题教育活动,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过两委班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,教务主任、工会主席、德育主任为组员的师德师风专题教育工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风专题教育工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。

  二、认真扎实,保质保量完成了学习任务

  我校接到文件后,及时召开全体教职工会议,组织学习文件,按文件要求布暑活动事宜。首先组织教职工进行学习教育。认真学习《教师法》《新时代教师职业行为准则》《师德失范行为处理办法》,《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规和制度规范,学习方法上,采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法,保证了学习时间和学习质量,全体教职工做到了工作学习相结合,保证了正常的教育教学活动,保证学习任务按期完成。一起深刻领会新时代加强师德师风建设的总体要求,明确全面加强教师队伍思想政治工作和大力提升教师职业道德素养的着力点,深入把握将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程的要求,使广大教职员工充分认识开展师德师风专项整治活动的重要性和重要意义,切实提高遵纪守法、依法治教、依法施教的坚定性和廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

  三、开展警示教育

  结合近些年来在各级教育系统中发生的数起违纪违法典型案例开展警示教育,以案示警、以案说法、以案促改。通过警示教育,广大教职工汲取反面典型的深刻教训,受警醒、明底线、知敬畏,切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉;时刻保持清醒的意识和高度的觉悟,自重、自省、自警、自励,坚守师德底线,努力成为“四有”好老师。

  告诫广大教师深刻汲取教训,牢固树立底线意识,持续加大查处和通报力度,对师德违规问题主动出击、及时处置,坚决执行师德师风铁律,把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中,把“害群之马”及时清除出教师队伍,形成师德师风建设的长效机制,努力营造教育领域良好生态。

  四、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性

  根据学校实际情况,修正完善学校师德考核方案等相关规章制度。建立师德师风制度,使广大教师的思想作风建设有章可循;完善师德师风考核办法,使师德师风成为教师业务考核的一项刚性指标;对一些突出问题、热点问题提出整改意见,并加强督促检查。

  一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会各界及家长评,最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。

  总之,这次师德师风专项整治“回头看”活动,时间虽短,但效果明显。我校教职工增强了“两个意识”,即责任意识和发展意识;做到“三个加强”,即加强学习上级文件,加强学习先进榜样,加强业务能力提升;实现“四个提升”:在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立师德良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。

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