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学校教材教辅管理自查报告

时间：2024-09-27 15:26:41 自查报告我要投稿

学校教材教辅管理自查报告推荐度：
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学校教材教辅管理自查报告(必备4篇)

　　在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，不同种类的报告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的学校教材教辅管理自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校教材教辅管理自查报告(必备4篇)

学校教材教辅管理自查报告1

　　辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：

　　一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。

　　二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。

　　三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。

　　四、我校从不组织学生统一购买规定之外的`学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。

　　五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。

学校教材教辅管理自查报告2

　　一、概述

　　教材教辅是学校教育教学的重要组成部分，对提升教学质量、促进学生发展具有重要作用。为了更好地管理和利用教材教辅资源，提高教育教学质量，我校开展了对教材教辅管理情况的自查工作。本报告将从教材教辅选用、审定、管理、使用等方面进行自查，总结问题，并提出改进意见。

　　二、教材教辅选用

　　1. 是否按照国家和省级的教材选用文件选用教材？

　　通过查阅教材选用文件和教材清单，我校教材选用符合国家和省级的教材选用文件要求，教材版本与清单一致。

　　2. 是否根据学科特点、教材特点、学生特点等选用合适的教材？

　　在教材选用过程中，我校明确各科教师要结合学科特点、教材特点和学生特点，进行科学选择。教师以学科核心素养、知识点覆盖度、难易程度等为考量指标，选用了合适的教材。并根据具体情况进行补充选用教辅材料，以提高学生的学习效果。

　　三、教材教辅审定

　　1. 是否建立健全的教材审定制度？

　　我校已建立完善的教材审定制度，制定了《教材审定管理办法》，明确教材审定的程序、要求以及责任部门和人员。定期进行教材审定工作并形成审定意见。

　　2. 是否按时组织教材教辅审定工作？

　　我校按照规定的.时间节点，组织教材教辅审定工作。负责教材教辅审定的专门委员会按时开展审定，确保教材教辅审定工作的顺利进行。

　　四、教材教辅管理

　　1. 是否建立教材教辅管理制度？

　　我校已建立教材教辅管理制度，制定了《教材教辅管理办法》，明确了教材教辅选购、入库、发放、使用和监督等具体工作的流程和要求。

　　2. 是否按要求将教材教辅纳入学校图书馆管理？

　　根据学校图书馆的要求，我校将所有教材教辅都纳入图书馆管理，做到统一存放、借阅和归还，方便教师和学生使用，并加强了教材教辅的监管。

　　3. 是否建立教材教辅使用监督机制？我校建立了教材教辅使用监督机制，学科组长、教导主任等相关教学管理人员负责教材教辅的监督工作。定期检查教室、教师办公室以及学生宿舍等地的教材教辅使用情况，以保证教材教辅的正确使用。

　　五、教材教辅使用

　　1. 教师是否按照教学计划使用教材教辅？

　　通过教师观摩和听课等方式，我校发现绝大部分教师都按照教学计划使用教材教辅进行教学。但也有少数教师教学不够完整，对教材教辅的使用不够充分。

　　2. 学生是否按要求使用教材教辅？

　　学生在每节课都携带教材教辅参与学习，大部分学生将教材教辅作为学习的重要工具。但个别学生存在漏带、损坏或不认真使用教材教辅的情况。

　　3. 教材教辅的真实性与适用性如何？

　　通过教师使用教材教辅的反馈和学生的学习效果评估，教材教辅内容真实可靠，适用于学生的学习需求。但也有个别教材教辅内容陈旧、不符合教学大纲的情况。

　　六、问题总结

　　1. 教材选用方面存在的问题：

　　个别学科教材更新不及时，未能及时调整选用教材。

　　2. 教材教辅审定方面存在的问题：

　　教材教辅审定过程中专门委员会意见不齐，审定意见不够明确。

　　3. 教材教辅管理方面存在的问题：

　　教材教辅的入库登记不够规范，有部分教材教辅丢失或损坏。

　　4. 教材教辅使用方面存在的问题：

　　个别教师对教材教辅使用不够充分，教学不够完整。

　　个别学生对教材教辅的使用不认真，教材教辅的使用效果有待提高。

　　个别教材教辅内容与教学大纲不符合。

　　七、改进意见

　　1. 定期更新学科教材，确保教材与教学大纲相符。

　　2. 完善教材教辅审定程序，确保审定意见的准确明确。

　　3. 加强教材教辅的管理，健全入库登记制度，增加教材教辅使用监督频次。

　　4. 加强教师对教材教辅的使用培训，提高教师教学质量。

　　5. 配合学生家长，加强学生对教材教辅的使用引导，并定期进行学生对教材教辅的使用效果评估。

　　八、结论

　　通过对学校教材教辅管理情况的自查，发现了一些问题，并提出了改进意见。在今后的工作中，我校将进一步完善教材教辅管理制度，加强教材教辅的选用、审定、管理和使用等方面的工作，以提高教育教学质量，促进学生全面发展。

学校教材教辅管理自查报告3

　　3月7日，省教育厅下发了《关于衡阳市整改“被自愿征订教辅材料”问题的情况通报》，要求各市州迅速开展教辅材料自查自纠工作，严查违规违纪问题，严格追究责任，严打不正之风。为落实省教育厅文件精神，进一步加强我市中小学教材教辅的使用管理，经研究，定于20xx年4月份开展全市中小学教材教辅使用管理情况报告专项检查。现将有关事项通知如下。

　　一、检查目的

　　1.了解教材教辅使用管理情况。

　　2.了解教材教辅质量，为科学选定提供意见建议。

　　3.规范教材教辅使用管理，纠正、处理违规违纪行为。

　　二、检查内容

　　（一）教材

　　1.是否存在使用未经教育部审定的国家课程教材或跨地区使用我省以外的地方课程教材问题。

　　2.地方课程教材在政治性、思想性、科学性等方面是否存在需要改进完善的内容，是否存在违规问题。

　　3.是否存在违规使用境外教材问题。

　　4.是否存在征订使用省市目录（湘教发[20xx]54号、岳教体办通〔20xx〕62号）以外的教材。

　　5.教材中是否存在不符合教材印制规范的内容，如印制或夹带广告等。

　　（二）教辅

　　1.是否存在选用和推荐、强迫征订市目录以外教辅材料或图书、报刊、杂志等情况。

　　2.征订、代购教辅材料的程序、途径和目录是否违规，是否存在随意扩大征订范围，搭售其他教辅材料或物品情况。

　　3.是否存在通过不具备中小学教材教辅发行资质的发行单位订购教辅材料。

　　4.学校、教师是否存在违规推荐选用市教辅目录以外的教辅材料，是否存在违规编写教辅问题。

　　三、检查方式

　　（一）自查。4月1日至4月8日，各县市区教育行政部门按照全市的统一要求，组成专门检查组，组织所辖中小学校迅速开展自查工作，全面掌握各中小学校各学科教材教辅使用情况，如实填报教材教辅使用情况表，建立问题清单，提出整改措施，并形成自查书面报告报市教育体育局。市直中小学校和相关民办学校也要组织自查，形成书面报告后报市教育体育局。

　　（二）抽查。4月10日至14日，市教育体育局联合纪检、新闻出版、物价、文化市场综合执法局等相关部门，根据各县市区自查情况，对照检查内容，随机抽取部分学校进行检查，同时对市直学校进行全面检查。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视。教材教辅管理工作事关学生课业负担，事关全面育人质量，省教育厅多次明查暗访，要求规范教材教辅管理工作，各地各校务必认真研判形势，引起警觉，高度重视。

　　（二）认真组织。按照程序和节点开展教材教辅管理自查检查工作，采取“听、查、谈、访”的方式进行。即听取各地各校关于教材教辅材料选用管理情况的汇报；查看征订清单、学校相关帐目、学生书包及教师办公室等方式；召开学生座谈会；走访学生家长等。全面摸清核实各中小学校教材教辅选用具体情况，梳理教材教辅中存在的'问题。

　　（三）强化责任。对在教材教辅使用管理自查自检中发现的问题要及时反馈、及时整改；对违规违纪问题发现一起查处一起，对问题严重的要严格追责，坚决遏制违规征订教材教辅现象，努力构建风清气正的教育生态。

　　五、材料报送

　　（一）自查报告。各县市区、市直中小学校、相关民办学校都要报送中小学教材教辅使用管理情况自查报告。

　　（二）相关文件。20xx年春季中小学教学用书目录、教辅材料目录、收费文件等。

　　（三）相关表格（见附件）。

　　请各单位将以上材料于4月10日前报市教育体育局基础教育科，并发电子文档。联系人：鲁启明，联系电话：8805673，电子信箱：412472657@qq.com。