师德专题个人总结(精选)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的师德专题个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校进一步加强师德建设，根据教育局统一安排，开展师德主题教育活动，取得显著成效，不断推进师生作风建设和道德建设，也促进学校各方面健康稳定发展，具体实施总结如下：
一、团队和谐带动教师和谐带动教师和谐
为加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，由校长担任组长，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长注重教师思想教育，教学主任注重教师专业理论学习，德育主任负责教师职业道德培养，分工明确，责任到人，领导团队团结协调，学校道德建设丰富多彩。
二、大力宣传动员教师
开学之初，我校以师德师风建设为中心工作，召开全校教职工会议，贯彻“师德师风主题教育活动计划”精神，统一思想，明确目的和意义，制定了适合我校实际的活动计划，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员会议，学习文件精神，安排学校活动步骤。
在动员会上，学校领导客观分析了师德师风建设中存在的问题，明确提出了提高师德师风水平的措施，要求我校教职工增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；实现“三个强化”，即加强上级文件学习，加强先进榜样学习，提高专业能力；实现“四个提升”：教师的政治素质和师德素质有了新的提高，为社会、家长和学生服务，树立良好的师德形象，提高学校工作和教育教学质量。
学校开设了校园广播和师德专栏，及时报道了学校活动的动态，营造和衬托了师德主题教育活动的氛围，扩大了活动的影响力，赢得了社会和家长的良好声誉。
3、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质
1、注重学习，提高对园丁形象工程建设的认识。
我校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《x中学教师十不准》〈x中学关于加强师德师风建设的实施细则〉等待。通过学习，全体教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。
2、抓活动，开展一系列教育活动。
在师德建设中，我们从德为师的重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等一系列师德教育活动，组织各种形式的研讨会、报告会，观看录像、师德教育讲座，营造师德建设氛围。坚持岗位训练，提高师能。“师德”和“师能”就像一个称职教师的翅膀。在加强教育、提高“师德”的基础上，高度重视提高教师的“师能”，将师德师风教育与岗位培训有机结合。
一方面，加强教学常规管理，从备课、上课、批改作业等方面规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格的课，努力上高质量的课，牢牢把握课堂教学的主阵地，规范“岗位培训竞赛”，积极开展课堂教学创新竞赛，让教师在日常教学行为中提高教育教学能力。
另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥了“教研”功能，促进了教师之间的互动，使教师能够从思想、思想、行动等方面“进入新课程”。针对教师在日常教育教学中遇到的问题，通过教学研究解决实际问题，积极开展实际有效的“说、上、评价”活动，提高教学研究的有效性。
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