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数理化教研组工作计划
时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的数理化教研组工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
数理化教研组工作计划1
本学期根据学校工作安排,结合理化科教研组教学、教研工作实际,确定了本学期教研工作思路为:以新课程理念为先导,以培养高素质的理科学科教师队伍为推动力,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,紧紧围绕理科学科《课程标准》中的课改理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,为推进教育创新贡献力量。本学期的工作计划制定如下:
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,组织教师学习和讨论了新课标,《教师法》,《义务教育法》等,进而以高涨的热情和浓厚的兴起投入到教学工作中,团结同事,热爱学生,学而不厌,诲人不倦,传道授业,教书育人。转变教学理念,立足有效课堂,深化教学改革,提高课堂教学效率,改进教学方法,倡导自主学习、合作学习、探究学习,树立正确的教育观,人才观,质量观,教学观,积极探索新的教学模式,大胆进行改革,使我们的教研组工作有特色、有成效。
二、主要工作及措施
1、继续抓好教师理论学习,以《新课程标准》为主,将理论学习切实落到实处,为新课程的实施打下基础。本学期学习的重点是课程标准和新课程教学理论,要组织教师深入学习学科课程标准及教学大纲,准确理解新课程的教育理念,提高自身素质,增强问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点,通过组织各种形式的学习和听课活动,转变教师观念和教学行为、提高教师的专业水平和教育科研能力。
2、狠抓教学质量,牢固树立质量意识
本学期全体教师把提高教学质量放在平时教育教学工作的中心地位、头等大事来抓,始终围绕教学质量开展各项工作,稳步提高教学质量;要深刻意识到“质量就是生命”的含义,把提高质量放在关系到学校和每个人前途的高度来认识;要形成“以提高质量为荣,以低质量为耻”的意识。
3、积极配合教改,落实教学常规
(1)备课
备好课是上好课的先决条件,只有备好课才能上好课,本学期要求教师备课要做到“四备”:即备教材、备学生、备教法、备学法。要求各科教师都要按课时写教案,要有教学目的和要求,难点和要点的分析,明晰的教学过程(复习回忆,新授,课内训练,总结,作业布置等),教学反思(主要内容是对教学环节的感想和改进);
(2)上课
向课堂45分钟要效益,想方设法提高每分钟的利用率。上课要注重启发性,充分尊重学生的主体作用,反对“满堂灌”;坚持新课教学和旧知巩固相结合的原则,切实想办法让学生当堂巩固;切实想办法控制好课堂教学的全过程,既要营造良好的秩序,又要调动学生的积极性。
(3)布置作业和认真辅导
提倡各科、各课都要有适量的作业,做到有布置必收,有收必批、有批必评、有评必改。切实想办法防止和减少抄袭;对在作业或课堂提问中问题较大的学生必须要加强督导,单独辅导。
4、加强听课和评课活动,学科组教师积极进行教学研讨,听课教师都要进行认真地评课,做好记录。听课方面,每位教师不少于20节,并认真作听课记录;课后全教研组教师集中评议,上课教师说课,其他教师人人参与,找出一个亮点,指出一个缺点、提出一个建议。鼓励教师参加各级各类教学评比活动,学习经验,取长补短。
5、经常学习各类业务刊物,勤做摘记。充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率。
6、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的`课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。
7、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在教研室、校教导处的组织领导下,通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动,加强对青年教师的培养。
8、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果,大面积提高学生的学习成绩这一中心,抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。
9、教案、作业作到了周检查、周统计并及时反馈,月考认真做好测试和质量分析。
10、认真开展学校各项活动。
(1)按学校要求,开展好各项活动,并按时上缴了有关资料。
(2)积极准备,参加教学能手的评选。
11、以教研促科研。
本学期我们组的教研课题是“ 如何评价学生”,面对新课程,教师要注重提高自身素质,加强教育教学理论和课改纲要的学习,加强对学生作文的指点,从实际出发,因势利导,循循善诱,不断提高学生的解决问题的能力。
12、加快教研组信息化和多媒体教学的建设。充分利用现有电教信息资源,开展好“三种模式”的教学活动,开展好多媒体课的教学活动。
13、研究中考,做好初中毕业班理科教学工作
本学期要结合新的课程改革精神,对20xx年中考理科命题改革及理科学科中考说明进行学习和分析,制定出切实可行的复习方案,解决复习中存在的效益不高、学习质量不均衡的问题,提高复习的“科技含量”。具体要求是:
⑴激发学生兴趣,帮助他们克服厌学情绪,提高整体的学习质量。
⑵遵循循序渐进的教学原则,落实基础教学,帮助每一个学生形成扎实的学科功底,使他们具有深入学习、自我发展的基本学习能力。
⑶科学地处理好教学的深浅与难易的问题。在扎实基础的前提下,由浅入深,深入浅出,并做到深浅适合。对学生学习能力分层比较明显的班级,要提优、补差、促中并重,使每一个学生都能有所进步。反对不顾学生实际盲目地讲深题、训难题的做法,克服居高不临下、顾头不顾尾的倾向。
⑷着力培养能力,提高学生的应用水平。
⑸实施开放教学,提倡自主学习,激发学生灵性,培养创新精神。继续坚持备课组的集体备课形式,认真钻研往年的中考试题,科学、有效的进行预测,做到心中有数。
本学期虽然取得了一些成绩,但与兄弟学校相比,还差一定的距离,打算下一学期缩小和兄弟学校的差距。
数理化教研组工作计划2
一、 指导思想:
认真贯彻校工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1、加强组风建设
把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教学处承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教学处的各项计划。
2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创造愉快振奋的学习情绪,调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“和谐互助”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并改善数学学习小组。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力
加强信息技术学习,不断提升我组教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作
由于七年级是我们课堂教学模式改革的重点,所以作为教研组长的我,有责任和义务加强对冯铁成教师备课和上课的指导,与他共同探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助他熟悉教学业务,提高教学业务水平,努力使导学案更加高效地辅助我们的课堂教学;而针对今年我校的初中毕业生整体素质比较差,我们初中数理化教研组会竭尽全力为刘奇、申作斌、崔丹这三位毕业班教师献计献策,努力使我们今年的中考成绩再创佳绩;另外,身为八年级数学教师我的任务也很重,在本学期我会把我的小组合作学习进行改进,利用小组合作学习,充分调动优生的“小老师”作用,尽量降低两级分化的程度。
5、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状。
6、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教学处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,本学期全组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践,加强教学研究,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验,期末每人上交一篇论文。
8、强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加县公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。
9、抓好理化实验工作
利用好学校现有的条件,上好理化演示实验与学生实验,合理有效利用多媒体,提高课堂教学效果。
四、教研组工作努力方向:
1、本学期我们认真学习即墨28中的“和谐互助”课堂的教学模式,取其精华,结合我校学生特点,根据新课程改革的要求,探索适合我校特点的.新型课堂模式,把一帮一师徒结对、合作互助、作为课堂的主要组织形式。观摩28中数学课的录像,集体学习,集体研究。
2、教师大胆尝试让学生自主学习例题、法则、概念。课堂上多给学生展示的机会,充分表达自己的真实想法,调动学生学习积极性,使他们产生兴趣和自信,使学生的基本知识、基本技能快速提升,让课堂焕发出生命活力。
3、共同观摩本组教师课堂(通过个人学习领会,改进自己课堂,推出典型课),认真评课,找出适合我校情况的优点,共同学习,找出存在的不足,共同研究共同改进。
4、本学期末集体教研,每位教师都谈谈自己改进课堂的体会和成果、不足,以及在自己课改该与教学成绩的变化,在课改过程中出现的意想不到的典型教育
教学故事。共同探索适合我校特点的数学课堂教学模式,为学生健康、和谐与可持续发展奠定基础。
“方法不能盗版,课型不必拷贝”。结合我校数学教学的实际,也只有在传承嫁接的基础上,在实践中不断精细地设计学法与教法,才会创造出属于自己的东西。我们说,只有适合自己的便是最好的。我相信,只要我们数理化教研组全体教师共同努力,我们的数理化教学质量一定会再上新台阶!
五、工作具体安排:
三月份:
1、学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划;
2、制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况;
3、理论学习,组织讨论有关问题。
四月份:
1、教师校级公开课与评课活动;
2、学习、讨论新课标的有关教育理念,学习教改经验,教改课堂试行;
3、 找差距,查原因,落实整改措施。
五月份:
1、 组织观摩课,教改课堂听课情况反馈、讨论、小结;
2、课堂教改模式确定推广实施;
3、参加九年级数、理、化学科总复习研讨会,为中考后阶段复习提出更好的方案。 六月份:
1、期中质量分析后分析回顾;
2、学期中期教师备课检查与交流。
七月份:
1、七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容;
2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各一篇 ;
3、期末考试及试卷分析、工作总结。
数理化教研组工作计划3
一、指导思想
本学期教研组工作旨在落实并细化学校教导处有关教学的工作计划,认真贯彻“师生共同发展”的教学理念,借助于具体工作机制,备课组建设,促进教师队伍的专业化发展;扎实提高日常教学效率,优化教育教学效果,全面提升教学效能,增强学校的可持续发展能力。
二、具体工作
1、加强日程教学管理,规范备课组活动。
为进一步规范日常教学行为,结合备课组活动,各备课组学期初制定出详细计划。明确本学期工作方向,团结协作,努力钻研,创新发展,发挥学科特色,积极构建和谐教研组,争创“学习型教研组”。
搞好集体备课工作。在“互相学习,互相帮助,取长补短,共同提高”原则下,要求人人参与,有序实效。做到内容详实,格式规范,集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,交流处理教材的方法,探讨如何创造性使用教材,及时解决新课程实施中出现的点滴问题。实现在数量上保证,在质量上提高,改革课堂教学。
教学中,教师要:
⑴转变观念,倡导学生自主、合作、探究性的学习方式,认真学习新课程标准,钻研教材,深入了解学生,激发学生潜在的学习内需而主动地学习,进一步提高课堂教学效率。
⑵改进教法,指导学法。教师要运用多种教学方法进行教学,改善传统的教法,渗透新的教改思想,同时必须积极指导学生的学习方法,并善于运用课堂教学评价的激励功能,激发学生的学习兴趣和信心,向课堂教学要效益,使课堂教学出成果,以达到提高业务能力和提高学习水平的'双重目的。
2、充分发挥备课组共同体功能参加学校教学公开
根据教导处公布课表,每位教师在为期一周的教学周活动中,至少听课2节以上,青年教师撰写论文、听评课学习体会并在教研组内交流。
3、重视实验
实验对丰富学生的感性认识,化抽象为具体,对培养学生动手动脑的能力,提高学习兴趣,形成良好的学习习惯都有着重要作用。为此,各科任教师要按课标要求,保质保量完成全部实验教学任务,并作好记录,争取在中考实验操作考试中取得佳绩。
4、着力对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。
5、加强毕业班物理、化学教学工作,提高毕业班教学的质量
初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化成绩。
6、促进教师自我成长和发展。
⑴加强理论、专业知识学习,树立终身学习的观念,提高教师自主发展力。
⑵注重课堂教学研究,积极参与校内外教研活动,提高课堂教学的各项能力。
⑶落实经验总结,认真撰写教育教学论文、心得,提高教育教学业务实力。
数理化教研组工作计划4
本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化学科的特点,加强对理化课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我校的理化生教学水平不断提高。
一、常规教学,常抓不懈
两个学科的老师在认真钻研课程标准的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”,加强课堂直观性教学,做到多示范,力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨教育教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。
二、教研工作,有条不紊
1、全面贯彻落实新课程标准
根据学校的教学计划,积极推行新的课程标准,为此我们理化教研组全体教师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习新课程改革的知识以及有关文件、资料,大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的`教学理念有了进一步的理解,并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
2、努力开展教学科研,积极进行各项活动
教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。本学期,开展正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文,提高科研创作能力水平。各位教师分别奉献了有一定参考价值的公开课,并在课下进行了沟通与评课,使大家都有所收获。同时,我们抓住机会,抓紧平时的教研组活动,认真开展业务学习,把握教育改革的最新动态,转变传统的教学思想, 1 学习研究新的教学改革方案,经验和做法,改进自己的教学工作,所以我们科组教师的教学理念在不断更新,教改的主动性不断提高。
三、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好理化教育教学的常规的管理工作,全组教师关系融洽,形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化教研组组发展的事情群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽职尽责,老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以,我们这个教研组是一个团结向上,勇于开拓的集体。
四、主要存在问题
1、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习,积极钻研,继续进步以适应新课程改革的要求。
2、各种资料的积累不够规范,需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少,有必要共同研究相同的教学内容,多切磋多总结。集体研讨中考,把握中考命脉,为中考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。
本组老师在这一学期里同心同德,努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校的理化教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
数理化教研组工作计划5
一、指导思想:
坚持以科学发展观为指导,以教学质量管理为中心,教研建设为主线,引导全组教师工作学习化,学习工作化,努力打造优质课堂,全面提高教学质量。
二、教研的工作要点:
认真学习教导处的工作计划,贯彻以提高教学质量为中心,促进学校的可持续发展、提高教师整体素质、提高课堂教学实效性、加强教学常规管理规范性、加强教学质量的过程监控,确保教学过程管理落实到位,确保青年教师队伍建设初见成效、
1、深化教育改革,更新教育观念,提高教师的教育科研能力。
2、以课堂教学为主渠道,加强学习新课程标准,新课程标准解读。用生活理念,构建教学大课堂。实施生活化教学,超文本教学。
3、八年级的物理、九年级的化学老师要注意根据教材的'特点进行教学。我们应把培养学生的观察能力,动手实验能力;分析和研讨2008年中考情况。有针对性地开设九年级研究课。加强新课程下的考试研究。分析并交流2008年各地中考试题的信息。精心出好试题。要保质保量地落实常规的学习积累工作,完成应有的训练和作业。坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测。
4、集体备课,资源共享
5、组织教师积极参加上级部门的教研活动
6、每次月考后要认真总结,做好卷面分析,找出经验教训。
三、教研组的具体安排:
二月份:
1、组织教师群策群力,为搞好教研活动献计献策,确立本学期本组教研活动的内容。
2、组织教师学习新课程标准,了解新课程标准的意义、功能、结构、内容,明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。
三月份:
1、 认真备好课,上好课,让学生学得有趣。
2、组织本组教师开展业务学习。
四月份;
1、开展教学研究,不断提高教学质量。
2、举行教研公开课。
五月份:
1、开展业务学习。
2、继续组织教师听课、评课。
3、提高课堂教学效率,实施生活化教学。
4、认真做好九年级物理、化学备考工作。 六月份:
1、组织教师认真学习教学理论,提高教师理论水平。
2、做好学期总结工作。
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