学校预防校园欺凌工作总结

学校预防校园欺凌工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的学校预防校园欺凌工作总结，欢迎大家分享。

学校预防校园欺凌工作总结1

　　为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐校园氛围，促进学生身心健康发展，XX小学积极开展防范“校园欺凌’宣传教育活动，现将工作情况汇报如下：

　　一是启动“预防校园暴力防范校园欺凌”主题教育活动

　　我校开展“预防校园暴力防范校园欺凌”主题教育活动，当天早上全体师生参加升旗仪式，校长在升旗会上讲的主题是《预防校园暴力防范校园欺凌》，讲了“什么是校园欺凌”“校园欺凌事件的法律后果”“怎样预防校园欺凌”等方面，结合小学生的年龄特点，以案释法，以法论事。通过典型、鲜活的案例，用丰富的语言，深入浅出地讲解，让学生提高分辨是非的能力，学生们都听得津津有味。然后校长做了简短总结，告诫同学们：要严格遵守法律法规，校规校纪，不要为自己的一时冲动而悔恨终身，更要学会用法律武器保护自己，做一个学法、懂法、守法的小学生。

　　二是各班举行以《预防校园暴力防范校园欺凌》为主题的活动

　　升旗结束以后，利用第一节班会课全校各班举行以《预防校园暴力防范校园欺凌》为主题的活动。内容是：第一、举例讲解横行校园的“小霸王”；第二、对欺凌说“不”；第三、学会善待他人。最后老师附上寄语：要求同学们学会保护自己，拒绝校园欺凌，大家也不能去做校园欺凌的施暴者。活动过程中，班主任们通过观看视频、动画讲解等形式，带领学生认识什么是校园欺凌，如何抵制校园欺凌，以及当遇到校园欺凌时怎样保护自己。同时通过案例分析让学生了解校园欺凌带来的危害，让学生认识到同学们之间应当相互包容，才能创造利人利己的和谐环境，做文明学生，建和谐校园。

　　三是进行手抄报制作，让防范“校园欺凌”教育“入脑入心”

　　中高年级开展了以“防校园欺凌”为主题的手抄报创作评比活动。同学踊跃参与，各显所长，经过同学们的'精心设计，一幅幅制作精美、色彩缤纷、内容丰富的手抄报诞生了。惟妙惟肖的绘画，展示了同学们向校园欺凌“亮剑”的勇气，铿锵有力的文字，表达了同学们向校园欺凌说“不”的决心。

　　通过防欺凌教育活动的开展，提高了学生们的法治意识和自我保护意识，进一步增强了学生抵制和防范校园欺凌的能力，今后，学校将进一步完善校园欺凌的预防和处理措施，积极宣传校园欺凌的危害和安全防范知识，将校园欺凌专项治理工作常抓不懈，努力打造平安校园。

学校预防校园欺凌工作总结2

　　校园是我们学习和工作的地方，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌不但危害孩子的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：

　　一、提高认识，强化防范意识

　　认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。11月1日，召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识。会上，冯玉文校长让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的`严重程度以及带来的社会危害，从而增强学生自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。

　　二、健全制度，落实领导责任制

　　为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，德育室负责建立健全了校园安全防范制度，成立领导小组，制定实施方案，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。

　　三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育

　　1、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如LED电子显示屏、宣传标语等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。

　　2、开展专题教育。11月4日，学校大队部利用升旗仪式，开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括宣读《方案》、学生国旗下发言《校园欺凌治理倡议书》等内容。

　　3、主题班会活动。11月5日，各班开展了“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性，同时适当的开展品德和安全教育。

　　4、学校德育室在5日下发《和林五小预防校园欺凌致家长的一封信》，家校携手，从根本上杜绝校园欺凌现象。加强对单亲、残疾、困难家庭子女等的关爱和保护，摸清底细；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行调查。

　　总之，应对校园欺凌是一项长期的工作。今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，确保校园平安、和谐，让学生们健康、快乐地成长。

学校预防校园欺凌工作总结3

　　校园是我们学习和工作的地方,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌不但危害我们的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：

　　一、提高认识，强化防范意识

　　认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。

　　二、健全制度，落实领导责任制

　　为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。

　　三、加强安全保卫

　　学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。

　　四、加强教育，强化学生自护意识

　　学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。

　　五、开展“校园欺凌事件”的.摸底排查情况

　　1.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。

　　2.排查建档。加强对农村留守、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

　　六、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育

　　1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如LED电子显示屏、宣传标语等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。还通过专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。

　　2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

　　3.完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

　　总之，应对校园欺凌是一项长期的工作，今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，确保校园平安、和谐，让学生们健康、快乐地成长。

学校预防校园欺凌工作总结4

　　童年是纯白的百合，美丽清秀又不失典雅；童年是迎风的蔷薇，清新娇艳尽情绽放；童年是含苞欲放的夏荷，满载着希望与力量。为进一步提高孩子的自我保护意识和防范能力，促进孩子身心健康成长，让孩子远离性侵害、校园欺凌，我校开展了防性侵、防欺凌安全主题教育教育。

　　一、健全机构，加强领导。

　　学校成立了以校长为组长，副校长为副组长、学校全体教师、班主任为成员的集中防性侵工作领导小组，备配了专职防侵干事，并配备了专职工作人员，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保防性侵工作有条不紊地开展。

　　二、认识到位，深入宣传。

　　认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。结合安全教育主题活动3月防性侵主题教育活动要求，宣传学习防性侵相关知识，并组织相关测试，取得了明显的.效果。全校上下形成了防性侵的浓厚氛围。

　　三、深入开展专项整治活动

　　1、科学做好预防性侵犯教育。

　　通过课堂教学、班队会、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。要运用各类媒体普及有关知识，有条件的地方可设立学生保护热线和网站。

　　2、切实加强教职员工管理

　　切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。并将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责。特别要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，建议上级教育行政部门撤销其教师资格。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。

　　3、定期开展隐患摸底排查

　　全校统一进行了拉网式排查，全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏洞，重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。

学校预防校园欺凌工作总结5

　　为有效预防和处置中小学生欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实《XXX市加强中小学生欺凌综合治理的工作方案》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。

　　一是强化组织领导，建立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

　　二是加强宣传教育，增强学生法制观念。通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

　　三是建立班级“法治安全委员”制度，在每个班级设置由学生担任的`法治安全委员。他们一方面协助班主任做好班级的日常安全教育等工作，另一方面对本班同学课外上网、学生间的矛盾等方面存在的安全隐患进行细致了解，并及时将了解到的情况反馈给班主任。班主任及时了解、处理并上报，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。

　　三是开展主题活动，增强守法意识。通过绿苗广播站、国旗下讲话、专题教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

　　四是开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。

学校预防校园欺凌工作总结6

　　为深入贯彻落实“平安校园共同缔造”主题，下陆公安在市局创文办的支持下，积极与教育局、司法局、校方、社区及家庭各方深入研究防范化解校园矛盾纠纷的措施。10月14日上午，下陆公安分局在白马山小学开展“预防校园欺凌”主题法制宣讲活动。

　　__派出所民警__作为此次的宣讲员，从年龄、心理、家庭、社会等方面因素，结合真实案例向同学们介绍了校园欺凌的种类，深入分析了校园欺凌的.表现、危害、原因。

　　如何让学生们对预防、应对校园欺凌有更深刻的印象，__教给同学们一句好记简洁的口诀：“贵重物品要藏好，遇到欺凌赶快跑。”__风趣幽默的授课方式很快抓住了同学们的心。

　　在互动环节中，同学们纷纷举起小手抢答问题，课堂气氛十分活跃。40分钟的法治小课堂在铃声中结束，同学们意犹未尽，依然在讨论校园欺凌的应对方式和预防方法。离开时，被同学们亲切地称为“方老师”的__通过击掌鼓励学生们积极阳光应对校园欺凌。

　　通过此次法治宣讲活动，进一步提高了广大在校学生的安全防范意识和自我保护能力，树立阳光向上的价值观，从源头上预防和减少校园欺凌事件发生。

学校预防校园欺凌工作总结7

　　为维护学生身心健康，创建平安校园，七百户小学精心筹划，做好预防校园欺凌工作。

　　一是强化组织领导，建立健全。学校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位，强化责任分工，制定工作，健全相关制度。由学校、安全干部、心理健康教师、等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

　　二是加强，强化育人目标。签订管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。

　　三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题、品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

　　四是开展主题活动，增强守法意识。通过校园广播、下、安全教育课、等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

　　五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。

　　六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过

　　“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的'重要途径。通过班级微信群、班级QQ群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。

　　八是强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所、食药所、安监所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。

学校预防校园欺凌工作总结8

　　开学第二周学校开展了杜绝校园欺凌，共建文明校园活动，现将活动总结如下：

　　一是强化组织领导，建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、中层干部、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

　　二是加强教师培训，强化育人目标。签订安全责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的'技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生;多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。

　　三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。

　　四是开展主题活动，增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

　　五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度,严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。

　　六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。八是强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。

学校预防校园欺凌工作总结9

　　为加强对校园欺凌事件的预防与处理，我校扎实、有序地开展了预防校园欺凌专项整治警示。

　　主题教育润心灵

　　坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓使是一贯的态度。学校利用升旗仪式、开学典礼、主题班会等开展“拒绝校园欺凌，珍惜同学友谊，共建和谐校园”的序列主题教育活动。

　　重视督导促安全

　　为进一步做好预防校园欺凌教育工作，切实加强对安全教育工作的.领导，校安全工作领导小组深入研判学校安全工作形势，将涉及校园欺凌安全的各项内容进行分解、细化，责任到人，形成了校领导、年级主任、班主任和科任教师协力抓安全的良好局面。

　　策略一：排查到位防范未然

　　坚持深入年级、沉入一线，走近学生的工作方针，在常态的接触中随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷并及时予以化解，做到防患于未然。

　　策略二：畅通渠道和谐和谐帮扶

　　学校积极拓宽家校沟通主渠道，做到三号畅通——公布学校咨询电话、心理咨询教师电话、班主任电话，借助谈心、心理咨询等方式对学生心理健康疏导。

　　“时刻绷紧安全弦”下一步，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

学校预防校园欺凌工作总结10

　　为了有效预防和处理中小学生欺凌行为，我们努力构建阳光安全校园，促进学生健康成长。为了全面贯彻落实《大荔县教育局加强中小学生欺凌综合治理方案》，我们采取了一系列积极措施，旨在杜绝校园欺凌事件，营造平安和谐校园环境。

　　我们将加强组织领导，建立健全的预防校园欺凌机制。设立预防校园欺凌工作领导小组，明确各职能部门的责任，制定详细的工作方案和相关制度。校长、安全干部、心理健康教师、班主任等将组成校园欺凌处理小组，及时、科学、有效地处理校园欺凌事件。

　　二、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观

　　1.加强宣传教育，增强学生法制观念，是学校教育工作中重要的一环。我们将通过向学生和家长发放防止校园欺凌的相关资料，举办法律知识宣传活动等形式，普及法律知识，提高法制意识。在教育工作中，我们将注重法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，努力强化学生在校内的法治理念和遵纪守法意识，提升青少年的法律素质。

　　2.开展主题教育，增强守法意识。通过国旗下讲话、安全教育班会等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

　　3.举办“反欺凌，共建和谐校园”主题黑板报展示活动。通过黑板报这一重要的宣传工具和教育平台，积极营造反对校园欺凌的氛围，发挥黑板报在教育中的作用，多方面宣传校园欺凌的安全知识。不仅让学生认识到校园欺凌的危害，提高他们的自我保护意识和自我防范能力，还培养了应对困难、抵抗邪恶的勇气，增强了学生的守纪守法意识。

　　4.近期，校园暴力伤害事件频频发生，给学校和社会带来了极大的困扰。校园欺凌不仅损害了被欺凌者的身心健康，也影响了整个校园的学习氛围。为了让同学们充分了解校园欺凌的危害，学会如何应对和预防校园欺凌，我们开展主题班会，强化法治意识。通过案例分析，我们可以看到，校园欺凌事件往往导致被欺凌者受伤甚至心理创伤，严重影响其正常学习和生活。对于施暴者来说，他们的行为不仅道德败坏，更需要承担法律责任。因此，我们每个人都应该自觉远离校园欺凌，做一个遵纪守法的文明学生。让我们共同努力，营造一个和谐、友爱的校园环境，让每个人都能在这里健康成长，充分发挥自己的潜力。

　　5.参加法制视频展播活动，通过观看几个微视频，让学生在生动有趣的视频中学习法律知识。这样不仅可以增强学生的自我保护意识，还可以深入了解防拐骗、校园暴力等问题，教育他们做文明守纪的好学生。

　　三、禁止校园欺凌，重在预防

　　1.学校组织全体教职工集中学习了校园欺凌事件的预防和处理相关政策，让每位教职工都能了解如何预防校园欺凌，并增强处理此类事件的能力。这次集中学习使教职工们更加熟悉校园欺凌事件的预防措施和处理方法，为营造和谐的校园环境提供了有力支持。

　　2.加强心理健康咨询工作，广泛普及心理健康知识，针对个别学生的心理问题，及时进行疏导。班主任老师是学生心理健康的'引领者，能够与学生建立良好沟通，关注学生心理变化，与家长保持密切联系，及时发现和解决问题，确保学生健康成长。

　　3.加强校园安全管理，做到无死角排查。定期检查学生携带的管制刀具等危险物品，及时发现和处理学生之间的矛盾纠纷，严防危险物品进入校园。加强校园巡逻，及时制止校园欺凌行为。重视学生心理健康，引导家长密切关注学生的身心状态和思想动向，及时化解矛盾。

　　四、发现欺凌事件，及时处理

　　在全体教职工的共同努力下，我校成功地防止了任何重大校园欺凌事件的发生。我们注重细节，及时发现和处理小问题，通过沟通、疏导和解决，确保校园环境和谐稳定。

　　学校将继续关注学生的心理健康，重视学生的内心世界，教育学生关心、帮助弱势群体，让每个孩子都能在校园中快乐成长，展现灿烂的笑容。

XXXX

　　20xx年10月23日

学校预防校园欺凌工作总结11

　　我校对校园欺凌进行了全面排查和总结，现将工作开展情况总结如下：

　　一、扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行反校园欺凌教育活动。教师例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。召集全校召开以“防范校园欺凌、健康你我他”为主题的宣传教育。同时，各班教师对班级内部矛盾进行摸排，发现问题及时化解。

　　二、为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的.各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　三、建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

　　经过排查，发现了部分学生之间存一些较小的矛盾，老师们及时进行引导、化解。今后，我校仍将进一步重视校园欺凌工作，及时解决发现的新问题，为学校全体师生提供一个健康、积极向上的工作和学习氛围。

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