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学校工作情况汇报（汇编13篇）
现如今，汇报与我们的生活息息相关，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，那么，汇报应该怎么写呢？以下是小编收集整理的学校工作情况汇报，希望对大家有所帮助。
学校工作情况汇报 篇1
全面贯彻教育方针，认真落实立德树人根本任务，始终把“双减”作为一项重要任务，深化综改，坚持素质教育，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，加强校外培训机构规范管理，促进学生全面发展和健康成长。
一是聚合力，加强组织领导。建立了由教育部门牵头，定期召开专题会议，持续推进“双减”工作。将中小学生减负工作纳入市、县重要议事日程，教育督导每年以随机抽查、实地检查等方式对各级开展减负工作进行督导检查，对减负工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。学习教育“我为群众办实事”活动，成立专项工作组，对基础教育校外培训机构开展了专项整治。
二是促规范，健全制度体系。制定了《中小学生减负措施实施方案》，明确了、学校、校外培训机构、家庭等在中小学减负中的责任，提出了具体措施。先后出台文件，强力规范治理学校办学行为、教师从教行为和校外培训机构的培训行为。健全校外培训机构规范管理制度体系，促进培训市场健康发展，监督管理有法可依，培训机构行为规范有序。
三是严管理，抓好关键环节。狠抓作业管理，注重作业总量平衡；严禁给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。各市县积极探索多元化和分层次布置作业，建立管控制度，探索实施家庭作业申报、班主任协调家庭作业总量和年级组统布置家庭作业等创新举措。加强学生睡眠管理，各地各校积极统筹保障好学生睡眠。
四是育特色，狠抓课后服务。我局领导把课后延时服务作为“我为群众办实事”重点项目，多次深入基层调研，提出具体要求。各地狠抓落实，因地制宜，积极探索。
做好“双减”工作是一项长期任务、系统工程，需要、学校、家庭、社会联动，同向发力、久久为功。我局将进一步加大力度，让学校树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣传力度，推动社会树立正确的用人观。
一是进一步健全减负责任机制。建立中小学生课业负担常态化监测制度，科学制定中小学生负担评价指标。结合减负工作需要，调整督导内容，每年组织督查和暗访，将减负列入师德考核内容，工作不达标的，在职称评审、评优评先、晋级等方面一票否决。
二是进一步转变教育评价观念。树立正确的舆论导向，大力宣传中小学减负的好经验、好做法，营造更加浓厚的舆论氛围。积极引导学生家长、广大群众切实转变教育评价观念。注重学生个性、特长的.发展和综合素质的提升，注重学生良好行为习惯的养成。
三是进一步规范学校办学行为。督促学校落实减负规定，对学生到校时间、作业量等作出明确规定。探索建立管控制度，健全完善家庭作业申报、年级组统布置家庭作业制等制度措施。组织教师积极开展研究，探索“减负、增效、提质”的新思路、新方法，为减负工作提供新动力、新方案。
四是进一步规范校外培训治理。坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。
五是进一步深化课程教改。优化课程设置，整合课程资源，从减轻负担入手，编写浅显易懂的教材。提高课堂教学水平，注重作业的层次性、针对性和有效性，注重作业形式的多样性和趣味性，达到轻负担、高质量的目的。
六是进一步改考试评价制度。加快推进中考和高考综改。制定学校工作、教师工作和学生素质评估方案，形成适合素质教育要求、有利于学生全面发展和健康成长的综合评价体系。科学制定高考综改实施方案，强化学生综合素质考核，更加注重过程评价，切实为广大考生“减负”“降压”。
学校工作情况汇报 篇2
20xx年2月25日至27日，教师参加了三天的培训学习，二十八日召开了各小学领导会议，对学期初工作进行了布置。首先对新学期备课提了新要求，从备课方式、方法、要求，备课量依据不同学科做出不同要求，对集体备课提出要求，并对各学校环境建设提出新的要求。并对学校室内外环境进行清洁，以保证三月一日的正式上课，并要求上好第一节课，第一节安全课，第一次班会，做好第一次升旗仪式及国旗下讲话，上好第一次课间操。因天气原因按教育局要求三月四日正式开学。
人事安排方面，我中心校现有教职工67人，休产假2人，病3人，留守人员3人，接近退休的人数约10人，专任教师缺口很大，班主任缺3人，英语教师缺3人，音乐教师缺4人，微机教师缺2人，体育教师缺2人，美术教师缺2人。尽管如此，我们各学校利用领导兼课，担当班主任，班主任承担音乐课等方式，现在按课程计划开齐学科，开满课时。我中心校现有完全小学2所，其中腰堡小学231人，宏信小学596人。开学初对学生进行了一日常规教育，文明礼貌教育，注重学生习惯养成，学生文明守纪，学校无打闹现象，无乱班，各种学习活动井然有序。宏信小学室内需粉刷修整，急需扩建。
三月十二日参加了区教育局行政会议，十三日召开中心校及各学校领导会议，并结合学校实际情况，学习领会并传达局长的工作报告，依据二月会议精神对新的学期提出新要求，要带领全体教师认真学习讨论，领会精神实质。尤其重点学习了《呼兰区中小学教育教学管理实施意见》，依据腰堡中心校绩效考核方案，加大管理力度，向精细化管理要质量要效益。注重过程管理，注重结果，要制定出切实可行的工作计划，要完善各种管理制度，抓管理的主体是领导，通过对领导班子的培训、历练，形成团结向上，协调发展，形成合力，做到分工明确，各施其职，各尽所能，在各项工作中发挥最大作用，加强教师队伍建设，注重师德建设。通过学习老师职业规范及教师行为准则等。净化教师心灵，教育学生要有耐心，对学生有信心，有爱心。让家长放心，形成融洽的师生关系，得到社会、家长的大力支持标准化学校建设工作；所属的腰堡小学现已通过省级标准化验收，为了使其不流于形式，要注重内涵发展，围绕学校长期发展规划，注重实效性、发展性。尤其在课改方面，进一步推进学生自主学习能力的`培养。宏信小学推出的小学生自主合作探究学习方法的研究，也在全面推开。力争宏信小学xx标准化学校建设工作顺利过关。
我校将坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，以“育人为本，质量立校，特色兴校，发展强校”为指导思想突出管理，促进发展，我们的目标是：创办特色、再上台阶。
创办特色：创办符合教育方针，符合教育规律，又符合我校实际的特色学校。特色学校：管理特色，实行民主管理，制度管理，全员管理。教学特色：新、活、实。育人特色：育人为本、素质优先，张扬个性、全面发展。科研特色：教研、科研立项、名师立校。文化特色：学生诵弟子归、诵读古诗，打造墙壁文化，创造优雅的育人环境。
再上台阶：在原有的基础上，使学校办学水平不断提高，管理办法不断完善，办学理念与时俱进，队伍素质再上台阶，以市局“十百千万”工程为契机，加强干部队伍建设，加强师德师风建设，教育教学质量再上台阶，树立质量就是生命线的思想，在提高质量的前提下，办出学校特点，学生日常行为规范再上台阶。从细节抓起，从点滴抓起，从小事抓起，打造具有时代精神的学生形象。整体水平再上台阶，让学校各项工作有起色，有成就，有声誉。让每一名教职工由工作需要转为需要工作，让每一个人都有成就感和自豪感。
措施和方法
一是理清思路，理顺情绪，严格标准，树立信心。让每一位教工都心情舒畅地、创造性地工作，不断发挥自己的聪明才智，不断品尝成功的喜悦，树立学校发展的信心和决心。
二是加强教师培训工作，打造一流师资队伍。在全校评比知名教师、知名班主任、知名管理者，学校要经常开展教学经验交流，班主任工作交流，班主任教育案例评选工作；教师业务培训，新型教育观念培训，进行观摩课，优质课，精品课赛讲，学校领导听推门课，努力建设高尚而又时尚的教师品格，构建高尚而又时尚的自我形象，成为受学生欢迎的名师。
三是领导思想工作作风建设。学校领导从思想上要紧跟时代步伐，与时俱进，更新教育观念，简政管理，提高单位内工作效率，要做到复杂的事情简单做，简单的事情具体做，重要的事情细致做，遇事不推诿，不拖沓。在工作上务必做到通力协作，相互尊重，相互支持，同心同德，尽职尽责。让和谐成为我校主旋律，营造师生快乐工作学习，共同成长的氛围。
四是走进新课程，积极参与课程改革。树立新型教育观、教学观、学生观，实践新课程的核心观念，以人为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
五是坚持抓学生日常行为规范的养成，形成腰堡特色。培养学生的学习兴趣、学习习惯，发展学生的爱好、特长，培养学生的良好行为意识。
六是狠抓教科研，实行集体备课。实现资源共享，共同提高，向课堂40分钟要效率，全面提高教学质量。
七是全力以赴打造好我校青年教师队伍。生机勃勃的群体，我们要充分开发和利用我校的教育资源，对年轻教师帮、教、促，从敬业精神和专业水平两方面入手，培养他们较高的道德素质和良好的专业素质，掌握科学的教育方法，使他们尽快成为合格教师，以全面提升我校的教学质量和办学水平。
八是牢牢抓住校园文化建设这条主线。坚持从小事做起，从细节入手，从点滴开始，从大处思考，用文化统领校园，用文化俯瞰教育。
办好一所学校不易，新时代是一个充满竞争的时代，未来学校的发展机遇和挑战并存。我们一定要坚定不移地坚持党的教育方针，始终以“六个一流”（一流的校园、一流的环境、一流的设施、一流的师资、一流的管理、培养一流的人才）为目标，“志存高远，脚踏实地”，在继往开来中，励精图治，艰苦奋斗，与时俱进，开拓创新，调动一切积极因素，为把学校办成一所适应新时代的现代化，有特色、高质量的名校而努力奋斗。
学校安全工作举足轻重，是学校工作的头等大事
多年来，我校对安全从领导到教师到学生，树立学校安全人人有责的思想，上下形成安全教育网络，层层抓落实，层层签定责任状。主要包括。
1、中心校与学校签状。
2、学校同教师签状。
3、学校与家长、学生、车主。
4、致家长一封信。
5、通过班会、广播、上课等方式对学生定期进行安全教育（防火、防触电、防雷、防盗、防交通事故、防溺水、防食物中毒等）。
6、每天放学都有值班教师和领导护送学生离校。
7、安全教育课有课表，有备课，学生有记录。
学校工作情况汇报 篇3
尊敬的XXX，各位领导：
根据调研安排，现将我校工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
学校先后荣获首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、国家中等职业教育改革发展示范校、首批XX德育示范校、国家现代学徒制试点单位等荣誉称号，旅游服务与管理专业被评为全国职业院校旅游类示范专业，是XX中职学校唯一获此殊荣的单位。20xx年建成国家高技能人才培训基地、XX紧缺型人才培训基地。目前正在实施XX优质中职校创建和提质培优项目工作，积极推进筹建XX旅游职业学院。
二、办学特色和亮点
一是持续优化专业设置。坚持学校、行业企业“两个主体”发展并行、改革并进，促进教育链与产业链、优势产业、企业与职业教育有效对接。根据XX地区经济发展需求和产业布局状况，围绕XX市“旅游名城、产业新城”发展定位，科学调整专业设置、增设紧缺专业、优化专业结构，不断推进专业规范化、品牌化、特色化建设。根据前期开展的问卷调查、市场需求调研、企业调研等多形式多手段的了解，新开设高星级饭店运营与管理、新能源汽修、数字媒体技术应用、电梯安装与维修保养、物联网技术应用5个专业，新设专业与个人规划、学校教学设置、企业产业经营相适应。
二是突出强技能重实训，强化人才培养模式改革。围绕职业岗位技术指标和专业素质基本要求，以学生为主体，以兴趣为导向，以技术为核心，有效设计和实施“教、学、做”一体的教学方法。人才培养模式根据专业特点每学期安排一个月的专项技能训练，20xx-20xx学年第二学期，学前教育专业进幼儿园、机械专业进企业，其他11个专业校内开展技能训练。通过贯彻落实现代“学徒制”，扎实开展“师带徒”活动，参赛师生在各级大赛中荣获佳绩。20xx年教师组获得一等奖2人、二等奖1人、三等奖7人，学生获得一等奖10人、二等奖19人、三等奖16人；20xx年组织学生参加国家技能大赛XX选拔赛，餐厅服务项目获得第二名、烘焙项目获得第五名，20xx年组织学生参加XX职业院校技能大赛荣获教师组一等奖1个；学生个人赛二等奖1个，三等奖6个；学生团体赛二等奖1个，团体赛5个。总体成绩在XX职业院校名列前茅。
三是实施准军事管理和中华传统文化教育相结合，打造人文素质教育工程。落实准军事文化管理制度，实施素质教育工程，营造积极向上文明和谐的校园文化。严格准军事文化管理，落实一日生活制度。养成良好的学习生活习惯，围绕三大军事条例，教育学生学习自理、自立、自强，倡导文明规范教育、习惯养成教育；开展国学课堂、道德讲堂、兴趣课堂、青春励志讲座专题讲堂，普及传统文化，提升基本素养，引导学生培养兴趣爱好，掌握1项专长；定期开展校园文化艺术节、技能实训活动月等文娱活动，开展第二课堂，丰富课外生活，拓展专业实践，提升综合素质；落实专业技能训练，充实第二课堂，练好基本功；对接素质教育、艺术教育、专业技术教育赛事，激发学生兴趣和自信，增强学习和就业的信心。
四是强化校企合作，深化产教融合。把职业规划教育、就业指导教育、创业创新教育纳入人才培养计划，实施“思想、机构、人才培养”三项融合，切实推进学校文明与企业文化对接、校长与厂长对接、技术员与专业教师对接、学业与就业对接、职业资格与专业技术对接，开设就业指导课程，举办创业报告会，强化技术技能，增强创业信心，提高创业能力，促进学生先就业、再择业、再创业，学会一门技能，培养一个学生，致富一个家庭。搭建校企合作平台，与企业开展校企合作举办订单班、冠名班，把学校办到企业，把专业办到产业链上，直接为企业培养和储备中高级技术技能型人才。今年1月25日，我校与泰华集团签署战略合作协议书，并挂牌成立XXXXXX泰华分院，设立双师素质教师工作站。校企双方将在人才培养、人员培训、人才聘用、平台建设、科技研发、成果推介、对外服务等方面开展全面深入合作，推动校企合作、产教融合向更高层次发展，切实增强学院发展的后劲和活力。
五是开展高质量职业培训，服务地方经济社会发展。面向新时代农民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生和复转军人，多层次、多形式、全方位开展机电业、旅游业及XX市大、中小企业等实用技术培训和职业技能等级证书培训，主要培训电工，钳工、焊接、中式烹调、计算机操作维修、客房、餐饮、汽车维修等工种。积极开展培训下乡活动，把技术技能送到田间地头和养殖农牧场，深入开展技能扶贫，服务脱贫攻坚和乡村振兴，大力培育高素质农民和农村实用人才。积极融入帮扶工作，培训南疆劳动力转移务工人员20xx余人。开展SYB创业培训，开发具有专业特色的创业课程，对自谋职业和具有创业意向的参训人员进行创业意识、创业知识、创业能力等方面的培训。近五年来，实现各类社会化职业技能培训20000人次。
三、存在的问题及建议
近年来，我校在产教融合、校企合作、服务地方经济发展方面取得了一些成绩，发展势头强劲，但依然存在一些困难和问题：
一是在推进产教融合、校企合作等方面，牵涉多个领域、多个环节，相关政策落地和推进力度不大，行业协会积极性不高、企业利益保障不够、职业院校激励约束和保护不足，校企合作存在“畏难”“两张皮”等现象愈加明显。建议有关部门深化对产教融合、校企合作的认识，通力配合、多方发力，建立健全产教融合校企合作的机制体制，将产教融合、校企合作等有关工作纳入产业编制规划，并对职业教育发展的加大调研指导力度，推动XX州职业教育创新发展、特色发展、高质量发展。
二是企业对现代职业教育发展的认识不足，企业作为现代产业发展的重要组成部分，支持职业教育发展的动力不足，工程技术人员参与职业教育发展的积极性不高，贡献力不足。建议工信部门将产教融合、校企合作纳入企业考核，对产教融合、校企合作相关政策贯彻执行较好的企业进行表彰奖励。同时将外聘教师、“能工巧匠”兼职教师的经费支出纳入财政预算。
三是校企合作方面依然存在“学校热、企业冷”现象，从就业等因素考虑，普遍重视校企合作，但在专业建设、师资培训、课程开发等方面缺乏自身建设的能力和积极性。而企业顾虑学生经验不足、回报企业能力有限、工学矛盾突出等原因，普遍缺乏深度开展产教融合、校企合作的耐心与主动性。建议相关部门建立产教融合信息服务平台，建立信息库、专业库、资源库，及时发布行业人才供需、校企合作、项目研发、技术服务等有关供求信息，提供专业化、精准化、共享化的产教融合信息和服务。
四是以现有的事业单位不允许开办企业并对外经营的相关规定，在实施“引企入校、引校入企、前厂后校”工作中困难重重，如我校的校内实训酒店，以现有的条件完全可以开展生产性实训基地，但限于这个规定，校内实训酒店无法经营。建议拓宽企业参与途径，出台相关政策支持企业以合资、合作等方式依法参与生产性实习实训基地建设，带动中小企业参与校企合作。探索通过购买服务、落实税收政策等方式，鼓励本地企业更多参与生产性实训基地建设。
五是XXXXXX经XX人民政府下文批准成立，但编制机构未及时推进，导致过渡为高等职业院校的'路径不畅。按照《国家职业教育改革实施方案》、《XX关于深化职业教育改革的实施方案》中规定：将符合条件的技师学院纳入高等学校序列。建议相关部门尽早研究备案，先行先试，支持在XXXXXX（XXXXXX）的基础上筹建高等旅游职业学院，建成后学院将积极配合XX州全域旅游发展，培养文旅产业大融合背景下所需的专业技能型人才。
四、今后的工作重点
通过5年左右时间，围绕“六大工程”进行建设，即党建引领育人工程、教学质量提升工程、校园文化建设工程、职业技能培训工程、深化产教融合工程、开放教育创新工程。着力培养加工制造类、现代服务类一线急需的身心健全、敬业乐群、能力突出的技术技能人才。并以优势和骨干专业群建设为龙头，产教深度融合，不断深化内涵建设和教学改革，创新发展，追求卓越，最终建成地域特色鲜明的优质中等职业学校，成为高端技术技能人才培养的重要基地。
一是加强党的建设。发挥党组织的领导核心和政治核心作用，把握意识形态工作领导权，将党建工作与德育工作、思政课教学工作同部署、同落实、同考评。实施好学校“文明风采”活动，推进职业教育“三全育人”综合改革试点工作，实现职业技能和职业精神培养高度融合；建设高素质专业化思政课教师队伍，强化理想信念和社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化教育，培育弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。持续深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，持续提升党组织战斗力，抓实抓好基层党组织建设，切实改进工作作风，20xx年创建1个标准化党支部，20xx年创建1个标准化党支部，20xx年创建2个示范党支部，全面提升基层党建工作质量。
二是提升校企合作水平。深化与泰华能源股份有限公司的合作力度，共建全国级示范性高技能人才职工培训基地。实施校企协同育人，共同制定《高技能人才培训方案》，引进1+x证书培训，建立面向XX的年度培训20xx人次的培训场所，X的获证率达50%以上。2.深化校企合作协同育人模式改革，与众合股份有限公司合作建立国家级示范性机电专业教师企业实践流动站。校企共同制定《教师企业实践实施方案》、《教师企业实践考核管理办法》、《教师企业实践薪酬分配办法》、《教师企业实践流动站管理办法》。建设三门机电专业课程资源库和三个典型案例。3.逐步建成行业企业和学校协同育人、合作育人的专业化产教融合实训基地。学校与XX市泰华煤焦化工有限公司、XX市永鑫煤化有限公司合作，建立机电技术应用专业产教融合实训基地，建立校企股份制经营企业，双方共同出资投入生产型的设备，由企业技术人员和专业教师组建双向流动技术服务队伍，由技术工人和学生组建师带徒模式的技术培训队伍，形成良性循环的现代学徒制特点的人才培养模式，实现年培训学生50人次以上，年产值达100万元以上，年技术革新或推广至少1项。建立由企业和学校共建的汽车运用与维修专业“引企驻校”基地1个，实现理论与实践教学的无缝对接，教师和师傅的双向流动。建立校企运用云计算、大数据等信息技术建设市场化、专业化、开放共享的产教融合信息平台。
三是提升专业（群）建设水平。发扬工匠精神，打造机电技术应用专业课程思政示范点。制定《机电技术应用专业课程思政教育案例的评价指标》，完成《机电技术应用专业课程思政建设方案》，选出适用于机电技术应用专业课程思政经典案例，筛选出适用于机电技术应用专业课程思政视频资源、撰写国家级论文。坚持立德树人，创新专业群“双元育人”现代学徒制人才培养模式。发挥专业群的集聚效应和服务功能效应，提高职业教育人才培养的适应性。面向XX重点加工制造类产业，依托学校机电技术应用的特色专业群，健全对接XX的产业动态的调整和自我完善的专业调整机制，制定《XXXXXX专业群建设方案》，制定《机电技术应用专业群人才培养方案》，《机电技术应用模块化课程设置方案》和《机电技术应用专业课程思政建设方案》，到20xx年将机电技术应用专业专业建成国家级优质中职学校的专业。
学校工作情况汇报 篇4
一．校领导高度重视，认真组织实施。
我校高度重视防溺水工作，学校成立防溺水工作领导小组,校长为组长，教导主任为副组长，成员为各班主任。学校制定切实可行的预防学生溺水工作实施方案。
二．具体开展工作如下：
1.校园内悬挂防溺水横幅标语两幅，大门口悬挂防溺水横幅标语一幅，学校张贴防溺水警示标语。学校安全宣传栏里有学生防溺水宣传图片。
2.发放“致学生家长一封信，预防学生溺水”,并要求学生上交回执单。
3.各班上一堂防溺水专题教育课。
4.学校印发预防溺水宣传单，召开一次家长会。
5.利用升旗仪式学校召开校会强调防溺水工作,让学生远离学校周边危险水域。
6.教师上交防溺水包保名单。
7.召开全体教师大会，要求教师防溺水家访立即行动，到包保学生家中，与家长合力做好防溺水工作。暑假前要去家访，暑假里也要进行家访。
总之，我校防溺水工作，教师领导非常重视，并扎实有效开展。暑假后防溺水工作更加艰巨，我深信我校教师会尽心尽力做好防溺水工作，确保宣传到位，实施到位，切实维护学生安全。
学校工作情况汇报 篇5
xxxxx有限公司于11月20日组织各部门负责人及安委会成员召开消防隐患工作会议，传达《国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知》的精神，各部门结合实际情况在11月22日至30日开展消防安全自查。
一、各项汇报
1、安全生产责任制落实情况。公司自成立之初，就完善健全各项管理制度，成立了安全委员会，安全监督管理制度成熟，扎根于班组，健康运行，在生产过程中发挥积极作用；认真落实各项会议制度，安委会、周安全例会等安全会议定期开展，各项安全管理制度得到落实。
2、安全生产规章制度建立和落实情况。公司成立安全委员会，现有安全员12名，通过安全网络的建立，做到“横向到边、纵向到底”，真真正正把安全监督力量深入到班组，落实到基层。
3、安全教育培训情况。公司对每名新进员工都进行安全教育培训，并进行考核。对特殊工种人员，要持证上岗。
目前，公司120名员工都进行了安全教育，并进行安全教育答卷。
4、应急管理情况。做好各类应急预案的制订、下发和应急准备工作。公司先后制定下发了《防暑降温应急预案》、《火灾应急预案》等应急预案，并根据需要，制订有针对性的预案。
二、自查汇报
根据自查情况来看，公司重要场所均无火灾安全隐患。消防安全知识普及、制度落实到位。公司各部门车间均配备灭火器，消防栓标识重新制作，制定有消防安全工作制度，同时利用公司内部邮箱、宣传栏等广泛宣传消防安全知识，层层签订消防安全工作目标责任书，定期开展了应急疏散演练活动及消防安全答卷活动。
三、十二月份安全管理工作重点
根据xxxx股份相关文件精神和《国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的`通知》的精神，12月2日，公司安委会对公司的冬季安全生产工作进行了安全检查，特别加强了对消防安全隐患的排查力度，随后，公司安委会专门召集冬季安全生产工作会议，安委会成员和各部门安全员参会，分析了安全生产的形势，提出了相
应的预防措施。主管安全工作的刘建民副书记对公司的冬季安全生产进行了动员和布置，要求各部门立即行动，确保万无一失。
总结：通过此次自查行动，增强了公司消防意识和消防观念，为预防和减少火灾事故的发生创造了积极条件，确保生命和财产的安全。
学校工作情况汇报 篇6
尊敬的王总、总公司以及学校的各位领导们：
20xx年已经来临，随着我们学校规模的不断发展，学生人数的逐渐增多，学校对我们总务和后勤的要求也必将更高，如何更好的为武威生物制药技术学校全体师生服务，如何能更好的促进学校向更好的方向发展是始终是摆在我们总务和后勤处的一道难题。因此。在新的一年里，我们总务和后勤处要做好以下工作：
(1)加强思想教育和业务知识学习，提高后勤人员的综合素质，提高对后勤服务工作的认识，增强为师生服务的意识，提高服务水平。
(2)提高伙食团的服务质量和水平：食堂方面做到饭熟菜香，尽量减少剩饭剩菜的现象;学生的就餐，相关教师要服务到位、指导到位、保障学生在校能吃饱吃好，不偏食、不挑食，身体正常发育。群策群力，挖掘潜力，精细管理，使食堂社会效益最大化。
(3)继续加强对班级公物、办公用品及卫生用品的管理，进一步落实“谁使用谁保管”的管理原则，损坏公物加倍赔偿。
(4)提倡创新思维，继续探索后勤管理新型模式，使后勤工作上台阶，为教育教学提供强有力的保障。
(5)修订并完善了后勤各项规章制度，并在实际工作中能努力贯彻、实施。“国有国法，家有家规”，“无规矩无以成方圆”。只有好的'、符合我们实际情况的工作制度，才能出来好的工作成效，才能为我们的事业保驾护航。尤其是我们总务和后勤处，工作细、杂、多。需要每一位员工都要有很高的工作热情，需要不怕脏，不怕累的工作精神，需要我们比其他部门的员工更多的耐心和承受力。
(6)树立严肃认真的工作态度，强化责任心在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。首先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。时刻牢记事情无大小之分，不能马虎潦草行事，更不能糊弄一番，要切实的、认真的、仔细的做好自身工作。
(7)切实加强后勤服务硬件设施建设。和学管处加强合作，制定防盗措施和食品安全应急预案，及时组织师生进行演练，从而避免和杜绝各类事故的发生。对于学校的后勤和总务工作，我们要思想上高度重视，全力以赴逐项采取措施，消除学生在学习和生活当中的各种安全隐患，确保操作安全和食品安全。
(8)认真抓好员工队伍建设，搞高整体服务水平。同时，对新招员工进行职业道德教育、安全操作规程和专业知识的岗前培训，使新员工较快的进入工作角色，提高工作效率。 后勤和总务工作虽然苦了一点，累了一点;我相信有付出，总会有回报。在接下里的一年里，我会竭尽所能为学校工作，为全体老师服务，一如既往的做好本职工作，做好领导交代的工作。我深深的知道，在市场经济蓬勃发展的今天，竞争日益激烈，作为现代教育中的一名基层干部，我深知我们犹如逆水行舟，不进则退，还要继续努力。
在今后的工作中，我和总务及后勤处的员工们将在总公司和学校领导的英明指导下和在各部门同事的帮助下，继续加强学习，进一步提高思想意识和业务素质。在今后的工作中，我们要树立全心全意为学校教学服务，为全体教职员工、学员服务的思想，加强思想政治理论学习和业务知识学习，不断完善自己，努力提高后勤管理能，提高工作效率，为武威生物制药学校的发展贡献自己微薄的一份力量，在武威职业教育的天空下共创我们自己的辉煌。
谢谢大家!
学校工作情况汇报 篇7
为全面提高学生的安全意识，进一步加强防溺水教育，增强广大学生的安全意识，杜绝夏季溺水事故的发生，根据上级有关要求，结合学校实际，我校开展了预防溺水教育活动，确保管理措施到位，特汇报如下：
一、学校组织召开夏季全校师生防溺水专题会议。学校领导认真传达了关于切实做好防范学生溺水事故的通知精神，要求教师们克服麻痹侥幸心理，进一步增强学生的安全意识，让学生在活动过程中，牢固树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。
二、加强组织建设，健全安全措施。
通过学习有关预防学生溺水安全教育工作的文件和会议精神，充分认识到扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的`重要性，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。学校成立了以校长为组长的防溺水安全工作领导小组，制定工作方案，与班主任、教师签订安全责任状，实行包保负责制，明确具体工作责任。
三、突出重点，开展了以“杜绝溺水事故”为主的安全隐患专项治理活动。
认真开展以防溺水为主题的安全教育活动。并结合学校实际，就防溺水安全教育提出了“六个一”要求。
1.开展一次防范溺水主题教育。要求各班立即利用晨会、午间活动、班（队）会或课堂教学的时间，对学生进行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作为当前学生安全教育的重点来抓。
2.开展一次“防溺水安全知识”征文比赛活动。低年级学生可以采取图文结合的方式，中高年级的学生要结合习作课写一篇有关防溺水体裁的作文。
3.出一期防溺水安全教育黑板报。
4.做好放学前一分钟安全教育。要时刻把学生安全放在首位。充分利用放学前一分钟安全教育，教育学生及时回家，提醒学生不到河流鱼塘及没有安全保障的地方玩耍。
5.向家长发一条安全教育短信。指导家长切实履行好监护责任，做好孩子的安全管理和教育，尤其是双休日、节假日的安全管理。
6.向家长发放一份《防溺水安全告知书》、《暑假致学生家长的一封信》。发放到每位学生家长手中，要求家长切实承担起监护责任，多关注孩子的活动，保持警惕性，保障孩子生命安全。
四、结合学校实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。
1.认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向，不得随意停课和提前放学。
2.认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理，积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水。
五、加强宣传，不断提高师生安全意识。
利用宣传挂图、黑板报、学校知识展板、班会、广播等各种形式，对学生进行防溺水安全教育；组织学生认真学习有关安全知识，广泛、深入地对学生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。
学校工作情况汇报 篇8
为贯彻落实上级甲型H1N1流感有关会议、通知精神，我校认真开展防控甲流感工作，现将学校防控甲型H1N1流感工作自查情况汇总如下：
一、认真落实上级防控甲型H1N1流感有关会议、通知精神，做到上行下达，不折不扣。学校根据情况及时召开领导班子会议，研究防控传染病的具体措施，通过网络及时下载相关防控知识，并能以最短的时间传达给全体师生，从校级会议到班级会议均强调了防控甲型H1N1流感的重要性，教给全体师生防控甲型H1N1流感的.具体做法，做到防患于未然。
二、建立健全防控甲型H1N1流感的管理制度，并对学校防控工作执行情况认真检查落实。
1.学校建立了甲型H1N1流感防控工作领导小组：
组长：xxx、副组长：xxx组员：各班主任
2.为了进一步做好学校传染病防控工作，确保防空措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有咳嗽、发热等症状的患者，防止传染病蔓延，我校加强了晨检、午检制度。每天早上、下午学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无其他症状。
3.加强学校的消毒、通风工作，制定消毒通风制度，学校所有需要消毒场所都有专人负责。
4.学校制定了甲型H1N1流感应急预案、甲型H1N1流感晨、午检制度，学生缺课追踪等制度，领导小组对各项应急预案以及各项管理制度及时监督落实。
三、学校宣传教育、爱国卫生运动开展情况。
1.目前，学校建立了疫情动态信息网络，各班主任、任课教师每天第一时间来到学生中间，观察学生情况，汇总学生健康信息，建立了学生因病缺课情况每天登记表、甲型H1N1流感相关重要信息日报告和零报告表，留好档案记录并及时报送。
2.开展健康知识宣传教育情况。各班及时发放宣传单，告家长书，认真上至少一节的健康教育课，学校还利用校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、校会、班队会等形式对全体师生进行传染病知识宣传教育。
3.深入开展爱国卫生运动，积极进行病媒生物消杀灭活动。学校利用国旗下讲话对学生进行了卫生知识教育，并及时全面清理整顿环境卫生，彻底清除积存垃圾污物，管好厕所及垃圾点，垃圾日产日清，防止病媒生物孽生。
四、防控设施设备、防护用品、物资储备及学校卫生专业人员的培训情况。
学校配备了充足的84消毒液，学校为每个班级配备了喷雾器、拖把、洗手盆等物品。设立了隔离室，配备了温度计，口罩，隔离衣等物品。
总之，我校结合国内外疫情，着手进行一系列宣传防控措施，今后我们依然会每天关注国内疫情的发展，并加大了对全体师生的疑似症状的监控力度。确保不发生重大卫生安全事件。
学校工作情况汇报 篇9
今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，5月被确定为防灾减灾宣传月。为了推进我校“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，根据丰南区20xx年“防灾减灾宣传月”活动方案精神和教育局“20xx年防灾减灾宣传月活动方案”，结合我校实际情况，学校在20xx年5月开展了一系列防灾减灾宣传活动，并取得了一定的实效。现将防灾减灾月开展活动情况总结如下：
一、明确活动主题
活动开始时，学校向全体师生通报了今年的防灾减灾实施方案，并积极发动全体师生参与到“防灾减灾”活动中。使全体师生明确了今年的主题：“防灾减灾从我做起。”
二、组织领导
学校在5月初成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组。由校长毕xx担任组长，全体教师为成员。
领导小组办公室设在总务处，负责组织、发动、宣传等日常事务工作。一个月来，通过各项工作的组织和协调，取得了一定的宣传教育效果，达到了预期的目标。
三、积极组织相关活动
1、5月3日，学校利用学校门厅电子屏循环播放防灾减灾标语、口号等进行宣传发动，营造了浓厚的防灾减灾活动氛围。具体宣传口号有：
(1)防灾减灾，从我做起。
(2)5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”。
(3)减灾知识进课堂，安全意识传万家。
(4)学习减灾知识，营造安全家园。
2、组织各班开展以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾黑板报活动，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及相关法律法规。
3、通过“校讯通”向全体家长发放家长告知书，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。同时，学校利用校讯通向家长发送了5条防灾减灾知识。
4、学校紧紧围绕“防灾减灾日”主题，集中开展了“七个一”宣传教育活动。
(1)学校于5月10日举行了一次防灾减灾知识答题活动。组织全校学生参加“防灾减灾”知识答题，发放试卷316份，收回316份。
(2)学校利用5月9日至20日的两周时间播放了《河北防灾减灾应急知识系列动漫宣传片》，并号召五、六年级同学写下观后感。
(3)各班组织班会或专门安排时间，让同学们分享彼此的避险经历和避险经验，以及发现的家庭灾害风险隐患。
(4)在“5·12防灾减灾日”这一天，学校开展了一次声势浩大的应急疏散演练活动。
(5)各班都上了一堂防灾减灾知识课，以增强学生的防灾减灾意识。
本月防灾减灾系列活动的`开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生的综合减灾能力，增强我校师生的防灾减灾意识，最大程度地预防灾害的发生，保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，学校将继续将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长！
学校工作情况汇报 篇10
今年以来，在局党委的正确领导下，安监科认真贯彻上级文件精神和省、市有关校园安全工作的部署要求，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，扎实开展了安全监管和隐患排查治理工作，保障了师生和学校财产安全，维护了正常的教育教学秩序，促进了全县教育事业的健康稳定发展。
一、提高工作认识，落实安全责任
学校安全工作直接关系到广大师生的生命和学校财产安全，关系到学校和社会发展的和谐稳定。教育局从维护校园安全稳定的大局出发，高度重视学校安全工作，做到警钟长鸣、常抓不懈，真正把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴，扎实开展了安全监管和隐患排查治理工作，指导各学校建立了安全管理岗位责任制，形成层层负责的安全工作网络。各乡镇教办配备了安全员，各学校设立了安监办公室，负责本校的安全工作。
全县教育系统建立了一支300多人的安监干部队伍，形成了从教育局到基层学校的严密的安全组织网络。实行校长包学校，班主任包班级，老师包学生的学校安全工作机制，坚持“谁主办、谁负责，谁主管、谁负责”和属地管理的原则，实行安全工作“一岗双责”制和全员责任制，层层签订校园安全工作目标责任书和社会治安综合治理责任书，明确分工，细化任务，把安全责任落实到每一个人，有效保障了安全管理工作的顺利开展。
二、认真开展安全检查，积极整改安全隐患
在县委、县政府的统一领导下，协调县公安局、消防大队、食品药品监督管理局、供电公司等相关部门发挥职能作用，深入到各中小学、幼儿园开展校园安全大检查，排查不稳定因素及安全隐患2）,教师办公室12个（2）,微机室三个（2），物理实验室三个（2）、准备室一个（2），化学实验室三个（2）、准备室一个（2），生物实验室三个（2）、准备室一个（2），美术教室三个（2），美术教具室一个（2）,音乐教室三个（2），科技活动室一个（2）,劳动技能室一个（2），书库一个（2），教师阅览室一个2,学生阅览室一个（2）。学校将达到20规制，60个教学班，3000多名学生的规模；
校园将全部实现美化、绿化和硬化，学校将成为全市一流的标准化初级中学。
四、学校常规管理：
学校以“科学管理、家长满意、社会认可”为办学目标，实行校级领导主管处室、年级制，实行在处室整体部署下的`年级实体负责制，实行学生分层管理制，管理工作运转高效。实现了学校管理的精细化，科学化与和谐化，形成了良好的学风、教风、校风，为学生成长成才营造了文明、和谐、健康、快乐的学习生活环境。通过学校培养，师生努力，力争实现优生更优、中等生更好、后进生进步更大；力争让每一位学生全面发展、情感丰富、心理健康、人格健全；实现学生初中三年学有所成、学有所获、学有所长。
五、教育教学成果：
学校以科研为引领、以课程为平台、以社团为依托、以竞赛为磨练，铸就了教学、艺术、体育三大成绩辉煌，打造了涿鹿县初中教育品牌。
学校在新课程改革的基础上，启动了“三主一辅”高效课堂教学教学模式，将教师课堂教学改革又一次推向高潮，教学质量逐年稳步提高，教学成绩屡创奇迹，为高等学府输送了大批优秀人才。
1999-20xx年，涿鹿镇初级中学先后十年摘取全县中考状元桂冠（1999年吕方、20xx年石艳、20xx年杨岩、20xx年李霄、20xx年赵耀、20xx年元张东暄、20xx年梁霄、20xx年左雅芳、20xx年元韩佳谊、20xx年任一杰、20xx年肖昱昕）。
涿鹿镇初级中学优秀毕业生唐亚楠（1998年中考状元）、李华峰（1998年优秀毕业生）、吕芳1999年中考状元、安晶晶（20xx年优秀毕业生）均以优异成绩考入清华大学。在20xx年高考中，优秀毕业生安晶晶以678分摘取张家口市理科状元桂冠、中考状元左雅芳以657分考入人民大学。
在20xx年全县高中预科班招生考试中，涿鹿镇初级中学有264名学生被高中预科班录取，占全县招生人数的57%。其中在涿中招收的300人中，镇中占221人，占涿中招生人数的74%；镇中报考北晨55人，被录取43人，上线率达78%。在此基础上，20xx年中考，肖昱昕同学以597分的绝对优势夺得全县中考状元。在全县前10名中，涿鹿镇初级中学占8人，前20名占15人，前50名占26人，前100名占45人。
在历届全县中小学艺术节和运动会中，涿鹿镇初级中学均以优异成绩夺取团体总分第一名好成绩，为河北省、张家口市培养出多名优秀艺术人才和优秀运动员。
学校先后被评为河北省“优秀少年维权岗”，张家口市“基础教育教学创新先进集体”、张家口市“德育工作示范学校”、张家口市“科研先导型实验学校”、张家口市“义务教育阶段教学评估先进学校”、张家口市“教学工作先进集体”、张家口市“基层平安建设示范单位”、张家口市“电化教育工作先进集体”、张家口市“校园文化建设工作先进学校”，被确定为“涿
鹿县基础教育改革示范学校”，多次被评为全县“教学工作先进集体”、“教育工作先进单位”。
学校还被确定为教育部重点课题“诱思探究教学深化研究”实验基地，“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广”实验校，省级重点课题“中小学阶梯式作文教学法研究”实验学校、“心理健康教育”实验学校、“创新教育”实验学校、张家口市“青少年法制教育基地”，学校的素质教育成果先后被刊载到省市县报刊杂志和《人民日报》上。
在新的历史时期和发展机遇面前，涿鹿镇初级中学正以办人民满意、社会认可的教育为己任，精诚团结，努力拼搏，科学管理，与时俱进，向创建张家口市标准化示范初中目标迈进！
学校工作情况汇报 篇11
今年5月12日是我国“防灾减灾日”，主题为“科学减灾、依法应对”。为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作，城北小学根据张家港市教育局《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》精神，结合学校实际，大力营造“防灾减灾”宣传氛围，通过开展防灾减灾“五个一”系列活动，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。现将活动小结如下：
一、领导重视，要求明确
校长室联合德育处、总务处一起召开“防灾减灾日”活动领导小组会议，会上对活动要求进行明确，并制定了“防灾减灾日”活动方案。
二、宣传到位，有效落实
安全教育工作是学校教育工作的首要工作。学校利用电子屏、校园网等平台，向师生、家长宣传防灾减灾知识，各班在黑板报安全版块进行防灾、避险知识宣传。班主任更是利用晨会、班会课加强对学生进行防灾减灾的教育，切实增强学生的安全意识和防范能力。
为了让师生更深入地了解防灾减灾知识，城北小学在5月9日的升旗仪式上给全体师生进行了“防灾减灾”知识讲座。讲座内容涵盖了地震、火灾、洪水等常见灾害的应对方法和自救技巧。
5月12日(周二)大课间，学校组织全校师生进行应急避震疏散演练。演练前明确了各责任老师的岗位和职责。当全体师生听到警报后，各班按照学校制订的紧急疏散路线图，在班主任老师的带领下，迅速、有序、安全地撤离教学大楼，在操场集中并对班级人数进行了清点。整个演练过程安排周密，疏散有序，配合默契，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。
应急疏散演练结束后，副校长对此次应急疏散演练活动进行了细致的总结，强调了逃生中还值得注意的问题，并提出了学校安全工作的进一要求。
5月13日班会课，各年级都认真开展了“防灾减灾”主题班会，低年级班主任结合安全教育读本和安全教育平台，通过具体事例对学生进行教育;中、高年级大部分班级则由学生主持，通过小品再现、知识竞猜、案例辨析等活动，学知识、练技能。
三、专题讲座，兴趣盎然
燃气的安全紧系着每一个家庭的幸福，学会一些燃气的'安全知识对于小学生来说也尤为重要。为此，本周四，学校邀请港华燃气公司的工作人员来校进行了一场别开生面的燃气知识安全讲座。工作人员不仅给孩子讲了很多关于燃气安全使用的知识，还给孩子们准备了丰富的礼物。在与孩子们的互动中，通过问答游戏等形式，让孩子们对燃气知识有了更深入的了解，并增强了他们的安全意识。
通过本次“防灾减灾日”活动，城北小学全体师生对灾害防范和自救能力有了更深入的了解，增强了安全意识和应对能力。学校将在今后的工作中继续加强安全教育，确保师生的安全。
学校工作情况汇报 篇12
为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作方案，反复论证，釆取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”校本实施。
一、反复学习，充分调研
从开学至今，学校利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。接着先后召开了年级组长、教研组长、班主任、任课教师的思想统会，针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为保障课后服务工作具有时效性,学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。
二、缜密部署，严格落实
在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，王建锋书记向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。王校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。俞蒙琼副校长详细解读了学校“双减”工作推进方案,她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作,贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。
三、家校携手，更好服务
校目前已经参加晚托和晚自习的人数XXX人，为了更好的做好沟通，我们在9月7日和9月16日，分别召开了九年级家长和七八年级家长会。同时，9月8日下午，学校家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。王建锋校长时时与家长互动，答疑解惑,进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的举措引发社会注重。今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给。学，同时,学校还拟定了“十大推进策略”，即整体架构与分布实施相结合，最大可能与全员覆盖相结合，课程多元与五育并举相结合，资源丰富与兴趣吸引相结合，打造与兴趣吸引相结合，分段走班与分层选课相结合，校级社团与年级社团相结合，骨干担当与全员分担相结合，多劳多得与优劳优酬相结合，主动作为与积极稳妥相结合。
四、严格规范、强化管理
我们学校结合双减文件精神。进一步规范教学常规，改进教学管理，建立作业审批制度、作业批改制度、作业三级检查制度，用制度去规范教学行为。
（一）严格控制作业总量。
对学生家庭作业实行总量控制，家庭作业不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日期间的书面家庭作业一般每天平均用时不超过2.5小时。建议充分利用自习课时间和课后服务时间指导学生生在校内完成大部分书面作业。我校为每个班级配备了作业公示板，作业每天公布内容和时间，接受学生和家长的监督。
（二）严格作业布置质量。
作业的布置要依据新课标和教材内容，认真精选具有典型性、代表性和启发性的习题，作业力求少而精，轻负高效，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新力。
做到“一规范”、“两杜绝”、“三不布置”、“四个重视”。即：规范作业资料；杜绝惩罚性作业、杜绝随意性作业；不布置学生已经会做的和机械重复及大量抄写的.作业、不布置与课堂内容已经脱节且难度过大的作业。鼓励教师创新作业形式，提升学生学习效果。在作业类型上要多样化，鼓励结合学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，提倡布置课外阅读、体育活动、劳动实践等家庭作业；鼓励作业内容上要注重贴近生活，积极探索布置跨学科综合性作业，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
（三）严格控制作业布置的方式。
教师布置作业不依赖电子产品，应采用“基础作业+作业”的模式，“作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。教师必须面对面给学生布置作业，并要求学生当堂完整记录，培养学生自主意识和自我管理能力。不得随意使用手机短信、QQ群、微信、钉钉等媒介方式通过家长布置作业，或强制使用校讯通、APP等布置作业。不得随意要求学生在手机、平板电脑等电子设备上完成家庭作业，不得布置由家长完成或需要家长代劳的家庭作业。
学校将把学生作业的设计与布置、批改与反馈情况纳入到教师考核当中。采取定期检查和家长满意度调查相结合的方式，发现问题，及时通报，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎实有效地解决好学生和家长作业负担过重的问题，真正实现让作业在家委会监督下阳光运行。
四、加强了学生的手机和健康睡眠管理
我校在学校师生集合的场合，集中地就手机管理和健康睡眠体质管理，提出了具体的要求，保证每天一小时的体育运动时间，更改了学生的入校时间，保证初中生晚上10点以前入睡的睡眠管理。
“双减”工作事关学生健康成长，事关群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题。我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育,深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。
贯彻落实“双减”政策情况报告
XX县高度重视“双减工作”，多措并举，多点发力，以制度建设、理念更新、质量提升、多元评价、资源整合、方式优化、视导检查为手段，扎实开展“作业”，确保“小切口大改”有效实施。
不断强化制度建设。抓好行政推进，及时出台《XX县义务教育阶段学校作业管理十项措施》、《XX县关于开展“双减”工作教研指导的实施办法》，各学校结合实际，建立了各自的作业管理制度，全面落实作业公示制度。
促进教育理念更新。在教育内部刊物《教育情况》上安排“作业设计”及“双减”专栏，安排教师对“三个课堂”相关文件、领导讲话、学者论述、意见建议等进行系统化学习，全面掌握政策，把握“双减”、“五项管理”实施的关键，促进教师们进一步转变观念，提升政治站位。
提升作业设计质量。注重作业设计优化，积极探索多类型、分层性作业；开展作业创新研究，不断提升作业质量，发挥作业的多重育人功能。城关小学积极实施德育实践作业，长角坝小学布置科学探究型作业，初级中学作业管理注重全学科建设，1名美术作业设计案例被到省级参评。
抓好作业多元评价。个别班级推出“作业奖励”实施方案，根据学生每周学习表现，适当免去部分作业，有效地提升了学生自主管理、自我监控意识。探索“无作业日”，3-6年级每周1天不布置家庭书面作业，要求学生积极参与各种文体活动，增加身体素能，培养兴趣爱好。
抓好学科资源统筹。义务阶段学校组建了8个县级学科建设和教师发展指导基地，给各级各类骨干教师压担子、定目标，加大学科研究力度。已立项的16个县级课题，紧扣“双减”主题，开展作业设计研究、第三课堂研学探索、核心素养下学科建设研究，全力提升课堂教学效益，确保应教尽教。
探索教学方式优化。各校从11月开始，将组织为期一个月的校级全员赛教活动，以“课堂.XX行动”为主题，以提质增效为目标，以课堂教学创新为手段，加大教师素能培训，促进专业化发展，为课堂教学效益提升苦练内功。
开展多轮视导检查。建立“双减”视导台账，确立11月为“双减”政策实施下“双常规”管理落实检查月。将作业减负、课堂提效、管理优化、制度健全、成果创新为主要检查内容，采取学校自查、随机抽查、巡回复查等方式，确保学校正视问题，加大整改，促进“双减”工作收到实效，提升学生在减负背景下的获得感。
学校工作情况汇报 篇13
我校共22个教学班1114人，其中留守学生693人，占学生总数的62.2%。近几年来，在上级领导和社会各界的关心支持下，我校20xx年荣获郴州市教学质量优胜奖，20xx至20xx年连续三年荣获汝城县教育教学质量一等奖，学校先后成功创建为省现代化教育技术实验学校，郴州市标准化实验室建设示范学校，湖南省示范家长学校。
当前"留守儿童"问题已成为全社会共同关注的焦点，我校一直将"留守儿童"的教育和管理问题作为一个重要的课题，在教育实践中取得了明显成效。
一、认真摸底建档，明确每一个关爱对象
建立留守儿童台帐是做好留守儿童工作的基础。每个学年初，我们都会利用新生建档的机会，详细了解每一个学生的信息，重点掌握每一个学生的家庭出身，家庭主要成员，父母的工作性质、工作去向，平时的监护情况等，然后以班为单位，建立专门的留守儿童台帐。学校专门成立关爱留守儿童工作班子，由校长亲自担任组长，分管德育工作的副校长任副组长，教务处、政务处、总务处负责人及班主任为成员，并安排专人管理全校留守儿童档案。
二、努力办好家长学校，积极创新家校合作模式
影响留守儿童心理、性格、学业、品德的最大障碍就是其父母长期不在身边而带来的亲情缺失。为了更好的建立家校联系的渠道，我们着力于办好家长学校。我们确立了"一个体系、三条途径"的家校合作模式，即建立学校、家庭、社区三位一体的教育体系，完善德育网络，最终通过"校讯通"、"家校联合"和"社区互动"三条重要途径来实施。
"校讯通"网络平台是将学校重要信息，学生在校表现等向家长传递的最快、最便捷的平台。每个学年开学初报名时，我们都会要求家长留下准确的移动电话联系方式，并做好宣传解释工作，让家长与移动或其他电信部门签订校讯通使用协议。学校每逢节假日和寒暑假放假，以及新学期开学等都会通过校讯通统一发送短信通知，以便家长及时接送，确保了学生平安回家或返校。与此同时，假期中对学生在学习、生活以及参与社会实践活动等方面的要求也通过校讯通短信平台通知到家长，以便家长配合监管。各班主任每个学期对学生的综合评价以及学生期中、期末的考试成绩也通过校讯通直达家长。这避免了过去那种学校发放书面通知或学生手册，由学生带回家，而家长却始终见不到的现象，保证了家长在第一时间了解、掌握自己孩子在学校的真实情况。
"家校联合"即通过精心设计"家校联络卡"及学校意见箱，学校可以随时联系家长，家长也可以随时将意见建议向学校反馈和交流。我校在门卫室醒目处设立专门的校长信箱，主要搜集来自家长及社会对学校管理等方面的建议和意见。学校定期在每周星期四行政会前开箱一次，如有家长提出的意见和建议，则在行政会上予以研究解决，同时以"一事一议"的形式建立"家校联络卡"，落实好责任人，整改措施及回复办法。确保家长意见建议条条有回音，家长参与学校管理见实效。
"社区互动"主要采取"走出去"和"请进来"等方式进行。"走出去"，是我们学校每个学期都会开展一次"留守儿童"大走访活动，由校级领导分组牵头，中层干部、班主任、骨干教师分别深入村组、深入留守儿童家中了解情况。"请进来"，是我们每个学期也举行"家长开放日"活动，邀请家长到校参加"家教经验交流会"，"感恩励志教育会""学生学习成果展览会"等。在"家长开放日"期间，学校在校园主干道的两旁，以展栏的形式展出学生的优秀作业、优秀试卷、优秀书画作品以及文艺、体育等活动的照片等等。家长可以进入自己孩子所在班级听课，亲身体验孩子在校的学习生活。学校也会举行家庭教育经验交流会，有针对性的邀请部分家庭教育好的`家长进行经验介绍，比如"如何帮助孩子戒掉网隐"，"如何教育孩子做力所能及的家务"，"如何教育孩子尊敬师长、友善邻里"等等。20xx年4月，还特意从长沙请来专家举行"感恩励志教育活动"，家长与孩子一起听报告，一起与专家互动，场面蔚为壮观，生动感人。如此一些活动，增强了家长对学校工作的理解与支持，促进了学校的发展。
三、安装爱心电话及视频设备，建立有效的亲子交流沟通的平台
为了保证学生学习不受干扰，学校禁止学生带手机进校园。为解决留守儿童与其父母亲通电话的问题，20xx年1月，在县关工委与县妇联的关爱下，争取县扶贫办的支持，给每一个班捐赠了一台铁通固定爱心电话，共20台。每台电话预存话费500元作为基础话费，留守儿童给父母打电话，按市话0.1元/分钟，长话0.2元/分钟的标准予以优惠通话。当基础话费不足时，则由学校予以补足。这极大的方便了留守儿童与父母之间的联系沟通，有效地促进了亲情的培养。20xx年下学期，学校又借创省教育信息技术现代化实验学校的机会，建立了爱心视频室，定期向留守儿童开放，通过与父母视频聊天，提供了亲子间面对面交流的机会，使远隔千里的父母近在咫尺，进一步加深了亲子之间的感情。实践证明，这是最有效的亲子交流平台。
四、构建快乐课堂，丰富课外活动，营造健康成长的校园环境
为了让留守儿童热爱学校生活，集中精力专注于学习，学校积极推行课程改革，创新教学模式，将过去那种机械的老师讲学生听的教学模式，改为教师主导，以学生自主、合作、探究教学为主体的模式，大力倡导小组合作学习，努力构建快乐课堂。将留守学生与非留守学生均衡编组，让他们在小组中互相学习，互相帮助，共同提高。利用学校少年宫的资源，成立音乐、美术、舞蹈、书法、体育、经典诵读等兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。让留守儿童在快乐的课内课外活动中逐渐成长，从而形成独立坚强的性格，顽强拼搏的毅力。
五、开设心理教育课，设立心理咨询室，抚慰留守儿童失落的心灵
留守儿童由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题;大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事;部分孩子纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋网吧等。针对这种情况，学校每周还开设了一节心理健康教育课，建立了专门的心理健康咨询室，建立留守儿童心理健康档案,及时帮助留守儿童解决心理困惑,增强对留守儿童思想品德教育的针对性,给留守儿童以特殊的关心和监护,促进其身心健康发展。
六、抓好后勤保障，开设绿色窗口，创造便利的生活条件
要让留守儿童在学校里能找到家的感觉，我们既要让他们感受到学习的快乐，更要让他们感受到生活的方便。为此学校将留守儿童的后勤服务保障作为一件重要的工作来抓好抓实。一方面，竭力抓好校园环境卫生和教室、寝室的净化、美化工作，让他们感到居室的温馨。另一方面，在市、县关工委的关心下，我校认真实施了"春苗营养厨房项目"，厨房设备焕然一新并高薪聘请手艺好的师傅做厨师，严把食品采购关，使食堂的饭菜香甜可口，安全放心。开设绿色窗口，建立留守儿童购买饭菜的专用通道。充分保证留守儿童的饮用开水和洗澡用水。总的一句话，创造一切条件保证留守儿童生活无后顾之忧。
七、争取社会关爱和多方支持，让留守儿童享受党和政府的温暖
为了让留守儿童孤寂的心灵能够感受到党和政府的温暖，享受到社会主义的阳光雨露，从而培养学生爱党、爱国、爱社会主义的崇高品德，学校高度重视与政府部门、社会团体，民营企业家等协调配合，积极争取他们的关心与支持，营造一个全社会关爱留守儿童的良好氛围。20xx年9月，在县教育局的关心下，争取中国扶贫基金会向每一个留守儿童捐赠了爱心包裹;20xx年1月，县关工委、县妇联、县教育局在我校开展了"共享蓝天，健康成长"关爱留守儿童系列活动，送来20xx多册《留守儿童家庭教育手册》，向部分困难留守儿童赠送了书包和学习用品，争取县扶贫办出资捐赠了20部爱心电话。汝城县民营企业家谭合平先生向留守儿童捐赠了300多册图书，县关工委领导经常深入学校开展调研，并对留守儿童走访慰问，牵线搭桥结对支持。
总之，我校多措并举，让老师变成留守儿童的父母，把校园变成留守儿童温馨的家，让留守儿童心灵不再孤寂，亲情不再缺失，学业不再放弃，性格不再冷漠，良好品德逐渐形成，有利促进了他们的健康成长，确保了学校教育教学质量的全面提高。
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