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小学骨干教师培训教育考察报告范文
在经济飞速发展的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的小学骨干教师培训教育考察报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学骨干教师培训教育考察报告范文1
20xx年10月20日—10月21日，在南通市小学教师培训中心王主任等领导的带领下，南通市20xx年市级小学骨干教师培训班的百余名学员，跨过长江来到了苏州工业园区新城花园小学和园区二实小进行了为期两天的考察学习，在这短短的两天里，我的收获很大。考察中，通过一看（看学校环境）、二听（听汇报课，听学校领导的介绍），我从中有所感想，有所体会，有所收获。
一、考察学校概况：
这次考察的两所学校是新城花园小学和工业园区第二实验小学，都是办学水准我们江苏一流、国内先进的学校。
新城花园小学是一所创建于1998年的新学校，是中新合作开发区内第一所公办小学。学校具有先进的教学设施，校园网全部建成，自动化办公系统、备课平台、多媒体教室一应俱全，在省内处于领先地位。学校创办之初，就将“教育为经济建设服务、为学生健康成长服务”确立为办学宗旨，倡导“师生人格平等”的教育理念，尊重关爱每一位学生。
新城花园小学坚持“坚韧不拔，追求卓越”的学校精神；坚持“赏识为主，鼓励为本，学生至上，发展第一”的教学理念；做到“对每一个学生都一视同仁，让每一个学生都享受成功，让每一个学生都获得进步，让每一个学生都学会发现”。
学校教师队伍实力雄厚，教学业务能力强，72%的教师为区、市级的教坛新秀、学科带头人，100%的教师具备从事现代信息教育的技术和能力。
学校依托园区的有利环境，走“开放教育”之路，与新加坡孺廊小学等结成姐妹学校，开展互访、交流，使师生有机会走出国门，接触国外先进的教育思想和理念，为培养“国际人”奠定扎实的基础。
学校目前获得的主要荣誉称号有：江苏省实验小学，江苏省首批“绿色学校”，江苏省示范家长学校，江苏省园林式单位，苏州市文明单位，苏州市常规管理示范小学，苏州市教育科研先进单位，苏州市德育先进小学，苏州市优秀教师群体，苏州市义务教育阶段德育整体改革先进学校，苏州市教师继续教育先进集体等。
苏州工业园区第二实验小学是苏州工业园区管委会投资建设的全日制、半寄宿制（20%住宿）、小班化公办学校,作为一所新建的学校,它的硬件设施可以说是一流的,但给我印象更深的是它的一些先进的办学理念,管理模式。
学校以“全心享受品质教育，为人生奠基”的先进理念为指导，注重从根本上培育学生的素质，使学生懂得现代社会中为人、立业、处事之道等诸多内涵，使学生具有未来社会所需的基本知识和基本学力，关注孩子们个体生命的真实健康成长，视教育为充满生命活力的`人的教育！它的校园文化、管理模式都强调以生为主，都是学生喜闻乐见而又寓教于乐的，学校的每个人每项工作都在朝着更高的方向努力，真正实践着“让孩子全心享受品质教育，为孩子竭力奠基精彩人生”。
学校管理也极具人性化,比如说它一改原先宿舍常见的军营式管理的划一范式,而是采用公寓式设计、家居式环境布置,集补习、陪读、食宿、培育为一体,一方面弥补了学校教育与家庭教育的缺憾，另一方面又安全方便、温馨轻快。
园区二实小的教育是一种以孩子发展为本的服务，是一种为孩子、为家长提供高品质的服务，我想这也是我们今后要努力的方向。
在这个重思考的学校，爱学习的群体中，教师们用童心拥抱童心，用爱心滋润爱心，用智慧涵养智慧，用人格感召人格，用心灵晤对心灵。全校师生在“志远、行近”中“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”。
学校凭借全新理念，依托现代设施、优良师资、开放策略，全新打造基础教育品牌，努力建成江苏一流、国内先进的健康校园、生态校园、人文校园、书香校园。
短短的两天考察中，两所学校为我们展示了四节语文课，老师们的课让我们感觉到“美丽而自然，朴实而高雅”的气息，表现出他们很强的教学业务能力，他们的教学简洁实在，丝毫没有作秀之嫌，代表了现代的一种教学方向，教师教得轻松，学生学得扎实，有利于学生的发展。
二、认识与思考
这次考察让我开阔了视野，让我见识了具有现代化水准的学校，这些学校先进的教学设施，前卫的教学理念及管理模式也是我们这些学校今后要努力的方向。置身于这两所学校里，时时处处都让我们感受到现代化的气息。
面对这两所学校，我不禁想起我们这些苏北的学校，由于苏南苏北经济发展上的差异，也使学校在硬件设施建设上产生了较大的差距，这是不可避免的现实，但是我们不应自暴自弃，我们应该看到我们自身的优势，充分发挥我们的优势。
我们办学的硬件设施虽然没有苏南先进，但我们的教育思想和教学理念还是全新的，丝毫不逊于苏南，我们南通的教育在江苏乃至在全国都非常有名，我们的教学质量跟苏南相比是有过之而无不及的，我们应该“取人之长，补己之短”，用我们南通自身的教育优势发展自我，壮大自我，为我们的南通教育不断向前发展，作出应有的贡献。20xx年11月
小学骨干教师培训教育考察报告范文2
20xx年10月20日至21日，在南通市小学教师培训中心王主任等领导的带领下，xx市20xx年市级小学骨干教师培训班的百余名学员跨越长江，来到苏州工业园区新城花园小学和园区第二实验小学进行了为期两天的考察学习。在这短暂的时间里，我收获颇丰。在考察过程中，通过一看（观察学校环境）、二听（聆听示范课，听取学校领导介绍），我深有感触，有所体会，有所收获。
一、考察学校概况：
此次考察的两所学校为新城花园小学和工业园区第二实验小学，均为江苏省内顶尖、国内领先的学校。
新城花园小学成立于1998年，是中新合作开发区内的第一所公立小学。学校配备了先进的教学设施，校园网络全面覆盖，自动化办公系统、备课平台和多媒体教室等一应俱全，在省内处于领先水平。学校自创立以来，始终秉持“教育服务于经济建设和学生健康成长”的宗旨，倡导“师生人格平等”的教育理念，关爱并尊重每一位学生。
新城花园小学秉承“坚持不懈，追求卓越”的校训；坚持“以赏识为主，鼓励为本，学生为先，发展为重”的教育理念；致力于“平等对待每一位学生，让每一位学生都能体验成功，让每一位学生都能不断进步，让每一位学生都能学会探索”。
学校教师团队实力强劲，教学业务精湛，72%的教师是区、市级教坛新秀或学科带头人，100%的教师掌握现代信息技术并能有效运用。
学校依托园区的有利环境，走“开放教育”之路，与新加坡孺廊小学等结成姐妹学校，开展互访、交流，使师生有机会走出国门，接触国外先进的教育思想和理念，为培养“国际人”奠定扎实的基础。
学校目前获得的主要荣誉称号有：江苏省实验小学，江苏省首批“绿色学校”，江苏省示范家长学校，江苏省园林式单位，苏州市文明单位，苏州市常规管理示范小学，苏州市教育科研先进单位，苏州市德育先进小学，苏州市优秀教师团队，苏州市义务教育阶段德育综合改革先进学校，苏州市教师培训先进集体等。
苏州工业园区第二实验小学是由苏州工业园区管委会投资建设的一所全日制、半寄宿制（20%为住宿生）的小班化公办学校。作为一所新校，其硬件设施堪称一流，而给我留下更深刻印象的则是它的一些创新办学理念和管理模式。
学校以“全心享受品质教育，为人生奠基”的先进理念为指导，注重从根本上培育学生的素质，使学生懂得现代社会中为人、立业、处事之道等诸多内涵，使学生具有未来社会所需的基本知识和基本学力，关注孩子们个体生命的真实健康成长，视教育为充满生命活力的人的教育！它的校园文化、管理模式都强调以生为主，都是学生喜闻乐见而又寓教于乐的，学校的每个人每项工作都在朝着更高的方向努力，真正实践着“让孩子全心享受品质教育，为孩子竭力奠基精彩人生”。
学校管理也极具人性化，比如它改变了原先宿舍常见的军营式管理模式，采用了公寓式设计和家居式环境布置，集学习、辅导、住宿、培养于一体，既弥补了学校教育与家庭教育的不足，又提供了安全便捷、温馨舒适的环境。
园区二实小的教育是以学生发展为中心的服务，旨在为学生和家长提供高质量的服务，这也将是我们未来努力的方向。
在这个重思考的学校，爱学习的群体中，教师们用童心拥抱童心，用爱心滋润爱心，用智慧涵养智慧，用人格感召人格，用心灵晤对心灵。全校师生在“志远、行近”中“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”。
学校以创新理念为引领，借助现代化设施、优质师资和开放政策，全力打造基础教育品牌，致力于建设成为江苏领先、国内先进的'健康校园、生态校园、人文校园和书香校园。
在短暂的两天考察中，两所学校为我们呈现了四节精彩的语文课。老师们授课时展现出“美丽而自然，朴实而高雅”的氛围，体现了他们卓越的教学能力。他们的教学方式简洁实用，并无丝毫刻意表演的痕迹，体现了当代教育的趋势。教师们教得轻松自如，学生们学得扎实有效，有助于学生的全面发展。
二、认识与思考：
这次考察让我拓宽了视野，见识了具有现代化标准的学校，这些学校先进的教学设施、创新的教学理念及管理模式也是我们今后需要努力的方向。置身于这两所学校中，无处不感受到现代化的气息。
面对这两所学校，我不禁想起我们这些苏北的学校，由于苏南苏北的经济发展存在差异，学校的硬件设施也存在较大差距，这是无法避免的现实。然而，我们不应自甘堕落，而应看到自身的优点，充分利用我们的长处。
我们学校的硬件设施虽不如苏南先进，但我们的教育思想和教学理念却是全新的，丝毫不逊色于苏南。南通的教育在江苏乃至全国都颇有名气，我们的教学质量甚至更胜一筹。我们应该“取人之长，补己之短”，充分利用南通自身的教育优势来发展和完善自己，为南通教育的持续进步作出应有的贡献。
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