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小学教师交流轮岗工作总结优选
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的小学教师交流轮岗工作总结优选，欢迎阅读与收藏。
小学教师交流轮岗工作总结优选1
不知不觉在xx小学一年的轮岗教学工作已经结束了，总结这一年的工作得失感触很多。和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
一、激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学
如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为乐学呢？我主要采取了三个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
二、引导学生尝试，变学会为会学
在课堂上尽力做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思。让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
三、沟通知识联系，变知识为能力
我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
四、关爱学生，甘于奉献
尊重学生。任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。
五、沉稳迈步，一路前行
在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。
一年的`轮岗教学虽然结束了，但使我认识到今后社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天继续奉献自己的力量。
小学教师交流轮岗工作总结优选2
20xx学年度，我来到xx小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在xx小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩xx的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。
我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组xx等老师的呵护，副班主任xx老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。xx的校园，xx的老师，xx的学生们都值得我珍惜与怀念。
一、服从安排、踏实工作
20xx年xx月xx日，自我踏进了xx园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项>规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。
每天7：30进教室，管理学生的晨间活动，5：10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。
在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。
二、关爱学生、甘于奉献
走近学生xx的.学生有个性，这话不假。我们四4班共有52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。
在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。例如：小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。
关注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作。开学第一个月，就发生了偶发事件，小陈在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢。
尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。
在我发现了这一现状之后，立即进行了家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。
在撰写学生评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避免重复。班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。
三、沉稳迈步、一路前行
在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段。
第四，第二学期提升为年段第二。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就容易表达自己的真情实感。始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论文。
本学年中，主持县级课题《小学语文单元导语运用的策略研究》结题并获县成果三等奖，《小学语文非连续性文本有效教学的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小学语文单元导语有效运用的策略》等四篇论文获市县二等奖。指导姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。
一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。
小学教师交流轮岗工作总结优选3
20xx——20xx学年度下学期，我来到xx高新小学轮岗交流，担任五年级一班和二班的语文老师。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中成长。
本学期，我认真研读了五年级下册语文教材，广泛阅览了《语文教师的八节必修课》等教学方面的专业书籍，在课堂中多采用合作探究式的教学方式，帮助学生融入课堂，激发学生学习兴趣，培养学生团队合作意识。教学过程中，我不断调整以适应小学生学习习惯，虚心向教学经验丰富的闵xx老师和李xx老师借鉴经验，与搭班老师王xx老师及王xx老师交流班级状况和学生个人情况，在教学和学生管理上收获了一定的经验。我现将本学期轮岗教学的工作总结如下：
一、工作学习方面
1、积极钻研教材，认真备课
第一次接触小学生，接触小学教育，多少有点惶恐，不知道什么样的交流方式合适，不知道课文内容挖掘到什么程度适宜，但是两个班的教学任务使我强迫着自己快速的成长起来。因为我想让孩子们喜欢我，想让孩子们喜欢语文课，更想带领他们享受不一样的语文课堂，所以在研读教材的同时，我从网上寻找同课异构的优秀教学视频观摩，学习优秀的教学案例，并寻找学生感兴趣且对课堂教学有帮助的课文视频，比如在讲解《童年的发现》这篇课文时，文章采用的是倒叙的顺序描写的，但学生对“倒叙”不是很理解，课后，我找了《童年的发现》动画视频，视频中的“倒叙”一目了然，便于理解，学生也乐于接受。《彩色的非洲》一文，在学习文章结构的同时，通过搜索的资料和图片缩小认知距离，让孩子们知晓埃及、了解尼罗河、憧憬南非，使学生了解除了贫穷和疾病之外的不一样的非洲……为课堂教学做足准备，是对每一个学生的责任使然。
此外，积极参加学校的赛教活动，从备课、磨课、上课、评价到反思，使我受益匪浅。课堂不是一个人的艺术，是集体智慧的碰撞，是一次头脑风暴。课前准备是上一秒的自己和下一刻的我的争吵，课中的教学是老师的我和54个小猴子的'交流，课后的评价是专业团队的老教师对初出茅庐的我的指导，最后的反思是当下的我对前期的我的否定、认可，再否定、再认可的成长过程。
总之，这些都让我收获满满，我将不胜感激！
2、学习成长方面
五年级的学生知识储备及语文基础知识的掌握已经比较可观了。作为老师，无论是知识的广度还是深度都应该不断地补充。
本学习，除了研读五年级教材之外，参加网络培训，阅读学习了《义务教育语文课程标准》《小学语文基础知识》《阅读公式》《我的阅读与写作》《叶圣陶教你写作文》等多部书籍，从宏观上了解小学教育的要求及状况。专业理论知识比较丰富。
3、家校沟通
中期与家长朋友较详细地沟通了解了学生在校和在家的部分情况。第一次与家长接触，淳朴、真挚。从家长处了解到周一豪同学的“吃一堑，长一智”的习惯累积方式；知晓了张子倩同学乖宝宝式的内秀；更加深刻地认识到了董怡之小组长高度负责的“工作态度”……增加对学生的了解，在教学中适当的加以利用，既对教学有利，又对学生成长起至关重要的作用。
4、思想教育
学生是张白纸，特别是小学生，你想让他成为什么样的人他基本就会成为什么样的人。粗言粗语的小学生不止让人反感，更让人感到可悲。课余时间，甚至课堂上，学生粗话脏话不离口，或许是口头禅，但无论是作为同学的学生，还是作为老师的我，对此都是零容忍。有一次，张泽世同学用英语发出了一声不和谐的音，当堂对其进行思想教育，并趁此利用三分钟时间，向全班同学展开文明用语教育，提出不说脏话的要求，往后的日子里，这类现象已基本杜绝。
不光要让学生成为一个有知识的人，更重要的是让学生成长为一个有内涵的人。学生的日常就是一次语文素养的体现，既是言语的，也是语言综合运用的过程。
二、存在不足：
1、过于强化学生口头表达，对书写、书面表达的重视程度不够。
2、学生管理方面经验稍显不足。对于多动多言的学生的说服教育不够，或者说有点无从下手。
3、后段教学中，把小学生中学生化，过分估计学生的自制力。
综上，一学期的交流学习，收获颇丰，同时却也负债累累。收获了孩子们的喜爱，见证着孩子们的成长，引导着孩子们如何看问题、分析问题，看着他们变得小成熟、变成小活泼，内心里是满满的自豪，有种吾家有子（女）初长成的骄傲。但是不得不说有点愧疚，没有让他们拿上满意的答卷。但是依然希望他们的脸上永远保持微笑，就这么开心的闹着，学着……
小学教师交流轮岗工作总结优选4
20xx年xx月，我来到xx小学交流学习，担任三一班数学及三年级四个班的科学教学工作。一学期来，自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，让我感到莫大的欣慰。我敬佩xx小学老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，显著的教育教学业绩。一学期的学习让我受益匪浅，充实快乐。
服从安排，踏实工作，认真工作每一天，认真做好每一件事。自踏进xx小学校园的那一刻起，我就没有把自己当成一个“流水的兵”，也没有把自己当成一位老教师。每一天我都是以高度负责的主人翁精神，挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7：40进教室，检查作业，管理学生。7：50准时给学生打饭、分早点。每天协助班主任老师管理学生的早操、课间操，组织管理学生按时打扫卫生，完成当天的所有工作才下班。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。开学初，我积极参加了学校组织的新到老师的亮相课活动。我执教的“毫米的认识”一课，受到了听课教师的一致好评。在公开课的听课评课活动中，不管是数学、语文，还是音乐、班会等，我都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。活动中，我认真学习、取长补短，收获颇多。
关爱学生，默默奉献，走进学生心里，把爱的阳光洒进每个孩子的心田。xx小学的学生有个性，这话不假。我们三一班共有49名学生，他们聪明、活泼、阳光、可爱，真的是人才济济。开学的第二周，三一班原语数老师都请假不在，我被安排到三一班当临时班主任。面对陌生的环境，陌生的面孔，我做的第一件事就是从三年级其他老师那里了解班级情况，熟悉学生的学习、性格等特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习生活中可能会遇到的困难记录下来。任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。我们班的张至青同学很聪明，但性格孤僻、强硬，又被寄养在姑姑家里。他不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。在我发现了这一现状之后，立即联系了家长，和家长进行了沟通交流，并向家长建议一些好的教育方法。在家长的配合下，在以后几个月里，张至青在纪律、学习各方面都比以前有了很大的进步。我班的李明泽同学，期中考试数学得了100分，我表扬了他。后来发现他有点骄傲和浮躁，上课不认真听讲，有时作业也不认真完成。在学习“分数的认识”时，由于不会做题，在家里哭。泽明妈妈打电话给我，说对孩子的情况表示很焦虑和担心。第二天早上，利用一节体育课时间，我对泽明同学进行了耐心的开导，先让其查找不会做题的原因，然后把他不会的知识再讲了一遍。后来的'几天时间里，利用下课休息时间，我总是关心的问问泽明“学会了吗？还有什么困难？”几天以后，泽明同学上课认真了，脸上也露出了灿烂的笑容。
课堂永远是我最喜欢的舞台。在教育教学路上，我始终把认真上好每一节课，尽力教好每一个学生作为自己工作的基本要求。从教26年，虽然我对每一节课的教学内容已经熟悉，但我从不随随便便的上一节没有准备的课。课前认真备课，反复修改课件，精心准备课后练习，已经成了我的工作习惯。把每一节都上成精品课、高效课，是我长期以来所追求的目标。
短暂，忙绿，充实的一学期即将结束，但交流学习的脚步并没有停止。我特别感谢学校领导对我的关心和支持，感谢各位老师对我的帮助和照顾，感动于孩子们对我的信任和喜爱。在高小的点点滴滴值得我珍惜和难忘。在今后的交流工作中，我将积极的参加到学校的各项活动中，不断学习，提升自我，快乐的工作，幸福的生活。
小学教师交流轮岗工作总结优选5
根据学校工作安排，20xx年秋季学期我继续轮岗至xx县民族中学北校区，担任教务干事和学校控辍保学工作。工作至今，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多，主要得益于学校的栽培、领导的关心和同事们的帮助。在各级领导的统一指挥下，我努力完成本职各项工作，此这期间主要开展了以下重点的工作：
一、期初工作。为确保新学期期初工作顺利进行，事先自己印制好六十二个班的报名注册表发放给各班主任，收齐后做好各班人数、基本信息等数据统计，为控辍保学、基础教育统计及后勤管理等提供准确数据。
二、作为学校学籍管理员，做好初中一年级新生学籍调档录入工作。全年级1223人，分别从县城、乡镇不同小学招生，通过查找、录入系统，的确工作量很大，尤其省外转读的'学生，办理手续也很繁琐。对家长前来办理的“问题学籍”、学籍证明手续，都能热心对待，尽力办好。严格学籍系统的日常管理，对转入、转出、休学、复学等异动学生，都认真做到规范手续，做好纸质、电子版的档案管理。
三、日常工作。
1、学校基层统计报表填报工作。收集数据、录入系统都是费时费神的工作，经常加班加点，才能按时上报。
2、月考、段考及期考的考务工作。月考、段考及期考都是学校的大型教学质量测试，交叉监考，编排座号，分发试卷等等，尽管班级多人数多工作量大，但每个环节都要细心完成。
3、担任“控辍保学”专干，不畏路途遥远，积极与当地政府通力合作，分赴拱洞乡龙岑村井备屯，大浪镇高培村、大新村，杆洞乡松美屯等地登门入户，对因厌学或违纪而辍学学生认真细致地劝导，对因孕不能到校而送教上门，让辍学学生及时返校，投入学习。并按上级要求做好辍学学生和残疾学生“一生一案”的工作台账，不断完善各种迎检工作材料。
4、扶贫工作。20xx年3月以来，我按期到xx县白云乡高兰村甲道屯，配合当地政府、村两委干部，对三家精准贫困户开展扶贫工作。我的帮扶对象的三位户主分别是龙庆新、刘老召、龙迷颂。每到一处，我都会宣传党的各类教育惠民政策，如“两免一补”政策、“营养改善计划”政策，即每学期免学生的书费和学杂费，补助住宿生困难学生生活费，在校学生全部享受“营养改善计划”以及中职生享受的“雨露计划”政策。同时对学生进行假期作业辅导，了解学生的学习和生活情况，掌握孩子们的各类困难，通过和孩子们、家长们的座谈鼓励孩子们勤奋学习，立志脱贫。
尽管工作面临着更多的挑战，在今后工作和生活中，要不断完善自我，提升自我，努力做到二个正确对待。一要正确对待工作和学习，切实通过学习不断解决实际问题的能力，不断增强工作的原则性、系统性和预见性，减少盲目性、片面性和机械性。二要正确对待同事和自己。对待同事，要有谦虚谨慎，诚心诚意；对待自己要富有进取创新精神，既看到自己的长处，又要发现自己的不足，坚持自省、自警和自励，多一点虚心，少点自负，多一点成功，少一点失败，做到破满戒躁，求真务实，攻艰破难，少走弯路。只有努力地工作，才能感受到工作的喜悦。
小学教师交流轮岗工作总结优选6
大家好！我是xx高新区第三小学的音乐教师安xx。非常荣幸能够在20xx年9月xx日开始在xx高新小学交流轮岗，担任三年级音乐课程和高年级合唱社团的教学工作。在这一学年的工作中，基于音乐核心素，我注重课堂教学、课堂管理和合唱社团教学等方面的成效。现在，我将对我的工作进行总结。
首先，我在课堂教学方面取得了一定的成效。我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，通过多种教学手段，如歌曲欣赏、乐器试奏、音乐游戏等，激发学生的学习热情。我注重培养学生的音乐表达能力，通过让学生参与合唱、肢体与声势辅助练习等活动，提高他们的音乐表演能力。同时，我注重培养学生的音乐素养，通过教授音乐理论知识和音乐欣赏，提高学生的音乐素养水平。在课堂教学中，我注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，提高他们的学习效果。
其次，我在课堂管理方面也取得了一定的成效。我注重课堂纪律的建立和维护，通过制定明确的课堂规则和纪律要求，使学生能够自觉遵守。我注重课堂秩序的管理，通过合理的座位安排和教学布置，使学生能够安静、专注地听课。我注重课堂时间的合理利用，通过精心设计的教学计划和教学方法，使学生的学习时间得到充分利用。在课堂管理中，我注重与学生的沟通和互动，关心学生的学习和生活情况，建立良好的师生关系。
最后，我在声乐合唱社团教学方面也取得了一定的成效。我注重培养学生的`合作意识和团队精神，通过合唱排练和室内小演出等活动，提高学生的合作能力和团队协作能力。我注重培养学生的声乐技巧和表演能力，通过声乐训练和舞台表演等活动，提高学生的声乐水平和表演能力。我注重培养学生的音乐情感和艺术修养，通过音乐欣赏和情感表达等活动，提高学生的音乐情感和艺术修养。在声乐合唱社团教学中，我注重与学生的互动和交流，鼓励学生发挥自己的特长，展示自己的才华。
总的来说，我在xx高新小学的交流轮岗工作中，以音乐核心素养为核心，注重课堂教学、课堂管理和声乐合唱社团教学等方面的成效。通过多种教学手段和管理方法，我取得了一定的成效，得到了学生和家长的认可和赞扬。同时，我也意识到自己在教学和管理方面还存在一些不足之处，需要不断学习和提高。我将继续努力，不断完善自己的教学和管理能力，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
轮岗受益的教师不计其数，这只是其中的一员。通过轮岗交流，进一步激发了高新区教师队伍活力，提高了教师技能与综合素质，提升了各项工作效能。
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