小班幼儿更好地适应幼儿园一日活动

小班幼儿更好地适应幼儿园一日活动

　　小班幼儿一般都是4-5岁的孩子，刚刚离开温暖舒适的家，来到陌生的幼儿园，环境适应能力相对较弱的孩子相当长一段时间都会哭着、喊着不上幼儿园；有的较为内向的孩子就是在街道上碰见老师，也会赶紧拉着爸爸妈妈躲开，家长想跟老师多说几句话，了解一下孩子入园的情况都很难，老师微笑的目光，在孩子眼中似忽都是凶神一样。有的孩子虽然不哭不闹，却失去了平时在家天真浪漫的笑容，惜字如金，也不愿跟其他小朋友玩耍。那么我们应该如何更好的让孩子们适应幼儿园一日生活呢？

　　一、缩短老师和幼儿的距离，让幼儿在老师的身上能找到和亲人在一起的感觉

　　老师和新入园的孩子,看似近在咫尺，其实远在天涯。幼儿的思想特点、性格特点、心理特点，在老师的心目中都是空白，在孩子们的眼神中老师是让他们和妈妈爸爸等家人分开的人，是“坏人”，因此，师幼之间就形成了一道无形的鸿沟。然而孩子们的能力有限，打破这个局面，跨越这个鸿沟的主导者是我们老师。作为一名小班老师，不但要细心呵护幼儿，让幼儿在幼儿园有一种安全感，还要无微不至地关心幼儿的生活起居，让幼儿感觉老师像妈妈一样，在家妈妈能做到的事，在幼儿园老师也能做到，更重要的是老师要让自己的言行对孩子起到潜移默化的作用。另外，作为一名幼儿教师不仅是孩子们的妈妈，更是孩子们的好伙伴。要学会跟孩子玩，让孩子和老师在一起时，感觉老师不是大人，而是一位魅力无穷的小伙伴。让老师的笑声带动孩子都笑起来，让老师的快乐带动孩子乐起来。让幼儿在一日常规活动中感到老师可亲、可信，可爱，在思想上接纳了老师，认可了老师。这样，幼儿才能把自己的思想表达给老师，幼儿才能对新环境中的人物和事物感兴趣。

　　二、从小陪养孩子独立自主，勇于探险，喜爱出游的良好心态

　　如今随着社会的进步，家长对孩子的重视与宠爱程度也大大加强了。许多家长对孩子都有着捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了的态度。其实，家长应该多给孩子一些自由发挥的空间。当孩子们想要自己走路的时候，家长可以试着放手，不要怕孩子们会摔跤。应该从小教会孩子从哪里摔下去，就要从哪里爬起来。可以自己做的事情绝对不要依赖他人。其实，在从事多年教育工作中，我发现过很多这样的情况，例如，有些孩子动手能力差，到了中班还不会使用剪刀，老师和家长进行沟通。家长会说，“哎呀，在家哪敢给他玩剪刀呀，万一剪到手怎么办？”家长这样做真的对吗？当其他的宝贝们用剪刀完成了自己的作品，享受成功的喜悦的时候，你的孩子却在为自己不会用剪刀而难过.......有时候家庭教育中，家长适当的放手还是很有必要的。如果作为孩子的家长你对自己的孩子都没有信心，又怎么能让你的孩子产生自信呢？从小让孩子学会独立自主，有利于他自信心的培养，对环境的适应能力也会大大的增强。

　　当今旅游事业发达，家长可以带着孩子利用节假日外出旅行，让幼儿多接触外面的世界，孩子们的视野宽阔了，增长了见闻，在来到陌生的环境中时就不会害怕了。如果你经常带你的孩子去旅游，你会发现许多喜欢旅游、经常旅游的孩子他们的内心都很强大而且性格开朗，活泼，喜欢交朋友，乐意与人交谈。

　　其实，让孩子适应幼儿园的一日生活并不是难事，家长的从小培养，为幼儿进入幼儿园做准备。教师的细心照顾、爱心关怀、耐心引导，相信孩子们会热爱上学，喜欢上学。

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