教师实习心得【荐】
有了一些收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的教师实习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师实习心得1
通过课堂的实践教学、学生反馈以及同事们对我的评课建议，我更加清晰的认识到了自己之前在教学上存在的问题。主要有两大问题：
第一、虽然吐字清晰，但是语速较快。
我反思了一下，自己这样着急讲课，主要原因有两点，一是因为我想给孩子们多展示一些知识点，多给孩子们拓展一些知识面。二是想赶进度，因为高中孩子们课余时间少得可怜，自习时间有限，做完作业都已经深夜了，很多控制不好时间掌握不好学习效率的同学会严重缺乏睡眠。因为我自己也是从高中走过来的，我特别能理解孩子们在“做作业”和“睡觉”之间的矛盾和选择困难。所以我会尽力缩减作业量，并且会在课堂上留出十分钟时间带着孩子们做习题，我挑选历年高考真题放在PPT上给大家展示一起做。这样一来我的讲课时间就会缩短，我就会在不自觉中加快语速，这样一来就会产生两个极端：对于知识基础较好并且提前做好预习的孩子，他们非常喜欢这样的课堂，并且也适合且乐于接受这样的教学方式。但是对于基础不太好并且没有预习过的孩子，这样的讲授方法会让他们觉得自己跟不上老师的思维。
第二、虽然PPT课件做的精美细致，但是教学中书写板书较少。
虽然学生一样可以根据我在PPT上做的系统来做笔记，有清晰的逻辑。但是却缺少了对于我作为教师这一职业最基本的职业素质的锻炼，黑板对于我的作用简直就是巨型草稿纸的作用。我在讲解PPT上的一些名词或者逻辑解释，我会用黑板给大家做一些简单的解释勾画，最后一节课下来，黑板会被画的乱七八糟，没有系统的结构，整体比较自由。虽然这样教学方法没有什么大问题，但是这样做可能会面临两大问题：一是高中孩子们习惯了多年以来黑板系统板书，他们要从黑板板书向PPT板书过度适应。二是缺乏对我自身板书能力的锻炼，假如不用PPT课件讲新授课，我可能会控制不好上课时间进度或者做不好板书设计等。
针对以上两大问题，根据我自己的教学反思，结合我们师大范红军老师的建议，我做了一些调整。
首先要放慢语速，大胆对教学内容进行删减，很多学生已经掌握的知识点就可以少讲了。课上习题依然做，争取将例题筛选的更加典型，在课下继续给学生减少作业量。与此同时，要给学生们设计导学案，可以大胆给学生整整一节课的时间让学生自己根据导学案来预习。因为我们都知道没有多少孩子能自觉做到每节课都预习，其实高中学生其实已经具备独立思考的能力了，他们完全可以自己读懂教材，当学生们做好预习工作，我在课上即使语速快或者思维跳跃快，孩子们也能跟的上，并且教学反响良好。历史必修二专题二我就是采用这种方法进行教学的，效果确实不错。
同时，在教学上依然以PPT课件为主，黑板不再仅仅是草稿纸作用，我会相应的'将各大板块的标题相应的提炼在黑板上，最后呈现出来的效果就是在课堂结束的时候，会有一副系统完整的板书展示在黑板上。虽然字迹还有待提升，不过好在清晰完整。我也需要继续努力提升锻炼。
也许在教学上我还有一些其他需要改进的地方，这需要在实际教学中不断反思不断改进。我期待改进后的自己，教学相长，大概如此。
我想无论是学生，还是我自身，改进的都是方法，而不是知识。我会继续引导学生在历史实践中养成多读书、勤动笔和勤思考的习惯，因为我在最开始就明白，并且在实践中越发的坚定了一个道理：
教育，是培养人的习惯，学历史是个慢功，是一辈子的事情。人一生以读写为伴，以思考为师，才会有所成就。我要做的应该是去争取达到“导而弗学”的境界，这也许就是教学的真谛。
教师实习心得2
窗外的秋雨，滴答地下个不停,轻轻的雨声将我的思绪也带向了远方，其实蚯蚓土也没那么凉！
9月16日，一辆破旧的客车载着我们6个人的小实习队驶向了我们实习的学校——位于宣恩县高罗镇的二中。早听同学说过那里是一个穷乡僻壤，学校条件差、学生素质差、社会治安差，是一个谁也不愿去的地方。所以，一路上我心里都是不安、彷徨和将要为人师的那一丝激动。我不知道，接下来的3个月实习生活我将要面对什么。怀着这种心情直到我下车的那一刻。
车将我们载到了住的地方。下了车我望着那六层的楼房，心中颇有感触，或许也不是那么差。带队的田老师将我们领了进去。宽敞的客厅，四间明亮的卧室，舒适的床铺，住宿的条件比学校还要好。带队老师及师母还给我们找来清洁工具帮我们打扫，为我们搬来电视，还嘱咐我们：在团队里要团结，男生要照顾好女生，要注意加减衣服，小心生病。老师和颜悦色地说着，那感觉就象是爸爸一样。心中暖暖的'，开始的不安都不见了。
下午，安顿好一切的我们到了学校受到了学校领导的热烈欢迎。他们马上组织了一个交流会，介绍了我们各自的指导老师。所有的老师都和我们亲切的打招呼。当他们称呼我们老师的时候，我知道我小时候的梦想快要实现了。晚上，为我们接风洗尘，我们吃着火锅，喝着南瓜汤，听老师介绍学校的情况。我们心中都是暖暖的，或许实习真的是值得期待的事。
接下来的日子，我们就开始了实习生活。我带的是一个文科班，女生多过男生，讲起话来好不热闹！每天我与他们一起给他们谈大学里的生活，谈未来，谈人生，谈怎样搞好学习。其实他们好多都不是坏学生，只是没有好的学习方法，基础又不好，现在由于上课跟不上，很多学生无心学习。他们对未来其实都充满渴望，都希望多读书，看到他们稚嫩的眼神我仿佛看见了7年前的自己，那么的清澈，对未来又是那样的憧憬。我每天早上6点起床和他们一起晨跑，呼吸着新鲜空气，即使新买的鞋被磨破了，但看到他们朝气蓬勃的脸，我都觉得很值，就连最后一点睡意也退去。上完课我就呆在办公室备课，晚上不仅要上晚自习，还要等到22点后查寝，虽然有时真的很疲惫，但是只要和他们在一起，我就很满足。
课堂上他们的眼中充满对知识的渴望，我的心为之震撼。没有教不好的学生，只有教不好的老师。所以我尽可能地将我的课备，将课上要掌握的重点知识都教给他们。尽管备课到深夜，查资料会很不方便，但为了不让他们眼中流露出失望的目光，我努力做好我能做的一切。或许好多地方我做得不好，因为毕竟教学经验不够，可是我坚信只要我尽力了就会有收获。我尝试着开导他们，让他们对自己有信心，对未来生活有信心。我不敢说我的付出一定会有成果，但是我看到我的学生脸上流露出自信的笑容我就感到很是欣慰。
和队友每天生活在一起，一起去学校，一起吃饭，一起讨论教学发法，不知不觉我们已培养了深厚的友谊。一起调侃学校食堂的伙食中的小强是不是我们唯一的荤菜，谈谈未来的旅途，在月光下想着各自的心事向家走去，结束一天的实习的生活。我们之间没有太多华丽的语言，只有朴实的问候和最真诚的帮助。实习生活正是有了你们才变得精彩，我要说：谢谢你们！
我的指导老师言语不多，却给了我很多的帮助和支持。教学方法与自身的不足他都为我一一指出，对我今后的教学有很大帮助，而在我最低迷的时候，是他给我重获作为老师的信心，我真的很感谢他对我的帮助。
今年的秋天，不再是凄凉、冷清的，因为有我的老师、我的队友、我的学生，带给我一个暖暖的秋，尤其是那一声声老师让我格外开心！
教师实习心得3
我曾不止一次的想过，身为实习教师的我与学生第一次见面的场景、和指导老师交接工作时的景象，结果因为疫情的影响，我所幻想的情境也随着开学时间而延迟了。随着疫情发展进入了关键时期，我们的实习生活也正式拉开了帷幕。
经实习学校安排，本周伊始我们都拥有了自己的指导老师，并且也与指导老师在线上交接了工作。虽然并没有与指导老师面对面的交流，却感受到了老师的`耐心和细心。由于我所实习学校的学生线上学习的条件有限，因此学校并没有开展线上教学的活动。只是在线上留好当天的作业，并批改学生的作业，对于学生作业完成的情况进行汇报和总结。在与老师简短的交流之后，他给我安排了本周的工作、交给了我一些教学资料，还将自己以前的工作经验一并传授给了我。
虽然工作内容很简单，但是涉及到的却是学生一天之内关于语文学科的学习情况，所以不容半点马虎。每一天所留的作业数量，要根据学生每天的学习时间来掌控。对于初中生来说内容不能太多、太繁琐，要不会出现学生完成不了作业的情况。我在本周四留批作业的时候就遇见了这种情况，作业留的过多，学生完成情况较差，不能起到很好的预习和学习效果。因此，学生每天作业的完成情况，不仅是对自己所留作业质量的体现，也是对自己工作的总结。经过本周的学习和老师的指导，我慢慢的对这些工作开始熟练起来，懂得了要站在学生的位置上思考留批作业的数量和要求，不能想当然，还懂得了要根据学生在一段时期内的学习情况和表现来看其学习是否进步。
教师这个职业看似简单，实则不易，“拿起来”便再也“放不下”了。还没与学生们见过面，便将他们的学习情况放在了心上，今天谁没有完成作业，今天谁的作业质量又有所下降，这一件件小事不断的叠加，使我想要见到他们的想法变得越来越迫切。这个春天的到来，有了他们仿佛变得格外的漫长。静待花开，期待相逢。
教师实习心得4
今天，在xx的学习收获真大!
最大收获是辅导老师为我们播放了一节课型为let’stalkandlet’slearn的课。一路听下来，给我的启发是震撼性的，因为，这节课设计得太棒了，用我的水平和眼界去评，自觉得远远不能说出该课亮点的魅力，但是，也想分享一下自己的学习心得：
首先，是设计者非常独具匠心地设计了一条学生喜闻乐见的monkeyking被压五指山和出山后的情景为主线，贯穿全课始末，结构严谨、完美，又特能抓住学生的眼球，更能收紧学生的注意力，从而强烈的兴趣激发着他们的求知欲望，整节课的学习效果是水到渠成的高效。
第二，主句型训练采用了各种各样的'训练方法，训练得非常到位，知识得到很好的内化。
第三，多媒体的运用恰到好处，能很好地为教学服务，如monkeyking被压五指山和出山后的情景动画，生动极了，特能激发学生兴趣，又能设置出句型训练所需要的情境。
第三，难点突破得很好，授课者非常用心地在不同环节引导学生运用，让学生非常自然地习得并输出，安排得很巧妙。
第四，各个环节过渡自然，一气呵成，感觉整节课非常流畅。
第五，授课者很注意关注学生全体，注重呵护学生的自尊心和学习情绪，如在总结评价优胜组的时候，不忘提醒大家一起share奖品，这是非常有爱心的体现。
……
总之，这节课的亮点太多了，由于个人水平，也只能说出这些粗浅的看法。真的，我的收获很大，不由得又在心里说：感谢这次跟岗学习给我带来的收获与快乐！
教师实习心得5
顶岗实习已经接近尾声，我们在和学生一起成长着，在教学过程中遇到的问题也越来越多，学生们对我们逐渐熟悉，而越来越显得有点肆无忌惮，导致课堂氛围到达了空前的低估。有的老师就会根据问题的大小惩罚学生，诚然有时候我们为了达到教育教学的目的,难免会给孩子们一些适当的'小惩罚,这个惩罚的方式也相当的管用，不过在这个过程中,我们应把我们对学生的关爱放在第一位，让学生尊重我们，敬重我们，做到从细节中爱孩子们，决不能单纯地批评甚至只顾自己发泄情绪。
我们要时刻铭记虽然教师与孩子们处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上应该是平等的。想做一个受人尊重喜欢的教师，就不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；要从青少年的心理发展特点出发了解孩子们，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。老师一定要在学习的过程和孩子们建立起良好的师生关系。要从行动尤其是语言上尊重、理解、信任孩子们，消除教育盲点的基础。
同时要想教育教学取得良好的成绩，我们也需要注重孩子们的思想教育，帮助孩子们形成良好的品德。在教育教学过程中一点一滴地渗透我们所有人应该拥有的能力和品质。除营造良好的外部环境外，更需要调动孩子们的主观能动性，充分培养孩子们自学的能力，促进孩子们良好个性及优良品德的形成。要使孩子们明确我们对他提出的教育要求，并且让他确信通过自己的努力能够达到这种要求。我想在这种动机的支配下，孩子们会主动寻找榜样，完善自己。
孩子们就是祖国的未来，所以我们的教育要面向社会，面向现代化，面向世界。无论是在职教师还是准教师都应该怀揣一颗爱孩之心，不断改善自己，超越自己，尽力完美自己的教育事业。
教师实习心得6
在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！
通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！
所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的`孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。因此在平时的工作和学习中要积极向各位老师学习，认真钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师！
教师实习心得7
大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到xx中学，华师附中，奥尔夫教育法培训班等实习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。xx中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次实习下来每个同学都要写实习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的'学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。
暑假期间我到母校进行了实习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生巩固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计，整个实习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。
教材、教案上的准备。针对实习踩点反馈的实际情况，对实习学校的初中高中的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教学设计以及活动方案设计等准备。由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能准备一小点。
以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作，自己收获了很多，能力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础。但通过这些准备工作的进行，也发现了自己在好些方面的欠缺，所以计划在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以最好的状态迎接实习的到来。
教师实习心得8
这四个月的实习，让我感触颇多。我多么希望时间能暂停，让我可以细细体味这感觉。我们和学生，我们既是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
做一名老师容易，但做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先要注意到班集体，提高整体教学水平。然后又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍，这就要求教师不能只要为了完成教学任务教学，还要多关系、留意学生，经常与学生进行交流，做学生学习上的良师，生活中的益友。作为实习教师，为了弥补自己专业性的不足，我严格按照指导老师的要求，认真仔细备好每一节课，写好教案，积极向其他老师请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
人与人之间的相处也是我实习时注意的重点之一，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的.一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这期间的实习更加有意义。这不正是我们实习的一大意义么？
此次的毕业实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力，为以后自己的奠定了坚实的基础。
教师实习心得9
时间过得真快，一个学期立刻就要结束了。在那里我想为大家做一个我在俄罗斯的教育实习总结。读到那里，同学可能会觉得很奇怪，你一个学习商务俄语的为什么会来做教育实习总结？对于师范生来说，教育实习是未来教师生涯的第一步。对于我们学习商务俄语的同学来说，这次的实习亦是我们今后的工作铺垫，哪个企业不喜欢有实习经验的员工呢，更何况，具备了当教师的素质，还有什么工作做不好呢？
从今年的9月份开始，我们在__开始了为期四个月每周一次的教学实践。在开始实践工作之前，俄罗斯教师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，异常要注意主角转换，每人的一言一行都要严格以真正教师的标准来要求自我。
在实践中，让我感受最为深刻的是，教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和进取性外，还必须进取使用行之有效的教学方法和教学手段，这样才能确保课堂教学的成功。在教学过程中，我必须竭尽全力让课堂生动活泼，调动学生们的学习进取性，多与他们互动，比如，尽量多让学生回答问题，要因人而异为学生提出适当的问题等。
在真正课堂教学中，毕竟我是第一次站在俄罗斯小学班级的讲台上头对那么多学生，并且要用俄语为他们讲拼音、汉字，总免不了紧张，并且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过必须要把大学所有学过的知识，所明白的东西都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我的俄语单词量真的不够，语法知识也不牢靠。俗话说：“知耻而后勇”，所以，在俄罗斯第24小学校进行教育实习的这四个月期间，我一向在努力做到讲课时不出现语法等方面的错误。
尽管在课下我已经花了很多时间来备课，认真写教案、查资料，讲课以后，我才发现，教案的资料与课堂实际讲授材料的差异还那么大！毕竟教案是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，我还要即兴去解答每个学生的问题。我认为在教学生的同时，学生也在教我，扩大我的词汇量，提升我的口语水平，这或许就是教师们常说的“教学相长”吧？
幸运的`是，我的学生们听课和学习都十分认真，也都十分配合，总是给我鼓励，感觉并不是中国教师在给他们上课，而就像他们自我的教师给他们上课一样专心。于是，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自我的教学技巧，认真地上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步提高，坦诚去应对这十几双如饥似渴、充满求知欲望的可爱眼神儿。
以上就是我对自我这四个月在俄罗斯参加教育实习工作简要总结。一百多天的时间说长也长说短也短，无论如何，我能够做出一个这样的结论：在这一段时间里，我收获了知识、收获了经历、提高了口语，同时更收获了与学生间建立起来的深厚感情。这次实践不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我真心期望，也坚信在未来的人生之路上我会走的更好，走的更远……衷心祝愿教师们工作顺利，身体健康！祝愿同学们学习提高，生活充满阳光和欢乐！
教师实习心得10
班主任是一个班级的领导核心，一个好的班级离不开一个好的班主任。班主任对于班风的建构，对于班级凝聚力的形成起着不可估量的作用。因此，班主任这个职位无论是对于学校还是学生，都是不可或缺的。同时，班主任这份工作也极大考验老师管理学生的能力，做好班主任工作，对于自身能力的提升具有重大作用。
作为顶岗的实习老师，我们不仅缺乏教学经验，而且还缺乏管理学生的经验。为了在实习期间快速提升个人能力，我们实习老师勇于突破自我，勇于挑战自我，勇于承担代理班主任一职，迎接来自作为班主任的挑战。
朱应红，师大数信学院的一名同学，来到实习地后承担了馆陶一中两个班的数学课，除此之外还承担着其中一个班代理班主任一职。每日除了繁重的教学任务外，还要承担起管理学生的任务。馆陶一中实行衡水模式，每日的学习任务安排紧凑，在如此重压下，学校的老师同学生一般，起早贪黑，将百分之九十以上的时间都花在学生身上。在其他老师还在熟睡中时，朱应红老师已经悄悄起床，陪同学生进行早操；在办公室其他老师结束一天的教学任务回家时，朱应红老师还在办公室默默地备课，备课的同时是在陪同学生，害怕学生有什么突发状况。学生不放学，她就不离席。早中晚，凡是正常上课期间，必有她的身影。
教育学生，处理学生突发状况，为学生解答问题，开主题班会，陪学生跑早操、课间操以及班内的一切日常杂事都是她在打理，她似铁人一般不怕苦、不怕累。除了做好班主任的.日常工作外，她还认真做好自己的教学工作，研究课本、研究高考、积极主动与指导教师交流，虚心请教，不断地在实践中改正，实现自我的提升与突破。认真与努力一直都是朱老师所奉行的做事原则，而她也用实际行动生动地诠释着，她是一名老师，是一名班主任，是我们的同事，是师大学子自强不息、奋斗不止的模范。
勇于挑战自我，是让自己快速成长的有效途径。人只有给自己不断施压，对自己狠一些，才知道自己的潜能有多大。“生于忧患，死于安乐”的正确性我想也是如此。有压力、有挑战，才会有进步。一昧地满足于当前的生活，就会成为温水里的青蛙，最终被眼前的安逸与舒适所杀害。我们作为实习老师，应该抓住这一次实习机会，勇于去承担、勇于去挑战自我，给自己施压，将自己的潜能充分挖掘出来，做一个自己都为之震惊的人。
代理班主任的辛勤付出，我相信最后也会收获满满的果实，年轻就是要“敢”，敢于挑战自我，敢于突破自我，敢于承担责任。
教师实习心得11
见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。
1、环创布置：
每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。
2、教室区域：
幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的`房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。
3、课堂管理：
幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。
教师实习心得12
已经开学一个星期，和学生们也相处了一个星期，不知道自己的课在同学们的心理留下了什么印象，于是在周一上完课后便让同学们写下他们对历史课的建议和想法，以及对历史课的期待。
这是一个非常好的了解学情的机会，在收到学生们的建议之前我也想了很多，他们心中的历史课到底是什么样子的，他们对历史课又有什么样的想法呢？在收上来这些建议和想法后，才猛然发现，自己处于老师的位置上，用的是自己的想法在给他们讲授历史课程。自己认为有的知识比较简单便很快就讲过，但对于学生来说，他们是第一次学，很多知识还不知道，他们需要老师去充实他们的知识面，而不是很快就讲过去。
这些建议中有的学生说，老师您讲课很负责任，但是有的时候说的比较快；有的说，老师您上课有时声音有点小，后面听不清;还有的说，老师我的历史成绩不太好，我想好好学习提高一点成绩等等，很多的'建议和想法，每一个字我都认认真真的看过，因为我知道这都是同学们真诚地写给我这个老师的，自己既然站在讲台上就要对他们负起责任，不能辜负学生们每一个求知的眼神。看着这些同学们的反馈，我及时地进行思考，回想自己在班上上课时的表现，便决定慢慢调整授课的方法，希望能让更多的学生喜欢上历史，更多的参与到历史课堂上来。
第二天上课，我下意识的放慢语速，走到学生中间，拉近与学生的距离，并且让同学们自己找知识点，思考问题，让他们主动参与课堂。同时，比较重要的知识点我会多重复几遍，不让每一个学生掉队。并在适当地时候使用多媒体，展示一些图片，让学生们开阔视野，拓展知识面。通过自己的这些改变，同学们也许感觉到了，表现很积极，举手回答问题，下课后很大声的和老师说再见。我看到了学生们历史课前后的变化，看到了他们学习历史的热情。在那一刻，作为一名刚刚教他们的实习老师，很开心也很有成就感。
通过这次学生们的反馈，自己能及时地发现在教学中需要改进的地方，思考自己的不足，并做出改变，带给学生们真正想要的课堂。这，就是自来到这里的意义，也是自己一直努力追求的东西。
教师实习心得13
在一段的实际教学生活后，备这一环节让我颇有感触。
作为一名教师，要上好一堂，教案的准备工作非常重要，这一过程称之为备。备包括备教材、备教法、备学法、备教学过程等，但因为一些日常琐碎的事情占据了教师大部分时间，实际上的备就等同于写教案了。教师平时在学校上、改作业、参与一些活动等等，已占去了大量的时间和精力，用于思考的时间少之又少，然而为了应付学校或上级的检查，教师按固定的格式填写好教案本上的内容，工整的书写上去，这样教师们大部分的时间用于了“书写教案”，然而这样精工细写的教案等检查后便放进了抽屉，上前教师还得重新备，这样的备造成了备与上的分离现象，这样备便成了一种摆设，这样的备是事倍功半的。
一节是否有效果，不只在于学生方面，老师也是十分重要的。对教材的充分理解，然后备好一节，上前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上的时候，老师良好的教学素质，对堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标，只有做到这些才能最终达到巩固知识、培养能力的目的。
所以，我觉得备这一个环节，是上有效的前提。教学是一个师生互动的过程，但并不意味着不需要备。相反，有效的教学对备的要求是很高的。备要能真正关注学生的发展，关注学生的`差异和为每个学生提供积极活动的条，能为师生在教学过程中共同交流活动提供条，能促使堂变成活跃、有趣，有效的堂。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备模式，让备真正服务于堂教学。
所以教师一定要认真钻研教材，为备打好基础。每一位教师都要认真去读、去感悟、去领会教材，了解教材的精神和意图，把握教材所提供的教学活动的线索，分析教材所体现的思想、方法，这样才能体会教材蕴含的教学理念，备出高质量的教案。而不只是表面上去，分裂的去备。
教师实习心得14
在XX为期三个月的教育实习，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验??
作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。三个月的实习生活中给我的收获很大，使我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大。对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、课堂教学方面
作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我讲一堂课改进一次，这样反复地练习、完善。
备教材也要备学生，这是我感触最深的。新课标是好的，但也要根据学生的具体情况把新课标的思想慢慢地渗透进去，而不能一步登天，如学生的学习能力如何，掌握能力水平如何，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，板书的排布也不能天马行空，而是要让学生一看就明了，还不时引用一些精彩实例，这样学生兴趣自然浓厚，学习东西也快，课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感兴趣在学生学习的中重要性，兴趣就是学生最好的老师。只有把学生的学习兴趣调动起来，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，这样才能更好的吸引学生的注意力，让学生在愉快的心情中学好知识。
我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改??
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里得不断完善自己。所以，如果我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。
二、班主任工作
因为我的母亲也是一位高中班主任，所以对于班主任工作我也有所了解。因此，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级方面的经验。比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提醒学生;如何找学生谈心;如何帮助后进生转化为先进生等。首先我能较快的了解整个班级的情况特点。到二中分配后，我就找班主任娅老师了解班级情况。李老师想问题很周到，他已把班级的资料都为我准备了一份。我本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上疯狂英语我都按时跟着督促、傍晚督促学生搞好教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解。除了上课时间，我一直是跟班的。师生之间应该多交流，只有这样，你才能了解学生。班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。
在三个月里，我更多的是监督学生的.学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们讲一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，
你才能取得学生对你的尊重和信任。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。
三、教育调查
实习的第一周我发现这班学生的学习效率不高大部分成绩较差，有些抵抗的心理。三个月的磨练，三个月的努力，时间虽短却让我受益匪浅。短暂的实习让我把在学校学到知识得到应用实践，同时，学到了在学校里从未学到的东西;同样也让我懂得了许多深奥的道理。总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在这次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战。
最后我想衷心感谢XX让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的指导老师X老师和领队老师X老师，她们给了我很多的指导和帮助。在此，对XX的领导和指导老师李老师表示衷心的感谢!谢谢你们!
教师实习心得15
20xx年7月28日下午，《研究生法学》编辑部20xx—20xx学年工作总结暨20xx—20xx学年工作研讨会议在学院路校区召开。xxx大学研究生院院长助理兼培养办公室主任xxx博士出席会议，《研究生法学》全体责任编辑参加会议。会议由《研究生法学》主编xxx同学主持。
会上，xxx对《研究生法学》编辑部20xx—20xx学年的工作进行了回顾与总结。他指出，《研究生法学》自入选法大核心期刊以来，发扬传统，稳中求进，基本完成了核心期刊建设的基础性工作。同时，他对《研究生法学》编辑部未来发展的提出要求，对编辑部20xx—20xx学年重点工作进行了部署。他指出，《研究生法学》要以质量建设和队伍建设两大方面为着力点，全力打造一流的学术期刊。
首先，坚持规范化、系统化和高效化建设，不断提高期刊质量。一是规范化。学术期刊的高度规范化是立身之本和制胜法宝。他指出，《研究生法学》应以权威期刊的高标准为标杆，在目录编排、封面设计、版面规范、注释体例规范等方面进一步提升，一方面以高标准要求自身，另一方面在此基础上适当进行期刊特色化建设，如学术活动、学术资讯、编年目录等设计与安排。二是系统化。在期刊内容上，他指出要从稿源规模、稿源质量、稿源结构、出刊进度四个维度进行保障，优化期刊结构，真正将“繁荣学术·培育新人”的办刊宗旨和初心落到实处。三是高效化。他特别强调出刊进度要做到流程化、高效化，编辑部应该在宣传、采编、审校、出刊四个环节上环环相扣，更高效，更精准地完成出刊任务，他嘱咐新一届编辑应该聚焦精力、狠下功夫，保证出刊进度。
其次，关于队伍建设，他指出一流的学术期刊需要一流的编辑部保驾护航。他强调《研究生法学》编辑队伍应该有高远的学术追求和高涨的学术热情，要有时代的责任感，并提出了三点要求：一是，进一步优化编辑队伍结构。新一届的编辑队伍应在学历层次和专业结构更加科学化、合理化；二是，进一步强化编辑业务能力。每一位编辑应该不断增强学术底蕴，关注学术动态，在编辑部的良好氛围中成为学术水平高、工作能力强的团队成员。三是制定好人生规划。一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。他鼓励研法编辑立下远大志向，关注社会热点，增强社会责任感，应该尽早制定人生规划，锤炼品格，踏实积淀，勇于担当这个时代赋予的历史责任。
肖老师和与会编辑还就《研究生法学》在当下编校工作中遇到的具体困难和面临的问题等进行了深入交流和讨论。
本次会议主题鲜明、重点突出、指向明确、贴近实际、富有新意，对《研究生法学》20xx—20xx学年度的编辑工作和期刊发展具有重要意义。在成长的过程中，不能只是一味的努力向前，也要适时的停下脚步，回头看看走过的路，从中总结经验，反思不足，才能更好地向前。
学期过半，刚刚结束了学校的期中考试，这是对学生半个学期学习情况的检测，同时也是对我们实习老师的考验。对于考试的成绩，学生需要反思，老师更需要，因为成绩能客观反映出一些存在的问题，解决这些问题才能获得真正的进步。
我所教的班级是高一九、十班，两个班的成绩较上一次都有一点小小的进步，但是也存在着很多的问题。从平均分来看，九十两个班均处于平均水平。从优生率来看，十班的优生率较高，而九班很少。从这两方面能反映不同的问题，自然也需要不同的策略。我教的两个班是截然不同的性格，九班属于稳重型，学生很听话，成绩一直很稳定。十班属于活泼型，学生纪律不太好，成绩浮动较大，但也取得过不错的成绩。所以如何对这两个班因材施教是很重要的一课。我觉得我主要存在一下四个方面的问题：
一、把控不好新课讲授与习题课的时间比例
因为要兼顾课程进度与学生两个方面，自己把控不好课程的分配比例。我用大部分时间来讲授新知识，却忽视了学生的练习，而只有通过习题才能让学生真正的学会运用知识。给学生课下的练习没有及时讲解，学生也没有主动性，就造成了很多学生不会解题的.局面。我需要询问一下其它的老师，学习他们是如何分配这个时间的，给学生更多的练习时间，更好地巩固知识。
二、对基础知识抓的得不够
这次考试有些题目较难，所以学生成绩更多的差距来自于基础题。这就说明学生对基础知识掌握的还不够牢固，使得在考试中难题不会做，基础题也模糊不清，成绩自然上不去。这也与我对基础强调得不多有关系，我以后要重视基础知识的夯实，引导学生对基础知识进行整理。
三、对学生的管理缺少方法
学生不同，就需要用不同的管理方法，要做到因材施教。我对管理学生这方面，有时会手足无措，不论课堂上还是自习课上，不遵守纪律的学生不知道该如何管制，还有对于不交作业的现象该如何改变，这些问题我一直处理的不是很好。这个我还要通过网络、和向优秀教师请教等多种方式去学习和积累。
四、与学生的沟通交流不够
老师与学生是独立的个体，也是相关的整体，所以沟通很重要。在与学生的交流中，能更多的了解到他们的需求，从而实施正确的教学。我与学生的交流较少，所以很多时候默契度不够，会显得课堂生硬死板。我要多去跟学生沟通，交换想法，更多的了解他们。
期中考试结束了，也意味着新的开始，每到一个节点都停下来，回头看看走过的路，我们每个人都需要规整之后重新出发，向着更好的远方。
