教辅材料征订自查报告（通用16篇）
随着人们自身素质提升，报告使用的次数愈发增长，写报告的时候要注意内容的完整。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家整理的教辅材料征订自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
教辅材料征订自查报告 1
我校根据县文化执法大队的文件精神，于20xx年04月18日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教材教辅资料的征订使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
我校根据县文化执法大队的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了教材教辅自查小组：
组长：
副组长:
组员：各班班主任
二、认真自查，没有违规。
1、我校学生所使用的教科书均为市教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。教科书统一由石柱县新华书店采购，不存在盗版侵权，教科书没有错页、漏页、重页、倒装等现象。其中科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、我校学生使用的教辅资料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅资料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅资料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
3、学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人从不组织学生统一购买规定之外的.学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料，没有私自征订教辅资料行为。
4、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。通过这次自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
教辅材料征订自查报告 2
为加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为，是教师职业道德基本要求，也是当前行风评议中师德建设的重要内容。而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不规范是比较突出的问题，因为它会滋生教育腐败，盲目加重家长的经济负担和学生的课业负担，非常不利素质教育。我校高度重视，坚决纠正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行规范管理，具体规定如下：
1、中小学教学用书必须在区教育局公布的中小学教学用书目录中按照规定的'程序选用，不得选用目录之外的教学用书。
2、规范义务教育免费教科书管理，每学期根据实际在籍在校学生数核发免费教科书。循环使用教材，学期结束必须回收。
3、进入学校学生使用的课辅资料必须是省中小学教材审定委员会审定公布的范围内确定推荐版本，经公示后由学生自愿购买，不得强行组织学生集体征订。
4、学校选用的专题教育读本，必须经省中小学教材审定委员会审查通过，作为学校图书馆用书，所需费用列入学校公用经费预算开支，不得强制学生个人购买，也不得代为统一订购。
5、幼儿园教师教学用书需经省中小学教材审定委员会审定。
以上规定从发布之日起执行，对违反规定者，轻者批评教育。情节严重者，给予严肃查处，取消评先、晋级资格，并记入师德考核档案。
因为我校对教材、课辅材料实行规范管理，有非常严格的制度，有强有力的措施作保障，据查全校尚无发生一例违规征订课辅材料现象。特此报告！
教辅材料征订自查报告 3
在教育局的统一部署和高村镇中心校的直接指导下，我校于近日完成了学校电教的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。目前，我校的电教工作已有了长足进步。们深知电教教材是教材系统中的重要组成部分，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好电教教材的使用工作。
一、严格按政策收缴电教教材代办费，做到专款专用。学校在新生的代办费中按照上级有关文件的`精神，学校对电教教材做到了专款专用，电教教材费都用于订购电教教材，没有用电教教材费购置电教硬件或挪作它用。
二、学校积极利用电教代办费，建设好电教教材资源。学校积极利用电教教材代办费，建设好学校软件资源。
三、专人负责，加强电教教材的管理和使用。学校领导非常重视电教教材的建设、管理与使用，指定专人负责电教教材的保管和借阅，制定了详细的电教教材管理制度，提高电教教材的使用率，让其更好的为教学服务。．将所有的电教教材采用分类造册，并汇编成目录发给每个教研组。
1、管理人员要有强烈的责任心，对所有电教教材要登记造册。严格履行借还手续，管理人员要熟悉业务，坚守岗位，工作耐心，服务热心，积极协助使用人员查找资料。
2、管理和使用人员要掌握或了解每种电教电教材使用和保管方法，限度的延长其使用寿命，要注意防潮、防晒、防压、防尘、防腐、防高温、防划伤。
3、所有电教教材不经领导允许，任何人不得外借、复制、刻录或涂改。
4、为了充分发挥电教教材的效用，使用人员借到电教教材后，要抓紧时间利用，用后即还，最长不得超过3天。
5、管理人员在使用人员归还电教教材时，要认真核对检查，看名称是否相符，数量是否齐全，是否有损坏，错漏现象。若有上述情况要及时纠正。
6、凡因不负责任造成电教教材丢失，损坏的，当事人要照价赔偿，学校对电教工作特别是电教教材使用十分重视，在以下方面做了努力：
（1）增强了领导、老师对电教工作重要性的认识。电教教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进学生创新能力、实践能力的有效教育方式。为提高我校领导、老师对这项工作重要性的认识，我们先后召开了多次电教工作专题会，传达上级有关文件精神。与此同时，我们还利用校本教研的机会，组织教师学习现代教育理论，用先进的教育理念武装教师头脑。通过学习、宣讲，我校领导、教师都认识到电教教育工作重要性，并能积极主动地开展利用电教教育资源辅助教学。学校也相继成立了以校长为组长、教导主任为副组长、相关教师为成员的电教资源应用领导小组。
（2）提高了教师的实验教学和电教教育资源应用能力在认识电教教育工作重要性后，我校教师积极开展利用电教教育资源辅助教学。为促进教育教学质量，我们安排了一名业务素质过硬的教师担任电教教育设备管理员。通过他利用校本培训的机会培训学校其他教师。每学期，我们要开展相关的专题培训。目前，我校所有的学科教师都能利用DVD进行光盘教学，绝大多数教师都能熟练地通过中央电教馆资源应用平台查找教学资源。
（3）规范了相关档案资料在以前的日常教学工作中，由于部分教师对远程教育工作认识不足，加上平时教学任务繁忙，在收集、填写远程教育相关资料方面做得不够规范。本学期，我们下大力气抓此项工作。目前，相关档案资料已得到基本规范。远程教育资源目录、远程教育资源使用记载等相关资料，我们比较齐全。
教辅材料征订自查报告 4
为认真落实市教育局的相关文件精神，全面规范办学行为，办人民满意的教育，陈店完小召开教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况总结如下：
一、教辅征订和管理
1、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校使用的教辅材料完全由新华书店发行。各年级只购买了一套教辅资料，且严格执行了上级的规定。教辅材料购买，由学生及学生家长自愿购买，学生及学生家长比较满意。
2、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
3、学校提高认识，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
二、规范招生入学
我校坚持义务教育免试入学制度，面对片区村进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与片区内儿童同等待遇。
三、规范课程开设
我校坚持按课程设置开课，不随意增减科目，开齐课程；坚持“零起点”教学，坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
四、规范日常考试
1、各学校严格规范考试行为，除每学期期末参加联校统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、各学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。
五、保障学生睡眠时间
我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为35—40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的`作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，上午上课时间不早于8：20，晚上9：20之前睡觉，保证学生10小时的睡眠时间。
六、严格学生作业布置
严格控制作业量。我校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，作业批改全部由教师完成。教务处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。
七、严格执行教学计划安排，维护正常教学秩序。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动；坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
通过自查，我校意识到教辅材料征订和落实规范办学行为，责任重大，意义深远。我校将严格遵守规范办学行为要求，改革课堂教学，打造生本快乐校园，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满意的教育。
教辅材料征订自查报告 5
我校根据上级新出政发【xxx】12号的文件精神，于xx年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
我校根据上级新出政发【xxx】12号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：
组长：
副组长：
组员：各村校校长及中心小学管理层人员
二、认真自查，没有违规。
（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的。教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的'辅助教材现象。
（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
教辅材料征订自查报告 6
我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、认真自查，没有违规。无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
二、学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的'课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
教辅材料征订自查报告 7
为了进一步规范我校办学行为，深入持久推进素质教育，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业的健康、持续和科学发展，我校根据上级部门的有关文件精神，认真学习，严格执行其文件指示精神，经常对教师的教学行为进行检查指导，对群众反映强烈的教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料（以下简称“三乱”）的问题更是坚决禁止。现将基具体情况汇报如下：
一、加强学习，提高认识，切实增强对治理“三乱”的工作责任感和紧迫感
我校组织广大教职工集中学习了国家和省、市、县治理“三乱”的有关文件，特别认真学习了民勤县教育局《关于开展在职教师乱办班乱补课乱订乱发教辅资料治理工作的通知》和民勤县教育局、监察局《关于进一步规范我县中小学教辅材料发行征订管理的紧急通知》文件精神，切实提高了对治理“三乱”重要性的认识，坚决遏制了教师“三乱”这股歪风。
二、加强领导，明确责任，强化治理“三乱”工作措施
（一）领导重视，成立组织。我校一把手校长亲自挂帅，成立了治乱工作领导小组，健全机构，明确任务，确保这项工作落到了实处。我校严禁教师组织学生在自己家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班或有偿托管；严禁单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班及有偿托管；严禁以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导；严禁利用职务之便动员或变相动员学生参加有偿办班或有偿托管，不得为自己或他人提供有偿办班或有偿托管生源；严禁举办各类有偿培训班或兴趣班；严禁利用学校住房为自己或他人提供有偿办班；严禁私自组织学生订购规定之外的学习资料及用品，不向学生私自收费和推销任何商品;严禁利用职务之便有偿编排座位或向学生及学生家长索要或变相索要财物，谋取私利。
（二）加强领导，完善制度，加大了对“三乱”的查处力度
我校成立了治理“三乱”工作领导小组，不定期召开教师、家长、学生座谈会，了解情况，小组成员采用经常性检查，不定期抽查，明察暗访等形式，结合群众举报、电话投诉，深入村舍，有关出租房屋的`教室等有可能补习的场所进行检查，发现问题及时处理。
（三)设立公开举报电话(XXX和XXX），对于被举报违规的人员，一经查实，严肃处理。
（四）成立XX完小家长委员会
教育孩子，不是学校单方面可以完成的，为了更好地实现教育目标，我校专门成立了“XX完小家长委员会”，针对孩子的教育问题、教师的师德师风问题，及时联系或召开家长代表大会，对发现的问题进行认真、细致、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解决。
三、加强巡回检查，消除侥幸心理
我校对学校重点学科和重点人员进行巡回走访，发现问题及时处理。严格实行“师德一票否决制”，对违反师德规范的教师取消年内评先评优资格，在职称评审中，思想政治表现和师德修养考核视为不合格；并与年度考核挂钩，情节较重的，视认识态度和改正的情况，年度考核可定为基本合格或不合格；情节特别严重，造成重大负面影响的，根据有关教育法律、法规的规定上报上级有关部门处理。
我校组织治乱工作领导小组，对各级各班学生进行了面对面询问，亲自查阅书包、桌洞，联系以下家长：
对我校的“三乱”现象进行了彻底地摸底了解，无发行征订省教育厅规定目录以外教辅材料的现象；不存在学校自编自印教辅材料，向学生收取费用的现象；无授意学生到指定书店购买教辅材料的现象；没有违反服务性收费和代收费有关规定的其他教育乱收费行为。
总之，通过本次专项治理与自查，我校教职工深刻领会了政策实质，切实认识了“三乱”问题的严重性，及时纠正了自身存在的不正之风，端正了教学行为，从源头上彻底杜绝了“三乱”行为，营造了良好的育人环境，促使我校的教育教学工作再上新台阶。
教辅材料征订自查报告 8
我校严格按照《中小学教科书选用管理暂行办法》（教基二〔20xx〕8号）文件精神及省教育厅、市局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范义务教育国家课程教材的征订使用。我校对义务教育国家课程教材的征订、使用情況认真地进行了自查，现将自查情況汇报如下：
一、严格目录管理。对义务教育国家课程教材实行目录管理，严格实行教材准入制度。我校师生所使用的义务教育国家课程教材均为上级部门规定并配发的中小学教材使用目录中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学料使用了循环教材。我校不存在以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为。
二、教材来源正规。义务教育国家课程教材出版、印刷、发行、订购均属正规渠道，所有教材均有xx市新华书店发放。经自查，选用的教材与教育部审定内容完全一致，给我校提供的教材印刷字迹清晰，配图形象生动，无劣质印刷品。
三、课程设置规范。我校能严格按照国家课程计划，根据《省教育厅关于印发江苏省义务教育课程设置实验方案（20xx年修订）的通知》（苏教基〔20xx〕9号）中的要求，开齐开足国家规定课程，做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时与科目。我校要求教师按照学校统一安排的课程表上课，不挤占科学、音乐、体育、美术、综合实践活动等课程的时间，调换课需提前报备，每周都有教导处安排人员随机检查上课情况。
四、教学内容与课时安排符合要求。我校按照国家课程方案，科学合理安排一周总课时，其中一二年级每周课时数为26节，三到六年级每周课时数为30节。一到六年级每课时40分钟。每周的语文课程安排如下：一二年级每周8节，三四年级每周7节，五六年级每周6节。每周的数学课程安排如下：一二年级每周5节，三四年级每周4节，五六年级每周5节。一二年级不开设英语课程，三到六年级开设英语课程，每周3节。保证体育健康课程有足够的课时，一二年级每周4节，三到六年级每周3节。保证道德与法治、音乐、美术课程有足够的课时，一到六年级每周2节。根据《教育部关于印发<义务教育小学科学课程标准>的通知》（教基二〔20xx〕2号）中“原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程”的要求，保证科学课程有足够的.课时，一二年级每周1节，三到六年级每周2节。保证综合实践活动课程的课时数，开设地方和学校安排的课程。一二年级少先队活动每周1课时，放到“地方和学校安排的课程”时间中安排；三到六年级少先队活动每周1课时，与综合实践活动课程结合起来安排。我校在一到六年级均开设了“心理健康教育课程”，与少先队活动课相结合，单周为心理健康教育，双周为班队活动。各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。
五、教师配备结构合理。学校有在编在岗教师130名，体艺师资配齐配足，体艺老师22名，学生2313名，百名学生拥有体艺专任教师数达0.95人。专任教师学历达标、持证上岗率均达到100%，每百名学生拥有本科学历教师数达到4.4人。每百名学生拥有区级以上骨干教师数1.5人，专任教师中区级以上骨干占26.5%，骨干教师中市级以上占28.6%。
六、教学管理规范有效。学校坚持以人为本，均衡分班，学校有53个班级，平均班额为43.68，控辍率为100%。学校提前制定工作计划，加强落实；严格执行国家课程计划，开全开足各类课程，在课题引领下，加强课堂教学的研究。同时学校加大监督检查力度，畅通社会监督渠道，加大对教材违规征订使用行为的查处力度，杜绝不正规的渠道，严禁教师向学生推荐相关资料和用书。学校还通过进一步改善办学条件、优化育人环境、提升办学思想、强化师资队伍、培育学校文化品牌等方面的建设，以促进教育质量的提高，提升整体办学水平。
教辅材料征订自查报告 9
为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，深入开展自查自纠和检查工作，现将活动的情况报告如下：
一、扎实开展自查自纠。
严把秋季开学收费关口，坚决杜绝乱收费行为，巩固治理教育乱收费成果。同时认真详细对照相关教育收费政策，深入开展教辅材料征订情况自查自纠工作。我校按照要求，都能认真进行梳理，查找不足，落实整改。
二、深入开展工作检查。
本次检查工作的重点：
1、是否按教育收费规程规范收费；有无自立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准等违规收费现象；
2、教辅材料征订等工作是否按照规定运作；
3、收费公示制度的落实情况；
4、是否存在向学生收取党报党刊费及办班补习、托管等违规行为。校长组织教师学习、做好宣传，进一步使教育收费政策入心入脑。
这次检查，检查组紧紧围绕“两个到位”即宣传教育到位、落实整改到位的'要求，对检查中发现的问题及时反馈指出。
通过检查，没有发现教师强制学生征订或统一征订教辅材料，授意学生到指定书店购买教辅材料；截留或占用发行单位优惠让利部分，没有直接让利给学生；向出版社、发行商、书店收取“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用；向出版社、发行商、书店摊派、报销各种费用；接受出版社、发行商、也没有发现违反服务性收费和代收费有关规定，存在其他教育乱收费行为。
教辅材料征订自查报告 10
前进路中学建于1985年，是区教育局直属的一所初级中学，学校现有30个教学班，学生2250人，教职工154人。近年来，学校坚持以人为本，全面推进素质教育，取得了令人瞩目的成绩。学校近年来先后被评为“渭南市示范初中”、“渭南市文明单位”、“渭南市教育系统先进单位”、“陕西省平安校园”等荣誉称号。
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：
一、加强领导，明确职责
每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭校长任组长，xx副校长任副组长，xx各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理
学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的.给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
教辅材料征订自查报告 11
为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年级、各课组、教师遵照执行：
一、教材征订的流程
教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的`流程
1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
5、由教务处及时分发到学生和教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则
1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。一至五年级由学校统一为学生征订一套新华书店提供的配套练六年级由学校统一为学生征订一套小六会考复习资料。
2、各教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的
教辅材料征订自查报告 12
根据邹城市教育局《关于进一步规范教辅资料和教育报刊征订工作的通知》文件精神，我校对教辅资料和教育报刊征订工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
根据市教育局要求，我校迅速成立了以校长为组长的自查领导小组。召开教职工会议，要求他们不准私自违规向学生推荐教辅资料。
二、认真自查，没有违规。
（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的`教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料征订，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
教辅材料征订自查报告 13
一、引言
为积极响应国家教育部门关于规范中小学教辅材料征订与使用管理的政策要求，确保我校教育教学活动的健康有序进行，维护学生及家长的合法权益，我校近期组织开展了教辅材料征订自查工作。本报告旨在全面总结自查情况，分析问题，并提出改进措施。
二、自查目的与依据
1. 目的：通过自查，全面了解我校教辅材料的征订、使用及管理情况，排查是否存在违规征订、强制购买、利益输送等问题，进一步规范教辅材料使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量。
2. 依据：本次自查主要依据《中小学教辅材料管理办法》、《关于进一步加强和规范中小学教辅材料使用管理的通知》等相关政策文件及我校内部教辅材料征订管理制度。
三、自查范围与方法
1. 自查范围：覆盖全校各年级、各学科，包括教师推荐、学生自愿购买的所有教辅材料。
2. 自查方法：
资料审查：查阅教辅材料征订记录、采购合同、发票等相关资料，核实征订渠道、价格、数量等信息。
问卷调查：面向全校师生发放问卷，收集关于教辅材料质量、适用性、征订方式等方面的反馈意见。
访谈交流：与教务处、年级组、班主任及部分学生进行访谈，深入了解教辅材料的使用情况和管理现状。
四、自查结果
1. 征订渠道与程序：我校教辅材料征订主要通过正规渠道进行，如新华书店等，并严格按照教育部门规定的程序进行审批和公示。未发现违规征订、私自订购等现象。
2. 教辅材料质量：大部分教辅材料内容符合课程标准和教学要求，质量较高，受到师生好评。但个别教辅材料存在内容重复、难度不适宜等问题，需进一步优化选择。
3. 使用与管理：学校对教辅材料的使用进行了规范管理，明确了使用范围和目的，鼓励学生根据自身需求合理选择。同时，加强了对教辅材料使用的监督和指导，确保不增加学生课业负担。
4. 存在问题：
部分学生对教辅材料的依赖度较高，影响了自主学习能力的培养。
个别教师推荐教辅材料时未充分考虑学生个体差异和实际需求。
教辅材料更新速度跟不上教材改革步伐，部分内容与现行教材不匹配。
五、改进措施
1. 加强宣传教育：通过家长会、班会等形式，加强对教辅材料使用政策的宣传，引导学生和家长树立正确的教辅材料使用观念。
2. 优化选择机制：建立更加科学合理的教辅材料选择机制，充分考虑学生个体差异和实际需求，确保教辅材料的质量与适用性。
3. 强化监督指导：加强对教辅材料使用的监督和指导，定期评估教辅材料的.使用效果，及时调整和优化使用策略。
4. 促进资源共享：鼓励教师之间共享优质教辅资源，减少重复购买和浪费，提高资源利用效率。
5. 加强教师培训：组织教师参加相关培训和学习活动，提高教师对教辅材料的选择和使用能力，促进学生全面发展。
六、结语
本次教辅材料征订自查工作是我校加强教育教学管理、提升教育教学质量的重要举措之一。通过自查，我们发现了存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。未来，我们将继续加强教辅材料的管理与监督工作，确保教辅材料的规范征订与合理使用，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。
教辅材料征订自查报告 14
一、引言
为积极响应国家及教育部门关于规范教辅材料管理、减轻学生课业负担的号召，我校高度重视教辅材料的征订与使用工作，特组织专项自查行动，旨在全面梳理我校教辅材料的征订流程、使用情况及存在的问题，确保教辅材料的选择与使用符合教育规律和学生实际需求，促进教育教学质量的稳步提升。
二、自查范围与内容
1. 征订流程审查：重点检查教辅材料的征订是否遵循了公开、透明、自愿的原则，是否经过学校教务部门审核批准，是否存在教师私自推荐、强制征订或从中牟利的情况。
2. 教辅材料质量评估：对已经征订的教辅材料进行内容审查，评估其是否与教材配套、内容是否科学准确、难度是否适中、是否符合学生认知规律和学习需求。
3. 使用情况调查：通过问卷调查、座谈会等形式，收集师生对教辅材料的反馈意见，了解教辅材料在教学中的实际使用效果，包括学生满意度、教师评价等。
4. 费用管理检查：核查教辅材料的费用收取是否合规，是否遵循了“一教一辅”的原则，有无乱收费、搭车收费等现象。
三、自查结果
1. 征订流程规范：我校教辅材料的征订工作严格遵循了相关规章制度，所有征订均经过教务部门审核批准，未发现教师私自推荐、强制征订或从中牟利的情况。
2. 教辅材料质量较高：经评估，我校征订的教辅材料大多与教材紧密配套，内容科学准确，难度适中，能够满足学生的学习需求，得到了师生的普遍认可。
3. 使用情况良好：师生反馈显示，教辅材料在教学中发挥了积极作用，有助于巩固课堂知识、拓展学习视野、提升解题能力。同时，也提出了部分教辅材料在题型设计、难度梯度等方面可以进一步优化的建议。
4. 费用管理合规：我校教辅材料的费用收取严格按照规定执行，遵循了“一教一辅”的'原则，未发现乱收费、搭车收费等现象。
四、存在问题与改进措施
1. 存在问题：
部分教辅材料在题型设计上较为单一，缺乏创新性，难以激发学生的学习兴趣。
个别教辅材料在难度梯度上设置不够合理，部分学生反映难度过大或过小。
2. 改进措施：
加强与出版社的沟通联系，及时反馈师生意见，推动教辅材料在内容、题型设计等方面的持续优化。
鼓励教师根据教学实际和学生需求，自主开发或推荐更多元化、高质量的教辅资源。
定期开展教辅材料使用效果评估，及时调整征订计划，确保教辅材料的选择与使用更加科学、合理。
五、结论
通过本次自查行动，我校进一步规范了教辅材料的征订与使用工作，确保了教辅材料的质量与适用性。同时，也发现了存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。未来，我校将继续加强教辅材料管理，努力为学生提供更加优质、高效的学习资源，助力学生全面发展。
教辅材料征订自查报告 15
一、引言
为积极响应国家关于加强中小学教辅材料管理的相关政策，确保我校教辅材料的征订工作规范、有序进行，切实减轻学生课业负担及家庭经济负担，提升教育教学质量，我校近期对教辅材料的征订情况进行了全面自查。本报告旨在总结自查工作的主要情况、发现问题及整改措施。
二、自查范围与标准
本次自查范围覆盖全校各年级、各学科，重点检查教辅材料的征订是否遵循以下原则和标准：
1. 自愿性原则：确保学生和家长在教辅材料征订上的自主选择权，杜绝任何形式的强制征订或变相推销。
2. 适用性原则：征订的教辅材料需与教材内容紧密相关，符合课程标准和教学需求，有助于学生巩固知识、拓展视野。
3. 经济性原则：在保证质量的前提下，尽量选用价格合理、性价比高的教辅材料，减轻学生和家长的经济负担。
4. 规范性原则：严格按照教育部门的相关规定和程序进行征订，确保征订过程的公开、透明、合法。
三、自查过程与方法
1. 成立自查小组：由校领导牵头，教务处、年级组、教师代表及家长委员会成员共同组成自查小组，负责自查工作的组织实施。
2. 资料收集与审查：收集近年来教辅材料的征订记录、学生及家长反馈意见、教师使用评价等资料，进行逐一审查。
3. 实地检查与访谈：深入各班级、图书馆、资料室等场所，查看教辅材料的存放和使用情况；同时，通过问卷调查、座谈会等形式，广泛听取学生、家长和教师的意见和建议。
4. 数据分析与总结：对收集到的数据和信息进行统计分析，梳理出存在的.主要问题，并提出相应的整改建议。
四、自查结果
1. 总体情况：我校教辅材料的征订工作总体规范，能够遵循自愿性、适用性、经济性和规范性的原则进行。学生和家长在教辅材料的选择上具有较高的自主权，教师也能够根据教学需要合理使用教辅材料。
2. 存在问题：
部分家长反映个别班级在教辅材料推荐上存在一定的倾向性，未充分尊重学生的自主选择权。
部分教辅材料的质量参差不齐，存在与教材内容脱节或难度过大的问题。
少数教师在使用教辅材料时存在依赖心理，缺乏创新和拓展性教学。
五、整改措施
1. 加强宣传教育：通过家长会、班会等形式，加强对教辅材料征订政策的宣传教育，提高家长和学生的知晓率和满意度。
2. 完善征订流程：进一步规范教辅材料的征订流程，确保征订过程的公开、透明和合法。同时，加强对征订环节的监督和管理，防止任何形式的强制征订或变相推销。
3. 优化材料选择：建立教辅材料质量评估机制，定期对市场上的教辅材料进行筛选和评估，确保选用的教辅材料符合课程标准和教学需求。同时，鼓励教师根据教学实际自编或推荐优质教辅材料。
4. 提升教学能力：加强教师培训，提高教师在教学过程中的创新能力和拓展性教学水平。鼓励教师根据学生的实际情况和兴趣爱好进行个性化教学设计和实施。
六、结语
通过本次自查工作，我们深刻认识到教辅材料征订工作的重要性和复杂性。未来，我们将继续加强对教辅材料征订工作的管理和监督力度，确保征订工作更加规范、有序进行。同时，我们也将积极听取学生、家长和教师的意见和建议，不断改进和完善教辅材料的使用和管理机制，为提升我校教育教学质量做出更大的贡献。
教辅材料征订自查报告 16
一、引言
为积极响应国家关于规范中小学教辅材料管理的政策要求，确保我校教辅材料的征订工作遵循公开、公正、透明原则，有效减轻学生课业负担，提高教育教学质量，我校特组织开展了教辅材料征订自查工作。现将自查情况报告如下：
二、自查目的
本次自查旨在全面梳理我校教辅材料的征订流程、使用情况及管理现状，检查是否存在违规征订、强制购买、利益输送等问题，进一步规范教辅材料的使用与管理，促进学生全面发展。
三、自查范围与内容
1. 征订流程审查：检查教辅材料的征订是否遵循了学生自愿原则，是否有明确的征订清单，征订程序是否规范，是否存在教师私自推荐、代购现象。
2. 教辅材料质量评估：评估已征订的教辅材料是否与教材内容相配套，是否符合课程标准要求，内容是否科学、合理，无知识性错误，是否有利于学生学习和发展。
3. 费用管理检查：核查教辅材料的费用收取是否合规，是否存在乱收费、搭车收费现象，费用是否全部用于教辅材料的购买，有无截留、挪用情况。
4. 使用与管理情况：了解教辅材料的使用频率、效果反馈及库存管理情况，检查是否存在浪费、积压现象，以及是否建立了有效的教辅材料管理制度。
四、自查结果
1. 征订流程规范：我校教辅材料的征订工作严格遵循学生自愿原则，每学期初由教务处统一发布征订清单，明确告知学生及家长教辅材料的种类、版本、价格等信息，学生及家长根据需求自愿选择购买。未发现教师私自推荐、代购现象。
2. 教辅材料质量良好：已征订的教辅材料均经过严格筛选，与教材内容紧密配套，符合课程标准要求，内容科学、合理，未发现知识性错误，得到了师生及家长的广泛认可。
3. 费用管理合规：教辅材料的费用收取严格按照物价部门核定的标准执行，无乱收费、搭车收费现象。费用全部用于教辅材料的购买，未发现截留、挪用情况。
4. 使用与管理有序：教辅材料在学校得到合理使用，师生反馈良好。库存管理方面，建立了完善的'教辅材料出入库登记制度，确保教辅材料的及时补充与更新，避免了浪费与积压。
五、存在问题及改进措施
1. 存在问题：在自查过程中，发现部分学生对教辅材料的选择存在盲目性，缺乏针对性指导；部分班级在教辅材料的使用上缺乏有效整合与规划。
2. 改进措施：
加强学生引导：通过家长会、班会等形式，加强对学生及家长的教辅材料选择指导，帮助他们了解教辅材料的作用与选择方法，提高选择的针对性和有效性。
优化使用规划：各班级应制定科学合理的教辅材料使用计划，结合教学实际和学生需求，合理安排教辅材料的使用时间与方式，提高使用效率与效果。
六、结语
本次教辅材料征订自查工作，不仅是对我校教辅材料管理工作的一次全面审视，更是推动我校教育教学质量提升的重要举措。我们将以此次自查为契机，进一步加强教辅材料的管理与监督，确保教辅材料的征订与使用更加规范、科学、合理，为学生的全面发展创造更加良好的条件。
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