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教师成长专题讲座心得
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编帮大家整理的教师成长专题讲座心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师成长专题讲座心得1
12月31日上午,有幸参加了在西安小学举行的《听课、评课、研课与教师专业成长》专题讲座,虽然讲座的时间只有短短的一个上午,但许贻亮老师的讲话却带给了我很大的触动。
作为一名踏上岗位不足4年的新教师,我觉得听课、评课、研课与教师的专业成长有着十分密切的关系。
对一个新教师来说,坚持听课,可使自己尽快成长。自己刚走上工作岗位的第一节课就是在“听”中度过的.。结合这几年的教学实践,我觉“听”也不是一件简单的事,我们不能照搬别人的模式,很多新教师,喜欢完全照搬教参或别人的教学模式,我觉得这一点是不可取的。新教师的“学”和“模仿”,不能是照搬,要学会取长补短,并根据实际情况作出相应的调整,学会“取其精华,去其糟粕”,只有这样才能切实提高教学效果,也只有这样才能实现专业成长。
评课对教师专业成长也有很大的帮助,评课可以促使教师发现问题、思考解决问题的方法,在反思中不断完善教学活动,从而提高教师教育教学的实践能力。那要如何才能评好一节课呢?我觉得可以从以下三个方面入手:
1、课前要了解所听课的内容,只有了解了教学内容,在评课时才能有的放矢,所以现在每次听课时我都带上相应的教学用书;
2、从听好课入手,做好听课记录;
3、多反思,多假设性反思。这节哪些地方上得好?哪些地方需要改进?如果我来上这节课,我会怎么上?
从准备教学区公开课和新教师汇报课评比活动的过程中,我觉得研课与教师的专业成长更是有着密不可分的关系,走上岗位后我承担了一次教学区公开课,若干次校级公开课,参加了安海镇新教师汇报课评比活动和其他比赛,在准备这些课的时候,和其他教师共同研课给了我很大的帮助,大家的思维在研课中碰撞,相互学习、共同提高,群策群力,年轻教师在此过程受益颇多,研课给我们提供了更多学习的机会。
教师成长专题讲座心得2
八月二十五日、二十六日学校组织所有教师听了四位县骨干教师的专题报告,虽然他们的不是高深的大道理,也不用华丽的词语,只是谈一些他们身边的生活、工作、学习及成长的有关的小事情。既让我受益匪浅,让我深受感动和启发。
第一:让我感受最深的是他们大爱的人格,崇高而无私的爱心,他们从不挫伤学生的自尊心、自信心,公平公正地爱每一个学生,使不同的学生有不同的感悟。在教育教学工作中需要我们用全身心的爱每一个学生。他们一直认为,既然选择了这门教育事业,就应该在教育中充满爱,真正体现出老师在学生心目中伟大的地位。我们走进课堂,不管是多优秀的学生,还是落后的学生,需要发展自己的目标。我们要用平平常常的心态、踏踏实实、高高兴兴地情绪,快节奏,高效率地教育学生,一点点、一步步朝前走,调整好自己的教学心态,保持安静就会感受到教师的工作有无穷的乐趣。
第二:让我感受最深的是他们把自强放在第一位;教书育人放在第二位。勤勤恳恳工作,必须扎扎实实的`,做实实在在的事情,站在自己的角度考虑事情。我认为不管做什么事情,首先必须要自强,管好自己,守住自己心里的阵地;守住自己心里的宁静;守住自己的成功。才能扩大自己的阵地,越学越扎实,越学越明白,才能够了解学生,走进学生的心灵世界。处理好人和社会的关系;人和工作的关系;人和他人的关系;人和自我的关系。社会教育现处正能量发展的时期,我们教师要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱的严,就能守得住快乐的阵地,从而也能感受到教育是一门非常有意义的事。
第三:在教育教学上,他们不管做任何事,都用一颗平平常常的心,高高兴兴地做平凡的事,全身的对待自己的工作,把工作当作生存最幸福,最快乐的事来做。不管有多难的人,不能要求环境适应自己,只能改变自己的生活心态,全身的爱自己,平平常常的爱自己,爱自己的工作。从他们的这些话中让我对教育工作有了更深刻的认识,作为一名教师我感到无比的光荣。
在新课改的今天,我必须深入的学习他们的教育思想,大胆实践,持之以恒。在教育事业中不断的认识自我、丰富自我,完善自我,使自己的课堂教育更加的精彩。总之,我要向他们学习的事迹太多太多。今后,我要像他们那样学习用一颗平常的心快乐生活、工作、学习。用一颗大爱之心呵护每一位学生,全心全意地投入到自己的工作中去。
教师成长专题讲座心得3
专题讲座名称
自主发展取向的教师专业成长
主要观点记录
听汤丰林教授《自主发展取向的教师专业成长》有感
10月,我参加了“国培计划”,听了汤教授《自主发展取向的教师专业成长》的讲座,汤教授通过一个个鲜活的案例、各种参与式体验与我们共同分享了他的人生体验,鲜活的实例、精辟的人生哲理,给了我强烈的震撼,从中受到很多的启发和感悟。
汤博士给我们重点讲解了提升人生标准的六项选择:
第一项:我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度。
第二项:我不能左右天气,但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧,你会发现不良的环境,同样会让我们得到生命的享受。
第三项:我不能改变容貌,但却可以展现笑容。
第四项:我不能控制别人,但却可以掌握自己。任何人你都控制不了,唯一能控制的只有你自己的态度或心情。
第五项:我不能预知明天,但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样,昨天是一张过期而失效的支票;明天是一张未到期的期票,充满着变数。我们只有握住今天,活在当下,人生才是最充实的!
第六项:我不能样样胜利,但却可以事事尽力。一个常常沉浸于胜利喜悦中的人,会降低挫折耐受力,小小的风浪就会将其淹没。
作为一名教师,我们今天所从事的工作有着太多的责任和压力,学生学习不理想,感觉达不到老师的要求,因为我所任教的都是农村学生,很希望他们以后的日子好过点,能够像蒲公英一样飞出大山,飞向更广阔的天空,但是毕竟是孩子,可能他们还不懂得这么多,整天最喜欢的是玩,那么,怎样才能提高农村孩子学习的积极性呢?面对这些必须要面对的责任或压力,要想营造一个良好的心态是非常重要的。当然,还要不断地学习、领会、感悟,不断充实自己的心灵,慢慢引导学生懂得在生活中求知,进取。这样,人生的积淀就会很深,所面对的困惑也好,挫折也好,会以一颗平常心来应对!希望我们都能用快乐的心态面对一天,提高生活的'质量,快乐地生活,收获不平凡的人生!
案例式学习心得
用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点。
作为一名光荣的人民教师,我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感,才能更好地“教书育人、管理育人、服务育人”。教师在思想上应该积极向上、诚实守信、表里如一;在生活习惯上,应该讲究卫生、穿着大方、仪表端庄,也只有用这些合乎规范的言行、仪表、健康的习惯去影响学生、教育学生,才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格;在治学上,应该一丝不苟、孜孜不倦、勇于探索;在工作上,应该爱岗敬业、勇于创新、精益求精。为此,教师应该不断地钻研业务,提高自己的业务水平,认真负责地对待每一个学生。教育具有科学性,一切教育教学活动都离不开教育理论和心理学理论的指导,特别是素质教育更需要现代教育理论和现代心理学理论的指导。21世纪的小学教师,必须掌握小学教育学、儿童心理学、学科教育心理学方面的知识,遵循教育规律,了解课堂教学的基本原则和儿童学习的心理特征,如儿童的记忆、观察、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。教师要敢于创新,不要一味的用老一套办法。不能有“宁愿墨守成规,也不敢于创新”的思想。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教师的职业是应激的职业,教书育人责任重大。因为我们面对的是一群有思想感情,有主观能动性的活生生的人,这一特点决定了教师工作的复杂性。而且,现在的小学教师面临的压力很大,困惑很多。各种检查、评比、考核,对学生的安全责任,以及教学中对学生的管理给教师的工作带来了较大的压力。如:教师工作超负荷,工作时间长,备课、批改、辅导……无休无止,长此以往导致教师身心疲惫,造成极大的心理压力。
通过专题讲座,我明白了:1.工作中我们越认真,得到的资源越多,机会越多,越容易成功。2.给自己定一个目标,将注意力集中在你生命中美好的进取的目标上,朝着这个目标努力。不管以前有多少成就或多少挫折,都要放下,否则就会成为一种包袱。3.把每天做的事分一分,把不紧急不重要的事情放在第一位。4.要有合作意识与团队意识。5.了解自己完善自己。6.不断学习,超越自己。7.保持简单生活学会热爱工作。8.培养良好嗜好,适时亲近自然。9.说话令人愉悦,懂得知足感恩。10.改变你的生理状态,就能改变你的心情。
因此,我认为只有改变自身的心态,提高自身的行为修养,不断地学习并在专业上不断成长,用积极健康的心态面对学生,面对工作,面对社会,我们才能感受到工作和生活的无穷乐趣,这是非常重的。在今后的工作和生活中,我一定会选择最适合自己的方法,主动去尝试和运用,快乐生活每一天,不让幸福溜走。
教师成长专题讲座心得4
20xx年11月12日下午,我校举行了一期由钟雷老师做题为《做有追求的教师》的专题讲座,参加这次讲座后,我深受鼓舞,感受、感触颇深。
教师必须是一个有大爱的人。一个优秀的教师应当是像x说过的那样:是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人。一个优秀的教师就是要视自己的事业胜过生命,视自己的.学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。爱心是做一个有魅力的教师前提。
教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一肚子墨水,外加一手好字,一张巧嘴,就是一个好教师!
一个引领孩子们成长的人,必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。教师要心存美好,用高尚的人生观去影响孩子们。教师也是社会人,教师不是神仙,也有物欲私欲。但是要时时提高自己的修养,淡泊以明志,宁静而致远。要甘于平凡的生活。教师活泼开朗、热情大方的性格,健康愉悦、追求美好的心态,不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐,更会给孩子们带来理想人生的追求。
阳光做人,乐观做事,今天的态度决定了今后的命运!塑造阳光心态吧,做一个有理想,有追求的幸福教师!
教师成长专题讲座心得5
教师这个职业,面对的是一个又一个独立的个体。在传道授业解惑的过程中,要应付和处理的事实在太多,太杂,来得也很突然。
开学第二周,我上一个七年级的班,是下午的第一节课,因为之前学校分了一间专门的音乐教室上音乐课,所以我带着学生去了教室,这正好是刚开学没多久,之前学生们都没到过这个教室。拉了第一次铃,我带学生进了教室。刚进去,就发现之前打扫过的教室外的走廊上扔了一些垃圾,心里想着在这样的环境里学习也不好,然后临时决定抽五个学生用几分钟的时间打扫一下。人抽了。学生们也很快的在打扫,没有抽到的学生们因为觉得灰尘大,所以都不进教室,还在一边小声小声的笑被抽中的同学。其中有一个小男生,个子不算高,人长得黑黑的,一看就是性格有点倔的那种。他听着听着就跟另一个扫地的同学说:“你心里舒服啊,他们都耍!”又扫了两下,还有人在笑他们,他停了下来,自己不扫了,然后顺手把旁边另一个学生手里的扫把也夺下来甩在过道里:“我们才第一次来,就扫地,你才干呢!”然后很快有学生过来跟我说,说是一个不但不扫,还把另一个正在扫的同学的工具都夺过去扔了。我当时听了火冒三丈的找到夺工具的学生,问了二分钟他都没说一句话,我只问过程是怎么样的,因为什么原因不扫,最主要为什么夺别人的工具。后来实在大部分学生都在等上课,我也来不及再花时间在这个事情上,但大家都看出来问题的原因。我就告诉那个学生,让他到政教处去谈这个事情,我下了课再过去。没想到,他还是不讲话,一动不动的站在那儿,我很耐心的.告诉了他:“你先过去,一会儿我下了课再来谈。”他还不动。最后我实在没法,就叫班长送他过去,正在这时,我转身正准备回教室上课,没想他突然踢了我一脚。我问他为什么,他居然告诉我不小心的!很勉强的理由。我告诉他,下了课在办公室等我。等下课的时候,我憋了一肚子的话要去跟这个学生讲道理,准备让他请家长来谈话。
刚进办公室,一个同事就跟我说:“你之前叫来的那个学生在这儿站着站着就出去了,问他做什么,他一句话都没说,走了。”我心里纳闷了,你做错了还跑了?!窝火。然后我开始找他,找不到人。我问门卫的同事,也说没学生出去过。然后好几个同事,学生都帮我找,学校里根本没这个人,广播通知也还是没找到。最后政教处的同事跟我说:“也许他x出去了。”哎。心里从窝火变成了担心,这才十一二岁的小孩,招呼都没打一个就跑出去了,万一出了什么问题~~~~
后来联系上了家长,也说没回家,然后还告诉我们,这个小孩在家里也是,两句话不对,老离家出走,一走三两天是经常的事!问了家庭情况,爸妈常年在外打工,回家和孩子沟通得很少,感觉不知道说些什么,后来他就不怎么跟大人说话讲事,性格很暴躁,内向。原来他长期的压抑,心灵上孤独造成了今天的局面。心里很是为留守的孩子心酸。如果有个老师能像长辈,像亲人,像朋友一样关心他,至于到今天吗?
教学生们写人很好写,但做人呢?很难。做为一个老师,要机对的东西太多太多了。关系到别人的一辈子,哪个人敢说不重要呢?!
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