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助理班主任心得体会

时间：2024-01-26 08:04:06 心得体会我要投稿

助理班主任心得体会范例(13篇)

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的助理班主任心得体会，希望能够帮助到大家。

助理班主任心得体会范例(13篇)

　　助理班主任心得体会篇1

　　作为班主任助理，我在协助班主任处理班级事务、帮助学生解决问题方面学到了很多。这次经历让我深刻认识到，班主任助理工作不仅需要负责具体的事务，还要具备解决问题的能力以及和学生沟通的能力。

　　首先，作为班主任助理，我需要负责一些具体的事务，比如帮助学生填写各种表格、通知学生参加活动等等。这些工作虽然琐碎，但是非常重要，因为这些工作直接关系到学生的生活和学习。在处理这些事务的过程中，我学会了更加细心和耐心，尽可能地确保每一个细节都得到妥善的处理。

　　其次，班主任助理的工作需要具备解决问题的能力。有时候，学生会出现各种各样的问题，比如学习困难、生活问题等等，这时候就需要我们作为班主任助理，帮助学生找到问题所在，并提供相应的.解决方案。在这个过程中，我学会了如何与学生沟通，了解他们的需求，并提供有效的帮助。

　　最后，班主任助理的工作还需要具备与学生沟通的能力。学生是我们的服务对象，因此，我们需要了解他们的需求和期望，以便更好地为他们服务。在这个过程中，我学会了如何与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，并提供有效的帮助。

　　总的来说，班主任助理的工作是一项充满挑战的工作，需要我们不断学习和进步。通过这次经历，我深刻认识到了班主任助理工作的重要性，也学会了如何更好地处理班级事务和学生问题。我相信，这次经历将会对我未来的工作产生积极的影响。

　　助理班主任心得体会篇2

　　转眼间，我做班主任助理已经将近一个月，在这一个月里，不论是通过班助工作提高自己各方面的能力，还是在工作时发现自己的不足并加以学习改正，总之，收获颇多。

　　接待新生入学时，我作为班主任助理虽然仅做着繁琐而又单一的收资料工作，但这项既需要耐心又需要专心的工作让我在一次次犯错中熬炼了遇事不慌的能力，也养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。之后组织并协助班主任老师竞选班委，以“上帝”视角，保持公平公正的态度选择真正有能力的同学担任班委，让我意识到了敬重和欣赏每个独立个体的重要性。班委竞选结束后，我开头了详细班级事务的交接安排工作，这提高了我的语言组织、合理分配的能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外，还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴，让我在不知不觉中得到提升和进展。

　　回顾这次的班助工作，我从自己的失误中总结出以下几点。第一，知之为知之，不知为不知，这应是任何一个人，在什么岗位上都应该有的一个态度。尽管班主任助理是作为学长面对新生，但由于各种原因，自己也有不清晰或不能完全正确为新生解答的问题，这就需要自己再多花时间了解、询问，在自己完全把握的情况下再倾尽全力帮助他人。第二，三人行，必有我师，无论与谁相处，都应保持一种谦逊的态度，不断学习，为自己集聚更多的能量。虽然被称作学长，但面对专升本班级的同学，我更应该是一个“学弟”，应从他们更多的人生阅历中发现自己的不足，并乐观主动的'提问、学习、反思。第三，细节在于观察，成功在于积累，不论做人做事都要细致并擅长发现。与人接触时，我们往往可以通过观察他日常的一言一行发现他的个性特点，并借此作为日后沟通的基础。例如报道时他是否遗漏了自己的物品、是否主动询问班级事务等。

　　在此次班助的工作中，我不仅熟悉了新的面孔，接触了新的工作事务，更重要的是通过准时改进自己在工作中暴露出的问题使自己各方面的能力得到提升。感谢这次班主任助理的工作，让我在不知不觉中学习收获，希望在今后的各项事务中，自己可以乐观参加，提升自己，为同学，学校，社会服务。

　　助理班主任心得体会篇3

　　连续2年担当了新生助理班主任，对我来说是一种荣幸，也是对自己的一种责任跟挑战，因为在别人看来，你已经是一个当过新生助理班主任的人了，因为你有过一年的经验，许多时候无形之下会给自己造成一定的压力，迫使你不得不去做好，但是今年我仍旧选择连续争取当个新生助理班主任。主要考虑的原因有以下三点：1、我已经是个毕业生了，即将出外实习，想争取最终的时间为我们管理系多做一点事情;2、我现在任职管理系团总支副书记，我期望自己可以深入到新一届的新生中去了解与挖掘，选择更具潜力的新生加入到我们管理系团总支学生会中来3、究竟我过去一年也是当了新生助理班主任，多少具有一定的经验，期望自己可以给这个助理班主任团队起到一些积极的作用。就这2年的经验看来，我浅谈几点体会：

　　一、自我调整

　　其实做为一个干部也好，新生助理班主任也好，我觉得性质是差不多的。只是基于这样一种身份，你比其他平凡的同学会得到更多熬炼，当然也是比平凡同学多了不少的压力。所以自我调整是特别重要的，假如你连自己都无法完全的去把握和掌握自己，那么你又如何你引导你的师弟师妹呢?最常见的，我们本身要处理好学生工作、个人感情以及学习的关系，但是我们不应当去平衡这几样东西，因为实质上也是平衡不了的，我们只有取最大值，即把每个方面都做到最好。只要你能够处理好这几个方面的问题，那么你的抗压能力、承受能力肯定可以大幅度提升。然而对于我个人，支撑我的就是单单只有一个信念，那就是——淡定!对于这一点我自己是深感体会，现在自己已经是一个大三的毕业生了，这学期回到学校真的是面对着很大的压力，新生助理班主任的工作;专业证的考取;学生会接近换届的各种工作;查找实习单位等等，想到自己即将走出社会，走到一个新的起点，真的是百感交集。心里的挣扎、苦恼是在所难免的，即使我再怎么冷静与镇静，但我也是一个有血有肉的人，我不是神!即便如此，我还是必需调整我自己各方面的心情，最主要的就是保持心态。那就是作为一名学生干部，把学生工作当成是自己的责任，对自己负责，也是对这个团队的负责;把考证与实习当成自己的目标，这个是原则性问题，也是自己必需要走的路。这样结合起来，其实也并不冲突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始终要相信：世上只有想不通的人，没有走不通的路!

　　二、为人处事

　　作为一个新生助理班主任，新生刚来到这个大学这个生疏的环境，对他们影响最直接最大的首先就是我们。现在的90后想法各方面的确跟以前的学生有着很大的区分，所以对于他们，我们是应当敏捷的采取相应的方式来引导他们的，大家都知道现在90后都是很个性化的，我们助理班主任其实也就是比他们大了那么一两岁，导致有时候他们对我们都是觉得不屑的。针对这一点我们更要在自己身上严格要求自己，否则新生更会对你产生不服的心情。另外，假如有些助理班主任自己本身品德或者哪方面做得不好，那有的新生也是会有样学样的，类似这样的一种状况，就像我们学生会的干部，什么的部长就会带出什么样的干事这是一样道理的。大家都明白大学是一个“小社会”，的确是这样子，因为这个社会跟外面的社会本质上只有一个很大的不同，那就是金钱交易。可能是少了一点，所以这个小社会少了许多杀伤力，但是它还是有许多地方是可以供应我们学习经验的。这2年来作为学生干部，学到最多的我觉得是为人处事，是经验，为什么?因为我一直把我们管理系团总支学会当成是社会上的一家公司在运作，我从进入大学加入学生会作为一名干事，直到现在作为学生会的一名领导，这是一个“升职”的过程，也是我自身一个升华的过程。在作为干事期间，跟部长之间的沟通，部门事务的执行，与其他部门之间的协力合作;作为领导干部期间，协调各个部门的工作，监督各部门工作的运行，组织、策划、构想我们学生会的全面发展。这其中的点点滴滴都是值得我们去学习，去积累的，因为它真的包含了许多的为人处事。作为一名助理班主任，本质上已经是等同于一名老师，“为人师表”，你是否更应当懂得为人处事呢?

　　三、肩负责任

　　作为一个干部也好，作为一个助理班主任也好，其实你并没有比其他同学厉害什么，只是比大家多了一份责任，责任心是极为重要的一点，无论你处于什么样的团队，责任心都是不可缺少的。这也是我们为什么说选干部也好，选助理班主任也好，最主要的就是看你的心态，而不是完全单看你的能力。有一条规则是很实际的：“我们会选最合适的，而不是选最优秀的”。因为我一直觉得一个人的能力是可以通过不断的`学习和实践来提升的，只是提升幅度大小的差异，然而人的心态是很难去把握的，这个讲起来或许比较抽象，简洁来说，假如你有很强的处事能力，但是你缺没有一定的责任心，那么我相信没有任何一个领导会用你。为什么我们经常会有一些学生干部，遇到一点挫折或者其他一些什么原因，就想着辞职了，不干了!其实无论什么原因，都不可以成为你逃脱责任的借口，因为当时这条路是你自己选的，那么你就必需去对自己做的打算负责，这是你自己人格的表现，也是对这个团队的负责!今年部门招新的时候，有一个师弟院跟系的部门面试刚好撞到时间了，他满口埋怨的对我说，我不明白他的用意是要告知我他很厉害，还是想告知我他很无奈。反正我是这样对他说：“不要给我任何理由，自己想方法协调。你可以只选择一样去专一学习的，既然现在你想为自己争取多点机会，那么你就要有能力去承受这一切，现在只是小小的时间支配你都协调不了，那么以后要是2个部门同时有事情支配的话，你又该怎么办?”这就是责任，无论你做什么打算，但是你必需对你的打算负责。“不为自己的失败找理由，不为自己泽找借口”，这是我自己做事的一个原则，我也把这2句话综合起来变成了我大学以来乃至于以后我人生路上足以支撑我的一个信念：“自己选择的路，就是跪着也要把它走完。”

　　这些就是我这2年来作为一个新生助理班主任以及结合自己本身作为一名学生干部而总结出来的心得。只有不断的去学习，我们才会有进步;只有不断的去挖掘，我们才会有发觉;只有不断去实践，我们才会有更大提升。

　　助理班主任心得体会篇4

　　连续2年担任了新生助理班主任，对我来说是一种荣幸，也是对自己的一种责任跟挑战，因为在别人看来，你已经是一个当过新生助理班主任的人了，因为你有过一年的经验，很多时候无形之下会给自己造成一定的压力，迫使你不得不去做，但是今年我仍然选择继续争取当个新生助理班主任。主要考虑的原因有以下三点：

　　1、我已经是个毕业生了，即将出外实习，想争取最后的时间为我们管理系多做一点事情；

　　2、我现在任职管理系团总支副书记，我希望自己可以深入到新一届的新生中去了解与挖掘，挑选更具潜力的新生加入到我们管理系团总支学生会中来；

　　3、毕竟我过去一年也是当了新生助理班主任，多少具有一定的经验，希望自己可以给这个助理班主任团队起到一些积极的作用。就这2年的经验看来，我浅谈几点体会：

　　一、自我调节

　　其实做为一个干部也，新生助理班主任也，我觉得性质是差不多的。只是基于这样一种身份，你比其他普通的同学会得到更多锻炼，当然也是比普通同学多了不少的压力。所以自我调节是非常重要的，如果你连自己都无法完全的去把握和控制自己，那么你又如何你引导你的师弟师妹呢？最常见的，我们本身要处理学生工作、个人感情以及学习的关系，但是我们不应该去平衡这几样东西，因为实质上也是平衡不了的，我们只有取最大值，即把每个方面都做到最。只要你能够处理这几个方面的问题，那么你的抗压能力、承受能力绝对可以大幅度提升。然而对于我个人，支撑我的就是单单只有一个信念，那就是——淡定！对于这一点我自己是深感体会，现在自己已经是一个大三的毕业生了，这学期回到学校真的是面对着很大的压力，新生助理班主任的工作；专业证的考取；学生会临近换届的各种工作；寻找实习单位等等，想到自己即将走出社会，走到一个新的起点，真的是百感交集。心里的挣扎、烦恼是在所难免的，即使我再怎么冷静与沉着，但我也是一个有血有肉的人，我不是神！即便如此，我还是必须调节我自己各方面的情绪，最主要的就是保持心态。那就是作为一名学生干部，把学生工作当成是自己的责任，对自己负责，也是对这个团队的负责；把考证与实习当成自己的目标，这个是原则性问题，也是自己必须要走的路。这样结合起来，其实也并不冲突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始终要相信：世上只有想不通的人，没有走不通的路！

　　二、为人处事

　　作为一个新生助理班主任，新生刚来到这个大学这个陌生的环境，对他们影响最直接最大的首先就是我们。现在的90后想法各方面确实跟以前的学生有着很大的区别，所以对于他们，我们是应该灵活的采取相应的方式来引导他们的，大家都知道现在90后都是很个性化的，我们助理班主任其实也就是比他们大了那么一两岁，导致有时候他们对我们都是觉得不屑的。针对这一点我们更要在自己身上严格要求自己，否则新生更会对你产生不服的情绪。另外，如果有些助理班主任自己本身品德或者哪方面做得不，那有的新生也是会有样学样的，类似这样的一种，就像我们学生会的干部，什么的部长就会带出什么样的干事这是一样道理的。大家都明白大学是一个“小社会”，确实是这样子，因为这个社会跟外面的社会本质上只有一个很大的不同，那就是金钱交易。可能是少了一点，所以这个小社会少了很多杀伤力，但是它还是有很多地方是可以提供我们学习经验的。这2年来作为学生干部，学到最多的我觉得是为人处事，是经验，为什么？因为我一直把我们管理系团总支学会当成是社会上的一家公司在运作，我从进入大学加入学生会作为一名干事，直到现在作为学生会的一名领导，这是一个“升职”的过程，也是我自身一个升华的过程。在作为干事期间，跟部长之间的沟通，部门事务的执行，与其他部门之间的协力合作；作为领导干部期间，协调各个部门的工作，监督各部门工作的运行，组织、策划、构想我们学生会的全面发展。这其中的点点滴滴都是值得我们去学习，去积累的，因为它真的包含了很多的为人处事。作为一名助理班主任，本质上已经是等同于一名老师，“为人师表”，你是否更应该懂得为人处事呢？

　　三、肩负责任

　　作为一个干部也，作为一个助理班主任也，其实你并没有比其他同学厉害什么，只是比大家多了一份责任，责任心是极为重要的一点，无论你处于什么样的团队，责任心都是不可缺少的。这也是我们为什么说选干部也，选助理班主任也，最主要的就是看你的心态，而不是完全单看你的能力。有一条规则是很实际的：“我们会选最合适的，而不是选最优秀的”。因为我一直觉得一个人的能力是可以通过不断的学习和实践来提升的.，只是提升幅度大小的差异，然而人的心态是很难去掌握的，这个讲起来也许比较抽象，简单来说，如果你有很强的处事能力，但是你缺没有一定的责任心，那么我相信没有任何一个领导会用你。为什么我们经常会有一些学生干部，遇到一点挫折或者其他一些什么原因，就想着辞职了，不干了！其实无论什么原因，都不可以成为你逃脱责任的借口，因为当初这条路是你自己选的，那么你就必须去对自己做的决定负责，这是你自己人格的表现，也是对这个团队的负责！今年部门招新的时候，有一个师弟院跟系的部门面试刚撞到时间了，他满口抱怨的对我说，我不明白他的用意是要告诉我他很厉害，还是想告诉我他很无奈。反正我是这样对他说：“不要给我任何理由，自己想办法协调。你可以只选择一样去专一学习的，既然现在你想为自己争取多点机会，那么你就要有能力去承受这一切，现在只是小小的时间安排你都协调不了，那么以后要是2个部门同时有事情安排的话，你又该怎么办？”这就是责任，无论你做什么决定，但是你必须对你的决定负责。“不为自己的失败找理由，不为自己泽找借口”，这是我自己做事的一个原则，我也把这2句话综合起来变成了我大学以来乃至于以后我人生路上足以支撑我的一个信念：“自己选择的路，就是跪着也要把它走完。”

　　四、团队意识

　　我们助理班主任是一个团队，而不是一个个体，面对这么大的一个新生群体，而为数不多的一个助理班主任团队，要如何以一致的口径，一致的态度去处理我们新生存在的各种问题，这也是一个非常值得考虑的问题。说到底也就是“沟通”，且别说整个助理班主任团队，就是带同一个班级的几名相互配合的助班，对于如果管理这个班级，如何开展这个班的各项工作，那也是需要几个助班通过沟通达成共识，然后以一致的行动去处理事情的，只有这样才可以让新生对我们感到信服。在团队里，有成功，有快乐，偶尔也会牺牲属于个人的一些东西去成全这个团队，这个就是个人利益与集体利益的关系了，相信这个道理不必多说，大家也都是明白的。“没有完美的个人，只有完美的团队”这句话真的是一点不假，只有集合团队的力量才能发挥最大的优势。就像我们今年的“新生体验式教育”，相信是助班的深刻的记忆，也是一次辛苦的经历。大家花费了多少心思，多少汗水在这份计划上，这么大的一个活动计划，如果助班团队没有齐心协力怎么去完成呢？另外，我一直觉得在团队中的成员一定会有强弱之分，这是团队存在的前提条件，也是团队可以发挥强大的作用的必要因素。因为团队中一定要有个核心人物存在，犹如八大行星绕着太阳转，一个强悍的领导人物对于一个团队是起着十分重要的作用的，有位名人这样说过：“以老虎为领导的一群羊可以打败以羊为领导一群老虎”。再者，一个团队之中，如果每个人成员都是很强的，那么这个团队的合力将是等于零，因为大家谁也不服谁，这个团队甚至是无法存活下去的。一个完美的团队，就是可以无论在什么状况下，大家都有着共同的团队目标！我们都明白人与人之间不可能都是心心相照的，但是假如共同处于一个团队，那么至少的在这个团队面对困难或者面对问题的时候，大家都可以朝着同一个方向前进，向着同一个目标进攻。只有团队里面每个人都发挥自己最大的力量，每个人都相互协助才能使这个团队发挥出最大的力量。

　　这些就是我这2年来作为一个新生助理班主任以及结合自己本身作为一名学生干部而总结出来的心得。只有不断的去学习，我们才会有进步；只有不断的去挖掘，我们才会有发现；只有不断去实践，我们才会有更大提升。

　　xxx

　　20xx年10月15日

　　助理班主任心得体会篇5

　　记得刚开始做班主任工作时，我对于如何做好班主任工作只有一些理论认知，没有太多的实际工作经验。在担任助理班主任工作中是学校里的很多有经验的老师尤其是我的班主任师父——刘容老师给了我很多的指导，使我得以比较快的适应了我的工作。平时我也主动地查阅这方面的知识，吸取经验，并用之于工作当中。通过这一段时间的助理班主任工作，我对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法，在工作中我比较注重以下几个方面：

　　一、抓住时机，增进了解

　　我作为助理班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我在高一（6）班即没有任课，以前也很少有时间和他们密切接触，所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的助理班主任是没有办法开展任何工作的。为此，我需要尽快的了解班级和学生的具体情况。

　　为了深入了解本班，我经常向班主任刘老师及本班的其他带课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点，并将我的认识与刘老师作以沟通、讨论。

　　为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的情况；对于一周的班会和团活动我每次都会到场，并且配合班主任搞好组织活动。在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　二、尊重学生，以诚相待

　　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（6）班助理班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

　　在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。比如，在我带我升大班的学生高考回来之后，高一（6）班就有许多学生半开玩笑的责问我“老师，你这么久都没有来我们班啦？这样不行哦！”。这使我即高兴又有些愧疚。高兴的是学生们承认了我作为助理班主任的工作，愧疚的是由于高考忽略了他们。当时，我诚恳的向他们道歉，并说明了原因，而没有因为我是老师而采用居高临下的态度给予生硬的回答。我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样那样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　　三、相信学生，珍视成功

　　美国教育家罗达·贝克梅斯特尔说：“如果我们希望自己的学生自信，我们就必须相信他们。”人民教育家陶行知非常信赖学生，他说：“我加入儿童生活中，便发现小孩有力量，不但有力量，而且有创造力。”因此，当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。比如说：在我与学生邓娅的一次谈话中，对于她最近的改变（她以前不太喜欢说话，和班上同学有点生疏。）给予了肯定和赞扬，这使她在交往中提高了自信心。

　　当学生向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议值得我接受，并且使我欣慰。”学生从你的反应中体验到自己具有判断力。相信学生，鼓励他们参与。在学校，教师要多给学生动手的机会，还可以委托他们做一些有一定难度的事。例如，在我准备一次班会时，我把我的想法和班长黄秋燕进行了沟通、讨论，并采纳了她的一些建议，使最后的班会更加贴近本班学生的实际，从而获得了良好的效果。对于学生的过份保护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的“难题”，自己一手操纵，这是对学生的力量估价过低的表现。剥夺实践，不仅障碍了能力的形成，而且使学生丧失独立的生活态度和自信心。聪明的老师是从不压抑学生跃跃欲试的愿望而鼓励他们独立学习的。

　　四、赏识学生，适时表扬

　　能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。因此，我在担任助理班主任时，从刘容老师那里学到了要时刻注意对学生进行赏识教育。赏识教育就是以教会学生学会做人为导向，以信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒为原则，帮助学生克服自卑和懦弱心理，树立自信心。这就要求教师要细心地观察每个学生，掌握他们的学习和思想状况，对他们进行有效的赏识教育——适时和适度。赏识教育实效性的关键在于选择适当的时机及时表扬或赞赏，在最佳时机肯定学生上进的表现，能强化和巩固他们的上进愿望。错过教育时机的赏识收效微小，甚至还会被学生误解为老师是为了表扬而表扬，学生就有可能变得消极。因此，我在工作中尽量作到仔细观察和留意学生的任何进步和好的变化，及时恰当的`对学生进行表扬或赞赏。

　　美国心理学家罗杰斯说过：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中，才能产生安全感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”因此营造赏识的氛围，创设赏识的情境，是取得赏识教育实效性的重要途径。学生渴望受到赏识，但不只是渴望受到老师一个人的赏识，他们想到的是一个集体或一个群体的赏识。如果仅仅依靠教师“孤军作战”去赏识，是不容易奏效的，也不可能长久。这就需要以教师为主导，营造群体赏识的良好氛围，发挥班级的群体作用，才能收到事半功倍的教育效果。而作为群体赏识的这种氛围也是我在高一（6）班最受感动的一点。本班无论是在计算机知识竞赛，还是在朗诵比赛等活动中，以及班级学生的日常学习生活中，对于班级的参赛选手和普通学生，从老师到同学都能给予最大的支持和最及时的表扬。这对于学生也许是最好的奖励。因此，高一（6）班在许多老师的眼里都是一个班风优良，学风纯正，活动积极的优秀班级。我想，这与刘老师成功的赏识教育是分不开的。

　　时间过的真快，一晃眼我的助理班主任工作就要结束了，而我第一次见学生的情景还记忆犹新。在我的原有印象中，班主任工作是一项即繁重枯燥又琐碎麻烦的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（6）班助理班主任工作将近一学期的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相触中得到的快乐与欣慰。

　　将近一学期助理班主任工作的经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。我想我是一个幸福的人，因为我两手空空而来，却带走了无数美好的回忆和宝贵的经验。

　　在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的刘容老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

　　助理班主任心得体会篇6

　　记得上大学时，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。也记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。自从来到实习学校之后，毫无经验的我担任了班主任助理工作岗位之时，我就一直积极思考如何做好班主任助理工作，希望自己能成为一名智慧爱心型的优秀班主任助理。转眼之间，大半个月过去了，想了一些，也做了一些，有所得也有所失。下面，我就谈谈我们实习队在做班主任助理的一些具体工作和做法。由于年段长的要求，我们实习中担任的是城东中学里根底比拟差的普通班级，所以当接到这个任务的时候，我便对自己说：〝别担忧，别害怕，只要我对学生宽容，对自己有信心，加上爱心，耐心，同学们应该会很好相处的，自己会是一个很好的班主任助理。〞

　　在担任期间，我对自己要求我要与学生：

　　共同感受：感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；

　　说，当班主任助理真的很累，有的时候还会很心烦，这都是免不了的何况班主任助理工作是对于我们来说是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的`朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！班主任助理是美丽的！

　　班主任助理——累，但是值得！

　　助理班主任心得体会篇7

　　连续2年担任了新生助理班主任，对我来说是一种荣幸，也是对自己的一种责任跟挑战，因为在别人看来，你已经是一个当过新生助理班主任的人了，因为你有过一年的经验，很多时候无形之下会给自己造成一定的压力，迫使你不得不去做好，但是今年我仍然选择继续争取当个新生助理班主任。主要考虑的原因有以下三点：

　　1、我已经是个毕业生了，即将出外实习，想争取最后的时间为我们管理系多做一点事情；

　　2、我现在任职管理系团总支副书记，我希望自己可以深入到新一届的新生中去了解与挖掘，挑选更具潜力的新生加入到我们管理系团总支学生会中来

　　3、毕竟我过去一年也是当了新生助理班主任，多少具有一定的经验，希望自己可以给这个助理班主任团队起到一些积极的作用。

　　就这2年的经验看来，我浅谈几点体会：

　　一、自我调节

　　其实作为一个干部也好，新生助理班主任也好，我觉得性质是差不多的。只是基于这样一种身份，你比其他普通的同学会得到更多锻炼，当然也是比普通同学多了不少的压力。所以自我调节是非常重要的，如果你连自己都无法完全的去把握和控制自己，那么你又如何你引导你的师弟师妹呢？最常见的，我们本身要处理好学生工作、个人感情以及学习的关系，但是我们不应该去平衡这几样东西，因为实质上也是平衡不了的，我们只有取最大值，即把每个方面都做到最好。只要你能够处理好这几个方面的问题，那么你的抗压能力、承受能力绝对可以大幅度提升。然而对于我个人，支撑我的就是单单只有一个信念，那就是——淡定！

　　对于这一点我自己是深感体会，现在自己已经是一个大三的毕业生了，这学期回到学校真的是面对着很大的压力，新生助理班主任的工作；专业证的考取；学生会临近换届的各种工作；寻找实习单位等等，想到自己即将走出社会，走到一个新的起点，真的是百感交集。心里的挣扎、烦恼是在所难免的，即使我再怎么冷静与沉着，但我也是一个有血有肉的人，我不是神！即便如此，我还是必须调节我自己各方面的情绪，最主要的就是保持心态。那就是作为一名学生干部，把学生工作当成是自己的责任，对自己负责，也是对这个团队的负责；把考证与实习当成自己的目标，这个是原则性问题，也是自己必须要走的路。这样结合起来，其实也并不冲突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始终要相信：世上只有想不通的人，没有走不通的路！

　　二、为人处事

　　另外，如果有些助理班主任自己本身品德或者哪方面做得不好，那有的新生也是会有样学样的，类似这样的一种情况，就像我们学生会的干部，什么的部长就会带出什么样的`干事这是一样道理的。大家都明白大学是一个“小社会”，确实是这样子，因为这个社会跟外面的社会本质上只有一个很大的不同，那就是金钱交易。可能是少了一点，所以这个小社会少了很多杀伤力，但是它还是有很多地方是可以提供我们学习经验的。这2年来作为学生干部，学到最多的我觉得是为人处事，是经验，为什么？

　　因为我一直把我们管理系团总支学会当成是社会上的一家公司在运作，我从进入大学加入学生会作为一名干事，直到现在作为学生会的一名领导，这是一个“升职”的过程，也是我自身一个升华的过程。在作为干事期间，跟部长之间的沟通，部门事务的执行，与其他部门之间的协力合作；作为领导干部期间，协调各个部门的工作，监督各部门工作的运行，组织、策划、构想我们学生会的全面发展。这其中的点点滴滴都是值得我们去学习，去积累的，因为它真的包含了很多的为人处事。作为一名助理班主任，本质上已经是等同于一名老师，“为人师表”，你是否更应该懂得为人处事呢？

　　三、肩负责任

　　为什么我们经常会有一些学生干部，遇到一点挫折或者其他一些什么原因，就想着辞职了，不干了！其实无论什么原因，都不可以成为你逃脱责任的借口，因为当初这条路是你自己选的，那么你就必须去对自己做的决定负责，这是你自己人格的表现，也是对这个团队的负责！今年部门招新的时候，有一个师弟院跟系的部门面试刚好撞到时间了，他满口抱怨的对我说，我不明白他的用意是要告诉我他很厉害，还是想告诉我他很无奈。反正我是这样对他说：“不要给我任何理由，自己想办法协调。

　　你可以只选择一样去专一学习的，既然现在你想为自己争取多点机会，那么你就要有能力去承受这一切，现在只是小小的时间安排你都协调不了，那么以后要是2个部门同时有事情安排的话，你又该怎么办？”这就是责任，无论你做什么决定，但是你必须对你的决定负责。“不为自己的失败找理由，不为自己泽找借口”，这是我自己做事的一个原则，我也把这2句话综合起来变成了我大学以来乃至于以后我人生路上足以支撑我的一个信念：“自己选择的路，就是跪着也要把它走完。”

　　四、团队意识

　　在团队里，有成功，有快乐，偶尔也会牺牲属于个人的一些东西去成全这个团队，这个就是个人利益与集体利益的关系了，相信这个道理不必多说，大家也都是明白的。“没有完美的个人，只有完美的团队”这句话真的是一点不假，只有集合团队的力量才能发挥最大的优势。就像我们今年的“新生体验式教育”，相信是助班的深刻的记忆，也是一次辛苦的经历。大家花费了多少心思，多少汗水在这份计划上，这么大的一个活动计划，如果助班团队没有齐心协力怎么去完成呢？

　　另外，我一直觉得在团队中的成员一定会有强弱之分，这是团队存在的前提条件，也是团队可以发挥强大的作用的必要因素。因为团队中一定要有个核心人物存在，犹如八大行星绕着太阳转，一个强悍的领导人物对于一个团队是起着十分重要的作用的，有位名人这样说过：“以老虎为领导的一群羊可以打败以羊为领导一群老虎”。再者，一个团队之中，如果每个人成员都是很强的，那么这个团队的合力将是等于零，因为大家谁也不服谁，这个团队甚至是无法存活下去的。一个完美的团队，就是可以无论在什么状况下，大家都有着共同的团队目标！我们都明白人与人之间不可能都是心心相照的，但是假如共同处于一个团队，那么至少的在这个团队面对困难或者面对问题的时候，大家都可以朝着同一个方向前进，向着同一个目标进攻。只有团队里面每个人都发挥自己最大的力量，每个人都相互协助才能使这个团队发挥出最大的力量。

　　助理班主任心得体会篇8

　　作为助理班主任，我有幸与一群热情活泼的学生一起工作，共同成长。这一经历使我深刻地认识到班主任工作的重要性和复杂性。

　　首先，作为助理班主任，我深刻体会到班主任工作的重要性和复杂性。班主任不仅是学生的教育者，更是学生的朋友和引路人。在日常工作中，我们需要时刻关注学生的学习、生活和心理状况，及时解决学生遇到的问题，引导他们树立正确的价值观和人生观。

　　其次，我认识到良好的沟通和协调能力对于班主任工作至关重要。助理班主任需要与学校、家长和学生本人等多个方面进行沟通和协调，需要掌握一定的沟通技巧和协商能力，以便更好地解决问题，促进各方面的合作和协调。

　　此外，我也深刻认识到班主任工作需要具备耐心和责任心。班主任工作需要我们时刻关注学生的学习和生活，需要我们耐心地倾听学生的声音，关心他们的'成长和发展。只有用心去做班主任工作，才能真正做到关心、关爱每一个学生，才能赢得他们的信任和尊重。

　　最后，我深刻体会到班主任工作需要不断提升自己的专业能力和素质。班主任工作不仅需要我们掌握教育知识和学生管理知识，还需要我们具备心理学、社会学等多方面的知识。只有不断提升自己的专业能力和素质，才能更好地为学生服务，更好地履行班主任的职责。

　　总之，作为助理班主任，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性，也认识到只有用心去做班主任工作，不断提升自己的专业能力和素质，才能真正做到关心、关爱每一个学生，才能赢得他们的信任和尊重。我相信，在未来的工作中，我将更加努力地工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　助理班主任心得体会篇9

　　接待新生入学时，我作为班主任助理虽然仅做着繁琐而又单一的收资料工作，但这项既需要耐心又需要认真的工作让我在一次次犯错中锻炼了遇事不慌的能力，也养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。之后组织并协助班主任老师竞选班委，以“上帝”视角，保持公平公正的态度选择真正有能力的同学担任班委，让我意识到了尊重和欣赏每个独立个体的重要性。班委竞选结束后，我开始了具体班级事务的交接安排工作，这提高了我的语言组织、合理分配的能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外，还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴，让我在不知不觉中得到提升和发展。

　　回顾这次的班助工作，我从自己的失误中总结出以下几点。第一，知之为知之，不知为不知，这应是任何一个人，在什么岗位上都应该有的一个态度。尽管班主任助理是作为学长面对新生，但因为各种原因，自己也有不清楚或不能完全准确为新生解答的问题，这就需要自己再多花时间了解、询问，在自己完全掌握的情况下再倾尽全力帮助他人。第二，三人行，必有我师，无论与谁相处，都应保持一种谦逊的态度，不断学习，为自己集聚更多的能量。虽然被称作学长，但面对专升本班级的同学，我更应该是一个“学弟”，应从他们更多的人生经验中发现自己的不足，并积极主动的提问、学习、反思。第三，细节在于观察，成功在于积累，不论做人做事都要细致并善于发现。与人接触时，我们往往可以通过观察他日常的一言一行发现他的个性特点，并借此作为日后交流的基础。例如报道时他是否遗漏了自己的物品、是否主动询问班级事务等。

　　在此次班助的工作中，我不仅认识了新的面孔，接触了新的工作事务，更重要的是通过及时改进自己在工作中暴露出的'问题使自己各方面的能力得到提升。感谢这次班主任助理的工作，让我在不知不觉中学习收获，希望在今后的各项事务中，自己可以积极参与，提升自己，为同学，学校，社会服务。

　　夏天的梦是什么颜色的呢？是夜晚轻语的萤火，是湖边小憩的海鸥。一年前，我也曾以满怀激动的心情站在这里，目视着被绿色环抱的博雅楼，憧憬着接下来四年在这里度过的每一天。一年后，我带着满腔热情在新生报道处面带微笑的等着你们，等待着可爱的学弟学妹们。看着他们投来一双双好奇又紧张的眼神，听着他们青涩又激动的问候，听着他们叫我“老师。”，亲手接过一份份代表着你们身份的档案袋，就想起了一年前的自己，也曾这样完成了进入大学的第一步。汉语文化里的“传承”二字的分量也许就是这么重要，我承接好上一届班助学姐为我们所做的一切，也努力结合自己在大一所领悟、获得的一切，然后把这些优秀的精神品质传递下去。

　　梦想是什么颜色的？是繁星浇揉的月光，是雨后山寺的晚钟。我曾迎着倾落满地的月光，想象着接下来的大学生活，想象着当班助就是以一个接待者、一个过来人、一个学姐、一个帮助者、一个引导者的身份，让自己多一个能接触人、事的机会，可当真正进入新生的圈子，我才发现自己不能仅仅作为一个过客，而更多拥有了一份责任。从公布担任班助所对应的班级开始，我就过上了“手机不离手”，却又十分有价值的日子。建立班级群，与学院各个工作部门、老师们沟通，不间断的回答新生各种认真却又“搞笑”的问题；等新生入学登记结束后，又带着新生跑各个地点，熟悉校园、宿舍、食堂、教室，参加活动；再后来参加第一次班会，听着新生一个个自我介绍，记录下她们各自的优点，并且协助班主任老师选出班委；到最后，星期一正式上课，与新生班委交接好各项工作后，我的班主任助理工作也算是暂告一段落，也开启了自己大二的新的忙碌生活。班助工作使我也得到了许多锻炼的机会，提高了我的与人交往能力，我的各方面素质也得到提高。鱼和熊掌不可兼得，这也是我在这次班助工作中感悟到的。我们在担任职务、完成各种工作的时候必然要耽误自己的生活和休息的时间，但日后回忆起来却也收获满满。

　　梦想是什么颜色的呢？是微微踮起的脚尖，是运动场上的尖叫。虽然作为班助，与新生亲密接触也不过短短一个星期左右的时间，但我也看到了新生每个人变化。他们不再是查寝时尴尬独立的个体，而是三五成群诉说着新学期的喜怒哀乐；他们不再是面对赶课一头雾水的新生，而是逐渐找到生活学习方向的大一学生；他们不再是只会提出问题的学弟学妹，而是会关心老师、学姐的“小可爱”……

　　梦想是什么颜色的呢？是又一个色彩斑斓的迎新季，是又一场奔赴梦想的旅程。

　　九月，校园里银杏树开始从绿色变为金色；九月，一封通知书把你们带到了昆明学院，到带了我们身边。这金色的九月你们怀着憧憬，我怀着热情，有幸于昆明学院从相识到相知，有幸遇见最好的你们。

　　也许我已经忘了竞选班助时老师的问题，也许我忘了学长学姐的搞笑式经验，但我没忘了我想成为班助的初衷。

　　当大家怀揣着梦想的邀请函来到昆院，除了高兴也不免会有一些小小的紧张与不安，新环境，新面孔，一切都是新的，向往却又胆怯。作为新生班的班主任助理，我必须要成为那个你们的陪伴者。专升本学生，一个我只听过却未真正了解过的名词。而这次我很荣幸成为了学前教育专升本班级的班助，我是他们的班助也是朋友，更是学妹。

　　曾经，老师问过我会以什么样的姿态来参与这个班？我的答案是学习者和简单的指引者。按照年纪来算她们算是我的学姐，虽然一开始她们会叫我学姐或者老师，但每次我都很惭愧，因为我从心里佩服每一位考上专升本的同学，她们有着更高的专业水准，有更强的学习能力。我会把我能想到的所有告诉她们，对于我来说他们的事情不分大小。回想自己初到学校时的情景，我也会“缠着”班助问东问西，小到八百米的考试大到团日活动如何开展，每一次学姐都会很仔细的告诉我，现在我也想事无巨细的告诉他们，希望他们尽快适应新环境，融入昆院这个大家庭，融入学院这个集体，融入她们自己的小家庭。每天我都会反思自己今天有没有哪里忘了交代，有没有什么消息忘了回复忘了转达。我并非他们的领导者，我只是参与者，但尽管如此我也希望我能担任好这个身份。一个人打力量往往不够，我们几个班助相互之间也会交流学习，分享当日，也许累但我们很快乐。当然还要学会感恩，感恩老师也感恩同学，他们的笑容就是对我工作的一种肯定。

　　云南的九月会热得像夏天，会冷得像寒冬，但热情似火永不减。感谢九月让我们相遇，感谢九月的班助和各位心灵碰撞。金色九月，金色昆院，我有幸遇见最好的你们。

　　助理班主任心得体会篇10

　　很荣幸，我没有做过老师，而是以一个助理班主任的身份去辅助老师。虽然当助理班主任的时间并不长，但我对班主任的感慨颇深。

　　当上助理班主任之后，我体会更深了。我看到了班主任的付出，她的认真负责；我看到了班主任的无奈，她的无可奈何；我看到了班主任的奉献，她的不求回报。我甚至可以想象，每一次班会课前，班主任要花多少心思来设计；每一次课后，班主任又要花多少精力来总结。她们的脸上带着微笑，却掩盖着内心的疲惫。她们说的最多的是“没事，你们别管”，她们抱怨的最多的却是“学生气的让人闹心”。

　　班主任的困难永远是她们的困难，她们的难点永远是她们的难点。她们的付出，不求回报，她们的艰辛，只有她们自己知道。她们的幸福，说起来很简单，就是看到学生们能够快乐的学习，健康的成长。但实现这个幸福，对她们来说，却是如此的困难。她们的付出，往往得不到学生的理解，她们的良苦用心，往往被学生当做是废话。学生对她们的期望，永远是高要求，学生对她们的信任，永远是建立在学习成绩上的。

　　班主任的工作，永远是琐碎的，班主任的`工作，永远是艰辛的。它需要我们有耐心，有爱心，有决心。班主任是辛苦的，她们所做的一切，都是为了学生，为了让她们的学生有一个更好的明天。

　　我想说的是，班主任的工作，不是一般人能做的。我能做的，只是协助班主任，帮助班主任，让班主任的工作，能轻松一点。我希望，在不久的将来，我也可以成为一个班主任，我一定会尽我所能，让我的学生，能在一个快乐，轻松，有效的学习环境中成长。

　　助理班主任心得体会篇11

　　作为助理班主任，我有幸体验到了这一角色的重要性，也收获了很多宝贵的经验。以下是我在担任助理班主任期间的心得体会。

　　首先，作为助理班主任，我明白了班级管理的重要性。班级是学生学习和生活的重要场所，班级管理的质量直接影响到学生的学习环境和生活质量。我参与了班级规章制度的制定，协助班主任处理日常事务，也关注学生的学习和生活，帮助学生解决困难，这些都让我更加深入地了解了班级管理的重要性。

　　其次，作为助理班主任，我学会了如何更好地与学生沟通。班主任助理需要与学生建立良好的沟通关系，了解学生的学习情况和心理状况，帮助学生解决困难。我学会了如何倾听学生的声音，理解他们的需求，也学会了如何表达自己的观点，这些技能对我未来的`职业生涯都非常重要。

　　最后，作为助理班主任，我体验到了团队合作的力量。班主任助理需要与班主任、任课教师、家长等多方合作，共同关注学生的学习和发展。我学会了如何与他人协作，共同解决问题，也学会了如何与他人沟通和协调，这些技能对于我未来的职业发展也非常重要。

　　总的来说，作为助理班主任，我收获了很多宝贵的经验，也深刻认识到了班级管理的重要性。未来，我将继续努力，不断提高自己的能力，为学生提供更好的服务。

　　助理班主任心得体会篇12

　　不知不觉已经做了三个月的班主任助理了，细细回想一下，付出了很多，也收获了很多。从新生报到到正式开头大学生活，从班委的组建到每次班级活动的顺利进行，在班主任老师的指导和帮助下，我还算圆满地完成了各项任务，并且在工作的过程中总结了很多阅历和教训。下面是我的一些工作总结：

　　一、走访宿舍。新生刚到校的前两天，班主任安排我们助理走访宿舍。我们根据老师的要求给新生讲解了一些留意事项，对他们进行了初步的入学教育，通过和他们沟通，帮助他们尽快地调整好心态，顺利地适应大学生活。在走访的过程中发现，绝大多数新生能够很好地适应大学的生活环境，处理好生活环境变化带来的问题，基本未出现情绪波动很大的情况。看到那一张张布满着兴奋，还未完全脱去稚气的面孔，感受着他们那激动的，甚至有些忐忑的心情，对于我，一个对于学校已经失去了奇怪心的大三学生来说，彷佛同样的场景就发生在昨天。

　　二、军训期间。我的任务就是辅助班主任在教官和新生之间进行协调，处理军训期间出现的紧急情况。整体来说军训还算顺利，最使我印象深刻的就是处理新生的军训服装问题。在服装的领取、发放、调换等环节上都出现了大大小小的问题，这些问题有客观方面的，也有主观方面的。在领取的环节上是由于服装供给上的问题，导致未能准时领取，而在发放的过程中，则是由于我的.安排不合理，导致了个别学生领取的服装的不合适。这是我在接受助理工作之后面对的第一次挑战。幸运的是，最后还算圆满的解决了问题。事后我对自己在处理问题上的表现进行了批判和总结。这期间，我们还利用晚上的时间进行宿舍内务指导，根据学校的要求对新生的宿舍卫生及物品摆放进行规范。同他们进行了更深入的沟通，进而加强了对新生的了解，并把自己两年来的一些阅历共享给了他们。通过沟通，进一步拉近了与新生的距离。

　　三、组建班委。开学一个月后，进行了班委选举。采纳的是自我推举，演讲竞选，公开唱票的形式。参加竞选的同学中，有相当一部分在平时就表现出色，有能力，有魄力，并通过自己的表现赢得了大家的肯定，最终获得了广阔同学的认可，成为了班委的一员。在之后的班级工作中，各班委能够乐观参加班级的管理工作，用自己的热忱和能力为同学服务，在生活和学习上都起到了带头作用。

　　四、学风和班风建设。开学伊始，在老师的指导下，对新生进行了大学生价值观和职业生涯规划教育，帮助他们树立了正确的人生观和价值观，比利用自己的切身体验，帮助他们形成了正确的学习态度。平时，还通过个别谈话及短信回复的方式对新生在参加学校活动，及学习上遇到的问题进行了解答。经过了一段时间的适应，新生基本上进入了正确的学习及生活状态，绝大多数同学能够专心学习，乐观参加学校和社团的各项活动。

　　在工作的过程中也发现了自己的一些不足之处。做事考虑不全面，条理不清晰，体现在军训服装的问题上。还有就是缺乏果断性，对于突发事件，有时不能准时作出有效的解决方案，比如在第一次班会上，对于忽然出现的学生骚动没能准时作出反应。班主任助理的经历对于我来说是一段宝贵的财宝。首先是为自己的大学生涯画上了亮丽的一笔，这为我以后踏入社会提供了一次很好的历练。其次，提高了个人能力，增强了自信。在处理新生问题的过程中，发现了自己的不足，并准时进行了改正，对于好的方法进行了总结，进而提高了自己的办事能力。此外，学会了如何协调人际关系。过去，这一直是我的弱项。通过这段时间与老师和新生的相处，真的使自己在交际方面有了提高。最后，是交到了很多伴侣，并从他们身上学到了很多东西。虽然说班主任助理工作进入了尾声，但是我一直会以一个助手和学长的要求来督促自己。杜绝自己懈怠，努力提高自己，热忱帮助他人，争取让我的大学生活绽放更加绚烂的光荣。