[优秀]小学四年级读后感15篇
认真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的小学四年级读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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小学四年级读后感1
鲸鱼内容简介：漫长的故事始于贫瘠的山村坪岱。一位丑陋的老妇人一生都很艰难。她积累了巨额资金，但一文不值。她死于对孤独和世界的深深怨恨。她留下了可怕的诅咒来报复世界……
美丽的女孩金福逃到孩，逃到大海中壮观的蓝鲸给了她克服死亡的巨大活力和永恒生命形象最原始的感动。她被大事物和梦幻电影迷住了，希望用大事物克服小事物、死亡和恐惧。金福充满诱惑和欲望，具有出色的.商业直觉和商业头脑。这部电影已经成为她逃离痛苦和进入激情世界的向导。
她终于建造了一个像鲸鱼一样的宏伟剧场，并实现了她的最终目标，那就是成为一个男人，超越一个女人。就像夜幕降临一样，诅咒时刻也在慢慢逼近。大鱼已经掉进了山里，末日即将来临。丑陋的老妇人在巫师的帮助下发出了可怕的鬼魂，成为了一个复仇的火神，数百人进入了火坑！悲剧来自金福的女儿春姬……
盲目的热情和欲望，愚蠢的魅力和无知，不可思议的运气和误解，残酷的杀戮和流浪，奇怪的变化和矛盾，极其曲折的荣辱和兴衰，在大屏幕被火烧毁的那一刻，她或她的巨大生活充满了无法解释的复杂和讽刺，消失了……
小学四年级读后感2
今天，我读了《爱的教育》这本书。这本书是意大利的亚米契斯写的，由沙铁军改写。
《爱的教育》是以小学生日记的形式写成的，语言朴素，让人根本看不出是一个大人写的。这本书从十月一日开学写到七月十日告别，除了每月的日记外，这本书还包括了一个特别的内容，那就是每月故事。每月故事通常要比日记长，而且更能打动人，令我倍受感动的是《万里寻母记》。这篇文章写的是马尔可的母亲去国外打工最后没了音讯。于是，马尔可决定去寻找自己的`母亲，爸爸同意了，于是，马尔可踏上了寻母之路。一路上，马尔可经过了27天的海上旅行，终于来到了巴拉那河，却得知母亲早已去了可尔多瓦，于是马尔可又重新踏上了旅行的道路，来到了科尔多瓦，可又得知母亲于昨天下午去了布伊诺斯艾利斯，马尔可只好到意大利之星向同胞们要了42里拉，坐上了火车。以后，马尔可倍受折磨，终于见到了母亲，高兴地热泪直流。
啊！这是一个多么感人的故事啊！而唯一能让马而可撑下去寻找母亲的动力就是对母亲的爱！爱是一个多么伟大的事物啊：她能让天生怕火的猫冲进火场救自己的孩子，能让人不顾生命危险去救别人。只有爱才能激发出这么伟大的力量！只有爱！
小学四年级读后感3
老舍先生是著名的作家，同时也是养花爱好者。今天，我读了一篇老舍先生写的文章《养花》。
在老舍家的院子里种着许许多多的'花草。老舍先生为什么这么喜欢花？因为，花给他带来了无穷的快乐。
老舍为了抢救花草，常常累得“腰酸腿疼”。老舍并没有因为腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一个真理：养花需要付出艰辛的劳动，不劳动怎么能养活花呢？
老舍先生每逢花遇到灾难，非常伤心，一次邻居的墙倒了，砸死了菊花30多种，100多棵，他几天都没有笑容。
老舍养了很多花，不因为麻烦而厌倦；老舍挽救花草，不因为疲惫而怨恨；老舍先生遇到伤心之时不因为悲伤而抛弃，相反他把“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有色又香。既须劳动，又长见识”看成是“养花的乐趣”这可见他对花是多么爱，爱得多深！
小学四年级读后感4
这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的'尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。
名著中还有一个文章叫弟弟的女老师，我非常尊敬文中的女老师，她代替这些孩子的母亲替他们做自己不能做的事情。尽管老师非常辛苦，但是还有一些家长常常为自己的孩子发出责备。我想让这些母亲想一想，如果你是这个老师，你到底会不会照顾得这么无微不至呢？你会不会把孩子们当自己的孩子看待？你会不会进到一个老师的职责呢？如果不能就不要再个老师添麻烦了。
这本书为我们介绍了一个个鲜明的人物，如那个爱国的少年，卡隆帮助弱者等等等等。还为我们介绍了数不胜数的的各种爱，总而言之这是一本好书，希望大家都找来看看。
小学四年级读后感5
今天，我在家里看了一本书，这本书的名字叫《岛上的夏天》，里面讲的是妮可和它的狗狗在她的外婆家的岛上度过美好暑假的故事。
妮可刚放暑假，她的妈妈就给妮可说：“这个暑假你要去你的外公家过。”妮可一点都不开心，因为她特别不想去。
书在我的手上一页一页的翻过，看到故事的`内容和美好的画面一页一页的走过，大自然的美丽把我深深的吸引。我很疑问这么好的时间和环境，妮可为什么不想来呢？这里有野生小动物、可以和隔壁小朋友一起去河边捕鱼、和小伙伴在海边捉泥鳅、可以在森林里采摘蘑菇和野菜，这时的妮可过着远离城市的生活，短短的假期快要结束了，妮可才觉得这里才是她喜欢来的地方，已经不想回城市了……
那么美好的地方，自由的假期，没有各种补习班，要是我就好了，其实每一天都是崭新的、期待的、宝贵的，我们要珍惜属于自己的每一天。
小学四年级读后感6
《哈佛家训》这本书，是母亲几年前送给我的礼物。买回来之后，我开始反反复复读这本书，读了很多遍，我丝毫没厌倦，而是更喜欢读了，或许，这里面是有哪些东西在吸引着我吧!
《哈佛家训》中的每个故事都具备丰富的教育功能和深刻的生活意义，使大家见微知著，还了解了很多道理。在这本书的前言中写到：所有阅读这本书的读者，无论是青少年，还是成年人，假如由于这本书中的某一个故事或者是某一句话而改变了生活，从而使自己由平庸变得非凡，从失败走向成功，那大家就感到心认可足了!
在每篇小短文前，上面都会有一个小标题，譬如：梦想——装点岁月的'风景，真爱——永恒不息的心跳。我想：这应该是帮大家阅读的吧!每篇文章读完之后，就会有一个道理给你，叫你了解如何做人，如何走进社会，如何改掉不好的习惯。
总之，读完这本书，让我受益非常大，我非常喜欢这本书，它让我了解了世间的真理!
小学四年级读后感7
当我读《朝鲜决战》时，我总是问自己：志愿者勇敢无畏的精神来自哪里？为什么这些来自工人和农民的士兵能打败参加过第二次世界大战和训练有素的美国老兵？当阅读长征时，问题有了答案。
在朝鲜战场上，志愿者可以以飞行的速度行军，穿过极低温度的`冰河。红军在长征中也经历过类似的情况。为了避免蒋介石的进攻和包围，红军锻炼了快速的行军速度。可以说，我们军队的速度在悲惨的战场上被蒋介石追赶。同样，红军穿着夏装和草鞋，在缺氧和低温下穿过雪山半米厚的雪山。红军是这样炼成钢的。
让我们看看当时的人民，他们缺乏食物和衣服，饥饿和寒冷，在死亡线上挣扎。如果他们不参加红军的反抗，就没有办法了。参军后，在与敌人作战时，他们可以完全把生死放在一边，有一种英雄精神与凶猛的敌人作战。
虽然红军在漫长而艰难的长征后付出了巨大的代价，但长征中不怕牺牲和不屈不挠的精神已经成为这支球队最宝贵的精神财富。
在朝鲜战争中，中国以自己的勇气和智慧在世界上矗立着一座精神纪念碑，长征训练的军魂为纪念碑奠定了坚实的基础。
小学四年级读后感8
这几天我和爸爸一起读了《寒号鸟》。冬天来了，鸟儿们忙着筑巢，准备有一个温暖的巢来度过寒冷的冬天，寒冷的鸟在炫耀他们美丽的`羽毛和美丽的声音，完全不管天气一天天冷，晚上，天气更冷，它颤抖，所以后悔说多罗，多罗，冷风冻死我，明天筑巢。但第二天太阳出来了，天气又那么温暖，它又不想搭窝了，又在枝头炫耀自己美丽的羽毛和美丽的歌声。最后一天寒冷的冬夜，寒鸟冻死了。寒鸟的死让我想起了一首古诗:明天和明天，明天有多少。不及时行动的人，即使不像寒鸟那样被冻死，也一事无成。所以作为学生，要抓住机遇，努力做好每一件事。我们应该及时完成学习任务，当天做，明天和明天，如果今天的作业没有完成，明天和明天的作业，时间越来越积累，慢慢学习成绩下降，我们是第二只冷鸟，因为懒惰而悲惨的结局不值得同情。孩子们，我们千万不要做一只冷鸟。多罗罗，多罗罗，我快成差生了，明天就做作业。
小学四年级读后感9
自由自在是一种幸福，而不是通往幸福的的路。还有一条路，就是被别人重视。不过，既想自由自在也想被别人重视就一定要激发自己的潜力，让别人知道世界上有你的名字。
许多人想像小鸟一样自由的在未来的天空下飞翔，像鱼儿一样快乐的在辽阔的大海里游泳。但是许多人发现，金窝，银窝，不如自己的狗窝，又温暖又舒适，总是能感觉到幸福。大家却不会做的自己，做胜的自己，不仅能自由自在，而且又能得到大家都重视。难道这样不更好吗？相信自己能做好，的`自己，与别人比赛可以比不过，但是，决不能输给自己呀！如果输给了自己那你还有资格与别人比赛吗？岂不是自相矛盾吗？难道你不觉得羞愧吗？大家去做无畏的抉择还不如重新选一条更好的道路，难道不是吗？不是别人跟你过不去，而是你自己跟你自己过不去，去进退两难的困境里。幸福与快乐不是别人的，而是你自己的，去二选一不是办法，让自己过得好一点难道不重要吗？
最有志气的选择是选择一条属于自己的的路。
小学四年级读后感10
昨晚看到西门庆去世，其妻妾、狐朋、狗友、奴才丫鬟的表现令人心寒！首先，他的妾李娇儿在西门庆入土前偷了钱，吵着要马上再婚。
他所谓的朋友应伯爵爵，在西门庆祝生日之前，哥哥和哥哥之后，各种奉承，三天五天来疯狂饮食。西门庆死后，立即为了自私的`欲望，为他的妾李娇儿搭桥，收取媒人的钱。
和朋友商量，大家都给了一分钱买祭品去拜西门庆。他们说:现在我等人只付一分钱去拜祭，可以得到西门家的一条孝巾，带回家可以做一条裙子，吃一顿饱饭，顺便打包半桌宴，让家人吃三五天。同一天寻花柳，共赏歌舞，哪一个不是沾西门庆的光！?可见有多少知心朋友？当你被自己的身体填满时，你可以现实！然后是奴才丫鬟，马上拐卖钱，瞒上欺下，逃离家门。虽然这是西门庆的报应，但西门庆平时并没有为这些伙伴感到难过。他基本上回应了这些朋友的要求，对待女仆和奴隶，对待他们；对于妻妾，虽然他们在外面寻花问柳，但他们在家里并没有忽视一半。毕竟是树倒猴散人心不足蛇吞象，自古以来就是这样，更别说你我了！
小学四年级读后感11
《宽容》是荷兰美国作家房龙写的。作者从不同宗教派别的冲突中寻找人文主义背后的深层根源，揭示了未知悲剧的`原因。
通过《宽容》一书，我们可以更好地了解西方、宗教历史和对立与融合、迫害与迫害的一些问题。可以说，作者方龙是一位视野独特的作家，能够如此清晰地看到这些不同宗教之间的矛盾和冲突。借助方龙的眼睛，我们可以看到一些清晰的精神和文化轮廓。
不可否认，《宽容》一书以宗教为载体，阐述了社会的变化。我认为大多数人只是理解《宽容》一书的一般含义，而不是深入理解它的真正含义。我们知道世界上有善和恶。如果有人犯了错误和犯罪，就有两种选择：宽容和不宽容。
人类历史在这样的宽容和不宽容两种选择中不断前进，交织着复杂的关系，在《宽容》一书中得到了很好的体现。
我认为你应该有机会阅读这本书，这将有助于你对世界有更深入的了解。
小学四年级读后感12
这本书主角是老流浪汉阿曼德和三个小孩。
故事发生在冬天。阿曼德以一座桥的桥洞为家。他说他讨厌儿童，说他们像八哥一样，愚昧无知，叽叽喳喳，令人讨厌。可他一天傍晚回到桥下的“家”时，发觉他自己的“地盘”被三个孩子“占领”了。阿曼德没有赶走他们，因为他心地善良。就这样，他们开始了共同的家。白天，孩子的妈妈去上班，阿曼德就带着孩子们去看“圣诞老人”。不知不觉中阿曼德也成了这家的`一分子。不幸他们失去了桥下的安身之地，他们又在吉普赛人的营地住了一段时间，但几天后，吉普赛人走了。怎么办呢？阿曼德寻了份送房的工作。这家人终于有了个稳定的住宅。
这本书讲了一个道理：只要人们互相关心，团结一心，贫穷就不是什么可怕的了。
小学四年级读后感13
读了《最后一头战象》这本书，让我真正认识了大象，深深地被故事里的主人公嗄羧所感动。
故事讲述了在战争中幸存下来的一头战象嗄羧，因为预感自己的生命将到终点重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。它没有去祖宗留下的象冢，而是选择了和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。
这是一头重情义的大象，整整二十六年过去了，它依然没有忘记曾经的岁月，没有忘记人们对它的照顾。临走时，还绕着寨子走了三匝。对村寨的人们依依不舍，看了真让人感动。一只动物竟然有如此的`深情，难道不值得我们去赞扬，学习吗?
经常从新闻中，我们看到有些人为了自己的利益，去杀害国家保护动物，有些稀有动物都濒临灭绝。我想对他们说：“停手吧，不要再伤害它们，动物和我们人类一样，它们也是有感情有思想的，它们是我们人类的朋友。"
小学四年级读后感14
《最后一头战象》这本书一共写了三种动物分别是：象、猪、熊，其中我最喜欢熊这一部分。
熊这一部分共分三个故事，分别是：与狗熊比举重、智取双熊、棕熊的故事。棕熊的故事最让我感动。故事主要讲了作者和向导强巴在打猎时捡到一只小棕熊，他们把小熊带到观察站，养了起来了。当熊妈妈来找孩子时，小棕熊怎么也不走，最后还是被熊妈妈带走了。又过了几个月，熊妈妈来到观察站，把作者领到山上，把孩子给了作者。原来母熊受到了豹子的攻击，他和豹子大的两败俱伤。母熊又忍着痛，到观察站来找作者，让她来照顾孩子。
这个故事又让我感动又让我佩服棕熊妈妈，在孩子生存上只有两条路，一条是让孩子自己生存，但孩子太小，会饿死;另一条路是给人类，如果给了人类，孩子有可能会被人类杀了，也有可能活着。熊妈妈知道，只有给人类，虽然很担心，但是只有这样孩子才能有生存的可能。
熊在人的'心目中是笨拙的，其实熊非常聪明，训练过的熊会表演杂技，我要对猎人们说：“不要在捕捉熊，要不然总有一天熊会灭绝。
小学四年级读后感15
五十六个民族，五十六朵花，花开满悬崖。每个民族都有许多动人的民族传说。今天，让我们走进蒙古山村，看看美丽的鸟，听听动人的故事！
今天，我们和老师一起学习了动人的神话《神鸟》，它讲述了依尔特戈尔可汗三次捕捉神鸟的.故事。一方面，神鸟通过讲故事三次逃跑的故事也告诉人们，他们不仅要忠诚诚实，还要仔细调查事情，否则会伤害无辜，甚至忠诚，造成严重后果。
这篇课文让我记忆最深刻的一句话是神鸟的事传开了，传到了依尔特戈尔可汗的地方。他想:好厉害的鸟哇，大家都说没人能抓到，我得抓到！这句话是依尔特戈尔可汗的心理活动，说明他有信心抓住神鸟，不屈不挠。
我也觉得以前北方山林里有一只聪明会说话的神鸟这句话也写得很好，用简单的话写出了神鸟聪明的特点。
读完这篇课文后，我明白了处理事情要仔细调查，否则可能会造成错误和遗憾。
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