共青团学校委员会先进事迹材料

共青团学校委员会先进事迹材料

　　共青团长沙麓山国际实验学校委员会先进事迹材料
　　
　　我校共青团工作在上级团委和学校党委的坚强领导下，深入学习科学发展观，践行“十八大”精神，加强组织建设，健全工作制度，坚持“党建带团建”，围绕“思想引领”加“成长服务”，积极开展“三观三热爱”、“永远跟党走”、“红领巾心向党”、“我与祖国共奋进”、“迈入青春门、走好成人路”、“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”、“保护母亲河”等活动，创新自身共青团工作品牌特色活动，在团员青年中具有很强的吸引力和凝聚力，实现了创先争优“四个好”， 在创先争优活动中成效显著。团员队伍充分发挥模范带头作用，在本单位或本地区具有较好影响。2008年、2009年、2011年三次获得“湖南省五四红旗团委”的光荣称号，连年获得“长沙市五四红旗团委”、“ 长沙市五四红旗团委标兵”等荣誉；少先队工作获得“湖南省五星级优秀少先队集体”、“ 长沙市优秀少先队集体标兵”等荣誉。校团委书记黄斌同志2010年被评为“全国优秀共青团干部”，并于2011年11月出席了在北京召开的全国中学共青团工作会议。
　　
　　一、 思想引领，夯实基础
　　
　　（一）组织设置规范，工作制度健全。
　　
　　我校团委按期换届，认真履行民主选举程序，校团委能够发挥积极作用，能切实履行职责，带动所属支部建设，支部工作有活力。学校的团员代表大会选举产生的团委会历经初试、实习、复试、决选、交流、拓展6步曲的形式，历时近两个月，给学生们提供了一个展现自我的平台，极大的增强了团员意识和自主管理意识。
　　
　　团委班子能力强，业务精，认真贯彻民主集中制，团结进取，作风扎实，富有开拓创新精神。黄斌老师担任专职团委书记、袁浩老师担任团委干事、余理老师担任少先队大队辅导员。由团代会选举产生的校团委，由学生担任的团委副书记，下设办公室、组织部、宣传部、社团部、少工部、外联部、青年志愿者协会等7个部门；少先队大队委，下设组织、学习、宣传、文娱、体育、卫生、红领巾广播站等8个大队委员。
　　
　　基层教工团支部、学生团支部和少先队中队是团委工作的基石，为了强化管理好基层团支部和少先队中队，我们设计了量化评比制度，所有的大型活动、团（队）日活动、团队报刊、会议、团徽和红领巾佩戴等都纳入量化考评的范围，并作为每年评优和表彰的重要依据。同时，我们给团支部和中队统一发放了工作手册，少先队则通过大队日志、中队生活簿、光荣簿等形式记录少先队的成员和日常工作，并由相关责任部门定期检查。
　　
　　（二）经常开展团员教育、团员管理、团员发展工作。
　　
　　我们开设了一年一期的青年党校，目前开办到了第14期；业余团校（目前开办到第28期）和小学少先队队课。青年党校有理论课（党章、党史、党的最新指导方针等）、社会实践、红色之旅、志愿服务、汇报呈现等表现形式；业余团校的课程不但有传统的团史、团章等理论课，还增设了少先队知识回顾、共青团品牌工作介绍、学校共青团机构简介等拓展性的知识内容。小学队课采取老师授课，学生结合生活和学习的实际进行分组讨论的形式。
　　
　　依托业余团校，抓好团前、团后教育，做好新团员发展工作。业余团校是先进青年的学习阵地，认真办好团校，做到团课有计划、有教案、有内容、有目的性和针对性，通过业余团校入团积极分子培训班培训结业，在保证质量前提下，加大新团员发展力度，严格按照新团员发展程序，做到成熟一批发展一批。
　　
　　在全校广大团员中开展保持共青团员先进性教育活动，以团员民主评议为着力点，以团员民主评议为切入点，团支部组织民主生活会评议，开展批评与自我批评，校团委、年级团总支通过召开座谈会、个别谈话、设立意见箱等形式，收集团员、青年对团组织及团员个人的意见。团员之间广泛开展了谈心活动，沟通思想，重温入团誓言，以先进性标准为标尺，不断鞭策自己，永葆先进性。以“永远跟党走，保持先进性”为主题的保持共青团员先进性教育活动中，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进，具体问题落实到实处，取得了明显的成效。团员的先锋模范作用得以充分发挥，团支部的战斗堡垒作用得以增强。
　　
　　二、成长服务，活跃阵地
　　
　　（一）工作活跃，成绩显著。
　　
　　扎实开展团的工作和活动，运用“多元化”理念，组织、引领广大团员青年、少先队员开展丰富多彩、富有青少年特征和时代特色的团队活动，各年级根据自身发展特点组织开展符合年龄需要的团队活动，学生参加活动的积极性空前高涨，活动也收到了事半功倍的教育效果。发挥社会、家长优势，整合资源，形成齐抓共管、坚强有力、全面配合的全员推进机制，发挥校外德育基地、劳动实践基地、科技活动基地、文化体育活动基地、国防教育基地和爱国主义教育基地等阵地，为青少年学生开展生动活泼、丰富多彩的校外活动，提升综合素质，提供多层面、多类型的阵地网络。建立规范化、制度化的活动机制，积极争取社会各方多为团队校外活动提供空间和便利条件。工作具有鲜明特色，团员参与踊跃，在青年中有影响。
　　
　　（二）落实全团重点工作和开展全团性品牌活动。
　　
　　围绕“三观三热爱”（人生观、价值观、世界观，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义），开展了“永远跟党走”、“红领巾心向党”、“我与祖国共奋进”、“ 保护母亲河”、“迈入青春门，走好成人路”、“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”、“学雷锋活动”等活动，并把各项活动加以系列化、项目化，在强化思想引领同时，注重成长服务，形成品牌特色活动。把校园文化活动整合为六大节，包括自然科技节、英语节、心理健康节、体育节、人文文化节、艺术节，并将相关活动在该节中集中开展或展示。同时，注重活动的碎片化、零散性。
　　
　　打造“爱心里程碑”品牌活动，通过“爱心改变命运”的上街义卖报纸、“勤工助困”寒暑假活动、“关爱你我他”校园跳蚤市场等方式由学生通过劳动实践募集善款，募集善款归集到青少年发展基金会，开展定向援助。爱心进社区，扶助社会弱势群体和农民工子女；（本文出自范.文先生网 www.fwSir.com）爱心进灾区、向地震灾区捐款百万元和暖冬棉被2000床，向西南旱灾灾区捐建6口爱心水窖，向云南灾区捐献爱心文具三千套；爱心进老区，在浏阳老区、炎陵老区对口援助十所中小学，开展送教下乡、资助留守儿童、困难学生、设立奖教助学基金、改善办学条件等活动。打造“志愿服务直通车”品牌活动，服务身边同学，服务身边群众，服务弱势群体，服务特殊人群（农民工子女、留守儿童）。打造“树立体验式自主教育品牌，建立雏鹰值周中队”项目，雏鹰中队值周内容涉及学生在校所有学习和生活，包括活动检查、就餐检查、迟到检查和文明监督等四个大项九个小项，时间段从起床一直到就寝分布均匀，做到无盲区和盲点。
　　
　　加强社团建设，展现个人特质。我校现有学生社团25个，如模拟联合国、街舞社、音乐社、动漫社、麓山传媒、民乐队、鼓号队、武术队、国际象棋队等。团委对社团采取积极引导、大力支持、有效管理的方针。建立起3大考核机制、社长聘任制等，并对社团活动的经费和人力全力支持，使得社团文化生机勃勃、稳步发展。
　　
　　（三）校团委充分利用传统媒体，深化共青团新媒体和文化工作。
　　
　　建设好网页、家校互联、博客空间，依托QQ群、微博群、飞信群，强化共青团组织在中学生思想引领和成长服务中的作用，并把影响扩展到家庭、社会。
　　
　　发挥传统校园传媒作用，即广播站、记者站和校园电视台，主创人员都是学生。广播站通过播发经典音乐、优美文章和励志故事，放松学生紧张情绪并潜移默化的影响学生心灵积极上进；记者站采写校园精彩，编写图文通过校园网、广播站、电视台传播正能量；校园电视台则采集音像剪辑后整理成新闻，在全校播放，丰富了校园文化生活。
　　
　　我们建立有团委网页，设活动报道、宣传导读、风华社团、青年党校、青年志愿者等五个栏目，将团队工作和活动及时发布，扩大影响力。并在网站中建立起家校互联，各班级在家校互联上发布信息，收集反馈，及时掌握学生学习、生活和心理状态，从而便于学校和家庭两方面为学生提供必要的帮助和启发。
　　
　　建立团队干部、“党建带团建”团建指导员（班主任）、少先队辅导员QQ群，发布工作动态，相互交流心得、体会；建立了校团委微博、班级团支部微博，通过积极鼓励各微博平台通过互粉、互评、互转等形式，积极关注活动开展，讨论活动成效等等。