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个人家庭教育事迹材料

时间:2023-01-17 16:08:30 事迹材料 我要投稿

个人家庭教育事迹材料范文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到事迹材料吧,事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。到底应如何拟定事迹材料呢?下面是小编帮大家整理的个人家庭教育事迹材料范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

个人家庭教育事迹材料范文

个人家庭教育事迹材料范文1

  石宏羽转眼就已经6岁了,上幼儿园小班了。小朋友的每一天都在成长,心智也每一天在发育成长,天天和孩子一起的时候,有欢乐喜悦,也有喜怒忧愁。每天观察孩子的行为表现。有时候也很着急,要和她斗智斗勇,担心她有时候注意力不集中,玩游戏、看动画片太集中注意力,担心她做某个事情不专注。也担心她与小朋友之间的交往合不来或不合群,争强好胜的性格等等。每个孩子都有各自的特点,孩子成长有本身的规律:也有后天的'不断培养其良好的性格,不过分干涉孩子的自由。让其自然生长是我的最终心愿。

  孩子的成长离不开长辈的言传身教,通过带孩子到大自然中去游玩。教会她认识各种植物、生物,识别哪些是有益的,哪些有害的。吃饭时跟她讲述怎样认真吃饭、不挑食,并要求她自己碗中的饭菜吃干净,让她明白“粒粒皆辛苦”的道理。同时引导她规律的生活,要求她早睡早起,自己玩过的玩具自己收起来,并教育她不能乱扔东西,让她知道自己的事情自己做,别人的事情尽自己能力帮着做。每当有一点进步的时候,通过各种各样的方式激励她,让她知道亲情永远伴随着她。与小朋友一起玩耍时,要懂得谦让,同时告诫她与人友好的相处,好东西要与大家分享。

  虽然有一点点的心得,但孩子毕竟还小,心智还不够成熟,今后随着孩子一天天的长大,根据孩子的特性显现,适时调整教育方式,让孩子过好幸福的童年,健康成长。

个人家庭教育事迹材料范文2

  “欲治国者,先齐其家”,家风作为一个家庭的风气,是一种潜在无形的综合力量,是社会风气的涓涓细流,也是中国传统文化和道德在每个家庭中的'传承。中国历史上,许多有为之士都把修身、齐家与治国联系起来,认为要治国就必须修身齐家。“爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也”。如今,对我们家长来说,如何教育好家属子女,树立良好的家风,自己必须率先垂范,做出榜样。我们家的家风是:讲文明、懂礼貌。

  我认为,正家风不是形式,不是做表面文章,重在用自身的实际行动带头为小朋友树立讲文明、懂礼貌的榜样。

  记得一天早上,妈妈送小米去幼儿园,他边走边随手把用完的纸巾扔在地上。妈妈看到就悄悄把纸巾捡了起来。当时,他并没意识到自己不对,竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对他说:“小米,还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗?你怎么能乱扔垃圾呢?”听了妈妈的话,他马上捡起地上的纸巾,飞快地扔进垃圾桶。此后,他再也不乱扔垃圾了,每次见到地上的垃圾,都会主动把它们送到垃圾桶里。

  良好的家风还能培养良好的待客之道。小米小时候比较胆小,家里来客人,不仅不敢问好,而且连看都不敢看他们,这很不礼貌。每一次,家里来了客人,我和妈妈热情迎接,给客人沏茶,切水果;吃饭时,我们会等客人先动筷子,才会拿起手里筷子去夹菜,也常常教育他“长者先动筷”。今天过年,他学着我,有模有样给来拜年的舅爷爷、舅奶奶递拖鞋,给他们端来切好的水果,吃饭时也会小声问妈妈,我可以吃了吗?

  在日复一日年复一年的教育和榜样示范下,在耳濡目染中,小米逐渐学会了礼貌待人的好品质,为今后的人生路奠定了基础,让他能受益终身。

个人家庭教育事迹材料范文3

  陪伴儿子走过四季流转,看着他从襁褓中的“小不点”,长成了一个有想法的中班生,让我深切体会到,孩子远比我们想象中的更可爱、更优秀、更有可塑性,同时也在无形中给我施加了压力,让我不断去思考、去总结,如何当好孩子的第一任老师,上好人生第一课。

  《家庭教育促进法》把家庭教育上升到法的层面,更加明确了家长在家庭中应该承担的教育责任。其中提到,要尊重未成年人身心发展规律和个体差异,贯彻科学的家庭教育理念和方法,结合实际情况采取灵活多样的措施,要注意潜移默化,将言传与身教相结合,要亲自养育,加强亲子陪伴等。这一系列细则为我打下了一针“强心剂”,之前的迷茫无措顿时柳暗花明。

  孩子是上天派给我们的天使,是生命的延续。在孩子的成长过程中,除了要向孩子输出温暖的母爱之外,也要用有分寸的教育,帮助孩子健康成长。

  随着我们家二宝的出生给家人带来欢乐的同时,不可否认的是对第一个孩子的心理也产生了巨大的冲击。我们家浩浩有了小妹妹后会非常照顾小妹妹,给小妹妹喂水,唱歌,跳舞,给她读儿歌等等。每次我说马上给妹妹洗澡,浩浩总是提前给妹妹拿洗发露,沐浴露,毛巾,甚至连盆里温水都放的好好的,还用他的小手沾沾水看水的温度如何?很多小事情做的得心应手,我心里很是欣慰。浩浩非常的细心与贴心,孩子在妹妹的面前表现出一个大哥哥的榜样。家中两个娃,由于二宝还小,有一些琐碎事情经常弄得头大。转变观念,发挥家里两个孩子“大带小”的良性效应。自从有一天他对小妹妹一直很好,可是不愿意把他心爱的玩具跟小妹妹分享。当时我也思考其中的缘由,发现孩子心里吃醋了,他的心里认为由于妹妹的到来,父母对他的爱减少很多,因此变得不适应的心理,有时候通过一些“恶作剧”想要获取我们多关注他,吸引我们的眼球。这时,我把他拉到身边,跟他沟通了一番,询问为什么不想跟妹妹分享玩具呢?浩浩说:“妹妹太小不会玩他的玩具,还容易给他的玩具弄坏了,还没说完,孩子就用委屈的眼神看着我,当时我就知道这段时间真的对他陪伴太少,以后的日子对他多加关注。看到他难过的小表情,我蹲下身子不断鼓励他,如果你可以跟妹妹分享你的玩具,妹妹以后的玩具也会跟你分享,而且妈妈还会奖励你一块糖果。可他依然不愿意,还在很委屈的嚎啕大哭。爷爷奶奶在旁边劝说:“孩子还小,以后大了就知道分享了。”但我知道,在那时那刻,我必须要让他明白,分享的.重要性以及妈妈对你的爱是有分寸的。经过半个多小时的耐心劝说,最后他终于积极的拿出心爱的玩具跟妹妹一起玩,而我也兑现承诺,表扬了他,并奖励了一颗糖果。

  有分寸的教育体现在家庭生活中的方方面面,只是很多时候,我们总是在不经意间忘了原则,丢了分寸。孩子不好好吃饭,便打开电视让他边吃边看;孩子哭闹着要买玩具,嘴上说着不买可最后还是妥协……父母是孩子的领路人,在认真学习了《家庭教育促进法》后,我更加坚定了这一看法:不管孩子处在什么阶段,温柔而坚定的爱,对于他们的健康成长至关重要。

  作为家长,可以陪伴孩子在公园开心地玩上一整天,也可以在他不小心跌倒时鼓励他要勇敢爬起;可以给他买想了很久的玩具汽车作为生日礼物,也可以在他哭着无理取闹时果断拒绝……孩子的每一天都有新变化,要用有原则、有分寸的爱,让孩子在道德品质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的学习旅途中,能够不偏离正确的“轨道”。多抽点时间,多带他去泡泡书店、图书馆,饱嗅油墨书香中的味道;多带他去公园里走一走,在桃红柳绿中感知大自然的奥秘;多带他一起玩乐高搭积木,培养他的探索、创新精神……努力做一个合格的家长,营造轻松愉悦有爱的家庭环境,用心用情用理用法与孩子共同成长,相信一切付出终将不被辜负。用心陪伴孩子,努力为孩子创造一个有趣味且有意义的童年。

个人家庭教育事迹材料范文4

  周末,我和妈妈一起阅读《美杜莎妈妈》,描述的是妈妈对于孩子的分离焦虑。原来,大人也会因为离开而害怕,那我在幼儿园偶尔会因为想妈妈而哭,是不是情有可原呢?

  大家好!我叫许蔓祎,今年6岁,喜欢看书、唱歌、跳舞。

  当我牙牙学语之时,妈妈喜欢给我读绘本故事,渐渐的我爱上绘本故事,每天养成阅读2小时的习惯。通过坚持借阅、买绘书,识字量约有1000字,可以自主阅读绘本。在小主持人、故事会的学习中均得到了老师们的好评,这又让我备受鼓舞。

  在家我喜欢和动物玩偶上阅读课,我是小老师。课前点名、排座位、准备绘本、奖励贴纸。

  家里的绘本书我随手可以拿到,方便我随时畅游在知识的海洋里。有时坐着看,有时蹲着看、有时站着看,最美不过书香气,唯有阅读不辜负。

  书,为我打开了一扇通往世界的大门,读书,可以获得丰富的知识。

  在扬州市图书馆、少儿图书馆、城市书房、书店经常可以看到我的身影。

  家门口的24小时城市书房中的儿童绘本,每次去我都甘之如饴,安静的`阅读环境,恰如其分的阅读氛围,让我流连忘返。

  阅读与乐器练习结合,让原本枯燥的练琴日常变得妙趣横生。一首儿歌,一个绕口令,一个小故事,在尤克里里的乐声中缓缓流出。

  这就是我们的阅读时光。打开绘本,坚持阅读,让童年绘声绘色!

个人家庭教育事迹材料范文5

  作家凯蒂柯曾在书中提起他的育儿目标:“在我心里,育儿的终极目标是我的孩子可以长大,然后可以自己给自己准备早餐,而我可以任性地躺在床上打呼噜。”有远见的父母都明白父母最大的责任之一,是应该在孩子离开自己之前,给予他们驾驭生活的能力。自理能力是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度,自然也成了我家的家规家训之一。在培养孩子自理习惯上,我是一个“懒妈妈”,鼓励他自己的'事情自己做,事必躬亲不仅让自己很累,还可能培养一个妈宝男。

  自己穿衣、刷牙,在做家务时多给孩子一些空间,在保证安全的情况下,只做示范,让孩子独立动手试一试,满足好奇心的同时也培养了动手、观察等能力,一举数得。

  有一回,孩子吃饭时非要闹着吃汤圆,爸爸怎么劝说也不依,我灵机一动:“你要吃几个汤圆呀?”小家伙一听有戏,立马喊道:“吃6个!”我说:“行!可这会儿大家都在吃饭,婆婆才忙完坐下,你想吃就自己去煮吧!”小家伙乐了,转念一想:“煮汤圆要用热水,外婆说小孩子不可以碰热水的!”“没关系,我们可以接冷水放锅里煮开了再煮汤圆,妈妈帮你看着,你自己也小心点。”“这倒是一个好主意!”说完小家伙就去接水、点火,守在一旁。“水开了!”他兴奋地数了6个汤圆,小心翼翼地放锅里,盖上玻璃锅盖。“等汤圆浮上来就大功告成了!”几分钟过后,“妈妈,汤圆煮好了吧?”“是呢,这会儿水开了,锅盖一定很烫吧?”我本意是提醒他注意安全,谁知他立马到烤箱旁把防烫手套戴上,我心里暗自惊叹他动脑筋了。

  饭后,我引导他:“辰辰,做事情要有计划,比如有特别想吃的食物要饭前提前告诉婆婆,不应该来突然袭击。当然在时间允许的情况下,也可以选择自己动手制作,这样做出来的食物可能更好吃呢。”小家伙若有所思地点点头:“妈妈,我知道了,做事要有计划,自己的事情自己做!”

  久而久之,孩子在生活中的自理能力会映射到学习、做事上来,秩序感与专注力得以提升,在不断摸索中能找到规律,成就感将是他独立人格的开始。

个人家庭教育事迹材料范文6

  一棵茁壮的小树苗,从小要把根子扎正。一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。生活学习中以伙伴相称,彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。这种朋友之间的爱,就是“友爱”。我有一位非常要好的朋友,她的名字叫洛凡,我们同在一个小区。

  爸妈经常讲《一滴水的故事》《蚂蚁的故事》等小故事,让我和好朋友洛凡懂得了在交往中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让、友爱,互相支持、谅解,养成良好的道德习惯。

  生日时,我邀请好朋友洛凡,她给我唱生日歌,我们一起吹蜡烛,然后吃蛋糕,非常开心有意思。

  我们经常在一起玩耍,我带自己喜欢的玩具,她拿出心爱的东西,互相交换玩,从不打架。当小区放电影时,我们互相分享美食,一起享受露天电影带来的快乐。

  我和洛凡发现小区里面的'有些小树都快死掉了。干巴巴的样子,细小的枝条在微风中摇曳着。好像在说:“救救我吧!”我们走近一看,原来是树脚下的土地已经干裂,小树们快渴死了。我们商量决定,为小树浇水,央求家里大人用水桶帮我们打水,我们用盆子摇摇晃晃地将水浇到小树旁,小树终于有水喝了。我们还用水枪对着树叶泚水,玩了水枪又洗了叶子,渐渐地恢复到原来生气勃勃的面貌。有时还会发现有些树上有虫子,就帮树木除虫,我轻轻拽着树枝,让洛凡用小棍把虫子挑掉。照顾这些树木,既开动起了我们的小脑筋,又培养了动手能力,还增进了友情。

  我和洛凡通过一起玩耍、一起爱护小树保护环境,在友爱相处中,我们成了很好的朋友。

个人家庭教育事迹材料范文7

  今天下班回家,女儿从她的小背包里拿出了半块棒棒糖给我,对我说:“妈妈,你快尝尝,这个糖是放学的时候同学给我的,我尝了,可好吃了。”我问她为什么把糖带回来给我呢,女儿说:“妈妈,我要像陆绩一样,孝敬长辈。”

  女儿说的陆绩是上周六的晚上,我给她讲的睡前故事的主人公。故事讲的是三国时期的吴国人陆绩,在他六岁时,跟随自己的爸爸一起去看望袁术,袁术让人给他吃橘子,结果陆绩在怀里藏了三个橘子。等到回去向袁术长拜告别时他怀里的橘子掉在地上。袁术笑问:“陆绩你来做客为什么要在怀里藏橘子呢?”陆绩回道:“这橘子很甜,我想要留给母亲吃。”“陆绩这么小就知道孝敬,长大后一定会成才。”后来陆绩官至太守,精通天文和历法。

  每天我都会给女儿讲睡前故事,时不时就会讲到关于孝老爱亲内容,这与我家孝敬长辈的家风密不可分。父母是孩子最好的`老师。孩子的模仿力与观察力都很强,他们从父母那里学习语言和行为,当孩子看到父母给爷爷奶奶捶背的时候,“捶背”这个动作就第一次映入了孩子的视线;父母对爷爷奶奶的态度直接影响孩子对父母的态度,当父母把老人时刻都放在心里,经常去关怀、问候、体贴、照顾,孩子就会知道:爷爷奶奶在爸爸妈妈的心里很重要,也会学着去关心长辈。

  父母的言传身教在润物细无声中对女儿产生了影响,女儿耳濡目染、潜移默化,在良好家庭风气的影响下,逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的优良品质。

个人家庭教育事迹材料范文8

  我们是幸福的一家四口,这个家由爸爸、妈妈、姐姐和妹妹组成。

  首先介绍一下所有的家庭成员,我是妈妈,主要负责两个孩子的生活和学习,正如抖音视频上那样,两个孩子有任何事情第一时间就是来找我这个妈妈。我还要工作,每天忙来忙去像个陀螺,经常觉得“苦不堪言”。

  我的丈夫,也就是孩子们的父亲,其貌不扬,黑黑胖胖。工作任劳任怨,担任了家里的主要经济重担,有时会和朋友出去喝点小酒,晚上爱在家里打打游戏。

  悦悦是我的小二宝,她长得圆润可爱,笑起来有两个小小的酒窝。姐姐乖巧懂事,处处呵护着这个讨人喜爱的妹妹。

  记得悦悦幼儿园小班入园时也有分离焦虑,有了大宝的经验,其实我对他的分离焦虑还是很淡定的。第二天放学回来,小小的人儿居然歪着头对我们说,爸爸妈妈,我总共要哭三天,明天上学再哭一天,后天就不哭了。我们全家都被她逗乐了。果不其然,哭了三天后,真的就如悦悦自己所说,她适应了幼儿园的生活。

  每天放学回家,我们都会聊天。我们会问问悦悦,在学校里吃的什么午餐,下午茶吃的什么水果,发生了什么开心的'事。悦悦也很喜欢聊天,她会如数家珍似的告诉我,今天哪些小朋友调皮了,她又交了哪些好朋友,今天吃了特别喜欢吃的水果。有时候还会对着我的耳朵,偷偷地告诉我说:“妈妈,我今天的水果吃了两块哈密瓜呢!真的!”

  有时候我翻看老师分享在群里的活动照片时,她也会跑过来看,一一为我讲解,这张是我和小伙伴们用积木搭了一个巷口桥。这张我们在画画,我画的是桃花,老师把我的画贴在墙上了呢!这个是我们幼儿园里的菜地,里面种了好多菜。这张我们在玩滑滑梯,我们幼儿园里面好玩的东西可多了呢!这个是我们学校养的小鸡宝宝,他们特别可爱,每一只小鸡都有自己的名字!这个是我画的新年愿望,我希望大家都开开心心的,等等等等。讲起每张照片,我似乎都能看到悦悦眼睛里闪着星星一样,亮亮的。

  悦悦也会跟我们“交换秘密”。有一天放学悦悦悄咪咪的告诉我说:“妈妈,今天睡午觉起来,我们老师抱了我一下,我觉得老师肯定是很喜欢我!”她的小脸上写满了幸福和喜悦。我想她肯定是爱上了她的幼儿园。

  没有疫情的时候,我们全家会在节假日一起外出游玩,动物园、游乐场或者约上朋友来一次野餐。每一次外出游玩,悦悦和姐姐都会无比开心。出发前,自己就会拿个小背包,装上爱吃的东西,开开心心的出门。可能是因为我们家有两个宝贝,哪怕只是附近转转,都会玩的乐不思蜀。小朋友的世界就是如此简单而美好。

  每天晚上就是我们家的亲子快乐时光了,我会陪着两个宝贝读绘本讲故事。只要爸爸回来那就热闹了,爸爸力气很大,喜欢带着她们玩各种游戏,骑大马,扛肩膀,用床单给他们荡秋千,或者干脆用床单把孩子背起来去客厅“卖”孩子,有时候爸爸妈妈手拉手变成一张渔网来抓小鱼。而两个宝贝每次都会乐的哈哈大笑。

  都说“陪伴是最长情的告白”,一点也不假。童年就是那么短短的几年,我们做父母的只想好好抓住这个机会,用心来陪伴孩子,呵护孩子健康快乐地长大!

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