照顾老人先进事迹材料

照顾老人先进事迹材料集合

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编为大家整理的照顾老人先进事迹材料集合，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我现在担任的五年级，有一个智障儿童，平时他上下楼走不稳，容易摔跤，平时我经常扶他上下楼，还号召本班学生都来帮一帮他，同学们在老师的带动下，都献出爱心，行动起来，再也没人敢欺负他了。平时他连话都说不清楚，但有一天，他妈妈带他上学时，他走进教室，和妈妈说，我很愿意上学，同学们对我好，老师很喜欢我。同学们听见了他模糊的表达，都为他鼓掌，夸他懂得感恩了。

　　我班还有一名脑瘫的女孩，叫xx的同学，她头脑反响慢，学习很吃力，每当我讲课她跟不上，听不懂时，我总是走到她面前，再次耐心的给她单独辅导，在和家长沟通好时，我经常在中午放学晚走，誊出时间给她辅导，然后她妈妈到教室接她回家，当她在学习取得进步时，我总是及时表扬鼓励，xx同学在期末语文、数学检测终于取得了90分的好成绩，孩子进步了，家长对我的工作非常支持，并获得了家长们的称赞。

　　教育学生上，我很注重对后进生的耐心辅导，总是给予他们特殊的照顾，我班有个双差生叫陈雪健的同学，在去年刚接班的时候，他从不会听讲，上课经常违反课堂纪律，甚至在学校经常偷同学的笔、本等学习用具。全校师生都很无奈的一个学生，可这一年中，我经常和他谈心，比方每天课间十分钟，只要一有点空儿我就和他交流，让他说出自己的苦恼和平时自己和同学打架的原因，他总是说自己不能容忍别人的行为，这样我了解了他内心的脆弱，教育他要学会宽容别人，让他学会换位思考，同时让他说出班上他最佩服的同学是何耀俊时，我要求让他平时要以何耀俊为典范，严格要求自己，几个月下来和他谈心交流，虽然他也反复过，可是他打架的次数逐渐减少，现在几乎不打架了，当他把地扫得干干净净时，我及时在同学面前表扬他，记得他从来不会笑的脸上，露出了绽开的笑容。

　　还有在今年我校春游时，以前陈雪健的父母和老师都因为他很差，不敢让他去春游，那天他找到了我，说：“老师，我和大家一起去玩，一定听话！”我和他父母商量决定让他去春游，他父亲和老师共同看着他去玩，春游回来后，他在日记中写道：“这是我最快乐的一天，也是我第一次和同学们一起去游玩，是我感谢老师的日子，老师我喜欢你，因为你给了我很多温暖，也很感谢我的父亲，他给了我伟大的父爱。虽然不是我的亲生父亲。”读完他的日记我热泪盈眶了，一个很冷漠的孩子，坏的出了名的孩子，终于懂得了感恩，陈雪健进步了！他以前

　　从来不写作业，可是最近他也完成作业了，字写得工工整整，这些真让我感动！让五一班的同学着实感动了！，一份耕耘，一份收获。多年来，无论是教学还是教研，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片土地，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，用爱托起明天的太阳。

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