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技术能手事迹材料怎么写

时间：2023-12-08 08:06:55 事迹材料我要投稿

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技术能手事迹材料怎么写通用

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是小编整理的技术能手事迹材料怎么写通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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技术能手事迹材料怎么写通用1

　　xx，女，汉族，1974年12月出生，中学高级教师。1996年9月参加工作，任教18年以来，一直担任班主任工作及计算机专业教学工作。具有强烈的事业心和高度的责任感，善于学习，勤于实践，勇于创新，甘于奉献，在德育及教学上取得了显著成绩。

　　一、忠诚教育，爱岗敬业，无私奉献

　　她一直工作在教学第一线，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，勤勤恳恳，任劳任怨，尽心竭力做好每一项工作任务。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　二、传播职教德育新理念，扬起中职学生新风帆

　　1、用爱的行为谱写师德之歌

　　“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育”，教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其人，信其道”，成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。作为一名中职学校的教师，深刻的体会到中职的学生更需要关爱，他们从中考中失利，在苦闷、迷茫中来到职业学校，他们身上存在着或多或少的问题，主要有个别学生心理不够健康，学习有一定的困难，家庭情况比较特殊，行为有一定偏差等等不一而足。因此，他们需要老师付出更多的爱来关心他们，理解他们，帮助他们，引领他们。

　　作为一名中职班主任，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。

　　在教育教学中，她把教师的责任与爱贯穿于教育教学始终，用心管理班级，用爱心去感染、引导每一位学生。她每接一个新的班级，都把班级当作家一样来用心经营，她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般爱的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育以爱为基石更具理性，并协助其他任课教师从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。能针中职生的心理特点采取相应对策。正因为她对学生的爱“有章有法、无怨无悔”，她所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。多次被评为校、县、州级“优秀班集体”。所带班级学生，杨雨飞、石傲飞、陈丹丹、吴方、周大飞等县级优秀团员，刑丽、沙亚、糟小虎、韩娟、李赛、杨荣娟县级优秀学生干部，毕拉力州级三好学生，杨荣娟州级优秀班干部、自治区优秀毕业生。

　　2、用“人人成功”的职业教育理念激励学生

　　职业教育的教育理念是“个个成才，人人成功”。为让从中考中失利的他们尽快走出阴霾，每一届学生她都告诉他们，人生不只一条路，走过拐角，会看到不一样的风景，鼓励学生学好技能，人人都可以成功。在教学中，她每个月都会单元测试，进行评比，获奖学生有奖品，学生们的学习积极性空前高涨。在班级中，她鼓励学生从一点一滴做起，早操、早读、卫生、纪律、宿舍、集会等都严格要求他们，我们不比谁差，一定能做到最好，在学生们的积极配合下，每周的卫生纪律红旗几乎都被她所带的班囊括。班级的优秀，也让他们发现了优秀的`自己，从而极大的增强了他们的自信心。鼓励班级学生参加各类比赛和技能大赛，让同学们通过比赛发现自己、证明自己，让他们变得真正自信自强。她自己和所带的学生，在近几年职业技能大赛中分别获得了区级二等奖、三等奖，州级一等奖、二等奖的优秀成绩。学校也对他们进行了重奖，让他们真正意识到我也可以成功，鼓励他们重新张开了勇于翱翔天空的翅膀。

　　3、鼓励学生奋进拼搏走进更高学府

　　作为班主任，她深知“教育不仅要关注学生现在，更要着眼于学生的未来”“教师应该是用自己的生命去提升学生前程的人”。所以她在教学中不仅教给学生知识，还让他们学会规划自己的职业生涯。从长远的角度去启发学生关注自己的人生方向，如何让自己的职业生涯走得更远、更长。她所带的班级，每一届的学生都在她的鼓励下，近90%的学生都推荐或考上大专，走进了更高的学府，有了更广阔的天地。18年的德育工作，她倾注了自己的心血，也让学生们扬起了生命的新风帆，踏上了更加精彩的人生征途。

　　三、潜心教学，扎实教研，成绩显著

　　为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在计算机平面设计教学中，她努力探索职业教育的新途径，与专业团队教师共同致力于教学方法改革、精品课程建设、小课题研究，立足于校本，积极探索一条适合于本校实际的课堂教学实施策略。在教中研，研中改，积极践行职业教育理念，形成了具有自己风格的课堂模式。她所担任的精品课程建设负责人的精品课程《PS平面应用技术》获得校级立项，《计算机平面设计专业“多段实习”教学模式的实践与研究》获得自治区以校为本小课题立项。在她执著的努力下，她也收获了丰富的教学成果。

　　在十多年教育教学实践中，她全身心地投入，在平凡的岗位上，十几年如一日，默默奉献，她想既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用对学生的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！

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　　小华是采五区一名普通的生产组长，自从参加工作的那天起，他就立下了扎根矿上的决心。在工作中他认真负责，勇挑重担，事事处处以身作则，服从组织分配，从不计较个人得失，班班超额完成区队，班里交给的各项生产任务，并多次在打棚竞赛中获奖。

　　在实际工作中，他除了积极参加公司，区队组织的各项技术学习外，还利用工作之余反复钻研各项新技术，充分利用知识来武装自己的'头脑。在井下他把自己所学和实际工作相结合，大胆更新技术，受到了区队领导的好评和工友们得人可。在今年10月份0105工作面由于采矸不利因素，给生产带来了极大不便。这时赵华提出用二次成巷的办法，加快了生产循环，提高了生产量。同时他积极配合区队搞好新员工的传帮带工作。他在今年新招员工时，主动请缨，要求带一名新工人。大家都知道带新工人，不仅要操心他们的安全，干活时比其他人出力也大。可他不在乎这些，在井下他手把手的把采煤、打柱、推槽、放顶等工序毫不保留的传授给他们，让他们尽快掌握过硬的技术。无论是他带的徒弟，还是其他新工人。正是因为这，班里的员工都称他一声“赵师傅”。

　　他是区队有名的老满勤，月月出勤都在25个以上。在工作中他时刻要求自己遵守《煤矿三大规程》，不违章作业，严格按照质量标准化施工，上标准岗、干放心活。同时他积极参加公司、区队举办的技术比武和劳动竞赛，并取得了好的成绩。在今年5月公司举办的采煤打棚竞赛中，他以876棚的优异成绩摘得了首冠。受到了受到了公司领导的表扬。

　　这就是赵华，一名普通的农民轮换工，他以辛勤的劳动，过硬的技术，为区队的安全生产工作默默地奉献着自己。

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