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阅读美少年事迹材料
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编帮大家整理的阅读美少年事迹材料，欢迎阅读与收藏。
一、勤学，做争先的美少年
小欣蕊在老和学校的精心培养下，逐懂得：只有努力学、全面展，大此后才能成祖国的梁之才，才能效祖国。种信念促进她格要求自己，虚心接受老的教育。在她身上有一种极取，努力拼搏，敢人先的精神，上下都努力学擅长思虑。
她是个爱动脑子的学生，学习上勤苦研究，好学好问，并且擅长总结，关于学习她有自己的一套方法，有超前、创新的意识，擅长灵巧掌握知识，重视知识的迁徙和各科间的举一反三，擅长由此及彼，贯穿交融。进入高年级阶段以来，每次考试，都获得了优异的成绩，参加县里、学校的各科知识比赛，她都获得骄人的成绩。她的成绩在年级里向来首屈一指，年年获取校三好生的荣耀称呼。自三年级以来每年被评为优异少先队员。她的习作在青冈县教育局组织的习作比赛中连续两年获取一等奖。在xx年轻冈县组织的“青冈县中小学德育知识比赛”
中获取二等奖。在学校组织的习作比赛中获取二等奖。在全镇四年组写字比赛中获取一等奖。在全校“庆十一爱国主义教育”演讲比赛中获取一等奖。同年在镇里举办的“小发明小制作比赛”中制作了“小鸟饮水”获取了一等奖。面对成绩，她从不骄傲，而是更为努力
二、为班集体服务，做有责任心的美少年
小欣蕊从小就耳闻目击爸爸妈妈是如何勤劳劳作的，所以她比其他同龄的孩子要显得成熟的多，好常见过她的人都说她是“小大人”。上学后，这个“小大人”凭着她的很强的组织能力，较好的语言表达能力，在班级中崭露头角，成为班集体中货真价实的排头兵、领头雁。
主动辅助老师认识同学思想动向，办理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了货真价实的班主任助手。
班级工作抓得有条不紊，班级先后被评为“讲文明、讲纪律先进班级体”、 “养成教育先进班集体”、“五个一活动先进班集体”等荣誉称呼。
三、热情帮助同学，做热情助人的美少年
小欣蕊作为班级干部，在圆满达成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。她深知，学习不是一件简单的事，只有付出艰勤劳动的人，才会有所收获，才能获得成功。
她在不停提升自己学习成绩的同时，还踊跃主动帮助学习落伍的同学。为了帮助后进生解答疑难，她老是十分耐心地解说，把同学不会的题一遍又一遍的解说，直到弄会弄懂为止。三年级时，李文琪是她所在班级后转来的一名同学，因为李文琪在外处学习的教材和当地的不同样，致使她的学习向来跟不上。小欣蕊在知道这件过后利用课余时间帮助李文琪补习落下的功课，在一个多月的努力下终于把落下的功课跟上了，李文琪的学习有了很大的进步。几年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
四、孝敬老人，做有道德的美少年
小欣蕊从小就很懂事，很有孝心。她的爷爷今年70多岁了，患有严重的腰间盘突出，腰直不起来，行走十分困难。小欣蕊常常为爷爷擦洗、按摩腰部，在她的精心照料下爷爷的病情有了显然的好转。老人家逢人就说我有个孝敬的好孙女。
此刻，小欣蕊正凭着自己坚强的毅力，凭着自己踏扎实实的努力，在浩大的学海中奋力游览。她正以勤劳勤苦为歌，以热忱和热情为曲，弹奏着一曲朴素的暖人心扉的歌，弹奏一曲理想与追求的赞歌。
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