高职教师先进事迹材料

高职教师先进事迹材料（精选5篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编为大家收集的高职教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　高职教师先进事迹材料 1

　　xx，生于1983年，20xx年至今一直在衡水职业工程学院机电工程系从事教学工作。"让我的业务水平在创新创业活动中得到提升，让我的学生们在我的创新教育中收获更多"是我事业追求的目标，"学高为师，德高为范"是我的自律信条。教学方面，参加工作以来，我系统讲授了机电一体化专业的大部分课程，全过程承担课程的讲授、实训、辅导、答疑等教学环节，全过程指导学生毕业设计，教学效果良好，善于因材施教，注重培养学生学习兴趣，学生评价优秀。5次指导学生参加比赛获奖，其中国家级1项，省级3项，市级1项。科研方面，主持、主要参研课题7项，省级2项，市级4项，院级1项。参编教材3部。"双师"素质教师，高级制图员，高级数控车工。在服务地方经济方面，近几年，我积极投身于创新创业活动，为企业开展技术服务，20xx年至今为企业培训职工300人次，进行的技术服务和科研合作8项，为行业企业解决了难题，在行业内得到众多认可。积极带领师生共同创业，创办了机电创客联盟工作室，设计的产品在多项创新创业大赛中取得佳绩。鉴于以上工作成果，20xx年获得市级记功奖励。

　　一、思想政治坚定

　　积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我热爱教育事业，依法执教，为人师表，关心学生，爱护学生。

　　勤奋刻苦，有奉献精神。团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽。认真学习学院下达的上级文件，乐于服从领导的工作安排。20xx年获得市级记功奖励。

　　二、教学相长，积极教改

　　从教以来，我对待教学一丝不苟，始终坚持备好每一节课，坚守"不备课不上课"的信条，每次教学评估，我都是优秀。

　　作为一名教师，要教好学生，就要不断的进行教学改革。这几年我也去过很多学校学习他们的教学改革经验，然后回到学校思考改良，最后变成适合自己的教学方法。对我来讲，变化最大的莫过于教学思想的'转变，以前总是会抱怨学生不努力，现在会在思考如果一门课程教学效果不好，我是不是应该负更多的责任，我的问题在哪里，我要怎么让学生爱听课，喜欢上我的课呢。

　　思想转变后还要有更有效的行动，在课程上我积极进行改革创新，针对本专业的课程特点开发新项目，新情境，力求项目教学内容更贴近工作岗位。除此之外，我还在教学方式方法上进行创新，通过丰富而生动的语言以及课堂小游戏让课堂变得生动有趣，"机电"这样听起来工业气息浓厚的课堂照样可以富有趣味性。比如，我在《机械制图》课程中引入积木游戏，把上课点名环节变成抽扑克的方式，把课程的奖励变成微信红包等等，通过对机电专业部分课程开展趣味课堂的研究与实践，增加了课堂内容的趣味性，提升了课堂气氛的活跃度，增强了学生学习的兴趣。我发现一旦学生品尝到了这种乐趣将激发他们不可遏制的学习兴趣和钻研热情。只要用心，就能品尝到成功的喜悦。这种教学方式也受到学生的广泛欢迎，每年学生评教成绩都是优秀。

　　高职教师先进事迹材料 2

　　xx，本科学历，中小学高级教师，省双师型教师、县骨干教师。作为一名班主任，她工作踏实认真，班级管理方法得当，得到学生和校领导的一致好评。自从担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。

　　关爱学生，细致耐心

　　要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。班主任工作以来，她从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

　　吃苦耐劳、高度负责

　　带好班级，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。因此，早晚自习她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。晚自习放学后一定到教室看一下才放心的.离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动或者谈话；大扫除总是和学生一起动手；在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，她都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级活动，她一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

　　相信学生，尊重学生

　　她相信每一位学生都有自己的长处和闪光点，要允许有差异，耐心指导，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

　　以身作则，教学过硬

　　作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的技能和学习习惯。这种以身作则的教学态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先。勤劳的付出，满满的收获。她参加全国中等职业学校信息化教学大赛中，获国家二等奖，省一等奖。在江西省教育厅举办的职业院校教学能力比赛中获省一等奖。积极指导学生在参加省市县活动中均获得省二等奖、市一等奖、县一等奖。

　　没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使她倍感作为教师的光荣和自豪。她愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！

　　高职教师先进事迹材料 3

　　在高职教育这片热土上，张老师以其深厚的专业素养、无私的奉献精神和卓越的教学成果，成为了广大师生心中的楷模。张老师自入职以来，始终坚守在教学一线，用实际行动践行着“立德树人”的教育使命。

　　一、深耕教学，创新方法

　　张老师深知，高职教育重在培养学生的实践能力和职业素养。因此，他不断探索和创新教学方法，将理论知识与实际操作紧密结合，采用项目式、案例式等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。他还积极引入行业前沿技术和企业真实项目，让学生在实践中学习，在学习中成长。在他的课堂上，学生们总能感受到知识的魅力和实践的乐趣。

　　二、关爱学生，因材施教

　　张老师对待学生如同自己的孩子一般，关心他们的学习、生活和成长。他善于观察每位学生的特点和需求，因材施教，为不同基础和能力的学生量身定制学习计划。对于学习有困难的学生，他更是耐心辅导，鼓励他们树立信心，克服困难。在他的关怀和帮助下，许多学生不仅学业有成，更在人格品质上得到了提升。

　　三、科研引领，服务社会

　　张老师不仅在教学上取得了显著成绩，还在科研领域深耕细作。他积极参与各类科研项目和课题研究，发表多篇学术论文和专著，为高职教育的发展贡献了自己的'智慧和力量。同时，他还积极与企业合作，开展技术服务和咨询工作，将科研成果转化为现实生产力，为社会经济发展做出了积极贡献。

　　四、师德高尚，以身作则

　　张老师以其高尚的师德和严谨的治学态度赢得了师生的广泛赞誉。他始终以身作则，严于律己，宽以待人。他用自己的言行诠释着教师的责任和担当，激励着学生们不断追求卓越、勇攀高峰。

　　高职教师先进事迹材料 4

　　李老师，作为高职教育领域的一名杰出代表，以其卓越的教学能力、深厚的行业背景和无私的奉献精神，成为了学生们心中的灯塔。她用自己的行动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。

　　一、技能精湛，引领潮流

　　李老师所教授的专业是高职教育的热门领域之一。她凭借自己多年在行业的深耕细作，掌握了最前沿的技术和动态。在教学中，她不仅传授理论知识，更注重培养学生的实践能力和创新思维。她经常带领学生参加各类技能竞赛和实践活动，让学生在实践中锻炼技能、提升能力。在她的引领下，学生们多次在省市级乃至国家级比赛中获奖，为学校赢得了荣誉。

　　二、心系学生，情满校园

　　李老师对学生的关爱无微不至。她不仅关注学生的`学习成绩，更关心他们的身心健康和成长发展。她经常利用课余时间与学生交流谈心，了解他们的思想动态和困惑需求。对于需要帮助的学生，她总是第一时间伸出援手，给予他们温暖和支持。她的关爱如同春风化雨般滋润着学生的心田，让他们感受到了家的温暖。

　　三、产教融合，服务社会

　　李老师深知高职教育与社会经济发展的紧密联系。她积极与企业合作，推动产教融合、校企合作。她带领学生深入企业一线进行实习实训，让学生亲身体验职场环境和企业文化。同时，她还积极为企业提供技术支持和咨询服务，帮助企业解决技术难题和转型升级问题。她的努力不仅促进了学校与企业的深度合作，也为地方经济发展做出了积极贡献。

　　四、师德高尚，树立榜样

　　李老师以其高尚的师德和卓越的成就赢得了师生的广泛赞誉。她始终坚守教育初心和使命，以身作则、率先垂范。她用自己的言行影响和激励着学生们不断追求卓越、勇攀高峰。她的事迹和精神成为了学校师生学习的楷模和榜样。

　　撰写高职教师先进事迹材料时，应聚焦于该教师在教育教学、学生培养、科研创新、社会服务以及师德师风等方面的卓越表现和突出贡献。以下是一份示例性的高职教师先进事迹材料框架，供您参考和调整以适应具体情况：

　　高职教师先进事迹材料 5

　　一、引言

　　在XX职业技术学院这片充满活力与希望的土地上，有这样一位教师，他（她）以满腔的热情和不懈的努力，在教书育人的道路上默默耕耘，用智慧和汗水浇灌出一朵朵绚丽的教育之花。他（她）就是XX系XX专业的教师——XXX老师，一位深受学生爱戴、同行尊敬的优秀教师。

　　二、教育教学，创新引领

　　XXX老师深知，教育的本质是点燃火焰而非灌满瓶子。在教学过程中，他（她）始终秉持“以学生为中心”的教学理念，不断探索和实践教学改革。通过引入项目式学习、翻转课堂等现代教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性，使课堂成为学生探索知识、锻炼能力的舞台。同时，XXX老师还积极参与教材编写和课程资源建设，为提升教学质量贡献自己的力量。

　　三、学生培养，用心用情

　　在XXX老师心中，每一个学生都是一颗独特的种子，需要用心去呵护，用爱去浇灌。他（她）不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的全面发展。通过组织丰富多彩的课外活动、职业规划讲座和心理健康辅导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生规划未来，勇敢追梦。许多学生在XXX老师的悉心指导下，不仅在学业上取得了优异成绩，更在品德修养、社会实践等方面有了显著提升。

　　四、科研创新，追求卓越

　　作为一名高职教师，XXX老师深知科研与教学相辅相成。他（她）紧跟行业发展趋势，积极开展科研活动，将科研成果转化为教学资源，提升教学质量。近年来，XXX老师在XX领域取得了多项重要研究成果，发表了多篇高水平学术论文，并成功申请了多项专利。他（她）的科研成果不仅为学校赢得了荣誉，更为学生提供了更多实践机会和创新平台。

　　五、社会服务，回馈社会

　　XXX老师始终牢记教师的社会责任，积极参与社会服务活动。他（她）利用专业优势，为地方企业提供技术咨询和人才培训服务，帮助企业解决技术难题，推动产业升级。同时，XXX老师还积极参与公益事业，为贫困地区的学校捐赠图书和教学设备，为孩子们带去知识的光芒和未来的希望。

　　六、师德师风，楷模示范

　　在师德师风建设方面，XXX老师更是以身作则，树立了良好的.教师形象。他（她）严于律己，宽以待人，对待工作一丝不苟，对待学生耐心细致。他（她）的高尚品德和崇高精神赢得了广大师生的尊敬和爱戴，成为了大家学习的楷模。

　　结语

　　XXX老师以其卓越的教育教学成果、深厚的科研功底、无私的社会服务和高尚的师德师风，展现了新时代高职教师的风采和担当。他（她）的事迹激励着每一位教育工作者不忘初心、牢记使命，为培养更多高素质技能型人才贡献自己的力量。

　　请根据实际情况调整和完善上述内容，以更好地反映该教师的先进事迹和精神风貌。

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