新时代少年事迹材料
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写事迹材料吧,借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编帮大家整理的新时代少年事迹材料,希望能够帮助到大家。
新时代少年事迹材料1
在工作中,我结合学生情况和工作实际,做好自己的本质工作。
班风是一个班级稳定、的重要因素,班级中大多数学生的思想认识,生活等方面的倾向是班主任的工作重点。把“学生之事无小事”作为自己工作的准则。作为学生的辅导员、班主任,我常常认真听取各方意见,随时对待学生严厉中透露着爱、关心,让学生既害怕又喜爱自己。面对贪玩不愿意学习的、管不住自己的,我常常认真听取各方意见,随时掌握学生的思想动向,和各科任课教师交换意见,我常常与家长沟通,交流,形成齐抓共管的模式,并用自己的亲身感受、经历及身边熟悉的事例和他们交流,动之以情,晓之以理,用真情促动学生的心灵,充分调动学生的积极性,通过用心和学生交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的闪光点。时刻注意以身正为范,从生活上关心他们,言传身教。与此同时,发动班级中的优秀学生对他们进行监督,促进他们改过自新。在劳动中、体育锻炼中,我陪他们一起流汗,共同劳动,活动中培养他们的.集体意识,在学习和卫生中,成立帮辅小组,以优带差,互帮互助,以组长为核心,组长带头,相互监督,共同学习,共同劳动,共同进步。
生活中关爱学生,尊重学生,宽容学生,了解学生的生活环境,对不同的学生分类了解,特别是单亲家庭、留守儿童、住宿学生,让他们得到关心和帮助。作中我加强学习,提高自己的能力,并虚心请教,吸取别人优秀的做法和经验,运用到实际工作中,不断改进自己的工作方法,不断提高自己的能力。
新时代少年事迹材料2
x同学是x县城关小学六年级二班学生,他是从小学习立志的小标兵,是从小学习做人的小楷模,是从小学习创造的小模范。他尊重师长,爱祖国,身心健康,生活朴实;他做事求完美,做人求真诚;是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀少先队员。
他是从小学习做人的标兵,他从小注重自己的品德培育,从小把握做人的准则,努力学习和传承中华民族传统美德,学习和弘扬社会主义新风尚,热爱生活,懂得感恩,与人为善,明礼诚信,成为学习和实践社会主义核心价值观的.小标兵。
他是从小学习立志的楷模。他主动注意培养追求真理、报效祖国的志向,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,时刻把祖国和人民放在心中,从小听党的话、跟着党走,努力做祖国和人民需要的好孩子,做祖国和人民事业发展的接班人。
他是从小学习创造的典范。他时刻铭记“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降”,懂得世间一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。他注重学习新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活,是勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小模范。
他热爱公益、主动成为文明风尚的“小志愿者”、“城乡手拉手,携手奔小康”助力脱贫的实践者、“我为种棵树”绿化祖国的动员者和参与者。
新时代少年事迹材料3
永修一中高一年级一班班长。
他热爱体育,顽强拼搏,xx年9月九江市运动会上获得羽毛球单打第二名、双打第二名;xx年6月九江市青少年羽毛球比赛获得单打第一名;xx年10月省运会获得双打第四名;xx年5月九江市青少年羽毛球锦标赛获得单打第一名;xx年8月省羽毛球锦标赛获得双打第二名。凭借这些优秀成绩,他获得了国家一级运动员的称号。是羽毛球锻炼了他的意志,是羽毛球让他收获了友谊,是羽毛球让他收获了自信,是羽毛球让他志存高远。
他还多才多艺,爱好广泛,在各类比赛中取得了优异的成绩:全国希望杯数学邀请赛金奖,全国青少年冰心文学大赛金奖,中央音乐学院钢琴七级证书,科技竞赛二等奖等。他是一名品学兼优的好学生,被评为县优秀少先队员、三好学生,优秀班干部、四好少年等。作为课代表,他积极帮助差生,协助老师提高同学成绩。作为班长,对待工作尽职尽责、任劳任怨,凡事以集体利益为先,甘于付出,是老师的得力助手。他跟球友配合默契,具有强烈的.团队精神和集体荣誉感。他极富爱心,汶川大地震发生后,他把储钱罐里的钱全部捐出。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,他深知要走的路还很长,他正用羽毛球为引子,书写他自己的励志人生!
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