农村最美家庭事迹材料【汇编3篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的农村最美家庭事迹材料，希望能够帮助到大家。
农村最美家庭事迹材料1
一、结合区域文化特色，开展民俗文化教育
每一处乡村，都有很多广为流传的游戏、童谣、儿歌、小曲。但由于社会的快速发展，一些古老的民俗文化正在青年一代的日常生活中逐渐消失，对幼儿进行区域民俗文化教育就显得尤为重要。而很好地将这些民俗文化传承下来的无疑是我们的祖辈家长。我们利用收集的材料，积极发挥祖辈家长的资源，让孩子们在《爷爷奶奶的童谣》、《爷爷奶奶小时候》等主题活动中，听爷爷奶奶小时候的故事，学唱、学念乡土童谣和儿歌，唱着爷爷奶奶小时的小曲，在这样的活动中，孩子们不仅能够感受到和他们不同的生活方式，更能够从情感上理解什么是幸福的生活。爷爷奶奶还为孩子们做了许多铁环、草垫、竹马、沙包、木陀螺、竹蜻蜓等民间传统玩具，孩子们玩惯了现成的高级的玩具，突然发现原来许多民间游戏一样好玩。孩子们玩着古老的游戏素材，在真正属于他们的游戏中感知快乐，发展能力。
二、结合农村本土资源，丰富主题教育活动
祖辈家长有充裕的时间和足够的耐心，在一些主题活动的开展中，我们动员鼓励祖辈家长积极主动地以合作伙伴的形式参与其中，与孩子一起共同收集信息、寻找资料进行探索、创造。在大班主题活动“稻草乐”中，我们从环境的创设到游戏材料的投入，编织了许多草艺织品，其巾大部分都是幼儿与爷爷奶奶共同完成的，如：草帽、草鞋、草篮子、各类小动物、娃娃家的厨房用具、小摇篮等，还有体育活动用具草球、拔河绳、篮球框、高尔夫球棍……大大丰富了主题活动的开展，激发了幼儿参与活动的兴趣。
三、利用家长的亲身体会，对孩子进行传统美德教育
不可否认祖辈家长的身上有着许多传统美德，勤劳、节俭、谦让，等等；孩子在与祖辈的生活、交往中，只要教师合理引导，爷爷奶奶适当配合，孩子便会自觉树立尊老敬老的意识；再加上祖辈们大多对本地区的一些英雄人物、英雄事迹比较了解，爷爷奶奶可通过回顾家乡的历史。让孩子了解他们的故事，激发孩子爱祖国、爱家乡的情感、培养孩子勇敢、坚强的意志品质。因此，我园将每月的最后一周定为“传统美德宣传周”，请爷爷奶奶到园讲故事，宣传英雄人物事迹；带领幼儿到田间劳动，体验农民伯伯的辛苦，培养幼儿爱劳动的习惯和节约粮食的美德；参与幼儿的一日活动，针对孩子在生活中出现的浪费现象开展教育活动。
四、发挥祖辈家长的助教资源
当然要更好地挖掘和利用农村祖辈家长资源，去弊存益，取得更好的教育效果，就离不开我们教师的合理指导。
首先，深入幼儿家庭更好地开展指导工作。我园教师经常通过家访向孩子的父母和祖辈宣传一些科学的'育儿知识，让家长了解教育一致性的重要，让他们明白教育不一致，会使孩子见风使舵，并提出不合理的要求，或阳奉阴违，欺骗成人。这样会使正确的要求不能执行，家长的威信也会大打折扣。当有家人教育子女的方法或提出的要求不合理时，其他人也不应当着孩子的面指责，这样也会削减家长的威信，而是应在事后商议弥补的方法，去补救、更正，通过组织家庭成员当面正面讨论等方式，达成一致的教育态度。其次，定期召开祖辈家长会。爷爷、奶奶们大都喜欢在一起闲聊。幼儿园可组织爷爷、奶奶们召开座谈会。请有经验的老师或爷爷、奶奶中家教得法的发言。让他们说说是如何教育孩子的。这样一来更加有说服力。爷爷奶奶们对于自己同龄人的经验，更乐于接受。同时，还可提供一些话题让爷爷、奶奶们畅所欲言，从中了解祖辈家长的真实想法，并进行归纳、整理，最后使爷爷、奶奶们达成共识，形成正确的育儿观念。亲切热情地组织爷爷、奶奶在一起交流还有利于拉近老师和爷爷、奶奶的距离，便于今后对他们的孩子进行教育发生意见分歧时更容易处理问题。再次，有针对性地组织祖辈家长参加开放日。在开放日，幼儿园可专门设计一些爷爷、奶奶共同参与的活动，如农村特色的“编草帘”、端午节的“奶奶教我包粽子”、“六一”节歌舞“爷爷为我打月饼”等活动，既培养孩子尊老、敬老的美德，还间接地让老人了解了幼儿园的教育内容而加以配合。而且在开放过程中，爷爷、奶奶们能亲眼看到自己孩子的优势与不足，观察到教师的教学能力，让他们信任教师，帮助他们改善教育方式，增加爷爷、奶奶对幼儿同的认识。
农村最美家庭事迹材料2
一、抓住地方特色文化，开展“爱家乡”的教育活动
我园地处吴歌之乡，有中国非物质文化遗产河阳山歌，有脍炙人口的民间传说，有南朝四百八十寺之一的永庆寺，有千年古树红豆树，还有恬庄千年古街等名胜古迹。为了能更好地推广和传承河阳文化，让幼儿得到河阳文化的熏陶，教师可以开展以下活动：
1.传唱河阳山歌
河阳山歌是流传于吴方言区域的民歌，自成体系。组织孩子参与“河阳山歌传唱比赛”、编排河阳山歌节目和舞蹈，培养孩子对山歌的兴趣爱好，从而进一步推进这一文化的保护和传承。
2.探访河阳名人
有关河阳文化的民间故事有很多，教师可以通过故事欣赏、故事小品演绎等形式帮助孩子了解名人故事。
3.游览河阳名胜
在“春游”和“秋游”之际，组织孩子游览本地的名胜古迹，通过这些存在、直观的名胜，使孩子了解家乡文化的深厚，促使他们去探究家乡文化。
4.了解河阳物产
带领孩子走出校园，走进大自然，了解、品尝当地物产，如：清水大米、凤凰水蜜桃、高庄豆腐干等，油然而生对劳动人民的热爱之情。
二、关注社会文明现象，建构“和谐美”的园本课程
对幼儿进行环保启蒙教育，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础。
在教学中尽量体现“浅”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认识和保护环境。如：当发现满地的纸屑无人理睬时，首先教师给幼儿上一节有关“纸”的活动，让幼儿了解纸的用途及造纸的原理，同时了解浪费纸是一种污染环境的行为。这种随机教育抓住了幼儿身边的“不文明”现象，通过和幼儿讨论，培养他们良好的文明习惯。又如：针对校园里有小朋友乱摘花草树叶的现象，我们鼓励幼儿参与到“绿色环境”的创设活动中来。和幼儿一起利用废旧物材料布置教室，设计一些富有情趣的环保标志语，如：“花儿好看我不摘”“嘘！轻点儿”“请节约每一滴水”等内容的字画，挂在教室及幼儿园的各个角落，时刻提醒幼儿。这些活动的开展，有力地促进了环保意识在幼儿心中萌发，从小培养幼儿为创造“和谐美”的社会出一份微薄的力量。
三、利用家庭教育资源，开展“手拉手”的亲子活动
《幼儿园教育指导纲要》要求我们引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的'热爱和对劳动成果的尊重。因此，我们加强了与家庭的沟通与联系，让家长理解、支持幼儿园的工作，积极、主动地参与幼儿园的教育。
“亲子活动”是一种特殊的早期教育和社会教育。家长这一宝贵的教育资源，该如何做到去“有效”地“利用”呢？我的做法是让家长参与到“主题活动”的开展中来。如：一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，我们可以打破教师主导各项活动的常规思维方式，邀请家长进来参与。根据园本特色，教师邀请家长和孩子进行“亲子彩绘体恤”活动、“亲子才艺秀”“环保小卫士模特秀”等等，丰富多彩的活动不仅赢得了家长的掌声，还得到了社会各界的认可。又如：请当交通警察的爸爸教幼儿学做交通小指挥；请当消防员的爸爸给幼儿进行消防安全讲座等等。这些资源的利用使幼儿的活动形式、内容更加开拓，给主题活动的开展注入了勃勃的生机与活力。
四、探求乡土材料资源，拓展“玩中乐”的自主游戏
陶行知提出的“建设适合农村实际生活的活教育”的创造教育思想经验主要来源于生活。农村中得天独厚、取之不尽、用之不竭的资源，都是开展农村幼儿教育最好的活教材。其中，大自然的天、地、物和季节所发生的现象，作为体育活动场，可以把田埂、麦场作为幼儿锻炼的地方；稻草、竹子等，制成草盘、草绳、竹梯等各种体育玩具；教师可以指导幼儿利用芦苇编席子、簸箕等，用高粱秆、麦秆扎扫帚，用狗尾草编草帽等各种动物头饰；用树叶、花、各种植物种子、羽毛、花生壳、木屑等进行制作、染色、拼贴；甚至，还可以借助某些材料开展体育活动，提高身体素质，活跃身心。
其实，对农村的幼儿来说，山上的植被、田野的农作物、小河边的鹅卵石、树上的枝条、果壳果核、农具废料等，无不是幼儿喜欢的玩具，关键是教师如何因地制宜地去挖掘、收集和利用。通过形式多样的教育活动，使幼儿在活动中充分发挥主动性、积极性和创造性，幼儿在玩中会得到很多的乐趣和知识。
农村最美家庭事迹材料3
一、村庄示范点基本情况
1、斑竹村：斑竹村位于城东面，地处御营镇范家大园(军事家、政治家、文学家范仲俺的故居)、108国道，罗桂路，还有正在修建的青轨铁路东站，交通十分便利，是休闲和旅游的好地方。斑竹村辖区共有5个村民小组、615户、1548人、劳动力1048人、耕地面积455.5亩。该村也是年度城乡环境综合治理示范村，基础设施完善，村庄环境优美，符合“五市十县百镇千村环境优美示范工程”创建标准。
2、芒江村：位于城北面，地处中心汽车站，成绵高速公路，宝成铁路，警安职业学院，辖区共有7个村民小组、分布在环山周围之间，耕地面积605亩、农村户数为434户、1293人、农村劳动力849人。该村以发展脆罐梨和蔬菜种植带动该村的农副产业的发展，是首批省级社会主义新农村建设示范村和生态环保示范村，村庄环境优美，也是年度城乡环境综合治理示范村，基础设施完善，村庄环境优美，符合“五市十县百镇千村环境优美示范工程”创建标准。符合“五市十县百镇千村环境优美示范工程”创建标准。
3、长虹村：位于城西南面，地处108国道、蟠龙镇的宝峰山，白马关景区的倒湾古镇，近邻城南新区，是旅游、休闲、观光的最佳去处。村辖区共有9个村民小组、农户589户、人口1624人、农村劳动力1134人、耕地面积1208亩。该村也是年度城乡环境综合治理示范村，基础设施完善，村庄环境优美，符合“五市十县百镇千村环境优美示范工程”创建标准。
4、柏云村：位于城东北面，108国道成绵高速公路，紧邻调元镇（李调元故里），村辖区共有9个村民小组、农户656户、人口1945人、农村劳动力1249人、耕地面积.6亩。近年来，柏云村通过创模、创卫，结合灾后重建，村庄环境面貌有较大改观，公路沿线、河道沿线得到有效整治，也是省市级年度城乡环境综合治理示范村，该村村庄环境优美，符合“五市十县百镇千村环境优美示范工程”创建标准。
二、主要目标
按照“主题鲜明、特色突出、效果明显”的要求，确定斑竹村、芒江村、长虹村、柏云村为环境优美示范工程示范村，精心策划，通过打造高标准、高质量的村庄精品亮点，以点带面，以点促面，整体推进我区镇（村庄）环境综合治理工作，最终实现全镇所有村庄达到城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化”标准的工作目标。
三、工作任务
以农村环境综合治理为重点，以巩固“双创”及年万安镇芒江村的新农村建设和万安镇的城乡环境综合治理成果为依托，强力推进我镇城乡环境综合治理环境优美示范工程打造工作，全面提高万安镇（村庄）环境综合治理水平。协调指导各村的整洁工程和村庄清洁行动，加强各村环境卫生治理工作的组织协调和督促检查，指导户用沼气池建设，进行农村改厨、改厕、改水、改圈工作，搞好庭院美化建设工程，加强农村畜禽圈舍改造和畜禽粪便的无害处理。实现农产品质量无公害化，城乡环境优美、生态良好、风貌协调、庭院美化、田园清洁、村容整洁、民风文明的目标，达到城乡环境“清洁化、秩序化、优美化、制度化”标准，城乡人居环境和村民卫生意识明显改善。
四、工作重点
（一）规划水平提高
提高村庄的规划水平和布局水平，杜绝在新建公路两侧夹道修房，村落规划充分利用自然地形，错落有致。
（二）风貌特色突出
着力打破“火柴盒”，提高居民设计水平。融合地域和历史文化、传统民居特色，按“外部突出特色、内部优化功能”要求，组织实施农村民居设计和特色风貌控制设计，新建居民随形就势、高低错落、风貌独特。
（三）配套设施完善
通村及村内路网布局合理，主次分明，村内主干道硬化。完善给水、排水系统，集中处理生活垃圾等废弃物，生产和生活污水因地制宜净化处理。
（四）村容整洁卫生
保洁制度健全，村内有公共厕所，提高农户卫生厕所改造率；农户普遍使用清洁能源；村内有休闲健身绿地，主要道路和河道两边实现绿化，住宅之间有林盘绿地，农户庭院绿化。
（五）文明乡风形成
多形式宣传普及文明、卫生常识，倡导文明行为方式和良好卫生习惯，制定“村规民约”推进村庄环境治理，在农村居民中形成讲文明、爱卫生的新风尚。
1、清洁化标准
（1）村庄道路与公共活动场地内不得有人畜、家禽粪便，柴草、肥料、砖石及其他废旧物资应集中有序堆放；有效清理地面痰迹、烟头、纸屑及瓜皮果核等；村庄道路与公共活动场地附属设施（公告牌、宣传栏、标志牌、路灯等）应保持清洁，不得出现明显污损，不得有积尘、痰迹、淤泥或其他污垢。
（2）村设置的垃圾收集点应基本保持洁净，无垃圾吊挂现象；公厕内外保持整洁。
（3）村店铺应履行“门前三包”合同义务，无向店外地面抛洒垃圾或污水现象；村民在自有房屋门前设置的固定摊位，应保持摊位本身和周边环境的整洁。
（4）村小商业设置的门面牌匾，每处不得出现2块以上浮土、锈迹、油渍等污垢；每处建（构）筑物、市政设施立面、公厕内墙和绿地树干上未及时清理的“牛皮癣”不得超过5处。
（5）庭院绿地内不得堆放生活垃圾、柴草、肥料及其他废旧物资；不得出现痰迹、烟头、纸屑及瓜皮果核；附属设施（坐凳、灯具等）应基本保持清洁，每处设施不得出现2处以上积尘、痰迹、淤泥或其他污垢。
2、秩序化标准
（1）道路布局有序，新建主要道路应作环状布局，不得出现断头路，并禁止设置各种妨碍消防的障碍物；道路宽度应满足使用功能。附属设施（公告牌、宣传栏、标志牌、路灯等）应无缺失，并按有关规范有序设置、满足功能要求。
（2）每个村设置的垃圾收集点应不少于15个，收集频率为每周2～3次；一般村庄不单独设置垃圾处理设施；交通不便的村可进行简易填埋，禁止明火焚烧；公共厕所推行三格式化粪池改造，村庄卫生厕所普及率应达到95%以上。
（3）村小商业设置的'门面牌匾，不得超过建筑外墙面0.5米以上，不得影响道路通行、侵占公共空间;严厉取缔单位和个人自由散发小广告、张贴启事和涂鸦的行为。
（4）保洁人员数量按每1000平方米不少于1人;保洁工具和小型车辆（密封式垃圾三轮等）的配备根据实际需要确定。
3、优美化标准
（1）把握好“村布局、村落规划、民居设计”三个环节，切实做好农村风貌塑造工作；突出民风、民俗，结合当地人文环境和自然环境，进行村庄和村落民族风貌规划设计。
（2）村道路与公共活动场地应实施硬化，整体风貌应保持协调统一、美观大方并基本保持完好；不得有断裂与破损现象；凹陷、锈蚀或脱漆的附属设施应及时修复；路灯亮灯率不得低于98%。
（3）垃圾收集点基本无残缺、破损，封闭性较好；公共厕所建筑即附属设施基本无破损。
（4）村店铺应保持店面完好、整洁。
（5）庭院植物配置经济实用；植物生长良好，无死树枯枝、空秃现象，无大型和缠绕性、攀缘性杂草；附属设施采用当地砖、石、木等材料制作，以农村特色为主，提倡生态自然、简朴亲切，反映地方民俗特色。
4、制度化标准
（1）以万安镇政府出资，村民出劳轮流保洁的方式落实保洁人员；制定简便实用的村庄保洁、设施保修的村规民约。
（2）将公厕、垃圾桶等设施的保洁列入村规民约和清扫保洁人员的职责范围，由村委会专门监督。
（3）定期对村民进行思想和环境卫生意识的指导，提高村民的思想素质和人文素质。
（4）制定清扫保洁的村规民约，建立村庄日常保洁制度;保洁标准等任务和责任内容;建立村委会监督机制，对清扫保洁人员不履行职责或履行不到位的具体情形，作出相应的处罚规定。
五、保障措施
1、加强领导，明确责任。把打造环境优美示范工程工作列入重要议事日程，作为目标管理和对党政领导班子及领导干部年度考核的重要内容，统筹规划、周密部署，及时总结经验，完善工作措施，大力培养和宣传先进典型，务必抓出实效。
2、加大资金投入。将必需经费纳入同级财政预算，加大对村庄基础设施的投入。同时，要拓宽筹资渠道，鼓励和支持社会力量以企业投资经营、业主承包开发、个人资本投入等多种形式参与环境基础设施建设。
3、严格督察问责，注重工作实效。
（1）开展城乡环境综合治理工作，县委县政府高度重视，各成员部门认识一定要到位、工作一定要到位、责任一定要到位，对重视不够、措施不力、进展缓慢的，要进行严格问责追究领导责任。
（2）乡村环境日益优美。按照“三打破，三提高”的要求，加强农村环境治理和风貌打造力度，大力整治河库污染。同时，继续开展村庄环境治理，教育和引导农户美化庭院环境。充分发挥示范村示范带动作用以点带面，整体推进我镇城乡环境综合治理“五十百千示范工程”创建工作，最终实现城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的工作目标。
六、保障机制
（一）强化组织领导。
各村要高度重视“五十百千示范工程”创建工作，把该项工作作为考核领导政绩和工作效能的重要内容，统筹规划，周密部署，总结经验完善措施。万安镇各部门和城乡环境综合治理办公室要对各村工作推进情况进行调研督导，落实整改。
（二）加大经费保障
万安镇政府要根据城市环境综合治理需要，结合当年财力状况，编制专项经费预算。同时创新投入模式，建立城乡环境综合治理“五十百千示范工程”专项资金，将“五十百千示范工程”创建支出列入财政预算。
（三）落实制度体系
1、万安镇“五十百千示范工程”创建领导小组负责对全村创建工作进行检查、督导和考核。
2、考核坚持半月一检查，一查一评比，以查促干，持之以恒，常抓不懈，保证实效。
【农村最美家庭事迹材料】相关文章：
农村最美家庭事迹材料01-17
农村最美家庭事迹材料03-20
农村最美家庭事迹材料08-27
关于农村最美家庭事迹事迹材料02-15
农村最美家庭事迹材料2篇【热门】10-30
农村最美家庭事迹材料【集合13篇】10-23
农村最美幸福家庭事迹材料范文12-25
最美家庭事迹材料12-31
最美家庭的事迹材料02-08