教学主要事迹材料
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。拟起事迹材料来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的教学主要事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学主要事迹材料1
xxx，北京市xxx区第五中学政治教师、教学处主任。从教初中政治教学工作22年，兼职心理健康教育8年。先后被中国青年政治学院、北京大学聘请为兼职心理辅导教师；多次应北京教育学院和北师大之邀赴全国各地上观摩课和做课堂教学方法讲座。先后荣获“北京市师德标兵”“北京市骨干教师”“北京市学科带头人”“北京市优秀教师”等称号。
课堂是教学的主阵地，课堂教学对教师而言，是自己生命价值和自身专业发展的体现。她正是抱着使每一节课都能得到生命满足的心态，积极地投身到教学改革中。而扎扎实实的课堂教学改革实践，也见证着她的专业化成长之路。
踏踏实实，钻研业务——练就扎实的教学基本功
上好每一节课，就必须要备好每一节课。精心的教学设计是上好课的前提和保障。回归生活是思想品德教育的主旨。只有通过教学实践，从“心”入手设计教学活动，让学生在活动体验中，获得感悟，实现道德提升，才能打破思想品德教育“入理容易入心难”的瓶颈。近三年来，她先后成功的举行区级以上公开课十二节。其中，评优课《沟通的技巧》和《认清人口状况》分获国家基础教育实验中心和中国教育学会优质课评选一二等奖。通过实践积累，编著了以心理健康教育为主，思想品德教育为辅的教材《心灵导航》和《放飞心灵》，均获得全国论著类评选一等奖。图片
学以致用，勇于创新——具有一定的教科研能力
课堂教学改革要进一步深化，必须在一个“研”字上下功夫。而教师的科研离不开课堂，离不开学生。这可以从她承担的课题中看出，她先后承担过区级课题《初中思想政治课探究式教学的`研究》、《初中思想品德课多感官教学的研究》、《借助记忆参照物提高学习效率的研究》；北京教育学会课题《友善用脑保持课堂动力策略研究》；国家级课题子课题《因材施教与学生个性化学习的研究》；今年6月，北京市教育科学“十三五”规划课题《农村初中思想品德学科实践活动课程开发与实施行动研究》获得立项。近三年，有四篇论文获得国家级一等奖，九篇获得市级一、二等奖，还有五篇论文获得区级奖励，发表论文四篇。通过教学实践，她总结出“学。导。练”三步六环节课堂教学模式和“思。研。践”螺旋式上升的教研模式，在全校推广。图片
送人玫瑰，手有余香——乐于做助人奋进的榜样
通过“师带徒”活动，指导校内、区内多名政治、心理教师备课、上课，以及从事教学研究。20xx年10月应国家基础教育实验中心和全国职业教育技术课题组之邀，赴贵阳做全国高端论坛《幸福课堂轻松高效》讲座。20xx年和20xx年受北京教育学院之邀分别为顺义区政治教师和北京市中小学骨干教师上观摩课《生命是宝贵的》和《沟通的技巧》。北京市开放型教学实践活动中，坚持每月为全市中学教师提供网上选课的专项教学活动。图片
在工作中，她始终立足课堂，用自己的实际行动诠释着新时期教师的形象，为她所衷爱的教育事业不断谱写新的篇章。
教学主要事迹材料2
xxx，1977年9月出生，大学本科学历，xxx大学在职教育硕士学位，现任xxx一中物理教师。从教21年，先后多次获得xxx市先进教师、xxx市师德标兵、xxx市优秀共产党员等荣誉称号，获省级课题研究优秀成果二等奖，多次执讲省、市、县级公开课、优质课。
“聚是一团火，散是满天星”，每年新高三开学，实验班的孩子们总会收到物理xxx老师沉甸甸的祝福。这个班级是学校分层教学的实验田，成败不仅关系到几十个学生的前途、学校的教学质量，更关系到学校教学改革的出路。她勇挑重担，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人，竭尽全力托举起每一个梦想。
锤炼品格，勇于担当
21年教龄，4年实验班物理教学经历，锤炼了她潜心钻研、勇于担当的品格。作为一名物理教师，她深爱自己的本职工作。教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案、学案。为了提高自己的专业能力，以适应当前新课改新形势，她在工作期间考取了xxx大学教育硕士学位。在20xx-2017学年度第一次执教实验班后，总结一年的得失与不足，为了深入研究精准的分层教学策略，她主动提出到银滩高级中学交流两年，亲身体验针对不同层次的学生的教学实践。20xx年回校后，再次执教实验班，她把这几年的研究成果应用于教学之中，针对实验班中的`不同层次的学生的学情实施精准的分层教学，取得了显著的成效。
创新思维，勇于突破
山东省高考改革已经连续进行了两年，新高考，要求老师教学有新思路，学生学习有新方法，面对高考有新措施。第一年时，所有人对高考一片茫然，xxx老师却迅速做出应对，一是搜集物理奥林匹克竞赛的资料，明确“拔高题”的出题思路，甚至特地把涉及到的的大学物理知识装订成册，摸准高校老师的命题倾向。二是细研高考评价标准，吃透全国各地高考题，对新课改地区的高考题如数家珍，把物理中的数学方法整理成文，成为在学生中最受欢迎的“武林秘籍”；三是善于积累，勇于突破，她自创“改”高考题的三段论，改情境，改仪器，猜考向，一道高考题，三堂拓展延伸课，她的学生多次模拟考试后，竟然汇报说“似曾相识，没有生题”，所以她的学生面对高考总是游刃有余，心态非常稳。
夯实知识基础撑起灿烂星空
为了达到更好的育人效果，xxx老师认真备好每一课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结和反思。
xxx老师十分注重课堂教学艺术，提高教学质量。她把物理教学看成是师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。她在课堂教学中致力营造有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
xxx老师对学生上交的每一份作业都认真批改，还利用课余时间做好学生的课后辅导工作。她布置的作业都很有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，对出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生，她不限于知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了很好的成绩。
她对教育事业有无限热爱，无需海誓山盟；她对学生一片深情，无需血脉相连。“一辈子只做好一件事”，她这样时刻要求自己，用潜心打造的“圆梦课堂”照亮学生前进的方向。
教学主要事迹材料3
XXX，副教授，主任医师，博士研究生导师，XXX大学第一附属医院麻醉科副主任、教研室副主任，XXX大学麻醉学专业负责人、麻醉学实验室主任。教育部高等学校教学指导委员会委员，教育部课程思政教学名师，国家级专业综合改革试点、国家级大学生校外实践教学基地项目负责人。
他先后获全国学雷锋先进个人，全国宝钢优秀教师奖，中国模拟教学联盟十佳模拟教学工作者，中国青年志愿者服务比赛银奖，全国医学院校大学生麻醉学知识竞赛决赛优秀指导老师，江西省师德标兵，XXX大学教学标兵、立德树人标兵等荣誉和称号。
立德树人，情系教学
作为军转干部，XXX自觉弘扬人民军队光荣传统和优良作风，在革命老区致力于立德树人、传道授业。作为一名教育工作者，他始终把老师列为第一身份，把教书当做第一工作，把育人看成第一责任。作为一名附属医院的教师，他每学年从事本科教学超过500学时，几乎天天奋战在教学一线。
作为学校首届“立德树人”标兵，他以德立身传承红色文化基因，潜心研究教育教学规律，不断打造一流课程。由XXX主讲的《麻醉设备学》获江西省级精品在线开放课程、江西省高等学校育人共享课、江西省防疫期间优质课程二等奖、首届江西省教师创新大赛二等奖；《麻醉学》获江西省课程思政示范课，《围手术期医学》获江西省研究生优质课程。他主持的教学研究项目获省级教学成果一等奖2项、二等奖1项。他所在教研室获全国青年文明号、全国五四红旗团支部、江西省高水平本科教学团队、江西省师德建设先进集体等称号。
学生为上，醉心育才
作为学校“十大教学标兵”，他坚持“学生为中心”教学理念，把学生培养质量作为评判教学质量的重要标准，以实际行动践行“新时代雷锋传人”。他注重学生创新精神培养，以“互联网+”大学生创新创业比赛、大学生创新创业计划项目、大学生“挑战杯”课外科技活动竞赛等为平台，激发学生学习科学知识的积极性，提高课外实践活动能力。麻醉学专业黄立、雷紫涵等多名本科学生，在他的指导下获国家级大学生创新性实验计划项目；黄彦诚等同学获“互联网+”大学生创新创业比赛校赛金奖、省赛银奖。他每年出资2万余元奖励优秀学生、资助贫困学生，为学生排忧解难。
XXX怀揣对医学的'热爱，对生命的敬畏，为麻醉学的明天不断努力，为学生健康成长无私奉献。
教学主要事迹材料4
20xx年9月，她有幸踏进了教师的行业，更有幸的是迈入了xx小学的大门，从此开始了她教育人生的新起点，在这里实现了她儿时的梦想，给了她展示的舞台。
由于学的是计算机科学与技术专业，刚进xx小学，她担任计算机的教学任务，初上讲台她感到非常陌生，更有些茫然。报到的第一天，校长这样对她说：“学校会努力为你们搭建成长的平台，你们能走多远就会送你们走多远。”领导的重视与关心，让她如沐春风，倍感温暖，更没有了当初的陌生与茫然。对年轻教师的专业成长，学校领导真是煞费苦心。为了让他们早日成为专业教师，学校安排了一系列活动。“青蓝工程”师徒结对，让他们汲取老教师的宝贵经验，师傅经常指点评课，为他们开辟了一条捷径。从他们身上学到的不仅仅是教书的经验，更重要的是被他们那种孜孜不倦、任劳任怨的精神所折服！基本功培训，让他们受益匪浅，粉笔字、毛笔字、钢笔字练习，再到说课、讲课，让他们提升到一个新台阶。一有机会，学校会安排他们去参加相应的.培训，到外地学习，接受新知识，拓宽新视野。
工作的第二年，学校给了她一个展现自她的平台，她有幸参加了x市小学信息技术优质课比赛。参赛之前，学校专门成立了学术指导小组，为她听课评课，让她茅塞顿开，一次比一次有进步。她潜心钻研教材，精心设计教法，广泛搜集素材，在电脑前一坐就是几个小时，夜里经常过12点才睡，努力把课件做到最好。甚至教案的每一句话都再三斟酌，教案写了一大摞。磨课的日子虽然煎熬，但很充实，让她学有所获。她也没有辜负学校领导的支持与帮助，在这次比赛中获得了x市一等奖的好成绩，她也因此有机会参加了省里的优质课比赛。既然机会垂青于她，她就要努力抓住。学校专门请来市里、区里的教研员给她指导，同事们也在每一个细节为她出谋划策，她也潜心钻研，争取达到极致。最终她获得了省级优质课比赛二等奖。
工作了四年，这一路走来，她衷心感谢xx小学，是这所美丽的学校，给了她一个平台，让她在这舞台上尽情地挥洒，展现自她。她已成家，为人母，虽然每天的工作很忙碌，晚上要等孩子熟睡之后，她才能备课、搜集资料，几乎每天都要熬夜到12点，但她却非常热爱这三尺讲台，她在这样一个平凡的岗位中，感受到了快乐，收获了成功，体味了每次辛勤的汗水换来的甜蜜果实。一次，学校领导通知她区里教研员第二天要来指导课，晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后，她开始研究教材，设计教法，准备课件，准备完毕后已经凌晨一点半，第二天她讲的课受到了区教研员的好评。工作的点点滴滴让她认识到只有踏踏实实、扎扎实实，才能走好每一步。
回顾自己的成长，一路走来，离不开学校的细心栽培，耐心教导，同事的无私帮助。正是在xx这个大家庭的关心呵护下，让她做着幸福的xx人，有了一点成就感。20xx年3月，山东省第二届“教育叙事”征文评选活动荣获一等奖；20xx年9月，x市小学信息技术教学优质课评选活动一等奖；20xx年10月，山东省小学信息技术优质课评选活动荣获二等奖；20xx年12月，x区小学信息技术青年教师说课比赛活动中，荣获一等奖；20xx年12月，被评为x区电化教学能手。20xx年3月，x区“德胜杯”小学数学优质课比赛荣获一等奖。
荣誉，只代表过去，她将在今后的教学生涯中，继续努力，永攀高峰！
教学主要事迹材料5
xxx，女，1979年2月出生，20xx年8月参加工作。先后担任语文、数学等学科教学工作任务，20xx年晋升小学一级教师。
xxx坚持博爱奉献初心，担负传道授业使命，恪尽职守、勤奋敬业。从教xx年，她担任过任课教师、班主任、教务处主任，20xx年xx月任第一小学鑫瑞校区副校长，分管学校教学工作。她爱岗敬业，勇于担当，坚持从大局出发，任劳任怨，从不计较个人得失。在担任学校教导主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线，既担任着班主任工作，又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。她对学生十分负责，为了保证教学质量，从不占用正常教学时间处理自己的其他业务，几乎每天都是在其他教师下班后，独自一个人在办公室整理第二天要处理的业务、批改学生的学科作业。每天回到家都是浑身酸痛，满身疲惫。可是无论怎样辛苦，无论在哪个岗位，她始终坚守初心，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。
作为一名人民教师，xxx始终把教书育人当作自己的.第一要务，智慧教书，真情育人。担任班主任工作的十几年来，她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起，总是用真心去对待每一个学生。十几年来，凡是她任教的班级学风浓、班气正，多次被评为“优秀班级”，每次考试成绩均在年组前列。在教学中她注重 2 / xx
学生的创新意识和实践能力的培养。在课堂上，善于运用先进的教学方法、教学手段，激发学生的学习兴趣，教学风格生动活泼，深受学生们的喜爱。
在分管学校教育教学工作期间，xxx积极探索，勇于创新，以求真务实的工作作风，带领学校教师深化课堂教学改革，走内涵式发展道路。深入实施读书启智工程、素养提升工程和实效教研工程，实现了学校教育教学质量的稳步提升。她能顾全大局与教师形成合力，抓实常规教学的同时，鼓励教师进行教育科学研究，注重教师专业化能力的发展，重视学生实践能力与创新思维能力的培养，实施素质教育。实现学生综合素养的提升，为学生未来成长奠定了坚实基础。学校教育教学质量也在稳步上升，得到社会与家长的肯定。她本人也获得了“优秀班主任”、“优秀教师”、“省级语文学科教学能手”、“教育科研骨干”、“教学研究先进个人”、“五大连池市优秀教育工作者”等荣誉称号。
寒来暑往，她在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名教师的光荣与责任，她深知在自己的身上还存有许多不足，将继续以百倍的热情投入到教育教学工作中去，初心不改，不负韶华！
教学主要事迹材料6
个人简介
XXX，女，1987年出生，中共党员，20xx年毕业于长江大学，本科学历。小学语文教师，现任XXX五小教导副主任，20xx年被县教育局评为全县“十大教学标兵”。
平凡相守，静待花开
从20xx年参加工作以来，XXX老师一直坚守教书育人初心。踏上讲台五个春秋，她以实际行动书写着“平凡相守，静待花开”的教育誓言。在三尺讲台上，她用全部的深情和爱心陪伴学生在求知的路上前行。她付出的是心血，固守的是平凡；投入的是青春，洒下的是爱心，等待的是每一朵花儿的盛开。
学无止境，孜孜以求
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要探索语文教学的真谛，需要我们学无止境，需要我们不断地去探索，去追寻，去孜孜以求。20xx年，XXX老师撰写的论文《双减政策下小学语文课堂教学如何创设高质量活动》被湖北省教育学会评为三等奖。
脚踏实地，发扬钉子精神
工作中，XXX老师无条件服从学校安排，把自己当成学校教育大厦建设中的一块砖，哪里需要往哪里搬。作为在教育一线的共产党员，她用耐心、细心、真心扎根平凡的`岗位，任劳任怨。始终把学校需求放在个人利益之前。
兴趣是最好的老师
XXX老师认为想让学生提高语文的学习成绩，就必须先让他对语文这门功课产生兴趣。准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣，激励探讨的课堂教学方法。她的课堂上展现了一种亲切、和谐、活跃的气氛，她成为了学生亲密的朋友，激活了学生对语文学习的兴趣。
作为一名青年教育工作者，XXX老师虽然教龄不长，但她总是积极勇敢面对困难和挑战，丝毫不敢懈怠。在通山县教育局举行的“十大教学标兵”评比中，突出重围，尽显青年教师担当。“不经历风雨怎能见彩虹。”成绩的取得只属于过去，XXX老师用自己手中的笔，用挚爱教育的心，引领孩子们书写多彩的人生——她前进在路上！
教学主要事迹材料7
XXX，女，1982年出生，本科学历，一级教师，省级教学能手，现任XXX县第四幼儿园保教主任。回首21年的教学历程，她始终把学习当做一种责任、把爱孩子当做一种幸福，把工作当做一种享受。她以过硬的专业素养、扎实的理论学识，不断更新教学理念，创新教学实践，成为一名骨干型、研究型的教师。
她从教师成长为班长、教研组长，再到保教管理者，一路成长，一路收获。先后获得师德标兵、优秀班长、优秀教研组长、省级教学能手等称号，所执教的《蚕宝宝的秘密》主题区域活获得省级二等奖，课堂实录《我的心情》获得省级二等奖；论文《幼儿园诗歌教学方法探究》在教育前沿发表；省级课题《主题区域下的环境创设探究》已顺利结题，撰写的多篇论文及案例分别在省、市、县教育教学成果中获奖。以稳健、踏实的步伐奋力前行，最终成为引领XXX四幼教师队伍专业成长的一面旗帜。
怀揣初心执梦前行
冰心说过：“有了爱，便有了一切”，爱是所有的情绪、思想的根源。热爱教育事业，才会全身心投入；爱护幼儿，才能真正关心他们的成长。深耕教学二十年的她，心怀赏识，以诚挚的心走进幼儿，鼓励他们的点滴进步；以热情融入幼儿，参与他们的各项活动；以专业的学识引导幼儿，寓教于乐，唤醒孩子的求知欲望；以包容的心理解幼儿，助推他们健康成长。肩上有责任、眼里有光、手中有法、行中有思是她带班的法宝。所带班级各项活动表现突出，深受孩子的喜爱、家长的`好评。时光慢慢流走，岁月细细打磨，成长的她，怀中揣着梦想，心中装着幼儿，坚定地行走在幼教之路上。
肩负责任标杆引领
作为教学管理者她以高度的责任心和使命感坚持扎根教学阵地，发挥着传、帮、带作用，为教师们树榜样、立标杆、当模范。任何事情除了学在前、思在前、更重要的是行在前。她以身作则，勤学善思不落后。以《纲要》《指南》为精神指引，不断地学习先进的教学理念，提高自身的专业素质，以发展的眼光观察幼儿、以科学的态度对待幼儿、以专业的视角引领教师。
她身先士卒，紧跟课堂不放松。经常参加示范研讨课、同课异构、评课议课、送教下乡活动等活动，提出了“按需支持，差异发展”的教学理念，为每一个幼儿提供合适的支持，让每一个幼儿都能获得不同的发展，打造“智趣、理趣、情趣”的游戏化教学方法，形成了自己的教学特色。
她身体力行，紧抓教研促成长。为了打造研究性团队，提升教研实效性，让教师研有所获，幼儿学有所得。每次教研活动她谈想法，出思路、献良策，把研究内容落实、落小、落细，保证了教研实效，成为了那个指引、统筹全局的领路人。促使教师从“要我研究”逐渐转向“我要研究”，激活了教师的内驱力和学习积极性，不断优化了教研实践。实现了以研促教、以研促提升的教研价值。
勇挑重担奋进成长
作为即将成为预备党员的她，在保教管理岗位上充分发挥管理者的示范引领作用，切实将党建工作与教育教学深度融合，做好教师的主心骨。坚持以“保教先锋促成长，保教争优创特色”为工作目标，凝聚教师团队的战斗力、执行力。她不但强化保教管理、落实保教活动，组织开展党、团示范课，观摩研讨活动，提高全园教师的教学水平。以教学问题、疑惑为着眼点，开展课题研究，构建园本“三亲”课程体系，形成了多元化、生活化、游戏化的园本课程特色课程，助推教师不断向研究型转型，向专业化发展。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。她满怀对孩子的爱、对幼儿园的真、对教育事业的诚，倾心教育、润物无声，将一片浓浓的爱意洒在学前教育这块希望的田野上……
教学主要事迹材料8
XXX，自2015年参加工作以来，一直从事小学高学段的数学教学工作，对待工作认真负责，热爱学生，为人师表，积极参加各项工作培训、观摩学习，不断提高自身的理论素养和实践教学能力。无论担任数学教师，还是班主任工作，或者分管学校教务处数学教学工作，兢兢业业、勤勤恳恳，在自己的岗位上默默奉献，深受学生爱戴和家长认可。
一、教书育人，尽职尽责
疫情期间的空中课堂教学，学生家长曾发来这样一段话：“杨老师您好：今天，我以一个学生的身份，问您一声老师好！都说网课失败，我觉得您的网课很成功。从您的`第一次网课开始我从来没有离开过一分钟，直到现在。因为我越听越爱听，弥补了我小学知识的不足，您讲的太好了，你辛苦了！我从没想过我将近70岁的今天还能再当一回学生，并且有这么好的老师。我代表某某学生感谢！感谢！再感谢！”工作中她丝毫不敢懈怠，因为她认为每个孩子都是家庭百分之百的希望，用心呵护和关爱每一个学生的健康成长。
二、潜心教研，锐意进取
一分耕耘一分收获，从教以来XXX老师的教学成绩一直名列前茅，连续四年获得XXX区“教育教学先进个人”；2018年被评为烟台市XXX区“小学数学学科带头人”；2019年被评为“XXX区优秀教师”等荣誉称号。2016年XXX老师执教的《连乘、连除和乘除混合运算》获得烟台市小学数学优质课程资源二等奖；2018年撰写的《比的意义》在小学数学德育案例征集评选活动中获烟台市一等奖；2018年在全区小学数学复习课赛课活动中执教的《分数四则混合运算整理与复习》获得一等奖；2019年获得中国华文教育基金会颁发的“邓慕莲优秀教师奖励金”；2019年执教《鸡兔同笼》获得烟台市市级优质课；2020年执教《负数的认识》在全区小学数学教学大比武获得一等奖。
曾有家长这样评价她：“有人把教师当成工作，而杨老师你是把它当事业。”杨老师一直坚守着对教育的赤诚之心和强烈的责任感。
教学主要事迹材料9
她热爱语文教学，从教26年来，一直担任一线教学工作，连续三届被评为区级语文骨干教师，所带徒弟有2人成为区骨干教师，多次承担区级研究课及市级视导课。20xx年代表语文学科赴湖北送教讲学，研究并实践主题阅读与组串教学的整合。先后荣获过xxx区十大敬业模范、xxx区优秀共产党员、xxx市优秀教师、xxx区第一届十佳教学标兵等荣誉称号。
潜心课堂改进教学
教师的根基在课堂，如何使枯燥的学习变成快乐的享受，是她语文课堂追求的目标。根据教研室主题教学的理念，自20xx年起，她就开始在课堂上采用一课带一文的方式，将原来形同虚设的拓展阅读放到课内，将课内外文本进行恰当整合，引领孩子多读书，好读书，读好书，读整本的书。这种教学方式，使孩子们的阅读成果、阅读效率在课堂上得以展现，班上充满了赶帮超的氛围，极大提高了孩子的'阅读兴趣。
博采众长自我提升
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要探索语文教学的真谛，需要我们学无止境，需要我们不断地去探索，去追寻，去孜孜以求。20xx年，她的《拓展阅读之抗日诗歌》刊登在《城乡教育均衡发展背景下优秀课堂教学设计集锦》一书中。20xx年4月8日，她代表xxx区参加了首届全国小学语文课程整合教学研究成果博览会展示课活动，荣获一等奖。
率先垂范积极引领
作为一名骨干教师兼教学副主任、语文教研组长，无疑要发挥骨干教师的引领作用，率先垂范。在完成教学管理工作的同时，她还担任四年级一个班的语文教学工作。每学期，她都会为本组教师上示范课，连续三年参加了区级研究课。三年来，现场课《不留痕迹的爱》获全国一等奖，三节课获区一等奖，两节说课分获全国二等奖和市级二等奖。论文《亲近生活，多彩习作》获市级特等奖，共有四篇论文、课例获市级一、二等奖并发表。
“不经历风雨怎能见彩虹。”成绩的取得只属于过去，用自己手中的笔，用挚爱教育的心，引领孩子们书写多彩的人生——她前进在路上！
教学主要事迹材料10
小红，女，1982年生，20xx年参加工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，她都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则，率先垂范，勇于开拓进创新，与进俱进，做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。教育对她来说不仅是一门职业，更把它看作一项伟大的事业。
她在教育教学中严格遵守教师职业道德标准，坚持实事求是，科学严谨的教风。学科专业知识系统扎实，有一定教育理论素养，具有创新意识。认真学习教育、教学理论，接受新信息；坚持业务进修，重视本身素质提高，通过业余学习，来充实自己，开拓视野，渊深知识，做一位一兼多能的新型教师。
她有“兢兢业业，潜心治学”务实的教学工作态度，将德育渗透到语文课堂中去。在从事语文教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课；备课认真，深入细致，教学导案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活泼，教学成绩进步明显。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平常与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。
工作以来，在教育教学方面获得了较好的'成果，所带的语文成绩，一直在同级教师中首屈一指，尤其是在初二全县统考中获得了全县第一的好成绩。从教10年来，她所辅导的学生屡次在省市县的各类竞赛中获得好成绩，她也因此屡次获得优秀辅导教师的荣誉。作为班主任，她严格要求自己，做到严抓细管，经常找学生谈话，及时了解学生的基本情况，并采取有效的措施处理问习题，深入学生之中搞好班级管理。为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，用心经营，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐步形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面开展。关注每个学生的思想动态及学习情况，通过家访、家长会等多种形式努力和家长获得沟通与配合。特别是经常利用休息时间进行家访，主动和家长获得联络，经常和家长交流。
我们相信，小红教师的崇高品德一定会是我们教师的典范；她的教育教学成果也一定会对我校的师德建设起到推波助澜的作用。前行之路漫漫，她将用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
教学主要事迹材料11
XXX，出生于1987年4月，中共党员，本科学历，一级教师，XXX省少先队教学能手，XXX市第一小学语文教师兼班主任。
她热爱教育工作，虚心好学，勤奋务实，勇于创新。她严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，团结同事，注重自身的思想教育和师德修养，受到学生、家长、老师、领导的好评。班级管理中因材施教，坚持用爱心和耐心去鼓励引导学生，营造良好的班风班纪，注重培养学生的自主能力，帮助每一个学生养成良好的行为习惯。她所带班级班风纯正、学风优良，多次被评为“幸福班集体”。她尊重、信任学生，教学中充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，为学生营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力。
一分耕耘一分收获。在教学工作中她收获颇丰。执教的《长城》一课荣获XXX市第三届阅读教学大赛一等奖；在XXX市义务教育新课程优质课展示评比活动中获一等奖；撰写的`教学设计《自然之道》获全省第四届优秀教学设计交流评选活动二等奖；荣获XXX市第六届小学语文阅读教学暨语文教师基本素养大赛双一等奖；制作的课件《长城》在第十二届全国多媒体课件大赛中荣获小学组优秀奖；撰写的论文《我与语言文字规范标准》获XXX市论文评比优秀奖；20xx年参与省级课题《小学语文写字教学策略研究》；20xx年荣获少先队辅导员省级教学能手称号；撰写的少先队活动课案例《“网红蚕”点亮新XXX“安圆圆”筑梦新时代》刊登于团中央主办的杂志《辅导员》20xx年第十期。
在周老师的心中，每个孩子都是一粒种子。她愿把自己的爱化作一汪甘泉，流淌在每一个孩子心田，让每粒种子都生机勃勃地成长。
教学主要事迹材料12
唐xx，是我校五年级数学骨干教师。她工作勤勤恳恳，任劳任怨，教书育人，为人师表，各方面表现出色。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，关心国家大事，了解国家政策，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则。工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。在思想上严于律己，处处以身作则，关心爱护每一位学生，是学生的良师益友。
在班主任工作方面，非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课等对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。因地制宜地开展丰富多彩的活动，《找优点》、《找缺点》、《环保家园》、《我最棒》等主题教育。积极参加公益劳动，带头清除厕所污垢。在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，所带班级去年被评为县优秀班级体。
作为一名教师，他不断钻研业务，认真研究教材教法，深究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。坚持翻阅《小学语文教师》，学习《魏书生与民主教育》，《学会做一个偷懒的`班主任》，联系实际，搞好班级各项工作。备好课，向课堂40分钟要质量。培优扶差，对后进生特殊照顾，屈膝谈心，真诚地与之交朋友，激发学习兴趣，树立信心。抓好四人小组的学习，选拔优秀小组长，带领小组成员共同进步。坚持让学生写日记，写真人真事，写心里话，表达真情实感。从日记中，了解学生的内心世界，及时给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。经常在学生中开展调查工作，了解学生的喜怒哀乐，想学生所想，竭诚为学生服务。
积极推行新课改，本学年承担了五年级的教研示范课，受到好评。
不断加强业务学习，提高业务能力。经常向有经验的老师学习。在会议室积极探讨先进的教学方法，积累了很多先进的教学经验，得到老师们的好评。他加入了多个全国教师QQ群，向全国优秀教师学习。他还注重培养学生独立人格，克服依赖性，学会自我管理。树立了终身学习的观念，活到老，学到老。他还经常学着写教学案例，争取在有关刊物上发表。
总之，一年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教育教学工作，不愧为一位出色的优秀老师。
教学主要事迹材料13
XXX，中共党员，教育学硕士，陕西省教学能手，现任XXX市第一小学教导处副主任，XXX市中小学兼职教研员。
增强信息技术课堂教学的创新性、实用性，需要不断推进改革创新，争做“拓荒者”。信息技术，作为一门新兴学科，教学资源比较匮乏，为了上好信息技术课，她通过向身边经验丰富的信息技术同行学、广泛观摩学校里其它学科的公开课等途径，积极探索将语文、数学、美术等学科巧妙地融入到信息技术教学中，不断创新教学方法、教学内容，运用新媒体技术让信息技术课活起来，在课堂中引导学生自主合作探究，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，提升学生学科核心素养。
为了不断磨炼自身教学技艺，她先后加入徐海霞学科带头人工作坊、杨宝学科带头人工作坊，积极主动参加坊内活动，多次承担校内公开课并积极参加教学能手比赛，于20xx年取得教学能手称号。近年来，她充分发挥学科骨干教师的辐射引领作用，先后赴石泉、宁陕、平利多地送培送教。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”作为一门走在时代前沿的学科，她充分发扬“孺子牛”精神，不忘初心，刻苦钻研，坚持言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一，争做创客教育的先行者。
学校于20xx年3月成立创客社团，她勇挑重担，自学创客相关知识，与学生一起研究，共同成长，20xx年暑假带领学生赴包头参加全国第十六届NOC大赛，并取得一组一等奖，两组三等奖的好成绩，20xx年组织学生参加陕西省第二十届学生信息素养提升实践活动，并取得一组一等奖的成绩，两组二等奖的成绩，20xx年指导学生在全国学生信息素养提升实践活动人工智能项目中进行交流，多年来她积极组织学生参加省市级学生信息素养提升实践活动屡获佳绩，她本人也多次被评为优秀指导教师。
新时代的教师肩负着培养时代新人的`重任，李老师时刻谨记自身工作的重要性，坚守育人初心，争做立德树人的引领者。教育者必先受教育，作为新时代的教师，必须建立成长型思维，将学习作为第一要务，不断更新观念、与时俱进，努力提升政治素养和理论水平，在“增长知识见识”上下功夫，在“真学、真懂、真用、真悟”上下功夫，以此才能做到“为有源头活水来”。
教学主要事迹材料14
小宝，女，中共党员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，20xx年晋升高级教师。20xx年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。
潜心教学，追求卓越。自1990年大学毕业起，小宝扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。
深耕教改，探索创新。20xx年3月，小宝任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍；20xx年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。
注重教研，培优教师。小宝始终认为科研是学校与教师可持续发展的第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践；组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学习、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写；20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。
艺体育人，创优发展。调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，小宝大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的`艺体特长”的教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。20xx年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，小宝就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。
一分耕耘，一分收获。她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。
三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，小宝始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。
教学主要事迹材料15
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。教师就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。王迪老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。
在事业上，王老师无怨无悔、默默奉献。在师生交往中，他善解人意、幽默随和，善于用赞许和激励来鼓舞学生。在日常生活中他严格要求自己，处处以身作则，时时做学生的表率。他还从未间断过自我学习，每x都参加市、县组织的暑期业务培训。他主动参与听课、评课，力争尽善尽美地上好每一节课，获得了师生们的一致好评。
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，将是王老师永远的追求。
20xxx9月，带着青春的激情，满怀对教育事业的真诚，他踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光流逝，转眼间从事教师工作已经八x了。十x如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的`青春。
作为一名普通的人民教师，他一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。他从20xxx参加工作，一直教英语，成绩突出。
尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切。八x的教学工作，使他更加明白，热爱学生才能教好学生。
从参加工作至今他始终没有停止学习。尽管工作繁忙，他还是参加了自学考试拿到了本科毕业证书，使自己的文化素质上了一个新台阶。
人生的意义在于奋斗，在今后的历程中，他将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
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