优秀少先队集体事迹材料优选(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编为大家整理的优秀少先队集体事迹材料，希望能够帮助到大家。
优秀少先队集体事迹材料1
xx市xx中学是一所有着四十多年悠久历史的非寄宿公办中学。学校现共有57个教学班，全校师生3480人。其中初一年级17个班，学生数892人，已全员入队。自20xx年《少先队改革方案》出台以来，学校领导就高度重视少先队工作，马上任命少先队大队辅导员，组织开展少先队工作，进行少先队改革。在少先队工作中，我们主要从以下几个方面入手：
一、组织建设
20xx年开学以来，我们学校就设立了大队部，聘请了两位大队辅导员。10月13日建队节期间，我校举行了盛大的建队仪式活动，建立了17个中队，并为中队聘请了中队辅导员。接着，各中队选举了中队长。11月17日，我校少先队第一次代表大会顺利召开，选举产生了少先队大队委员，成立了大队委员会。同时选举产生少工委成员，成立了少工委。定期召开少工委会议，安排讨论相关少先队工作。
二、阵地建设
经过一段时间的筹备，我校的少先队队室装修完工。红领巾广播站已经建立，鼓号队正在筹备。宣传橱窗、电子显示屏、黑板报等已经投入使用。
各中队在辅导员的引导下全员参与，给自己的中队取了名字，定下目标，创立口号，打造自己的中队文化特色。
三、队伍建设
我校少先队现设1个大队，17个中队，聘任大、中队辅导员19人。依据《少先队改革》相关精神，学校全面落实了大队辅导员的学校中层管理人员职级待遇，将大、中队辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励。为提高辅导员综合素质，学校多次派出大队辅导员外出学习培训。学校也多次组织中队辅导员开展学习培训。同时，定期对各大、中队干部进行培训，规范学校少先队礼仪。在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，佩戴队徽。
四、活动开展
活动是少先队工作的生命，是学校生机与活力的体现。我校少先队工作以中学生心理特点为出发点，注重突出“活动育人”，认真落实每周一课时少先队活动课，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。
我校认真开展了“争做新时代好队员”、“荆楚少年五彩行动”等主题活动，积极创建动感中队，“五小”活动内容丰富、形式多样。
我校还开展了一些独具特色的活动。20xx年10月，我校与芭蕉中学一同开展“爱眼护眼·手拉手行动”公益活动，获得了5000元的公益基金。20xx年4月，我校彩虹中队与宣恩和平中小学乐园中队开展“深耕手拉手，实践出真知”主题队日活动，关爱留守儿童、助力精准扶贫，引起了社会的关注。
这一系列的活动，以“润物细无声”的方式教育着学生，为学生人格的完善铺就了一条坚实的道路。同时，培养了学生的自主性、实践性、思想性、先进性，增强了少先队员的'组织感和光荣感。
总的来说，这一年多以来，学校少先队工作在xx市少工委的指导下，在学校领导的高度重视下，在学生的思想道德建设上起到了独特的作用。但是我们知道，我们仍需努力。我们将以这次全省优秀少先队集体评比为契机，加强学习，拓宽视野，更新观念，为让我校少先队工作再上新台阶而继续努力！
优秀少先队集体事迹材料2
我校是一所县直完整的小学，学校领导一直重视少先队的工作，全校有15个中队，在大队部组织下开展丰富多彩的活动，同时各中队的活动也有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜，以第四届全国少代会精神为导向，大队部紧紧围绕思想教育要创新，服务青年要具体，开展活动要扎实，基础工作要扎实的要求，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，组织开展争当文明学的学员活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创小学少先队工作新局面，取得较好成绩。
一、认真贯彻小学生日常行为规范，严格培养学生教育。
小学生知识欲强，可塑性大，模仿性强，是形成良好行为和道德的最佳时期，我们重视培养教育，及时纠正学生不规范的言行。本学期，我校继续开展文明、平安、和谐、清洁校园评价工作，通过去年的开展，我们看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的氛围。我们还要求学生从升旗仪式的排队、礼貌开始，教学生升旗时的团队礼貌和关注礼貌等，有计划，有步骤地对他们进行普通训练，为了保证教育的实效性，我们要求班主任（中队指导员）严格管理，经常反复组织学生学习小学生日常行为规范，要求学生记住，敦促教育，坚持不懈，二是学校对规范学生行为采取正反两方面的教育相结合的方法，通过广播及时表扬、批判我们通过给监护人写信或个别访问，让监护人了解学生在学校的常规要求，积极协助学校培养教育。
根据学生的年龄特征，我们采用多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、接受的教育活动，促进培养良好行为习惯。
例如，清明节开展了爱花、绿色、我能做到一系列我能做到等主题班会和中队活动，有趣地受到学生的欢迎，对于一些学生购买零食的问题，除了在早会、班会上教育学生节俭节约的教育外，还决定带零食去学校零花钱怎么用才有意义呢？让大多数学生达成共识：小学生应该自觉培养节俭的好习惯，把零花钱花在有益的地方，改变学生的坏习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。我校利用校会、班会对学生进行爱教育，向家庭困难的学生捐赠爱，利用教师节妇女节进行感谢教育。
二、贯彻全国第四届少代会的.精神，以"；小鸡行动"；为载体培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、组织运动员、中队领导积极参加全国各种创新活动。我们转发了各种参加比赛的通知，根据本校的实际情况，指导员人人设计，提出了高年级中队参加的要求。培养了领导和许多少先队员的创新、创造精神，提高了创新思维能力和实践能力。
2、大队部通过丰富多彩的队伍活动培养队员的能力，提高素质。
（1）兴趣小组活动：学校结合实际，积极挖掘现有资源
（3）庆祝六·一儿童节开展了一系列活动：希大队部通过广播、个别指导等手段，对学校老选手、新选手进行了团队知识训练和巩固。开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动
强学生学习的自信心。在自己的节日那天，一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。开展有趣的游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心，提高学习的兴趣。
（4）“抗震、防震”开展系列活动：大队部和各中队积极利用广播、墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔”等人了解“抗震、防震知识”、加强抗震、防震演练，并利用课余时间通过看电视、广播、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。
没有活动就没有生命，学校把艺术章和环保章作为每个队员必修章，每个中队都有争章乐园。你追我赶，在全体辅导员的积极配合下，这学期我校少先队取得了显著的成就。
三、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展
１、巩固阵地建设。精心布置好队室，进一步完善队室管理开放制度，发挥队室的教育功能。
２、组织队干部定期检查各中队阵地，队角、卫生角、环保角、荣誉角布置，做到有特色有创新。
３、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能，各班板报每三周更换一次，校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责，“十一、元旦、六一、五一”出专刊，每出一次派专业老师评比检查，并根据需要适时根换内容。
４、切实开展好中队活动，本学期共举行了三次中队主题活动观摩，进一步优化中队活动评比方法，把观摩活动和平时活动结合起来考评。
我们xx镇二完小中心小学少先队是一个求实奋进，开拓创新的新世纪集体，我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。
优秀少先队集体事迹材料3
五（7）中队是一支时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在XXX老师的带领下，全体同学相亲相爱、携手共进，留下了让人引以为豪的足迹，展示了独特的风采。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
五（7）中队提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。定期召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，督促同学们研究、做好各项常规工作，为班级建设打下坚实基础。
一个良好的班风是班级工作顺利开展的前提。五（7）中队通过班级制度管理，培养出一支能干的`班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，工作能力、方法和威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和研究风气。班干部通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出贡献。
丰富的少先队活动是孩子们成长的重要途径。五（7）中队在活动中注重教育，让孩子们相信“一份耕耘，一份收获”的道理，让每一次活动都成为他们进步、提高的机会。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
五（7）中队响应学校大队部的号召，每周举行少先队活动课。在这些课程中，孩子们学到了感恩、了解了安全知识、掌握了生活技能，并践行了社会主义核心价值观。每一次活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心准备，包括诗歌朗诵、歌曲演唱和送给父母的礼物展示等。看着孩子们的团结协作和热情投入，家长和老师们都感到非常欣慰。
为了进行爱国主义熏陶，增强孩子们的爱国情感，五（7）中队的辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了XXX、东北烈士纪念馆和哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。此外，五（7）中队在学校升旗校会活动中两次成为学校国旗班，并两次成为学校红领巾值周岗的值周班级，为全校同学服务。
五（7）中队响应提出的创建“动感中队”，开展“五小”活动的号召，也开展了班级内的特色“五小”活动。其中，“红领巾小健将”足球和体育游戏等活动由中队成员XXX和XXX两位健将带领，五（7）中队的“XXX和“绿荫”足球队成立。足球队和篮球队每天清晨坚持训练，一周一次友谊比赛。此外，中队辅导员老师带领的小胖墩减肥训练队每天坚持跳绳和跑步。这些活动不仅强健了体魄，还增强了凝聚力。
红领巾XXX”歌咏活动由中队文艺委员XXX和XXX同学组织建立了五（7）合唱队和舞蹈队。两支队伍每周三次利用晚看护的时间进行基本功的训练。在第三十二届校园艺术节上，他们创编的歌伴舞《我爱你中国》获得了最佳表演奖。
在“红领巾小书虫”读书活动中，五（7）中队充分利用晨读课，组织同学认真读书和背诵经典诗文。这些活动使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中，队员们积极背诵朗读，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。
五（7）中队在四年级上学期开展了手工创意创新活动，以“人人参与，处处创新，天天创造”为活动宗旨，以“公平公正，放飞梦想”为活动原则。学生们创作热情高涨，XXX的“智能照相机”和XXX的“机器搬运工”等作品获得了本次比赛的优秀奖，荣获了“红领巾小创客”的荣誉称号。
在“红领巾小主人”岗位服务活动中，五（7）中队的队员们积极服务于班级和学校，为同学们提供各种帮助。他们的付出得到了班级和学校的认可和赞扬。
自升入高年级以来，五（7）中队在中队长的带领下积极组织红领巾服务队，主动走进学校低年级班级，为他们提供各种帮助，如抬水、教授眼保健操、扫除等活动。这些举措受到了全校老师的高度评价，同时也荣获了20xx年上半年虹一最美班级的称号。
在这个过程中，五（7）中队展现了高年级学生的责任感和担当精神。他们自发地投入到这些志愿服务中，展现出了对学校和年级的热爱和关心。他们的行动不仅给低年级的同学们带来了实际的帮助，也为全校师生树立了榜样。
五（7）中队的红领巾服务队不仅仅是为了完成任务，更是为了传递爱心和关爱。他们用实际行动诠释了“大家好，才是真的好”的理念，同时也提醒了人们在日常生活中关注他人，倡导互助精神的重要性。
总之，五（7）中队的XXX在校内展现了高年级学生的担当和责任，同时也为全校师生树立了榜样。他们的努力和付出不仅给低年级的同学们带来了实际的帮助，更在校园中传递了爱心和关爱。
优秀少先队集体事迹材料4
五（7）中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在这个“动感中队”里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。四年多来，五（7）中队全体同学在中队辅导员吴宝全老师的率领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的'悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，五（7）中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，孩子们都能在每一次活动中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、在丰富的少先队活动中受到教育
相应学校大队部号召，五（7）中队每周举行少先队活动课，在少先队活动课中孩子学到了感恩、了解到了安全知识、掌握了生活的技能、践行了社会主义核心价值观……
每一堂活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示……，看着他们的团结协作，热情投入，家长与老师们都喜在心头！
在课余时间，为对学生进行爱国主义熏陶，增强孩子们爱国情感，五（7）中队辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。
五（7）中队在学校升旗校会活动中，先后两次成为学校国旗班，这是学校对五（7）中队的认可。五（7）中队两次成为学校红领巾值周岗的值周班级，为全校同学服务。
四、在“五小”活动中得到成长
响应全国少工委提出创建“动感中队”，开展“五小”活动的号召，五（7）中队也开展了班级内的特色“五小”活动。
1、 “红领巾小健将”足球和体育游戏等活动
在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带领下，五（7）中队的“虹飞”篮球队、“绿荫”足球队成立，在队长的带领下，足球队与篮球队每天清晨坚持训练，一周一次友谊比赛。另外，中队辅导员老师带领的小胖墩减肥训练队每天坚持跳绳，跑步。这样的活动既强健了体魄又增强了凝聚力。
2、 “红领巾小百灵”歌咏活动
中队文艺委员苏若琳与王昕同学组织建立了五（7）合唱队与舞蹈队，两支队伍每周三次利用晚看护的时间进行基本功的训练，在第三十二届校园艺术节上他们创编的歌伴舞《我爱你中国》获得了最佳表演奖。
3、“红领巾小书虫”读书活动
学校组织了“书香校园活动”，我们班充分利用晨读课，组织同学们认真读书，背诵经典诗文，在活动中使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读，发现不会背诵的同学，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。
4、“红领巾小创客”创新创意创造活动
四年级上学期，五（7）中队开展了手工创意创新活动，，以“人人参与，处处创新，天天创造”为活动宗旨，以“公平公正，放飞梦想”为活动原则，学生们创作热情高。通过评比，徐睿的“智能照相机”倪成钧的“机器搬运工”等作品获得了本次比赛的优秀奖，荣获了“红领巾小创客”的荣誉称号。
5、 “红领巾小主人”岗位服务活动
升入高年级以来，五（7）中队在中队长的带领下组织红领巾服务队，自发的走进学校低年级班级中，帮助低年级的班级抬水，教眼保健操，扫除等活动，收到了全校老师的表扬，并荣获20xx年上半年虹一最美班级称号。
五（7）中队，一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五（7）中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。
优秀少先队集体事迹材料5
镇南中心完小少先队是一个勇于创新的集体，不忘初心，牢记使命，秉承“首创立新·守行蓄德”的校训，结合学校实际与时俱进，发挥少先队的优势，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
一、健全组织机构，完善工作制度
我校现有少先队员905人，少先队中队23个，中队辅导员23个。学校总队部在制订工作计划时，充分结合学校德育工作的统筹安排，结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。
学校高度重视大队部建设，积极组织召开少代会。选出德育校长，德育主任，大队辅导员等并成立学校少工委中队辅导员。
二、抓好少先队常规工作，配合学校组织丰富多彩的少先队活动
1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育，组织朗诵比赛等，缅怀革命先烈的光荣事迹，引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。
2、组织队员认真学习，宣扬优秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。
3、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的.相关设施，极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍，开阔学生的视野，增长学生的课外知识，陶冶学生的情操。
4、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。
5、按时发展新队员入队。在每年的入队日，发展一批新队员加入少先队的队伍当中，并组织举行入队仪式，发挥少先队员的先锋模范作用。
在今后的工作中，我们将更紧密围绕本校的德育工作，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点开展各种活动，做好少先队工作中的每一件事，让队员快乐、让家长放心，塑造出全校师生的形象和风采，努力开创我校少先队工作的新局面！鼓励队员们争做新时代好队员！
优秀少先队集体事迹材料6
班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建立上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义和接班人。
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，奉献自我〞的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和进步学生的道德素质。
二、狠抓少先队组织建立，经常对队员进展组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建立。由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，进步辅导员的工作程度。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生参加少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经历交流。不断进步干部的`工作才能。
三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手〞活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间互相催促、互相监视、互相帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手〞的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手〞的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。
四、开展心理教育，美化学生心理
加强中学生心理教育工作的开展和校园精神文明建立。在学校开展师生交流，心理咨询，家长学校等活动，使学校的心理教育工作得到了有序的进展。组织学生积极写作，积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆贺国庆的作文，获得了小学生学习报举办的活动优秀奖。
总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！
优秀少先队集体事迹材料7
高桥中心小学五年三班是团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助，互相关心。让自己做到最好是每个球员的目标，让老师和同学满意的孩子是我们中队的宣言，好习惯好人生是我们中队的座右铭，文明开朗求实创新是我们中队的队风，学不骄不躁是我们中队的学风。这些运动员写在教室的黑板报纸上，经常催促，鼓励所有运动员不断进取，争先创优。
5年3班这支中队自20xx年9月成立以来，每个选手都在努力充实自己，完善自己。在指导员、中队长的指导下，在全班58名选手的积极努力下，迈着稳健的步伐大步前进。
一、树立良好的班风、学风。
好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班级集团要有团结力，首先要加强团结，营造健康向上的班级氛围，我们中队提出班级是我家，建设依赖大家的观念，是集团中每个运动员的精心经营，同甘共苦，同德，增加运动员们的集体荣誉感，班级骄傲，团结合作
当然，没有规则就不能周围，优秀的中队需要完善的班级制度来管理。因此，我们班经常组织团队委员会召开团队会议，讨论团队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动很多运动员的积极性，让大家参加团队建设。针对新生刚入学，学校新上教育楼的特点，我们共同制定了四要、十不准、个人卫生检查标准等一系列制度，促进运动员们学习，做好各项常规工作，为中队顺利前进奠定了坚实的基础。
班级的班风建成后，才有浓厚的学风。有耕作，有收获，每次考试，我们队的综合成绩都在年级前列的卫生评价中，我们队多次在全校第一，个人行为规范评价第一，踢羽子比赛第一，跳绳比赛第二，计算问题比赛第一。在各种活动中，我们的中队受到老师们的好评。在我和中队运动员的共同努力下，我们近年来也获得了一些荣誉。20xx年学八荣，知八耻，从我开始的主题团队被选为区级优秀团队，20xx年我带来的班级被选为区三好班，20xx年我们班被选为区文明班，20xx年我带领学生设计，组织的主题团队被选为感谢，拥抱亲情，在区中小学优秀的德育活动课中被选为三等奖，20xx年班是我家，建设依靠大家，在区中小学的班文化建设特色班中，被选为优秀的德育活动，被选为优秀的中队，被选为209年的中队红旗。并且，由于我的工作努力，我带来的中队的优秀表现，我自己也相继被评为学生心目中的好老师、区先进、市先进、镇先进等荣誉称号。大家也为在这样优秀的中队感到骄傲！优秀选手更加兴奋，中等选手不再中游，后进选手也不断进步。
二、培养优秀的团队干部。
俗话说，火车跑得快，靠车头带，成功的中队，需要有能力的干部队伍。队伍干部作为指导员和运动员的桥梁，作为指导员的助手，他们的工作能力高低，工作方法的好坏，运动员中威信的高低，往往可以决定队伍的精神面貌和学习风气。我们队干部以选手推荐、选举演讲、民主选举的方式诞生，然后经过民主评议、改选，在指导员的训练指导下，现在的干部们工作认真，责任感强，可以由各部门工作，相互合作为班级集体建设做出了自己的贡献。
在各种中队活动中，中队长的作用是不可或缺的。正副中队长要负责规划和协调各种活动，也要管理正常工作。他们的工作贯穿于所有班委，使各项工作之间整齐进行。同时，他们及时总结工作经验，加强与班级运动员的沟通，及时理解和反映运动员的意见，推进工作更好。我们队的中队长卢熙庭，王子林这样工作积极，认真负责，是指导员的好助手，同学们的好榜样，是班级的领导者。
日常卫生工作是最不显眼的工作，也是最难坚持的工作，这个梁由劳动委员承担。她不仅每天安排、监督每天完成工作，还以身作则，在大扫除中领导最重要的工作，在她的领导下，全班选手合作，班级卫生评价总是不能选择。
另外，以身作则的学习委员、健儿们勇敢奋斗的体育委员、多才多艺的文艺委员、细心负责的文明监察长、严格管理作业的作业领导……班干部们的工作很优秀，他们不断努力和付出，发挥先驱模范作用，团结和帮助运动员，班级蓬勃发展。
三、提高自我管理能力。
良好的中队形成，不仅要依靠有力的干部，还要千方百计地调动各选手的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在群体中扮演一个适合自己满意的角色，真正感受到自己是群体中不可或缺的一员，才能充分发挥自己的才华，班级群体才能充满新的活力和活力。因此，在创建班级的集体工作中，我们积极创造条件，让担任主角，为运动员提供自我管理、发挥才能的舞台。我们的中队现在正在实施小家制，将过去单一的指导员管理班的体制改为指导员的'指导下运动员的自我管理体制。《小当家》由全班队员轮流任职，轮流参加班级日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，放学前总结一天的班级情况，发表家庭感言。这不仅让每个运动员感受到家庭成员的辛苦和强烈的责任感，还让自己的班级集团更加热爱和关心，为运动员提供表现自己的好机会，提高自信和自主动力。
四、养成了良好的习惯。
教育在简单说，就是养成良好的行为习惯。我们中队受到大家的好评，是因为每个选手都有好习惯。只是捡垃圾，养成良好的卫生习惯的事情冷静，养成良好的处理习惯的自主学习，养成良好的自学习惯的不动笔墨不读书，养成良好的读书习惯的人和善良，养成良好的处世习惯——每个人都遵守规则和规范，到处开着文明礼貌的花。
这些好习惯不仅在学校受益，还为离开校园奠定了坚实的人类基础。有了良好的行为习惯，就可以获得品德的收获，播种品德的种子，就可以获得命运的收获。
五、在活动中挖掘潜力。
君子讷于语言，敏于行动。在各种活动中，每个运动员都有展示的机会，具有强烈的集体荣誉感，可以更好地发挥自己的潜力。
本中队利用中午5分钟这个平台，开设了跆拳道表演、舞蹈人生、猜谜之王、我会说我会背等栏目，让所有选手上台，自由发挥跆拳道表演、舞蹈、自己的特长、学习的得失这项活动开展以来，运动员们积极参，尽情展示，锻炼自己的口才和勇气，发挥自己的特长，更重要的是为自己将来顺利开展学习奠定了基础。
相信在五三中队的大熔炉中，没有不能熔化的冰山，也没有不能炼成的精品。我们中队的所有选手都勤奋努力，严格要求自己，为了创造文明和谐的中队。要问我们的中队是否有信心，是否有决心成为先进的和谐中队，我们中队的所有选手都会毫不犹豫地大声说:我们有信心，我们有决心。全体运动员相信我们是最好的，现在和将来都是最好的！
优秀少先队集体事迹材料8
我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几个方面汇报我班集体情况
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
二、干部管理有条有理
有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的.不足，取得了很不错的效果。
三、队活动开展有声有色
我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”、争当“文明班级”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、成绩取得可喜可贺
一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中队，我想中队的每一个队员明天会更好。
优秀少先队集体事迹材料9
走近五里后大队部，你会发现这是一群充满朝气的阳光少年；这是一支凝聚力强大的团队；这是一个自信进取、团结友爱的集体。三年来，这支团队里的174个孩子，就像一群拔节的小笋芽，努力向上生长，虽然稚嫩，但敢于拼搏，那火热的童心啊，迸发出无尽的生机与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。
一、民主竞选出人才
“我是一个勇敢、自信的小男孩，这次我竞选的职务是中队长。我知道要当好一个中队长非常不容易，首先自己得学习好、纪律好，最重要的是要有责任心，如果我竞选成功，我一定会严格要求自己，认真管理好我们五里后少先队，成为辅导员的好助手，请大家支持我，投我一票！”这是第一个走上讲台的陈浩同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的'演讲博得了队员们热烈的掌声。王亚楠、王倩等同学相继登台演讲，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学。五里后大队从一开始便通过这样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的大队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出工作认真负责的大队长陈浩，板报设计能手宣传委员王亚楠，独立带领早读的学习委员成家乐，每天最后走，任劳任怨的劳动委员李梦娜，
组织路队快又齐的王泽宁。在他们的带领下，屋里后大队部经常受到表扬，每学期都能获得流动红旗。
二、特色队会促成长
小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，大队辅导员充分利用主题队会活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。
抗战时期五里后村民为保卫家园，同日寇开展了殊死的斗争，涌现出一批又一批英雄人士！革命教育资源丰富。五里后大队部就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集革命知识，学唱红歌，讲英雄人物故事，排练课本剧《吃水不忘挖井人》等一系列活动激发了学生的爱国情怀，活动的寓意深远，富有实效。为了将家乡意识深入到每个队员心中五里后大队部开展“爱我家乡”主题队会。使学生明白创造家乡的美好环境，人人有责的道理。
母亲节，妇女节来临，中队开展“我爱我家”系列活动，通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的，开展如何回报父母的大讨论，促动孩子的心灵，让队员们对父母说一句温暖的话，为父母表演一个节目，帮父母分担家务事，让他们懂得学会感恩，珍惜幸福的生活。孩子们写下的感恩父母的话，让家长欣慰不已。
三、健康文化润心田
为营造健康快乐的大队文化氛围，融洽大队感情，提高集体凝聚力，每个学期在同学们开学前，大队辅导员便带领宣传组成员发挥大队部阵地的作用。他们让学校的每面墙会说话，漂亮的装饰让学生一
走进校园便置身于美的环境。大队部公约里是大家共同遵守的好习惯；我的作品展示学生的绘画、优秀作业；红星闪闪将孩子们各方面的进步用一颗颗红星记录下成长的足迹；读书乐里是充满智慧的书籍这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。去年，大队部队印刷出了自己的第一本书——《小笋芽》，里面集合了所有队员的优秀习作，这本值得永远珍藏的习作集带给队员的不仅仅是惊喜，更是对自己成长点滴的纪念。
四、博客架起沟通桥
为了加强大队与家长的沟通，大队辅导员利用网络资源，开通大队QQ群，信息时代赋予我们的沟通工具，拉近了家长与学校的心灵距离，提高了家校联系的效率。
大队博客里，记录了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻；竞选中队长时，孩子们站在讲台上慷慨激昂的演讲；元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；一幅幅画面，令队员们感到无比自豪与幸福。
五里后大队是沐浴在老师、父母阳光雨露下幸福成长的小笋芽，队员们有信心肩并着肩，手牵着手，去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜，我们相信，今天的小笋芽们一定会长成明天的参天劲竹！
优秀少先队集体事迹材料10
在泉州海滨小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的六中队。在这里有42颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育，创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动，该班以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出。
一、严抓教育和班级管理
1、创制了切实可行的班级管理制度
班主任定期组织学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制定了一系列规章制度，结合班情学情创造性地开展“班级岗位责任制”“班长轮流值日”等方面的以人为本的管理措施。调动了学生的自主管理的积极性，使学生有章可循，自我约束，自我管理。
2、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。
“班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。对学生进行思想教育、挫折教育，并且注重班级文化建设，合理利用图书角，健全图书角管理制度，有专人管理，鼓励大家“献两本读百本”，开展“看谁攀得最高”读书活动，学生读书热情高，从中受益匪浅。从而引导班级内健康的舆论，塑造学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。
3、加强了学生的心理品质教育。
关注学生的心理健康，定期开展心理健康课，班主任深入班级，每天找学生谈心，了解和熟悉每一个学生，体察学生的心理动态，为他们解决实际困难。发现学生中存在的问题利用班会课及时进行思想教育。组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小小心理辅导员等活动，建立了班级里的“知心信箱”，培养学生从不同的心理角度去寻找“打开心灵锁”的钥匙。增强学生自我调控、承受挫折、适应环境的能力，增强自尊心、自信心，形成了健康的'人格和良好的个性心理品质。
二、创建良好班风和学风
1、营造和谐的学习氛围
学习需要自我激励。班级内以“你认真对待每一天了吗？”来时刻提醒学生，提倡学生们对每天的学习进行反思，让学生在反思中进步，在反思中成长。大力倡导学生读书，以“今天你读书了吗？”来激励学生的读书热情，养成每天读书的好习惯，创建书香型班级。在全体师生的共同努力下，连续两年获得学区“温馨教室”的评比的第一名。
2、开展扶优抓差工作
班主任对每个学生都一视同仁，让每个学生每一次考试中及时对自己的学习情况进行总结，肯定成绩，寻找不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组，开展“手拉手”“一帮一”的帮困活动，并积极与科任老师沟通联系，扶优抓差，激励了学生的学习兴趣，使学生的各方面都有很大程度的提高。
3、开展丰富多彩的活动
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民评比台”等栏目进一步规范学生的行为习惯，激发学生的学习热情，培养了他们良好的学习品质，从而陶冶了他们的情操。由于表现突出该班组织的“红领巾飞扬，争当四好少年”主题中队活动录像课获丰泽区中队活动课评比第六名。由于班风正，学风浓，同学之间互相友爱，互竟互促，凝聚力强，班级工作扎实，连续两年被评为中心级优秀中队。
三、班主任树立榜样
作为班主任的我能敬业爱岗，爱校爱生，不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心，而且还深入学生扎实开展教研，及时了解和掌握学生动态，严于律己，以身作则要求学生做到的她首先做到、做好，以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步。
两年来,六中队在班主任和科任老师的带领下及全班同学的共同努力下，已经成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，但他们相信进步永无止境，所以在未来的日子里他们一定会扬起自信的风帆，积极进取，努力创造更好的明天!
优秀少先队集体事迹材料11
我校是一所县直完全小学，学校领导历来重视少先队工作，全校有15个中队，在大队部的组织下开展丰富多彩的活动，同时各中队活动也开展得有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜，以第四次全国少代会精神为指导，大队部紧紧围绕“思想教育要创新，服务青年要具体，开展活动要扎实，基础工作要打牢”的要求，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，组织开展“争当文明学生”活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。
小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。这学期，我校续继开展“创建文明、平安、和谐、清洁校园的评比”工作，通过去年的开展，我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任(中队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到谆谆教诲，坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还通过给家长写封信或通过个别家访，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：“清明节”开展“爱花、护绿、我能行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动，有趣而有益深受学生的欢迎，针对有些学生买零食的问题，除在晨会上、班会上对学生进行勤俭节约的教育外，还规定不许带零食到学校的规定，同时还让学生开展讨论：常买零食有什么害处?零花钱该如何用才有意义?让大多数的学生达成共识：小学生应该自觉培养勤俭节约的好习惯，把零花钱用到有益的地方去，使学生改变了不良习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。我校还利用校会、班会对学生进行爱心教育，向家庭困难学生捐献爱心;利用“教师节”、“妇女节”进行感恩教育。
二、贯彻落实全国第四次少代会的精神，以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、组织队员、中队辅导员积极参加全国各种创新活动。我们转发了各种参赛的通知，并根据本校的实际情况提出辅导员人人动手设计，高年级中队个个参与的要求。培养了辅导员和广大少先队员的创新、创造精神，提高了创新思维能力和实践能力。
2、大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力，提高素质。
(1)兴趣小组活动：学校结合实际，积极挖掘现有资源，
(2)庆“五·一”劳动节开展系列活动：组织学生开展板报、勤工俭学活动，表达学生对劳动的热爱。
(3)庆“六·一”儿童节开展系列活动：大队部通过广播、个别辅导等手段，对学校老队员、新队员进行了一次队知识培训与巩固。并开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动，增强学生学习的自信心。在自己的节日那天，一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。开展有趣的.游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心，提高学习的兴趣。
(4)“抗震、防震”开展系列活动：大队部和各中队积极利用广播、墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔”等人了解“抗震、防震知识”、加强抗震、防震演练，并利用课余时间通过看电视、广播、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。
没有活动就没有生命，学校把艺术章和环保章作为每个队员必修章，每个中队都有争章乐园。你追我赶，在全体辅导员的积极配合下，这学期我校少先队取得了显著的成就。
三、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展
1、巩固阵地建设。精心布置好队室，进一步完善队室管理开放制度，发挥队室的教育功能。
2、组织队干部定期检查各中队阵地，队角、卫生角、环保角、荣誉角布置，做到有特色有创新。
3、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能，各班板报每三周更换一次，校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责，“十一、元旦、六一、五一”出专刊，每出一次派专业老师评比检查，并根据需要适时根换内容。
4、切实开展好中队活动，本学期共举行了三次中队主题活动观摩，进一步优化中队活动评比方法，把观摩活动和平时活动结合起来考评。
我们XXX镇二完小中心小学少先队是一个求实奋进，开拓创新的新世纪集体，我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。
优秀少先队集体事迹材料12
xx市xx区幸福四平实验小学少先队大队五（3）Super Star中队是一个快乐温馨、积极向上的集体。
Super Star中队有一支自主+民主=卓越的`小干部队伍。借助干部轮换制，每位队员都能通过展示才能，竞争上岗，在竞争中发展自己，在轮换中锻炼自己。小小党史宣讲员每周进行红故事巡讲，人人齐争四史章；课余时间，队员们走出课堂，走出xx，将足迹遍布光荣之城xx，开启一段红色研学之旅；他们寻找社区内的不文明现象，做快乐的啄木鸟；用手中的纸和笔，奉献金点子，做快乐的设计师，为美化社区环境，构建和谐社区建言献策。
小小的Super Star们在前行的道路上，不断创新，用行动插上梦想的翅膀，打造浓浓的幸福圈，争做新时代好少年！
优秀少先队集体事迹材料13
xx学校是xxx市xx区一所农村小学现有6个中队，少先队员298名。大队辅导员1人，中队辅导员6人。一直以来我校少先队在各级领导的高度重视和指导下，紧密结合本校和队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径，开展了以下工作，多方面的展示了我校少先队员的独特风采。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、少先队常规工作
我校各中队坚持每周一节少先队活动课。我校利用常规宣传阵地：广播室、队室、红领巾监督岗、中队学习园地、国旗下演讲等，组织各中队每周坚持上少先队活动课，及时记录，并定期检查，纳入教师的考核。
2、规范教室环境
规范教室环境布置，中队角、图书角、板报等，这样的设计较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。20xx年度我校少先大队还按照团区委的要求征订了队报队刊，满足队员阅读的要求。
3、加强辅导员的队伍建设
我校少先队组织始终不渝地抓好中队辅导员的培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。在20xx年我校中队辅导员都加载了少先队微信群并参与了群里培训，之后辅导员们进行了热烈讨论并主动运用于工作实践。大队辅导员还积极参加了两期团区委举办的青年读书班活动。我们还积极征订《辅导员》《河北青年报》《中国青年报》等读物，供辅导员学习阅读，提高辅导员的少先队工作水平。今年在各位辅导员和社会各界人士合力配合下xx学校助学基金帮扶活动开展的如火如荼。
4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作
少先队的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用。从开学初到学期末，坚持每日检查一日常规遵守情况。教育队员严格按照学校要求去做，值周的队员做好检查记录，发现不足及时向辅导员汇报。在各位领导和老师的督促及各位队员的努力下，校容校貌有了很大的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。
5、做好宣传工作
当开展每一项活动时，学校大队部都会充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。每次搞完活动我们大队都把信息及时的上传到xx青少年微信群及新闻媒体上。
二、以大中队主题活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们从队员实际出发，根据队员身心发展需要，选择反映当前队员存在的问题，有针对性，教育性的开展活动。
1、新学期新起点新希望
每学期的开学典礼是少先队的一件重要的活动，我们都会在开学伊始把活动细节设计好。升旗仪式格外隆重，队员们精神抖擞。少先大队部向全体同学发出了新学期倡议。教育处总结了假期的各项活动，并针对学校的常规管理、卫生、安全、习惯等方面提出了新希望。
2、学雷锋见行动活动
在雷锋纪念日到来之际，xx学校各中队根据队员的年龄特点，开展了以“传承和弘扬雷锋精神”为主线，以“学雷锋树新风”为宗旨的系列活动。
3、有意义的节日活动
在春寒料峭的日子里，迎来了三月八日国际妇女节，我们xx学校的队员用自己独特的方式为母亲献上自己的祝福。
“又是一年春草绿”植树节到来时，xx学校开展了植树的活动。
4、开展一系列“社会主义核心价值观”活动。
为让社会主义核心价值观真正入心入脑，我校少先队结合“建党95周年”、纪念“中国工农红军长征胜利80周年”等重要纪念日，在“落细、落小、落实”上下真功夫，认真进行谋划设计，采用学生易于接受的形式开展好活动。
5、组织新队员入队仪式活动
我们大队每年六一、元旦分两次进行新队员入队活动。通过活动，进一步激励和引导全体少先队员继承和弘扬少先队员光荣传统，对全体少先队员又进行了一次集体主义、爱国主义的教育。
6、开展“梦想进行时”我们在行动
在“六一儿童节”即将到来之际，我们学校的少先队员有幸参加了共青团xxx市委举办的“梦想进行时”青少年主题教育活动启动仪式。我校少先队员王赛兰在活动中向全市少先队员发出倡议：全市少先队员积极参与到“梦想进行时”主题教育活动中来，放飞我们的梦，展望十年后的祖国、家乡，用文字、图画描绘出自己的中国梦，把自己的“小梦想”融入民族复兴的“大梦想”，时刻准备着为实现中国梦的美好未来努力奋斗。我们学校的少先队员拿到了第一批梦想卡片，并写上了自己十年后的梦想。此次活动xxx电视台进行了报道。
7、丰富多彩的六一汇演
我们大队每年六一、元旦分两次进行新队员入队活动。通过活动，进一步激励和引导全体少先队员继承和弘扬少先队员光荣传统，对全体少先队员又进行了一次集体主义、爱国主义的教育。
8、开展社会实践活动。
开展丰富多彩的社会实践活动。我校少先队员的爸爸妈妈大多是外来务工人员，很少有时间和我们出去参加社会实践活动，比如，到郊外植树、参观科技馆、参观工厂等。在20xx年6月我们全校队员参观了君乐宝工厂，队员们亲近社会，了解了祖国工业日新月异的变化。在龙山爱国主义教育基地队员们开展了中华成语故事我知道、重走长征路等社会实践活动。
9、多姿多彩的志愿者活动
自20xx年9月我校成立爱心基金会以来，多次资助校内贫困生顺利完成小学学业。在六一来临之际我们购买了衣服、书包、文具盒等用品，把爱心传递到困难队员手中。
我校地处城乡结合部，外来务工子女较多，家长们忙于生计，十分辛苦。20xx年12月29日，xx区团委、银座东购、xx区青少年宫等领导在团委陈书记的带领下来到我们学校为孩子们圆梦“微心愿”。放寒假前夕团省委总辅导员杜玉波老师走进贫困留守队员家中为孩子们送来了新年礼物。每次活动队员们都感受到了社会的温暖同时表示一定努力学习心怀感恩之心努力学习将来回报社会。
10、丰富多彩的.社团活动
美术社团、体育社团、二胡社团、科技社团的开展丰富了队员的生活，也让队员收获了很多。多位队员的绘画作品参加了xx区少年宫的绘画作品展。
敦墨妍制作的《奇异的灯光》和王子墨制作的《斜面玩具》还参加了xx区中小学生“五小”活动优秀作品评选。
11、安全记心中活动
xx学校北邻太平河，南水北调北干渠，经常有一些成人到河边钓鱼、游玩、戏水、游泳，存在很大的安全隐患。xx学校的小志愿者们，自发的结成了防溺水宣传小分队，走上桥头，拉起条幅：珍爱生命远离危险水域。小志愿者还对过往行人发放宣传单，讲解南水北调的意义以及戏水带来的隐患，并请家长看管好自己的孩子，共同做好防溺水安全防范和教育工作。在本学期我们学校的多名队员还参加了团区委举办的爱路护路的征文。20xx年12月9日，xx学校邀请我校校外辅导员——环城交警大队的周警官，为xx学校的孩子带来了“交通安全教育魔法箱”和专业的交通安全知识，通过互动的形式，让队员进一步学习了文明交通、安全交通知识。
12、手拉手共成长活动
20xx年是手拉手活动开展30周年的日子，我校少先队也在活动中与井陉矿区第二小学结成了手拉手学校，我们两个学校的队员一起学习，一起聊天，辅导员们通过视频一起讨论教育教学，经过团委的领导牵线搭桥我校还与翟营大街小学结成手拉手学校，在六一前夕我校队员还到翟营大街小学参与了那里的红领巾社团活动。通过“手拉手”活动的开展，队员们得到了帮助、开阔了眼界，同时收获了真挚的友情。我校少先队一定矢志不渝的把“手拉手”活动开展下去。
在全体辅导员和少先队员的共同努力下，队员们更加热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。20xx年，我校少先大队被定为“中国少年儿童平安行动示范活动基地”并获得“xx区红旗大队”的称号。回顾一年来我校少先队工作历，在上级领导的重视和支持，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足。在以后的工作中我们将再接再厉、戒骄戒躁、开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶。
优秀少先队集体事迹材料14
xx市xx区外国语第一小学少先队大队三（5）向日葵中队，曾在市、区、校级各项少先队活动比赛中屡获嘉奖。其中，中队辅导员陆佳俭老师，在赓续精神血脉，践行使命担当主题队会比赛中荣获xx区一等奖，褚刘熹桐队员荣获xx区新时代优秀少先队员称号，并且积极参与雏鹰杯科创达人的申报。王莱源队员在市校园桥牌公开赛中荣获第三名的好成绩。
在学校少工委的引领下，小小向日葵们从小听党话，跟党走，开展了丰富多彩的彩虹少年系列少先队实践活动，如从小学先锋，长大做先锋主题队会，虹孩子讲虹故事主题红领巾广播、我们是学校的小主人主题升旗仪式等等，处处都有他们的`身影。他们用实际行动努力为成为合格的社会主义建设者和接班人贡献青春力量，为少先队事业增添新时代的荣光！
优秀少先队集体事迹材料15
xx市xx区xx小学少先队大队四（2）手拉手中队在辅导员xx的带领下，全体队员紧密地团结在一起，培养了一批甘为孺子牛、志当领头羊的`队骨干。在队员们民主选举下，手拉手中队组建了能干、自信、负责的中队委员会。每一位中队委员一直以手拉手，心连心为服务宗旨，组织队员们积极建设集体、开展活动。中队辅导员关注每一个队员身上的特长，充分挖掘他们的潜能，并结合自身学科优势和兴趣特长，在中队文化建设方面逐渐形成了自己的风格。无论是中队角建设，还是中队活动版面布置，队员们都能找到施展才华的舞台。赵老师大胆放手让队员们去布置和建设中队环境，让墙面说话，让角落生动，彰显特色，筑造幸福！
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