幼儿园优秀班主任事迹材料【热门】
在学习、工作乃至生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。大家知道事迹材料的格式吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园优秀班主任事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园优秀班主任事迹材料1
刘xx，党员教师，曾多次被评为东港区师德标兵、东港区优秀班主任等称号，自参加工作以来，始终坚守在教学一线，树立“师德为先、幼儿为本、能力为重和终生学习”的理念，开拓创新不断改进完善自己的教学方法，更新教育理念，注重教学的多样化和趣味性。
“人生百年，立于幼学。”刘老师从教20多年以来无悔于选择幼儿教师这个职业，本着为每一个孩子负责的态度，照顾好每一个孩子，为孩子的成长做好铺垫。刘老师说“孩子的世界是美丽的，只有相伴遨游，才能欣赏到美丽的景致；孩子的.世界又是奇幻的，只有身临其境，才能找到奇幻的源头”。作为一名工作在一线的老教师，她对工作不打折扣，不计较个人得失，不把个人情绪带到工作中，每天总是第一个来到幼儿园，消毒、晨检，以饱满的热情投入到工作中，她用自己的言行诠释榜样教师的力量。
敢于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。相信刘xx老师在这个平凡的工作岗位上，一定能和她的孩子们收获更多的快乐和幸福。为幼儿的成长撑起一片晴朗的天空！
幼儿园优秀班主任事迹材料2
xxx老师自20xx年9月参加工作以来一直坚持在一线工作，现任xx区xx蒙氏幼儿园混龄十班的班主任一职。20xx年9月，24岁的她怀揣着教育梦想调入xx区xx实验幼儿园，在xx实验幼儿园进行了一个月的跟班学习，一个月结束后就被带到了另外一个地方，一栋施工的楼房里面工人正在做泥工，这就是她即将开始工作的地方。
别人梦开始的地方都是色彩斑斓、充满诗情画意的，而她的梦开始于钢筋混凝土，接下来的日子就开始紧锣密鼓的干活，什么都干，因为开学已经一个月了，那些未曾谋面的孩子还在等待，所以，加班加点清理环境，蒙氏培训、做班级计划是常事，十月份，xx实验幼儿园蒙氏教育基地正式启动，她成了基地里第一批蒙氏教师，也正因为这样的一路相伴，让她对这个幼儿园一爱十年，初心不改。
十年里，xxx老师如星辰追随大海跟着园所走生命的教育；如春风化雨班滋养每个幼小的孩子；如纽带一样连接每一位有所期待的家长；如磐石般坚定着自己的教育梦想并深刻的坚信：“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。做教育，不能只靠说教，要以身立教，以自己优良的品质和模范行为去教育影响身边的.每一个人。
十年里，陪伴孩子们走过一天又一天，一年又一年，她爱她当前的所有状态，她深知，只有做更好的自己，才会有更好的孩子！而这一切力量都来源于身边的孩子，是孩子让她理解了生命的的教育其实是爱的教育，当老师心里有爱的时候，才会朝着爱的方向前行，也会从如何改变自己开始去尊重身边的每一个孩子。她经常说：“当我们不在用野蛮的教育为了不确定的未来牺牲孩子的现在时，当我们学会用自己身上的那一份坦诚和开阔影响孩子时，当我们学会用快乐、恬静的心情看待孩子的美妙时光时，当我们以最舒服的自己看待问题，幸福感满满，不会计较得失时，我们就是最幸福的教育人！
我想她就是那个“要给孩子阳光，自己心里拥有太阳”的人！
十年里，她整理的家园共育成果册和亲子共读手册被装订带到北京参展，一个个案例都是她班里的每一个孩子，从一件件小事的记录，她分析整理出关于孩子生活习惯、行为习惯、学习习惯的数篇案例，通过探究其发展背后的教育契机并和家长通过无数次的约谈，最后达到教育观念的一致。沉甸甸的册子换来了她家园共育工作的荣誉，更让她提升了幼儿教育的专业品质和内涵，真正成就了她身边的每一个孩子。
十年里，作为园里新教师的“师傅”，她积极做好引领、示范作用，主动与新教师沟通、交流，解决存在的困惑，指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。对徒弟的班级管理工作，家长工作等做相应的指导，20xx年，她所带的两位徒弟成功的获得区级基本功和区级教学能手的荣誉称号。
十年里，作为园里的骨干教师，每学期都要承担新教师培训任务，她每次都可以站在新教师的角度，用诙谐幽默、通俗易懂的语言去开启新教师打开幼儿教育专业的大门，因为她知道让新教师领悟教育的真正价值，才会带给孩子正确的教育行为。
十年里，她踏踏实实做好点滴工作，不断创新，因为她深知作为新时代教师的重要性，一个个属于本班特色的班本课程，一次次突破自己只为带给孩子最好的教育，她从来都是虚心接纳，自信前行，在幼儿园里，她带给所有人的总是如沐春风、亲切温和的笑容与无微不至的关怀，因为她知道所有的关系只有给与阳光，才能向阳生长！
就是这样的十年，从容的坚守让她在自己的工作岗位上自信满满、硕果累累。分别在20xx年获得区级骨干教师、20xx年获得区级优秀教师、20xx年获得区级基本功一等奖、20xx年获得区级温馨教室、20xx年获得区级教学能手、20xx年获得xx区首届幼儿园学科带头人荣誉称号、20xx年再次获得区级温馨教室，以及数篇论文获得国家级一等奖，多次参与课题研究取得显著成果并结业，在城乡统筹拉手园互相交流中承担公开课，多次送教。今年，在第24届全国推普周的开幕式上，她与中国传媒大学、内蒙古大学学生代表、xxxx市广播电视台代表以及xxxx市各界社会代表共同朗诵《读中国》，并荣幸的成为xx区语言艺术坊的第一批成员。
回顾十年，历历在目，流水般的人生，不经意间流来了一个个明天，流走了一个个今天，翻阅所有过往，只为细数12年来珍贵点滴，过去的成绩都已经过去，漫漫十年教育路，成长了一批又批的孩子，成就了一次又一次的自我，转眼间物换星移几度秋，芳华已绽放，初心未曾改，虽然风雨路，而她却依然选择做简单幸福的教育人！
幼儿园优秀班主任事迹材料3
许xx，xx工业园区天域幼儿园园长，先后荣获xx市双十佳教师、园区学科带头人、园区标兵、区岗位能手、新长征突击手等称号，多次被评为先进工作者。她是一名在幼教岗位上已辛勤耕耘二十多年的幼儿教师，一位智慧、善良、勇敢、有爱的幼儿园园长，一位以身作则、廉洁自律、克已奉公、甘于奉献的党支部书记。工作中她踏实勤勉，锐意改革，始终坚持“把细节做到极致就是品牌”的工作作风，带领天域全体教职工热忱地做好教育工作，为周边辖区内的幼儿和家长尽心尽力；生活中她一身正气，时刻在同伴前起到先锋模范作用。“开朗乐观的处世态度、积极创新的教育行为、脚踏实地的办事风格”，这是许xx老师生活和工作追求，也是我们所看到的许xx老师最真实的写照！
扬师德展师能，打造团队好师风
一所好的幼儿园必须拥有一支充满正能量的教师队伍。许老师以敬业爱岗为品质追求，从自身做起，对周边群众发挥着积极的带头作用。2011年起，许老师加入园区林老师心理咨询团队，一起参加大型咨询会，对家长进行早教指导。2014年许老师带领天域党工团起发起“天域志愿者行动”，开展以“为xx儿童医院的白血病孩子送温暖”为主题的长效服务，组织老师们每月坚持走进医院为白血病患儿进行创意美术教育。2015至今，天域幼儿园、xx文化艺术中心、xx工业园区青少年活动中心先后联合举办了三届“小鬼当家、爱心汇聚”小鸟巢义卖活动，并通过与儿童医院的密切联系，确定了捐助对象，在红十字会的全程监督下，把全部捐款用以资助白血病患儿的治病费用。在许老师的带领下，天域幼儿教师们几年来的默默付出与爱心坚持，为天域幼儿园赢得良好的口碑和声誉。此外幼儿园还成立了“党员示范岗”，老师们有难处、幼儿园有需要的时候，党员率先冲在前面，形成正气、大气、争气的天域人师德形象。教师们身上所体现出的真诚、友善、爱心、责任感在广大家长中也赢得一致赞誉。
为人先乐奉献，树立天域好榜样
许xx老师在工作中从不计较个人得失。自2013年许老师担任天域幼儿园正园长一职以来，除了做好天域一把手全面管理工作以外，兼任多所幼儿园的筹建工作。2016年9月，天域幼儿园除了星汉街原有的7班规模以外，异地增设一个9班规模的独立分园。由此，天域幼儿园开启了一园两址的管理模式。工作期间，她不断加强对工程管理的督察，与监理、管理公司密切联系，及时关注建设园的进展状况；积极走访建材市场、供货生产厂家，与设计师一次次沟通方案的设计、调整与优化；平时坚持每周天域、工地两头跑，暑假、寒假均始终坚守在工地上，确保工地工期、安全、质量三不误。许老师还根据儿童身心发展的特点精心营造校园环境，突出温馨祥和，意在进入园所的师、幼、家长能在享受和体味中深深爱上天域这个新“家”。正是在这种“敢为人先，乐于奉献”思想的指引下，许xx老师以饱满的热情、无比的信心把每一件事做细、做实、做好，并以自己独特的人格魅力深深影响着周围的同伴。
潜教育细研究，创新积淀好特色
作为资深的幼儿教师，在教学第一线中，许老师率领老师们不断推进幼儿园课程游戏化建设，努力将游戏精神、游戏理念渗透到课程实施的各类活动之中，形成了具有魅力的天域快乐“活”特色。特色一：混龄体能拓展，组织幼儿克服场地局限，巧用空间资源；跨越班级界限，采用混龄模式；打破单一项目，丰富运动种类；避免机械练习，创设游戏情境，充分挑战自我极限，在游戏过程中帮助幼儿真正体验“快乐体育”。特色二：开放式专室，改革现有专室模式，重组活动形式，体现幼儿学习痕迹，最大化让幼儿的活动形式更为丰富和有效。特色三：开展流动角色游戏，突破班级空间限制，随时随地游戏；提供适宜工具，帮助幼儿自主架构游戏空间。特色四：创新快乐阳光时间，整合班级资源，开发特色主题，让幼儿沐浴快乐阳光，创造自由空间。特色五：生活品德课程活动，通过日常随机教育、组织年级组活动、环境渗透、家园亲子任务书等，将礼仪、规则、情感教育融入其中，为幼儿养成良好的品德习惯打下基础。
重思考抓践行，凝聚园所好课程
天域自2010年9月成立以来，在许老师的带领下始终秉承创意美术特色，进行园所品牌研究。随着基础教育课程的大力改革，天域的传统美术课程也面临改革创新的趋势，许xx老师带领教师们以《学校基础教育课程改革》为指导，尝试开展《基于有效课堂的幼儿园“单元式”美术教研项目》，为天域园所品牌研究服务。教师们以实施创意美术课程过程中所遇到的课堂典型问题为教学研究的主题，围绕创意美术课程中某一主题开展一系列系统性的有针对性的教学研究活动。大胆以主题为主线，以美术课堂教学为主阵地，以教师为主体，以“问题——计划——行动——总结——调整计划——行动——总结——再调整计划”为主要程序，不断提升天域幼儿园创意美术特色课程的实效性。天域教师试讲在前、实践在后、反思提升，一个个新鲜的主题设计脱颖而出，一批年轻有想法的特色专业教师不断涌现，给了大家更多的收获和惊喜，天域创意美术课程也打造得越来越扎实，在逐步积累中不断丰富。随着美术教育的不断做深，天域美术品牌在周边小有名气，幼儿园先后接待了来学习交流的省内外客人。天域也积极输出资源，到太仓、张家港等地的姐妹园开展美术教学、美术经验讲座。同时幼儿园的美术教学活动在市区评优竞赛中也屡屡获奖。
携起手齐并进，实现幼教共成长
20xx年暑假，许xx老师和一批xx优秀的幼儿教师受中国学前教育学会的委托，应德阳什邡市教育局的'邀请，来到四川地震灾区德阳什邡市，对当地幼儿教师进行为期五天的专业培训。许老师根据当地教师的实际水平，灵活调整培训策略，每天晚上钻研教材、精心准备，经常到深夜两三点才能休息。作为xx市双十佳教师和园区学科带头人，许xx老师向来参加培训的200余位幼教老师展示了健康、科学、社会这三个领域的六堂教学活动，三个游戏讲座。她那认真、敬业的教育态度，幽默、自然的教学风格，灵活、亲切的课堂机智深深打动了在座的每一位什邡教师。每次培训后，她们都纷纷和许xx老师交换联络方式，希望以后能够长时间的交流和沟通。从四川回苏不久，许xx老师又不辞辛劳接受江苏省教育学会的委托，来到徐州灌南这一相对幼教资源薄弱的地区进行支教，为当地的幼儿教师们送去了精彩的教学活动。
此外，天域幼儿园担任湖西四片区片长单位，许老师极其重视与片区姐妹园之间的共同成长。多次向片区内园所开放教学现场、游戏现场，组织评优、交流研讨，效果良好。许老师先后多次带领天域骨干教师团队，指导片区姐妹园成功通过江苏省优质园创建及xx市优质园创建评估，不间断的提供科研教研方面的经验传递。
情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光。二十三年的幼儿教师生涯，许xx老师把全部的爱奉献给了孩子、给了老师、给了幼儿园，给了园区幼儿教育事业，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。正如：春风化雨，倾情奉献，相信她会一如既往的走下去！
幼儿园优秀班主任事迹材料4
xx，女，汉族，xx年6月出生，本科学历，毕业于内蒙古民族幼儿师范艺术学校。现任大二班班主任一职。她扎根基层十一载，敬业奉献勇当先。20xx—20xx学年度年被评为旗级优秀教师、所带的班级两次荣获xxxxx幼儿园“温馨班级”和市级“温馨班级”荣誉称号。
xx是我们身边最平凡的一名幼儿老师，她的事迹看起来都很平凡，但折射出的精神很不平凡，我们要把她那种大爱无私的精神学习好、传承好、发扬好。自觉做到热爱幼儿、尊重幼儿；为人师表，堪为人师；尊重家长，廉洁从教。让我们从一件件平凡的小事中，感受她的“初心”；从所带过的三届毕业幼儿中，体会她的“担当”；从一个个感人的故事里，汲取奋发有为的力量。
初心——最执着的坚守
脚踏泥土，头顶烈日，心怀幼儿，不忘乡情。生于农村、长于农村的xx20xx年9月毕业后毅然决定回到家乡工作，和家乡的孩子们一起成长。札萨克幼儿园是20xx年3月份投入使用的，当她9月份来到幼儿园时，这里一派崭新的面貌，新园长、新老师、新幼儿，就像刚刚组建的一个大家庭一样，好多设施设备还不完善，在不断添置，教学条件相对城区还是比较困难的。“我也曾想过回到城区幼儿园工作，可是当我面对这一群天真可爱的孩子们时，我想要做一些实实在在帮助孩子们成长的事情，而且这份激情与日俱增。”
她每天不怕苦、不怕累，将一桶一桶的水从楼下提到三楼幼儿的活动室，深怕孩子喝不到热水；为了给孩子们提供新奇的游戏环境，她踩着高梯挂起孩子们最喜欢的彩纱，供孩子们玩耍。孩子们开心的笑了，可是她却不小心从梯子上摔下来，摔疼了站起来笑一笑说：“没关系，只要孩子们开心，我就高兴了。”因为她每次想起园领导和家长的信任支持，她就不想走了。现在的办公条件越来越好，她就更不想离开了。之后，她有多次机会调到城区幼儿园工作的机会，可是她却说：“每一个孩子都值得拥有最好的教育资源，我虽然在这个领域中不是最优秀的，但是我相信我是一个有情怀、有爱心的老师，我想用我专业的能力去引导孩子们的发展，用乐观的心态，传递一份正能量给家乡的孩子们。我爱我的家乡，这方土地培育了我，我理应为家乡的幼教事业贡献我的力量。”十一年的幼儿教育工作，见证了她对家乡的孩子们深厚的感情，她将自己的青春年华献给了幼教事业，培育了一届又一届身心健康的幼儿。她用实际行动践行着“当一名家长满意的幼儿老师”的铮铮誓言。
朴实——亲切的“老师妈妈”
基层幼儿教育工作做起来可真不容易，部分幼儿的家庭状况特殊，经济条件不济，有的还住在农村，每天要赶五六公里的路才能到幼儿园。萱萱就是一个典型的例子，父母离异后妈妈出走，爸爸常年瘫痪在床，爷爷奶奶担负起了照顾她的重担。20xx年春季开学时，因为承担不起保教费和伙食费，爷爷决定让萱萱辍学。xx老师听说后，立即带上班里的两位老师走进离幼儿园有十几里路的萱萱家，为萱萱送去了衣物和玩具，并且悉心的跟爷爷进行了交谈，无论如何也不能放弃萱萱。她回到园里请求园长帮忙想办法，经过大家的商量，决定号召社会爱心人士资助萱萱。好在功夫不负有心人，园里和xx老师上下齐心合力，终于找到了一位小型企业家愿意资助萱萱的学费，帮助萱萱重返幼儿园，那一刻李老师和萱萱紧紧的抱在了一起。萱萱爷爷特别感动，幼儿园的家长们听闻此事也被李老师的所作所为深深的感动着，她们纷纷竖起了大拇指，亲切的称她为孩子们的“老师妈妈”。
敬业——用百分百的努力
涵涵的父母都是一级残疾，平时由奶奶在老家扶养。来幼儿园不说一句话，表现的比较孤立，情绪一直不是很稳定，不是掉眼眼泪，就是不吃饭。孩子奶奶也反映在家涵涵和她沟通也极少，因为孩子父母没有表达能力，孩子从小没有一个好的语言环境，口语发展较差。xx老师每天早上热情地蹲下和她打招呼，牵着她的手去拿玩具，每餐饭耐心地喂，大家玩游戏时，带着她一起玩，刚开始扭扭捏捏的不太乐意，xx老师就故意引起涵涵的注意和她一起游戏。慢慢的孩子喜欢和她玩了，她就和涵涵聊天，涵涵就给她说，奶奶需要干农活比较忙，村里基本上没有孩子留守，没有人和她玩。涵涵因为缺少陪伴，也没有和同龄孩子相处的经历，孩子才会对集体生活存有陌生感，小心翼翼，不敢于人接触。xx老师采用一天为她介绍一位好朋友的办法，让其他小朋友去带动她，鼓励她大胆与人交往，消除涵涵对陌生环境的不适应。通过与她聊天、做游戏等方式拉近距离的同时加强孩子语言表达能力，一学期的时间终于让孩子可以正常与人沟通交往，大班毕业时，涵涵已变身“小话唠”一枚。涵涵在园三年中，xx老师都会精心为孩子筹划生日，准备生日礼物，想把孩子生命中缺少的全部弥补给她。现在涵涵早已毕业，但她们之间仍然保持联络。这是她用“百分之百的'努力”换回来的。
奉献——幼儿教师的担当
作为一名基层幼儿园老师，xx始终把提升自己的专业素养作为首要任务，经常利用节假日休息时间加班研究幼儿园课程建设，她自己购买相关书籍、在网上查阅资料、申请外出培训，努力提升自己的理论水平和实践能力。20xx年幼儿园实行课程改革时，她主动提出申请将她所带的班级作为试点班，主动承担起带领园内其他骨干教师做教研的担子。根据幼儿园课程建设的顶层设计，xx班级完成了区域的重新规划与设计；捕捉幼儿的生长点，先后完成了《温暖冬至》、《嗨、风筝》、《野趣游戏，拥抱自然》、《你好小学+再见幼儿园》等的生成课程案例。并进一步探索儿童主题博物馆课程的实施。xx说她的青春岁月，刻满了一个个孩子的名字，也印满了一张张笑脸，这无数个熟悉的名字、无数张熟悉的脸庞，是她前行路上不竭的动力，是孩子们教会她“责任大于天”的道理，是孩子们告诉她人间值得。她会努力做最好的自己，做孩子们最好的“家长”，伴着风声、伴着笑语，和孩子们成长，她会时刻鞭策自己，做他们最好的李老师。
十一年的风雨兼程，xx从一名普通的老师成长为一名优秀的班主任、年级组长、骨干教师，没有惊天动地的伟业，有的只是在平凡的岗位上的职责和坚守，但就是在这平凡的工作中，体现她对幼儿教育事业的无限忠诚。“要做好幼教工作，就要像树根那样，把自己深深地扎根到孩子中间去。我们是孩子人生起点的引导者，作为一名新时代的幼儿园老师，要与时俱进，努力做一个人民满意的教师，让幼儿教师在教师队伍中闪光。”
幼儿园优秀班主任事迹材料5
初心以挚，对教育一往情深
20xx年踏出学校的大门，第二年以xx区教师招聘考试第一名的优异成绩脱颖而出加入到xx区教师队伍。曾被园内评为“优秀教师”、“先进家长工作者”“园内基本功一等奖”等荣誉称号，20xx年在教育体育系统组织的建党100周年系列活动中还获得“优秀作品”奖的荣誉。工作中她脚踏实地，生活中的她善良、感性，不知不觉在水滴筹等平台上显示已经帮助过了116位家庭，虽然钱不算多，但也为不幸的家庭带去了一丝希望之光。她表示今后还需不断提高自身水平，把更多的精力投入到热爱的幼教事业中，争取获得更大的突破与成功。
当老师是她从小就有的心愿。“记得小时候放学之后，会组织大院里的小朋友们给他们讲故事，教儿歌、排排队，还会学着老师的样子写写画画。”从那个时候她就对她的职业有了定位，从未变过。在求学生涯中也一直朝着这个方向去走，10年前很荣幸成为一名教师。
仁爱之心，让教育春风化雨
工作的第一年园长的一段话让她记忆深刻：“有德无才我们培养你，有德有才我们重用你，无德无才坚决不会用你”还有“我们要本着假如是我的'孩子、假如我是孩子的理念”。伴随着这些叮嘱她默默在自己的工作岗位努力着，多年来深受家长的信赖和孩子们的喜爱。在她眼中，每个孩子都需要被尊重、被认可、被赞赏，所以她在自己的心灵天平上，把每个孩子视作是同样重的砝码，努力把爱心分给每一个孩子，一视同仁的对待他们，不断去给他们搭建“舞台”，重视每一次孩子们在园内的展示活动，更重视班级日常的“小展示”，给如她一样“默默地”孩子多多的机会，使孩子们的优点被无限放大，让他们的魅力得以如光芒般绽放。因为她深知自信对于一个人一生有多重要！
人们常说“你希望自己的孩子遇见什么样的老师，自己就要努力成为那样的老师。”所以，她把每一位小朋友都看作是一朵向阳的小花，她总是怀着一颗仁爱之心，每天勤观察、勤了解。在孩子一颦一笑中，她用心去揣摩孩子心理，读懂孩子的心情变化原因，努力帮助他们调整一些不好的情绪；虽然是一些小孩子，但她也很用心去倾听想法，及时给予帮助和引导。在孩子和家长眼中也是值得信任的朋友。
“如果肩扛责任，将不负任何重托；如果心怀爱意，必将温暖整个世界；如果付诸行动，就会到达理想彼岸。”默默耕耘的这十年里，从教师岗走向行政、后勤岗位，从不计较得失和名利。正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去”她始终牢记入党初心，尽职尽责、辛勤耕耘。
幼儿园优秀班主任事迹材料6
小刘同志是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师，该同志热爱幼教事业，多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨，没有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意为孩子们服务，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同事们的一致好评。
小刘同志热爱自己的本职工作，在工作中时刻牢记自己的责任，能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题。这学年小刘同志担任小班的保育老师，对于小班新入园的孩子来说，从熟悉的环境换到陌生的新环境，很多孩子的反应都是害怕、哭闹。为了尽快地让孩子们克服分离焦虑，适应幼儿园的生活，该同志和其他配班老师一起，用爱心精心地呵护每一个孩子，她认真学习幼儿心理学，掌握这个年龄段幼儿的心理、生理特点，努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫，特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子，让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。新入园的孩子爱哭，泪水、鼻涕特别多，情绪一波动还容易大小便在裤子里，她不怕脏，及时帮助孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的孩子，及时帮助清洗与替换干净的衣服，也让家长们充分感受到--孩子交给你们我们放心，这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们的信任。
在工作中，小刘同志还虚心地学习各类专业的'保育知识，严格执行保育工作一日工作流程，认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，细心做好体弱儿童和肥胖儿童的特殊护理；在户外活动时，她根据天气的变化，活动量的大小，时时刻刻关注着孩子，有针对性的给予护理，对体弱多病等特殊群体的孩子给予细致。周到的照顾，她还懂得幼儿的健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。
多年来，小刘同志当过各个年龄层次的班级保育老师，始终具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子，在积极引导、促进孩子们全面发展的过程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是现在的保育工作不仅仅是停留在打扫卫生、搞好孩子们的饮食等这些日常的工作上。她在坚持做好规范操作的同时，将保育工作渗入到幼儿的一日活动环节之中去。此外，她还注意与家长沟通，指导年轻家长如何科学育儿，提高他们的养育知识，主动与班级的配班老师协商，真正做到了保教结合。
鉴于小刘同志的表现，20xx-2013年度被评为“爱岗敬业”先进个人；20xx-2015年度被评为保教先进个人。
幼儿园优秀班主任事迹材料7
她，是一个普通的老师，但是，孩子们和家长都亲热的叫她园长妈妈，因为她把自己对幼教事业的热爱，倾洒在每个孩子心间。她，是一名平凡的党员干部，但是，她用自己朴实的行动践行着入党时的誓言，带领着全体党员和教师坚守教育这方圣土，带领幼儿园走向灿烂的明天。她就是三官殿幼儿园园长、书记，永川区第十六届人大代表，永川区教委"幼教工作先进个人，"永川区委区府"优秀教师"、"优秀教育工作者"黄亚华。
一、加强学习，提高素养
做为新时期的党员干部，我们从党的创先争优、群众路线到现在的两学一做活动，感受到了党要管党、从严治党的决心。更认识到了做为党务工作者，加强自身学习的重要性。黄亚华同志坚持在日常生活和平时的工作中，不断学习党的路线、方针和政策，学习党章、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等，坚持用"三个代表"重要思想指导自己的工作，用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观，有坚定的共产主义信念。在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。
二、关心同志，助推成长
三官殿幼儿园在编教职工18名，党员就有8名，让每个党员同志发挥模范带头作用，帮助每位党员走专业成长的道路，找到自身存在的最大价值，是黄亚华同志最关注的事情。因此，在生活中，她总是主动关心同志，老师过生日时，她会及时发送短信送上问候。老师生病了，她也会组织同志前去看望。在工作中，她总是积极的鼓励和关心同志，及时肯定闪光点，帮助寻找发展方向。三官殿幼儿园保教主任张馨予是20xx年通过公招转正的一名老师，有思想，有干劲，但是之前临聘人员的身份让她不够自信。当涂玲学前教育名师工作室招募学员时，黄亚华同志积极鼓励她参加报名，并支持她参加各类外出培训活动，张馨予成长得很快，在获得永川区优秀教师称号，其事迹在《永川日报》上刊登。
三、以身作则，勤于实践
积极参加各类活动。做为党员干部，不光是告诉别人怎样做，而是带领同志们一起做。在党员统一活动日中，黄亚华带领全体党员参与社区清洁、美化校园、并组织党员参加送课活动、带领党员参加学生家访100余人次等。在群众路线活动，她做为中心发言人发言7次。20xx年5月，陈食街道社区开展了文艺课堂活动，组织学校教师参加授课，她积极响应上级号召，为社区群众教授歌曲《陈食风情》，得到参与群众的热烈欢迎。为了满足农村孩子渴望学习艺术课程的需要，黄亚华又带领学校的青年志愿者开展了"逐梦飞翔"艺术辅导活动，从20xx年4月起，每周星期三下午放学后，为孩子们免费开展舞蹈、美术、唱歌的培训，现在活动已经开展了6期，有78位孩子参加了学习，取得较好效果。
工作任劳任怨。做为一个小单位，职工虽然不多但是工作一样不少。该同志既负责单位行政工作，同时，也负责单位党建工作。一人承担多人的工作量，也从无怨言。20xx年下半年，因人员调动，原来多人承担的党建管理工作现在几乎全部落在她的头上，她承担着党费管理、12371平台报送、党员管理、党员发展及组织关系接转等工作，工作量大，涉及面广，但她总是不厌其烦、有条不紊地搞好自己的工作。
严格要求自己。作为一名共产党员，学校党支部的书记，他时时处处以党员干部的标准严格要求自己，坚持"八严禁"、"十二不准"，她培养自己看书、爬山等健康爱好，坚决不参与赌博等活动。每天坚持坐班制，最后一个离开校园回家。做为永川区骨干教师，她坚持到班级上课，指导班级环创等工作。她以"其身正不令而行"提升了党员干部的形象。
四、取得的成绩
努力终有回报，在黄亚华同志的带领下，在全体党员和教职工的共同努力下，一支敬业、乐业、团结、奉献的团队已然形成。20xx-2015学年度永川区教委综合督导评估优秀等级、永川区区域活动暨早操比赛团体一等奖、永川区教委信息宣传工作先进集体、永川区巾帼文明岗等称号也印证着这支团队的骄傲业绩。但是在成绩和荣誉面前，黄亚华同志依然很淡定，因为，她认为这是她---一名普通的党务工作者应该做的分内之事。为幼教事业默默奉献自己的青春和汗水，继续用自己的行动实践一名党员教师的无悔誓言，她会一直坚持下去。
幼儿园优秀班主任先进事迹材料 孔巍，营口市育才幼儿园的一名幼儿教师。工作上，她爱园如家，敬业在本职，奉献在岗位;业务上，她作为年级组长,起到模范带头作用，是幼儿园的骨干教师。
和孩子们在一起的每一天，孔巍都象妈妈一样，对所有的孩子倾注同样的爱，孩子们也从内心里亲切地叫她“孔妈妈”;对待家长工作，她以真心换真心，解决家长在家教中的`困惑，共同担起教育的重任，是家长们的知心“姐姐”;教学中，她善于钻研，经常采用新颖、独特的方式，培养孩子们的兴趣，调动他们的好奇心和求知欲，让孩子们在快乐中学习，健康中成长。
她从来不计较个人得失，经常放弃休息时间，加班加点创设环境、制作教具、成功策划毕业季系列活动，得到孩子们的喜欢和家长的认可;她坚持不断学习，注重日常积累，带领教师教研活动、业务学习，把学到的先进经验和技能毫无保留地教给同事们，在她的带动和努力下，幼儿园圆满地结束了辽宁省“学习故事”试点实验工作，她代表幼儿园在辽宁片区教研中进行经验分享，得到专家的肯定和同行们的好评。她总是说：自己的进步并不代表成功，带领一个团队的进步才是真正的成功。
20xx年12月的一天早上，孔巍正在接孩子们入园，突然左膝关节剧痛不能行走，可是她仍是坚持稳定住孩子们才让其他老师送她去医院。医生当时要求她住院，否则“很可能落下残疾”，可为了陪伴大班的孩子毕业，她不顾自己的健康，毅然选择拄着双拐上班。在她拄拐的220天里，她用坚强的毅力深深地感染了孩子们，感动了家长、同事和领导们。家长们说，遇见孔老师是他们的幸运;孩子们说，有孔妈妈在的每一天我们都很幸福。就这样，孔老师拄着双拐送走了毕业班。休养了一个暑假，暂时脱离了拐杖，在还没有完全康复的情况下，就迎来了25名新小班的孩子，她又一次全身心地投入到新生、家长的工作中……
付出一份汗水，总会收获一份成功，孔巍老师经过努力，曾荣获“幼儿园信息化教育资源研发与利用有效性研究”课题评优一等奖;“国培计划”幼儿园骨干教师远程培训优秀学员;辽宁省幼儿园一日活动评优一等奖;营口市幼儿园青年教师基本功大赛自制玩教具一等奖;营口市育才幼儿园优秀教师、师德标兵、《3-6岁儿童学习发展指南》先进个人、多媒体公开教学活动一等奖。
幼儿园优秀班主任事迹材料8
我叫古丽努尔·吾斯曼，女，1984年5月出生，20xx年7月毕业于喀什师范学院数学专业，20xx年1月参加工作，参加工作以来一直担任班主任，已经10年多了。现任20xx级电子商务班的班主任，各专业班的哲学与人生课。职高的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的.奉献。
一、在教学工作中，注重激发学生学习兴趣，提高语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
幼儿园优秀班主任事迹材料9
班主任先进事迹材料
在班主任工作中，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上，一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
一、善于组织和管理学生
每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己，这样不仅仅班主任简单，而且还培养了班干部的组织潜力。分工明确，做到人人有事做，事事有人做。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作
我一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动。
三、用爱心感染学生
作为班主任，他关心学生就像关心自己的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每一天早上巡视教室，看看学生有没有有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的`饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键
做好班主任工作的关键是用科学的方法，在做班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到一个比较综合的治班方案。
幼儿园优秀班主任事迹材料10
xx，已有25年党龄，现任市级机关曙光幼儿园保教主任，多次荣获“师德标兵、骨干教师、先进个人”等称号。多次代表幼儿园参加市级幼儿教师、家长培训工作、公开教学活动等。作为一名有着丰富一线经验的教师，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用。
身先示范
自从事幼教工作28年以来，宋主任在工作中秉承着”师德为先、幼儿为本、能力为重和终生学习”的教育理念，以一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表，爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦。
宋主任是一名学习型的教师。善于思考，善于学习，善于实践，将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经验。
撰写的论文《家园共育要提高三种意识》、《关于运用绘本培养幼儿阅读兴趣的探讨》、《论幼儿食育对生活化教育理念的贯彻》等，在国家级、省级刊物刊登。在教育教学实践中以《纲要》和《指南》为引领，以游戏为基本活动，尊重幼儿个体差异，接纳包容每一位幼儿，用爱心、耐心、细心对待幼儿和家长，得到园领导、老师和家长们的一致好评。
勇于承担
宋主任是一名勇于承担的教师，为加强师资队伍建设，提高教师专业化水平，她充分发挥骨干教师带头作用，研究教材，组织开展晒课、赛课、评课等活动，引领教师们互相观摩、互相学习、共同成长。
她多次积极承担组织园内大型活动、教研培训活动，带领老师们扎实进行课题研究，目前已有中国学前教育研究会十三五课题《因地制宜开展户外活动的'实践研究》、省级课题《基于幼儿生活体验的食育课程探索性研究》等多个课题结题。
多年来，宋主任协助园领导加强教师的思想政治教育和职业道德教育，帮助教师明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新，引领教师不断树立正确的教育观、儿童观，在幼儿园中掀起主动学习、积极研究、扎实实践的工作氛围，为促进幼儿园保教质量的不断提高，贡献了坚实的力量。
诸多荣誉的取得代表着她对幼儿教育事业的热爱，“真诚待人、诚恳做事”是她的座右铭，她更多的是用行动诠释着优秀骨干党员教师的真正风采和内涵！就是这样一位朴实平凡的老师，用自己的实际行动诠释着爱的真正内涵。她用慈爱呵护着纯真，用智慧孕育着成长，用真诚开启着心灵，用希冀放飞着理想。用自己博大的爱、特别的爱温暖了每一位孩子，她用自己的双手默默耕耘，托起明天的太阳！
幼儿园优秀班主任事迹材料11
xxx，20xx年参加工作，参加工作以来一直默默坚守岗位，无私奉献自己，始终做到”爱园似家，爱生如子”。对待孩子，她始终肯定每一个孩子，鼓励每一个孩子，支持每一个孩子，尊重孩子之间发展的差异，不支持，不对比，不放弃，引导他们按照自身速度发展，不断成长！
一、拥有爱心，走进童心
她是一名很普通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，记得她第一年进入幼儿园的时候，这对毫无经验的她来说无疑是个挑战。今天这个孩子哭闹，明天那个孩子尿湿裤子，她总是没有怨言，细心的引导和帮助孩子们解决困难！帮助孩子做思想工作，不让孩子们感觉有心理负担！在日常生活中，她既是严师也是益友，关心体贴孩子，耐心启发引导孩子！走进同心世界，和孩子们共同玩耍，打成一片，孩子们也总是喜欢抱着她，依偎在她的身旁！
二、真诚付出，得到认可
也正是因为有了她对孩子们的爱和付出，不光赢得了孩子们的喜爱，家长们对她的也表示充分的认可和支持。在孩子们有困难的时候，随时关注孩子动态，走进孩子家中进行探访。对于有特殊情况的孩子，更是关爱有加，帮助他们树立自信心，培养他们良好的生活习惯和学习习惯。总有家长对她说：“我们家里一个孩子都觉得难带，老师您带这么多孩子，还把孩子们都带得这么懂事，有礼貌，真是太难得了！你们就像孩子的妈妈一样，对待孩子无微不至！把孩子交给你们我们家长也很放心！”
三、不忘初心，砥砺前行
她时常利用闲时间余查阅资料，关注学前教育新动态，学习先进的教育理念、取其精华，并用于自身教学，观看名师的教学视频，不断提高自己的理论素养和业务素质。尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短。促进自己教育教学的不断发展。并在实际教学中认真思考推敲，有目的地在班中进行一些尝试。在学习中她深入各班实际考察，了解班级管理方法特色，及时记录有效的办园特色与管理方法。她认真地学习态度也得到了幼儿园教师队伍的'一致好评！
“为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子！”自始至终，她都不曾忘记自己的职业本质，重师德，重言行，以身作则，为孩子树立好榜样。以园为家、团结教师、热爱幼儿，在平凡的岗位上默默奉献自己的一份力量，守护着孩子们的童年，收获着快乐和成长……
幼儿园优秀班主任事迹材料12
她是开发区戴庄幼儿园的一名普通的幼儿教师，20xx年7月幼师毕业，16年如一日，甘心情愿扎根于乡村幼教，默默将自己的青春和热血都无私奉献在戴幼这片教育热土上。
一、走进孩子，撰写独特的音符
16年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出：作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响孩子，要以自己好的言行举止来感染孩子们。
因每个孩子都是独立的、发展的个体，孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。她把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到平等的对待每一个孩子，把孩子们比作幼苗；比作新玉，悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨她都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开心地渡过每一天。让每个孩子作为游戏活动的主人，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。每当看到孩子稚嫩的语言“老师我心里想你了，我的头也想你了，还有这儿还有这儿”；每当孩子用短胳膊抱着她亲她时，那种温馨的画面不时呈现在面前是多么的动人、亮眼啊！
她班有一个孩子，因语言发展障碍，导致他在各方面都不如其他孩子。还记得刚来园的第一天，他不哭也不闹，妈妈让他与老师打招呼，他两手抱着妈妈的脖子，依偎在妈妈的怀抱里不吭声，老师主动亲近他，他只是抱着妈妈笑笑，他除了不愿意跟她们交流之外没发现他的异常，他的家人也没跟她们说。后来有一天，她们闻到活动室里有一股异味，问了没人回答，于是她们两位老师和保育员一起寻找，结果发现是他，他“哇”的大哭起来，没办法她们只好打电话让他家人送来衣服，他家人说他不爱与别人交流，让她们多照顾他。
哭闹平息之后，孩子的依恋减少了，从他们的表情看出他们愿意上幼儿园了，而他似乎也很愿意，每天早晨还能笑脸相迎，不与老师打招呼，他总是腼腆的趴在妈妈的肩膀上不说话。在一次念儿歌时，她发现了一个不和谐的音，他总是说儿歌的最后一个字，而且声音特别响，于是引起了她的注意。为什么只念儿歌的最后一句呢？是不是儿歌一句话太长？然后她就将一句话分开说，从长到短，两个字时，他还是只说后一个字，只有叠词时能发也两个音。再从他的平时表现，老师说的什么他都懂，就是不能用语言表达出来。
自发现这种情况之后，她们与他家人进行沟通，他家人才告诉她们他的语言发展比较慢，让她们平时多与他交流。作为班主任的她，她与班上两位教师沟通之后，达成共识，将句缩短，如：她要吃饭改为饭；她要上大便改为便（因为他会自己小便）；早晨与打招呼，她们喊他名字他叫只喊师等等。就这样慢慢地他与她们更亲近了一些。平时，她们会都与他说说话，尽量让他多开口，多说话，以此来刺激他语言表达。一段时间后，他奶奶来告诉她们，现在他在家里也爱说话了，减少用叫的.声音来回应他人了。那年冬天，可能是因为衣服穿多了，他变得不爱动了，经常把小便大便弄在身上，拉他去上厕所他没有，怎么办？于是，她们又想了一个办法，让跟他坐在一起的同伴喊他去上厕所，她们发现拉在身上的次数减少了。手工活动时，一般地情况下，他是不动手做的，怎么办？为保孩子的自尊，有时，她们会手把手的教他，嘴里还一边鼓励他说，今天的轩轩真不错，画得画真漂亮！于是他会很认真的涂好颜色。作品完成后，她会帮他把名字写上贴在展板上。
有时他会拉着同伴去看他的作品，看到他开心的笑容，她们也很开心。在小班下学期，他会发两个不同的字音了，都是在她们不经意间发现的，再后来逐渐会说电报句，虽然他的语言表达能力只有两三岁孩子，但她们没有歧视他，在同伴面前，有孩子发现他不怎么会说，特别是在念儿歌时，他总是默默地走到她身边，用手指着他的额头，也想得到一颗笑脸，有孩子笑他。在这尴尬时刻，她总是及时的化解，有时她会和他一起念一起唱，只要他动嘴了她就会给他一颗星，然后对孩子们说：“现在的轩轩和以前不一样了，声音变高了，喜欢说话喜欢念儿歌了，对吗？”他笑了，其他孩子们也用很肯定地点点头。就这样，其他孩子也慢慢地接受他，也不会用笑话他了。
二、心系孩子，谱写爱的旋律
孩子来自于不同的家庭，有的孩子有父母的疼爱，而有些孩子缺没有这么幸福。她班浩浩在他出生不久他的父亲就离开的他，后来他的母亲在奶奶劝说下改嫁生了一个妹妹。因后爸在外地工作，妈妈也去帮忙，他只能和年迈的爷爷奶奶一起生活。当她知道他家这种情况，她主动与他多交流，利用QQ与他妈妈多联系，告诉她孩子在幼儿园一些情况。她妈妈每每谈起孩子都会很担心，因为浩浩喜欢咬人，经常有孩子来报告，在家里也是，妹妹经常被咬，去医院看过，所以她怕孩子生活在这样的家庭有心理阴影。
她说她想把孩子带去跟她一起生活，可是爷爷奶奶不允许，她也没办法。在这样的情况下，她对她说：“你不要太着急，在幼儿园里我们会照顾他的，他爷爷奶奶来我们会帮你劝劝他们。平时，你有空经常回来看看，没空你可以打电话给我们，也可以发短信、QQ与我们多联系。”对于孩子，无论吃、穿，需要配合的工作，她们三位老师都会特别的照顾；对于她，她会经常发照片，特别是换季时，她看到孩子穿的衣服她会及时给孩子增添衣服等；对于老人，她们也会跟他们说说关于孩子的事情，多关心他们家里的事情，在谈到孩子、媳妇时，她们会两边做工作，帮助调解矛盾。现在，他们奶奶变开朗了，不再担心孙子被媳妇带走，两边的老人关系也好了，孩子有时在家里过，有时去外婆家，他奶奶经常笑着跟她说只要孩子高兴就行。
特殊家庭还有很多，有的是父母双方离婚、有的是一方出国工作不方便照顾孩子，对于这样的家庭她都会留意，给予特别的关怀。
三、牵挂孩子，弹奏动情的乐章
天有不测风云，人有旦夕祸福。在去年十月份，她父亲的食道癌再次复发。医生说，爸爸的时间不多了，让她们多陪陪他。她请假去医院陪他，他总是跟她说：“你去工作吧，别为了我耽误了工作。你刚进编，要比以前更努力、更认真才行。你是我的孩子，你来照顾我，我很开心，也很幸福。可是你来照我，你们班那么多孩子怎么办？人家把孩子交给你，你要对那些孩子负责，快回去吧，别担心我没事的。”说着，还撑起身体走几下给她看。这就是她的父亲，一个慈祥和蔼，总为别人着想的父亲。怕他着急，她只好回到单位潜心工作，利用下班时间去陪他。
可能就是在爱的环境下成长，她选择了爱的工作，她要对所有人说，选择幼教工作，她无怨无悔。她要用爱和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！
幼儿园优秀班主任事迹材料13
我是xx市xx幼儿园一名普通的幼儿教师，从事班主任工作已有七个年头了，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但是，我以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
七年前，我带着对幼教这片净土的向往与渴望，从xx师范学校毕业，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对一个个稚嫩的孩子,我渐渐的悟出了一个道理，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，不断充电积极进取。幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。
人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血；而有的人却把教师比喻成一名乐师！我觉得：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他们的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！”
教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完美。这是我追求事业的座右铭，为了“完美”，我付出了很多。记得第一次尝试上打击乐课时,把自己认为的模式灌输式的给孩子，孩子学的非常被动，一节音乐活动下来,孩子很压抑,老师也很疲惫,我反思着自己的活动设计，平日里用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心向周围的老师请教，认真的分析幼教专家的点评，在接下来的活动中，我和孩子通过图谱演奏着各种音乐，《大中国》《送你一支玫瑰花》《木瓜恰恰恰》、《解放军进行曲》到《喜洋洋》等等，孩子在演奏过程中感受到了音乐的美，孩子们的节奏感、表现力有了很大的提高，有的孩子还能做小指挥，到了大班下学期，孩子还能自己配乐器，自己选择乐器来表现不同性质的音乐。为了能更加满足幼儿的学习热情，我还鼓励幼儿用乐器创造自己的音乐，来表达自己的想法和情感。如：我先给孩子一个表现的内容《大雨小雨》，让孩子分成小组，讨论用什么样的'乐器可以表现大雨？用什么样的方式来表现小雨？孩子自己探索，并进行表演。活动的更高要求就是孩子自己想主题，创造音乐。我没有直接把乐器的名称和敲法、音色告诉孩子，而是让孩子自己去尝试，总结出很多敲法，自己探索音的长短，激发学习的主动性，让孩子感受乐器的神奇并发展孩子的创造力和发散性思维，从中我也从孩子这里学到了很多种我所没有想到的方法。孩子的潜能是无限的，我们应该充分发挥孩子的主观能动性，只有这样孩子才会学的开心，才会感受成功的喜悦，才会真正树立信心。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，我要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。
刚入园时，爱唱爱跳的我，总喜欢和孩子们闹成一片，园领导有意识的锻炼和培养新人，多次安排我参加区、市一级组织的各种文娱比赛活动，并多次取得喜人的成绩。在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在我看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“姚老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。上学期刚开学，班上来了一位名叫婧怡的小朋友。这位小朋友因父母亲常年在外地工作，跟随爷爷奶奶长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。我通过家访了解这一情况，先与孩子的奶奶谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于婧怡在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使婧怡充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“姚老师早！”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是婧怡和小宇手拉手一边跑一边向老师问好。婧怡的奶奶无限感激地说：“姚老师，婧怡现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间与坐车的家长进行电话交流，耐心细致的做家长工作，电话联系为坐车家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了许多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。
在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。从2001年至今我创编的幼儿舞蹈多次在省、市、区级的舞台上获得喜人的成绩：2002年编排的节目《时刻准备着》在xx市“庆六一文艺汇演”中荣获幼儿组一等奖;2009年编排的节目《献哈达》在省第二届少儿舞蹈比赛中荣获三等奖;2009年编排的节目《逗乐》在“小荷风采”全国少儿舞蹈展演即安徽省第三届少儿舞蹈比赛中荣获二等奖;2009年编排的节目《俏婆婆俊妞妞》在安徽省“六.一”少儿文艺调演中荣获三等;2009年编排的节目《狮娃欢腾迎奥运》在xx区“庆六一文艺汇演”中荣获幼儿组一等奖;成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界。高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
蓦然回首，我和孩子们已经走过了酸甜苦辣的七年时光。我的幼教生涯始终是一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懒怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新，就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用自己的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！
幼儿园优秀班主任事迹材料14
大家好，我是xxx幼儿园小三班的班主任xx。从事幼教工作已经十二年了，是孩子们喜欢的“孩子王”，每天穿梭在孩子们中间，有过困惑、有过喜悦，但是，我却为之而骄傲、自豪，因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是孩子们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是孩子们丰厚的感情。让我们细细品味孩子们成长过程中每一个精彩瞬间吧。
一、创设多彩环境
培养幼儿良好行为习惯环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。为了充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，我班根据班级的实际情况和幼儿的`年龄特点，利用“主题墙创设、整体环境及区域创设”进行班级环境布置，对幼儿进行生动、直观、形象的教育。如在楼道边，我们有好习惯要养成的主题墙版面，交通安全儿歌，具有教育意义的故事图片等。班级内的喝水处、盥洗室、区域内都有图文并茂的标牌，让幼儿在赏心悦目的教育氛围中，随时随地地提醒幼儿，进而养成良好的行为习惯。
二、用游戏，点亮幼儿快乐童年
人们常说，孩子是在玩中一点点长大的。角色游戏是一种符合幼儿身心健康特点的自主实践活动，最受幼儿喜欢。在游戏中幼儿通过扮演角色，反复感知、体验、模仿幼儿的良好行为，体验不同角色的感受，使幼儿在潜移默化的过程中受到良好的影响，从而培养了幼儿良好的行为习惯。例如故事《向人求助有礼貌》让幼儿扮演其中的角色，在表演的过程中使幼儿明白当你需要别人帮助的时候一定要有礼貌。《天使沙龙》是一美发场所，我们为幼儿购买了假发模型让幼儿有一个直观的感受，请老师扮演美发师教导幼儿如何洗头，如何使用卷发棒、吹风机等，还教给幼儿如何扎辫子、夹夹子，让幼儿在游戏的同时学会一些生活本领，让他们在游戏中学习，在学习中游戏，在欢乐中成长。
三、家园携手——共建幼儿美好未来
在幼儿良好习惯的养成中，学校和家庭都起着重要作用，父母应该成为幼儿行为习惯的导师，因此，我十分注重与家庭教育的配合。通过家长会、半日观摩、校信通等形式，加强与家长之间的沟通和交流，提高家长对幼儿良好行为习惯培养的重视，从而积极主动地配合幼儿园的教育，并及时反馈信息，强化幼儿的良好行为习惯。共同为幼儿建立一个和谐、融洽、健康向上的生活和学习环境，使幼儿良好行为习惯能在家庭中得到延伸和巩固，促进幼儿良好习惯的养成。
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种、随时开花。”教育是爱的事业，我用语言来播种，用汗水来浇灌，用心血去滋润。就让我用自己的双手在孩子们的童年播种下爱的种子，让它在孩子的成长过程中生根发芽，开出最艳丽的花朵，结出最丰硕的果实吧！
幼儿园优秀班主任事迹材料15
辛xx，党员教师，先后荣获东港区优秀教师、东港区优秀班主任、东港区师德标兵称号，积极参加各级、各类课题研究。从教以来，她用自己的爱心、耐心和责任心诠释了什么是“有温度的教育”。
她的脸上总是洋溢着笑容，她的班级总是能听见欢声笑语，她用热情感染每一个孩子，用笑容温暖每一位家长。她与同事之间和睦相处，与班级老师之间团结协作。充分发挥自己的专业技能，给孩子们一个温暖舒适又美观的学习和生活环境。一路走来，幼教岗位的她不怕苦与累，用自己的.爱心、耐心、细心对待班上的每一位孩子，与孩子们一起做游戏、讲故事、做手工，在实践中不断摸索幼儿个性发展特点，寻找适宜的方法促进每一位幼儿更好地发展。
在这平凡的岗位上，辛老师一直履行着自己的职责和义务，正是这种坚持敬业的信念一直鞭策着她，把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡。
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