现在位置:范文先生网>党政资料>事迹材料>优秀教师个人事迹材料

优秀教师个人事迹材料

时间:2024-10-24 12:35:12 事迹材料 我要投稿

优秀教师个人事迹材料【实用】

  在生活、工作和学习中,大家都有写事迹材料的经历,对事迹材料很是熟悉吧,事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编收集整理的优秀教师个人事迹材料,欢迎大家分享。

优秀教师个人事迹材料【实用】

优秀教师个人事迹材料1

  小霞,中共党员,一级教师,现任街头镇中心幼儿园副园长,县优秀党员、县先进教育工作者、县优秀班主任、县基本建设管理先进工作者、县优秀工会工作者,曾获县课堂教学一等奖、县幼儿教师技能大赛舞蹈第一名等荣誉。

  柳树绿了,她会和孩子一起去欣赏那如烟的柳条和春风戏舞;蒲公英开了,她会和孩子一起去吹开那梦中的心愿;稻子成熟了,她会和孩子们一起去感受丰收的喜悦……她,就是倾心幼教事业的街头镇中心幼儿园副园长小霞。

  与孩子共成长

  在街头镇中心幼儿园工作十几年,小霞对这所幼儿园有着一份特殊的情感,她见证了街头幼儿园从老园到新园的搬迁历程,见证了它的蜕变与发展。

  这十几年来,她一直用爱践行教育初心。 她耐心地走进孩子的童心世界,用心去了解、去发现、去捕捉他们的闪光点,了解孩子的可爱之处,用平等的眼光去对待每一位孩子,用适宜的方式去对待不同的孩子,关注孩子的心理健康。孩子们的每一点改变、每一段成长,她都发自内心地欣喜。

  参加工作第一年,小霞班里有位“大婴儿”:每天早上来园都会“哇哇哇”哭个不停,上课的`时候他会不自觉地自言自语,吃饭的时候他会把饭弄得到处都是,游戏的时候他会满幼儿园乱跑,时不时的还会嚎啕大哭、满地打滚……对于新入行的小霞来说,这无疑是一个巨大的挑战。没有挑战就没有进步,在她一次次细心照顾和耐心引导下,“大婴儿”终于跟上了其他孩子的步伐。

  为了孩子更好地成长,小霞用心做好家长工作,宽容、理解、重情、沟通是她的家校共育之法。她利用下班时间约访家长,和家长一起分享孩子的进步与教育孩子中的感悟,当家长遇到亲子教育难题时,她会细细聆听一起分析原因。她细致严谨的工作态度赢得了家长们的信任,也赢得了孩子们的尊敬和爱戴,更赢得了园领导的信任。

  做好本职工作

  小霞是一名教师,也是一名党员,她始终以优秀共产党员的标准严格要求自己,在各项工作中,时时处处走在最前列,发挥着党员先锋模范作用:特殊儿童需要上门送教服务,她第一时间参与;疫情来临需要志愿者时,她不惧疫情危险最先报名;幼儿园工作需要她时,产假还没结束的她毅然返岗……

  她是一名教师,也是幼儿园的后勤主任。2015年,小霞开始担任后勤主任。后勤工作琐碎又忙碌,她又开始在新领域进行学习与挑战。她坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,处处严格要求自己,认真对待大大小小的各类事情,不管怎么忙碌、怎么困难,她从来没有抱怨过、退缩过。正是这一次次的挑战与学习,让小霞成就了更好的自己。

  她是一名教师,也是幼儿园的后勤副园长。2018年,小霞开始担任副园长。她时刻牢记身上的重担,总是设身处地为幼儿园着想,她用自己的努力给幼儿园最好的回馈。新园迁建工程启动后,她协助园长一起跑工地跑设计,不断地穿梭于几家单位间审批相关手续,反复讨论与修改各项采购方案……幼儿园距离县城有半个多小时的车程,有时候因为办一件事就要来回往返跑好几趟。寒暑假时,只要幼儿园有需要,一个电话,不管在哪儿、不管在忙什么,她立马就能到位。刚迁入新园时,食堂从零起步,从工作人员的面试到食品采购定点单位的选择,从日常的规范管理到相关食品安全的培训,小霞事无巨细、事事亲力亲为,她的倾心付出换来了丰硕回报,幼儿园食堂也从逐步规范的B级单位阳光厨房进阶到市A级单位。

  奋力拼搏进取

  榜样是最好的教育,要给孩子一杯水,自己先有一桶水。余老师利用休息时间学习大量的学前教育理论知识,掌握幼儿年龄特点,了解教育教学新动态,揣摩教学的新思想、新方法,努力将新的教育观念运用得更准确。

  她每一步都踏踏实实、兢兢业业,辛勤的付出也收获满满:县幼儿教师课堂教学评比获一等奖,县半日活动精品录像评比获二等奖,县技能大比武获单项(舞蹈)第一名、综合二等奖,撰写的教学论文多次获县一等奖、二等奖,多次参与市、县课题研究并成功结题,多次辅导幼儿参加县里组织的各项比赛获得优异奖项。

  未来,小霞还要继续与孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞,一起去吹开蒲公英那梦中的心愿,一起感受劳动的快乐和收获的喜悦,以初心、本心、真心,持之以恒投身于她热爱的幼儿教育事业!

优秀教师个人事迹材料2

  xxx,中小学一级教师,毕业于河北xx师范学校,本科学历,从教20年。20xx年调入xx县第五小学任教,一直担任班主任工作。

  邓老师对待工作兢兢业业任劳任怨,在教育工作中一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标。

  在班级管理工作中,邓老师注重班风建设,并提倡赏识教育,通过激励、表扬等手段,肯定孩子的优点和长处,帮助学生树立自信,同时能指出学生的'缺点与不足,激励学生扬长避短、不断进步。邓老师注重家访工作,班级中部分同学家庭教育的力量薄弱,她深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学校的联系,了解到家长的期望与要求。同时了解到一些学生家庭的困境,为更好的开展班级工作,打下了基础,用实际行动践行教书育人初心。

  邓老师时刻告诫自己,要让孩子们学有所成,要让祖国的接班人优秀一点,再优秀一点,这是她奋斗终生的目标!

优秀教师个人事迹材料3

  荆xx,中共党员。雅礼洋湖实验中学“十佳教师”。2019年、2020年长沙市教育局突出贡献嘉奖获得者。郑州市市直教师公招语文学科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅礼洋湖“优秀党员”称号。雅礼洋湖第一届教师解题能力大赛语文二等奖,教师基本功大赛书法一等奖,青年教师读书笔记一等奖。2020年参与《抗疫家书》经典诵读,获长沙市一等奖。2021年参与《林觉民》经典诵读,获长沙市一等奖。从教以来,在优质课大赛、读书论坛、书法大赛、征文比赛、经典诵读大赛中获一、二等奖共14个。2021年获雅礼洋湖实验中学“优秀班主任”称号,所带C1904班两次评为年度“优秀班级”。2017年参加工作以来,任教毕业班成绩突出,获“教学能手”称号。

优秀教师个人事迹材料4

  刘xx,女,汉族,xx二十八中教育集团高新实验学校语文教师。20xx年参加工作,20xx年加入中国共产党。参加工作以来,一直站在中学语文教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育幼苗。她以自己的行动践行着一个教师的职责,她以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。她忠于党的教育事业,勇于挑重担。

  一、坚定信念,关心他人

  作为一名教师,她注重师德,学风严谨,一丝不苟,把教书育人贯穿于整个教学工作中,她所带的班级不仅成绩名列前茅,而且在她的指导下,多名学生获得区征文比赛二等奖及三等奖,同时在校艺术节中连续两届获得奖项,其次,班级在20xx—20xx学年荣获校“先进班集体”称号,在20xx—202学年荣获区“先进班集体”称号,此外她也是一位优秀的班主任,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观、世界观,扎扎实实地做好本职工作,最大程度发挥自己的学科优势,积极参加校教师竞赛活动,在20xx年校教师读书分享会上荣获语文组一等奖,20xx年妇女演讲比赛获得主题二等奖。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。

  二、钻研教学,狠抓教学质量

  她20xx年至今担任班主任及语文教学工作,她与科任老师团结一致、齐心协力攻难关,狠抓教学质量,使班级的各项工作逐步升级。

  她鼓励学生多提问题,不懂就问,与此同时她还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映。所以,她在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来她认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己,还严格要求学生,每天坚持让学生读背古诗,针对不同层次的学生,他设计了不同的训练题型,使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使她得到了极大的锻炼和提高。

  三、做学生的“益友”

  现在的学生靠硬性要求是不成的,她尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想,力争帮助班内有困难的学生,班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风迅速扭转,同学们的学习热情也就高涨起来,成绩也直线上升了。在平时的工作中,她能主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,学困生,她总是对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的.心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,并开展了一些列心理教育活动和扬长教育主题班会。让孩子不把学习当负担,健康快乐地成长。一位家长曾说:“刘老师不仅是孩子的老师,也是孩子的朋友,她使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心,身心健康愉悦地成长。“她就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵,对自己班级学生,无微不至,关怀备至。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是她作为一名共产党员教师对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨,作为一名教育战线上的共产党人,长期以来她都恪守着”奉献不言苦,追求无止境“的人生格言。

  我承诺:忠诚党的教育事业,爱生爱校,坚持爱岗敬业,教书育人,尊重关怀每一个孩子,让自己在三尺讲台不断耕耘,让学生在爱中不断成长!

优秀教师个人事迹材料5

  光阴荏苒,岁月如梭。三尺讲台,一支粉笔,这就是张xx作为一名普通小学语文老师的真实写照。张xx于1994年参加工作,至今已经28个年头了。在这28年里,张老师始终对教育工作倾注了极大的热情,几多汗水,几多艰辛,但是,选择了老师就选择了艰辛,“德高为师,身正为范”是她的行为准则,“让每一个孩子在沐浴在爱的阳光里”是她的教学追求,“平等对待每个孩子,静待花开”是她的使命。

  一、以身作则,热爱学生

  自工作以来,张老师始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”。爱是源泉,爱是力量,爱是智慧。所以,她一直用自己温暖的心去关爱每一个学生,用宽容的心去对待学生的每一个小过失,用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

  “让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里”是她的教学追求。古人说,“亲其师才能信其道”。一个教师只有处处以身作则,成为学生的表率,才能更好地完成教学工作。因此,在工作中,她一直用实际行动去影响和教育学生。课堂上发现有学生趴在课桌上,张老师会走到他跟前,摸摸他的头,善意地提醒他,关切地询问他的身体状况;发现有的同学学习退步了,会立即找其了解原因,寻找对策;当然,每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生,他们常常会遭到冷漠和忽视,但是在张老师看来,无微不至的关怀,似乎比冷漠和忽视更令他们进步,因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定。所以,张老师用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评,用谈心和交流帮助他们重拾学习的信心。

  除了扮演好教师的角色以外,在班主任工作期间,张老师坚持每天早到班,迟下班,及时的关注学生的思想动态,生活上有困难就给予帮助,学习上有困难就给予指导。“感人心者莫先乎情”,由于张老师的耐心教育和真心付出,渐渐的师生间的距离近了,学生对她的信任度也越来越高了。现在,虽然他们有的已为人师,为人母,步入了大学,升入了中学,但每年的教师节,张老师都能收到他们不同方式的祝福。

  二、注重学习,勤奋钻研

  “腹有诗书气自华”,教师从事之日,正是重新学习之时,学海无涯,业务研究更无限,学生正处于人格塑造时期,社会文化中的价值取向、理想信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样,张老师坚持学习,不断学习,唯有这样,才能永远保持一颗鲜活的心灵。“给孩子一杯水,自己先得有一池的活水。”每年张老师都会自费购买许多教育教学的期刊杂志,读书是她经常必做的功课。多年来,她既学习业务知识,又阅读各方面的书籍。既向同行学习,学习同事教材处理的方法,驾驭课堂研究问题的能力,又向专家学习,读理论著作,听专家的讲座,领悟专家的教育思想和先进的'教学理念。张老师在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时,勤于思考,勇于探索,并认真地总结反思,将其内化为自己的东西。

  三、恪尽职守,任劳任怨

  从事教育工作以来,张老师一直恪尽职守,任劳任怨,教书育人,诲人不倦,时时以一个优秀教师的标准来要求自己,工作勤勤恳恳,兢兢业业,坚持出满勤,干满点,从不迟到早退,热爱学生,团结同志,默默耕耘在三尺讲台。

  去年九月开学伊始,张老师服从领导工作的安排,到港上镇徐圩子小学去支教,由于学校教师紧缺,两边要同时代课,她只能这边学校上半天课,那边学校上半天课,一天两边跑。即便如此,她毫无怨言,并没有把自己当成一个“流水的兵”,而是克服种种困难,按时完成各项工作任务,并严格遵守学校的各项规章制度,不搞特殊化,在每一个平凡的日子里挥洒泼墨,辛勤付出。在支教中,她沉心静气地为自己定位:服务学校、充实自我、带动教师、教好学生。张老师凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,赢得了学生的尊重,家长的支持,学校的认可。

  有付出就有收获,任教28年来,张老师所带班级的成绩在同年级中始终名列前茅,所指导的学生在中小学读书活动、征文活动、各种竞赛中多次获奖。工作成绩得到了各级领导和主管部门的充分肯定,她也先后被评为市骨干教师、县教学能手、县优秀教师等。

  在实施素质教育的今日,张老师深深地懂得自己所肩负的职责,更加体会到要成为一名优秀的教师,就要爱岗敬业、勇于创新,就要用心去工作,用爱去育人。作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,也不敢懈怠。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。”只要有一颗火热的爱心,靠着对工作的那份痴情,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下。

优秀教师个人事迹材料6

  涂xx,xx二十八中教育集团湾里实验学校英语教师,现任集团湾里实验学校总务处负责人,更是一名积极向党组织靠拢的入党积极分子。从教十余年,她始终坚持“用爱与智慧守望成长”。个人曾多次在省级,市级教育教学资源比赛中,荣获省市一,二等奖,优质课和论文多次获省,市级奖项,区级“年度教师提名奖”,湾里管理局第一届“教育之星”等。

  一、脚踏实地做教学

  作为一名教师,她时刻不忘钻研业务,研读新课程标准,研究教材教法,注重学生思维品质的培养,着重学生核心素养的提升,发挥学生主体能动性,对学生因材施教,她的课堂总能让孩子们兴致高昂。为了提高自己的教学水平,拓宽教育视野,她坚持阅读,学习并掌握教学七律,只有掌握了教学定律,才能对教学做到游刃有余。除此之外,她还积极观看各种教学优质课,参加教育科研培训,成为了集团命题审题人才库成员,针对班级学生命制针对性试题练习,所教学科的成绩在集团名列前茅。

  二、关爱学生乐奉献

  “没有爱就没有教育”这是她的座右铭。她像爱自己的孩子一样爱着自己的学生,当他们遇到学习困难,灰心丧气的时候,她总是以诙谐幽默的方式鼓励孩子们:“正因为你们有困难,才有涂老师的存在。”她的眼里从来没有所谓的“差生”,她并不因某些学生学习不好或个性偏执便放任自流,她提倡多元评价发现孩子的闪光点,比如夸奖鼓励孩子的乐观、幽默精神,表扬孩子点滴进步。她利用课后午休时间给他们更多的帮助和关爱,同时还要求班上其他同学积极帮助学习能力偏弱的孩子。让所有的孩子感受到被重视,被关注。

  三、不辞辛劳当表率

  在教育的这片沃土上,她一直以一名党员教师的高标准要求自我,勤勤恳恳、兢兢业业、不断完善自身的综合素质,教书育人,与孩子们共同成长。学校发展初期,一切从零开始,她主动挑起担子,既是班主任,又承担了两个班级的英语教学,还有繁杂且琐碎的部门工作急需正常运转。建校两年,每年暑假因学校招生和校建工作需要,她加班时间累计长达一个多月。无论学校何时分派何种工作,她都尽职尽责,无怨无悔,从不斤斤计较,不惜牺牲个人休息时间,把工作当作一种精神享受的`人生体验。她勤奋,主动,自信,创新,不辞辛劳将工作做到极致,在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

  我承诺:我将忠诚于党的教育事业,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲,教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念,以爱架起与学生相处的桥梁,来温暖学生的心灵,把为教育事业奋斗终身作为自我的职业梦想。

优秀教师个人事迹材料7

  xxx,男,彝族,xx县xx镇小学高级教师。xxxx年参加工作,xxxx年加入中国共产党。参加工作以来,一向站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育幼苗。他以自我的行动践行着一个教师的职责,他以自我的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业,勇于挑重担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下:

  一、坚定信念,关心他人

  作为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观、世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。进取学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭借一颗赤诚的心,他在xx灾区,先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心xxx余元。

  二、钻研教学,狠抓教学质量

  x教师,今年担任五(1)班数学教学工作,他与班主任团结一致、齐心协力攻难关,狠抓教学质量,使班级的各项工作逐步升级。

  五(1)班上一年的成绩不容乐观,连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级”了,好多教师一谈到这个班级都摇头摆手,不敢理解这个差班。作为一名共产党员,强烈的职责感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的`灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于理解。

  为了解决这个问题,他想尽了办法,收集了很多的资料,做了很多的尝试,尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系,发现数学乐趣,培养学生兴趣,使学生在生活中学习数学,用数学解决生活中问题。他鼓励学生多提问题,不懂就问,与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映。所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一向以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅仅严格要求自我,还严格要求学生,每一天坚持让学生做5道题,针对不一样层次的学生,他设计了不一样的训练题型,使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。可是这也使他得到了极大的锻炼和提高。

  三、做学生的“益友”

  此刻的学生靠硬性要求是不成的,x教师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想,力争帮忙班内有困难的学生,班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话,了解情景并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风迅速扭转,同学们的学习热情也就高涨起来,成绩也直线上升了。在平时的工作中,他能主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,他总是慈父一般亲切,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担,健康欢乐地成长。一位家长说:“x教师不仅仅是孩子的教师,也是孩子的朋友,他使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心,身心健康愉悦地成长。”

  x教师就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵,对自我班级学生,无微不至,关怀备至。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是x教师作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨,作为一名教育战线上的共产党人,长期以来他都恪守着“奉献不言苦,追求无止境”的人生格言。

优秀教师个人事迹材料8

  xxx,中小学一级教师,xx小学1708班班主任、语文老师,所带班级学风优良,勤奋上进,多次获校级“书香班级”、“优秀班级”等荣誉。她潜心教育十四年,积极参与市、区级课基础教育课题研究,多篇教学论文、教育微课、教育随笔在省、市、区级评选中获奖。她先后兼任教研组长和年级组长,带领组内成员高质量完成学校各项工作,热心帮助和指导年轻老师上课、班级管理,成为年轻老师信赖的知心姐姐。20xx年度荣获xx区年度考核优秀教师。

  愿做更温暖的班主任

  班主任是一个班级的引路人,虽然班主任工作琐细而繁重,但贯穿其中少不了的是对班级的用心管理,对学生的爱心关怀,对家长的真诚对待。

  低年级孩子年龄小,生活自理能力差,他们的生活、学习,事无巨细,班主任都得操心。唐老师深知:对于低年级孩子而言,比成绩重要的是好习惯的培养。最好的教育是示范,从孩子入校起,她和孩子一起制定切实可行的班规。她先手把手培养一批得力的班干部,然后逐渐过渡到学生自主管理。她采用小组积分制,一周一评价、及时向家长反馈,达到家校共育。

  高年级孩子经常会有逆反和敏感心理,如果只是一味地批评他们,效果往往会适得其反,倒不如以肯定或鼓励为主,耐心倾听孩子们的心声,以心换心,用真情来感染他们,成为孩子们信任的良师益友,一些难题也就迎刃而解了。在孩子们成长的路上,唐老师用温暖和关爱感染着家长和孩子们,所带班级班风正、学风浓,在学校的各项活动中都有精彩表现,她也多次荣获校级、区级“优秀班主任”。

  愿做更专业的语文老师

  作为一名语文老师,唐老师以提高学生的语文素养为目的,低年段坚持开展“课前一分钟演讲”分享故事、好书推荐等,中、高年段坚持办好习作班刊、坚持和学生“好书共读”“一起聊书”等活动,降低学生学习语文的'畏难情绪,感受语文学习的乐趣。

  在语文教学中,唐老师总是研而又研,不断创新教学方法。从20xx年下学期至今,执教的专题研讨二年级看图写话指导课《小猴游公园》,阅读课《翠鸟》、《树和喜鹊》、《蜜蜂》等均在学校“活力课堂”教学评比中获得一等奖。为进一步提高教育教研能力,她积极参与市、区级基础教育课题《统编小学语文教材“习作单元”教学研究》,将自己所研所思撰写成教学论文,更好地指导教学。除此之外,唐老师坚持阅读语文教学专业书籍,从中汲取营养,更好地为学生“传道、授业、解惑也”。

  唐老师用一颗朴实的心爱着每一位孩子,本着不让一个孩子掉队的信念在平凡的岗位上默默真诚付出,她愿用心育人,静待花开!

优秀教师个人事迹材料9

  作为一名80后,他与探索为伴,与奋斗同行,与辉煌同在,他就是邯郸市肥乡区第二中学八年级年级主任xxx老师。

  作为一名年级主任兼1911班、1914班班主任,尹老师始终把学习当成终身的爱好,他深知只有不断学习才能使人不断进步,跟紧时代步伐,在业务上强人一筹,在格局上高瞻远瞩,成为一名合格的领头人。为此,他深入一线,挖掘身边最美身影,树立榜样力量,为教师创造更丰富的精神“食粮”。他多次给老师们强调,要合理利用碎片化时间,完美衔接课上与课下,做到小时间大收益。更是利用八年级独有的周测,堂测和分组教学这三把“利刃”,为科学的管理保驾护航。他积极参加各科备课组的`教研,认真倾听,诚恳交流,用心指导。每次考试结束,及时高效组织教师们进行试卷分析,总结经验,吸取教训,争取下次的进步!

  他深知,学生才是一个学校的主体。他在用心服务教师的同时,更加关注学生这个大的群体。他独创以生管生的模式,发挥班干部的模范带头作用,他带领的年级组成为其他级组争相学习的榜样!

优秀教师个人事迹材料10

  xx,20xx年毕业于湖南第一师范,20xx年中南大学汉语言本科函授毕业。从教20年以来,热爱自己的教育工作,热爱自己的学生,在这三尺讲台上无私地奉献了自己的青春,倾注真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗,无微不至地关怀他们,使他们茁壮地成长。在教师个人的品质、行为举止上严格要求自己,使之对学生起到耳濡目染的熏陶和感染作用,所带班级多次被评为学校“文明班集体”,积极参加学校举办的六一合唱活动并荣获一等奖。在教学上,积极运用先进的教育教学理念来指导学生,坚持以学生为主体,以培养学生数学素养为目的的'现代教育指导思想,潜心钻研教材、教法和学法,精心处理好教学的每个环节,因材施教,做到精益求精,所带班级成绩居年级前茅。所撰写的教学论文和教学设计多次荣获省级或市级一等奖。在教育这条道路上她将继续像爱自己的孩子一样关爱学生,像珍惜家庭一样珍爱学校,像热爱生命一样热爱教育!

优秀教师个人事迹材料11

  臧xx,女,51岁,召忽小学教师,毕业于昌潍师专历史专业,长期从事小学语文教学工作,教学经验丰富。她热爱本职工作,忠诚于党的教育事业。在30年的教学生涯中,她时时以一名优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,同时赢得了同事和领导的认可,因工作突出多次获得政府奖励。曾荣获安丘市教学能手、师德标兵、百名优秀班主任等荣誉称号

  一、踏实工作,认真执教,从本职工作做起。

  30年来,她始终注重提高自身的'品德修养和文化素养。她认为,教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师,信其教”,“身教重于言教”。在工作中她是这样想的,也是这样做的。孔子说过:“学然后知不足,教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。为此,她平时博览群书,扩大知识面,利用网络观看优秀教师的课堂实录,坚持做读书笔记,并学以致用。

  二、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。

  “德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。

  三、用自己的言行去影响每一们学生。

  教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,她带头使用文明用语。这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。

  总之,她用高尚的师德完善自己的人格,从爱出发,甘心奉献,决心为党的教育事业贡献自己的力量。

优秀教师个人事迹材料12

  xx,90后,年轻英俊;身高一米八,校篮球队主力,高大帅气,标准式帅锅一枚。难得!

  xx,高三生物老师,班主任。年纪轻轻,就知识渊博,经验丰富,被选拔到毕业班,还当高三班主任,更难得!

  xx,日常里言必谈教学,行必做教育,在教育教学上颇有心得。90后的帅哥能如此痴迷于教育,甘心做个“小老师”,实在难得!

  “教师是太阳底下最光辉的职业”。xx老师,这个太阳底下最亮的帅哥,在教育教学工作中,始终手捧一颗爱心,怀揣对事业的追求,无私奉献,教书育人。

  1、言传身教,寓教于行。

  学校无小事,事事皆教育;教师无小节,处处是楷模。这在xx老师身上得到了体现。有一段时间,学生会检查,总是会因为卫生问题被扣分,班干部来找他汇报,他什么也没说。接下来几天他每次走进教室,都会在教室巡视一圈,发现了废纸丢弃物,他都主动地去捡拾起来,放进垃圾桶。一天,两天,三天,渐渐地,大家也开始主动地去维持自己座位周围的卫生了。更可喜的是有同学主动制作了一份教室个人卫生区划分表,教室每一片区域的卫生承包给每位同学,再无卫生区死角。学生会检查扣分情况也越来越少了,教室越来越干净,大家也有了一个干净舒适的学习环境。

  “身教重于言传,榜样的力量是无穷的”。xx老师要求学生做的,自己必须先做到;不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行,以良好的师德感染学生,以身作则,言传身教。

  2、关心学生,耐心教育

  xx老师真切地关心和爱护每一位学生,不仅在学习上、生活上更在思想上。无论是优等生还是学困生,他都尽自己最大的努力去用爱心去感化他们,用耐心去教育他们。尤其是学困生,他会通过多渠道、多形式、多激励的办法去做好他们的转化工作。

  他所带的班级有一个孙同学,调皮好动,纪律散漫,作业常常不完成,总是与同学闹不和,恶语相向,甚至欺负同学。老师提起他来都摇头叹气,同学们对他避而远之。xx老师没有放弃,通过观察了解,他发现这些问题的根源来自于家庭。孙同学的父母常年在外打拼,让幼小的他早早地开始了托教的生活,孙同学从小缺少关怀和爱护,日积月累,造就了他现在的这种行为习惯。了解到这些,xx老师每次与他进行谈话,都心平气和的沟通,耐心的去说服,要求他戒骄戒躁,鼓励他改掉身上的陋习。平时无论在校园的那个地方,xx老师见到他,都会用微笑去鼓励他。即使在他犯错时,刘老师也从不大声训斥他,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过长期耐心的感化和影响,孙同学有了明显的变化,学习成绩明显提升,纪律明显好转。

  3、关爱学生,情暖心灵

  “你的孩子,我的学生,你爱我更亲!”这是xx老师常对家长说的话。xx老师是这样说的,也是这样做的。

  20xx年xx老师的班级里有一名女生小吴。在开学报道当天,xx就发现小吴独自带着行李早早地来到了教室,刘老师急忙过去帮小吴拿下沉重的行李。随着天气转凉,细心地的'刘老师发现小吴同学依然穿的很薄。后来通过谈心才知道原来小吴很小时候父母就不在了,留下了她和哥哥跟随着年迈的爷爷和奶奶一起生活。听到这儿帅哥老师的眼圈红了。随后,xx老师回家让媳妇儿找了一些小姑娘可以穿的厚衣服拿到学校,送给了小吴,并且在以后的生活中对小吴照顾有加,让小吴再无后顾之忧。

  每年开学之初,xx老师总和学生们讲:在课堂上我是你们的老师,在课下我是你们的朋友,有困难就来找我。xx老师一直践行着这句话。他经常把自己的资料分给同学们去使用,扮演着良师益友的角色。班级里的同学都亲切地称呼他“颖哥哥”,他也得到了全班同学的一致好评。

  xx老师,新野一高的一个标准的“高富帅”(“富”指教学知识丰富,经验丰富),其实也是新野一高的一个很普通的老师。他属于那种扎在人堆儿里很难找到的老师,但是他热爱教育,醉心教育,他用自己朴实的行动践行着李森校长的“五心教育”思想,他用自己默默无闻的付出为新野一高的建设增砖添瓦,他在为新野人民的教育贡献着自己的力量。

  最主要的是,我们在这个90后帅哥老师的身上看到了大一高的希望,新野教育的希望!

优秀教师个人事迹材料13

  本人张xx,男,35岁,中教二级。自参加工作以来,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,在教学工作中兢兢业业,恪守教师职业道德,严谨治学,教书育人,为人师表,有较强的事业心和责任感。

  作为一名教师,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时,把自己的精力主要用在了教学科研上,长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。工作期间,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。撰写的论文在省、市、区不同的刊物上发表,参加了市级中小学骨干教师培训学习,20xx年4月参加了区心理健康教育培训。

  多年来,我认真钻研新课标,合理安排教学程序,恰当选择教法,注重学生身体素质的差异性,不断探讨体育教学新路,改变过去的单一课型,采取了规范型、自由型、综合型教法,提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20xx年10月获得科技大赛一等奖。体育工作是我人生中驿站,也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中,针对小学阶段学生的生理和心理特征,我坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法规,根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

  按照运动负荷由小到大的原则,我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高,能在自己的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为了能让学生在获得知识的同时,身体素质得以提高,我还组织“体育大课间活动”。为了进一步培养学生对体育的兴趣与爱好,精心的.组织每年的校运动会。我热爱那运动场上嬉戏的孩子,尊重他们的人格,平等、公正正确对待,不体罚或变相体罚学生,我始终坚持“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展,我在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平,我尽力为同志搞好关系,相互帮助,维护学校荣誉,对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。对自己的要求力争达到最好。我严格要求自己,工作实干,认真组织好学校的课间操和课余训练工作,精心计划,筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患的体育设施和场地。由于学生的特殊情况,要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,我对学生们进行了深入研究,对症下药,形成了一套适合我校特殊学生的训练方法,取得了一定效果,增加了同学们对体育运动的爱好,强化了同学们的团结拼搏意识,也得到学校领导的肯定。

  花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可,学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。多年来,学生的身体素质明显提高,在每年一度的国家体质检测中,学生优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

优秀教师个人事迹材料14

  xxx,本科学历,肥乡区第五中学教师,担任数学教学以及班主任工作。任教以来,所带班级数学成绩一直优异,班级成绩也名列前茅。多次获得“教学先进个人”“教学能手”“区级优秀教师”等荣誉称号。

  作为一名数学老师,她勤勤恳恳做好每一天工作,认认真真上好每一节课。理解激励学生,她坚信一个积极向上有正能量的孩子,总会拥有属于自己的灿烂人生。用宽容之心对待学生、接纳学生,课堂上她开展赏识教育,善于发现学生身上的闪光点,经常鼓励学生,增强学生的信心。她潜心钻研教材,坚持业务学习,认真做好笔记并及时反思。经常向同科教师学习教学经验,借鉴优秀教学方法,在学习中不断提高自己。

  在工作中她严格要求自己,要求学生做到的事儿,自己必须首先做到,从不迟到不早退,全年全勤无请假,用自己的言行去感染学生。教育学生做一个有责任有担当的人,真正做到既教书又育人。

  她说,在这酸甜苦辣的三尺讲台上,看着学生的'成长变化,看到每一个学生都是鲜活的生命,每一个学生都是一种美丽,是一种独特的人生享受。

优秀教师个人事迹材料15

  领导称赞她时颇高:“实在、勤恳、有潜力,有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无比:“善良、慈祥,就像妈妈一样”……她就是翔安X祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血,她感受更多的是充实和快乐,是春泥护红花的满足。

  认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。她总是这样说:“一个人如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始,做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向,几年来她不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。

  作为教师,她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但她无怨无悔。16年来,她先后担任校总辅导员、班主任、学X、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可谓繁多又艰巨,要挑起,总得有一定的勇气。于是,凭着年轻人的不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,她挑起了,并且不断的告诉自己:“要做就要做最好的!”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱,她踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。

  教书育人,比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁,教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。

  于是,在学校工作中,她抓住时机、针对实际,开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际,培养队干部,积极开展“雏鹰行动”,认真实施达标活动,进行新世纪体验教育活动,把少先队工作搞得有声有色。几年来,在工作中,她主动负责。在有限的条件下,她积极创造着完善。她努力学习少先队理论,认真组织活动,把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她积极地投身少先队工作,98年6月,她指导的“爱我中华”中队主题会在学X观摩比赛中获二等奖;同年被学X授予“文明假日小队”称号。组织各种兴趣小组活动,指导学生参加各种竞赛。XX年12月指导陈春兴同学参加学X科幻画比赛获二等奖;XX年12月指导陈春兴同学参加X首届少年儿童科幻画现场比赛获三等奖;XX年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参加学X绘画比赛分别获一、三等奖;XX年10月指导刘嘉嘉同学参加学X科幻画比赛获三等奖;XX年12月指导陈晓惠同学获新绘画比赛三等奖;XX年5月指导许阿玉同学参加学X环保小论文比赛获二等奖;指导洪建梅同学参加学X环保摄影比赛获三等奖;指导7名学生获优秀奖。……她善于针对当前的热点话题创造性地开展工作,让自己的青春在跨世纪的历程中闪光,她的工作态度,得到了大家的肯定,受到了队员们的欢迎和爱戴。特别是担任祥湖小学教导主任这三年来,校长由于生病经常请假无法到校主持正常的管理工作,期间又恰逢双高普九工作检查,为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺利、圆满的完成,她积极带领全体教师开展工作,率先垂范,认真做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作,同时积极组织教师学习新的教育教学理论,开展教育科研,不断提高教师的理论和业务水平,注意学生的潜能开发,三年来,祥湖小学就有一名教师参加省录像课比赛获一等奖;2人参加X创新大赛获二、三等奖;5人参加学X优质课比赛获奖;三人参加省级论文比赛获奖并汇编;有12人次在X、学X论文汇编;学生参加市、X、学X各项知识竞赛获奖百人次;教育教学质量也稳步提高,期末成绩就有12班科名列学X前五名或上进幅度前五名;可正如领导说的:“芬香老师既要担当起校教导主任及数学教学工作,又要负起全校各项管理工作,任务可谓重。可是她的教学效果好,管理效益又高,可真是不容易啊!”

  她崇尚爱的教育,以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的.眼里没有差生,只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了,在班级和同学谈心的是她;放学了,办公室辅导学生的是她;经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭,取得家长的信任和支持的也是她……她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下,班风、校风文明、健康、积极。她的付出得到了最大的收获,孩子们喜欢她,班级多次获得X、学X、校“先进班集体”的称号。学生们进步了,家长们看在眼里,感动在心里。而她看着学生个个进步了,更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任,总是把任务最重的班级交给她,而她却也不负众望,年年取得了好成绩。从教16年,她的教学成绩每年都有大幅度的提高,12次获学X“教学成果奖”;96年4月,参加学X优质课比赛她所执教的《两步应用题》获比赛二等奖;XX年12月,参加学X优质课比赛她所执教的《平移》获比赛三等奖;职务考评多次评为“优秀”。在教学中,她注重学生思维能力的培养,从多角度培养学生的创造性思维,大大激发了学生的学习数学的热情。XX年12月指导洪炳扬同学参加学X数学竞赛获三等奖;XX年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参加学X数学竞赛分别获一、二等奖;XX年5月指导洪长益同学参加X数学竞赛获二等奖……。

  在繁忙的工作中,她坚持勤于读书,乐于笔耕。先后参加学X论文汇编的有《浅谈相遇应用题的教学》、《浅谈情感在课堂教学中的作用》、《创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展》,参加同安X进修学校汇编的有《如何培养学生的思维能力》,参加翔安X文体汇编的论文有《浅谈改进课堂教学的几点做法》。XX年6月撰写论文《情感——课堂教学的催化剂》在XXX小学数学课改论文评比活动中获二等奖;XX年6月撰写论文《摭谈小学数学创造性思维能力的培养》获省级三等奖并在XXX小学数学中青年教师研究会汇编;她自学电脑,能熟练地操作并在1999年10月参加全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习,先后取得大专、本科文凭,XX年4月被厦门广播电视大学评为“开放教育优秀学员”。她关心时事政治,积极向党组织靠拢:当“三讲”之风吹起时,她响应党的号召,认真学习并撰写心得:98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖;99年5月在“三讲”教育征文活动中获二等奖;XX年7月在“致富思源,富而思进,再创新辉煌”征文活动中获一等奖;XX年7月在“庆祝建党80周年”征文活动中获一等奖;XX年11月参加教师廉洁漫画比赛获“三等奖”……卓有成效的少先队、教导主任工作得到同行的赞赏,于98年、99年被评为学X优秀辅导员、镇优秀教师;XX年、XX年、XX年三次被学X党支部评为优秀共产党员…… 。

  “起始于辛劳,收结于平淡”。她也委屈过,抱怨过,但她始终认为因为辅导员、校教导主任岗位是锻炼人的岗位,能使人在忙碌中进取,失败中提高,干扰中成熟,委屈中自勉,困难中坚强,成功中喜悦。花儿懂得春雨的无私,白云知道蓝天的胸怀,月儿理解阳光的慷慨,蔡芬香老师在担任辅导员、校教导主任的工作中不倦追求,她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的她,将一如既往在教育的天地里倾洒才情,挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭:挚爱+务实+超越=生命的精彩!

【优秀教师个人事迹材料】相关文章:

优秀教师个人事迹材料01-17

优秀教师个人事迹材料07-19

优秀教师的个人事迹材料07-19

小学优秀教师个人事迹材料01-02

优秀教师个人的先进事迹材料01-08

高中优秀教师个人事迹材料04-08

优秀教师个人事迹材料(优)01-09

优秀教师个人先进事迹材料02-06

优秀教师个人事迹材料范文09-20