先进员工事迹材料

先进员工事迹材料3篇[优秀]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编收集整理的先进员工事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　先进员工事迹材料 篇1

　　9月7日晚6：30左右，饮食服务中心西三食堂员工z在收拾餐厅包房卫生时，陡然发现有一个就餐者遗失的钱包落在了餐桌上，看到包房内已没有了就餐者，z同志来不及细想就急忙将钱包收起交到了食堂经理z手中，经与食堂工作人员当面清点，发现钱包内装有现金200余元，开水卡一张和学生入学报到缴费票据若干，由于当时天色已晚，再加上钱包内的物品均没有失主的准确联系方式，无法及时和失主取得联系，z同志临时决定等明天上班后再想其它的办法与失主取得联系。

　　9月8日上午，遗失了钱包的20xx级新生z同学抱着试试看的态度找到了食堂，经仔细询问并详细核实有关信息无误后，食堂经理z当众将钱包归还给了z同学，并叮嘱他以后要注意妥善保管好自己的财物，对此，z同学深表感谢，并连连称赞食堂的工作人员思想境界高，拾金不昧风格高。

　　对z同志拾金不昧的精神，饮食服务中心决定给予该同志200元的奖励，同时号召全体员工向该同志学习，将饮食服务中心这种拾金不昧的优良传统继续传承、发扬下去。

　　据悉，近年来在饮食中心各食堂（餐厅），象z这种拾金不昧的事情层出不穷，每年都有数件发生。这一方面得益于后勤服务集团及饮食服务中心的`领导们注重抓好员工的职业道德教育，提高了广大员工的思想素质和综合素质，另一方面也是饮食服务中心坚持“三服务，两育人”办伙方向，始终坚持以顾客为中心，以师生的需求和利益为出发点和落脚点的具体体现。

　　先进员工事迹材料 篇2

　　小杨，男，1975年12月出生，中国共产党党员，教育学硕士，副研究员。作为保卫处副处长他本无班主任工作任务，但为了更加亲近学生、深入了解学生思想动态，毅然接受物理与电子工程学院邀请，担任20xx电子信息工程1、2班班主任。用他自己话说，“当班主任虽然增加了额外工作量，但与这些年轻学生打交通，一方面通过交流与沟通可以走近学生内心世界，了解到他们真实想法，另一方面也可以使自己心态保持年轻而富有活力。”一年来，他在班主任工作岗位上尽心尽职，做到“勤”、“恒”、“巧”、“乐”，用自己言行去影响和感召学生，使同学们团队意识不断提高，凝聚力逐步增强，学生教育及班级管理等方面成效显著。

　　一、“勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是嘴勤，他勤向学生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见。勤向授课老师了解学生上课出勤、纪律以及学习情况，共同磋商对学生教育与管理。每学期他都会找特殊（单亲家庭、家庭困难、学习成绩差等）学生进行个别谈心，把握每位学生思想、心理不稳定因素，掌握学生兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数。其次是腿勤，他经常会在课前、课间、课后以及早晚自习到教室走一走，看一看，随时注意班上情况，发现问题，即时解决。再次是手勤，他将收集到材料即时记录，汇总成册。有了这些详实第一手材料，就可因材施教，对症下药了。实践证明，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生拥戴，这是做好班级管理工作重要前提。

　　二、“恒”即持之以恒，坚持不懈。良好班风与学风形成需要不断巩固和强化，因为学生表现时常会有反复，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点。为营造良好班风学风，他坚持每月召开一次班干部例会，回顾总结上个月班级工作情况，查找和梳理学习与生活方面存在问题，商讨解决途径和方法，同时明确下个月工作重点。坚持每学期至少一次班级例会，强调安全问题与考风考纪建设。一年来，班级同学没有出现任何安全事故，考试作弊率为零。另有15位同学通过大学英语四级考试，1位同学通过计算机二级考试，27位同学获得一、二、三等奖学金。

　　三、“巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术。素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行全方位教育，要抓住新时期班级管理工作新特点，审时度势，有放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先进，后进赶先进良好风气。为搭建师生沟通与交流平台，除创建班级QQ交流群外，在他倡导下班级率先在全院范围开通了属于自己博客，分别将班委会、团支部及其成员工作职责、班级工作计划与总结予以发布，及时宣传报道班级开展活动相关信息，同学参与团学会或社团组织情况、所获荣誉奖励等。每学期他都要求公布每位同学平均学分绩点并进行排序，每学年都公布奖学金、优秀学生干部以及单项积极分子获得者名单，以激励优秀，鞭策落后。

　　四、“乐”即乐业。“一份耕耘，一份收获”，这是他常给学生说一句话。由于辛勤劳动，坚持不懈追求和钻研，终将换来喜人果实，班级一直“班风”正，“学风”盛，学生团结向上，积极进取，学习上你追我赶，互帮互学，努力拼搏，学生成绩不断提高，曾入围院级优良学风班评比。班级活动也开展得有声有色，如“互动·互识·互知”与“励志·感恩·成长”主题班会，平安夜送祝福活动，金泉农庄烧烤活动，还勇夺新生拔河比赛冠军，荣获“元旦嘉年华”之拔河友谊赛亚军等，学生自我管理能力，自我组织能力不断提高。另外，姚丹勇同学参加校运会取得1万米第二名和5千米第四名好成绩，荣获“十佳运动员”称号，黄校同学被评为校级优秀团员，曹金女等2位同学被评为院级优秀团干，李星等3名同学被评为优秀先锋队员，方帅等4位同学荣获“优秀青年志愿者”称号，薛明等9位同学参加第一批业余党校学习并顺利结业。一张张奖状或荣誉证书展示在班级博客中，作为班主任他也觉得“乐”在其中，这更增添崇高感和责任感，更加敬业、乐业，更是离不开他班级，他学生。

　　先进员工事迹材料 篇3

　　我是xxx综合科一名员工，参加工作已有两年多，在这两年多的时间里，在这个我的职业生涯起步的地方，我在努力、在付出，同样也在获取、在成长。在上级领导的正确指引和同事的诸多帮助下，我积极服从工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全方面提高完善了自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼，我看到自己在不断地成长和进步。

　　坚持学习，强化个人综合素质。我积极响应和参加公司组织的各种活动及培训，学习新知识、新技能、新制度、新流程，时常温故知新，熟悉和掌握各项工作流程和操作要求，提高自己的基本业务技能和基础知识；工作之中，认真地观察和学习周围资历较深的同事工作方式和方法，不断学习和思考，取长补短，汲取他们宝贵的意见，弥补自己的工作经验上的缺乏；业余时间翻阅相关书籍，弥补自身缺陷，我相信勤能补拙、笨鸟可以先飞。

　　踏实工作，实现工作目标，提高工作能力。3月份，中心业务划转，工作内容及环境发生巨大改变，新的业务、新的环境、新的制度流程，对中心而言百废待兴，对我而言“百业待学”。我主要负责中心各项费用的报销管理、宣传工作和仓库管理等工作， 中心划转之初，各项工作流程都在探索梳理中心，我所负责的工作对准确性、及时性要求极高，很多小事情的突发性又很强，一时间，为了不影响工作进度，加班成了常事，我不断告诫自己踏踏实实做好事情，不可投机取巧，不可敷衍了事，不可马马虎虎。跟之前负责的同事学习、积极跟上级单位同事沟通、仔细翻看公司制度流程、反复梳理工作现状……我尽全力做好手头的每件事情，脱离开一开始的毫无头绪，我和同事一同努力，制定《装运中心经费管理办法》《装运中心经费“五型企业”建设及全员绩效管理办法》开始试行；建立“廉洁文化长廊”亮化中心环境、提高员工思想意识；以前脏、乱、差的仓库变得井然有序；办公大厅挂起了漂亮整齐的百叶窗帘；相机记录了中心成立起的点点滴滴；定置化工作开展顺利，工作环境得到巨大改变……工作累，但成就感十足。

　　勤于思考，工作要精益求精。综合科是中心的中枢系统，中心行政工作的每个指令都将从这里发出，而这些指令如果产生一点点的偏差，都将“失之毫厘”而“谬之千里”。所以，身为综合科的一员，必须做到一丝不苟，精益求精。我经常梳理自己手头的工作，罗列自己尚未完成的工作任务，要求自己“行有计划，做有目的”，高标准可以带来高收益，多思考可以带来新面貌。4月以来，中心开展定置化工作，定置化工作讲究的是“除旧迎新”，整理该废弃不用的工具、材料、设施乃至工作习惯、工作方式，是为“除旧”；人员定位、工作定时、铭牌定标、设施定置、设备定人、定期检查，形成良好工作习惯，是为“迎新”，为展示我们的定置化工作成果、记录中心成立以来工作的`点滴，我制作了视频演示文稿，用上千张照片记录下半年来中心上下齐心协力付出的努力和获得的成果。

　　坚定理想信念，提高思想认识。在思想上我积极要求进步，认真学习党的路线，以及公司的各类文件，正确贯彻党的方针政策，积极向党组织靠拢，时刻关注着党和国家的发展形势。以党员的标准严格要求自己，积极要求进步。没有坚定的信念，就没有远大的目标追求；没有更高的要求，就没有持续长足的进步。我坚决抵制消极落后的东西，杜绝随波逐流的想法，提高自身的政治思想意识、理论素质，进一步加强事业心、责任感意识。

　　在过往的工作中，我始终保持着积极向上的心态，时时以较高的标准要求自己的同时，也发现了自己很多的不足之处，我将尽全力进行改善和弥补。在接下来的工作中，我会不断学习和实践，做好个人工作计划，持续努力提高理论水平、素质能力；对待文件和知识，不停留在学过、看过，学习不深不透的水平，特别是在理解和实践上都有一定的差距。在学习的方式上，坚持理论联系实际，真正做到在干中学，在学中干，达到知行合一。在工作中不断积累经验，以做一名优秀、卓越的员工为目标，为公司多做贡献，为自己绘制出更美好的未来。

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