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写人作文技巧:巧妙描写动作写活人物形象

时间:2023-02-22 01:23:24 小学生作文 我要投稿
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写人作文技巧:巧妙描写动作写活人物形象

写人作文技巧:巧妙描写动作写活人物形象
  
  ◆安徽临泉县城中南路学校 应允兰
  
  【写作原生态】
  
  我班的运动健将
  
  刘小华
  
  说到我班的体育运动的高手,当然非宋若伟莫属了。不看别的,就他那一身的肌肉,就让同学们羡慕不已,如果不是因为他年纪小了点,参加健美大赛,绝对能获得个奖项。
  
  宋若伟每天都是要坚持锻炼的,早晨起来,洗刷完毕,第一件事情就是到学校的操场跑上几圈,然后精神抖擞地进教室读书。体育课,更是他逞能的时候,什么长跑、短跑、跳山羊、篮球,谁也比不过他。记得那次,体育老师搬出铁“山羊”要同学们训练的时候,大家可都是迟疑着不敢上场。最后还是若伟走出来开“头炮”。哇,那优美的动作引来了同学们的赞叹声。
  
  宋若伟爱好体育,积极锻炼身体,真是大家学习的好榜样!
  
  点证提高
  
  “运动健将”当然是在运动方面比较出色的人物啦。要写好这么一个人物,描写他的动作是非常关键的。作文一开头就用“非……莫属”的句式写出了人物的特点,这种表现方式很好。可惜小作者在描写人物的具体事情的时候,却过于简单了。读者读了作文之后,只知道宋若伟是“运动健将”,那么他的“健”表现在哪里呢?还是比较模糊的。
  
  【缺点一点通】
  
  1.作文描写宋若伟的外貌占了大部分篇幅,对他的运动事例的描写比较少,显得“头重脚轻”,重点不够突出、
  
  2.对于宋若伟同学的事例描写过于简单,几乎没有动作的描写,不能突出“运动健将”的特点。
  
  【修改小建议】
  
  1.作文第二自然段描写的“跳山羊”活动是最能够表现宋若伟是“运动健将”这一特点的,那些“优美的动作”应该具体写出来才好!记得用上一些描写“跳山羊”动作的词语,让读者在读的时候,有一种“过电影”的感觉。
  
  2.小作者对于宋若伟同学“运动”的内容写得太简单了,应该增加一些内容,比如这位运动健将平时是怎么锻炼的,他在参加运动会时有什么样得表现等等。
  
  【修改步步高】
  
  我班的运动健将
  
  刘小华
  
  说到我班的体育运动的高手,当然非宋若伟莫属了。不看别的,就他那一身的肌肉,就让同学们羡慕不已,如果不是因为他年纪小了点,参加健美大赛,绝对能获得个奖项。
  
  宋若伟每天都是要坚持锻炼的,早晨起来,洗刷完毕,第一件事情就是到学校的操场跑上几圈,然后精神抖擞地进教室读书。体育课,更是他逞能的时候,什么长跑、短跑、跳山羊、篮球,谁也比不过他。记得那次,体育老师搬出铁“山羊”要同学们训练的时候,大家可都是迟疑着不敢上场。 (范文网 www.fwsir.com) 最后还是若伟走出来开“头炮”。只见他镇静自若地走到起跑线上,眼睛注视着前方,深深地吸了一口气,弯弯腰,压压腿,然后好像突然下定了决心似的,迈出坚定有力的步子,快步向横杆跑去。跑到“山羊”前双腿猛得一蹬,跳过“山羊”的背,轻盈地落在软垫上。畦,那优美的动作引来了同学们的赞叹声。
  
  可他最擅长的还是扔垒球了,那年运动会,宋若伟参加扔垒球项目。他使劲一甩手,手中的垒球就划了一个优美的弧线飞了出去。哇,39米!都破了学区的记录了。
  
  宋若伟爱好体育,积极锻炼身体,真是大家学习的好榜样!
  
  点证提高
  
  经过一番修改之后,内容充实多了,特别是描写宋若伟同学在“跳山羊”的时候,是怎么开“头炮”的动作,显得条理清楚,让读者能够在头脑中想像出他的一举一动呢。只是,扔垒球的部分,就写垒球“划了一个优美的弧线”这是远远不够的。宋若伟同学破记录之后,周围同学有什么样得反应?对他们的描写也很关键,这样才能更好的突出宋若伟是“大家学习的好榜样”这个中心哦。
  
  【缺点一点通】
  
  1.对于“扔垒球”的动作描写还不够具体,让读者感觉很模糊。
  
  2.“扔垒球”破纪录之后,周围同学的表现没有写出来,无法从侧面表现运动健将的“动作优美”。
  
  【修改小建议】
  
  1.在描写“跳山羊”活动的时候,可以增加一个形象生动的比喻句,运动健将跳过“山羊”的动作很优美,像什么呢?一个生动的比喻句,往往能够让读者有关的感受。
  
  2.对于“扔垒球”的动作描写,要参照“跳山羊”的动作描写,对扔垒球的过程进行具体描写。在扔垒球破纪录之后,需要增加对周围同学的表现的描写,比如他们是怎么欢呼,怎么击掌相庆的。热闹场面的描写,可是能够渲染运动健将获胜的气氛哦。
  
  【升格成佳作】
  
  我班的运动健将
  
  刘小华
  
  说到我班的体育运动的高手,当然非宋若伟莫属了。不看别的,就他那一身的肌肉,就让同学们羡慕不已。如果不是因为他年纪小了点,参加健美大赛,绝对能获得个奖项。
  
  宋若伟每天都坚持锻炼。他早晨起来,洗刷完毕,第一件事情就是到学校的操场跑上几圈,然后才精神抖擞地进教室读书。体育课,更是他逞能的时候,什么长跑、短跑、跳山羊、篮球,谁也比不过他。记得那次,体育老师搬出铁“山羊”要同学们训练的时候,大家可都是迟疑着不敢上场,最后还是若伟走出来开“头炮”。只见他镇静自若地走到起跑线上,眼睛注视着前方,深深地吸了一口气,弯弯腰,压压腿,然后好像突然下定了决心似的,迈出坚定有力的步子,快步向“山羊”跑去。跑到“山羊”前双手猛地一按“山羊”背,双腿猛得一蹬,身子一挺,仿佛一只飞燕,腾空而起,紧接着又在空中收拢了身子,轻盈地落在软垫上。畦,那优美的动作引来了同学们的赞叹。
  
  可他最擅长的还是扔垒球了,那年运动会,宋若伟参加扔垒球项目。他踢踢腿,甩甩手,先做一番热身运动,然后信心十足地来一段五米左右的助跑。“哧”的一声,在白线前收住身子,手臂一抡,手中的垒球就划了一个优美的弧线飞了出去。哇,39米!都破了学区的记录了!周围观看的同学们都惊呼着,拉拉队也忘记了摇旗呐喊,看呆了。当然,冠军除了他,还有谁呀。
  
  宋若伟爱好体育,积极锻炼身体,真是大家学习的好榜样!
  
  点证提高
  
  运动健将还真是牛!小作者先写他的外貌,抓住他那一身的肌肉突出他的“健”。接着通过“跳山羊”和“扔垒球”两件事情来表现他的运动才能。作文最出色的是对运动健将的动作描写,宋若伟跳“山羊”的句子,还有他扔垒球的句子,动作词语的运用非常到位。
  
  动作描写一般可以分两个方面,一个方面是“正面描写”,就是直接写所要描写的人物的动作,比如作文中写到宋若伟同学跳山羊时候的“迈”“跑”“瞪”等词语。另一个方面是“侧面描写”,就是不直接写所要描写的人物动作,而是写其他人物的表现,来渲染气氛,烘托人物。比如作文中写到宋若伟扔垒球破记录之后,同学们的“惊呼”“看呆了”等。
  
  形象细致的动作描写,能够让人物在作文中“活”起来,给读者一种“如见其人”的感受。
  
  

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