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《假文盲》作文习作指导

时间:2013/1/27栏目:写作技巧

  《假文盲》作文习作指导
  
  福建 吴小婷
  
  【习作提示】
  
  漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人或事。看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法或想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己选的那一幅。
  
  【习作指导】
  
  老师:同学们,这次习作我们要进行看漫画写作文,请同学们翻开书本,好好读一读习作提示,并仔细观察这幅漫画。
  
  小丫:老师,看漫画写作文和我们以前低年段的看图写话有什么不同?
  
  老师:小丫这个问题提得很好。因为漫画不同于一般的图画,它具有强烈的讽刺性、幽默性,画家往往通过漫画来讽刺、批评或表扬现实生活中的某些人和事。所以在观察漫画时一定要联系生活实际,展开合理的想像,丰富画面的内容。
  
  小丫:我明白了。像《假文盲》这幅漫画,要边看边想:图上这几个各是什么身份,他们是在什么时间、什么地方做什么、想什么,会说些什么等等。
  
  毛豆:我们还要弄懂图意,就是透过画面思考一下,画家画这幅画的意图是什么,想说明什么。
  
  老师:是的,那大家觉得这幅漫画的意图是什么呢?
  
  小丫:你们看,画面上的四位身强体壮的男士站在“母子上车处”,把那真正需要关心和保护的母子俩挤在一边。画家的用意是要批评那些明明识字,却都装着不识字,只为自己着想的不道德行为。
  
  老师:说得真好。体会到了画家的用意,也就抓住了本次习作的中心了。孩子们,联系本组学过的写作方法,说说如何将文章的重点写具体、生动呢?
  
  小丫:我觉得应该可以通过想象,把画面上每个人物的衣着、神态、动作、语言和心理活动细致、生动地描写出来。
  
  毛豆:我们还要抓住漫画的标题“假文盲”三个字,联系现实生活现象,把内心真实的看法或想法写下来。
  
  老师:孩子们,看来你们已经有了不少感触,那就拿起笔来,让我们一起来揭穿这一个个生活中的面具。

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