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小学生我的好老师征文

时间:2016/9/7栏目:征文范文

  小学生我的好老师征文

  老师,您辛苦了

  木棠镇中心学校  唐应玲  指导老师:李杰彬

  他为了培育一代又一代的接班人,而坚守着那个岗位,流逝的时光为他披上了白发。他——就是"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的李老师。他个子高而显得有些清瘦,高高的鼻梁上架着一副300度的近视眼镜,满头的银丝让他看起来比实际年龄老了很多。

  李老师是个工作认真负责的老师。为了教育好我们,他大部分的时间都是在学校里度过。校园像鸟笼似的锁住他,他不仅不埋怨,反而努力地让自己爱上笼子,把我们当做自己的孩子一样照顾,做到这点容易吗?不容易。记得有一次,是周末时间。可李老师还留在学校加班,为同学们准备六一儿童节的节目。我说:"李老师,你这个周末不回家,辛苦你了!"李老师微笑着说:"为了同学们能过上一个愉快的节日,老师是不觉得辛苦的。就像你们学习,有所收获的时候觉得学习其实是一件愉快的事。"我们都会心地笑了。

  李老师为什么能把课讲得津津有味,深入浅出?谁又能知道课前他付出了多少汗水?在教学一节新课前,老师必须先预习。想该如何写好每一个生字新词?这句话该如何理解?这篇课文主要写什么?理解课本后,又去看课后练习,以免同学问到后,花费同学的时间多,也怕把同学们引入歧途。做完这些,李老师就可以闲了吗?不,不是的。李老师说:"人活到老,学到老。我们每一个人,不管做什么工作,不管地位的高低,都要用知识把自己武装起来。为了这样,李老师总会利用别人休息的时间来学习。你说,老师能有几时空闲?

  李老师对我们的学习总是那么有耐心。同学问问题时,老师总是耐心地给同学解答,如果同学还是一脸迷惘,这一种表情老师最会发现,然后再重新给同学讲解,直到那皱紧的眉头舒展为此。此时,我相信很多同学都会看到李老师脸上闪烁着晶莹的汗珠。如果你长时间跟他接触,你还会知道他工作特别忙,经常熬夜工作,他的办公室常常是深夜十二点了还灯火通明。可你别以为他晚上熬夜工作,白天就会无精打采地面对我们。不,他每天都有一种乐观向上的精神,而且还常笑着对我们说:"努力工作,是让自己活得有价值的最好方式!"还有好几次他带病来给我们上课。他说:"我可不想欠你们宝贵的时间,我们班共有四十多名同学,我要是欠你们每人一节课,加起来的时间我恐怕还不完了!"这样可贵的精神,难道不值得我们敬佩吗?

  同学们,你们体会、感受到老师的那份辛苦了吗?现在是不是激动得想对老师说,老师,您辛苦了?那就让我们一起高声的对老师说一声:"老师,您辛苦了!"

  评语:小作者的文笔很熟练,能通过老师的一些事件来进行写作,突出了老师的认真负责、课堂精彩、有耐心的性格特点。特别是在人物的语言描写方面很到位,把一个老师的形象刻画得栩栩如生。

  我的好老师

  木棠镇中心学校五年级  何秀丽  指导老师:李杰彬

  我从小到大有很多个老师,但令我真正敬佩,对我影响最大,让我真正铭心刻骨的是我的语文老师——李杰彬老师。李老师长相一般,浓黑的眉毛让人看起来觉得很有精神,高高的鼻梁上带着一副300度的近视眼镜,下巴总有一丛刚冒出来的胡子。

  李老师是一个积极向上、勤劳,不怕苦不怕累的。听李老师说,他小时候也是乡下人,那时候的生活非常困难,特别是在农村,孩子们几乎都要参加农耕劳作,他亲身经历和深刻体会到了农民的艰辛。从那时候起,李老师历经重重劫难,历尽辛酸,练就了不怕苦不怕累的坚强毅力,一步一个脚印走到今天,成为我们学校的模范老师。李老师从一个不起眼、不为人知的放牛郎到我们学校的模范老师,付出的努力我们可想而知,他流的汗水可以汇成一条河,正如爱迪生所说的:"天才就是一分灵感,加上九十九分的汗水。"正是我们李老师这般不服输的劲儿让我敬佩不以。

  我说李老师对我影响很大有两个原因,第一个原因是因为他的亲身经历让我感动,他自强不息的精神对我的影响很大。还有一个是他讲给我们的名言警句对我影响很大,而且这些名言都是用来激励我们学习的,当我们在学习上稍微松懈时,李老师会说,"学如逆水行舟,不进则退。"、"现在苦,就苦一阵子,现在不苦,就将来苦一辈子。"大家听后,都鼓足了劲儿,继续前进。当我们为取得一点成绩而沾沾自喜时,李老师会说,"虚心使人进步,骄傲使人落后。"听后,我们都低下了头。当然,老师教给我们的不止这三句,对我影响的也不止这三句,还有很多让我终身受益。

  此外,李老师的教学方式也让我铭心刻骨。每当李老师要讲新课的时候都会叫先预习,预习就和别的老师要求不一样了。基本的预习步骤是:(1)读课文三遍,理解课文讲了什么内容,读通顺。(2)自学生学词(找出课文中的组词和句子读一读)。(3)找出课文重点问题,并深读课文,从文中寻找答案,也可以从学习资料中找答案。(4)做预习作业。(5)把不理解的问题记下来,以备听课时注意……总的来说有5个步骤。最突出的一个特点是,课堂上,李老师让我们同学自己提出问题(当然,这些问题是同学们在预习的时候找出来的,也经过深入思考的),并由同学们来解答。解答得正确了,老师就会在我们自己的记星本上印一个五角星。而提出的问题被老师表扬并列到了黑板上供大家交流的,会奖励三个五角星。所以,同学们预习都非常认真,尽可能的熟悉课文,尽可能的找到重点问题,尽可能思考更多的问题。一个学期下来,同学们的自学能力都明显提高了,成绩有提高了。这样的教学方式不是很有创意吗?

  总之,李老师是对我影响最深的老师。在这里,我想对李老师说:"老师您辛苦了,是您让我从懵懂无知的小孩,变成知识丰富、意气风发的少年。李老师,谢谢您!"

  评语:作文的层次很清晰,先写出了李老师自强不息的精神,然后是他讲给我们的名言警句对我影响,最后是写李老师富有特色的教学方式,总之,字里行间流露出一个老师对学生造成的潜移默化的影响,体现了学生对老师深深的感情。

  我的好老师

  木棠镇中心学校五年级  孙爱兰  指导老师:李杰彬

  我有一个严厉的老师,她总是戴一副眼镜,一张严肃的面孔,不多说话,所有顽皮的同学见了她都会变得乖乖的,上课的时候,只要她走进教室,往讲台一站,脸一板,眼睛一瞪,教棍往桌子一敲,严厉地扫视一下教室,吵闹的教室一下子便鸦雀无声了。这严厉的老师是谁呢?她是我一年级的语文老师——林老师。

  记得有一次,林老师在语文课上教我们读词语,林老师严肃地对我们说:"这些词语要懂读,我教你们读三遍,就抽你们一个个来读了,读错多少个就打多少棍了,"我们异口同声地说:"好,"说完,她就拿起教棍,指着黑报,教我们一个又一个的读,我们读的每一个词,我都记在脑里,林老师整整教我们三遍后,第一个就抽班长来读,班长一个一个都懂完了,等班长读完,林老师就板脸说:"下一个,孙爱兰同学,"我呆呆地说:"老师,还是不要抽我了",林老师生气地说:"不抽你,那抽谁,快点起来读",我看见林老师那么生气,就乖乖地站起来读了,我读到倒数第二个就不懂读了,结果被老师打二棍,林老师打得我的手都红了,我就想:林老师这么严厉,学校为什么派她来教我们?当我看到我们班很多同学都哭了,我们班变成菜市场时,我顿时越来越感受到林老师的严厉了。林老师见那么多同学都哭,她越来越生气了,就说:"你们再哭,我保证让你们哭上三天三夜,"说着就拿棍子走下来,同学们见了就立刻停止了哭闹声,林老师也见同学们都不哭了,就无所事事上她的课了。

  还有一次,那是一个太阳特别大的一个下午,我来到教室,写了一会练习……上课铃响了,林老师走进教室,眼睛一瞪,严厉地扫视一下教室,教棍往讲台一敲,吵闹的教室一下便鸦雀无声了。林老师走进来就说:"同学们,作业写完了没有。"我一听,魂好像飞了似的,呆呆的坐在凳子上,一动不动。"孙爱兰,你是不是没写作业,"林老师板着脸又严肃地说,我一听,顿时低下了头,说:"是的",林老师非常生气地说:"孙爱兰,你不写作业,你明天给我补回来,还有,抄写第19、20课,各三遍,明天交给我"好久,我才用低沉的语言说:"好的。"

  到了第二天早晨,我肿着眼睛早早的来到教室,一放书包就往林老师门口,看见只有林老师一个人在,我就对林老师说:"林老师,您交给我的作业我都写完了",林老师看着电脑,写了一会字,才转过业对我说:"放这吧,孙爱兰,你的眼睛怎么肿起来了,其实作业下午交也可的".

  "没事的,林老师,我先回教室了".说着,就快步地走出林老师的办公室。我见林老师第一次关心我,心里有些纳闷:这不像林老师的一贯作风。

  知道有一次,让我改变了对林老师的看法。那是一次期末考试,当试卷批改完发回来是,我清清楚楚的看见,我的试卷上写着大大的"98"分,我简直不敢相信自己的眼睛,我再看一下名字,"孙爱兰",没错,是我的试卷,心里别提有多高兴了。同时,也有些许的后悔,后悔当初错怪了林老师,以前,我总觉得林老师是多么地严厉,多么地让人觉得可怕,让人不敢接近她。现在,我才知道林老师为什对我们这么严厉,原来是为了让我们学习进步,总的一句话就是为了我们好。想到这,我不由得对林老师有了好感。

  在此,我要感谢林老师,谢谢林老师对我的培育之恩,我想大声高喊"谢谢林老师".我现在非常喜欢像林老师这样严厉的老师。

  评语:文章开头的笔力很有劲,生动地把一个严厉的老师形象展露无遗。然后写老师对同学们严厉的一些事情,以及起初自己对老师的看法。最后笔锋一转,写自己对老师严厉初衷的理解和感恩。体现了"严师"让小作者从无知走向成熟的过程。

  老师,您辛苦了

  木棠镇中心学校五年级  李秋荣  指导老师:李杰彬

  老师您辛苦了!是您把我们从懵懂带入知识的海洋,让我们从无知中茁壮成长;也是老师您领着我们看到了天有多高,地有多厚……我们的每一个脚印、每一次成功都凝聚着老师的汗水和心血。老师,在您的关怀下,我们长大了,我们成熟了,我们跨越了迷茫,我们坚定了信念,我们收获了能力和自信。

  老师,我还记得一个严冬的晚上,北风呼呼的吹着校园里的那几棵槟榔树,让人也不禁打了几个寒颤。其他老师都下班了,只有您办公室的灯还亮着。我们几个同学就一起去了您的办公室,从窗外看见您,已经很困了,但还是坚持地改我们的作业——我们只是站在您的办公室外面。过了一会,您打瞌睡趴在桌上了,我旁边的一名同学吃惊地叫了一声,"啊!"您就醒了过来,您看见了我们,吃惊地说:"怎么不进来。"我就回了您:"我们才刚刚来,看见您的办公室还没关灯,就来看看您。正当我们要走的时候,谁知道您醒了。"我们进去了,您就语重心长地说:"哦!你们有很多错误,来,我跟你们讲解。"您就开始一个一个地教我们这个是怎么做,那个怎么解,它有几种做法!……当一阵寒风吹来时,您打了一个寒颤。我们都看在眼里,何英教不忍心地说:"老师,我们都理解了,您快去睡觉吧!"您也是困得点了点头。下了楼,我问英教,为什么要骗老师,英教解解道:"你又不是看不到老师那样子,她都冷得发抖了……"

  还有一件事,事情发生在2015年的一个炎热的下午。上课铃响了,您踏进教室的第一句话是:"同学们,老师喉咙痛,所以不能大声说话,请你们要自觉点。"我们都点了点头,我们就开始写作业了,过了一会儿,我有一个难解的问题,后来就去问了您,是一步一步的教我,一会儿,您就越咳越历害,我忍不住了,我就说:"哦!懂了。"其实哪里是懂啊!我是看不得老师那样子才说出口的。同学们都于心不忍地说:"老师您好好休息一下吧!别上课了!"可您却说:"一个老师的任务是把同学教好,不管费多少心血和汗水,都要把同学们教到底,所以我不能因为一点小病就去请假,那该多不值得啊!"您这么一说,我的眼睛就湿润了……

  老师,你是我见过的最好的老师。在此,我想对您说:"老师,您辛苦了。"

  评语:小作者是个懂事的孩子,字里行间流露出对老师的感恩之情。所写的虽然是日常生活中的小事,却深深烙印在了小作者的心里。从中我们可以读出老师的尽职尽责和师生之间的深厚感情。

  我的好老师

  木棠镇中心学校五年级  唐应玲  指导老师:李杰彬

  咦,夜那么深了,那个办公室怎么还灯火通明呢?告诉你,那是我们语文老师——李杰彬老师正在工作……

  李老师是个很好的老师,深得同学们的喜爱。他身材瘦高瘦高的,浓黑的眉毛让他显得特别有精神,高高的鼻梁上架着一幅近视眼镜。他爱笑,微笑几乎时时刻刻都挂在脸上。(www.fwsir.com)面对这样的老师,开始我们都认为他肯定教不好我们。渐渐地大家都发现,原来教我们的语文老师是一位学识渊博,风趣幽默,极积向上的好老师,他不仅各方面优秀,教书的方法也很独特。

  他给我们上的第一节课是这样的:上课铃声响了,他迈着轻快的步伐走进教室,开始教室里安静得连呼吸声都听得到,因为同学们生怕被抓成反面典型。他走上讲台第一个问题就问:"同学们觉得学习苦吗?"大家用诧异的眼神望着新来的老师。被他这样的开场引起了兴趣,个个精神抖擞。紧接着大部分同学异口同声的喊:"苦"!老师的微笑越来越甜,慢慢地说:"生活在这样舒适的校园里,大家一起玩耍,学习,难道不快乐吗?"大家又进入沉浸之中:有的同学低着头,有的同学咬着笔盖,还有的同学嘴角露出了一丝丝笑意,好像在回味课前的快乐。老师他望着我们,一会儿才用低沉的语调跟我们说:"如果我们现在不好好学习,将来就会像你们爸爸妈妈那样辛苦,而如果我们现在好好学习,那知识可以改变命运。那同学们是想苦一阵子呢,还是苦一辈子啊?"大家抬起头大声喊道:"苦一阵子!"老师微笑地说:"所以啊,咱同学一定要刻苦学习,只要熬过学生时代这"一阵子",以后就不会那么辛苦了,况且我们学习也不算苦,其实学习读书是我们童年最快乐的事,大家说不是吗?""是!"同学们热情地回答。这样,一节课时间悄悄跑了,老师和我们都沉浸在愉快的沟通之中,都没有注意到已经下课了……从这以后,我们班同学学习更刻苦了,以前大家都迫不及待的盼着放学好回家,而现在同学们却巴不得多学点知识,课后多读点书,学习效率大大提高了。

  老师他很会激发同学们对学习的热爱,他这种做法,不仅能让同学们开心,而且能使同学们更热爱学习,更爱上他的课。记得我们教《走遍天下书为侣》这篇课文时,老师叫同学举手读第七自然段。我胆怯地举手地读后,他激动地说:"我终于发现我们班的一位高手!当时我的心里高兴地无法形容,此后,我对语文有着特别深厚的感情,非常喜欢它。"

  老师叫我们刻苦学习,自己也起了典范作用。在校园里,老师除了给我们备课、上课、批改作业,其余的时间他几乎都用在学习上。白天你可以看到他办公室开着门,晚上你可以看到他办公室胜似白天太阳的光芒!那他在办公室学啥呢?除了预习课本,看书,他还写文章,回答老师们的问题。读到这,你一定想问:"他不也是老师吗?"是,他是老师,但他是部分老师的老师,他的工作比别的老师多得多,记得有一次老师因工作忙,但为了能尽快改完作文交给我们而不午休,改着改着竟趴在桌前睡着了,由此可知道他有多累了。

  有几次,老师带着病来给我们上课,上课时他脸上闪烁着晶莹的汗珠,不时有几颗似珍珠的汗珠掉下来,见此情景,班里有好多同学都抽鼻涕了,有几位优秀现学对老师说:"老师您生病了,应该休息一下!"老师用手擦了擦脸上的冷汗,勉强的微笑对我们说:"这点小病算啥,如果我缺了你们一节课的宝贵时间,那全班四十多人我永远也还不尽了!"……

  语文老师,为了培育我们这些小树苗,您辛苦了!您现在还好吗?看,流逝的时光又在您头上添了几根银发,您额头上的皱纹更深了。

  评语:老师在你的脑海里印象是那么深刻,老师的一言一行,一颦一笑,你都记在心里,可见老师对你的影响特别大,也知道你对老师的感情很深厚,这也是你的文章成功的要素之一。

  我心中的好老师

  木棠中心学校五年级  姚泉女  指导老师:黎昭君

  教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的。 有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人,在我身边,在我们小学,到处都是这样的老师,他们认真负责、默默无闻、无私奉献,用心血和汗水,精心地培育我们,让我们知道天有多高,地有多厚……

  我很幸运,我就碰到了这样一位老师,她,就是我们的班主任,薛老师。薛老师中等的个子,一头乌黑的亮发,一张圆圆的脸,一双明亮的大眼睛,闪耀着智慧的光芒,薛老师像慈祥的妈妈,关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像亲密的朋友,陪伴着我们的进步。

  她对我们既慈爱又严格,总是很关心我们,一直嘱咐我们,要注意安全,多穿点衣服,多喝水,避免感冒。哪个同学生病了,哪个同学遇到不开心的事了,哪个同学在学习上缺乏信心了,她都知道,我明白,这是因为她很关心我们,对我们体贴入微的表现。在学习上,她对我们要求一直很严格。对于同学们没有掌握的新知识,她督促,检查每一个同学,同学们都必须一一过关,从来不心慈手软。记得我刚转来这个班级的时候,非常胆小,对薛老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。"姚泉女"老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是"军令如山"我不得不慢慢地站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切地对我说:"回答得完全正确,如果声音再响亮些,就棒极了。"老师的鼓励像一股暖流,流遍了我的全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

  老师,如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花,那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料,哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壮成长? 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:薛老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

  教师评语:你的进步老师看在眼里,你很善于观察生活的女孩,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;文中对老师的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对老师的介绍又是有重点的,人物形象丰满、真实,富有生活气息。为这样的老师自豪吧!文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

  谢谢你,老师

  木棠中心学校五年级  何连教  指导老师:黎昭君

  有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长;有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束光,为我们照亮了前方的道路,让我们不畏困难,不怕孤单。

  我,庆幸碰到这样一位老师,她就是我的语文老师——黎老师。黎老师很漂亮,苗条的身材,中等的个子,脸上时常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼,笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课,旁边还有一个小酒窝,不笑就有,一笑就更深了。最引人注目的,是那一头俏丽,在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆,让人觉得她还是一个充满活力的少女呢!

  黎老师是一个负责任的好老师。五年级第一个学期刚接手我们班的工作时,我们的成绩高低不同,就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩,花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课,老师的嗓子沙哑了,医生嘱咐她一定要好好休息,不要多说话。但黎老师并没有按照医生的嘱咐做,依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人,我们班的成绩提高了不少。老师不但负责任,而且能认真对待自己的小错误。一次上课时,老师正在朗读课文,一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误,老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文,反而还对他说了声:"谢谢。"

  老师,您那一脸的笑容给我留下了深刻的印象。您说话的声音很甜。听起来显得格外情切。每天都在认真的批改作业。一丝不苟。专心致志。还有那饱含亲切的话语。时时刻刻注入我们的心田。老师,我真想对您说:"老师,您辛苦了!"一路上都是蒙您的指导,才不会让我们迷失方向。一路上有您的陪伴和关注,我们才会更加的自信和勇敢。

  老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗,老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。如果我是诗人,我会写千百首诗来赞美老师;如果我是一名歌唱家,我会用千百首歌来歌颂老师;如果我是一位舞蹈演员,我会献千百段舞蹈给老师。啊!老师,你为我们架起金桥,又为我们铺设大道,您是人类灵魂的工程师啊!

  教师评语:真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。可喜可贺,又一篇佳作问世了!细致的描写,巧妙的前后照应,证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文,我仿佛看到21世纪的冰心!"今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

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