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小学生有关绿野仙踪的作文：幸运的旅行
小学生有关绿野仙踪的作文：幸运的旅行浙江省杭州市濮家小学教育集团胡旻
指导老师薛缨
“妈妈，我好幸运！”看完书，我大声对妈妈说。
“为什么？”妈妈不太明白。
“因为多萝茜最后如愿以偿地回到叔叔婶婶身边了！”
“那为什么你觉得自己很幸运呢？”妈妈似乎更纳闷儿了。
“因为我一直和她在一起呀！”
嘿，我总觉得被我捧着的书，是和我有感应的。我想要的，它都会帮我实现。真的！一打开《绿野仙踪》，我就用心地、轻悄悄地跟在多萝茜身边，为她和朋友们祝福，加油：一定要帮助多萝茜，一定要找到奥兹……结果什么都如我所愿了！所以，我是多么幸运啊！
你看，我的感应灵验了：龙卷风帮助多萝茜压死东方恶女巫，带给她有魔力的银鞋子和北方善女巫的吻，让多萝茜得到许多人的喜爱，免去了不少灾难！
再看，我的感应又灵验了：多萝茜的朋友个个都有拿手本领，总能在最危急的时候帮上她的忙。稻草人绞死了一大群野乌鸦，铁皮人用锋利的斧头砍死了饿狼，狮子猛地一跳带大家越过了壕沟……
甚至，靠我的感应，多萝茜连发脾气都能带来好运。这不，当恶女巫抢走她的银鞋的时候，她气愤地拿起一桶水一泼，恶女巫竟被溶化不见了！让人好不开心啊！
妈妈终于明白我的“幸运”是怎么回事儿了。她说：“是呀，爱读书的孩子，都会很幸运！那你为什么这么希望多萝茜能实现心愿呢？她有什么地方让你这么喜欢呀？”
于是，我又仔仔细细地去书中找答案。
多萝茜总是那么快乐。生活艰苦，她从不愁眉苦脸，还是那么热爱和想念自己的家乡；遇到灾难，她从不垂头丧气，还是那么快活地面对每一个人。
多萝茜总是那么热情善良。她面临困难，还毫不犹豫地答应帮稻草人找一个脑子，帮铁皮人找一颗心，帮胆小的狮子找到胆量。她对每一个朋友都不离不弃。她说：“我喜欢帮助这些好朋友们。现在他们每一个都达成了自己的愿望，每一个都很快乐，都领导着属于自己的王国。我想我应该高高兴兴地回到堪萨斯州去了。”
啊，我明白妈妈问题的答案了： (小学生作文 www.fwsir.com) 没有多萝茜自己的善良与坚强，她哪能这样幸运啊？我又怎会这样喜欢她呢？
“妈妈，我好幸运！”再看完书，我还是这样大声地对妈妈说。
“嗯！我的女儿是会读书的孩子，边读书，还边进行了一次幸运的旅行呢！”妈妈这次似乎懂得我的心思了……
张老师的话
同学们，读了这篇文章，你们是不是也想走进《绿野仙踪》，与多萝茜交朋友呢？
每个人对小说的解读是不同的，而小作者在真正理解小说的基础上与多萝茜心心相印，她感觉到“我一直跟她在一起”，仿佛多萝茜是她的一个好朋友，她们在童话中进行了一次幸运的旅行。她还非常了解多萝茜，知道多萝茜的幸运是缘于自身的品质：善良、坚强。小作者教会小朋友们一个读书的方法：把自己融入故事中，与故事人物一起共呼吸、同悲欢，才是真正享受了阅读的快乐。
更值得欣赏的是这篇文章的可读性。虽是一篇读后感，但没有我们平常见到的读后感那样程式化。小作者文笔清新可人，文中妈妈的话起到了穿针引线的作用，巧妙地指出读书的方向。最后一句“边读书，还边进行了一次幸运的旅行呢”，含义双关：不仅深入阅读《绿野仙踪》，还领悟到读书的方法。这，不正是幸运的旅行吗？
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