辽宁抚顺中考满分作文评析

2011辽宁抚顺中考满分作文范文评析

2011辽宁抚顺中考满分作文范文评析
　　
　　许谦
　　
　　【真题回放】
　　
　　在下面两题中任选一题作文。
　　
　　（一）走一段弯路也无妨
　　
　　（二）________有理由
　　
　　要求：
　　
　　1，选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。
　　
　　2，文体不限，不少于600字（如果写成诗歌，不少于20行）。
　　
　　3，字迹工整，书写清楚。(达此项要求，评分时可奖励2分)。
　　
　　4，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
　　
　　【真题解析】
　　
　　人们常说“曲径通幽”。在人生的路上，人们难免要走弯路。虽然碰壁，摔跟头，可也能使人得到锻炼。那么在成长的路上，是不是也一定要走弯路呢？女作家张爱玲的回答是肯定的。她在散文《非走不可的弯路》里说：“在人生路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”既然如此，我们就不惧怕走弯路，走一段弯路也无妨啊？“弯路”，既指蜿蜒曲折的路途，也指人生路上的困难、坎坷、挫折等。因此，写本文首先要立好意，然后再去考虑作文是选择自己或他人走弯路的经历来写，还是议论出自己的体会和感受。
　　
　　由此看来题（一）很贴近我们的生活，有“话”可说啊。
　　
　　题（二地不难，因为做什么都有理由，否则就不必去做了。健康专家建议我们每天吃一个苹果，他居然列出了10个理由。虽然我们初中生还未长大，但我们已经有了一定的认知能力，我们所做的一切，肯定也是有理由的，有时理由可能还很充分。补题时，不妨多补几个，供自己选择。如：爱有理由、哭有理由、笑有理由、累有理由、拼搏有理由、转学有理由、放弃有理由、体贴有理由、撒谎有理由、这篇作文仍然可以选择记叙和议论两种文体来写，重点应放在前者。
　　
　　今年的作文题也有“误区”。如题（一）中的“弯路”既可以指生活中实实在在的路，也可以指抽象的成长之路、学习之路等，写之前要心里有“数”。题（二）容易以“议”代”“叙”，即写记叙文，说理过多，使叙述笼统概括，缺少细节。
　　
　　【考场佳作】
　　
　　抚顺一考生
　　
　　尊敬的老师、各位同学：
　　
　　大家好！我今天演讲的题目是：“走段弯路也无妨”。
　　
　　我们要在山顶建一座嘹望塔，捷径是把材料从山脚直接运到到山顶，然而这是不可能的。我们的办法是，围绕山体开凿出盘山的弯路来，然后沿着弯路盘旋而上，这样才能把材料运到山顶。实践证明，这是最有效的方法。看来，为了达到到达山顶的目的，走段弯路是值得的，也是必要的！
　　
　　也许有人会问：弯路是我们非走不可得吗？回答是肯定的，我们每个人都得面对非走不可的弯路。因我们从小一路走来，跌跌撞撞，磕磕绊绊，我们才成长了，长大了！不走弯路，不经过挫折，摔打，我们就永远长不大！
　　
　　就拿学习来说吧，有不少人走了弯路，有人以为做题越多越好，于是就搞“题海战术”。也有人以为学习时间越长越好，因此有人学到晚上很晚才停下来。结果可想而知，疲乏，厌倦，失去了兴趣。 (中考作文　www.fwsir.com) 再走过弯路之后，如果能认真地做以总结，从题海中解放出来，学会了合理地安排学习时间，那这段弯路就没有白走！在我们成长中，谁也不能保证自己永远不犯错，但我们应该从错误中积累经验教训。
　　
　　有个有着一流的捕鱼技术的“渔王”，为他的三个儿子平庸的渔技而苦恼。他说，我从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易捕到鱼。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！有人问“渔王”：“儿子一直跟随着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”那人说：“错误在你啊，你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。”那人一语点破玄机，“渔王”儿子捕鱼技术差的原因是没走过弯路。看来，没有经历过教训的人生是有缺憾的人生，没有走过弯路的人难以成功，教训和失败也是人生历练不可缺少的财富啊！
　　
　　由此可见，走一段弯路也无妨，它对成功非常有利。走弯路，虽然会走得更长些，更辛苦些，但这条路上有我们不可错过的风景，所以我们要微笑着奋然前行，那边风景独好！
　　
　　最后我用几句话和大家共勉：我们不愿意走弯路，但也不惧怕走弯路，走一段弯路也无妨，那是我们特殊的人生财富。谢谢大家
　　
　　【点评】
　　
　　说理清晰。文章先从生活现象说起，意在表明走弯路是值得的、必要的。然后联系学习的实际说明走弯路可以积累经验教训。再用典型事例告诉我们，没走弯路的人生是是有缺憾的人生。最后紧扣题目，结束全文。层进式的结构，让文章一气呵成，说理清晰而透彻。较有气势。讲演稿，属于议论文的范畴，侧重与说理。但也有自身的特点，口语化，读起来朗朗上口，较有气势等，本文这方面的特点明显，适合阅读和讲演的需求。
　　
　　抚顺一考生
　　
　　“家——学校”，“学校——家”，两点一线的单调生活。
　　
　　早晨，我被她叫醒，洗漱完毕，便去吃她早已为我准备好的早餐。这时她为我整理床铺，就连这也十分细心，甚至连一根头发丝也不留下。当我背起书包刚要迈出房门时，背后又传来她“走路小心点……”的声音。
　　
　　不知不觉，已是上午第四节课了，老师在教室里边走边讲着试题的答案。突然，我的手机震动起来，在书桌里发出声声闷响，不少同学的眼光投向了我，老师无奈地看了我一眼，摇摇头，继续讲课了。不用想，一定是她发来的。唉，好烦人，弄得我这么尴尬。但还是忍不住打开短信：“你眼镜落家了，我给你放到守卫室了。”
　　
　　每每看到母亲为我做的一切，便不时的想起我走过的那段爱的弯路。“妈，我想买台电脑。”“等中考结束了，再给你买。”“为什么呀？我查资料要用。”“用哈资料，你尽管说，妈给你买。”最终电脑没买成，我就和妈妈怄气：“怎么和你们家长沟通就这么难呢？”一周我都没和她说话。妈妈依旧为我做她认为该做的事，像什么事也没发生一样。后来我气消了，才明白妈妈的苦心，她是怕我迷上电脑，影响中考啊！
　　
　　晚课考数学，题量大，也很难，延长了一会儿才放学。我疲惫地挤上公共汽车，觉得心里很乱。车到一个路口，不经意间看到了她的身影，正往来车的方向望着，见我下车了，连忙跑过来，抢过书包：“这么晚才回来，又考试了……”
　　
　　晚饭时她就坐在我身边，不时的往我碗里夹菜。我拿着饭碗，想着一道题的答案，不禁发起呆来。“想什么呢？快吃，一会儿还要写作业呢。”刚要吃，发现原来平平的碗里竟变得满满的。想想那段弯路，一股热流从心里往上涌。
　　
　　走一段弯路也无妨，它让我真正读懂了母爱，原来母爱就是她为我做的点点滴滴啊！
　　
　　看到眼前妈妈为我做的一切，我现在能回报该妈妈的，只有成绩。我期待看到：妈妈看到我中考优秀成绩那一刻，脸上绽放出的灿烂笑容。
　　
　　【评析】
　　
　　细节感人。扫床、送眼镜、接孩子和夹菜，都属细节描写，在细节中体现浓浓的母爱，十分感人。这就和“弯路”描写形成对比，从而突出“走段弯路也无妨”的道理。
　　
　　结构严谨。作文起笔于现在，结笔于眼前，以前走的一段“弯路”就用插叙来完成，这就使文章结构紧凑，行文有波澜而不平铺直叙。
　　
　　点题自然。为什么“走段弯路也无妨”？考生虽然只用了两句话，却实实在在阐明了原因，让人接受。
　　
　　抚顺一考生
　　
　　爸爸不爱说话，却爱笑。
　　
　　“我找到工作了。”爸爸笑着说。妈妈高兴地问：“什么工作，一个月多少钱？”在装饰城给人送货，送得多挣得就多。”“嗨，蹬三轮啊，亏你还笑得出来！”妈妈生气了。
　　
　　爸爸就是这样一个人，脸上从来不挂愁云。
　　
　　他知道找份“工作”不容易，所以干的很卖力气。装饰城早八点开门，晚五点关门，中间没有休息时间，有货就送，没有就等。早晚两头的时间还比较充裕，他还能忙妈妈干点家务，所以心里很知足。下班回来，就把挣得钱掏出来，笑着说：“今天活多，挣了80。”“今天活少，挣了60。”……
　　
　　一天放学，见路边围了一群人。走上前一看，原来是爸爸被车刮了，胳膊流了血，司机一个劲儿地赔不是，要领他去医院。他笑着说：“没事，没事，就碰破点皮，回家上点药就行了。”我看爸爸这是犯“傻”么，不去医院检查一下怎么行呢？就立刻走上前去说：“爸，你跟这位叔叔去医院查一下吧，这对双方都好，三轮车我推回去。”司机说：“对，对，师傅，你就上车吧，我送你去。”爸爸笑着说：“你看你这孩子……”
　　
　　上一次模拟考试没考好，回到家里沮丧极了。爸爸笑着安慰我说“没啥，你努力了就行，别哭伤个脸，没用。你考上，就给爸爸省钱了。差几分，咱就择校。蹬三轮我也让你上全市最好的高中。”我听了，满心的温暖，只好学爸爸苦笑了一下，还能说什么呢？
　　
　　我曾问爸爸笑的理由，他就回答一句：“笑比哭好。”这是理由么。我经常问自己。爸爸心里有苦，但他却笑着，把最阳光的一面展现给别人，这总比整天以愁脸示人要好啊！
　　
　　笑着面对生活，即使心里很苦，生活有太多的磨难、挫折，也是如此！
　　
　　——这就是爸爸笑的理由吧！
　　
　　【评析】
　　
　　立意深刻。“笑”一般指高兴的事，本文所写的几件事都不是这方面的。原来，文章是从“笑着面对生活”来立意的，这就避开了常规的立意方法，另辟蹊径，使文章有了新角度，立意是深刻的。
　　
　　剪裁得当。作文详写了爸爸被车刮了这件事，因为这件事最能体现爸爸宽容、阳光和笑的一面，这和一般人作法不一样，人物的特点一下子就展示给读者了。其它如找工作、说钱、劝“我”等就略写。可见，考生是很会剪接材料的。
　　
　　抚顺一考生
　　
　　生日是一个人重要的日子，在过生日的问题上，我有理由怪责自己。
　　
　　我的生日到了，几个好朋友给我出主意：“你家房子大，我们去你家给你过生日吧，让你爸妈躲出去几个小时，咱们痛痛快快玩一个晚上。”这个主意不错，对我挺有吸引力。
　　
　　“妈，同学……想上咱家来给我过生日。”“来吧。”妈妈痛快地答应了。“不过，她们是想放松放松，最好你和爸爸……不在家。“妈听我说话吞吞吐吐，就明白是什么意思了。停了一下，她说：“行，不过我有两个条件：一是不能影响邻居休息，二是只给你们两个小时的时间，不能耽误学习。”见妈妈答应了，我爽爽快地说：“没问题。”
　　
　　那天，做完饭莱，爸妈吃完就出去散步了。两个小时我们玩的很尽兴，他们回来的也很准时。事后，我碰见妈妈的同事，她说：“你长大了，不用爸妈给你过生日了。”从她口气中得知，其实爸妈是有想法的。
　　
　　一天早上，我和妈妈要钱。妈妈问：“学校又要钱了？”“不是，是买生日礼物。”妈妈高兴地说：“要多少？”“给20就行。”妈妈立马把钱给了我。
　　
　　走在上学的路上，我心里纳还闷：这回妈妈给钱怎么这么痛快，而且还面带笑容？但愿以后也是这样……
　　
　　晚上回家，见妈做了很多好吃的。爸爸笑眯眯地看着我：“拿出来吧，给我买的生日礼物呢？你妈都和我说了。”我吃了一惊：“爸，今天也是你的生日啊？我同学今天过生日，我给她买了个了个影集，你的生日……”还没等我说完，爸爸就听明白了：“啊，啊，吃饭吧！”爸爸眼里掠过一丝不快，很快就掩饰过去了。
　　
　　之后，一提到生日，心里就充满了自责，而且理由充分：我只顾自己的感受，却忽略了父母的感受：我只想到了朋友的生日，却忘了爸爸的生日。
　　
　　“心中有他人，眼里有世界。”现在，我终于懂得了我喜欢的这句名言的意义了！
　　
　　【评析】
　　
　　从我切入。作文从“我”入手来写，写了自己和生日有关的两件事，前者写了自己对父母的忽略，后者写了自己对父母的淡漠。叙写具体详实，前因后果交代清晰，为结尾的议论做好了铺垫。
　　
　　反思深刻。初中生喜欢张扬，愿意表现自我，能够经常反思自己的不多。本文能从反思的角度确立主题，既新颖又深刻。考生的自责，给读者立起一面镜子，我们对照一下，自己是否也有类似的经历呢？
　　
　　

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