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中考作文拟题技巧
中考作文拟题技巧作者/安徽李仰臣
安徽李仰臣
如果把写作文的过程比做“画龙”，那么拟题就是给这条龙“点睛”了。眼睛有神，龙能腾飞；题目有神，文章增辉。亮丽的文题会让阅卷老师眼前一亮、心中一动，自然有利于作文的得分。
1．引用化用，韵味无穷。
引用或化用平时积累的名言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名、影视剧名、广告词等作为标题，典雅大方，新颖别致，韵味无穷，具有独特魅力，让阅卷老师一见倾心。
【示例】
①“献给母亲的歌”（2011年新疆卷，以“报答”为话题）
②“众里寻他千百度”（2010年山东莱西卷，以“关爱”为话题）
③“跟马蜂斗，其乐无穷”（2011年湖北宜昌卷，以“好玩”的经历、想法或制作为材料作文）
④“学而习之，不亦智乎？”（2011年湖北武汉卷）
⑤“世上只有妈妈好”（2010年山东莱西卷，以“关爱”为话题）
【解析】
标题①，直接引用大家都熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题②，引用宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句，显示出深厚的文学素养，具有浓郁的抒情色彩。
标题③，化用吴伯箫的《记一辆纺车》的篇末点睛句，典雅而深刻。
标题④，活用《论语》中的经典名言“学而时习之，不亦乐乎”，新颖别致。
标题⑤，引用台湾同名电影《妈妈，再爱我一次》主题歌中的歌词，贴近生活，感人至深。这些标题，读来备感亲切，必然博得阅卷老师的喜爱。
2．善用修辞，生动文题。
有些女同志，爱卷睫毛，描眼影，目的是让眼睛更漂亮，人更精神。文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、对比、反问、反复等修辞手法拟题，能增强文题的美感与文采，使题目生动形象，贴切鲜明：使文章含蓄隽永，余味无穷。
【示例】
①“伴着阳光出发”（2011年湖南怀化卷，半命题“伴着
出发”）
②“诚信的背囊”（2011年四川内江卷，以“诚信”为话题）
③“笑容，我想对你说”（2011年山东泰安卷，半命题“，我想对你说”）
④“柳暗花明又一村”（2011年云南昆明卷，以“年轻人与钓鱼者对话”为材料作文）
⑤“滴水之恩，涌泉相报”（2010年云南楚雄卷，以“感恩”为话题）
【解析】
标题①，运用借喻修辞手法，把“小伙子”善良、乐于助人比喻为“阳光”，化抽象为具体，十分生动。
标题②，把诚信比做“背囊”，形象，很好地诠释了诚信的重要作用，化平淡为神奇。
标题③，采用拟人手法，将笑容比做自己形影不离的朋友，对“笑容”倾诉衷肠，追述与笑容一起走过的日子，表达了自己的心声。
标题④，引用陆游《游山西村》诗句，意在揭示“做任何事情，一旦开始，只有坚持不懈，努力奋斗，才能成功”的道理。
标题⑤，对偶，形式整齐，表意凝练，抒情酣畅。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像珍珠一样闪闪发光。
3．压缩话题，以小见大。
就是在宽泛话题的前面（或后面）添加词语，缩小写作的范围。锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，从而顺利展开作文思路。
【示例】
①记叙文标题：“好习惯，你到底在哪里”（2010年山东青岛卷，以“习惯”为话题）；②“我们家的红色经典演唱会”（2011年黑龙江齐齐哈尔卷，以“红色”为话题）
【解析】
标题①，用呼告方式拟题，表达出了对好习惯的渴望，情感真切。标题②，将视线锁定在家庭生活方面，显得很新颖，也使选材变得更容易。
由此可看出，在话题前后添加修饰性词语，能使文章的选材范围指向更加明确，更集中， (中考作文 www.fwsir.com) 也使文章的切入点更小，便于写作。
4．反弹琵琶，妙趣横生。
生活中有些观念已在人们心中形成共识，在拟题时，克服思维定势，逆向思考，反弹琵琶，追求陌生效果，能引人阅读。如“真想做个差生”“感谢磨难”等。也可以展开想象，如“当地球上只剩下最后一滴水”“我想再活五百年”“最后一只老虎”“理顺心灵的藤蔓”等。这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。
【示例】
①“感谢你——我的‘敌人’”（2010广西梧州卷，以“成长，需要竞争”为话题）
②“这个‘六一’有点冷”（2010年天津卷，以“六一”为材料作文）
【解析】
标题①，拟题为“感谢敌人”，与人们一般对敌人憎恨心理相反，令人耳目一新，想一探究竟。
标题②，“六一”对于少年儿童来说，本应该是快乐的、温暖的一天，但作者却拟出这个让人觉得有点冷的题目，字里行间流露出对家长一厢情愿的给予的漠然，发泄着对畸形亲情的不满，告诫成人：金钱不等于快乐。
5．巧借标点，耐人寻味。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，表示停顿、语气以及语句的性质和作用。有人说，标点是“无声的符号，无声的语言”。在题目中巧借标点符号表达主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引入等特点，往往能收到出奇制胜的效果，有时甚至可以“不着一字，尽得风流”。
【示例】
①“红船·红星·红土·红旗”（2011年黑龙江齐齐哈尔卷，以“红色”为话题）
②“我拒绝你，句号”（2011年福建泉州卷，以标点符号生发联想）
【解析】
标题①，用间隔号拟题。2011年，中国共产党建党90年，考生选取了与“红色”有密切关系的“红船”“红星”“红土”“红旗”来写，并用间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，其中不仅暗含了历史的推进与发展，也非常具有代表性，构思精巧。
标题②，句号表示结束，用在此处表示拒绝结束，表意含蓄，引人思考。
也可以根据表情达意的需要，使用其他标点符号——如逗号、冒号、问号、感叹号、破折号拟题。
6．设置悬念，激发读趣。
悬念能吊起读者胃口，激起读者探求内容的强烈愿望。
【示例】
①“2011年的春天，我真‘飒’”（2011年广东茂名卷，以“2011年的春天，我真
”为题作文）
②“给自己一些勒痕”（2011年广东深圳卷，以“给自己一些
”为题）
【解析】
标题①，通过反差制造悬念。一般考生都是从高兴、烦恼等角度去展示自己的情感，此标题没有直接写出作者的情感态度，一个“飒”字，让读者摸不着头脑，吸引入阅读全文，读后豁然开朗。
标题②，以怪生悬。“善待自己”，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由。本文作者却反其道而行之，提出了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新。
7．拓展领域，别开生面。
拟题要有创新，富有情趣，给人新颖的感觉。可以结合文章所涉及到的领域，把该领域中的专业术语嫁接到作文题目中。
【示例】
①“音乐没有‘休止符’”（以“音乐”为话题）
②“复制幸福”“幸福格式化”（2011年山东淄博卷，以“幸福”为话题）
③“患者吴诚信诊断书”（2011年四川内江卷，以“诚信”为材料作文）
【解析】
标题①，借用“音乐”术语，形象。
标题②，借用网络技术语拟题，新颖时尚，能吸引同龄人的眼球。
标题③，借用医学用语，鞭挞社会上无诚信之人，讽刺意味强。
8．包装标题，凸现文体。
近年来，由于中考作文文体不限，不少考生别具匠心地运用了另类文体，新颖的形式与丰富的内容有机地结合在一起，格外引人注目，文体的另类同样可以体现在标题上。
别具一格的另类标题，能使文章从内容到形式都体现出创新色彩，形式活泼，具有很强的视觉冲击力，常常能让阅卷老师眼睛一亮。
【示例】
①“‘反省’帖子ABC”（2011年山东青岛卷，以“自我反省”为话题）
②“‘走遍中国’记者访谈纪实”（2011年吉林卷，以“把徐霞客精神发扬光大”为材料作文）
③标题“曹雪芹先生，我想对你_______说”（2011年山东泰安卷，以“_______”我想对你说”为题作文）
【解析】
标题①，采用新鲜别致的博客发帖形式，演绎“反省”这一话题，结构形式别出心裁，独具一格，蕴涵时代色彩。
标题②，“人物访谈”形式自由活泼，人们喜闻乐见，也便于把话题引向深入。标题③，以信的形式，向曹雪芹先生倾吐自己醉心于《红楼梦》的感受，体现出自己对曹雪芹及其作品《红楼梦》的热爱之情。
9．主副双标，平实严谨。
这种标题主要由“主标题十副标题”组成。主标题或揭示文章的中心，或揭示论述范围；副标题限定文章内容的范围，使文章紧紧围绕一个中心展开，形式上给人平实严谨的感觉。此法适用于写议论文或议论性散文。
【示例】
①“关于自由的自我反省——破裂的‘自由’”（2011年山东青岛卷，以“自我反省”为话题）
②“生存的路——动物王国会议记录”（2011年贵州遵义卷，半命题作文的路）
③“红色之旅——侵华日军虎头要塞遗址博物馆参观记”（2011年黑龙江卷，以“红色”为话题）
【解析】
标题①，主标题确定了写作的范围——“自由”的“自我反省”，副标题点名了文章的中心——无限追求“自由”，自由最终会“破裂”。
标题②，主标题圈定了大的写作范围——“生存”的路。谁生存的路？副标题进一步缩小写作范围——动物生存的路；“动物王国会议记录”，令人看了便想一探究竟——动物们会讨论什么。
标题③，紧扣话题，增添词语构成主标题，同时又巧妙地运用副标题，以游记的形式行文，别出心裁。
总之，不管是半命题作文、话题作文，抑或是材料作文，拟题时都必须根据实际情况，紧扣话题和材料的内容，在准确简洁的前提下，力求生动贴切，新颖别致。
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