写高三的作文
写高三的作文追风筝的人
高三是十又大夫丑的风筝，恨不得马上扔了它
该以怎样的姿态去演绎高三？一直以为是坐在书堆里，在散发着油墨纸香的试卷中奋笔疾书。
该以怎样的语言去诠释高三？她是父母眼中最重要的转折点，是青春押上的最好的赌注。
该以怎样的心态去面对高三？把它作为一个与梦想的连接线，一把打开未来的钥匙。
在每个孩子心中，都藏匿着一个或大或小的梦想，却都以冲破高考为起点蓄势待发。看着发下来的白花花的试卷，想到也许这些试卷就可以把我们带到一个未知的城市，于是便一张张的抓过来做，不知疲倦。
甚至有时候好奇心打败了高考的紧迫感，想要快点高考，然后去看看外面的世界，去看看未来是什么样子。
即使有时候不经意间抬头看着窗外的天空，也感觉天空蕴育着我们的未来，恨不得让浮云飘得更快。
风筝，真的要放飞吗？
你以为世界是美好的，于是你选择了旅行。
你以为城市的那一边是繁华的，所以你用你弥足珍贵的仅一次的青春去换那一次逃亡。
你以为你的想法都是正确的，所以你孤注一掷。你觉得这样做值得吗？书上说，高考不是终点，不是起点，而是转折点，是告别青春走向成熟的转折点。
爸妈说，高考是人生的转折点。
这么多十字路口，我们会迷失方向吗？
他们只知道告诫我们要珍惜走好的每一步，抓住每一次机遇，可他们不知道，高考啃噬的是一个人的青春，覆盖的是一个人的孤单。教室里没有欢声笑语，只有眉头紧锁，作文中没有满纸的呐喊，只有正义的呼唤。
那段时光，青春年华被白花花的试卷掩埋，于是我们想把那些纷纷扰扰的笑容、唯唯诺诺的心事、熙熙攘攘的回声，用最质朴清晰的样子纂刻在生命中最柔软的地方，所以我们等待下课、等待放学、等待高考、等待长大的少年时代，等待可以骄傲地拥有一份记忆。
当风筝放飞的那一刻，我们背叛了自己的年华。
风筝左我的视线里飞
高考结束后，我才感觉到我的生命像失去了什么，我才感觉我是一个很贪婪的人，想着把生命中的一切握在手中，我才发现自己是个很可怜的人，拥有时不懂珍惜，失去后追悔莫及。
想着当时我们都说高考后会去很远很远的地方。走过草原、踏过河流，面对大海许下我们一成不变的诺言。
可是后来又怎么样了呢？我们抽空跑到校园的窗台上看曾经的风景，会踩着长满青草的操场上寻觅我们昨日的脚印，在那面墙壁上刻下我们的名字，告诉自己时光悠悠、岁月更迭，我们曾来过。
曾经一直天真地告诉自己还年轻，那么安逸地享受着这一切，挥霍着这一切，可却发现自己已不再年轻。
是谁曾说过，当一个人开始怀念的时候，他就已经开始变老了？
记忆的灰尘越堆越厚，碎片蔓延到摇晃的风铃，挥霍后的难过、清晰的忧伤，都成了年华里丰盛的丰美水草。青春逝去迅疾，在忽明忽暗的时光疆域里，风行大地，一扫而过。
追风筝的人
我们留下了什么，用来在岁月的年轮上标记出我们曾经的宽度？
我们刻下了什么，用来在人生的皮尺上，丈量出那些年华长度？
留下了花前的笑容，留下了雨后的争吵，留下了试卷上隽秀的字迹，留下了一段跌宕起伏的故事。
在树上刻下了的名字，刻下了你的话语，刻下了那个男孩干净的笑容，刻下了一段刻骨铭心的记忆。
我多想再次拥有曾经的笑脸，多想再看一次那一季的花开花落。只可惜指缝太宽，时间太瘦，抓不住的年华散落了一地。
我闭上眼，从这一刻起倒数时光，回忆高考以前的日子，回忆那段欲说还休的成长。
曾经我和小D经常在晚自习的时候偷偷写纸条、说小话，说我们的爱恨情仇。
曾经，我因为一个人的一句话，一个人默默地在文学道路上走了几年。
曾经我会因为挨了老师的嘲笑，自己在雨里走了很久，然后骂自己无能。
可是现在，我们我们却散落在世界的各个角落，即使手机网络也无法将我们联结在一起，我也不会那么傻地把别人的话当成一切。
刻下名字的围墙，写满字迹的试卷，藏在数学书下的杂志，都被时光的巨浪拍打成标本。
我睁开眼，却再也无法回到从前。
原来有些人，一别即是天涯。有些画面，逝去便不再出现，即使上穷碧落下黄泉又怎样？即使让恒久的思念围地球三千万圈又怎样？一切终究不会改变！该走的不会停留！我想做那十放风筝的人或许我们的存在只能像植物一样，靠着白天的阳光而存活，而不是靠着昨夜的星光。
有些东西的珍贵，就在于那上面有我们一生不变的指纹和永存心底的记忆。
而生命不可能回还，说过的话、做过的事、经历过的每一寸阳光，都是生命的意义。
如果一定要接受，就用心好好经营，珍惜生命中的每一段相遇。
如果一定要放手，就用心铭记曾经的那段岁月，用回忆写一个关于你和我的故事。
所谓人生的意义，取决于遇见谁。
在高考灰暗的时光里，不管遇上长相一致的试卷，还是唯美的陌上花开，都要努力地实现人生的价值。
那些奋斗，那些汗水，那些心情，在关于高考的岁月里，正一点一点地把我们的青春变得不可复制、独一无二。
遇见谁、珍惜谁、走过谁、放开谁。我不想做那个追风筝的人，遇见谁、放开谁。
我想做那个放风筝的人，当你在我手中的时候，我会牢牢的抓住你。
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