“快乐”的话题作文导写及佳作点评

关于“快乐”的话题作文导写及佳作点评

　　关于“快乐”的话题作文导写及佳作点评
　　
　　江苏 冯汝汉
　　
　　【文题】
　　
　　一个富翁背着许多金银财宝，到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水，也没找到，他沮丧地在一个山道旁坐下了。一农夫背着一大捆柴草从山上走下来，富翁问他： “我是令人羡慕的富翁，可是，我为什么不快乐呢？”农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水： “快乐很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时开悟，自己背负那么重的财宝，总怕别人抢，总怕别人算计，整日忧心忡忡，怎能快乐？于是，富翁用珠宝接济穷人，专做善事，善良滋润了他的心灵，他也品尝到了快乐的滋味。
　　
　　请以“快乐”为话题写一篇作文，自拟题目，600字左右。
　　
　　【导写】
　　
　　快乐是多角度多层次的，有自己的快乐，他人（包括动植物）的快乐；感官的享受，心灵的愉悦。有的快乐是浅层次的，亲切而又充满情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦5天后双休日睡个懒觉；有的快乐是深层次的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然；有的快乐内涵不但深刻而且宽广，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，所有中国人为莫言获得诺贝尔文学奖而快乐，为中国首艘航母“辽宁舰”完成试航而快乐，为中国的进步而快乐。有时我们会感到不快乐，那是因为我们只从某个角度认识快乐，譬如材料中的富翁千辛万苦寻找快乐，却遥不可及。有时仅仅不经意的一句话就能让人感到快乐，譬如材料中的农夫的“放下就是快乐呀”，让人茅塞顿开。
　　
　　写好这个话题，可从下列不同角度立意：（1）工作是快乐的，因为你在创造价值；学习是快乐的，因为你在积蓄能量。（2）助人是快乐的，因为赠人玫瑰，手有余香。（3）宽容是快乐的，原谅别人的错误，也给自己心灵自由的空间。（4）合作是快乐的，因为能在和别人的沟通交流中创造共同的价值。（5）正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。（6）爱着是快乐的，爱就像回力球，把它抛出去后，还会反弹回来。（7）知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，都是生活给你的丰厚馈赠。（8）进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰。（9）成长是快乐的，因为你每一天都在进步。（10）换个角度乐观看世界，快乐原来很简单。（11）生活中不是缺少快乐，而是缺少体验和感悟，等等。
　　
　　在行文上，可运用下列方法构思：一是化大为小，即以“快乐”为中心，添补成分，可写“旅游的快乐”“做家务的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”“你快乐，所以我快乐”“我拼搏我快乐”“快乐的学问”等。二是由浅入深，即追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，深入挖掘快乐的内涵、本质。三是由此及彼，即由“快乐”联想到相似的或相反的内容。如由快乐联想到痛苦，想想二者间的关系，人们对二者的态度，这样的立意角度新颖独特。
　　
　　另外，要拟一个亮人眼眸的标题，譬如要选择贴近自身生活的主题，可以先思考一个问题：我快乐吗？答案如果是肯定的，则可以拟诸如“单眼皮的快乐” “挡不住的快乐” “快乐的源泉” “快乐涌向心头”等标题；如果是否定的，则可以拟诸如“无底的黑暗”“快乐，美丽的肥皂泡”“一个遥不可及的梦”等标题。
　　
　　【佳作展示】
　　
　　春天带给我的快乐
　　
　　周影
　　
　　闲来无事时，我总喜欢坐在阳台的杂货柜上看天。（开篇点题。） (作文大全　www.fwsir.com) 这在别人眼中简直是再无聊不过的事情了，然而小小的阳台就是我的世界，天空带给我的无限快乐，是最值得回味与珍惜的……（用“然而”转折，在与“别人”的比较中，突出看天是“我”的快乐。）
　　
　　天蓝+纯白+金黄
　　
　　头顶上的天蓝得近乎透明，再缀上几朵洁白无瑕的云，还有那金色的阳光，怎能不让人乐在其中呢？ （一个反问句，突出了“看天”之乐。）这让人充满了活力与无限的遐想。阳光洒在脸颊
　　
　　脖颈上、手臂上，也洒进了我心里，心中随之漾起了阵阵暖意。我闭上眼睛，幻想着自己也变成了白云，在空中翱翔，耳边伴着清脆的鸟鸣。（描写细腻，想象丰富。）我忘记了生活中的烦恼，忘记了学习中的疲惫，情不自禁融入其中。（好天气带来好心情，让读者也乐中其中了。）
　　
　　灰白+雨
　　
　　静静地看着片片乌云堆积成了灰蒙蒙的天，默默地听着雨滴打在屋顶上、窗户上、树上、地上……这天籁之音，像蚕吃桑叶，像情侣的窃窃私语，又似雾一样朦朦胧胧。（连续设喻，写出情致。）这灰白加雨声让人想起美好的往事，令人沉浸在幸福与快乐之中。（观雨居然也能感悟到“幸福与快乐”，实在难得。）雨滴一落下就在大地妈妈的怀抱中快乐地蹦跳，大地妈妈轻轻地拥抱着它们，给它们讲着一个个地久天长的故事。（对雨天富有人情味的描写，让人耳目一新。）于是，奇迹出现了，地上的草青了，树上的叶绿了，花儿更艳了。天空虽是灰白的，但纯净的雨水带来了丰收的兆头，带来了幸福的希望，也带来了快乐的气氛！ （雨天人的心情一般是忧郁的，但作者独辟蹊径，从雨天+品出+“快 乐”，实在是妙！）
　　
　　湛蓝+弯月+繁星
　　
　　傍晚的天空变成了静谧的深蓝色，主角也变成了月亮，当然更少不了那一颗颗小精灵似的繁星。戴上耳机，徜徉在理查德·克莱德曼的钢琴曲中。随手翻开一本散文集，在这里，我似乎体会到了苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀，也领悟到了范仲淹“浮光跃金，静影沉璧”的胸襟，我懂得了如何去感悟生活，把握人生。此时此刻，我又在享受着另一种乐趣。（这“另一种乐趣”启人深思。）
　　
　　看天，你不想试试吗？（唤起读者的参与欲。）一个人独处时，最重要的是要有坦然的心境。我们应该懂得如何享受生活，发现生活中的快乐。（总结前文，挖掘主题，升华了文章主旨。）
　　
　　看天，是我的快乐所在，你呢？（结尾耐人寻味，再次让读者去体会“看天”之乐趣。）
　　
　　【总评】
　　
　　这篇习作的亮点主要有：一是巧选角度，立意深刻。从“看天”这一寻常小事切入，描写了“看”晴天、雨天和夜空的情趣，展现出了自己对生活的独特感悟。小中见大，平中见奇，足见作者匠心独具。二是结构形式，独具一格。全文采用总一分一总的结构，首尾圆合，中间分述，运用新颖的小标题，使各部分内容鲜明突出，一目了然。三是想象奇特，富有新意。
　　
　　在“天蓝+纯白+金黄”中“我”幻想自己变成了白云，在“灰白+雨”中对阴雨天气人情化的描写，新颖有趣。四是语言流畅，含蓄隽永。恰当引用古诗文名句，显示出作者驾驭语言的功力。

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