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友谊的作文:一起走过的日子

时间:2022-08-15 06:16:39 话题作文 我要投稿
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关于友谊的作文:一起走过的日子

  关于友谊的作文:一起走过的日子
  
  口顾伟燕
  
  窗外的大树,被萧索的秋风吹着,叶子盘着旋儿往下落,夕阳的余晖下,远处的街道边,两个小女孩手拉着手边说边笑地走着,而我,又想起了你……
  
  ——题记
  
  你就像棒棒糖一样甜
  
  二年级的小朋友就像一群活蹦乱跳的小精灵,一到下课总是唧唧喳喳叫个不停。
  
  “阿里山的山连着山,连着山……”我们手拍着手,唱着歌谣,玩得不亦乐乎。这是我们最喜欢玩的游戏,就像迷恋白雪公主一样。
  
  那次课间,正当我们玩得尽兴的时候,突然发现你被一群小女孩团团围住。后来才知道,那首我最爱的歌谣是你编的。顿时,瘦小的你在我内心里变得像树一般高大起来,我开始想,如果能和你做朋友,该多好。
  
  我开始打着小算盘,每天计算着怎样和你碰面。你不知道,我见你一面有多高兴,就像吃了棒棒糖一样,心里能甜上半天哪。
  
  那天,我特意买了两个棒棒糖,坐在秋千上等着你。你穿着花裙子,像个小天使,微笑着朝我走来。我把一个棒棒糖塞到你的怀里,嘟着小嘴说:“你一块,我一块,我们就做最好的朋友吧。”然后你笑了,像向日葵一样灿烂。我们拉勾勾,说一百年不许变。
  
  此后,你有了我的棒棒糖,我有了你的旺仔牛奶。
  
  你比我妈还厉害
  
  升入初中后,当身旁的同学都春笋般疯长时,独我,原地踏步。班里有个高个子男生,总是欺负我。他总喜欢昂着头,傲慢的像只大公鸡一样走到我面前,伸出粗壮的手指,轻藐地点着我的肩膀,嘴里说着:“哼哼,小矮人……”瞥我一眼,又骄傲地走了。看着他的背影,我的心里总有一种莫名其妙的冲动,犹如放归的野兽,拖拽着愤怒,在爱恨交织的山林里奔走。
  
  于是,放学后总要拔他的自行车气门芯。每天他还是一如既往地拍着我比他矮半头的肩膀,放学后他也一如既往去偏远的修车铺修车。当我把这件事告诉你时,你淡淡地说:“傻瓜,‘免免相报’何时了啊……”“是冤冤相报吧!”我不客气地打断了你。你笑着说,对啊,是冤冤相报,你连这“冤”都算不上,你等着,今天先饶了人家的气门芯吧,明儿,他保证给你道歉……
  
  果然,第二天一早,大个子走到我面前,红着脸说了好几句“对不起”,并请求我原谅。(话题作文 www.fwsir.com)那天,我几乎是飞着出现在你面前,紧紧拥住你,大叫:“你怎么这么牛?!”你嘿嘿一笑,说天机不可泄露,以后再告诉我。我笑着,问该如何感激你,你说,傻丫头,有空给我老实学习就行了,不要胡思乱想了。我趴在你耳边,抛下一句话——“你比我妈还厉害!”
  
  后来的后来,那个当初没能道破的秘密终究随风飘逝,埋在了心底……
  
  我会想你的
  
  你喜欢诗,更喜欢吟诗,喜欢冰心女士的,也喜欢徐志摩和鲁迅的。你喜欢在周末的下午带着我漫步在小路边,夕阳洒下一地的橙黄,垂柳倒映在静静的湖水里,如梦如幻。漂亮的你,手拿一本诗集,轻轻的吟咏。每次吟诗,你总是那样专注,眼眸里透出一种淡淡的忧郁。我不喜欢如此伤感的你,所以每次散步前,我都会带上一本笑话集,等你吟完诗的时候,读几则笑话逗你开心。
  
  然而,美好的日子总显得那么短暂,转眼就到了备战中考的日子。
  
  我们都在为中考冲刺,散步的机会越来越少。我总想抽出时间和你去散步,可无情的作业把这份美好的愿望扼杀在了摇篮里。你安慰我,先迈过中考这个坎儿吧,以后散步的机会多的是呀。于是,我埋头为中考做最后的冲刺。
  
  中考结束了,当我得知自己考上高中时,心里想的第一件事就是把这个好消息告诉你。我们相约在那条熟悉的小路旁,还未等我开口,你的一席话却像晴天霹雳一样把我震住了,你要走了,爸妈在外地买了房子,在那边就再也不回来了。泪,悄无声息地落下来,砸在心里。终于,两个人都忍不住哭出了声,又紧紧地抱在了一起。——就像以前那样,紧紧地拥抱着,只是,这是最后一次拥抱;只是,以后的路要分开走了……
  
  后来,你给我邮过信,信很简洁,一幅画,一段文字。画里面,夕阳下,两个小女孩漫步在小路旁,夕阳的余晖,仿佛还是那么温暖。画下面,有你常吟的冰心女士的诗。闭上眼,仿佛又回到了当初,一个吟完诗,一个接着讲笑话,她们笑得好开心,好开心……
  
  山东省阳信县第一中学啄春泥文学社2011级12班
  
  点评:
  
  读罢此文,给我的第一感觉就是全文充满了真情实感。从然没有华丽的辞藻,仍能给人清新明快的美感。文章作者巧妙地选取了生活中三个细小的生活画面,进行了细致地描绘,并将真情蜜意融入其中,甚为感人。朋友从相识、相知再到相离,情节层层递进,感情步步升华。是啊,每个人都会有一段难忘的友谊之旅,或许有的也像作者的友情一样被时间封冻了,但只要真情尚在,友谊的阳光总有一天会普照在每个人身上。
  
  指导教师:李建华

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